跳牛皮筋的作文(共十篇)

大家好!我的名字叫tcc(拼音简写),我的学校是南门小学,上三年级。我喜欢小动物,是一个动物爱好者,不管是什么样的动物,我都对它爱不释手。我在课外时间里,喜欢看书、画画、写字和跳牛皮筋。

跳皮筋

中午吃过饭,我闲着觉得非常无聊,就东走走,西走走,想找点事情做做。可是,我寻来找去,都没有找到。正在这时,有一个同学对我说:“蔡玲莉,我们来跳牛皮筋。”我答应了一声,就飞快地跑出教室。有两位同学也跟着跑了出来。她们争先恐后地说:“我来,我也来。”我看了一眼,说:“我们四个人分成两组,就用拼组的方法分配吧。”大家说:“好!”拼好,我看到自己和一个跳皮筋高手一组非常高兴。

开始跳了,我们一组先跳。她在前,我在后。在跳的时候我觉得自己本来那双轻松自如的脚好象放了许多大石头一样,笨重极了,似乎抬不动了,又好象有人把我的双脚捆住,让我动弹不了。我像大熊猫那样跳着。一不留神,我就踩错了,被淘汰了。前面那位高手受我的影响也被淘汰了。我追悔莫及,心里默默地说:“真可惜,真可惜!”现在轮到另外两位学生了。只见他们跳的时候像小鸟一样轻松,那双小脚灵活极了。可是一想到自己那双笨重的脚我又伤心了。我想伤心是没有用的,还是好好向她们学习。我用心看着她们的动作。我想我现在要仔细看、认真学。等一会儿我要超过你们。

跳了五分钟,她们失误了,又要轮到我们跳了。现在,我觉得自己跳得比第一次要好得多了,因为我把心情放松了,还学着她们的样子跳,觉得自己的脚也没有刚才那样重了,跳起来也轻松多了,自己觉得会跳了。

校园的早晨

校园的早晨

福山中心小学

五(4)班

丁依萍

校园的早晨是恬静的。环绕着教室的水泥路上一尘不染。教学楼间的绿化带上,静静地站着许多花和树,有月季花、菊花、银杏树、梧桐树等。树上栖息着好多小鸟,发出轻轻的叫声,好像在跟同伴说着悄悄话。太阳公公从东方冉冉升起,把金色的光辉柔和地倾泻在花儿上、树木上、房屋顶上……这时,同学们陆续来到学校,花儿向他们微笑,绿树向他们招手。新的一天开始了。

校园的早晨是热闹的。沉睡的校园被同学们的笑声唤醒了。各教室前的空地上,到处是同学们活泼的身影,有踢毽子的,有跳长绳的,有打乒乓球的。最引人注目的是吸引无数女同学的跳牛皮筋了,只见跳牛皮筋的同学像魔术师一样不时变幻着花样,时而跳“井冈山”,个学校成了一片欢乐的海洋。

学校的早晨是紧张的。办公室里老师正在忙着批改作业,教室里同学们正忙着早读,操场上小运动员们正忙着练球,包干区上值日生正忙着扫地,校门口值岗员正忙着检查……他们都加快了学习的节奏。那读书的“琅琅”声,批作业的“沙沙”声,操场上打球的“啪啪”声……交织成一支欢快和谐的交响乐。

校园的早晨真美呀!

跳牛皮筋

跳牛皮筋 浙省桐乡市乌镇植材小学五(2)戴雅香 今天,天气很好,我找了几个好朋友一起跳牛皮筋。大家聚到一起,我就数了一数人数,然后说:“现在我们先拼出几个人跳,好吗?”大家异口同声地说:“好!”于是,我们每一个人都伸出右手来拼。我非常幸运,拼出来参加跳的人中间就有我。我高兴得跳了起来,还大喊了一声:“我可以跳了!”我们开始跳了。我跳在第三个,前面两个人跳好了,现在要我跳了。她们两个人跳到了牛皮筋的上面。我也跟着跳了上去。啊,踩住了。现在要下一个人跳了。一个接一个,大家都跳上去踩到了牛皮筋上面。我们一个又一个地跳着,牛皮筋越升越高,有一个伙伴没有踩住,被去掉了。这一个被去掉的人就要我们这一些继续跳的人来保她的命。前面两个人都踩住了,没有被去掉。现在要我跳了,不知道怎么搞的,我也没有踩住牛皮筋,也被淘汰了。现在要她们两个人来保我们了。她们心里一定在想办法怎么样才能够把我们保出来。她们跳得更加认真了。我看到她们一步一步小心地跳着。啊,成功了!终于把我给保了出来。现在要我去保被去掉的人了。我跳得也非常小心。我也跳成功了,也保出了一个人。我们又顺利地跳了第二次。这一次可更难了。这一次,我们几个人都被去掉了。现在要换第二组跳了。她们第一组也顺利地跳了过去。可是,跳到第二组上的时候,也被一一去掉了。跳啊跳,我们都觉得有点儿累了,于是,大家说休息了,不要再跳了,就纷纷回家去休息了。今天,这一次牛皮筋跳得非常高兴。

指导教师:冯永康

恨自己不会跳牛皮筋

我想,天下所有的女孩都会跳牛皮筋吧,当然也喜欢跳牛皮筋,而我是既不会跳,又不喜欢跳之一。

我本以为班上有很多人不会跳牛皮筋,结果,我调查了之后,竟发现班上有百分之九十久的人会、喜欢跳牛皮筋。

我后悔极了,因为班上的女生都偷偷的笑我。

我想忍一忍,可一次太大打击,让我想哭。

下课了,老师急急忙忙的喊了几个在跳牛皮筋的女生干事,其中还有一个成绩没我好的学生,我走过来,假装没看见老师。我猜测老师会选我干事,可当我听到老师说:“正好5个人!”时,我想:我这么一个好学生,老师竟然没选我干事,都被我不会跳牛皮筋害的。

后来,我知道了,她们不是干事去,而是代替班上去见著名的大作家——金波。

如果金波还年轻一点,我想我还有机会看到他,可是,他已经老了,不可能还有机会再看到他了。

......不说了,得赶快学跳牛皮筋了!也许下次还可能看到杨红樱阿姨呢!

跳皮筋

跳皮筋 浙江省桐乡市乌镇植材小学五(2)马振裕 “丁铃铃……”下课了,同学们像潮水冲出教室,冲向操场。我来到操场上面,找了几个同学一起跳起了牛皮筋来了。我大声对他们说:“我也要跳,我也要跳!”我们各自组成了一个小组。我和一个跳得不太好的同学为一组。我们先跳。跳了一会儿,我们就因为没有踩住牛皮筋而退了下来。现在应该第二组上去跳了。他们熟练地跳过了第一关,进入第二关。没有想到他们是那么的熟练,第二关又被他们轻松地通过了。他们继续跳下去。牛皮筋的高度在逐步升高,跳的难度越来越大。他们跳到了最后一关两个人一不留神,也没有踩住牛皮筋而死掉了。现在,又要我们跳了。我们学着他们的样子慢慢地一步一步地跳了起来。这一次,我的感觉好极了,第一关就这样给我们轻松地通过了。跳第二关的时候,我越跳越熟练,觉得没有问题。可是,就在这一个时候,我踩错了一脚又没有踩住那一根牛皮筋,而死掉了。又要我们退出,让他们跳了。这一次,他们也犯了像我一样的错误,在跳第二关的时候也没有踩住牛皮筋而让给了我们。这一次,在开始跳的时候,我就对另一位学生说:“注意,加油!”可是,这一次在跳第二关的时候,他犯了一个和我同样的错误,只得又让对方跳了。我退下来的时候心里在想,为什么我们总是在跳第二关的时候落了下来。他们又一次差一点全部跳出,就在最后一步的时候,一个同学没有踩好,所以又要换我们跳了。我再一次向那位同学说:“注意,这一次,我们两个人一定要配合好争取超过他们。”那位同学说:“好,我们一齐努力!”我们认真地跳着,通过了一关又一关,正当我们马上就要跳完的时候,上课铃声响了。我们只得停止跳牛皮筋了。在回教室的路上,我笑着对对方说:“这一次,我们打了一个平手。下一节课后,我们再去比,一定要比出一个输赢来。”对方两位学生说:“对,下课后我们再去跳牛皮筋!一定要决出胜负来。”这时,我心里特别高兴。大家笑着回教室去等待上课了。

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牛皮筋能手

牛皮筋能手----丁一清我们班号称“五年级第一调皮班”,如果你来我们班,想出人头投地可是难啊!瞧我们有百灵鸟陈瑟雯、体育健将吴梦馨、牛皮筋能手丁一清……不过大概你最感兴趣的还是牛皮筋能手丁一清吧。说起丁一清的辉煌纪录,如果你不亲眼看一看还真不相信。别看她个子比较小,可千万不能“以貌取人”呀,丁一清虽是这学期刚转来的,可她第一次接触我们的跳法“二脚跟”时,就给了我和黄楚君一个“下马威”。我的黄楚君邀请她跳牛皮筋之后,立马后悔。丁一清在跳小一----我们认为最难的环节“勾过去踩线”时,她一下子就踩到了线上,我不由地惊叹丁一清超凡的领悟能力。黄楚君也在对面拼命揉眼睛,以为自己看错了呢。丁一清朝我笑了笑,两只脚稍稍提高随即轻巧地一跳,似乎没有用太多力,就跳在了中间,又不费吹灰之力地跳了出来。整个动手没有用“茬”哪!(备注:茬就是允许失误,如半茬是允许失误一次)我和黄楚君在牛皮筋界也算“有头有脸”的人物了,但还没有见过这么厉害的人呢。我以前夜郎自大,现在总算大饱眼福啦。丁一清可真是我们班名副其实的牛皮筋能手。瞧,这就是我们班的牛皮筋能手丁一清。如果你想亲眼目睹她有多厉害,就来溧阳外国语学校五(6)班吧!

跳皮筋

我们女孩子最喜欢的运动就是跳皮筋。上课前,老师没到,我们抓紧时间跳一会;下课后,挤时间也要跳几分钟;放学回家,爸爸妈妈没下班,书包往门框上一挂,小伙伴们赶忙疯狂地跳起来。我们通常两个人撑皮筋,其余人挨个儿跳。人多了,两条皮筋连接起来,几个小伙伴一起唱,一起跳,一起笑,一群小鸟似的,活泼、欢快。皮筋也须不停地变换、更新。最初,用妈妈做衣服用的松紧带。一条松紧带5元钱,妈妈有点舍不得,但无奈我的苦苦哀求,应允了。我们几个小伙伴兴高采烈地拿起皮筋,找一块空地任由撒欢。只是松紧带弹性不太理想,我们拉拉扯扯地,用不了多久就不好跳了。爸爸从工厂找来废旧的牛筋接好,送给我。我如获至宝,和小伙伴兴奋地跳个不停。爸爸的牛筋跳起来有点吃力。撑绳的伙伴绷紧小腿,坚持不了太久,就要求换人。再后来,我们学校附近商店开始出售现成的牛皮筋、布皮筋,花花绿绿的,价格也不算贵,一元左右一条,真让人高兴。跳皮筋由易到难。最简单的高度只到脚踝,最高的以高举一臂为准;最窄的时候刚刚只放一只脚宽,最宽的时候扯绳人仿佛在地上写“一”字…… 跳皮筋的童谣也很多。最简单的是:“哇哈哈”。还有,“三岁的小孩去上学,老师说他年纪小,背起书包往回跑,跑跑跑不了,了了了不起,起起起不来,来来来上学,学学学文化,画画画图画,图图图书馆,管管管理员,原原原子弹,蛋蛋炸死鬼子王八蛋。”“一朵红花红又红,刘胡兰姐姐是英雄。从小是个穷孩子,长大成为女英雄。毛主席提出八个大字,“生的伟大,死的光荣”。 一群群天真、可爱的女孩,斑斓的服饰,柔韧的皮筋,轻巧的动作。舞动、跳跃、歌唱,伴着银铃般的笑声……

自我介绍

大家好!我的名字叫tcc(拼音简写),我的学校是南门小学,上三年级。我喜欢小动物,是一个动物爱好者,不管是什么样的动物,我都对它爱不释手。我在课外时间里,喜欢看书、画画、写字和跳牛皮筋。

跳皮筋

中午吃过饭,我闲着觉得非常无聊,就东走走,西走走,想找点事情做做。可是,我寻来找去,都没有找到。正在这时,有一个同学对我说:“蔡玲莉,我们来跳牛皮筋。”我答应了一声,就飞快地跑出教室。有两位同学也跟着跑了出来。她们争先恐后地说:“我来,我也来。”我看了一眼,说:“我们四个人分成两组,就用拼组的方法分配吧。”大家说:“好!”拼好,我看到自己和一个跳皮筋高手一组非常高兴。

开始跳了,我们一组先跳。她在前,我在后。在跳的时候我觉得自己本来那双轻松自如的脚好象放了许多大石头一样,笨重极了,似乎抬不动了,又好象有人把我的双脚捆住,让我动弹不了。我像大熊猫那样跳着。一不留神,我就踩错了,被淘汰了。前面那位高手受我的影响也被淘汰了。我追悔莫及,心里默默地说:“真可惜,真可惜!”现在轮到另外两位学生了。只见他们跳的时候像小鸟一样轻松,那双小脚灵活极了。可是一想到自己那双笨重的脚我又伤心了。我想伤心是没有用的,还是好好向她们学习。我用心看着她们的动作。我想我现在要仔细看、认真学。等一会儿我要超过你们。

跳了五分钟,她们失误了,又要轮到我们跳了。现在,我觉得自己跳得比第一次要好得多了,因为我把心情放松了,还学着她们的样子跳,觉得自己的脚也没有刚才那样重了,跳起来也轻松多了,自己觉得会跳了。