远方500字作文(共五篇)

人的一生就是在一条曲折起伏的道路上艰难地前进,如果你稍做停留,你的人生就会停滞不前,如果你退缩,你的人生就会回到起点。

我们在人生的道路上行走,就是人生的前进,而前进的方向就是远方。远方,是我们人生中的目标,也是我们追逐的方向。但远方永远不会消失,每当我们到达一个远方的同时,一个新的远方又出现在我们的面前。当我们让一个又一个的远方变成过去之后,我们人生的目标也一个又一个实现。远方啊,是我们一生都在追求的地方。

每一个人追求远方的方式都不一样。有的人原地止步,希望远方可以来到他的面前;有的人跋山涉水,追求着自己的远方;有的人努力地学习,大步地行走在人生的道路上,希望能追上远方……其实我们追逐的并不是远方,因为远方只不过是我们人生中的一个个目标罢了。我们所追求的,是远方的那一块宁静、美好、和谐又风景如画的地方。那是我们的伊甸园,也是我们心中的净土。我们每一个人所追求的,不就是那在我们心中的一块可以让我们平静的乐土吗?

我们在这个世上追求着远方,也让我们在人生道路上前进的同时,我们的社会与科学也开始了发展。从四大文明古国的出现,到文字的发明,再到东西方交流和工业革命,然后是人类可以飞向太空,探索宇宙……5000年的前进,都是因为人们在追逐远方,才让他们在前进的同时拉动了历史的车轮。

远方是我们努力追求的目标,我们追逐远方是通过自己的进步推动我们国家的进步,继而推动整个人类的进步。不管人生前进的道路如何艰险,我都将一如既往,永不退缩。

南雅中学c149王中玮

远方

流星划落的地方

有我一个天堂

它像一个路标

指引我走向远方

烛火熄灭的地方

有我一个梦想

它像一只大鸟

载我飞向远方

将心中的圣殿

建在夏花盛开的地方

从此以后

约好虔诚

天天朝拜

天天远方

远方

远方,我的远方在哪里呢?——题记

(一)

我很喜欢“远方”这个词语,淡淡的,带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗?它的隐秘,极大地激发了我的好奇心。但是,我不得不小心翼翼地去触碰它,如同触摸透明的翅膀,也许有羽毛“柔软”的触觉,却怎么也看不见它,甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎,

当然,这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过:什么是我的远方,我的远方究竟坐落在哪里?

这是徒劳的。这一点,我是清楚的。这只是一种明明知晓,却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文,下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后,我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的,不是吗?如果我什么都知道,生活岂不是乱了套。我还用去学校吗?还能泰然地很同学交往吗?生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理,却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来,我们根本无法将其禁锢。而我的远方,也如同我的未来,那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度,就过早地知晓了远方,未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段,我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室,嘴巴不知念些什么咒语,迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”,放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来,的确很荒唐,不知道有没有人当我“神经病“呢?

那就惨了。

(二)

在好朋友的QQ空间上听到一首歌,很好听。于是下载了下来,放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐,逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐,真的是一种未名的力量,在旋律的伴随下,我的心情也变得不同。随着它进入高潮,又逐渐低回。寻找,歌中的李慧珍在寻找着什么呢?

听到“走遍天涯海角,找不到他……告诉他世界再大,有我牵挂”。我一次次地迟疑了,调子就是柔软的花的呼吸,悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着,以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉,我感到了博爱的力量。同样,寻找是艰难的未知的一件事,但是因为执著,远方变的不再迷茫。有种砰然的声音,即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞,有了向前的勇气。

谁不是这样,在人生的进程中,我们在不断地寻找,向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道,我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林,人生是现实与梦幻的一段长长的呓语,人生是海。即使蜿蜒盘曲,惊涛破浪,却有寻找的乐趣。

寻找,我们在寻找并成长着。

(三)

很小很小的时候,我愿意这样说。小小的自己,让我有种兴奋,一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的,不仅是一种成就感,也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣,念些什么,我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香,鸟儿自由自在的鸣叫,小狗在小屋前的身影,猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑,幸福着。

稍点大,我可以读字书了,是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》……在童话中,又是一个新的世界,那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中,我更多得发现了爱。爱,LOVE,人生如果缺失了爱,会是怎般的单调。

接着,是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师,是个美丽的老师,她善良,无比地热爱着我们。我们共同的世界里,老师是天使,我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子,老师说很美,用她柔软的手摸着我的头发,笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下,我逐渐走入创造的世界。飞来飞去,我渴望飞翔,无数次在长大后的作文中,我写到了飞翔,无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级,我们的阅读量在次第增加,我们深受书的陶冶。古典文学,外国文学,不同类别,还有记叙文,说明文,小说,散

远方,我的远方在哪里呢?——题记

(一)

我很喜欢“远方”这个词语,淡淡的,带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗?它的隐秘,极大地激发了我的好奇心。但是,我不得不小心翼翼地去触碰它,如同触摸透明的翅膀,也许有羽毛“柔软”的触觉,却怎么也看不见它,甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎,

当然,这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过:什么是我的远方,我的远方究竟坐落在哪里?

这是徒劳的。这一点,我是清楚的。这只是一种明明知晓,却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文,下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后,我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的,不是吗?如果我什么都知道,生活岂不是乱了套。我还用去学校吗?还能泰然地很同学交往吗?生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理,却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来,我们根本无法将其禁锢。而我的远方,也如同我的未来,那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度,就过早地知晓了远方,未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段,我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室,嘴巴不知念些什么咒语,迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”,放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来,的确很荒唐,不知道有没有人当我“神经病“呢?

那就惨了。

(二)

在好朋友的QQ空间上听到一首歌,很好听。于是下载了下来,放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐,逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐,真的是一种未名的力量,在旋律的伴随下,我的心情也变得不同。随着它进入高潮,又逐渐低回。寻找,歌中的李慧珍在寻找着什么呢?

听到“走遍天涯海角,找不到他……告诉他世界再大,有我牵挂”。我一次次地迟疑了,调子就是柔软的花的呼吸,悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着,以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉,我感到了博爱的力量。同样,寻找是艰难的未知的一件事,但是因为执著,远方变的不再迷茫。有种砰然的声音,即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞,有了向前的勇气。

谁不是这样,在人生的进程中,我们在不断地寻找,向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道,我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林,人生是现实与梦幻的一段长长的呓语,人生是海。即使蜿蜒盘曲,惊涛破浪,却有寻找的乐趣。

寻找,我们在寻找并成长着。

(三)

很小很小的时候,我愿意这样说。小小的自己,让我有种兴奋,一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的,不仅是一种成就感,也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣,念些什么,我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香,鸟儿自由自在的鸣叫,小狗在小屋前的身影,猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑,幸福着。

稍点大,我可以读字书了,是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》……在童话中,又是一个新的世界,那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中,我更多得发现了爱。爱,LOVE,人生如果缺失了爱,会是怎般的单调。

接着,是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师,是个美丽的老师,她善良,无比地热爱着我们。我们共同的世界里,老师是天使,我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子,老师说很美,用她柔软的手摸着我的头发,笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下,我逐渐走入创造的世界。飞来飞去,我渴望飞翔,无数次在长大后的作文中,我写到了飞翔,无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级,我们的阅读量在次第增加,我们深受书的陶冶。古典文学,外国文学,不同类别,还有记叙文,说明文,小说,散

远方,我的远方在哪里呢?——题记

(一)

我很喜欢“远方”这个词语,淡淡的,带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗?它的隐秘,极大地激发了我的好奇心。但是,我不得不小心翼翼地去触碰它,如同触摸透明的翅膀,也许有羽毛“柔软”的触觉,却怎么也看不见它,甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎,

当然,这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过:什么是我的远方,我的远方究竟坐落在哪里?

这是徒劳的。这一点,我是清楚的。这只是一种明明知晓,却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文,下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后,我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的,不是吗?如果我什么都知道,生活岂不是乱了套。我还用去学校吗?还能泰然地很同学交往吗?生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理,却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来,我们根本无法将其禁锢。而我的远方,也如同我的未来,那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度,就过早地知晓了远方,未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段,我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室,嘴巴不知念些什么咒语,迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”,放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来,的确很荒唐,不知道有没有人当我“神经病“呢?

那就惨了。

(二)

在好朋友的QQ空间上听到一首歌,很好听。于是下载了下来,放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐,逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐,真的是一种未名的力量,在旋律的伴随下,我的心情也变得不同。随着它进入高潮,又逐渐低回。寻找,歌中的李慧珍在寻找着什么呢?

听到“走遍天涯海角,找不到他……告诉他世界再大,有我牵挂”。我一次次地迟疑了,调子就是柔软的花的呼吸,悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着,以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉,我感到了博爱的力量。同样,寻找是艰难的未知的一件事,但是因为执著,远方变的不再迷茫。有种砰然的声音,即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞,有了向前的勇气。

谁不是这样,在人生的进程中,我们在不断地寻找,向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道,我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林,人生是现实与梦幻的一段长长的呓语,人生是海。即使蜿蜒盘曲,惊涛破浪,却有寻找的乐趣。

寻找,我们在寻找并成长着。

(三)

很小很小的时候,我愿意这样说。小小的自己,让我有种兴奋,一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的,不仅是一种成就感,也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣,念些什么,我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香,鸟儿自由自在的鸣叫,小狗在小屋前的身影,猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑,幸福着。

稍点大,我可以读字书了,是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》……在童话中,又是一个新的世界,那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中,我更多得发现了爱。爱,LOVE,人生如果缺失了爱,会是怎般的单调。

接着,是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师,是个美丽的老师,她善良,无比地热爱着我们。我们共同的世界里,老师是天使,我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子,老师说很美,用她柔软的手摸着我的头发,笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下,我逐渐走入创造的世界。飞来飞去,我渴望飞翔,无数次在长大后的作文中,我写到了飞翔,无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级,我们的阅读量在次第增加,我们深受书的陶冶。古典文学,外国文学,不同类别,还有记叙文,说明文,小说,散

远方,我的远方在哪里呢?——题记

(一)

我很喜欢“远方”这个词语,淡淡的,带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗?它的隐秘,极大地激发了我的好奇心。但是,我不得不小心翼翼地去触碰它,如同触摸透明的翅膀,也许有羽毛“柔软”的触觉,却怎么也看不见它,甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎,

当然,这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过:什么是我的远方,我的远方究竟坐落在哪里?

这是徒劳的。这一点,我是清楚的。这只是一种明明知晓,却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文,下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后,我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的,不是吗?如果我什么都知道,生活岂不是乱了套。我还用去学校吗?还能泰然地很同学交往吗?生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理,却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来,我们根本无法将其禁锢。而我的远方,也如同我的未来,那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度,就过早地知晓了远方,未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段,我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室,嘴巴不知念些什么咒语,迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”,放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来,的确很荒唐,不知道有没有人当我“神经病“呢?

那就惨了。

(二)

在好朋友的QQ空间上听到一首歌,很好听。于是下载了下来,放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐,逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐,真的是一种未名的力量,在旋律的伴随下,我的心情也变得不同。随着它进入高潮,又逐渐低回。寻找,歌中的李慧珍在寻找着什么呢?

听到“走遍天涯海角,找不到他……告诉他世界再大,有我牵挂”。我一次次地迟疑了,调子就是柔软的花的呼吸,悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着,以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉,我感到了博爱的力量。同样,寻找是艰难的未知的一件事,但是因为执著,远方变的不再迷茫。有种砰然的声音,即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞,有了向前的勇气。

谁不是这样,在人生的进程中,我们在不断地寻找,向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道,我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林,人生是现实与梦幻的一段长长的呓语,人生是海。即使蜿蜒盘曲,惊涛破浪,却有寻找的乐趣。

寻找,我们在寻找并成长着。

(三)

很小很小的时候,我愿意这样说。小小的自己,让我有种兴奋,一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的,不仅是一种成就感,也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣,念些什么,我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香,鸟儿自由自在的鸣叫,小狗在小屋前的身影,猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑,幸福着。

稍点大,我可以读字书了,是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》……在童话中,又是一个新的世界,那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中,我更多得发现了爱。爱,LOVE,人生如果缺失了爱,会是怎般的单调。

接着,是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师,是个美丽的老师,她善良,无比地热爱着我们。我们共同的世界里,老师是天使,我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子,老师说很美,用她柔软的手摸着我的头发,笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下,我逐渐走入创造的世界。飞来飞去,我渴望飞翔,无数次在长大后的作文中,我写到了飞翔,无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级,我们的阅读量在次第增加,我们深受书的陶冶。古典文学,外国文学,不同类别,还有记叙文,说明文,小说,散

远方,我的远方在哪里呢?——题记

(一)

我很喜欢“远方”这个词语,淡淡的,带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗?它的隐秘,极大地激发了我的好奇心。但是,我不得不小心翼翼地去触碰它,如同触摸透明的翅膀,也许有羽毛“柔软”的触觉,却怎么也看不见它,甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎,

当然,这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过:什么是我的远方,我的远方究竟坐落在哪里?

这是徒劳的。这一点,我是清楚的。这只是一种明明知晓,却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文,下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后,我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的,不是吗?如果我什么都知道,生活岂不是乱了套。我还用去学校吗?还能泰然地很同学交往吗?生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理,却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来,我们根本无法将其禁锢。而我的远方,也如同我的未来,那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度,就过早地知晓了远方,未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段,我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室,嘴巴不知念些什么咒语,迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”,放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来,的确很荒唐,不知道有没有人当我“神经病“呢?

那就惨了。

(二)

在好朋友的QQ空间上听到一首歌,很好听。于是下载了下来,放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐,逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐,真的是一种未名的力量,在旋律的伴随下,我的心情也变得不同。随着它进入高潮,又逐渐低回。寻找,歌中的李慧珍在寻找着什么呢?

听到“走遍天涯海角,找不到他……告诉他世界再大,有我牵挂”。我一次次地迟疑了,调子就是柔软的花的呼吸,悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着,以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉,我感到了博爱的力量。同样,寻找是艰难的未知的一件事,但是因为执著,远方变的不再迷茫。有种砰然的声音,即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞,有了向前的勇气。

谁不是这样,在人生的进程中,我们在不断地寻找,向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道,我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林,人生是现实与梦幻的一段长长的呓语,人生是海。即使蜿蜒盘曲,惊涛破浪,却有寻找的乐趣。

寻找,我们在寻找并成长着。

(三)

很小很小的时候,我愿意这样说。小小的自己,让我有种兴奋,一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的,不仅是一种成就感,也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣,念些什么,我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香,鸟儿自由自在的鸣叫,小狗在小屋前的身影,猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑,幸福着。

稍点大,我可以读字书了,是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》……在童话中,又是一个新的世界,那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中,我更多得发现了爱。爱,LOVE,人生如果缺失了爱,会是怎般的单调。

接着,是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师,是个美丽的老师,她善良,无比地热爱着我们。我们共同的世界里,老师是天使,我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子,老师说很美,用她柔软的手摸着我的头发,笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下,我逐渐走入创造的世界。飞来飞去,我渴望飞翔,无数次在长大后的作文中,我写到了飞翔,无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级,我们的阅读量在次第增加,我们深受书的陶冶。古典文学,外国文学,不同类别,还有记叙文,说明文,小说,散

远方,我的远方在哪里呢?——题记

(一)

我很喜欢“远方”这个词语,淡淡的,带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗?它的隐秘,极大地激发了我的好奇心。但是,我不得不小心翼翼地去触碰它,如同触摸透明的翅膀,也许有羽毛“柔软”的触觉,却怎么也看不见它,甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎,

当然,这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过:什么是我的远方,我的远方究竟坐落在哪里?

这是徒劳的。这一点,我是清楚的。这只是一种明明知晓,却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文,下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后,我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的,不是吗?如果我什么都知道,生活岂不是乱了套。我还用去学校吗?还能泰然地很同学交往吗?生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理,却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来,我们根本无法将其禁锢。而我的远方,也如同我的未来,那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度,就过早地知晓了远方,未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段,我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室,嘴巴不知念些什么咒语,迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”,放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来,的确很荒唐,不知道有没有人当我“神经病“呢?

那就惨了。

(二)

在好朋友的QQ空间上听到一首歌,很好听。于是下载了下来,放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐,逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐,真的是一种未名的力量,在旋律的伴随下,我的心情也变得不同。随着它进入高潮,又逐渐低回。寻找,歌中的李慧珍在寻找着什么呢?

听到“走遍天涯海角,找不到他……告诉他世界再大,有我牵挂”。我一次次地迟疑了,调子就是柔软的花的呼吸,悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着,以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉,我感到了博爱的力量。同样,寻找是艰难的未知的一件事,但是因为执著,远方变的不再迷茫。有种砰然的声音,即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞,有了向前的勇气。

谁不是这样,在人生的进程中,我们在不断地寻找,向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道,我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林,人生是现实与梦幻的一段长长的呓语,人生是海。即使蜿蜒盘曲,惊涛破浪,却有寻找的乐趣。

寻找,我们在寻找并成长着。

(三)

很小很小的时候,我愿意这样说。小小的自己,让我有种兴奋,一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的,不仅是一种成就感,也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣,念些什么,我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香,鸟儿自由自在的鸣叫,小狗在小屋前的身影,猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑,幸福着。

稍点大,我可以读字书了,是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》……在童话中,又是一个新的世界,那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中,我更多得发现了爱。爱,LOVE,人生如果缺失了爱,会是怎般的单调。

接着,是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师,是个美丽的老师,她善良,无比地热爱着我们。我们共同的世界里,老师是天使,我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子,老师说很美,用她柔软的手摸着我的头发,笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下,我逐渐走入创造的世界。飞来飞去,我渴望飞翔,无数次在长大后的作文中,我写到了飞翔,无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级,我们的阅读量在次第增加,我们深受书的陶冶。古典文学,外国文学,不同类别,还有记叙文,说明文,小说,散

远方,我的远方在哪里呢?——题记

(一)

我很喜欢“远方”这个词语,淡淡的,带些忧伤。因为它的未知而忧伤吗?它的隐秘,极大地激发了我的好奇心。但是,我不得不小心翼翼地去触碰它,如同触摸透明的翅膀,也许有羽毛“柔软”的触觉,却怎么也看不见它,甚至没有给我一丝可以捕捉的信息。似乎,

当然,这只是一个模棱两可的比喻。

我曾经思索过:什么是我的远方,我的远方究竟坐落在哪里?

这是徒劳的。这一点,我是清楚的。这只是一种明明知晓,却抑制不住去探索的倔强。我没有那种可以预见未来的能力。曾经我很想做一个“上知天文,下识地理”的万事通。自从在一本科幻书上读到了有关预见未来的故事以后,我就迅速否决了想要预见的奇怪愿望。挺恐怖的,不是吗?如果我什么都知道,生活岂不是乱了套。我还用去学校吗?还能泰然地很同学交往吗?生活就会少了许多乐趣。那就与我美好的设想南辕北辙了。

有一句话“未来在我们的手中”。我想真实颇有哲理,却并不完全。我们无意间也许可以寻找到未来的一些踪迹。但未来毕竟是未来,我们根本无法将其禁锢。而我的远方,也如同我的未来,那都是一个未知的世界。我想还未抵达那种高度,就过早地知晓了远方,未来。的确会让人不知所措。

因为在某一时间段,我着魔了般爱上了哈里波特。也就信誓旦旦地将我的一部分思想暂时得皈依了它。天天在教室,嘴巴不知念些什么咒语,迅速遭到大量同学的鄙视。后来终于“改过自新”,放弃了那些我不熟识的魔法。现在想起来,的确很荒唐,不知道有没有人当我“神经病“呢?

那就惨了。

(二)

在好朋友的QQ空间上听到一首歌,很好听。于是下载了下来,放在自己的主页。是李慧珍的《寻找》。

轻轻的音乐,逐渐强烈。缓和到了适当的音量。音乐,真的是一种未名的力量,在旋律的伴随下,我的心情也变得不同。随着它进入高潮,又逐渐低回。寻找,歌中的李慧珍在寻找着什么呢?

听到“走遍天涯海角,找不到他……告诉他世界再大,有我牵挂”。我一次次地迟疑了,调子就是柔软的花的呼吸,悄悄拍打在我的肩上。让我长久得感动着,以至于不断得让音乐在音响里回放。在这样一个世界迷醉,我感到了博爱的力量。同样,寻找是艰难的未知的一件事,但是因为执著,远方变的不再迷茫。有种砰然的声音,即使跨越千山万水也能感知的力量在不断得鞭策着我们。让我不再呆滞,有了向前的勇气。

谁不是这样,在人生的进程中,我们在不断地寻找,向前。我却不希望人生只纯粹是一条跑道,我们只在长跑。我宁愿相信人生是森林,人生是现实与梦幻的一段长长的呓语,人生是海。即使蜿蜒盘曲,惊涛破浪,却有寻找的乐趣。

寻找,我们在寻找并成长着。

(三)

很小很小的时候,我愿意这样说。小小的自己,让我有种兴奋,一种无言中的快乐。我就是由小小的小小的自己长大而成的,不仅是一种成就感,也让我面对青春有了一些不在迷茫的光亮。

妈妈常给我念童谣,念些什么,我早已不记住了。只知道是很美很美丽的语言。那儿有熏衣草的芳香,鸟儿自由自在的鸣叫,小狗在小屋前的身影,猫咪可爱的胡须刺碰皮肤时浅浅的痛觉……我在那个世界迟疑,幸福着。

稍点大,我可以读字书了,是那种有拼音。我记得我喜欢读童话。《格林童话》,《安徒生童话》,《一千零一夜》……在童话中,又是一个新的世界,那是我自己安静独立的世界。在童话的约会中,我更多得发现了爱。爱,LOVE,人生如果缺失了爱,会是怎般的单调。

接着,是小学的尤老师领进门的。她教我们造句。尤老师,是个美丽的老师,她善良,无比地热爱着我们。我们共同的世界里,老师是天使,我们就是一只只胆小而快活的猫。我曾经造过一句有关春天的句子,老师说很美,用她柔软的手摸着我的头发,笑着表扬我。那时我是多么得幸福。在尤老师的帮助下,我逐渐走入创造的世界。飞来飞去,我渴望飞翔,无数次在长大后的作文中,我写到了飞翔,无不流露出我对飞翔的渴望。四五年级,我们的阅读量在次第增加,我们深受书的陶冶。古典文学,外国文学,不同类别,还有记叙文,说明文,小说,散

远方

在远方

并不远

只隔一条河

却见不了你

你把关怀寄入春风里

在远方

并不远

只隔一座心墙

却读不懂你

你把泪水掩藏在微笑里

在远方

并不远

只隔一个路坡

却不见了你

你悄悄地躺进了坟冢里

在远方

并不远

只隔一个世界

却忘不了你

你偷偷地把思念留在我的脑海里。。。。。。。

远方

远方远方是一只漂泊的船儿,每一次旅行都充满永恒的追求;远方是万紫千红的春天,让你充满无与伦比的梦想;远方是秋天的音符,每一片都在寂寞的唱歌;远方是夏日里的向日葵,每一个日出都充满了活力;远方是美丽的日子,每一个朝暮都是一个闪亮的字眼;远方是漂浮云端的锦彩,成为你的奖杯或挫折;远方是一个丰富多彩的码头,上了船就是一生;贵州省大方县,猫场中学,初三2班