(妈妈我错了)为题写一篇作文(共五篇)

要想取得考场高分作文,在确保基础切入分的同时,还要在争取“发展等级分”上下功夫。“发展等级分”主要看“独到的视觉”、“鲜活的人事”、“真实的情感”、“哲理的思辩”、“别样的文采”、“优美的语言”、“工整的书写”等方面。

独到的视觉

独到的视觉,体现在思维的多角度上。例如,论证“爱国”角度:正常的思维角度:①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国不能盲目排外④爱国要从自我作起⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观等。而有人将纯净祖国的语言文字,规范用语、用字作为爱国的表现,这就是独到的视觉,写作口径小了,表达的却是大主题。

鲜活的人事

写自己熟悉的生活,是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如,2004年甘肃某考生《父亲的布底鞋》:“可当爷爷迈出门槛后,不由愣住了,父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外,有的手里拎着半截米袋,有的提着一只瘦鸡,有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票,有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说:”咱村祖上风水好,出秀才,小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸,咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……‘眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来,爷爷对父亲大吼一声:“给大伙跪下……’父亲”嗵“的一声,双膝落在泥土地上……”作者写父亲当年考取大学离开村子去读书时的情景。通过爷爷和父亲面对全村人送行的活生生的细节描写,为下文写“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里,带领大伙儿开办企业”的事实伏一笔。文中无论是爷爷、父亲;还是村长、村民,一个个鲜活的人物,历历在目,让人动容。

真实的情感

真善美是衡量一篇佳作的试金石。特级教师喻旭初谆谆告诫:“文章内容要实实在在。写记叙类文章,不要胡编乱造,即使虚构,也应源于生活,能被人接受,不要过于‘另类’,写议论类文章,不要大话连篇,而应力求事例新鲜,说理充分。”专家的话说明了作文的真谛。例如,湖南考生这样写高考:“我爱这个六月,因为我们走到这个六月的路上,除了我们自己洒下的汗水,更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师,还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗?还记得我们的”屡犯旧错“带给您的焦急吗?还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗?还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗?谢谢您,敬爱的老师,请相信我们会在这个六月交给您一份最完美的答卷!爸爸,还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗?妈妈,还记得您为模拟考中失败的我鼓气,用并不宽裕的开支为我买营养品吗?谢谢你们,亲爱的父母,我会在这个六月‘金榜题名’。这个充满着温馨的六月,我喜欢!”考生将“黑色六月”反弹琵琶,唱出了一曲发自肺腑的“爱”的心灵赞歌。

哲理的思辩

从哲学的角度,事物都是一分为二的;然而事物又是多面的。因此,针对一个问题,从多个角度进行分析,寻求答案,由一点向四周辐射的开放性思考,便是发散思维。例如,2005年福建卷作文题:以“一个圆圈”为题写一篇作文。首先。我们要根据文题所提供的图形已经提示的话语进行联想,从中找出与此有关系的文章或者心灵的感悟。从人生的轨迹而言,吴克诚《人生与碗》哲理散文给我们有所启发:“人生多么复杂,人生又何其简单,简单到只是由两个动作组成的一条直线。一个动作是捧起碗,一个动作是放下碗。在捧起碗与放下碗的过程中,生命一点点的绚烂,又一点点的枯萎。当那只碗最后一次放下,永不被捧起的时候,生命也就戛然而止了。生命的线也因不在延伸而拥有了可以丈量的长度。”(《中学语文园地》卷首语2005年第6期)这里用捧碗与放碗形象地诠释了人的生与死的关系,用“碗”的“圆圈”轨迹与生命的直线的“长度”这一哲学命题,图解出活着和死了的两种不同的以及相同的价值取向,充满了哲理的思辩。

别样的文采

用小小说笔法来写记叙文就是其中的一种。它可以以某人某事为主,再兼取其他的人和事;也可以“杂取种种人,合成一个”(鲁迅语),将多件事整合成某一件事。然后比较集中地反映生活的某一个侧面。江苏考生《赤兔之死》,就塑造了一个以诚实为本的人格化了的“赤兔马”的形象,通过伯乐和赤兔马的对话来敷衍情节,将一个自编的寓言故事切合题旨地娓娓道来。这是用小说笔法来写的考场记叙文。应该强调:这样的文章虽然写的不是真人真事,但一定要以真人真事为基础。另外,写作基础好的学生,议论文也可以采用杂文(文艺性议论文)的笔法,生动形象地发表见解,品评时事。

优美的语言

“语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好,内容也许就会妙笔生花:刻画人物栩栩如生,叙述事件生动活泼,写景状物绘声绘色。”例如,有位考生这样写不同的人生:“三分之一的菊花,我需要它的超脱;三分之一的古剑,我需要它的锐气;三分之一的酒,我需要它的‘难得糊涂’。于是,我拈一朵菊花,携一柄古剑,微笑着喝尽杯中酒,然后上路。”作者借菊花、古剑、酒三种意象,喻指人生的三种选择,象征了中国古代士林的典雅与脱俗,清高与超然,忧悒与郁闷,痛苦与无奈,可谓中国文化的“人生三味”。这一形象议论,充满文化品位和显豁的哲理。其文章的魅力,当数优美的语言。

工整的书写

写得一笔好字,犹如人的漂亮的外衣,甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅,这意味着对书写提出了高要求。因此,我们要重视书写的训练。首先,要采用0。5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样,扫描效果好,黑白分明。其次,书写正确,不涂改,注意卷面整洁。最后,值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右,字一定不要写得过大,否则,满目拥挤,破坏了行与行之间的疏朗之美。

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考前必看:精选高考作文题目77例(5)

★五十八、阅读下面的材料,根据要求作文

人的一生当面临着许多问题,诸如机会、选择、困难、金钱、死亡……这其中或喜或悲,有人物、有故事、更有思索。你能将你所经历的、所知道的、所想到的写下来吗?

要求:

1、将作文题目补足完整,可以从材料中选择一个方面,也可以另选某个方面进行写作;

2、文体不限;

3、不少于800字。

题目:面临——

★五十九、以《——的滋味》为题写一篇不少于700字的文章。

要求:

1、选择一个词语填在横线上,将题目补充完整;

2、除诗歌外文体不限。

★六十、读下面一段文字,按要求写一篇文章。某市森林公园决定公开招聘一名高级管理员。几轮测试之后,1000名应聘者中有三人因分数相等同时进入复试,总管招来他们说:“有一只小山羊跑到了三号林区,你们一齐出发,谁抓住了这只山羊,谁将被录用。”三人奉命来到三号林区,甲首先发现了山羊,已用物击伤了山羊,丙抓住了受伤的山羊。

1、请你预设一下招聘结果,然后写一篇文章。或依材料写招聘故事,或引发联想写成散文,或阐发观点夹叙夹议……体裁不限,题目自拟。

2、注意联系生活实际,不少于700字。

[意图]本题属情景作文,旨在创新思维的培养和考查。

(1)招聘甲,因为他具有“发现”精神,“发现”是发明的源泉;

(2)招聘乙,因为他具有实干精神,动手实践的能力是管理人员的必备素质;

(3)招聘丙,因为他具有收获的才能,只知播种,不知收获的人将会一事无成;

(4)破格招聘三人;

(5)用“抓山羊”作招聘考题,滑稽可笑,终告失败。还可从反面思维预设出更多结果或提炼出更多的观点。★六十一、螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”

螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

要求:

1、细读寓言故事归纳出一个观点,或扩写成螃蟹问路的故事,或抒写自己的生活感想,或议论社会现象,写一篇文章,体裁不限;

2、题目自拟,注意联系现实生活实际提炼主题,全文不少于700字。

[析]从螃蟹角度看:1、没有正确方向,就很难达到目标;2、没有正确的方法,“横着爬”是很难实现理想的;3、没有正确的态度,不自究自查原因,一味责怪别人指导错误,疳无济于事。

从青蛙角度看:1、帮助别人要从实际出发;2、提建议要有真诚的态度;3、指导别人要具体,要耐心。

★六十二、阅读下列材料,按要求作文

庄子带领弟子出游,行至山中,遇见伐木工,正在伐树。弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐?答:伐了无用。至暮,投宿一老友处,友人欲杀鹅相待,家仆问杀哪只,主人说:杀那只不会叫的。

树有用而被伐,无用而被保全性命,鹅因不成器而被杀之,成器而得以延留。倘若伐木工要专寻特型树呢?那么直树反而不中意。鹅主人若是喜静而怕噪呢?当下砧板伺候的,只怕是会报警的鹅了。其实这样的事情在生活中也很常见。总之,条件不同,环境不同,结局也就不同。

请以“环境、条件与结局”为话题,以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围,写一篇不少于800字的文章,题目自拟,文体不限。

★六十三、爱因斯坦在50年代,曾被邀请担任以色列总统,但他拒绝了。他说:“我整个一生都在同客观物质打交道,因而既缺乏天生的才智,也缺乏经验来处理行政事务以及公正地对待别人,所以,本人不适合如此高官重任。大文豪马克吐温曾经经过商,做打字机生意和办出版公司,结果亏了30万美元,赔光了稿费还欠了一屁股债。马克吐温的妻子奥莉姬深知丈夫没有经商的本事,却有文学的天赋,便帮助他鼓起勇气,振作精神重走创作之路。马克吐温很快摆脱了失败的痛苦,在文学创作上取得了辉煌的业绩。

确实,人生的决窍就是经营自己的长处,给自己的人生增值。富兰克林说:宝贝放错地方便是废物。请以“宝贝放错地方便是废物”为话题,以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围,写一篇不少于800字的文章。题目自拟,文体不限。

★七十二、据1999年9月19日报载:为纪念大连市建市100周年,大连市修建了世纪仓,将反映20世纪该市变化的100件物品珍藏其中,留给100年后的大连人开启。这100件物品中有1999年时的大连市长给2099年大边市长的亲笔信。

假若在你的学校也修建了一个类似的世纪仓,请你以20世纪的高中生身份写一封致21世纪末本校高中生的信。

注意:

1、内容只要与“20世纪末的高中生致21世纪末本校高中生”题意相符即可,具体角度和写法可以多种多样,比如讲述今天的故事,畅谈学习的苦衷,介绍兴趣爱好,发表人生见解,探讨百年间各方面的异同,预测百年后的发展状况,等;

2、题目自拟,也可直接以“致______的一封信”为题。3、不少于800字。

★七十三、有人用粉笔在黑板上画了一个圆圈来对各类学生进行测验,结果是:

大学生:(太简单。不屑回答)

高中生:是零。

初中生:是英语字母“欧”。

小学生的回答最有趣:“是太阳!”“是月亮!”“是铁环!”“是皮球!”“是乒乓球!”“是足球!”“是烧饼!”“是汤圆!”“是唱歌时的嘴巴!”“是老师发脾气时的眼睛!”……

提示:测验的结果是出人意外的,即:受教育程度越高,想像力越贫乏。

请以“想像力……”为题,写一篇文章。

要求:

1、将题目补充完整;

2、文体不限;

3、不少于800字(诗歌不少于80诗行)。

★七十四、当我国一群访问者南韩汉城的雄伟,“大宇”、“三星”的巍峨,不禁由衷赞叹时,陪访的东道主竟发出长长的喟叹:“我们没有鲁迅。”消息传来,我国一位小有名气的思想界朋友却断言道:“我们的问题不是没有鲁迅,而是没有‘大宇’,没有‘三星’,鲁迅是不能当饭吃的。”

不知我们的国人听到如此一番高论会有何样的感想?

要求:

1、内容具体,想像联想丰富;

2、除诗歌外,其他文体不限;

3、题目自拟;

4、不少于800字。

★七十五、面对亲人,面对朋友,我们有许多话要说,有许多想法要交流。当你面对心中崇拜的偶像,面对早就想一见的历史名人,面对文学作品中的一个形象,你会和他们交流些什么呢?

请在下面题目的横线上填上适当的内容,然后以此为题写一篇文章。

注意:

1、文体不限;

2、不少于800字。

与———对话

★七十六、最近,著名导演张艺谋为他的电影《幸福时光》选为女主角。大连姑娘董洁成为幸福的女孩。预计,她也将会像巩俐、章子怡一样,在张艺谋的操作下,一举成功。对此,有人认为,她们的成功关键在于得了机会,这样的成功并不值得骄傲;但也有人认为,她们的成功主要在于自己刻苦努力,把握机会,是值得赞赏的……

成功,是一个令人神往的字眼。但是,成功又不是一件容易的事,你一定思考过,并为之奋斗过,关于“成功”的故事、想法、实践……一定很多。请以“成功”的话题写一篇文章。

注意:

1、这个话题可谈的范围很广,同学们切勿陷入上面的材料,就事论事;

2、文体不限。可以记叙经历,抒发感想,发表议论,等等;

3、题目自拟;

4、不少于800字。

★七十七、诺贝尔医学奖获得者格·拉德教授是神经病理学的奠基人。他给上门求医的病人用药的剂量总是规定用量的一半,有的甚至更低些。一些接受过拉德教授治疗的政界要人、商业巨子得知真相后,觉得受了戏弄,一些人开始怀疑他的医术和医德。后来,在纪念拉德去世5周年时,人们发现拉德生前在神经学课堂上向学生反复讲过这么一句话:药对于心地不再单纯的人来讲,剂量再大都没有用,尤其是安眠药。请以“药”为话题写一篇文章。

注意:

1、话题只要与拉德的做法或他的话有关,就符合要求;

2、文体不限。可以记叙经历,抒发感想,发表议论,等等;

3、题目自拟;

4、不少于800字。

★六十四、站在月球上所想到的

假若你站在月球上,面对人生,你想到了什么?

请以《站在月球上所想到的》为题,写一篇文章,文体不了,不少于800字。

★六十五、“假若生活欺骗了你,不要忧郁,也不要愤慨,痛苦的日子暂且忍耐,那愉快的日子定会到来。”这是一首外国名诗。

请以“假若生活欺骗了你”为题,写一篇文章。文题不限,不少于800字。

★六十六、一位美国心理学家到一位中国人空中做客,主人两岁多的小宝宝在客厅里跑动,不小心被椅子绊倒,大哭起来,当妈妈的赶紧跑过来抱起小孩,然后一面用手打椅子。心理学家见此情景,不禁有些孤疑。

根据上述材料,选准角度,自拟题目,写一篇文章。

★六十七、当人们走进大自然,走进生活时,人人都会从心底里涌出这样或那样的情感……你是否有这样的经历,体味,见闻,感触呢?

请以“不看不知道,世界真奇妙”为话题写一篇文章。注意:

1、这个话题的范围是很宽泛的,只要是有感而发,就符合要求;

2、文题不限(除诗歌外)可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开想象;

3、题目自拟。

★六十八、有人说,生活如诗,生活如歌;有人说,生活如藤,生活如萝;有人说,生活如溪流,生活如小河;有人说,生活如……

你认为“生活”如什么?请以“生活如——”为题写一篇文章。

要求:1、在题目横线上填上你选填的内容;

2、除诗歌外,文体不限3、不少于800字。

★六十九、钱这东西……

提示:题目中的省略号不但提供给我们一个比较广泛的思维空间,也让我们有一个比较广泛的选材自由,由此,凡思想、情绪、经历、体味,只要与“钱这东西”有关都可写进文章,凡一人一事,多人多事,只要与“钱这东西”有关,都可写进文章。

要求;

1、除诗歌外,文体不限;

2、不少于800字。

★七十、读下面材料,按要求作文

有些老师问我,“教学楼的勤杂工叫什么名字”,我回答不上来,尽管每天喝着人烧的茶水,走过他扫过的洁净的楼道,甚至漫不经心将自己的脏衣服随意丢放在他的斗室。老师说:“你该记住他的名字。人生如旅,你会遇到许许多多的人,或许每个人都是重要的,都值得你去注意、关心,哪怕是回报一上微笑。”

要求:根据这则材料,写出一个类似的故事。或就此发表议论。题目自拟,800字左右。

★七十一、阅读下南的短诗,根据诗的意境,发散自己的思维,大胆联想与想象,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外文体不限。

苗得雨

世上好像——

只有沙最不值钱

然而,最宝贵的东西——金,

就在它的里面。

★七十二、据1999年9月19日报载:为纪念大连市建市100周年,大连市修建了世纪仓,将反映20世纪该市变化的100件物品珍藏其中,留给100年后的大连人开启。这100件物品中有1999年时的大连市长给2099年大边市长的亲笔信。

假若在你的学校也修建了一个类似的世纪仓,请你以20世纪的高中生身份写一封致21世纪末本校高中生的信。

注意:

1、内容只要与“20世纪末的高中生致21世纪末本校高中生”题意相符即可,具体角度和写法可以多种多样,比如讲述今天的故事,畅谈学习的苦衷,介绍兴趣爱好,发表人生见解,探讨百年间各方面的异同,预测百年后的发展状况,等;

2、题目自拟,也可直接以“致______的一封信”为题。3、不少于800字。

★七十三、有人用粉笔在黑板上画了一个圆圈来对各类学生进行测验,结果是:

大学生:(太简单。不屑回答)

高中生:是零。

初中生:是英语字母“欧”。

小学生的回答最有趣:“是太阳!”“是月亮!”“是铁环!”“是皮球!”“是乒乓球!”“是足球!”“是烧饼!”“是汤圆!”“是唱歌时的嘴巴!”“是老师发脾气时的眼睛!”……

提示:测验的结果是出人意外的,即:受教育程度越高,想像力越贫乏。

请以“想像力……”为题,写一篇文章。

要求:

1、将题目补充完整;

2、文体不限;

3、不少于800字(诗歌不少于80诗行)。

★七十四、当我国一群访问者南韩汉城的雄伟,“大宇”、“三星”的巍峨,不禁由衷赞叹时,陪访的东道主竟发出长长的喟叹:“我们没有鲁迅。”消息传来,我国一位小有名气的思想界朋友却断言道:“我们的问题不是没有鲁迅,而是没有‘大宇’,没有‘三星’,鲁迅是不能当饭吃的。”

不知我们的国人听到如此一番高论会有何样的感想?

要求:

1、内容具体,想像联想丰富;

2、除诗歌外,其他文体不限;

3、题目自拟;

4、不少于800字。

★七十五、面对亲人,面对朋友,我们有许多话要说,有许多想法要交流。当你面对心中崇拜的偶像,面对早就想一见的历史名人,面对文学作品中的一个形象,你会和他们交流些什么呢?

请在下面题目的横线上填上适当的内容,然后以此为题写一篇文章。

注意:

1、文体不限;

2、不少于800字。

与———对话

★七十六、最近,著名导演张艺谋为他的电影《幸福时光》选为女主角。大连姑娘董洁成为幸福的女孩。预计,她也将会像巩俐、章子怡一样,在张艺谋的操作下,一举成功。对此,有人认为,她们的成功关键在于得了机会,这样的成功并不值得骄傲;但也有人认为,她们的成功主要在于自己刻苦努力,把握机会,是值得赞赏的……

成功,是一个令人神往的字眼。但是,成功又不是一件容易的事,你一定思考过,并为之奋斗过,关于“成功”的故事、想法、实践……一定很多。请以“成功”的话题写一篇文章。

注意:

1、这个话题可谈的范围很广,同学们切勿陷入上面的材料,就事论事;

2、文体不限。可以记叙经历,抒发感想,发表议论,等等;

3、题目自拟;

4、不少于800字。

★七十七、诺贝尔医学奖获得者格·拉德教授是神经病理学的奠基人。他给上门求医的病人用药的剂量总是规定用量的一半,有的甚至更低些。一些接受过拉德教授治疗的政界要人、商业巨子得知真相后,觉得受了戏弄,一些人开始怀疑他的医术和医德。后来,在纪念拉德去世5周年时,人们发现拉德生前在神经学课堂上向学生反复讲过这么一句话:药对于心地不再单纯的人来讲,剂量再大都没有用,尤其是安眠药。请以“药”为话题写一篇文章。

注意:

1、话题只要与拉德的做法或他的话有关,就符合要求;

2、文体不限。可以记叙经历,抒发感想,发表议论,等等;

3、题目自拟;

4、不少于800字。

小学常考的作文题目大全

1.作文题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2.作文题目:校园新事

提示:事情要真实,内容要具体。

3.作文题目:我的

提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1.作文题目:文明在我的身边

提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

2.作文题目:玩

提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。

3.作文题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

C组 1.作文题目:我的绰号(网名)

提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

2.作文题目:温暖

提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

3.作文题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

D组 1.作文题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

2.作文题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3.作文题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

28、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

31、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

32、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

38、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

2007天津卷

题目

请以 “有句话常挂嘴边” 为题写一篇文章。(60分)

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

考题解读

天津卷继“留给明天”“愿景”后,今年是连续第三年考查标题作文。“有句话常挂嘴边”比起前两年的试题,更具生活情趣,便于考生捕捉微妙的人情火花,抒写内心真切的人生感受。

首先,就可写内容看,由于未限定主语,题目的开放性比较强。看到本题,首先让人想到的一个词是“口头禅”(意思即“经常挂在口头上的词句”),进而考生就得联系现实生活了:在自己的亲身经历中,“我”或身边的某个人有没有值得一写的“常挂嘴边”的一句话?这句话内容是什么?为什么“我”(或“他”)要“常挂嘴边”?“常挂嘴边”产生了哪些效应?……因而,根据本人体验展开描写(比如描述妈妈或老师期望、激励自己的某句话,或揭示某一格言、座右铭对自我人生的影响),是一般考生通常的选择。当然,也可选写留给自己深刻印象的某位成功人士,详写能反映其精神面貌的“常挂嘴边”的一句话。这样写,应特别注意两点:1. 选材恰当而有意趣;2. 善于由细微处见精神。聪明的考生,肯定会想到还可换个切入点来构思作文。比如,可批评一些不良的口头语,对社会风气的改善提出建议等。又如,抓住一个“挂”字做文章,联想到“常挂嘴边”如果仅仅是停留在口头上,行动上却从不落实等现象。

其次,就文体选择而言,这个题目也有很大的包容度。用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情,会是优美的散文;如果以客观冷静的笔调,侧重剖析为什么“常挂”或“常挂”的结果,也可以是以说理为主的精彩的议论性散文。此外,热爱创作的考生还可发挥特长,写成结构巧妙的小小说、剧本等其他文体类型。前几年已有不少天津考生大胆显示了文学创作的才华,其想象力之丰富、塑造人物之生动、语言表达之活泼,都达到了很高的水平。

近年来,不少高考研究专家一致呼吁:作文命题要虚实结合、以“实”为主,不要“虚无缥缈”。“有句话常挂嘴边”这道题实中有虚,做到了实与虚、俗与雅的有机融合。

评分细则

表格

说明:

1. “内容”以“题意”“中心”为重点,“表达”以“语言”“文体”为重点,“特征”以“有文采”“有创意”为重点。

2. “特征”不求全面,可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

3. 每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文,“内容”“表达”在第四等内评分,“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容20分 表达19分

特征19分 总分58分

有句话常挂嘴边

当爱已成过往,我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却只有一句话,涤荡内心,常挂在嘴边:“爱你,无悔!”

中国古代有人说爱特别短暂,因为花红易衰似郎意,流水无限似轮潮;有人说爱其实很长久,因为衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有人觉得爱矜持,所以他愿意曾经沧海难为水,除却巫山不是云;有人觉得爱隽永,所以两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。于是你突然发现原来爱的时候人们都美满,记得去年今日此门中,人面桃花相映红,可待后人很伤感。

于是从此无心爱两夜,管他明月下西楼。有的人爱时会感叹,说天涯并鸟有群失,只有送去无尽苦,但爱却疏于恨,说此情可待常追忆,可惜当时已惘然。

一千年来无数的人问世间情为何物,只教生死相许。仍有句话常挂在嘴边:爱你,无悔!

我听到最感人的江水滚滚,是虞姬用生命的结束等待着乌江畔与霸王幸福的开始。

我看到最美的沈家园里花如锦,红酥手,黄藤酒,恍惚间早已离去。却在故游时留下“梦断香消四十年,一泫然”那惊天地泣鬼神的执著。

我仍相信,唐婉离去的刹那,尘埃落于陆游旁,吐气如兰,依旧重复着那句常挂在嘴边的话:爱你,无悔!

西风残照,落木萧萧,却不知哪朝哪代了。

我知道,“爱你,无悔!”已让古人演绎得分外明晰了。

左邻,叔叔的母亲去世了;右舍,孕育十月的小弟出生了。生命的轮回就这样交织着岁月。

听母亲讲与父亲的爱,全然失去了的豆蔻年华,沐浴着题目

请以 “有句话常挂嘴边” 为题写一篇文章。(60分)

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

考题解读

天津卷继“留给明天”“愿景”后,今年是连续第三年考查标题作文。“有句话常挂嘴边”比起前两年的试题,更具生活情趣,便于考生捕捉微妙的人情火花,抒写内心真切的人生感受。

首先,就可写内容看,由于未限定主语,题目的开放性比较强。看到本题,首先让人想到的一个词是“口头禅”(意思即“经常挂在口头上的词句”),进而考生就得联系现实生活了:在自己的亲身经历中,“我”或身边的某个人有没有值得一写的“常挂嘴边”的一句话?这句话内容是什么?为什么“我”(或“他”)要“常挂嘴边”?“常挂嘴边”产生了哪些效应?……因而,根据本人体验展开描写(比如描述妈妈或老师期望、激励自己的某句话,或揭示某一格言、座右铭对自我人生的影响),是一般考生通常的选择。当然,也可选写留给自己深刻印象的某位成功人士,详写能反映其精神面貌的“常挂嘴边”的一句话。这样写,应特别注意两点:1. 选材恰当而有意趣;2. 善于由细微处见精神。聪明的考生,肯定会想到还可换个切入点来构思作文。比如,可批评一些不良的口头语,对社会风气的改善提出建议等。又如,抓住一个“挂”字做文章,联想到“常挂嘴边”如果仅仅是停留在口头上,行动上却从不落实等现象。

其次,就文体选择而言,这个题目也有很大的包容度。用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情,会是优美的散文;如果以客观冷静的笔调,侧重剖析为什么“常挂”或“常挂”的结果,也可以是以说理为主的精彩的议论性散文。此外,热爱创作的考生还可发挥特长,写成结构巧妙的小小说、剧本等其他文体类型。前几年已有不少天津考生大胆显示了文学创作的才华,其想象力之丰富、塑造人物之生动、语言表达之活泼,都达到了很高的水平。

近年来,不少高考研究专家一致呼吁:作文命题要虚实结合、以“实”为主,不要“虚无缥缈”。“有句话常挂嘴边”这道题实中有虚,做到了实与虚、俗与雅的有机融合。

评分细则

表格

说明:

1. “内容”以“题意”“中心”为重点,“表达”以“语言”“文体”为重点,“特征”以“有文采”“有创意”为重点。

2. “特征”不求全面,可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

3. 每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文,“内容”“表达”在第四等内评分,“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容20分 表达19分

特征19分 总分58分

有句话常挂嘴边

当爱已成过往,我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却只有一句话,涤荡内心,常挂在嘴边:“爱你,无悔!”

中国古代有人说爱特别短暂,因为花红易衰似郎意,流水无限似轮潮;有人说爱其实很长久,因为衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有人觉得爱矜持,所以他愿意曾经沧海难为水,除却巫山不是云;有人觉得爱隽永,所以两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。于是你突然发现原来爱的时候人们都美满,记得去年今日此门中,人面桃花相映红,可待后人很伤感。

于是从此无心爱两夜,管他明月下西楼。有的人爱时会感叹,说天涯并鸟有群失,只有送去无尽苦,但爱却疏于恨,说此情可待常追忆,可惜当时已惘然。

一千年来无数的人问世间情为何物,只教生死相许。仍有句话常挂在嘴边:爱你,无悔!

我听到最感人的江水滚滚,是虞姬用生命的结束等待着乌江畔与霸王幸福的开始。

我看到最美的沈家园里花如锦,红酥手,黄藤酒,恍惚间早已离去。却在故游时留下“梦断香消四十年,一泫然”那惊天地泣鬼神的执著。

我仍相信,唐婉离去的刹那,尘埃落于陆游旁,吐气如兰,依旧重复着那句常挂在嘴边的话:爱你,无悔!

西风残照,落木萧萧,却不知哪朝哪代了。

我知道,“爱你,无悔!”已让古人演绎得分外明晰了。

左邻,叔叔的母亲去世了;右舍,孕育十月的小弟出生了。生命的轮回就这样交织着岁月。

听母亲讲与父亲的爱,全然失去了的豆蔻年华,沐浴着题目

请以 “有句话常挂嘴边” 为题写一篇文章。(60分)

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

考题解读

天津卷继“留给明天”“愿景”后,今年是连续第三年考查标题作文。“有句话常挂嘴边”比起前两年的试题,更具生活情趣,便于考生捕捉微妙的人情火花,抒写内心真切的人生感受。

首先,就可写内容看,由于未限定主语,题目的开放性比较强。看到本题,首先让人想到的一个词是“口头禅”(意思即“经常挂在口头上的词句”),进而考生就得联系现实生活了:在自己的亲身经历中,“我”或身边的某个人有没有值得一写的“常挂嘴边”的一句话?这句话内容是什么?为什么“我”(或“他”)要“常挂嘴边”?“常挂嘴边”产生了哪些效应?……因而,根据本人体验展开描写(比如描述妈妈或老师期望、激励自己的某句话,或揭示某一格言、座右铭对自我人生的影响),是一般考生通常的选择。当然,也可选写留给自己深刻印象的某位成功人士,详写能反映其精神面貌的“常挂嘴边”的一句话。这样写,应特别注意两点:1. 选材恰当而有意趣;2. 善于由细微处见精神。聪明的考生,肯定会想到还可换个切入点来构思作文。比如,可批评一些不良的口头语,对社会风气的改善提出建议等。又如,抓住一个“挂”字做文章,联想到“常挂嘴边”如果仅仅是停留在口头上,行动上却从不落实等现象。

其次,就文体选择而言,这个题目也有很大的包容度。用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情,会是优美的散文;如果以客观冷静的笔调,侧重剖析为什么“常挂”或“常挂”的结果,也可以是以说理为主的精彩的议论性散文。此外,热爱创作的考生还可发挥特长,写成结构巧妙的小小说、剧本等其他文体类型。前几年已有不少天津考生大胆显示了文学创作的才华,其想象力之丰富、塑造人物之生动、语言表达之活泼,都达到了很高的水平。

近年来,不少高考研究专家一致呼吁:作文命题要虚实结合、以“实”为主,不要“虚无缥缈”。“有句话常挂嘴边”这道题实中有虚,做到了实与虚、俗与雅的有机融合。

评分细则

表格

说明:

1. “内容”以“题意”“中心”为重点,“表达”以“语言”“文体”为重点,“特征”以“有文采”“有创意”为重点。

2. “特征”不求全面,可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

3. 每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文,“内容”“表达”在第四等内评分,“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容20分 表达19分

特征19分 总分58分

有句话常挂嘴边

当爱已成过往,我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却只有一句话,涤荡内心,常挂在嘴边:“爱你,无悔!”

中国古代有人说爱特别短暂,因为花红易衰似郎意,流水无限似轮潮;有人说爱其实很长久,因为衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有人觉得爱矜持,所以他愿意曾经沧海难为水,除却巫山不是云;有人觉得爱隽永,所以两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。于是你突然发现原来爱的时候人们都美满,记得去年今日此门中,人面桃花相映红,可待后人很伤感。

于是从此无心爱两夜,管他明月下西楼。有的人爱时会感叹,说天涯并鸟有群失,只有送去无尽苦,但爱却疏于恨,说此情可待常追忆,可惜当时已惘然。

一千年来无数的人问世间情为何物,只教生死相许。仍有句话常挂在嘴边:爱你,无悔!

我听到最感人的江水滚滚,是虞姬用生命的结束等待着乌江畔与霸王幸福的开始。

我看到最美的沈家园里花如锦,红酥手,黄藤酒,恍惚间早已离去。却在故游时留下“梦断香消四十年,一泫然”那惊天地泣鬼神的执著。

我仍相信,唐婉离去的刹那,尘埃落于陆游旁,吐气如兰,依旧重复着那句常挂在嘴边的话:爱你,无悔!

西风残照,落木萧萧,却不知哪朝哪代了。

我知道,“爱你,无悔!”已让古人演绎得分外明晰了。

左邻,叔叔的母亲去世了;右舍,孕育十月的小弟出生了。生命的轮回就这样交织着岁月。

听母亲讲与父亲的爱,全然失去了的豆蔻年华,沐浴着题目

请以 “有句话常挂嘴边” 为题写一篇文章。(60分)

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

考题解读

天津卷继“留给明天”“愿景”后,今年是连续第三年考查标题作文。“有句话常挂嘴边”比起前两年的试题,更具生活情趣,便于考生捕捉微妙的人情火花,抒写内心真切的人生感受。

首先,就可写内容看,由于未限定主语,题目的开放性比较强。看到本题,首先让人想到的一个词是“口头禅”(意思即“经常挂在口头上的词句”),进而考生就得联系现实生活了:在自己的亲身经历中,“我”或身边的某个人有没有值得一写的“常挂嘴边”的一句话?这句话内容是什么?为什么“我”(或“他”)要“常挂嘴边”?“常挂嘴边”产生了哪些效应?……因而,根据本人体验展开描写(比如描述妈妈或老师期望、激励自己的某句话,或揭示某一格言、座右铭对自我人生的影响),是一般考生通常的选择。当然,也可选写留给自己深刻印象的某位成功人士,详写能反映其精神面貌的“常挂嘴边”的一句话。这样写,应特别注意两点:1. 选材恰当而有意趣;2. 善于由细微处见精神。聪明的考生,肯定会想到还可换个切入点来构思作文。比如,可批评一些不良的口头语,对社会风气的改善提出建议等。又如,抓住一个“挂”字做文章,联想到“常挂嘴边”如果仅仅是停留在口头上,行动上却从不落实等现象。

其次,就文体选择而言,这个题目也有很大的包容度。用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情,会是优美的散文;如果以客观冷静的笔调,侧重剖析为什么“常挂”或“常挂”的结果,也可以是以说理为主的精彩的议论性散文。此外,热爱创作的考生还可发挥特长,写成结构巧妙的小小说、剧本等其他文体类型。前几年已有不少天津考生大胆显示了文学创作的才华,其想象力之丰富、塑造人物之生动、语言表达之活泼,都达到了很高的水平。

近年来,不少高考研究专家一致呼吁:作文命题要虚实结合、以“实”为主,不要“虚无缥缈”。“有句话常挂嘴边”这道题实中有虚,做到了实与虚、俗与雅的有机融合。

评分细则

表格

说明:

1. “内容”以“题意”“中心”为重点,“表达”以“语言”“文体”为重点,“特征”以“有文采”“有创意”为重点。

2. “特征”不求全面,可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

3. 每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文,“内容”“表达”在第四等内评分,“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容20分 表达19分

特征19分 总分58分

有句话常挂嘴边

当爱已成过往,我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却只有一句话,涤荡内心,常挂在嘴边:“爱你,无悔!”

中国古代有人说爱特别短暂,因为花红易衰似郎意,流水无限似轮潮;有人说爱其实很长久,因为衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有人觉得爱矜持,所以他愿意曾经沧海难为水,除却巫山不是云;有人觉得爱隽永,所以两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。于是你突然发现原来爱的时候人们都美满,记得去年今日此门中,人面桃花相映红,可待后人很伤感。

于是从此无心爱两夜,管他明月下西楼。有的人爱时会感叹,说天涯并鸟有群失,只有送去无尽苦,但爱却疏于恨,说此情可待常追忆,可惜当时已惘然。

一千年来无数的人问世间情为何物,只教生死相许。仍有句话常挂在嘴边:爱你,无悔!

我听到最感人的江水滚滚,是虞姬用生命的结束等待着乌江畔与霸王幸福的开始。

我看到最美的沈家园里花如锦,红酥手,黄藤酒,恍惚间早已离去。却在故游时留下“梦断香消四十年,一泫然”那惊天地泣鬼神的执著。

我仍相信,唐婉离去的刹那,尘埃落于陆游旁,吐气如兰,依旧重复着那句常挂在嘴边的话:爱你,无悔!

西风残照,落木萧萧,却不知哪朝哪代了。

我知道,“爱你,无悔!”已让古人演绎得分外明晰了。

左邻,叔叔的母亲去世了;右舍,孕育十月的小弟出生了。生命的轮回就这样交织着岁月。

听母亲讲与父亲的爱,全然失去了的豆蔻年华,沐浴着题目

请以 “有句话常挂嘴边” 为题写一篇文章。(60分)

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

考题解读

天津卷继“留给明天”“愿景”后,今年是连续第三年考查标题作文。“有句话常挂嘴边”比起前两年的试题,更具生活情趣,便于考生捕捉微妙的人情火花,抒写内心真切的人生感受。

首先,就可写内容看,由于未限定主语,题目的开放性比较强。看到本题,首先让人想到的一个词是“口头禅”(意思即“经常挂在口头上的词句”),进而考生就得联系现实生活了:在自己的亲身经历中,“我”或身边的某个人有没有值得一写的“常挂嘴边”的一句话?这句话内容是什么?为什么“我”(或“他”)要“常挂嘴边”?“常挂嘴边”产生了哪些效应?……因而,根据本人体验展开描写(比如描述妈妈或老师期望、激励自己的某句话,或揭示某一格言、座右铭对自我人生的影响),是一般考生通常的选择。当然,也可选写留给自己深刻印象的某位成功人士,详写能反映其精神面貌的“常挂嘴边”的一句话。这样写,应特别注意两点:1. 选材恰当而有意趣;2. 善于由细微处见精神。聪明的考生,肯定会想到还可换个切入点来构思作文。比如,可批评一些不良的口头语,对社会风气的改善提出建议等。又如,抓住一个“挂”字做文章,联想到“常挂嘴边”如果仅仅是停留在口头上,行动上却从不落实等现象。

其次,就文体选择而言,这个题目也有很大的包容度。用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情,会是优美的散文;如果以客观冷静的笔调,侧重剖析为什么“常挂”或“常挂”的结果,也可以是以说理为主的精彩的议论性散文。此外,热爱创作的考生还可发挥特长,写成结构巧妙的小小说、剧本等其他文体类型。前几年已有不少天津考生大胆显示了文学创作的才华,其想象力之丰富、塑造人物之生动、语言表达之活泼,都达到了很高的水平。

近年来,不少高考研究专家一致呼吁:作文命题要虚实结合、以“实”为主,不要“虚无缥缈”。“有句话常挂嘴边”这道题实中有虚,做到了实与虚、俗与雅的有机融合。

评分细则

表格

说明:

1. “内容”以“题意”“中心”为重点,“表达”以“语言”“文体”为重点,“特征”以“有文采”“有创意”为重点。

2. “特征”不求全面,可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

3. 每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文,“内容”“表达”在第四等内评分,“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容20分 表达19分

特征19分 总分58分

有句话常挂嘴边

当爱已成过往,我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却只有一句话,涤荡内心,常挂在嘴边:“爱你,无悔!”

中国古代有人说爱特别短暂,因为花红易衰似郎意,流水无限似轮潮;有人说爱其实很长久,因为衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有人觉得爱矜持,所以他愿意曾经沧海难为水,除却巫山不是云;有人觉得爱隽永,所以两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。于是你突然发现原来爱的时候人们都美满,记得去年今日此门中,人面桃花相映红,可待后人很伤感。

于是从此无心爱两夜,管他明月下西楼。有的人爱时会感叹,说天涯并鸟有群失,只有送去无尽苦,但爱却疏于恨,说此情可待常追忆,可惜当时已惘然。

一千年来无数的人问世间情为何物,只教生死相许。仍有句话常挂在嘴边:爱你,无悔!

我听到最感人的江水滚滚,是虞姬用生命的结束等待着乌江畔与霸王幸福的开始。

我看到最美的沈家园里花如锦,红酥手,黄藤酒,恍惚间早已离去。却在故游时留下“梦断香消四十年,一泫然”那惊天地泣鬼神的执著。

我仍相信,唐婉离去的刹那,尘埃落于陆游旁,吐气如兰,依旧重复着那句常挂在嘴边的话:爱你,无悔!

西风残照,落木萧萧,却不知哪朝哪代了。

我知道,“爱你,无悔!”已让古人演绎得分外明晰了。

左邻,叔叔的母亲去世了;右舍,孕育十月的小弟出生了。生命的轮回就这样交织着岁月。

听母亲讲与父亲的爱,全然失去了的豆蔻年华,沐浴着题目

请以 “有句话常挂嘴边” 为题写一篇文章。(60分)

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

考题解读

天津卷继“留给明天”“愿景”后,今年是连续第三年考查标题作文。“有句话常挂嘴边”比起前两年的试题,更具生活情趣,便于考生捕捉微妙的人情火花,抒写内心真切的人生感受。

首先,就可写内容看,由于未限定主语,题目的开放性比较强。看到本题,首先让人想到的一个词是“口头禅”(意思即“经常挂在口头上的词句”),进而考生就得联系现实生活了:在自己的亲身经历中,“我”或身边的某个人有没有值得一写的“常挂嘴边”的一句话?这句话内容是什么?为什么“我”(或“他”)要“常挂嘴边”?“常挂嘴边”产生了哪些效应?……因而,根据本人体验展开描写(比如描述妈妈或老师期望、激励自己的某句话,或揭示某一格言、座右铭对自我人生的影响),是一般考生通常的选择。当然,也可选写留给自己深刻印象的某位成功人士,详写能反映其精神面貌的“常挂嘴边”的一句话。这样写,应特别注意两点:1. 选材恰当而有意趣;2. 善于由细微处见精神。聪明的考生,肯定会想到还可换个切入点来构思作文。比如,可批评一些不良的口头语,对社会风气的改善提出建议等。又如,抓住一个“挂”字做文章,联想到“常挂嘴边”如果仅仅是停留在口头上,行动上却从不落实等现象。

其次,就文体选择而言,这个题目也有很大的包容度。用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情,会是优美的散文;如果以客观冷静的笔调,侧重剖析为什么“常挂”或“常挂”的结果,也可以是以说理为主的精彩的议论性散文。此外,热爱创作的考生还可发挥特长,写成结构巧妙的小小说、剧本等其他文体类型。前几年已有不少天津考生大胆显示了文学创作的才华,其想象力之丰富、塑造人物之生动、语言表达之活泼,都达到了很高的水平。

近年来,不少高考研究专家一致呼吁:作文命题要虚实结合、以“实”为主,不要“虚无缥缈”。“有句话常挂嘴边”这道题实中有虚,做到了实与虚、俗与雅的有机融合。

评分细则

表格

说明:

1. “内容”以“题意”“中心”为重点,“表达”以“语言”“文体”为重点,“特征”以“有文采”“有创意”为重点。

2. “特征”不求全面,可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

3. 每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文,“内容”“表达”在第四等内评分,“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容20分 表达19分

特征19分 总分58分

有句话常挂嘴边

当爱已成过往,我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却只有一句话,涤荡内心,常挂在嘴边:“爱你,无悔!”

中国古代有人说爱特别短暂,因为花红易衰似郎意,流水无限似轮潮;有人说爱其实很长久,因为衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有人觉得爱矜持,所以他愿意曾经沧海难为水,除却巫山不是云;有人觉得爱隽永,所以两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。于是你突然发现原来爱的时候人们都美满,记得去年今日此门中,人面桃花相映红,可待后人很伤感。

于是从此无心爱两夜,管他明月下西楼。有的人爱时会感叹,说天涯并鸟有群失,只有送去无尽苦,但爱却疏于恨,说此情可待常追忆,可惜当时已惘然。

一千年来无数的人问世间情为何物,只教生死相许。仍有句话常挂在嘴边:爱你,无悔!

我听到最感人的江水滚滚,是虞姬用生命的结束等待着乌江畔与霸王幸福的开始。

我看到最美的沈家园里花如锦,红酥手,黄藤酒,恍惚间早已离去。却在故游时留下“梦断香消四十年,一泫然”那惊天地泣鬼神的执著。

我仍相信,唐婉离去的刹那,尘埃落于陆游旁,吐气如兰,依旧重复着那句常挂在嘴边的话:爱你,无悔!

西风残照,落木萧萧,却不知哪朝哪代了。

我知道,“爱你,无悔!”已让古人演绎得分外明晰了。

左邻,叔叔的母亲去世了;右舍,孕育十月的小弟出生了。生命的轮回就这样交织着岁月。

听母亲讲与父亲的爱,全然失去了的豆蔻年华,沐浴着题目

请以 “有句话常挂嘴边” 为题写一篇文章。(60分)

要求:①除诗歌之外,文体不限。②不少于800字。

考题解读

天津卷继“留给明天”“愿景”后,今年是连续第三年考查标题作文。“有句话常挂嘴边”比起前两年的试题,更具生活情趣,便于考生捕捉微妙的人情火花,抒写内心真切的人生感受。

首先,就可写内容看,由于未限定主语,题目的开放性比较强。看到本题,首先让人想到的一个词是“口头禅”(意思即“经常挂在口头上的词句”),进而考生就得联系现实生活了:在自己的亲身经历中,“我”或身边的某个人有没有值得一写的“常挂嘴边”的一句话?这句话内容是什么?为什么“我”(或“他”)要“常挂嘴边”?“常挂嘴边”产生了哪些效应?……因而,根据本人体验展开描写(比如描述妈妈或老师期望、激励自己的某句话,或揭示某一格言、座右铭对自我人生的影响),是一般考生通常的选择。当然,也可选写留给自己深刻印象的某位成功人士,详写能反映其精神面貌的“常挂嘴边”的一句话。这样写,应特别注意两点:1. 选材恰当而有意趣;2. 善于由细微处见精神。聪明的考生,肯定会想到还可换个切入点来构思作文。比如,可批评一些不良的口头语,对社会风气的改善提出建议等。又如,抓住一个“挂”字做文章,联想到“常挂嘴边”如果仅仅是停留在口头上,行动上却从不落实等现象。

其次,就文体选择而言,这个题目也有很大的包容度。用亲切感人的笔调记人、叙事、抒情,会是优美的散文;如果以客观冷静的笔调,侧重剖析为什么“常挂”或“常挂”的结果,也可以是以说理为主的精彩的议论性散文。此外,热爱创作的考生还可发挥特长,写成结构巧妙的小小说、剧本等其他文体类型。前几年已有不少天津考生大胆显示了文学创作的才华,其想象力之丰富、塑造人物之生动、语言表达之活泼,都达到了很高的水平。

近年来,不少高考研究专家一致呼吁:作文命题要虚实结合、以“实”为主,不要“虚无缥缈”。“有句话常挂嘴边”这道题实中有虚,做到了实与虚、俗与雅的有机融合。

评分细则

表格

说明:

1. “内容”以“题意”“中心”为重点,“表达”以“语言”“文体”为重点,“特征”以“有文采”“有创意”为重点。

2. “特征”不求全面,可根据下列“特征”4项15点中若干突出点按等评分。

深刻:透过现象深入本质,揭示事物内在的因果关系,观点具有启发性。

丰富:材料丰富,形象丰满,意境深远。

有文采:词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴。

有创意:见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。

3. 每3个错别字扣1分,重复的不计;不足字数的,每少50个字扣1分。

4. 确认为抄袭的作文,“内容”“表达”在第四等内评分,“特征”不给分。

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容20分 表达19分

特征19分 总分58分

有句话常挂嘴边

当爱已成过往,我们都无意再去追寻曾经的记忆。但却只有一句话,涤荡内心,常挂在嘴边:“爱你,无悔!”

中国古代有人说爱特别短暂,因为花红易衰似郎意,流水无限似轮潮;有人说爱其实很长久,因为衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。

有人觉得爱矜持,所以他愿意曾经沧海难为水,除却巫山不是云;有人觉得爱隽永,所以两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮。于是你突然发现原来爱的时候人们都美满,记得去年今日此门中,人面桃花相映红,可待后人很伤感。

于是从此无心爱两夜,管他明月下西楼。有的人爱时会感叹,说天涯并鸟有群失,只有送去无尽苦,但爱却疏于恨,说此情可待常追忆,可惜当时已惘然。

一千年来无数的人问世间情为何物,只教生死相许。仍有句话常挂在嘴边:爱你,无悔!

我听到最感人的江水滚滚,是虞姬用生命的结束等待着乌江畔与霸王幸福的开始。

我看到最美的沈家园里花如锦,红酥手,黄藤酒,恍惚间早已离去。却在故游时留下“梦断香消四十年,一泫然”那惊天地泣鬼神的执著。

我仍相信,唐婉离去的刹那,尘埃落于陆游旁,吐气如兰,依旧重复着那句常挂在嘴边的话:爱你,无悔!

西风残照,落木萧萧,却不知哪朝哪代了。

我知道,“爱你,无悔!”已让古人演绎得分外明晰了。

左邻,叔叔的母亲去世了;右舍,孕育十月的小弟出生了。生命的轮回就这样交织着岁月。

听母亲讲与父亲的爱,全然失去了的豆蔻年华,沐浴着

作文指导:考场作文每分必争

要想取得考场高分作文,在确保基础切入分的同时,还要在争取“发展等级分”上下功夫。“发展等级分”主要看“独到的视觉”、“鲜活的人事”、“真实的情感”、“哲理的思辩”、“别样的文采”、“优美的语言”、“工整的书写”等方面。

独到的视觉

独到的视觉,体现在思维的多角度上。例如,论证“爱国”角度:正常的思维角度:①爱国是公民的神圣使命②爱国就要为祖国的崛起而努力③爱国不能盲目排外④爱国要从自我作起⑤爱国就不会为祖国的贫穷而悲观等。而有人将纯净祖国的语言文字,规范用语、用字作为爱国的表现,这就是独到的视觉,写作口径小了,表达的却是大主题。

鲜活的人事

写自己熟悉的生活,是作文题材的源泉。要善于捕捉生活、提炼和加工生活。例如,2004年甘肃某考生《父亲的布底鞋》:“可当爷爷迈出门槛后,不由愣住了,父亲也楞住了——全村老小男男女女都站在门外,有的手里拎着半截米袋,有的提着一只瘦鸡,有的捏着几张破损了的沾满汗渍的钞票,有的托着几件陈旧却干净的衣服……村长四爷爷微微笑着说:”咱村祖上风水好,出秀才,小三子(父亲的小名)替咱村争了一回脸,咱村人脸上光彩……大家来送送娃儿……‘眼泪顺着爷爷脸上的皱纹滑了下来,爷爷对父亲大吼一声:“给大伙跪下……’父亲”嗵“的一声,双膝落在泥土地上……”作者写父亲当年考取大学离开村子去读书时的情景。通过爷爷和父亲面对全村人送行的活生生的细节描写,为下文写“父亲当年大学毕业后毅然放弃优厚的待遇回到村里,带领大伙儿开办企业”的事实伏一笔。文中无论是爷爷、父亲;还是村长、村民,一个个鲜活的人物,历历在目,让人动容。

真实的情感

真善美是衡量一篇佳作的试金石。特级教师喻旭初谆谆告诫:“文章内容要实实在在。写记叙类文章,不要胡编乱造,即使虚构,也应源于生活,能被人接受,不要过于‘另类’,写议论类文章,不要大话连篇,而应力求事例新鲜,说理充分。”专家的话说明了作文的真谛。例如,湖南考生这样写高考:“我爱这个六月,因为我们走到这个六月的路上,除了我们自己洒下的汗水,更有父母师长全身心的爱的浇灌。老师,还记得我们每一点进步带给您的喜悦吗?还记得我们的”屡犯旧错“带给您的焦急吗?还记得您为我们搜集最新高考信息而四处奔波吗?还记得您阅卷至凌晨的辛劳和您那因过分操劳而嘶哑的声音吗?谢谢您,敬爱的老师,请相信我们会在这个六月交给您一份最完美的答卷!爸爸,还记得您为了给我一个绝对安静的学习环境而放弃了最爱的足球欧锦赛吗?妈妈,还记得您为模拟考中失败的我鼓气,用并不宽裕的开支为我买营养品吗?谢谢你们,亲爱的父母,我会在这个六月‘金榜题名’。这个充满着温馨的六月,我喜欢!”考生将“黑色六月”反弹琵琶,唱出了一曲发自肺腑的“爱”的心灵赞歌。

哲理的思辩

从哲学的角度,事物都是一分为二的;然而事物又是多面的。因此,针对一个问题,从多个角度进行分析,寻求答案,由一点向四周辐射的开放性思考,便是发散思维。例如,2005年福建卷作文题:以“一个圆圈”为题写一篇作文。首先。我们要根据文题所提供的图形已经提示的话语进行联想,从中找出与此有关系的文章或者心灵的感悟。从人生的轨迹而言,吴克诚《人生与碗》哲理散文给我们有所启发:“人生多么复杂,人生又何其简单,简单到只是由两个动作组成的一条直线。一个动作是捧起碗,一个动作是放下碗。在捧起碗与放下碗的过程中,生命一点点的绚烂,又一点点的枯萎。当那只碗最后一次放下,永不被捧起的时候,生命也就戛然而止了。生命的线也因不在延伸而拥有了可以丈量的长度。”(《中学语文园地》卷首语2005年第6期)这里用捧碗与放碗形象地诠释了人的生与死的关系,用“碗”的“圆圈”轨迹与生命的直线的“长度”这一哲学命题,图解出活着和死了的两种不同的以及相同的价值取向,充满了哲理的思辩。

别样的文采

用小小说笔法来写记叙文就是其中的一种。它可以以某人某事为主,再兼取其他的人和事;也可以“杂取种种人,合成一个”(鲁迅语),将多件事整合成某一件事。然后比较集中地反映生活的某一个侧面。江苏考生《赤兔之死》,就塑造了一个以诚实为本的人格化了的“赤兔马”的形象,通过伯乐和赤兔马的对话来敷衍情节,将一个自编的寓言故事切合题旨地娓娓道来。这是用小说笔法来写的考场记叙文。应该强调:这样的文章虽然写的不是真人真事,但一定要以真人真事为基础。另外,写作基础好的学生,议论文也可以采用杂文(文艺性议论文)的笔法,生动形象地发表见解,品评时事。

优美的语言

“语言是文章的外衣。一篇文章如果语言运用得好,内容也许就会妙笔生花:刻画人物栩栩如生,叙述事件生动活泼,写景状物绘声绘色。”例如,有位考生这样写不同的人生:“三分之一的菊花,我需要它的超脱;三分之一的古剑,我需要它的锐气;三分之一的酒,我需要它的‘难得糊涂’。于是,我拈一朵菊花,携一柄古剑,微笑着喝尽杯中酒,然后上路。”作者借菊花、古剑、酒三种意象,喻指人生的三种选择,象征了中国古代士林的典雅与脱俗,清高与超然,忧悒与郁闷,痛苦与无奈,可谓中国文化的“人生三味”。这一形象议论,充满文化品位和显豁的哲理。其文章的魅力,当数优美的语言。

工整的书写

写得一笔好字,犹如人的漂亮的外衣,甚至为人的第二副面孔。这也是作文得高分的要素之一。今年江苏率先将考生的作文扫描到电脑上批阅,这意味着对书写提出了高要求。因此,我们要重视书写的训练。首先,要采用0。5毫米的黑色签字笔(或笔尖稍细的黑墨水钢笔)书写。这样,扫描效果好,黑白分明。其次,书写正确,不涂改,注意卷面整洁。最后,值得题及的是字的书写应占作文方格纸的百分之八十五左右,字一定不要写得过大,否则,满目拥挤,破坏了行与行之间的疏朗之美。

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