温暖的目光600字作文(共六篇)

温暖的目光

文 / 贝残夜 记人 类作品 在我的记忆中,老师的目光总是那么严厉而又充满期望,爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒,而在我的心中,妈妈的目光总是亲切而又充满呵护和温暖。 每一次,我去参加电子琴比赛,妈妈都陪伴在我的身旁。去年元月,我去南宁参加电子琴比赛,那时候,正是隆冬,天气非常的冷,到了比赛那天,天气又下降了几度,在台下做准备的我冷极了,妈妈有用她那粗糙的双手帮我取暖。这时,我看了看妈妈,看到了妈妈那温暖的目光,好像在说:“待会儿比赛时千万不要紧张,要放轻松。这次比赛你得不得奖都不重要,重要的是你得到了一次锻炼的机会”。顿时,我觉得不冷了,也不是很紧张了,也许是妈妈那温暖的目光感染了我,给了我信心。轮到我上场了,我走到了舞台中间,给评委鞠了一个躬,我坐下来,准备要弹的时候,我又望了望妈妈一会,妈妈也望着我,我感觉到妈妈的目光是温暖的,妈妈把要说的话都凝聚在目光中,妈妈在说:“加油呀!我相信你一定能成功的。”比赛结束后,过了几天,比赛结果出来了,我取得了优异的成绩。我想:这一定是妈妈给予给我的温暖,给我信心,给我自信,给我坚强,才让我在比赛中取的好成绩。 虽然这件事已经过去了一年多了,但我永远忘不了妈妈那温暖的目光,我希望这种温暖的目光能伴随我到永远。

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暇时,环视周围的目光,那么熟悉,却又不可名状地陌生起来,似乎就要渐行渐远了。她——她的眼睛眯成了一条缝,道:“你要是再敢动我,看我……”她想让自己尽量看起来恶狠狠的,好镇住后座那个揪她头发的捣蛋家伙。她的语气看上去那么凶狠,却还是有掩饰不住的善良与乐观。我开始羡慕她如此快乐。他——他紧贴在教室的玻璃门上,瞳仁里没有光彩,他低下头看看旮旯里的扫帚和红色垃圾桶,又看看讲桌前笑着掐成一团的同窗,眼里仍是迷惘、不解。那双眼睛—目光里是迟钝与滞重,没有人说他深沉吧,目光显露着反应不快给他招来的嘲笑以及嘲笑渐渐抹杀自尊后的悲哀,又或者没有那么残忍,他还是能笑着谈论自己钟爱的网游,还是偶尔能取得出人意外的分数。我相信:有朝一日他也能将自己过人的天分证明。它——它也有目光,目光里透着睿智与善良,如初春刚刚解冻的池塘,给人一种温暖的感觉。看,它的目光中闪过一丝惊恐,身体便随着机警地躲在一边,原来一双被肥大的脚撑的变形的黑皮鞋载着的中年男子从它身边路过。看,它的目光中掠过一丝欣喜,激动地摇着尾巴,原来它又从裹着白色塑料袋的垃圾堆里拖出一块污黑的猪尾骨,它用爪子扒拉在一边,津津有味又略带不舍地舔着,啃着。即使它那么聪明,它想要的也就那么一点,仅此而已。这些微不足道的目光,似水沟里意外落入的小浮萍,小心翼翼地点缀着鲜艳的绿色,那么惹人怜爱。于是,我努力将每一束我能捕捉到的目光暗暗记在心里,它们弥足珍贵。指导老师:贺志茹

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远处的天际,太阳已露出她红红的笑颜,俯视着美好人间。彩云朵朵,把天空装扮成一条采帛,红的,白的镶了金边。奥,又是一个美好的新开始,可这一天对我来说是庄严的,重要的……

我静静的坐在地上——与队友一样专心致志得听着老师的谆谆教诲。周围是那么的静,偶尔传来树的“沙沙”声与几声鸟叫。每一个人的心里都很清楚,就要最后一次与队友们参加浦东新区的踢毽子比赛了,所以大家格外的珍惜——即使是队里最调皮的男孩。时间依然不留一丝情面,毫不犹豫地把我们驱向了去参赛现场的车。

大家坐在车上闭目养神。而我则是在脑海中不断寻找诀窍。沉浸于其的我只觉得有一个臂膀在碰我,我睁开眼,看着同学。在那明亮的眼睛中,我看见了热情的目光。她对我说:“这个能补充体力的巧克力就送你了,你参加的项目多,一定需要足够的体力,虽然这巧克力是要留到我爬山时吃的。”我本想一口回绝,可她的目光中我读出了一种不可抗拒的力量,顿时,我无言以对,只是潜意识让我对她说声谢谢。“不用谢,都是队友嘛!”她的口吻充满亲切,她的目光洋溢着鼓励,夹杂着高兴。

我握着这块巧克力,暗下决心:我一定不会辜负老师对我的期望,父母对我的鼓励,更不会把同学拿清澈的目光抛到九霄云外去。我要用自己的行动报答所有支持我的人。我握紧了巧克力。

下了车,我拨开糖纸,吃下了巧克力,味道是甜的,意味是深的。我定了定神,那充满孤立的目光又一次温暖心间,那是一种从未有过的感动……世上并不缺少美丽清澈的目光,缺的是发现目光感受目光的心灵……

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目光 八(4)中队 金丽雯有一种情感永不泯灭;有一种目光如此温暖;伴随这我成长!我爱你——黑夜中期待的目光! ——题记 你的目光是那样温暖,让我找到回家的方向。黑夜中的你一直等待着我的出现。当你看到我而绽放的笑容,你一直静静注视着我,一直陪伴在我的左右。你的目光伴随着我的成长,你的目光是我永藏的记忆! 黑夜降临了,我缓缓地骑着自行车。冷风吹拂脸颊,是那样生疼。黑夜中的月光是那样明亮,我在月光下慢慢骑在回家的小径上。两旁的树木端立在那里,我感到了黑夜的寂寞,唯独月光一直陪伴着我…… 突然一道目光注视着我,我这才发现奶奶一直在门口等待着我,忧伤挂满奶奶的脸上,她的眼睛里充满期待。终于她看见了我,她的脸上已不再忧伤而充满了喜悦,眼里也放出了光芒。你看!奶奶竟然像小孩子一样笑了,她的目光是那样温柔,一直静静地看着我,犹如看见了希望……月光下的奶奶靠在门槛上,微弱的灯光在她的背后,她是那样的瘦弱……我的泪止不住涌出眼眶,我不知是调皮的风和我开玩笑,还是奶奶的那一道目光,那道专属于我的目光。 回到家,奶奶连忙帮我拿书包,她并没有说话,而是一直静静地看着我。是啊!奶奶的目光在我心中就是太阳,照亮我前进的方向,让我找到回家的路! 有一种情感永不泯灭,有一种目光如此温暖。我就是你的希望!我爱你,月光下等待着我的奶奶!我跟爱你那双充满爱的目光!你就是我的天使,我最美的天使!

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太好了!这次考试我是全班最高分。就这样把消息报告给妈妈?太无趣了,我就来吓吓她吧。

“妈,妈。”我在办公室里大声地叫嚷,直到妈妈抬头。在抬头的那一刹那,我看到了妈妈的目光。那目光中充满了疲惫和疑问,我突然有些不想玩恶作剧了。甩甩头,把刚才的想法甩到了九霄云外。刚想装出沉痛的声音说话,又看到了妈妈的办公桌上堆积成山的作业,喉咙又哽咽了。

“什么事?没事就去写作用吧。”

“妈,我……我……我这次考试只考了75分。”我用害怕的语气将“成绩”公布出来。

妈妈一听,脸色顿时变黑了。她把我拉过来,眉头打着结,问我:

“试卷呢?”

我心想:不能让妈妈发现,得找个理由搪塞过去,顿时,我心生一计。

“在文件夹里,文件夹在教室。”

妈妈双眉紧锁起来,脸色黑的像包公一样。我又看见了妈妈的目光。那目光中的愤怒仿佛要溢出来了,愤怒中还夹杂着几丝不解,几分苍老和疲惫。她的目光就像一只愤怒的狮子,张着血盆大口,好像要把我吞没在她的愤怒中。

“过来。”妈妈先开口发话了。我顺从地过去,手足无措地看着她,早已没有了恶作剧之前的得意。

“你是怎么回事?怎么考得这么差?”妈妈用手撑着额头,目光却像两支利箭似的向我射来。仿佛在用目光质问我怎么回事。

我突然露出了俏皮的笑容,又用手捂住妈妈的双眼,再将考卷抽出来放在妈妈的眼前,“啪”的一声,我打了个响指,大功告成!

妈妈一看,眼前试卷上鲜红的100分在向她展示着灿烂的笑容。我再次看见了她的目光。目光一下子变得柔和起来,温柔中还充满了快乐、欣喜,如春风一般温暖。妈妈一下抱紧我,温柔的目光久久的凝视着我。令我不由自主地感到她的目光是那么美丽。

妈妈,您的目光有时像春风,温暖而柔和;您的目光有时像老师,严厉却慈祥;您的目光有时像大海,充满了无边的爱;您的目光,永远闪烁着母爱的光芒!

简评:细腻的捕捉了妈妈前后的神态、语言变化,表现了妈妈的严格和关爱。

温暖的目光

在我的记忆中,妈妈的目光总是亲切而又充满呵护,爸爸的目光总是豪爽而又不可抗拒,而我的班主任言老师的目光总是那么温暧而充满期望。人们常说眼睛是心灵的窗户,那么我想目光就应该是心灵的折射了。

言老师是在我三年级时担任我们班主任的。她长的不高也不矮,有一双又大又亮的眼睛,一头棕黑色的长发垂在圆润而又温和的脸颊旁,柔柔的、飘飘的,衬托着含笑的目光,总让人觉得特别的亲切。她性格开朗,说话慢条斯理,脸上永远带着温和的笑容,在同学们的心目中她像老师像朋友像妈妈。

言老师常说:学生在学习上有问题或上课不专心听课,责任首先在于老师。可能是老师上的课是不够生动,没有吸引力;当然也不排除学生个人方面的其他原因。作为老师应该认真对待每节课,细致地了解每一位同学的学习、思想及家庭状况。同学们在学习或生活中有什么问题也要尽量告诉老师,让老师来帮你一块解决问题,一块进步。所以言老师上课力求生动有趣,适合我们的年龄特点和接受能力。遇到学生回答不出问题,她总是耐心地启发。她那温暖的目光总是带给每个同学赞许、鼓励和自信。她还常通过电话、教育信息网、家访等形式及时与家长沟通、交流,及时了解孩子在家里的情况,并把自己对孩子的了解及教育上应该注重的问题及时与家长探讨,以便有针对性地抓好孩子的全面教育。当然要做到这些,老师在课下得付出多大的辛劳啊!除了认真备课,老师还利用休息时间专门参加心理学的培训,以便更好掌握学生的心理,更切合实际地做好教学工作。在学习习惯上、生活习性上、思想品质上,她对我们要求可严了,一个音准、一个笔划、一丝不良习惯她都不放过。

我是一位懂事而又略带点调皮的小女孩。我爱玩爱闹也爱偷个懒。每当我学习不够努力时,言老师的目光总让我有点不敢直视.记得我本来挺不喜欢写作文的,一写作文就头痛,老觉得没啥可写,好多同学也有同感。针对这个问题,言老师告诉我们:写作文不过是把生活中的所见所闻所想用笔讲述出来。为此她常有意识地训练我们观察生活、描写生活的能力。同时培养我们良好的阅读习惯。她认为只有阅读大量的名著,占有大量的资料才能为作文打下良好的基础。她与家长联系,提供适合我们这么大孩子阅读的系列书目,规定了阅读进度。一年来在言老师指导、督促下我阅读了大量了的有益的书籍,写作水平也大有长进。一次她让我们写写自己身边的同学,要求我们要写得真实自然,不准瞎编了。我写了《我的好朋友张昊然》,把张昊然同学的一些趣事写了出来。没想到老师把我的文章当范文读,并写了评语:读了你的作文,我忍不住哈哈大笑。你把张昊然写得太像、太可爱了!张昊然固然可爱,可是你——解晚佳更可爱。我高兴得逢人就把作文展示一番,从此我更爱上了写作文。不仅是我,好多同学都觉得作文不再是个老大难了。

言老师关爱每一个同学,不论你成绩是优秀还是一般,不论你是顽皮还是乖巧,她都一视同仁,她的目光都一样的温暖.

永远带着鼓励、安慰、赞许,象一个不偏心的妈妈。她用自己的细腻的爱心和真诚的付出关注着每一位同学的成长。在学期快要结束时,言老师又要发奖品了,等所有获奖的同学都拿到奖品后,还剩下一支漂亮的圆珠笔正静静地躺在讲台上。言老师举起圆珠笔对大家说:“还有哪个同学认为自己的学习或其他各方面都有进步,但没有拿到奖品的”!“哗啦”一下,同学们的手纷纷举了起来,言老师温和的看了每一位同学后,把目光落在没有举手的李璧亲同学身上,亲切地说:“李璧亲同学,我知道你在成绩上暂时还是比较落后一点,但和自己比已经大大进步了,我相信继续努力下去你的成绩及各方面都会更上一层楼的,所以今天把这支笔奖给你,预祝你下学期取得更大的进步……”。然后她抬起头对同学们说:“同学们在这学期都进步很快,老师真诚地祝贺大家”。

言老师上课时总是那么端庄、亲切,可一下课就像变了一个人,和我们一起爱说爱笑爱闹。

言老师的朗诵可好了,声情并茂,娓娓道来。我们常常听言老师朗读课文,听着,听着,就入了迷,忘了做小动作,忘了东张西望,忘了下课,……。

言老师还写着一手顶呱呱的好字!她字的一笔一画,横平竖直都像浸注着感情——对我们的一样的感情……

我真自豪有这样一位好老师,我真幸福拥有老师真诚的爱,我真期望那温暖的目光能伴随我到永远。

我爱言老师! 我喜欢那温暖的目光!

长江路小学 三3 班 解晚佳