作文:我的校园生活400字以上(共五篇)

初中的生活就像五味瓶一样,不仅有酸、有甜、有苦、还有辣!

小学时,我总是盼望上初中。与其说是盼长大,不如说是盼望初中的自由。在我看来,初中是一个快乐的阶段——没有烦恼;没有忧愁;更没有父母的唠叨。可当我迈进初中后,才真正的了解到初中生活并不像想象的那么简单。

初中的学习科目越来越多;作业越来越难;知识越来越复杂;自然酸甜苦辣也体会得越来越深:

初中生活很酸。

每当考试不理想,我会恨自己不争气,流下后悔的眼泪;偶尔老师轻声的诘责,我也会觉得委屈而心酸。但是,酸却是一份生活的馈赠,每当我考试不好而心酸的时候,我就会明白:成绩需要付出,努力才会得到回报。每当我受到批评而心酸的时候,我会告诉自己:自作自受,决不能再犯。就是这样一次次的酸楚,让我明白“酸不过如此”,只要牢记这句话,我将不怕受挫。

我的初中生活,酸而有味。

初中生活很甜。

三年的同学友谊浓郁香醇,甜进心坎。从刚入学时的互不相识,到逐渐走在一起,直到无所不谈。甜,就像蜜糖吃进嘴,一点点地甜到心里。大家开心的在一起读书、写字;在一起畅谈天下大事;在一起跳皮筋、打篮球。快乐,大家分享;困难,一起担当。幸福就是这样吧!

我的初中生活,甜到心底。

初中生活很苦。

为了考上重点高中、重点大学,为了实现梦想,我们需要付出艰辛的劳动。天刚亮就要起床,为的是抓紧时间背诵;晚上10点了还不肯入睡,为的是不把今日的任务留到明天完成。白天“语、数、外、物、化”,科科都有作业;晚上秉烛夜读,只因明天老师要将作业检查。“唉!累死了!”想看看心爱的动画片,却被成堆的作业困住,无法脱身。

我的初中生活,真累。

初中生活很辣。

身为一名班干部,学习、工作、劳动,样样都要走在前面。早自习,我拿着书走上讲台大声的组织早读,不知从哪个角落飘出一声“出风头”,这时便有种麻辣的滋味漂浮在心头。躺在床上,心里也会想想“有什么办法能发动全班同学合作完成老师交代的任务?如果真能那样,岂不是两全其美吗?”

我的初中生活,真辣。

初中生活就像一个“五味瓶”, 五味俱全。初中三年,我已尝到了那其中的酸甜苦辣。然而我坚信:一分耕耘,就有一分收获。只要我不停的努力学习,以真挚诚恳的态度待人,我们将一起走过酸甜苦辣的初中,共同走向美好的明天!

转眼间,我的人生第一个学习阶段在不知不觉中结束了,又开始了我人生的第二个阶段——初中生活。

开学第一天,紧张、开心、激动的心情促使我迫不及待地想早点来到学校,来到我即将要生活三年的学校——城东中学。迈进校门的那一刻,脸上的笑容已溜到了九霄云外,只剩下紧张、害怕。那欢笑声,那说话声,那玩耍声……校园的一切都是那样陌生,但这陌生的环境却又充满“诱惑”,让我渴望去了解它。我来到107班——我在教室坐下后,周围的一切又都是那样陌生,好像是两个不同世界的。但我坚信,我和她们一定会成为好朋友。

在小学时,常听老师们说,初中的老师是最“残暴”的,动不动就“鞭打”学生。可是,经过几个星期的学习,我发现所有的老师并非都是“学生杀手”,相反,我发现他(她)们个个都是平易近人。特别是语文老师讲课十分生动,朗读课文的时候也十分有感情。面对陌生环境的我们,心中自然有些害怕,上课也不敢举手发言,语文老师常常鼓励我们,使我们对这个陌生的环境渐渐熟悉起来。

第三个星期的星期二下午,我班进行了班干部评选。在小学的我,一直担任着副班长和文娱委员。我心想,初中应该也能谋得“一官半职”吧。可惜结果是那样残酷,那样无情——我“名落孙山”了。我很伤心,但我不会因此而气馁。我相信,在往后的日子里,我一定会“金榜题名”。

初中生活,一定会丰富多彩,同学们,你们说对吗?

告别了小学,进入了初中。我听说初中很累,而且,有人还因为压力大而跳楼!所以,我有点害怕。

一开始,我老觉得生活很乏味了,每天都很没精神。一天到晚都不知在干吗,整天都打不起精神。

后来,经过老师的教育,而且,慢慢地,也就习惯了。

在初中里,老师很严,稍有不慎,就会被老师批评。功课也难了,我本来作业没得过C、D,但到了初中,就有了,不是说不会,而是难,同桌叶勇也说:“百年难得一见!第一次得D呀!”有时有个A就很难得了!就其它还可以,都可考80分级以上,数学、英语都在90分以上,就是语文考不好,出师不利,第一次考了75分而已!同学也不见得好,都是80分以下,难道语文很难?

现在,我觉得初中生活也不怎么无聊,至少忙,整天有事干,不觉得无聊。也不害怕了,精神也有了!而且,那么忙,我的收获就大了,数学成绩都比小学好了!我自己也不相信,居然考了全班第一!98分的高分。这多亏我老爸,他是初三数学老师,我不会的,他会教我,有一次,我没学好,上课开小差,没掌握,老爸一眼就看出了,然后就教我到10点!在这忙碌之中,我的习惯也变了,以前我读书,不预习不复习,导致我成绩只有中等,现在,我每天晚上预习好第二天的功课,上课就轻松多了,而且加上课后多复习,就掌握住了。因此,我考了全班第一,这是我想都没想到的。所以,我以后也要这样学,只有这样,才能考上重高!

我现在的理想是重高,我要为这个理想而奋斗,初中竞争激烈,我不会甘拜下风,我要积极进取,争取好成绩。

关于保护校园环境的建议书

学校:莫旗民族实验小学班级:六年一班姓名:王庆荣指导教师:李福萍

关于保护校园环境的建议书

亲爱的同学们:

你们好!

每当清晨,你们来到学校学习的时候,你们是否看见那一个个垃圾在那里“肆无忌惮”的玩耍,此时你们的内心会有何感受?你们是否想过它们都来源于一些不把环保看在眼里的同学们。

虽然我们学校领导对这种存在现象采取了相应的措施,可是制度措施同学们却当成耳旁风,任凭领导去刮。同学们你们有没有想过,生活在这样的环境里你们心情是否愉悦?对自己的做法是否自责?作为垃圾的创造者是否安心?

同学们如果我们生活在一个令人身心愉悦的环境里,那么对我们的学习和健康会是多么的有益啊!为了校园的明天,为了我们的成长,我特提出以下几点建议:

1、有垃圾扔进垃圾桶。

2、节约用纸,不浪费纸张。

3、看见垃圾请及时捡起来。

4、有同学随地扔垃圾请制止。

希望同学们遵守以上几点,为我们这个校园增添更璀璨的一页。

建议人:王庆荣

2010年4月23日

朱阳二小赞歌:带着梦想上路

微风轻抚金叶,

细雨深吻红枫。

那是一个迷人的季节,

二00八年九月,

带着四万父老乡亲的深情渴盼,

带着各级政府领导的衷心祝愿,

灵宝大地上诞生了一处崭新的育人摇篮,

朱阳二小的创建,使山区教育的百花园更加生机盎然!

(一)

两年之后的今天,回首朱阳二小,

赭红色是硬件设施共有的成熟基调,

三层48间的教学楼宽敞明亮、设施齐全,是满载知识的摇篮,

五层140间的公寓楼温馨舒适,一尘不染,是师生休息的港湾,

可容纳千人的多功能厅宽敞洁净,是师生就餐和才艺展示的最佳场所,

250米的标准化操场,体育设施齐全,投身体育运动,每天都会有节目上演。

计算机室21台电脑,要让孩子们从小学会掌握当今社会最基本的工具,

多媒体教室,多角度多层次地展示了师生们在课堂上成长的精彩瞬间,

新建成的高标准实验室,是孩子们动手动脑、放飞科学梦想的第一温床,

拥有1万余册有益读物的图书室,让孩子们尽情地在书的知识海洋遨游向前,

体音美、娱乐室,是学有专长的师生进行深入发展的有益殿堂。

一期工程已投资千万元,

我们怎能辜负党和人民对我们的千斤重托和深情渴盼,

然而,党政府又要投资200余万元,建造9间四层的实验楼和办公楼各一幢,

要让二小成为山区教育百花园中最芳香、最有姿色的红梅一朵,

噼里啪啦的鞭炮声已经响过,二期工程已经破土动工,

两座巍峨的高楼又要在今年年底竣工并使用……

啊,这一幢幢楼房,这一套套设备,这一双双眼神,这一颗颗热心,

我们怎敢懈怠,怎敢不前,

我们只能越走越稳,越办越好!

学生满意,家长满意,教师满意;学生成才,教育成功,教师成名!

我们会用百倍努力,让梦想早日实现!

(二)

每天清晨,伴着鸟鸣,每一间教室里书声琅琅,

在教师的指导下,孩子们正在领略中华经典文化的精神洗礼

早饭过后,忙碌而又充实的一节节主课教学,

是孩子们吮吸新知的黄金时期,师生们决不会浪费一分一秒,

午饭后,忙中偷闲,学玩结合,一节节副科与辅导相伴,

让孩子们紧绷着的弦有所缓解,更能享受副科学习的别样情趣,

下午最后一节课,是孩子们发展特长的最佳时段,

你看,篮球,乒乓球和跳绳,操场上呐喊不断,欢乐不断,

你看,剪纸、简笔画、手工制作,人人心灵手巧,才高艺湛

你看,象棋、跳棋、军棋和五子棋,真是“棋”乐融融,“棋”乐无穷,

你听,优美动听的旋律让孩子们的每一个音乐细胞在音乐室里飞舞盘旋;

还记得吗,金秋十月,书海徜徉,二小的书香更比果香浓,

专家引领,读书交流,名著永相伴,

读书已成为孩子们最大的快乐,

金秋读书节送给师生们的是最美的精神食粮;

还记得吗,新年伊始,万象更新,二小的校园欢笑剪不断,

载歌载舞,相声小品,书画同展览,

孩子们在自己的舞台上尽展艺术的风姿,

迎新艺术节是孩子们实现梦想的第一舞台;

还记得吗,阳春三月,春意融融,二小的操场热情奔放,

趣味运动,亲子游戏,欢乐齐上阵,

我运动,我健康,我参与,我快乐,

阳春体育节带给孩子们的是“生命在于运动”的真谛;

还记得吗,盛夏六月,魅力四射,二小的荷花映日别样红,

诗词朗诵,文艺汇演,成果大展示,

二小的孩子最有才,二小的孩子最优秀,

盛夏成才节带给孩子们的是初尝成功的喜悦;

在这每一次激动人心的时刻,

领导和老师们总陪伴在每一个孩子身边,

因为他们的心呵,满载着对学生的爱和挂念!

(三)

两年的艰辛创业,

两年的辛勤耕耘,

我们走过了多少泥泞的坎坷,承载了多少苦痛和辛酸,

放飞个性,茁壮成长是我们办学的宗旨和理念。

忘不了,男教师们冒着酷暑从幼儿园运送新桌椅,

清除学校工程尾渣时弄脏了女教师的花裙子,

男女合作,用心拧紧课桌椅上的每一颗螺丝钉,

你我素未相识,二小的创建却让我们亲如一家人!

忘不了,领导们为了二小的发展彻夜难眠,

他们高瞻远瞩,运筹帷幄,一马当先;

安顿师生生活,布置美化校园,凸显办学特色,承办各级各项会议,

领导、教师、全体学生,齐心协力,取得了一次次的胜利;

忘不了,公寓老师们每日陪宿学生,

如妈妈守在儿女的床边,轻声呵护,百般疼爱,

看护学生入睡的感人场面;

忘不了,主科教师每日上自习至夜色阑珊,

当冬日,人们幸福地享受家的温暖,

老师们却踏着积雪,冒着严寒,顶着繁星点点,

才回到自己的港湾;

忘不了,后勤老师为师生的生活奔波流汗,

采购教学用具,买日常生活用品,他们跑在前,

多少辛苦,多少劳累,他们默默承担;

更忘不了,全体教师爱岗敬业,勇于实践,

种花栽树,洗衣梳头,让学生体验生活的甘甜,

体音美劳,琴棋书画,让学生畅游第二课堂的乐园,

金秋读书节、迎新艺术节、阳春体育节、盛夏成才节

让二小校园四季如春,让师生们在舞台上尽展风采;

(四)

如今,当时光又一次定格于这迷人的夏天,

2009年,朱阳镇书香校园先进单位,

2009年,朱阳镇教育教学先进单位,

2009年,朱阳镇宿舍管理先进单位,

2010年,灵宝市规范化管理先进单位,

2010年,朱阳镇师生篮球赛双双夺冠,

教师50余人次获灵宝市级奖励,

学生200余人次获镇市级以上奖励……

设立教研日、师徒结对由帮扶、举行师生交流会,

参加各级各类的高效课堂达标选拔检测,

二小的“高效课堂之花”正在课改的春潮中暂露头角;

安全常抓不懈,保安24小时值班,

晨检认真有效,各项活动有条不紊,

感恩、劳动、爱心、奉献,

在实践活动中让学生融入社会;

我们满载着喜悦与激动,

我们饱含着祝福与眷恋。

回忆过去,我们骄傲,

畅想未来,明亮璀璨。

二小的掌舵人永远满怀着梦想,

二小的每一个水手都能乘风破浪。

当小荷的尖角刚好露出水面,

当希望的风帆冉冉升起,

当莘莘学子远航扬帆,

也许你只顾欢悦和欣慰,

却忘了我们辛勤耕耘而不知疲倦,

是的,我们愿做小草甘为人梯默默奉献;

当鱼翔浅底,鹰击长空之时,

我们只愿在花丛中窃笑,

感受着奉献者的恬淡……

这就是二小人的情怀,

磨砺自己送给您的永远是甘泉!

(五)

曾经,我们担心失败,

曾经,我们怀疑胜利,

今天,我们不再彷徨,

现在,我们十分坚信!

展望未来,我们翘首乞盼,

我们的明天会更加辉煌灿烂,

因为我们每一位师生都能为二小张扬自己的热情,

因为我们每一位师生都能为二小放飞自己的青春,

因为我们每一个热血胸膛里都迸发着这样一句话:

“二小属于我们,我们属于二小!”

当胜利的欢歌随着五月的收获飞扬 ,

二小啊,请允许我将激越的音符镶嵌在你幸福的脸庞;

让她未来的每一缕足音都成为追寻葱茏的柳笛;

让她未来的每一回攀登都成为憧憬幸福的记忆……

为了我们共同拥有的光荣与梦想,

来吧,亲爱的朋友,

我们同甘共苦的兄弟姐妹,让我们用青春、汗水和生命 ,

一代一代,共同续写这永恒的辉煌!

尊敬的各位家长,

感谢您对朱阳二小两年来的鼎力支持,才让我们——

这朵艳丽的奇芭在山区教育的百花园中争奇斗艳,

回报您、回报社会是我们朱阳二小全体教职员工共同的心愿!

在此,我们郑重承诺——

当您很想让孩子在这里撷取一片枫叶之时,

我们将以百倍的努力送您一个金色的秋天!!!!!!!!!

2010年5月于朱阳二小

长篇小说:小小大人物(校园系列)一·我讨厌一A班

初中生活的前奏竟然如此丰富多彩,我们的主人公却在忧愁什么呢,请看: 一·我讨厌一A班

“叮铃铃!”闹钟已经响了一会儿,那不知疲倦、兢兢业业的声音却早已吵得极不耐烦的夏天更怒发冲冠了。“啪!”可爱的小熊闹钟最终以一个自由落体“寿终正寝”(作者语:“可怜的‘娃’啊,好好的也没招谁惹谁,人家只是乖乖地尽守职责啊,谁知……唉!)而背后的“始作俑者”不用想就知道是谁了。:-),可人家夏天却不会这样想啊,没准,人家会有理有据地说:“小样,不知主人我心情不好吗,你还在惹我,算你活该!”

这说的算哪门子歪理呀,好了,安了。原来,人夏天挺好一六年级毕业生,在好友伊冰的怂恿下,千叮咛万嘱咐让老妈托人把她直升的中学的“宏志班”(主要是因为教师子弟都在那些班,而她的好朋友伊冰等人很不幸都出生在教师门第中),本来事情进行的也很顺利,可是就在关键的分在A班B班C班时,终因老妈的一句“她语文不太好”成千古恨——结果昨天兴高采烈,一路唱着“超喜欢你”的夏天和伊冰一起去看分班情况时(她们都以为是板上钉钉的事了),顿时,傻眼了。仿佛开地正兴盛的花儿遭到了五雷轰顶,只见光荣榜上红纸黑子清晰的写着一A班,第一个就是醒目的两个字:夏天。而在一边的伊冰竟发现自己等人的名字在一C班上长着,这真是天妒英才啊,人神共愤啊!当夏天往一A班继续瞅时,又是当头一棒——“异国猪”(此人为夏天头号仇人,因六年级在夏天后面坐并胡搅蛮缠野蛮至极而与替天行道的夏天结成大恨)竟然和自己又一次不幸地分到了一班!!

“老天啊,你是不是在戏弄人啊!”夏天不由得情不自禁地发出一声感叹。此时他仿佛看到自己头顶有无数只(作者语:N+1只,哦也!)乌鸦在飞着,它们时而 叽叽喳喳的叫着,好像那群JAY<七里香》开头的乌鸦;时而把身上的灰毛抖了下来,弄得像是天女散花——漫天飞舞;时而在夏天的额头上盘旋,使她头昏脑胀—— 只不过,以上只是夏天的幻觉而已(作者语:如有雷同,纯属巧合:-)。YEAH!)大概是被打击来了!夏天无奈地找着理由。

BUT,走出校门的夏天和伊冰就只能用小学语文课上,那位美丽温柔的陈老师的一个生动的比喻:“你们真是一个个被霜打的茄子,愁眉苦脸的!”夏天清楚地记得当时她和在座位上忍俊不禁呢,可现在……是多麽的贴切啊!(作者语:此时又有一大群乌鸦在她俩耳边“呢喃细语”了。闪~)

"气死我了!"夏天丢下这句话,就头也不回地走了。“夏天……”伊冰唯一的一句也被看似温柔的风吞噬了。只剩伊冰在蓝天下泡阳光浴。而伊冰那厢呢,只能配合故事的结尾——无奈地摇了摇头,并附一个“唉!"

(作者语:NOW,回到主题)

只见夏天回忆完,一个鲤鱼打挺,以河东咆哮吓死人不偿命的声音喊了一句:“我讨厌一A班!”以后,就以光速洗刷完毕,当然在这个过程中,IQ150的她也能抽出功夫——时不时地想着昨天打听来的什么A班语文老师教的好,B班……虽然这也算歪门邪理,但她还是在卫生间用极鄙夷的目光朝老妈的卧室狠狠地瞪了一眼,以解心头之怨气之后,便踏上了初中生活第一天的路。

二 提前爆料:番外之“夏天的心声”ANG帅哥·桃花运

是什么让夏天如此烦恼?是什么让夏天的好友利君如此高兴?桃花运,是谁这么好运气?帅哥,初中的MM们就是不甘寂寞?!

我眼中的“低碳”校园

我眼中的“低碳”校园 什么是“低碳”,顾名思义,低碳就是减少碳排放,使大气层不被污染,让地球更加美丽和谐。 随着时代的进步,人们的生活也发生了日新月异的改变,可正是这些巨大的改变使碳排放量日益增多,导致全国气候逐渐变暖。 在校园中我也能随处发现一些不环保的行为。当我走在校园中时,总听见空调的外机呼呼地响着,随之便有一股热气向我袭来。我心想:“今天又不冷,怎么还开空调,即不环保又浪费电。”有时我还会发现同学们走出教室后从不关灯,当老师提醒了,才很不乐意地去关,“啪”的一下把手往下用力一拍就OK了。课堂里,我也注意到老师打印的材料一张只打印一面,十分浪费。校园中不环保的行为还远不止这些,比如乱丢垃圾、践踏草坪、浪费水电…… 我希望老师能少开空调、节约纸张。你们一定知道,空调中释放的氟利昂对臭氧层的破坏极其巨大,它足可以让臭氧层出现黑洞。浪费纸也相当于破坏环境。因为纸是树木制成的。要知道1公顷的森林每天可以吸收1000千克的二氧化碳。我也希望同学们可以爱护花草、节约水电为保护地球贡献一份力量! 做21世纪的主人我们有责任保护这个美好的家园。课堂上,老师和我们聊起低碳生活准则50条,让大家思考“低碳生活,我们离你有多远?”,呼吁大家积极投入到低碳校园生活中。于是我们擦亮双眼,寻找在我们的校园生活中,还存在哪些不符合环保,不符合低碳生活标准的举动,班级选出低碳生活管理员,记录班级每天所保障低碳生活所做的有效活动,回家对父母做宣传,做一名义务宣传员;自己做模范示范员,每一位教师成为孩子们的榜样! 我把我的行为与上面的几点要求比较了一下,我惭愧得无地自容。平常的日子里,我总是喜欢把房间的灯全部打开,走了也不关。而且每当夏天,天还不算太热就偷偷开空调。我这人还特爱吃肉,饭桌上要是没俩只荤菜,我非跟爸爸妈妈急。但我现在决定改掉恶习做地球妈妈的好孩子。我要节约水电,养成随手关灯的好习惯。如果天不是热到极点就尽量不用空调。其实每顿饭并不一定要有肉食,多吃蔬菜有营养。我决定少吃肉多吃菜就当减肥呗,这样一举两得。 做低碳生活的使者,我们不妨可以从以下几个方面入手:1、随手关灯,关电器,拔插头;2、每张纸双面打印相当于保护了一片原生态森林;3、关掉不用工作的电脑程序;4、不要一进门就把灯全部打开;5、不要过多使用空调;6、少量食肉,不伤害三个人,动物、自己、地球妈妈。我想如果人人都能做到以上几点那北冰洋的海水就不会慢慢减少,北极冰架也不会崩塌,四川就不会发生强烈地震,贵州、云南等地就不会出现旱灾……哎!这么多自然灾害是地球对我们人类破坏环境的惩罚! 金山银山不如绿水青山。让我们行动起来,共创“低碳”生活!