关于班级同学的特点的作文一件事(共九篇)

我的同学

我的同学

中原中心学校三甲班林婷

我有一个好同学,他叫黎明亮。今年九岁,读三年级。他一米三五的个儿,廋脸蛋,小眼睛,皮肤有点黒。他数学成绩很好,写字也很漂亮。特别让同学们佩服的还是他对工作的高度责任心。

黎明亮家在黄竹,从他们家来学校要五公里远,每天都是他爸骑摩托车带他上学来的,一年四季,但他从没迟到过,因为他纪律性强,班上的门钥匙由他管理,每天他按时到校,从来没有耽误过同学们进教室的时间。还有他们组的清洁区任务比较多,早上他都是第一个到位认真打扫。在他的带领下,他们组的清洁区都干干净净,老师经常表扬他们组,特别表扬黎明亮对工作负责任的精神。

黎明亮不但对工作负责任,而且学习特别认真。每天上课,无论是语文数学,还是其他各门功课,他都认真听讲,积极回答。他读书声音响亮,读音准确,感情丰富。在今年的班级读书汇报会上,我们班选他当代表朗读《三字经》。他认真准备,读的滚瓜烂熟,在台上表演时他从容镇定,感情丰富,把全校师生都吸引住了,当他走下台时,场下响起了同学们雷鸣班的掌声,我们班的同学都竖起拇指称赞他。

这就是我的同学——黎明亮,你喜欢这样的同学吗?

点评:本文小作者抓住了黎明亮同学的两件事写,条理清楚,句子通顺,用词准确,开篇点题,人物外貌的描写也突出特点,是一篇好文章。{指导老师:陈经霞}

抄作业大王的事

说起我们班那,那可是桃州二小的“领头羊”,而且还是出了名的“优秀班级”。可我们班竟然有一位“抄作业大王”,她,就是李谩姮。别看李谩姮是个女生,可她抄作业可有一套呢。让我来说说她抄作业的一小部分事情吧。一次,我们班在期末考试,李谩姮遇到了不会做的题目,便看了看我,发现我把试卷捂得严严实实的,根本抄不到!于是,她想了一个办法,她悄悄地把我的笔袋和几只笔推了下去,趁我弯腰检文具的空,把答案抄了过去。星期五,我们班进行数学考试,我正绞尽脑汁的答着题,突然,一个小纸团向我飞来,我连忙打开一看,上面写着:田萱,第五大题的第三小题怎么做?借来抄一下。我回了一句:哼,就会抄别人作业,你自己的事情自己做!写完以后,我扔给了李谩姮。只见李谩姮打开一看,马上皱了皱眉头,但又舒展开了。好像知道再把小纸团扔给谁了吧。”田萱,干什么呢?不认真答题!”数学老师看到我这副模样,怒气冲冲地说。“嗖——”一个小纸团飞到了我旁边的谢湪妊桌子上。谢湪妊打开一看,便在上面写了答案。“谢湪妊,别写答案啊!”我小声地说。“田萱!”数学老师又叫了一声,“上次说你,你还不改是吧?到前面讲台上来做!”我扭头看看了看李谩姮,李谩姮正对着我傻笑呢,好像在说:“嘿嘿,让你不写上答案,挨批了吧!”于是,我瞪了她一眼,就上讲台上去做了。星期四的时候,下课了。我正在做着老师布置的语文作业,李谩姮走过来,我赶忙捂住答案,她说:“田萱,我不是来抄你的作业的,你瞧,我的作文在这本书上发表了。”她递过来一本《初中同步作文》。“真的假的?”我还不信。“你看看就知道了嘛!”我半信半疑的打开书,在目录上左看右看,连个谩字都没看见,姓李的倒是不少。我抬起头,刚想对她说,发现她正在抄我的作业呢!“好啊,你竟敢抄我的作业!看我不揍死你!”我拿起书本就要打,可李谩姮呢?早已脚踩西瓜皮——溜之大吉了。唉,李谩姮那,李谩姮,你什么时候能改掉抄作业这个坏习惯呢?

名师点评:小作者的作文很生动活泼,在介绍那位“抄作业大王”——李谩姮时,作者把她的特点以及几个代表性的事件描述得活灵活现,使我们对这个人物产生了一个深刻的印象。作者的语言极其生动活泼,富有画面感。无论是对李的语言描写还是神态描写,都细致入微,深入人心。不过,老师在这里要提醒一下哦,抄作业毕竟不是一件光彩的事,身为李的同学,你应该对她进行适当的劝解。另外,以后记住不要在作文里直接出现真实的名字哦,尤其是这种情况下,在一定意义上是损害了别人的隐私的。下次要注意了哦,作文总体还是很不错的,继续努力!

(快乐学堂特聘教师:应老师) 2011-9-18 11:48:03

再谈用心去爱每一个学生

再谈用心去爱每一个学生【博客征文】 河北安平二中 靳彦桥 在第五届全省中小学班主任优秀工作案例中,我写的征文《用心去爱每一个学生》获得一等奖,并刊登在今年的《河北教育》综合版上,这对我是一个激励。作为班主任,今天我想再谈用心去爱每一个学生。一、观察细节,培养良好的习惯。 一个孩子良好的行为习惯和学习习惯不是一朝一夕能够养成的,这就需要老师长时间不断的要求、促进。常听有的老师说,某某同学上课真不老实,刚好几天又不行了。其实,并不是某一个同学这样,每一个孩子都有这样的特点。我们教师必须每时每刻去关注他们,在这几年的教学中我深有体会。因此,今年我带这个班时,由于是重新分的班,我在学校盯的时间比较长。无论课上课下,只要孩子们在学校的范围内,我都在用用心地观察,了解孩子们的动向。向他们灌输正确的行为规范和健康的理念。我在网上下载了高考中被北京大学、香港大学、香港科技大学竞相录取的刘朔的一篇题为《优秀是一种习惯》的文章,和同学们一起学习,我说,我最欣赏的是第三咬牙坚持和第五不找借口。让学生养成不放弃的好习惯,增强不逃避的勇气。又如在期中考试结束后初二年级看了激励大师约翰库緹斯的演讲,在考试总结中董欢写到:澳大利亚著名的“用手走世界”的约翰库緹斯说过“没有什么不可能 ”他一生中什么苦没受过,不也挺过来了,因此遇到挫折不能放弃,要勇往直前,决不认输。在班级管理方面,我还加强班干部的培养,让他们成为我得力的助手。班上的许多工作我都交给他们去做,我充分信任他们,相信他们能做好。但是我并不袒护他们。班干部犯了错误或处理事情的方式不得当时,我会像对待其他同学一样指出错误。但我从不讽刺挖苦,打消他们的积极性,而是在适当的情况下婉转的提出我的意见。他们总是虚心地接受并改正。时间长了,他们既有了责任心又很讲究方法,帮助我处理了很多事情,也增强了班集体的凝聚力。

二、施展爱心,做学生的贴心朋友 接班后,我首先对每个学生进行全面了解,经常同他们谈心,从学习、心理、爱好、家庭等各方面了解学生,通过打电话、家访等方式经常和家长沟通。如我班的小冯同学,分班时在我班是倒几名,有个性,我多次找她谈心,鼓励她在新的班集体要有新起点,第一次周考占全班50多名,对她的进步我不失时机的提出表扬。后来又发生了一件事,在一个星期天的下午,有一个女孩,谎称是她的家长,说家里有急事,要接她回家,由于我以前和她家长通过话,能记得声音,我问,你是宇华的家长吗?你到底是谁?对方停顿了一下,说是原先的同学,接她出去玩,我立刻拒绝了她,然后给家长联系,最后查明是亲戚家的姐妹邀她出去玩。通过这件事,我给她讲明利害关系,若不是我留心,学生出去后,后果不堪设想。家长也非常感激我所作的工作。通过这件事小冯体会到,我是真正关心她。无论在学习和纪律方面都比以前做得更好了。三、用垂范去引导学生 “德高为师,身正为范”。 教师必须具备美好的师德。教育学上有一名言,榜样的力量是无穷的。俗话说,喊破嗓子不如做出样子,上梁不正下梁歪,都说明这个道理。作为班主任如果以身作则,要求学生不做的自己首先不做,要求学生做到的自己首先做到,大到爱国、尊老、护幼、敬长,小到弯腰捡起一张纸,一言一行,都是一种潜移默化、水滴石穿的力量。在刚开学的日子里,我对学生不熟悉,加上教两个班的英语,着急上火,几乎说不出话来,细心的孩子们悄悄为我买来药,然后说:老班,注意身体,按时吃药!我为孩子们的懂事而感动,我觉得自己的付出值得。 大爱无言,我从来没有想过学生的回报。虽然,我们的孩子们有这样那样的毛病,但当我真心爱他们时,他们是能体会到的。 爱就是尊重每一个孩子。无论他们的个性好坏,成绩优劣我都给予了他们平等的对待和最起码的尊重。

小学常考的作文题目大全

1.作文题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

2.作文题目:校园新事

提示:事情要真实,内容要具体。

3.作文题目:我的

提示:把题目补充完整。横线上可填“烦恼”、“喜悦”、“秘密”、“愿望”等等。

B组 1.作文题目:文明在我的身边

提示:写一件发生在身边的讲文明的事,内容要真实、具体。

2.作文题目:玩

提示:“玩”是孩子的天性。章中请写出你玩什么,怎么玩,在玩的过程中发生过什么事,有什么感受。

3.作文题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

C组 1.作文题目:我的绰号(网名)

提示:写清你的绰号(网名)是什么,它的由来,它给你带来了方便还是麻烦,欢乐还是痛苦。

2.作文题目:温暖

提示:在学校生活、家庭生活、社会生活中,老师、同学、家长、邻居……一定给了你许多关爱,请写出一件让你感到温暖的事。

3.作文题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

D组 1.作文题目:我家的故事

提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。

2.作文题目: 的启示

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“一句名言”、“一句古诗”、“一首歌”、“一件事”等等:[2]写出“一句名言”、“一句古诗”等给了你什么启示。

3.作文题目:我真想

提示:[1]把题目补充完整。横线上可填“有一个星期八”、“书包轻一点”、“早上多睡一会儿”等等;[2]写出自己真实的感受。

其他作文题目

1.家庭风波

要求:文章需对两个以上的人物加以描写;结构完整,中心突出,不少于500字.

2.夸夸我们的(我的)____________

提示:在你的周围,肯定有值得夸的人.事.景物,请你把题目补充完整,写一篇不少于500字的记叙文.

3.我长大了

要求:选择具体事例写出你长大了,你明辨是非了;会关心他人了;有自理能力了;能克服困难看了;尊老爱幼了;懂得谦让了......要有真情实感.

4.在学校,你关注身边的每一个人吗?他们的言行举止,你闭上眼睛能历历在目吗?试把你所在班级体中那些五彩缤纷的生活真实地写出来.不少于500字.

5.父母不仅给了我们生命,更精心呵护着我们的成长.你难道不应该感谢他们,并为他们写下一点什么来表达你的感激之情吗?自拟题目,写一篇不少于500字的文章,或不少于10行的小诗,讲述一下你与父亲(母亲)的故事,或表达你对他们的感情吧!

6.以你熟悉的卡通或动画人物,如孙悟空、米老鼠、蓝猫、葫芦娃等作为主人公,写一篇《xx后传》为题的不少于500字的故事.

7.以两种或三种动物如小猪、小狗、小马、小猫等为主人公,写一篇自己命题的童话或寓言故事,500字以上.

8.以<<风波>>为题,为下文续写不少于500字的故事.

蛋蛋是个调皮的小男孩,是东风小学四年级的学生.他呀,在教室里可真坐不住,这不,陈老师在上面讲课,他就把双手放进课桌里,玩起了积木游戏.

9.今天教室里特别静

提示:想想这一天与往常有什么不同?发生了什么事?这么静,教室里的人都在干什么?抓住特别的地方把文章写生动,表达出人物的真情实感.

10.我选他(她)

提示与要求:选班干部.三好学生.优秀少先队员等,必须有优秀的事迹.选择一两件作为你选他(她)的理由;注意选材新颖,叙述清楚;不少于500字.

11.在每个人的心里,一定都有自己佩服、崇敬的人,(如解放军、警察、老师、医生......或者是你的亲人等)你一定期望长大后成为他(她)那样的人,请以<<长大后我将成为你>>为题作文.

要求:体裁不限(诗歌除外),写出自己的真情实感;500字以上.

12.我想____________

要求:先把题目补充完整,可以写自己想拥有什么事物,也可写自己想成为怎样的人物;想象合理,叙述清楚,语句通顺,不少于500字.

13同学们,在六年的小学生活中,你一定体验过喜怒哀乐,酸甜苦辣等个中滋味.

请你以《_________的滋味》为题进行习作.

要求:内容具体,感情真实,语句通顺,行款正确;不少于500字.

14.一次(堂)______的______活动(课)

在五年的小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动.这些课,这些活动有的给你留下了难以磨灭的印象.因为它或者生动风趣,或者别开生面,别具一格,或者使人茅塞顿开,深受启发,或者干瘪枯燥,令人乏味......

要求:把题目补充完整.后一空填上课或活动名称,前一空填上你对这堂课或这次活动的总体感受;内容真实,围绕中心有条理地叙述,注意把场面写具体.

15.我爱绿叶

要求:把真实描写与联想有机结合起来.

16.给语文老师的一封信

要求:用书信的形式写一篇记叙文,注意书信格式;要用一、二件事说说你从语文老师那儿学到了什么;中心明确,条理清楚.

17.书是人类进步的阶梯,书是人类的精神食粮......书伴随着我们长大,书牵动着我们的喜怒哀乐,维系着许多亲情友情......

请以书为话题,写一篇文章,题目自拟,可以写自己亲身经历的事,也可以写童话、寓言等故事.

18.我忘不了他(她)

要求:用具体事例,抓住人物特点,内容真实.

19.我清清楚楚地记得......

要求:回忆过去生活和学习中留下深刻印象的人或事,写一篇记叙文,写出真情实感.

20.______教我_______

提示:在小学五年里,有许多人教过你,他们教你怎样学习,如何生活,或教你作文,或教你解题,或教你唱歌、画画,或教你踢球、游戏......请选取一位,记叙他(她)在某一方面教你的经过.

21.我得到了_________

要求:在横线上填一个适当的词语,如"表扬""锻炼""理解""教育""关心""教训"等,把题目补充完整;通过一件事来写,注意围绕中心把事情的经过写具体,做到语句通顺,前后连贯.

22.我真________

要求:先把题目补充完整,如,我真幸福.我真羡慕他(她).我真后悔.我真难过.我真快乐......写亲身经历的事情,要表达真情实感,写想象的事要合情合理.

23再过十多年,你将走出校园,走向社会,成为一个有用的人.在21世纪里你最想干什么?为什么?请你充分发挥想象力,自拟题目写一篇文章,文体不限.

24.人生中有许多东西值得我们去追赶,每个人都在不停地追赶,有的追赶太阳,有的追赶春天,你追赶什么呢?请以《我追赶________》为题写一篇作文,不少于500字.

25.2008,中国奥运

要求:在那激动人心的时刻,你所见到的,听到的,写一篇记叙文.注意人物语言、动作、神态的描写,要写出真情实感.

26.环保话题

曲格平说过:"没有一个清洁美好的环境,再优裕的生活条件也无意义."此至理名言,道出了环境保护的重要性.

1996年,联合国环境署的报告指出,南极臭氧空洞正以每年一个美国陆地面积的速度增大;空气质量严重下降,全球有1.25亿的人口生活在空气污浊的城市中;温室气体过度释放造成全球气候变暖;12%的哺乳动物和11%的鸟类濒临灭绝;12亿人口生活在缺水的城市;每年全球地表土壤流失200亿吨;化学杀虫剂使用量超过270万吨;全球40多种鱼类因捕捞过度而濒临灭绝;全球森林以每年460万公顷的速度消失.这令人触目惊心的事实充分说明了地球环境在全面恶化,已经危及了人类的生存。

请以"环境"为话题作文.题目自拟,文体不限,内容与环境有关即可,不少于500字.

27给校长的一封信

通过五年的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你在毕业之际,留下你对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!

28、根据下面的图意,完成作业。

(图略)

⑴诗题《

⑵诗句:________________,________________。

________________,________________。

⑶展开你的想象,将这首诗改写成400字以上的 记叙文。

29、《乐》

提示:我们生活充满了欢乐,本题要求把你看到或亲身经历的“乐”事,写一篇记叙文,要有真实感,不少于500字。

30、要求:生活中一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤……请你任选一件写下来。

注意:(1)自己命题。(2)要表达出真实、健康的感情。(3)要做到有具体内容,详略得当。

31、(1)题目:《学雷锋的日子里》

(2)要求:

①认真审题。可以写人,可以写事。事例要具体,选材要真实,不得写诗歌。不得少于350字。

②注意:描写环境,渲染气氛;细节描写;真情实感、恰如其分;中心明确,层次清楚。

③作文中不得写出真实的校名、地名、人名,可用假名。

32、记一次活动

提示和要求:

(1)在五年的小学生活中,学校和老师组织你们参加过许多活动,如:参观访问、春游、科技活动、文体活动等,请你把感受最深的一次活动记叙下来。

(2)内容具体,语句通顺,有中心,有条理,有真情实感。

(3)字数400字以上。

33、我真想对__________说。

提示与要求:1.在横线上填入任何一个人的称呼,如爸爸、妈妈、市长、教育局长、校长、老师等。

2.通过写一件事或一种现象(这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴……),将你想说的话写出来。事情或现象要作为重点来叙述,记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建议等。

3.思想健康,中心明确,内容具体,详略得当,条理清楚,语言通顺。文章不得写出姓名,一律用A、B、C……表示,例如“张三”用“A”代替,“李四”用B”代替。字数在500字以上。

34、“再见了,老师

提示:六年的小学生活中,有多少难以忘怀的往事历历在目,有多少心里话想要倾吐。请你选择一件或几件事,围绕一个中心,向老师诉说你毕业前夕的心里话。

35、要求:1.内容具体,有条理,注意详略,语句通顺,要写出自己的真实感情。

2.不少于400字(写不下可写到背面)。

3.作文中不要写真实的校名和人名。校名一律写作“红领巾”小学,老师用王老师、李老师代替,学生用“甲××,乙××……”代替。否则扣分。

36、一个________________________的人

提示:①先将题目补充完整(如:受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣……)

②要通过具体事例表现人物的性格特点或思想品质,注意写出真情实感。

37、1)难忘的小学生活

(2)我拥有一个小秘密

要求:(1)两题任选一题写一篇 记叙文;

(2)做到中心明确,内容具体,注意细节,有真情实感;

(3)文中的地名、校名、人名一律不写真名;

(4)行文要层次清楚,语句顺畅,书写整洁,不写错别字。

38、1.题目(1)_____________变了

提示:写某一个人或某一事物的变化,如《王小虎同学变了》、《李大伯变了》、《我家变了》、《家乡变了》等。

(2)在路上见到的一件事

提示:

a.可以写在上学或回家路上见到的一件事。

b.内容可以是好人好事,也可以是应该揭露和批评的坏人坏事。还可以是其他事情。

c.要把事情的过程写清楚,还可以写写你对这件事的看法。

2.要求:

(2)文章要有具体内容,有真情实感、有中心、有条理、有重点,语句通顺连贯,选词用语恰当,书写工整规范,正确使用标点符号。

(3)全文应写250字以上

39、记我身边的一件事

要求:围绕中心写具体,注意写出真情实感,用词造句恰如其分。

40.家人为自己的成长感到高兴。请从中选一件事以《全家为我而高兴》为题写一篇记叙文。

要求:1.要用具体事例说明全家人为什么为你而高兴,要注意细节和场面描写。要有真情实感。

噢、乱成了一锅粥

人物介绍(几个重要的)

1。筱米

14岁,很胖,很傻,有些可爱。老师说她作文写得很有些青涩,早熟的痕迹。自认为那头bobo很可爱,并以此为骄傲

2。米米

14岁,瘦的很火柴似的,还扬言要减肥。接触的事多,身上有股忧郁气息

3。程少杰

16岁,不知道他降了几级才到我们班的,是我们班最大的一位长老,不怕冷将军,冬天穿一件毛衣还毫不哆嗦

4、陈剑

14岁,很乖,是米米家的猫猫。脸白的女人无地自容

5。汪汪

14岁,也分不清是谁家的流浪狗,个子矮矮的,那头长的,那叫个特色:“两极稍扁,赤道略鼓”

6。莉莉

14岁,一个很渴望真实友情的女生,单纯,作文写得极为甜美,被友情骗n次的她,还是决定扬起头寻找那个知己

7,逸轩

14岁,筱米的现任同桌,一个责任心强并且爱面子的短头发女孩

8。唐占峰

14岁,筱米以前班上的班长,胖乎乎的也,可爱

(一)开学了

9月1日,晴天中学报名的日子:

筱米换了件乖巧的学生装,抚了抚刚剪的bobo发型,甩上门就直向学校方向奔去。

因为前几天又来参加摸底考,再加上已经知道了自己的班级,筱米毫不犹豫的走向了南边教学楼的2楼。脚步停在七(7)班,没错,到了。

筱米很不淑女的在胸前画了个十字:“噢,上帝,请让我睁眼后看到黑压压的一片帅哥!”一阵少女的期盼后,筱米睁开了眼睛,

“噢,卖糕的(onmygod)上帝,为什么要让青蛙出来乱跳呢?”

随便乱找个位置,矜持的样子缓缓坐下,装淑女

讲台上一个胖乎乎的老师正对着身边的家长笑眯眯的说着话,额头上油津津的都是汗

妈妈已经交了学费,不用去了吧。筱米左顾右盼,想在这群陌生人中找出一个熟悉的身影,天哪,那是班长唐占峰,一个暑假没见了,怎么

一点变化都没有的啊?急忙别过脸,这可是筱米装淑女的初中,她可不想让他搅了局

“好了,各位家长。请到门外等候。”讲台上的老师站了起来,抹了抹头上的汗珠,“同学们,大家好,我就是你们未来三年的班主任,我姓黄,叫我黄老师,好了,同学们,对于你们,我或许还不太了解,所以,我们班的

班委还没有定下来,请同学们自己来争取这个机会,举手上台进行演讲,让大家对你有个认识,我会对你演讲的效果进行总结,选出班委的”

话毕。筱米举起手,望着一片安静的人群、已经讲台上尴尬的老师

“额,只有这位同学吗?好啦,那同学,请你上台来把。”老师满脸期盼的望着她

“噢,好的。”筱米顺了顺衣服,走向讲台。“大家好,我是筱米,嗯,我是一个喜欢下棋和写作的女孩子,我有平凡女孩一切的特点:爱

逛街,爱吃零食,爱在网上敲字,也许大家还不认识我,但我相信,不出一个星期,大家都会爱上这个平凡又快乐的我!”

“嗯,这位同学讲的很好,很有勇气,所以,大家要向她学习噢,这样好了,从第一组开始,大家一个个报名字,不用羞涩,未来三年,都

同学,没什么好害羞的。”黄老师微笑的看着大家,示意第一组的第一位同学开始报名字

“我叫胡盼。”“我叫朱佩熊”“我叫徐露”……老师一直安静的听着每一位同学的回答……“我叫米米”

“什么?什么米?”黄老师立马睁大眼

那女生没有回答,箭步走向黑板,写下了一个大大的“米”

哇,这女生胆子好大,我一定要和他成为朋友。筱米在心中大大的吃了一惊,暗暗佩服不已

……

报名完,大家都离开了。筱米走在回家的路上,还惦记着那胆大的女生,迫不及待的想和她交朋友。

“她叫米米,记住咯。”临睡钱,筱米甜甜的呢喃了一声。

未待完续

兰溪市第八中学七年级:缪慧倩

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说说咱们班

每个班都有各自的特点,咱们班也不例外,下面就让我来介绍咱们班吧。

咱们班是一个自控能力较差的班级。我们班的科任老师都说我们班是挺好的,就是自控能力差了点,即使是一件很小的事,全班都会轰动起来。就拿数学课来说吧,数学老师本来就幽默,而咱们班自控能力较差,数学老师的幽默语言常常使咱们班上课的时候轰动起来。记得上星期五的下午,我们班最后一节课是数学课,上完这节课就放学了,同学们的注意力自然就分散了。刚开始,老师在讲练习,同学们是风平浪静的,但有绝大部分的同学注意力不集中,老师看见后,说:“同学们,注意力要集中噢不得的话就要‘枪毙’咯,三,二,一,我看谁还不认真听课。”这时,同学们的注意力马上集中了,认真地听课了。但这种情况持续不了多久又死灰复燃了,忽然,老师说:“你看你看这个同学的灵魂飞了,这个也是,这个,这个也是,我要用‘勾魂招’把你们给勾回来。”顿时,同学们大笑起来,其中一位同学说:“老师,我看你勾不了,反而还给我们把你一起勾走哩”这时,课堂上就像市场那样吵,吵闹声持续到下课,老师也没办法了,苦笑不得。

咱们班是一个策划能力强的班级。在教师节那天,同学们精心布置,打算给老师们一个惊喜。我们把教室装扮的五彩缤纷,墙壁上挂着气球和彩带。当然,这些还不足够给老师们一个惊喜,所以我们还策划了一个内容:当老师进教室时,一位同学用小提琴拉出一首歌,另一位同学就将花束送给老师,而其他的同学就站起来,念出黑板上写着的对老师表示感谢的诗。于是,这个计划就这样就这样实行了。当老师进教室后,老师既惊讶又感动。而这就是我们想要达到的效果,真是“皇天不负有心人”啊。就这样,老师和同学们开开心心地度过了这个教师节。

这就是咱们的班了,一个自控能力较差但策划能力强的班级。

广东惠阳高级中学初一:陈添锦

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六年级(五)班

有一个普通的班级,叫六年级(五)班。 六年级(五)班有54人。 老赖是这个班的头头,是那种管头管脚,什么都管的头头。 老来人很好,很天真,很友善,一有什么是,总是咧开嘴笑个不停。不知是真有那么多引人发笑的故事,还是老赖的“笑神经”特别发达?老赖还有一大特点让我佩服的五体投地——从来不说慌,若是老赖今天中午吃了一碗泡面,那么今晚,他老妈子一定已经把这件事倒背如流了。不是老赖他妈有特异功能,而是老来宁愿让他老妈子骂得狗血淋头,也坚决履行小学生守则中的“诚实谦虚,知错就改。”那个老妈子能有这样的乖乖女真是三生有幸!老赖不愧是这个班的头头,班级的每件事她都得管,而且管得让老师点头称赞,让同学心服口服。所以,老赖是我们班的“大英雄”,唯一不足的就是老赖缺少体育细胞,每当她看见自己的体育分数她就会低下头。“唉”•••••• 与老赖形成鲜明对比的是“天才”此人是我班的“数学奇才”,每次考试,不下95,95乘12等于1140,几秒之内她就ok了!这“数学奇才”刘玲啊还有一个特点团结同学,从不与人打闹。同学在说她的坏话,她就当没听见,继续哈哈大笑。记得有一回,我们班的黄彭在不停说他的坏话,还不时在她的身上左点右指,刘玲呢?朝着我说笑话,把黄彭的话当耳边风。同学有学习上的困难她总是笑呵呵的讲解。你就看看她的那样吧:戴着一副眼镜,吐字清楚,有事没事还抱着一本书,一看就知道是个好学生。 比起这样了不起的“大人物”,我可以说是这个班的“小人物”了。本人坚决执行老师说的,上课认真听讲,不开小差,不做小动作。因此,本人的功课在班里还算可以,担任副长一职。不过,让我心痛见不得人的是科学成绩,让我做科学题真是为难我了,抓耳挠腮,拍手跺脚,撕纸头,咬铅笔,样样都有。 说了这么多,说了这个班的“头头”,说了这个班的“奇才”,也说了这个班的“小人物”,还没顾上说用风狂舞资把你迷倒的“舞美人”可爱的“叶狗狗”,以及天才“画家”••••••就是这么一群可爱的我们,组成了一个普通的班级叫六年级(五)班,叫六年级(五)班!

六年级(五)班

六年级(五)班 有一个普通的班级,叫六年级(五)班。 六年级(五)班有54人。 老赖是这个班的头头,是那种管头管脚,什么都管的头头。 老来人很好,很天真,很友善,一有什么是,总是咧开嘴笑个不停。不知是真有那么多引人发笑的故事,还是老赖的“笑神经”特别发达?老赖还有一大特点让我佩服的五体投地——从来不说慌,若是老赖今天中午吃了一碗泡面,那么今晚,他老妈子一定已经把这件事倒背如流了。不是老赖他妈有特异功能,而是老来宁愿让他老妈子骂得狗血淋头,也坚决履行小学生守则中的“诚实谦虚,知错就改。”那个老妈子能有这样的乖乖女真是三生有幸!老赖不愧是这个班的头头,班级的每件事她都得管,而且管得让老师点头称赞,让同学心服口服。所以,老赖是我们班的“大英雄”,唯一不足的就是老赖缺少体育细胞,每当她看见自己的体育分数她就会低下头。“唉”•••••• 与老赖形成鲜明对比的是“天才”此人是我班的“数学奇才”,每次考试,不下95,95乘12等于1140,几秒之内她就ok了!这“数学奇才”刘玲啊还有一个特点团结同学,从不与人打闹。同学在说她的坏话,她就当没听见,继续哈哈大笑。记得有一回,我们班的黄彭在不停说他的坏话,还不时在她的身上左点右指,刘玲呢?朝着我说笑话,把黄彭的话当耳边风。同学有学习上的困难她总是笑呵呵的讲解。你就看看她的那样吧:戴着一副眼镜,吐字清楚,有事没事还抱着一本书,一看就知道是个好学生。 比起这样了不起的“大人物”,我可以说是这个班的“小人物”了。本人坚决执行老师说的,上课认真听讲,不开小差,不做小动作。因此,本人的功课在班里还算可以,担任副长一职。不过,让我心痛见不得人的是科学成绩,让我做科学题真是为难我了,抓耳挠腮,拍手跺脚,撕纸头,咬铅笔,样样都有。 说了这么多,说了这个班的“头头”,说了这个班的“奇才”,也说了这个班的“小人物”,还没顾上说用风狂舞资把你迷倒的“舞美人”可爱的“叶狗狗”,以及天才“画家”••••••就是这么一群可爱的我们,组成了一个普通的班级叫六年级(五)班,叫六年级(五)班!

六年级(五)班

有一个普通的班级,叫六年级(五)班。六年级(五)班有54人。老赖是这个班的头头,是那种管头管脚,什么都管的头头。老来人很好,很天真,很友善,一有什么是,总是咧开嘴笑个不停。不知是真有那么多引人发笑的故事,还是老赖的“笑神经”特别发达?老赖还有一大特点让我佩服的五体投地——从来不说慌,若是老赖今天中午吃了一碗泡面,那么今晚,他老妈子一定已经把这件事倒背如流了。不是老赖他妈有特异功能,而是老来宁愿让他老妈子骂得狗血淋头,也坚决履行小学生守则中的“诚实谦虚,知错就改。”那个老妈子能有这样的乖乖女真是三生有幸!老赖不愧是这个班的头头,班级的每件事她都得管,而且管得让老师点头称赞,让同学心服口服。所以,老赖是我们班的“大英雄”,唯一不足的就是老赖缺少体育细胞,每当她看见自己的体育分数她就会低下头。“唉”••••••与老赖形成鲜明对比的是“天才”此人是我班的“数学奇才”,每次考试,不下95,95乘12等于1140,几秒之内她就ok了!这“数学奇才”刘玲啊还有一个特点团结同学,从不与人打闹。同学在说她的坏话,她就当没听见,继续哈哈大笑。记得有一回,我们班的黄彭在不停说他的坏话,还不时在她的身上左点右指,刘玲呢?朝着我说笑话,把黄彭的话当耳边风。同学有学习上的困难她总是笑呵呵的讲解。你就看看她的那样吧:戴着一副眼镜,吐字清楚,有事没事还抱着一本书,一看就知道是个好学生。比起这样了不起的“大人物”,我可以说是这个班的“小人物”了。本人坚决执行老师说的,上课认真听讲,不开小差,不做小动作。因此,本人的功课在班里还算可以,担任副长一职。不过,让我心痛见不得人的是科学成绩,让我做科学题真是为难我了,抓耳挠腮,拍手跺脚,撕纸头,咬铅笔,样样都有。说了这么多,说了这个班的“头头”,说了这个班的“奇才”,也说了这个班的“小人物”,还没顾上说用风狂舞资把你迷倒的“舞美人”可爱的“叶狗狗”,以及天才“画家”••••••就是这么一群可爱的我们,组成了一个普通的班级叫六年级(五)班,叫六年级(五)班!