我的老师作文600字.(共六篇)

老师,我想对您说、、、、、、老师,我想对您说、、、、、、老师我想对您说,您就像一根红烛,为了让我们看清智慧的路线,却燃烧了自己。老师,我想对您说,您就是广阔的天空,我们就是小鸟,我们在您智慧的天空里自由的飞翔。老师您就是港湾,我们就是帆船,当风雨来临时,您都会保护我们弱小的帆船。

老师、同学和我

我的老师和同学各有各的性格,有的温和,有的认真,有的开朗,有的幽默.但是他们都有一个同样的性格,那就是有爱心。

2008年5月12日,汶川发生了一场8.0级的大地震。学校就组织我们捐钱。我们班的同学非常积极,有捐2元钱的,有捐10元钱的,有捐20元钱的,甚至有人捐了100元钱。这些钱虽然不算多,但这包含着老师、同学和我对灾区人民的一份心啊!

上学期的11月4日,听消息灵通的同学说,周玉琪得了阑尾炎。听到这个消息,我们都为周玉琪感到伤心。于是,同学们都制作了一份小礼物,准备送给他。老师知道后,带领着我和几个同学去看望周玉琪。在路上,老师还买了水果和糖。到了医院,我们迫不及待地来到了周玉琪的病房。老师、同学和我一一把准备好的礼物送给了他,并对他说:“祝你早日康复!”周玉琪激动得流下了眼泪。后来,听老师说,周玉琪病得动不了了,还在问作业是什么。我们被周玉琪的这种精神深深地感动了。

我们班处处有感动。如果我是画家,我将把这种感动描绘出来;如果我是诗人,我将把这种感动写下来;如果我是演员,我将把这种感动表现出来!这种感动是老师、同学和我创造的,所以我爱我的老师和同学,我爱四(1)班,我更爱这个充满爱的校园!

我的老师。、

我的老师学校:和林一小班级:一年二班姓名:宿志志今年我转到新的学校,被分在一二班,我们班的班主任她姓李,叫李艳萍。她还是我们语文老师。李老师高高的个子,长着一双明亮的大眼睛,她非常关心同学,从不打骂学生,对不完成作业的,上课不认真听课的,她总会用亲切的话去教育他们。我真喜欢我们的李老师。

老师、同学和我

我的老师和同学各有各的性格,有的温和,有的认真,有的开朗,有的幽默•••••但是他们都有一个同样的性格,那就是有爱心。

2008年5月12日,汶川发生了一场8.0级的大地震。学校就组织我们捐钱。我们班的同学非常积极,有捐2元钱的,有捐10元钱的,有捐20元钱的,甚至有人捐了100元钱。这些钱虽然不算多,但这包含着老师、同学和我对灾区人民的一份心啊!

上学期的11月4日,听消息灵通的同学说,周玉琪得了阑尾炎。听到这个消息,我们都为周玉琪感到伤心。于是,同学们都制作了一份小礼物,准备送给他。老师知道后,带领着我和几个同学去看望周玉琪。在路上,老师还买了水果和糖。到了医院,我们迫不及待地来到了周玉琪的病房。老师、同学和我一一把准备好的礼物送给了他,并对他说:“祝你早日康复!”周玉琪激动得流下了眼泪。后来,听老师说,周玉琪病得动不了了,还在问作业是什么。我们被周玉琪的这种精神深深地感动了。

我们班处处有感动。如果我是画家,我将把这种感动描绘出来;如果我是诗人,我将把这种感动写下来;如果我是演员,我将把这种感动表现出来!这种感动是老师、同学和我创造的,所以我爱我的老师和同学,我爱四(1)班,我更爱这个充满爱的校园!

老师、我想说

在小学、有件事很想对老师说。可就是说不出口。

现在小学生都好早熟。我上小学时、我有个很漂亮的同学。我班好多人喜欢她。其中就有我的一个好朋友。上小学时、同学闹着玩都给我叫爸爸。我一下子多了十多个孩子。我每天都给他们买好多的糖。我班有个同学看我买糖、就给我班那个女生也买了。我看见了,就把糖给了我的好朋友、让他也去给。她收下了。我看他给了那个女生我就走了。

下午老师突然给我叫到办公事对不一顿说、“你给她糖干吗?害的同学打架”。“我给谁糖了啊”。我说道。有些问的意思。“还不承认”。说这对我一顿拳打脚踢。我无语了。后来才知道,我的好朋友和人打起来了。就因为一块糖。哎。

上课老师又说起这件事了。问我到底给没给。我不敢说、怕老师误会我喜欢那个女生。就这样忍着痛。

先在毕业了。很想向老师解释。可又说不出口啊。。。。。

如果老师看了这个以后希望以后、说同学的时候看看他有什么难处.........

老师、您让我感动

老师、您让我感动前郭县蒙古艾里乡重新中学九年级王贺自从我踏入小学的校门,父母时常叮嘱我说:“一日为师,终生为父,一定要听老师的话。”那时我还小,根本不理解其中的涵义,总是认为老师就是老师,我有一个父亲已经足够了,用不着再找一个不相干的父亲了。直到小学六年级的时候,我一直这么认为,那只不过是古人教育后人要尊重教师而已,直到经过那件让我感动的小事,才让我真正感受到了,“一日为师,终生为父”的真谛。那天,鹅毛大雪漫天飞舞寒气逼人,就连摇舞的树枝都被冻得一动不动。放学同学们疯一般地冲出教室,我刚要骑自行车回家,可不争气的自行车却没了气,望着同学们瞬间消失在我的视野中,我急得不知所措,这可怎么办啊!离家还有十多里地啊!没办法我只好推着自行车往家走,寒风撕扯着我的衣服,飞雪阻止着我前行的路。正当我在风雪中挣扎的时候,一个熟悉的声音在我的耳边响起,“怎么了?”在风雪的罅隙中我看到了满身挂满梨花的班主任老师,我好象看到了救星似的,浑身一阵,感到一股暖流环绕在我的周身“啊!老师,自行车没气了,老师!麻烦您给我爸打个电话,让他来接我!”“行,哎呀!手机没电了!”老师略做迟疑,“今天你就在我家住吧!待会到家我给你爸打个电话,告诉他一声就行了,我还能把你的自行车粘上,况且路这么滑,你爸来去也不方便。”说实在的我真想在老师家住,避过这恼人的大风雪,可是一想在班主任家住多不方便啊!而且我的前任班主任有病,这位班主任刚刚接手不到一个月,“不……不了老师!我自己想办法能回去。”老师好象看出了我的心思,稍迟疑了一下,“那这样吧——你把自行车放在我家,骑我家的自行车回去,我把你的自行车今晚粘好,明天给你骑学校去。”“那也行。”这正合我意我在心里想,当时真的不知道怎样表达我当时的心情。跟着老师到他家推出了自行车,在我要走的时候,我对老师说:“老师!谢谢您”,“说这话不就见外了吗!路滑小心点啊!”骑上自行车我感到心里有一种异样的感觉,老远时回头,老师还在风雪中站立着,望着我回家的方向。一路上,我想了很多,尤其是我逃学时老师的教诲,那时我还在背地偷偷的骂老师,可今天,真是太感谢老师了!我在心里无声地对老师说了声:“老师!对不起”。当我刚刚走到村口的时候,正巧爸爸骑着车子来接我,“今天怎么回来这么晚啊!你的自行车呢?”我向爸爸说出了事情的原委。从爸爸的眼神中我感受到了那份感激与欣慰。第二天,老师把我修理好的自行车骑到学校,老师让我自己把自行车放到车棚,免得放学我自行车不知道放在那,我也告诉了老师他的自行车我放在办公室的前面了。望着熟悉的班主任老师,我真想对他承认我以前的错误,但我还是对老师说了那句发自肺腑的感激:“谢谢您,老师!”老师回过头笑着对我说:“看你这孩子,怎么这么客气!”那次,我从班主任老师的身上真正感受了那份难以理解的师爱。我也终于参透了“一日为师,终生为父”这句话的出处。回想那天真是冷的让人透骨,可现在想想却感到又异常的温暖,这份温暖来自老师的关爱,这一天我真正的体会到老师是世界上最伟大的人。我把我的经过和感受告诉了其他同学,同学们都表示老师真伟大,但有些同学却说:“粘个自行车有什么大不了的事。”但我却不这么认为,“难时的一杯水胜过甜时的一碗蜜,只有在遇到困难的时候,你才能真正体会这份关爱的分量。”爸爸都抽不出时间来给我粘车子,可老师却能给我粘,难道是爸爸没时间老师就有时间吗?老师上了一整天的班,粘车子这么长的时间老师不是能很好的休息一下吗?老师完全可以为孩子检查一下作业,坐下来喝点茶水,看看电视消遣一下,而老师却恰恰选择了为我粘自行车,老师能这样做的正是那份对我们成长的责任和关爱。也许师爱与父爱不能相提并论,也许你认为我们老师的所作所为不值得一提,但在我的心目中,老师对我的关爱不逊色于真正的父爱,老师给予我们的已经不仅仅只是粘自行车,他在无声无息潜移默化中默默地为我们奉献着他的青春和热血,此时我不能说什么,这种无声的爱在我的周身涌动,我也知道老师不想从我们的身上得到什么回报,他希望的只是我们能够给他和我们的父母交上一份满意的答卷。(指导教师:徐志波)