师恩难忘同学英语作文(共十篇)

每一个人都有自己最喜欢的老师,有与老师最难忘的事,还有老师对我们的关心与呵护。

记得刚刚上初一的时候,有一次,我没有及时地把作业交给班主任,到后来在下午上完体育课时,我把作业和没有交作业的人名单交给老师。老师就说你这个英语课代表怎么当得呀?我当时就向老师承认了错误,老师就微笑的说下不为例。我点着头同意了,低着头走出了办公室。

我还记得在军训期间,班里有同学要过生日,班主任老师自掏腰包为几个同学过了生日。吃蛋糕的时候,同学们都那么的高兴、那么的开心,毕竟这是大家第一次在部队里过生日,毕竟这是敬爱的老师亲自主持,而且是所有同学一起。感人的场景,快乐的情绪,让我终生难忘。

转眼间,升入初三了,马上面临中考了,这是我人生中一次重大的考验,它或许会决定我今后的人生之路,该如何面对这个挑战,怎样成功通过这次考验呢?我庆幸我拥有非常敬业的老师,学业上他们严于管理、勤于辅导、兢兢业业,生活中爱护我们就像对待自己的孩子,即使我们犯了错误,老师也会耐心细致的开导我们,让我们认识错误,主动去改正错误。老师总是说每一个人都不是十全十美的,只要知错能改,就是好学生。

初三跟初一和初二是截然相反的,初三作业多、知识点也多,而且背的课文也多,运动量也大了,所以说我要做好大量的准备去为初三奋斗了。

每当我遭遇挫折而丧失信心的时候,是老师在我的身旁,谆谆的开导我、鼓励我、支持我,让我重新树立起学习的信心。

我深深记得每一位老师陪我们走过的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最优异的成绩回报给为我们付出的老师们。老师,您就放心吧,我会用成绩证明自己的努力是没有白费的。

石家庄44中初三:zdm691229

师恩难忘

在我的“百宝箱”里珍藏着一只橙色的带着羽毛和热带鱼的圆珠笔,每当看到它时,我就想起了我的英语启蒙老师——一名美国外教。

他高高的个子,浓眉毛,大大的尖尖的鼻子,一双漂亮的蓝眼睛清澈而透明,说话时两手一摊肩膀一耸,说出的中国话很滑稽也很幽默,让人感觉很好笑。

那时我刚上一年级,记得那是开学的第一节英语课。上课铃响了,我们看到一名外国人走进教室,很惊讶。没想到他竟然用普通话对我们说了“同学们好,我是你们的英语老师。”他全部用的都是“一”声调,太有意思了。我们都忍不住要笑起来。老师好像看透了我们的心思,自己先大笑起来,紧接着全班同学哄堂大笑,其中还夹杂着同学们由于笑得肚子疼而发出的“哎呦,哎呦”声。

到了二年级时我的英语成绩还是很一般。英语课上,尽管我很努力的的听课、做笔记,可依然不能成为佼佼者。谁知老师早就看到了我的努力。在一次课上,老师突然拿出一只很漂亮的、笔头带着一只热带小鱼、写字时还一闪一闪的圆珠笔,说要送给一名很努力的同学,并故作神秘的在教室里走了两圈,突然在我面前停了下来,笑眯眯地把那支圆珠笔放在了我的手中,我又惊又喜,同学们都投来了羡慕的目光,从那以后,那支笔时刻激励着我。终于在我的不懈努力下,我的英语成绩跃居到了第一名。

两年后,彼得老师回到了大洋彼岸,但他的独特的教学方法一直被我们学校的老师欣赏着。不久,我也回到了我的家乡徐州。虽然我和我的恩师已相隔万里,但老师的恩情,我永生难忘。

江苏省徐州市大马路小学六(2)班五年级:李张琪

难忘瞬间

难忘瞬间小学的时候,最怕的就是;老师上课提我回答问题,我一站起来就面红耳赤,明明会的问题就是表达不出来,心里着急也没用。自从我遇见了那位老师,我就有所改变。三年级的时候,我们刚开始学英语,我很喜欢这门课,老师也很好,每次上课前,老师都会找同学用英语来和她问好。几乎每天我都在祷告;不要提我。有一次倒霉神关注了我,老师说让我来回答问题,我当时就蒙了,只好站起来,一句话都说不出来。‘‘没关系,大胆一点,吸纳高兴你可以的!’’我抬起头老师正笑眯眯的看着我呢,我终于鼓起了勇气;‘‘hello,mrshong!’''这是我第一次发言,是老师的眼神给了我勇气。之后,我每次上课积极回答问题。小学很快毕业了,升了初中,我又回到了原来的样子但是我不在面红耳赤了,因为我的脑海里深藏着老师微笑鼓励我的画面,于是我克服了我以前的坏毛病,尽管我仍然不爱举手。难忘师恩,难忘的是她微笑的眼神,难忘瞬间,难忘的是她亲切的鼓励。'

师恩难忘

每个人都应该有个最难忘的老师,她就是总是以微笑面对我们的顾红霞老师,她教我三年级英语。顾老师长着一头乌黑的秀发,总喜欢梳个马尾辫,她白里透红的脸上有一对明亮而聪慧的眼睛,微微上翘的嘴角经常挂着一丝和善的微笑,她是位温柔而让人容易接近的老师,她的眼里充满了爱。她没有老师们特有的那种严肃,而更像一位慈爱的母亲。她是位教学有方的老师,总让我们在快乐中学习,在快乐中进步。每当上一节新课时,老师都会带领我们一起在做游戏中学英语。记得有一次,老师带着我们一起做水果蹲的游戏。每一轮选十位同学,我有幸也在其中,我心中又高兴又紧张。每位同学头上都带着一种水果的图案,说到一种水果时,带着这种水果图案的同学就要下蹲,否则出局。当然是用英语说啦!这可是考验我们的反映能力和英文熟练度呢。老师一声令下游戏开始了,第一位同学说出了葡萄的英语单词,这不就是我吗!我下意识的往下蹲并说出了另一个单词,我庆幸我“逃过一劫”。我们经过了一轮,进入第二轮时,有好几位同学都没有反应过来,引得同学们哈哈大笑。经过几轮的较量,我们都在游戏中轻松的掌握了这节课的英文单词,还觉得意犹未尽,老师也欣慰的笑了。真希望下节课依然是英语课啊!还有每当我们犯错时,顾老师总是耐心的给我们讲道理,告诉我们应该怎么做,从不责骂我们。有不会或不懂的地方,老师会不厌其烦的讲给我们听,直到懂了为止。虽然顾老师已不再教我们了,但是我的脑海里总是时不时的想起她,想起她那灿烂的笑容和对我们的谆谆教导。我难忘的老师啊!'

师恩难忘

花儿的芬芳,是园丁的辛劳;树木的苍翠,是春雨的滋润;鸟儿的欢歌,是蓝天的奉献……而我们这些求知的学生所取得的辉煌成绩,正是辛勤耕耘的老师的功劳。

初三的学习学习生活是比较枯燥的,有了他,我们的学习生活才丰富多彩;初三的课堂本来是沉闷严肃的,有了他,我们才得到相对的轻松;初三的生活节奏是比较紧张的,有了他,我们在紧张的同时,也感到相对的愉悦。他就是我们非常崇拜的英语老师——可爱又可敬的马龙巍老师。

每天,我们总是在马老师激昂的“加油”声中迎来英语早读课。他总是以他独特的魅力和热情感染着全班同学,使我们精神振作,斗志昂扬,忘记疲劳,投入新的一天紧张而繁忙的学习中去。他为我们展现了英语世界诱人的魅力,他那幽默诙谐的语调中总是潜藏着对学生无微不至的关怀,充满着热情的希望。我们就这样在马老师和蔼的嘱托声中渐渐成长。

马老师的课堂是与众不同的。他不是演员,却能吸引着我们求知的目光;他不是歌唱家,却让知识的清泉发出“丁冬”的声响;他不是演奏家,却能拨动琴弦,弹奏迷人的乐章。他使我们自然地融入课堂中去,能在短短45分钟时间内以他那饱满的激情调动我们学习的兴趣,感染我们的学习情绪。他常常放弃休息时间,认真修改课件,反复润色教案,直到满意为止。他总是用心上好每一节课,粉笔在他手中飞舞着,他的眉宇间总是绽放着笑容。一节课下来,他总是累得满头大汗,但是他仍旧解答着学生的询问,关切地问长问短,直到他满意为止。

马老师不仅给予我们知识,而且给予我们精神上的抚慰。他经常告诫我们要珍惜时间刻苦学习,将来回报母校和亲人。“放松思想,就是走向失败;集中精力,才能迈向成功”是他给予我们的座右铭。如今,这句话已经深入人心,深深地镌刻在我们的心灵深处,激励我们不断在科学的高峰上攀登。

这点点滴滴的师恩汇成涓涓溪流,将一方又一方的土地细细地滋润;丝丝柔柔,是师恩编织的吹拂人心的春风,把一片一片的幼苗吹绿。马老师对我们的浓浓恩情,我们永远深深地珍藏在内心深处,直到永远永远。

毕业感言

六年的小学生活过去了,我们即将离开亲爱的母校。这时,我们才发现,“毕业”不是一个轻飘飘的名词,而是一份沉甸甸的留恋。对于难舍难分的同学,对于循循善诱的老师,对于朝夕相伴的校园。我们有太多太多的依恋与感恩。感谢同学,这六年来,我们一直生活在一起。我们之间留下了太多太多珍贵的记忆——我们曾闹过的小矛盾,发生在我们之间的小插曲,我们共同策划的班队活动,我们一起谈论着那些遥远的理想……。这些平凡而朴素的小事,在六年如水的岁月里,将成为我难忘的美好记忆!运动会上我们共同的呐喊,歌咏比赛中我们齐心的努力,队旗下我们庄严的宣誓!六年朝夕相处的情谊是深厚的,是很难说分离的,同学们,我会记得你们那一张张天真的笑脸。让我为你们灿烂的前途祝福!感谢敬爱的老师!是你们,让我学到了许多的知识。尽管你们总是把对我们的爱深深埋在心里,尽管你们每天尽力扮出严肃的样子,但是,我还是从你们的眼神里发现了你对我们的爱!数学老师?老师,您严谨细致,您的每一次的谈话都会敲醒我们沉睡的警钟,您的温柔和蔼总是让我们动容。英语老师?老师,您总是在课堂上穿插一些人生哲理,让我们受益终生。体育老师?老师,您在我们眼中亲切活泼。我们的班主任?老师,您的金玉良言我们现在还记得,您对我们的关心与呵护让我们舍不得离开您!感谢你们,亲爱的老师们!您幽默新潮的语言深深地吸引着我们,您办公桌上的一大沓作业带给了我们激励与感动,您的每一次鼓励都给予了我们莫大的支持!师恩如山,老师,你们给予了我们生命的色彩,我们将永远铭记!请允许我们道一声:“老师,您辛苦了!”感谢母校,感谢哺育了我们六年的成长摇篮!那宽敞明亮的教室,那高大挺拔的玉兰,那日夜为我们操劳的母校领导们!感谢你们!校园里的每一条路,都留下了我们的汗水和足迹。校园内的每一朵花,都即将变成最美好的记忆!“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”,请老师相信我们,我们会在以后的学习中加倍努力,取得更好的成绩!真心地祝愿老师们身体健康,真诚地祝福我们的母校更加辉煌!!!!

您是我一首唱不完的歌

您是我一首唱不完的歌——难忘师恩甘肃省临泽县城关中学初三(4)班曹菁菁您给的温暖,足够我走过每一季春暖花开。——题记有些人是会一直刻在记忆里的,即使忘记了他的声音,忘记的了他的笑容,忘记了他的笑容,忘记了他的脸,但每当想起他时心中泛起的温暖,永远也不会改变。就像,我的老师。“XXX,刚才写了的本子拿出来。”不用看,我们就知道是咱亲爱的英语老师杀马而来,以迅雷不及掩耳之势没收了同学别科的作业本。“XXX,你给我好好看着黑板,我虽然眼睛不好,但是你在最后一排干的啥事情我还是知道的。”不用看,我们就知道是咱亲爱的英语老师在用惊人的分贝揪出神游太虚的同学,还自我调侃眼睛不好,要是你,你信么?“XXX,你的单词怎么才这么几分,你的对话怎么没背下,抄了没?我就知道你没抄,没抄是吧,没抄你什么时候能背会?下午?下午几点几分几秒,好,下午X点X分X秒我进教室来检查你课文,你要是没背下,别忘了我教学生不行,跟学生斗争还行呢。”不用看,我们就知道是咱亲爱的英语老师在跟同学谈判了。怎么样,这位老师,真是——太疯狂。于是,这位疯狂的老师在我初一初二的学习生活中笼罩下了深深的“阴影”。“你的成绩有没有水分?”这是她在第一次月考之后问我的,我当场就懵了,“什么?”“就是你成绩真是不真实。”早已忘记了我当时有什么反应,也忘记了我是怎么走出办公室们的。质疑?当我还在为自己的成绩而感到小小的自豪与骄傲的时候,她的这句话给我当头一棒。我怎么会不受打击?当辛辛苦苦用自己的努力好不容易收获果实的时候,却被人质疑是不劳而获。在“茶饭不思,心情抑郁”几天后,我决定擦干眼泪,重新“做人”。我更加努力的学英语,背单词,背课文,背语法,努力永远赶在别人的前面,只是希望让她能觉得她以前的判断是错误的,渐渐地,老师好像对我有一点点不一样了。“怎么才考了这么点,看看你这道题,你还是第一的学生,XXX阅读理解的成绩都比你高,X班的XXX都考了XX分,比你高了多少呢,你咋考着呢?”她“剜心”的眼神将我射的体无完肤,她灼人的话语彻底撕碎了我仅剩的自尊,自习一下,我趴在桌子上很没形象的失声痛哭。一个月的努力,换来的却是这样的结果,我心底所有的委屈霎时间一泻而下。可是,事情总是会有意外。一场感恩大会成了我对她印象的转折——我对这种感恩大会一向不感冒,看着周围的同学哭得梨花带雨,我只是木木的,惹得同学大骂铁石心肠。最后,讲台上的那个人让我们拥抱老师,我很不情愿的挪到了英语老师的面前,她一把搂住了我,用一种很真实的眼神看着我:“你是最优秀的!”就这句话,让我的心理防线彻底崩塌,于是我很没面子的大哭起来。原来,原来我并不是那么差,原来我并不是个不努力的孩子,原来……之后,一切都变得不一样了。当我学习的原动力不再是为了让老师改变态度,而是她对我的信任,对我没有说出口的关爱,一切的一切都不一样了。我学会坚强的面对一切,我学会尽自己最大的努力去做成一件事情,我学会……谢谢您的苛刻,那是您独有的温暖。不管时间如何流逝,您带给我的温暖,我将始终念念不忘,因为——您是我一首唱不完的歌。(指导老师:窦芳)

感念师恩

每一个人都有自己最喜欢的老师,有与老师最难忘的事,还有老师对我们的关心与呵护。

记得刚刚上初一的时候,有一次,我没有及时地把作业交给班主任,到后来在下午上完体育课时,我把作业和没有交作业的人名单交给老师。老师就说你这个英语课代表怎么当得呀?我当时就向老师承认了错误,老师就微笑的说下不为例。我点着头同意了,低着头走出了办公室。

我还记得在军训期间,班里有同学要过生日,班主任老师自掏腰包为几个同学过了生日。吃蛋糕的时候,同学们都那么的高兴、那么的开心,毕竟这是大家第一次在部队里过生日,毕竟这是敬爱的老师亲自主持,而且是所有同学一起。感人的场景,快乐的情绪,让我终生难忘。

转眼间,升入初三了,马上面临中考了,这是我人生中一次重大的考验,它或许会决定我今后的人生之路,该如何面对这个挑战,怎样成功通过这次考验呢?我庆幸我拥有非常敬业的老师,学业上他们严于管理、勤于辅导、兢兢业业,生活中爱护我们就像对待自己的孩子,即使我们犯了错误,老师也会耐心细致的开导我们,让我们认识错误,主动去改正错误。老师总是说每一个人都不是十全十美的,只要知错能改,就是好学生。

初三跟初一和初二是截然相反的,初三作业多、知识点也多,而且背的课文也多,运动量也大了,所以说我要做好大量的准备去为初三奋斗了。

每当我遭遇挫折而丧失信心的时候,是老师在我的身旁,谆谆的开导我、鼓励我、支持我,让我重新树立起学习的信心。

我深深记得每一位老师陪我们走过的那些日子,在明年6月份的中考中,我要以最优异的成绩回报给为我们付出的老师们。老师,您就放心吧,我会用成绩证明自己的努力是没有白费的。

石家庄44中初三:zdm691229

师恩难忘

在我的“百宝箱”里珍藏着一只橙色的带着羽毛和热带鱼的圆珠笔,每当看到它时,我就想起了我的英语启蒙老师——一名美国外教。

他高高的个子,浓眉毛,大大的尖尖的鼻子,一双漂亮的蓝眼睛清澈而透明,说话时两手一摊肩膀一耸,说出的中国话很滑稽也很幽默,让人感觉很好笑。

那时我刚上一年级,记得那是开学的第一节英语课。上课铃响了,我们看到一名外国人走进教室,很惊讶。没想到他竟然用普通话对我们说了“同学们好,我是你们的英语老师。”他全部用的都是“一”声调,太有意思了。我们都忍不住要笑起来。老师好像看透了我们的心思,自己先大笑起来,紧接着全班同学哄堂大笑,其中还夹杂着同学们由于笑得肚子疼而发出的“哎呦,哎呦”声。

到了二年级时我的英语成绩还是很一般。英语课上,尽管我很努力的的听课、做笔记,可依然不能成为佼佼者。谁知老师早就看到了我的努力。在一次课上,老师突然拿出一只很漂亮的、笔头带着一只热带小鱼、写字时还一闪一闪的圆珠笔,说要送给一名很努力的同学,并故作神秘的在教室里走了两圈,突然在我面前停了下来,笑眯眯地把那支圆珠笔放在了我的手中,我又惊又喜,同学们都投来了羡慕的目光,从那以后,那支笔时刻激励着我。终于在我的不懈努力下,我的英语成绩跃居到了第一名。

两年后,彼得老师回到了大洋彼岸,但他的独特的教学方法一直被我们学校的老师欣赏着。不久,我也回到了我的家乡徐州。虽然我和我的恩师已相隔万里,但老师的恩情,我永生难忘。

江苏省徐州市大马路小学六(2)班五年级:李张琪

难忘瞬间

难忘瞬间小学的时候,最怕的就是;老师上课提我回答问题,我一站起来就面红耳赤,明明会的问题就是表达不出来,心里着急也没用。自从我遇见了那位老师,我就有所改变。三年级的时候,我们刚开始学英语,我很喜欢这门课,老师也很好,每次上课前,老师都会找同学用英语来和她问好。几乎每天我都在祷告;不要提我。有一次倒霉神关注了我,老师说让我来回答问题,我当时就蒙了,只好站起来,一句话都说不出来。‘‘没关系,大胆一点,吸纳高兴你可以的!’’我抬起头老师正笑眯眯的看着我呢,我终于鼓起了勇气;‘‘hello,mrshong!’''这是我第一次发言,是老师的眼神给了我勇气。之后,我每次上课积极回答问题。小学很快毕业了,升了初中,我又回到了原来的样子但是我不在面红耳赤了,因为我的脑海里深藏着老师微笑鼓励我的画面,于是我克服了我以前的坏毛病,尽管我仍然不爱举手。难忘师恩,难忘的是她微笑的眼神,难忘瞬间,难忘的是她亲切的鼓励。'