关爱作文650字(共九篇)

(1/6) 我身边的有...(1/6)我身边的有意义的人和事山西省寿阳县东关小学一年级三班钮佳乐指导教师王文婷我的妈妈中等身材,长长的头发,圆(2/6)圆的脸上长着一双大大的眼睛。我的妈妈好漂亮,我喜欢我的妈妈。自从我懂事后,妈妈就教我不要说谎话,做诚实的孩子。这些话经常在(3/6)我的耳边响起,所以“诚实”二字已经刻进我的脑海里。但是让我不敢相信的是,妈妈却说了谎话。前几天我从外婆家回来,电视机不在(4/6)了。我问妈妈电视机哪去了,妈妈说坏了,送去修了。后来爸爸告诉我,妈妈怕我考不好,把电视机送回爷爷家了。我开始还抱怨妈妈,但经过这几(5/6)天专心致志的复习,我觉得自己的功课更扎实了,从而明白了妈妈的苦心,妈妈所做的一切都是为了我好。同时我也懂了“谎言”有时充满(6/6)了真诚和关爱。

不一样的爱6

姓名:毛成波学校:睿峰学校年级:七年级

“啊,这个人就是娘,啊,这个人就是妈,这个人给了我一生,给我一个家。”这是千千万万都会唱的一首歌,这首歌来的不是那么平凡,不是那么简单,不是那么自由,如果没有所有父母亲切的关怀和炽热的关爱,哪有今天这首家喻户晓的歌,每一个简单的字都蕴含着深切的母爱,有人问我,最纯真,最质朴,最伟大的东西是什么,我会毫不犹豫的回答-----母受。

母亲是一位朴实,贤惠的农民,在我儿时的记忆中,母亲既年轻又漂亮,常常有外人来我家夸我母亲,我在旁边听着,心里总觉得美滋滋的,因为她不仅年轻漂亮,而且勤劳,质朴,对爷爷,奶奶十分孝顺,对我们也教育有方。

母亲现在已经四十多岁了,她不怕苦,不怕累,只要有事总少不了她,就连男人一向做的重活儿,他也不放过,会慢慢的想办法自己去做,我在学校也常常为她担心,母亲的脸随着季节的变化而变化,春季的脸是苍白的,夏季的是蜡黄的,秋季是黝黑的,冬季是光洁的,虽然一年四季是不一样的,但我觉得是一样的,她的一生都是忙碌的。

我时常功母亲要多休息,可她部是无奈的笑着对我说:“波波,你只管你认真读书,家里的事你就别管了,”当时,我的内心深处只是朦胧的感到母亲对我的理解,而那时的我年纪小,却让我始终没有觉察到母亲说话时的那份不舍与怜惜,时光拉长了我的身影长大的我重新审视了母亲的一切,当阳光驱散夜的残暮时,当夕阳被朦胧的地平线吞噬时,母亲骑着旧时的自行车,手里拿着农具疾速的去了田间的那条小道上,光明和黑暗都无法阻止她的行驶,当星斗满天,我和同学在月下嬉戏的时候,母亲正在将她的爱一针一针地织进我的毛衣里,当严寒冬归时,我穿着暖和的毛衣在火炉旁谈笑风声,母亲正在用胀裂的双手搓洗那寒水中的衣服,于是,我的心被常常的触动了,被重重的击痛了。

今天的母亲不再那么溺爱我了,去年的春天,父亲病了,母亲只好陪着父亲去看病了,一走就是半个月,在父母走的时候,母亲告诉我“家里有面条,自己学着煮着吃吧,”当时听了,我忧愁满腹,家中只有我和年过花甲的爷爷两个人,谁也都不会做,这半个月时间怎么过啊,但我向母亲说了我不会做,母亲是置若罔围。推开门,就和父亲走了。

但我明白,母亲已经被父亲折腾的差不多了,我不能在长此以往的了,我准备做饭时,看见锅中有半盆米饭和两盘喷香的炒菜,而且是我最喜欢吃的炒辣椒,这应该是母亲将为我放飞时做的两道菜吧,她在为我和爷爷忠心的享受了两天后,终于到了自己必须做饭的时候了,可我第一步都不知道应该怎么下手,何况去做呢,我苦思冥想。于是给母亲打电话,问她怎么做,这对于我来说是自然到极点的呈,母亲很快都告诉了我,但同时我也接到了口信,她说的话有几句我觉得极为痛心,“简单的煮面条都都向我请教,这一回学雷峰,做好事,教给你怎么做。。。。”这顿饭成功在于母亲告诉我的技巧,我吃着面条,心里有一种说不出的悲痛,母亲教儿子煮面条,怎么成了“学雷峰,做好事,”仿佛是“义务劳动了”呢,现在我才醒悟了,母亲那是很认真很严肃的,就是告诉我,既已将我放飞,向简单的煮面条这类的事,就应该设法解决,她是提醒我:自己生活的事要尽量独立解决。

母亲陪父亲看病已经好多次了,时间都是很长的,我也随着母亲将放飞离她那双给我无数次爱抚的手很远了,但她给予我的种种人生启示,直到今天,仍然能从细小处,挖掘出珍贵的宝藏来。。。。。。“谁言寸草心,报得三春晖!”

教子小故事6篇

关于孩子的教育与培养横林实验小学一(3)班 严茹馨家长孩子是祖国的花朵,未来的希望。俗话说:“家长是孩子的第一任老师。”如何正确地引导孩子做一个有理想、有抱负的人是每一位家长最关心的事。作为像我们这一代年轻的家长,同时也是一位80后的家长,我们自已都很彷徨,如何教育好孩子,不要把一些坏缺点体现在孩子的身上呢? 俗话说:“无规矩不成方圆。”规矩让孩子懂进退,让孩子在成长的道路上有矩可循。可是该给孩子制定什么规矩呢?如何好好地执行呢?我的孩子,从小时候要独立吃饭开始,就是一个老大难的问题,就是不肯好好地吃饭。饭吃得太慢了,骂也骂了,打也打了,什么方法都用尽了,就是不见成效。有一次吃饭时,她爸爸无意中说了一句:“谁最后一个吃好,谁就洗碗。”咦!她怕了,信以为真,那一顿饭吃得特快,我和她爸爸都看得目瞪口呆,不敢相信了。从此以后,我们就用上了这个办法,规定她多少时间一定要吃完,吃不完就要洗碗。好了一阵子,她又老油条起来了,认为是骗骗她的,不一定会让她洗碗,就又开始吃得慢了,有一次在规定的时间内没吃完饭,我就板起了脸,就是要她洗碗,她两眼泪汪汪地向她爸爸求救,她爸爸心软,让我饶了她这一回,我说:“国有国法,家有家规,如果一时心软,就毁于一旦,以后说什么也没用了。”她爸爸被我说得哑口无言,最后她看没有人再帮她了,就只能乘乘地把碗给洗了,从此以后,吃饭就比以前更快了,而且每次都在规定的时间内提前吃完。现在的学习都十分紧张,如何培养一个良好的学习习惯呢?从小我就让她开始接触各种各样的书,像故事书、谜语书、左右脑开发、儿歌、学前准备课堂、图画书等等。让她自已去看,自己去理解,看不懂再来问,我再解释给她听。上幼儿园前,每天至少看上午、下午各一小时。上了幼儿园后学的东西多了,我就要求她每天放学回家看一小时书,同时也为将来上小学后,一回家就做家庭作业培养一个好习惯。慢慢地她长大了,开始有点会阳奉阴伪了。有一次,她奶奶告诉我,放学回家后没有好好看书,她还跟她奶奶吵架说冤枉她,当时我没响,后来有一次被我抓到,她一看不对劲了,敢紧讨饶,我那一次整整罚她三天不许看电视。从那次以后,就听话多了。直到现在每天回家,书包一放就是做家庭作业,做完之后,再另外做我给她布置的作业。教育孩子最重要的是要以身作则,然后才能对她们进行教育和培养,愿天下所有“望子成龙,望女成凤”的父母都能够从自已做起,好好培养孩子,让祖国的明天更美好!教子小故事横林实验小学二(2)刘熙晨家长一年级下半学期,章老师给孩子的评语是: 学习一般,字迹不工整. 新的学期开学了,我一直在思考,用什么方法可以改变下儿子. 忽然想起暑假作业有一项是:帮大人做一件家务事,可以奖励一颗爱心, 假期结束前,儿子为了多得爱心,做家务事还是蛮起劲的. 回家我把我的想法告诉了他, 小家伙觉得新鲜也同意了. 我们去超市买了一本卡通面的笔记本, 我负责记下儿子每天的情况. 表现好的用红笔画颗红心. 孩子还小,我对他的要求也不高. 早上起床不拖时间, 准时吃好早饭; 我下班回来他能准时做好作业; 给我们大人盛饭; 拖地; 作业字写得好; 考试考到95分以上等等, 都能得到一颗爱心. 有时他不愿意去做一项事,我也用能得到爱心去鼓励他做事. 集满十颗爱心,他能买一本书. 他要买东西,也得用爱心的数量去交换. 二个月快过去了, 他用他的表现得到了好些东西. 他生肖属猴,我还给他买一套床上用品, 上面印的全是猴子. 得到这件礼物后,每天睡觉都变成了一件开心事. 每过几天他就会去数数笔记本上的红心, 提醒我可以买本书啦. 有时我也会给他读读我记录在上面的话,几天没有红心,我也会提醒他要好好做事啦. 希望我们母子之间这个活动能越办越好,小孩也越来越懂事.

培养孩子的责任心横林实验小学一(6)班 唐相余家长都说如今的孩子太自私了,其实那不是孩子的问题。是家长在日常生活中忽略了爱的表达。孩子的自私,是家长太有责任心造成的。 心疼妈妈是一种责任 。做母亲的,把生硬的道理具体化太重要。做任何事情事事已孩子为中心,处处为孩子考虑周到,生怕孩子受委屈。有一次,我生病了,正好家人都不在家,我看着他无忧无虑的样子,自顾自啃着零食,看着属于他那个年纪的动画片,无所不能的哆啦A梦的故事,让他全神贯注。他根本不问我病得怎么样,想吃点什么。有一次家里没有吃的了,他馋的受不了,便冲到我的床前,说,妈妈我饿了,硬是要我带他去超市买好吃的。我心里很担忧,这样的孩子以后能成才吗?我对他说,妈妈病了,你心疼吗?他转着眼珠说,可我还小,没有办法照顾你。我故意问他,你生病的时候妈妈怎么照顾你的?他歪头想了一想,立刻说道,妈妈,我来照顾你吧。虽然他或许不知道照顾的意义,至少让孩子明白哪些事是“自己的事” 渐渐地放开孩子的手 ,要求孩子自己的事情自己做 大处着眼,小处着手。现在,无论是家里哪个人不舒服了,在做任何事情,他都会凑上去说,我帮你。培养孩子的责任心,首先要让孩子对他所说的话负责任,对它所做的事情负责任。 说话要讲信用,负责任;做事要果断,要能担当,这样的人才是有责任感的人。所以,从小要培养孩子说话算数,自己做事自己当。欣赏就是最好的办法横林实验小学一(3)班史文隽家长:薛红波隽隽学习的自觉性有点差,也许对他来说,刚上小学,学习还是有些困难。一个周末的晚上,我回到家,隽隽还有一项写字作业没有完成,我提醒他要尽快做完。我在客厅做事情,隽隽在房间做作业。但我能听到他把笔丢在地上的声音,发脾气的声音,一会儿又听到他在使劲擦作业纸的声音。当我走进去时,他好像没事一样,但是我能明显看出他用笔在作业纸上画过圈,然后又擦掉了。我知道他不乐意做作业在生气。我走进隽隽,轻轻地摸着他的头说:“儿子,做作业有点辛苦吧?”隽隽没说话。我看到他把原来写好的一排字业擦掉了,我知道。写一排字对隽隽来说也要花不少精力,于是,我说:“把字擦掉了真可惜,妈妈按你的笔迹帮你补上。”我就描了一排,然后说:“接下来,可是你自己要完成的事情。”隽隽拿起笔,很不情愿的样子。看到隽隽这样,我想他还是不能好好的安心做作业。我说:“你希望妈妈留下来陪你还是……”“我希望妈妈陪我”。于是,我就坐在他旁边,看着他写字。这就是我的孩子,他其实还是那么小,他并不知道学习对他一生来说有怎么样的影响,他需要我给予他支持与力量。我应该放下那么多的无奈与担心,只是专注地欣赏着他----我的孩子。当我用发自内心欣赏的眼光看着他时,忽然冒出一句话:“隽隽,妈妈这样看着你,有一种特别的心情。”隽隽看了我一眼,目光中有好奇。我认真看着他说:“你其实是很棒的!”于是隽隽猛的把背挺直了,坐得很端正,认真地写着。我就这样看着,说:“妈妈知道你的字一定写得很工整。”隽隽怀疑地问道:“你都没看,怎么知道的?”我笑了说:“妈妈现在不用看也知道,因为,我从你那么认真的样子里就能看到。”隽隽点点头,直到写完最后一个字,他都没擦一下。也没有停下来。在这一刻里,我真切地感受到,没有办法也是一种办法,我只是欣赏他,那就是最好的办法了。教子小故事横林实验小学二(2)黄晨怡家长女儿今年二年级了,从一年级开始,我和孩子爸爸就要求她自己的事情自己做。比如,自己的碗筷自己拿,自己的书包自己背。培养她的独立和自信。我们感觉她比原来要好多了,一般都能自己的事情自己做了。前几天,孩子的爸爸很疑惑的对我说:“现在的孩子不知道怎么教育好啊!”我就问他原因,原来是他昨天下班回家,坐在沙发上想看电视,叫玩耍中的女儿给他拿遥控器。可是女儿却对他说:“你没长脚,长手啊?自己的事情自己做!”面对女儿义正言辞的反驳,他无言以对。这不,正向我叹气。是啊,教育孩子真是件头疼的事情!你告诉孩子自己的事情要自己做,当然大人的事情也应该大人做啊,不能老要求孩子做啊!仔细想想,孩子也没错啊,道理的确如此。可又一想,孩子这样不是变得冷漠无情,不懂得关心帮助别人了。“妈妈……”,做手工的女儿突然叫我,我闻声走过去。看见女儿正一手拿着剪刀,一手拿着卡纸,笨拙的在剪纸。见我便着急的说:“妈妈,这个地方太难剪了,我怎么也剪不好,你帮我剪吧!”我正想接过来帮她剪,孩子爸爸的话在我脑海里一闪而过。我边剪边说,“听爸爸说,前几天他让你帮他拿个遥控器,你没帮,是吗?”女儿眼珠子骨碌一转,嘟着嘴说:“你们不是说,自己的事情自己做吗?那他干嘛还叫我做?”我故意放下剪刀,说:“那这个剪纸也应该你自己剪!”女儿开始撒起娇来,说:“可我不会剪呀!”“对呀,你不会剪,妈妈帮你剪,妈妈是关心你,帮助你!人与人就应该互相关心,互相帮助,对不对啊?”接着我又说:“爸爸上班累了,回来叫你拿个遥控器,作为女儿,你是不是应该帮助他呢?”女儿腼腆的笑笑,说:“要帮!”趁机我又补充到:“自己的事情是要自己做,但是人与人之间还是需要关爱,尤其我们是一家人。比如,你还小,不会洗衣服,爸爸妈妈就帮你洗。反过来,爸爸妈妈上班累了,回到家,你是不是可以帮忙倒杯茶,或者捶捶背呢?……”女儿不住的点头。在教育孩子的过程中,总有意想不到的情况发生,就需要家长耐心、用心的抓住契机去教育孩子,正所谓“大爱无疆,大教无痕。”我的教子小故事 横林实验小学一(6)班 周君超家长戈尔曼认为“情商是决定人生成功与否的关键‘。现在家庭教育、学校教育往往重视智力的投资和开发,却忽视了情商对小孩子的影响。 作为父母家教育孩子是我们的责任和义务,孩子正在成长的时期,要把他们的一日三餐照顾好,才能安心上课,认真听讲。我想还应该从一些最基本的习惯做起。(一)培养良好的品德一次,我带着刚上幼儿园的儿子去超市购物,在食品区我专注地挑选物品,便把孩子撂在了一边,让他自己去玩。挑选好东西领着孩子去收银台结账,可是等出了超市门口,我忽然发现儿子手里拿着一袋巧克力豆,就问儿子哪里拿的,儿子用小手指了指超市,我二话没说就领着儿子返回超市,向工作人员说明了情况并当即付了款。回家后我跟儿子解释说,以后不管跟着谁到超市里去,自己拿了东西一定要和大人说,结账的时候是要付钱的。如果没付钱拿了就走就是小偷的行为,听懂了吗?儿子点点头。以后再带儿子去超市,儿子看到想要的东西就说:“妈妈我要这个”,类似上次那种情况再也没有发生过。事后有人说:“孩子那么小哪里知道呀。再说了,都已经结账出来了何必再进去呢?”我说:“教育孩子要从一点一滴抓起,从小培养良好的品德。”(二)稳定情绪,不急不躁儿子上中班时,他自己拼拼图,想拼出图形中的样子。他是拿到一片拼一片,可总也拼不起来,儿子不耐烦了,把拼图全都扔在了地上,嘟囔着嘴坐在椅子上手舞足蹈。看到儿子这种急躁情绪,在一边做家务的我赶紧拉着儿子的小手问:“超超怎么了?”儿子说:“拼图总拼不起来。”我说:“别着急,咱把拼图捡起来,妈妈和你一起拼拼图。”儿子的情绪稳定下来了,捡起拼图,我把拼图的四条边先找出来,拼好,再接着往下拼中间的部分,没多大功夫,拼图完成了,儿子笑了,说:“妈妈拼的拼图拼好了!”我说:“你自己拼一次也会拼出来的。”他认认真真、耐耐心心地学着我的步骤拼拼图,这次拼图成功了。我说:“超超你真棒啊!终于完成了拼图。”可以看出儿子很高兴。“刚才你拼不成拼图,扔拼图是不对的,拼图没有错。拼不成功你得动脑筋想办法才对啊!你想想现在怎么能把拼图完成了?”儿子脱口说:“我把边是平的拼图先找出来拼好,再拼中间的,这样就容易了。”我抚摸着儿子的头:“超超真聪明。以后玩游戏可不能着急了,遇到困难要多动脑筋想办法解决,要找原因。”这些话,儿子似懂非懂,但这件事对他是有影响的。人在遇到不良情绪时,如果不能调节控制,就会丧失继续前进的勇气。如果善于自我排解、疏导,就将不良情绪转化为积极情绪,正确地看待自己的能力,减少烦恼,保持乐观奋发向上的心态。教育孩子是一项任重道远的责任,作为父母要特别重视自己的言谈举止,注重生活中的细节,因为父母不经意的言谈举止就会影响到孩子。

青海玉树地震作文500字

草长莺飞,鸟语花香是人类所讴歌的生活美景。但人类赖以生存的“地球村”并不总是风和日丽,温和可亲的,也常常会摆出另一副面孔…… 青海大地震,使无数的青海人民无家可归。那时候发脾气的地球开始摇晃了,它无情的切断了朗朗的读书声,无情的夺去了无数人的宝贵生命。原本洋溢着快乐的脸,现在却满脸鲜血,房屋也被震塌。这突如其来的人生惨剧,是我潸然泪下。那一张张满是伤痕或泪水的痛苦脸庞,使我的心更加凄冷。 一方有难,八方支援,人间自有真情在……面对这自然灾害每一个社会成员都必须担当起自己的责任,不仅要关爱自己,还要关爱别人,关爱我们共同的家园!愿我们在同一片蓝天下,手牵手,心连心,永远一家人! 之所以我们要预防地震,是因为地震对我们的危害很大,我们可以做哪些力所能及的事呢? 作为一名小学生,我们应该知道地震时该怎样应变,我们应注意以下几点: 1.如果正在用火用电,要立即灭火断电,防治烫伤、触电和发生火情。 2.街道上的行人,不要躲在变压器、烟囱等高大建筑物附近。 3. 正在上课的学生可暂时躲在课桌下,不要乱跑,不要擅自离开校园。 4.住在高层楼房里的人不要使用电梯,不要向阳台跑,尤其不要跳楼。 5.平房里的人,尽可能速度跑向空旷的地方 。楼房内的人可暂时躲在坚固的家具下或躲在小开房内。随手用物件护头和捂住口鼻,以免被砸伤或被你杀烟尘呛住。 6.远离石油化工、化学、煤气等易爆和有毒的工厂或设施遇到火情时最好站在上风有水处 。山区的人要密切注意,防范滑坡和泥石流,若遇到这些情况,应立即沿斜坡横向水平方向撤离。 让我们行动起来吧!为我们的明天更美好,也为灾区小朋友的明天不更美好,献出自己的一份爱心吧! 爱是付出;爱是分担;爱是永恒;爱是……

多关爱残疾人一点

残疾人在我们身边随处可见,他们同样是人,同样享有生活、快乐的权利,而我们有些健全的人对残疾人更多的是唾弃,总以为残疾人有什么地方不如自己。 其实残疾人并不可怕,既然上帝为他关上一扇窗,那么,就会为他开启另外其他的门。残疾人虽然有着身体上的障碍,但他们用乐观积极向上的精神来面对现实。相信大家都读过《假如给我三天光明》吧!这本书的作者海伦·海勒就是一位残疾人,他是美国残障教育家。1880年6月27日出生于亚拉巴马州北部的塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候失去了视力和听力。在这黑暗而又寂寞的世界里,她并没有放弃,而是自强不息,并在导师安妮·莎莉文的努力下,海伦学会用顽强的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。海伦·海勒热爱生活并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通。以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的着名作家和教育家。她走遍世界各地,为盲人学校募集资金,把自己的一生献给了盲人福利和教育事业。她获得了世界各国人民的赞扬,并得到许多国家政府的嘉奖。 海伦认为视力和听力丧失的悲剧往往发生在那些因贫困而无法给予孩子及时治疗的家庭。为了消除社会不平等引发的罪恶现象,海伦加入了美国社会党和国际产业工人协会成为一名激进的社会主义者。就这样,一个残疾人取得了如此大的成绩。 看了海伦·海勒的故事,我不禁想起了其他的更多残疾人。在我们的残奥会上,一名名运动员神采奕奕,精神抖擞。他们为我国赢得一块又一块的奖牌,为我国创下佳绩。我们由衷地向他们致敬,心中感到非常兴奋。虽然他们身体上有缺陷,但是他们化缺陷为优势,我们应学习他们身上那种精神——坚持不懈,永不退缩,勇敢面对身体上的残疾。 让我们为残疾人做出一点贡献吧,不歧视他们,不排斥他们,从而使他们走出心中的阴影,回到自信的“阳光”下,我相信,只要世间处处有真爱,世上会变的更加美好。|||

2006江西卷

阅读下列文字,按要求作文。(60分)

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。

3. 缺题目扣2分,少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。

5. 200字以内得10以内;200~400字得20分以内;400~600字但结构完整扣4分;字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定,只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

(1)可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系,减轻心理负担,学业负担,减轻企业,农民负担,机关精简机构,文章减肥,减轻人际关系的压力,不为名利所累等等。总之,一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱,个人的缺点都在减肥之列。

(2)可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志,可以谈减负与磨砺的关系,可以谈个人成长的经历,写超越自我等。

(3)写“减肥”的本义不算离题,如写减肥有利于健美,有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局,故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作,要言出有据。被认定为抄袭之作,应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分,试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭,此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则,内容是第一位的,如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

(1)文章结构必须符合所选文体的结构,一旦选定某种文体,就必须按这种文体的要求进行写作,不能写成“四不象”的文章。

(2)文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌,请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内,10分以内给分。

②400字以内,20分以内给分。

③600字左右,结构完整按少50字扣1分计算,最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分,满分。

标卷作文

标卷一(一类卷上)

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击,才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼,才有飞翔冲击的本领。

是故,苦难对于人又何尝不是如此?只有接受苦难的洗礼,人的意志才会更加坚定,对未来的路才会更加有信心,这(又)何尝不能干出一份(番)惊天动地的事业呢?

也许有人会说:“我父母是百万富翁,我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义,但我试问一句:“你的后代怎么办?”无语。

是故,人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句:“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样,将财产全部捐给需要帮助的人,仅留很少钱给孩子。是故,我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下,倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠,那么,世界将会没落,人类的时代即将划上句号,所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够,要敢于接受苦难,或是敢于征服苦难。

从古至今,人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力,来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌,钟鼓馔玉,但他们选择了苦难,选择了面对阅读下列文字,按要求作文。(60分)

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。

3. 缺题目扣2分,少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。

5. 200字以内得10以内;200~400字得20分以内;400~600字但结构完整扣4分;字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定,只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

(1)可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系,减轻心理负担,学业负担,减轻企业,农民负担,机关精简机构,文章减肥,减轻人际关系的压力,不为名利所累等等。总之,一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱,个人的缺点都在减肥之列。

(2)可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志,可以谈减负与磨砺的关系,可以谈个人成长的经历,写超越自我等。

(3)写“减肥”的本义不算离题,如写减肥有利于健美,有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局,故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作,要言出有据。被认定为抄袭之作,应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分,试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭,此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则,内容是第一位的,如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

(1)文章结构必须符合所选文体的结构,一旦选定某种文体,就必须按这种文体的要求进行写作,不能写成“四不象”的文章。

(2)文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌,请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内,10分以内给分。

②400字以内,20分以内给分。

③600字左右,结构完整按少50字扣1分计算,最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分,满分。

标卷作文

标卷一(一类卷上)

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击,才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼,才有飞翔冲击的本领。

是故,苦难对于人又何尝不是如此?只有接受苦难的洗礼,人的意志才会更加坚定,对未来的路才会更加有信心,这(又)何尝不能干出一份(番)惊天动地的事业呢?

也许有人会说:“我父母是百万富翁,我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义,但我试问一句:“你的后代怎么办?”无语。

是故,人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句:“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样,将财产全部捐给需要帮助的人,仅留很少钱给孩子。是故,我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下,倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠,那么,世界将会没落,人类的时代即将划上句号,所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够,要敢于接受苦难,或是敢于征服苦难。

从古至今,人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力,来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌,钟鼓馔玉,但他们选择了苦难,选择了面对阅读下列文字,按要求作文。(60分)

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。

3. 缺题目扣2分,少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。

5. 200字以内得10以内;200~400字得20分以内;400~600字但结构完整扣4分;字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定,只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

(1)可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系,减轻心理负担,学业负担,减轻企业,农民负担,机关精简机构,文章减肥,减轻人际关系的压力,不为名利所累等等。总之,一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱,个人的缺点都在减肥之列。

(2)可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志,可以谈减负与磨砺的关系,可以谈个人成长的经历,写超越自我等。

(3)写“减肥”的本义不算离题,如写减肥有利于健美,有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局,故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作,要言出有据。被认定为抄袭之作,应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分,试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭,此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则,内容是第一位的,如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

(1)文章结构必须符合所选文体的结构,一旦选定某种文体,就必须按这种文体的要求进行写作,不能写成“四不象”的文章。

(2)文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌,请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内,10分以内给分。

②400字以内,20分以内给分。

③600字左右,结构完整按少50字扣1分计算,最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分,满分。

标卷作文

标卷一(一类卷上)

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击,才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼,才有飞翔冲击的本领。

是故,苦难对于人又何尝不是如此?只有接受苦难的洗礼,人的意志才会更加坚定,对未来的路才会更加有信心,这(又)何尝不能干出一份(番)惊天动地的事业呢?

也许有人会说:“我父母是百万富翁,我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义,但我试问一句:“你的后代怎么办?”无语。

是故,人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句:“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样,将财产全部捐给需要帮助的人,仅留很少钱给孩子。是故,我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下,倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠,那么,世界将会没落,人类的时代即将划上句号,所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够,要敢于接受苦难,或是敢于征服苦难。

从古至今,人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力,来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌,钟鼓馔玉,但他们选择了苦难,选择了面对阅读下列文字,按要求作文。(60分)

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。

3. 缺题目扣2分,少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。

5. 200字以内得10以内;200~400字得20分以内;400~600字但结构完整扣4分;字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定,只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

(1)可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系,减轻心理负担,学业负担,减轻企业,农民负担,机关精简机构,文章减肥,减轻人际关系的压力,不为名利所累等等。总之,一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱,个人的缺点都在减肥之列。

(2)可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志,可以谈减负与磨砺的关系,可以谈个人成长的经历,写超越自我等。

(3)写“减肥”的本义不算离题,如写减肥有利于健美,有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局,故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作,要言出有据。被认定为抄袭之作,应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分,试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭,此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则,内容是第一位的,如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

(1)文章结构必须符合所选文体的结构,一旦选定某种文体,就必须按这种文体的要求进行写作,不能写成“四不象”的文章。

(2)文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌,请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内,10分以内给分。

②400字以内,20分以内给分。

③600字左右,结构完整按少50字扣1分计算,最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分,满分。

标卷作文

标卷一(一类卷上)

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击,才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼,才有飞翔冲击的本领。

是故,苦难对于人又何尝不是如此?只有接受苦难的洗礼,人的意志才会更加坚定,对未来的路才会更加有信心,这(又)何尝不能干出一份(番)惊天动地的事业呢?

也许有人会说:“我父母是百万富翁,我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义,但我试问一句:“你的后代怎么办?”无语。

是故,人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句:“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样,将财产全部捐给需要帮助的人,仅留很少钱给孩子。是故,我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下,倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠,那么,世界将会没落,人类的时代即将划上句号,所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够,要敢于接受苦难,或是敢于征服苦难。

从古至今,人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力,来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌,钟鼓馔玉,但他们选择了苦难,选择了面对阅读下列文字,按要求作文。(60分)

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。

3. 缺题目扣2分,少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。

5. 200字以内得10以内;200~400字得20分以内;400~600字但结构完整扣4分;字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定,只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

(1)可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系,减轻心理负担,学业负担,减轻企业,农民负担,机关精简机构,文章减肥,减轻人际关系的压力,不为名利所累等等。总之,一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱,个人的缺点都在减肥之列。

(2)可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志,可以谈减负与磨砺的关系,可以谈个人成长的经历,写超越自我等。

(3)写“减肥”的本义不算离题,如写减肥有利于健美,有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局,故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作,要言出有据。被认定为抄袭之作,应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分,试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭,此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则,内容是第一位的,如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

(1)文章结构必须符合所选文体的结构,一旦选定某种文体,就必须按这种文体的要求进行写作,不能写成“四不象”的文章。

(2)文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌,请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内,10分以内给分。

②400字以内,20分以内给分。

③600字左右,结构完整按少50字扣1分计算,最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分,满分。

标卷作文

标卷一(一类卷上)

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击,才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼,才有飞翔冲击的本领。

是故,苦难对于人又何尝不是如此?只有接受苦难的洗礼,人的意志才会更加坚定,对未来的路才会更加有信心,这(又)何尝不能干出一份(番)惊天动地的事业呢?

也许有人会说:“我父母是百万富翁,我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义,但我试问一句:“你的后代怎么办?”无语。

是故,人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句:“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样,将财产全部捐给需要帮助的人,仅留很少钱给孩子。是故,我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下,倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠,那么,世界将会没落,人类的时代即将划上句号,所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够,要敢于接受苦难,或是敢于征服苦难。

从古至今,人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力,来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌,钟鼓馔玉,但他们选择了苦难,选择了面对阅读下列文字,按要求作文。(60分)

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。

3. 缺题目扣2分,少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。

5. 200字以内得10以内;200~400字得20分以内;400~600字但结构完整扣4分;字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定,只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

(1)可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系,减轻心理负担,学业负担,减轻企业,农民负担,机关精简机构,文章减肥,减轻人际关系的压力,不为名利所累等等。总之,一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱,个人的缺点都在减肥之列。

(2)可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志,可以谈减负与磨砺的关系,可以谈个人成长的经历,写超越自我等。

(3)写“减肥”的本义不算离题,如写减肥有利于健美,有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局,故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作,要言出有据。被认定为抄袭之作,应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分,试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭,此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则,内容是第一位的,如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

(1)文章结构必须符合所选文体的结构,一旦选定某种文体,就必须按这种文体的要求进行写作,不能写成“四不象”的文章。

(2)文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌,请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内,10分以内给分。

②400字以内,20分以内给分。

③600字左右,结构完整按少50字扣1分计算,最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分,满分。

标卷作文

标卷一(一类卷上)

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击,才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼,才有飞翔冲击的本领。

是故,苦难对于人又何尝不是如此?只有接受苦难的洗礼,人的意志才会更加坚定,对未来的路才会更加有信心,这(又)何尝不能干出一份(番)惊天动地的事业呢?

也许有人会说:“我父母是百万富翁,我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义,但我试问一句:“你的后代怎么办?”无语。

是故,人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句:“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样,将财产全部捐给需要帮助的人,仅留很少钱给孩子。是故,我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下,倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠,那么,世界将会没落,人类的时代即将划上句号,所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够,要敢于接受苦难,或是敢于征服苦难。

从古至今,人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力,来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌,钟鼓馔玉,但他们选择了苦难,选择了面对阅读下列文字,按要求作文。(60分)

与许多动物一样,雨燕的幼年也是在安乐窝里度过的,父母的精心照料让它长得胖乎乎的。有趣的是,雨燕在第一次离巢之前也会减肥:控制食物的摄入,同时进行锻炼(拍打翅膀,做俯卧撑)。减肥之后,它们就能展翅飞翔。

请以 “雨燕减肥” 为话题写一篇文章。

所写内容必须在话题范围之内,立意自定,文体自选,题目自拟,不少于800字,不得抄袭。

评分细则

1. 基础等级评分以题意、内容、语言、文体为重点,全面衡量。符合文体要求,指符合考生根据题意和内容自选的文体的要求。

2. 发展等级评分,根据12个评分点,不求全面,以一点突出,按等级评分,直至满分。

3. 缺题目扣2分,少许错别字不扣分。

4. 确认为抄袭的作文要有真凭实据,判12分以内。

5. 200字以内得10以内;200~400字得20分以内;400~600字但结构完整扣4分;字数少2~3行不扣分。

6. 离题作文判20~25分。

补充说明

1. 符合题意的认定,只要在“雨燕减肥”这一话题之内写作的都视为符合题意。

(1)可以从减肥的目的出发进行思考

如谈减轻负担与轻装前进的关系,减轻心理负担,学业负担,减轻企业,农民负担,机关精简机构,文章减肥,减轻人际关系的压力,不为名利所累等等。总之,一切阻碍个人或社会发展的负担、包袱,个人的缺点都在减肥之列。

(2)可以从减肥的手段出发进行思考

①手段——节食 由此引伸出不追求享乐正确对待家庭的关爱。

②手段——锻炼 可以谈磨砺意志,可以谈减负与磨砺的关系,可以谈个人成长的经历,写超越自我等。

(3)写“减肥”的本义不算离题,如写减肥有利于健美,有利于自身发展和进步等。如果只写减肥的骗局,故事未提到减肥有利方面的视为离题。

2. 认定抄袭之作,要言出有据。被认定为抄袭之作,应在12分以下给分。

3. 与话题无关的作文应在30分以下给分,试评中发现有的同学仿照考卷的现代文阅读中的大阅读进行抄袭,此类作文在12分以下给分。

4. 表达分的把握。阅卷中应根据“整体把握”的原则,内容是第一位的,如果离题哪怕语言再美也不能给及格分。

5. 符合文体要求的认定。

(1)文章结构必须符合所选文体的结构,一旦选定某种文体,就必须按这种文体的要求进行写作,不能写成“四不象”的文章。

(2)文章结构如果背离文体要求扣6分。

6. 如写诗歌,请领导小组成员一起审阅。

7. 字数、结构不完整。

①200字以内,10分以内给分。

②400字以内,20分以内给分。

③600字左右,结构完整按少50字扣1分计算,最多扣4分。

④少于50字但结构完整不扣分。

⑤少个别字不扣分。

8. 未写作文题目扣2分。

9. 有个性特征的文章应给发展等级分。

10. 敢于打高分,满分。

标卷作文

标卷一(一类卷上)

内容20分 表达20分

发展18分 总分58分

接受苦难的洗礼

雄鹰接受一次次从峭崖上摔下的痛苦,才有飞翔天际的一刻。

河石接受一次次波浪的撞击,才有那浑然光滑的形体。

雨燕接受那次次自我锻炼,才有飞翔冲击的本领。

是故,苦难对于人又何尝不是如此?只有接受苦难的洗礼,人的意志才会更加坚定,对未来的路才会更加有信心,这(又)何尝不能干出一份(番)惊天动地的事业呢?

也许有人会说:“我父母是百万富翁,我这一辈子都不用担心了。”这纯粹是一种享乐主义,但我试问一句:“你的后代怎么办?”无语。

是故,人不能只享受他人为你制造的财富。财富要靠自己。想劝说一句:“溺爱等于扼杀。”像世界巨富比尔·盖茨一样,将财产全部捐给需要帮助的人,仅留很少钱给孩子。是故,我们不能助长孩子享乐的思想。

可以想象一下,倘若下一代的人都去享受上一代人的恩惠,那么,世界将会没落,人类的时代即将划上句号,所以苦难对人的重要性很大。

理解其重要性还不够,要敢于接受苦难,或是敢于征服苦难。

从古至今,人类的车轮就是靠那一个个经受住考验的人推动的。像文王拘而演《周易》,仲尼厄而作《春秋》,左丘失明,厥有《国语》……他们都是历史的鉴证者、推动者。是他们以一腔热血作为轮的动力,来推动社会的前进。虽说他们本来可以享受雕栏玉砌,钟鼓馔玉,但他们选择了苦难,选择了面对

老师像字母上的音符

谁说老师只能是“老师”?老师可以像七个字母上的音符:t、e、a、c、h、e、r。老师将可以这样诠释:

1、do(哆)T—(tired)疲劳的,累的

老师是累的,他(她)为我们操了多少心!是的,老师曾有她应有的青春,然面,在她选择了“老师”这个伟大名词作为自己的职业时,她将要永久地“tired”下去了。老师,老师,thinner—消瘦了自己,她即也要将曾经阳光的面容交与我们换之憔悴了。老师的步伐日益艰难,她累了,也该歇歇了。

2、rui(唻)E—(ebb)衰退

老师真正“老”了,她在衰退。往日老师面容上的让人心酸的皱纹,此刻似乎在放肆地嘲笑我们:是你们给我们提供的“精神粮食”,我们的腐蚀在于你们的行动。于是,我们只能望“皱纹”而兴叹了。不可避免的是,老师会不会一直衰落下去?欲哭无泪。

3、mi(咪)A—(angel)完善,可爱的人

字典里的解释是,完善,可爱的人。我知道,老师其实也有可爱的一面,虽不是十全十美,但是心善,还有,angel如果大写—Angel,那就成为名词,真正“完善,可爱的人”—天使。我在想,老师似乎也是我们可爱的天使。

4、fa(发)C—(caldle)

蜡烛虽然这是个再老套不过的比喻了,但我还是要拿出来说一说。老师只能是蜡烛油,她对我们的关爱,就是蜡烛内心深处最真实的燃火线,细白,没有杂质。蜡烛燃起了内心深处的爱,于是,我们便在它的心坎上闪动,它的心血,我们的火光,以及感动的泪光。

5、la(啦)H—(hard)艰辛

说到这我就想起李大钊的《艰难的国运与雄健的国民》。我们正处“艰难的学海”之中,老师艰辛地在“无涯”的学海中为我们探索道路。我们于是也成了“雄健的国民”。

6、la(啦)E—(engineer)工程师

每一位教师也都是工程师。备课的教案是他们的枕头,令人满意的成绩是他们的蓝图,我们则是改造对象,他们的期望。所以,我们可不能辜负众望了哟。

7、xi(西)R—(radiant)灿烂

我们可以是群星,在属于我们自己的天空中闪耀,璀璨。我们可以是虫虫,经历艰难实现自己的化蝶梦。但这些都必须在光芒永远灿烂的太阳—老师的协助下,才能实现。是呀,灿烂的生活里是太阳为我们照亮。

七个音符,七个字母,简单构成造出,我们最最敬爱的“teacher”。

PS:文中多以“她”称呼老师,这也是我对身边老师感慨吧。

"关爱留守儿童爱情感活动"串词

我校是一所典型的农村学校,在校学生80%是留守儿童。学校一直很重视留守儿童的教育问题,在西南大学和大足县有关部门指导和帮助下,先后建立了留守儿童心理咨询室、亲情聊天室、图书阅览室,启动了关爱留守儿童情感系列活动,让孩子们感受到了学校、社会的温暖。下面是活动启动仪式的节目串词:

留守儿童节目串词

1、长田小学 舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

自从爸爸妈妈的身影消失在村口不再陪我入梦,自从爸爸妈妈的笑声不在我耳畔荡漾,我终于读懂了让我刻骨铭心的两个字“打工”,终于明白了那个贴在我身上的称谓“留守儿童”。是的,我们只能在睡梦中看见爸爸妈妈,只能在电话里听见那温暖的声音,我们也向往大城市,但我们更坚强,唱着幸福的歌儿迎接春天,跳起欢快的舞蹈拥抱未来。下面请欣赏长田小学一群快乐天使带给大家的舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

2、回龙中学 经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》

甲:在我家的泥墙下,妈妈种下了一棵茉莉花,从此满天的星星都在听一首歌:“好一朵茉莉花,满园花开香也香不过她……”

乙:在我家的打谷场麦垛下,爸爸教会我认识了第一个字“家”,从此弯弯的月亮和我一起,摇头晃脑:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

甲:可是,在一个露珠挂满茉莉花在早晨,妈妈离我而去到了远方,茉莉花的香韵永远留在了我的心田。

乙:爸爸也不再教我认字,陪我画画,长长的电话线啊,连接着最美丽的牵挂。

甲:下面请欣赏回龙中学谢云娟给大家带来的经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》。

3、共青希望小学 课本剧 《遥望爸爸妈妈》

甲:遥望夜空渐渐隐去的明月,多想说一声等等我,请捎去----我心中对爸爸妈妈的牵挂!

乙:遥望夜空,我多想摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您---爸爸、妈妈,遥寄儿子(女儿)深深的思念和祝福。

甲:下面请欣赏共青希望小学献给大家的课本剧《遥望爸爸妈妈》

4、共青希望小学 健美操 《My oh my》

甲:My oh my, do you wanna say goodbye。

乙:告诉我你为什么要离开,为什么要离开,为什么不在我身边。

甲:My oh my,don’t you cry 。but there’s no way I’m staying 。

乙:你不要哭,但是我无法留下来。

甲:我不会哭,我要唱歌、我要跳舞、我要让你不在我身边的每一天都充满阳光、充满微笑。

乙:是的,爸爸妈妈远在他乡打工,我们成了留守儿童,但我们有老师无微不至的照顾,有社会暖如春风的关爱,我们是幸福的、快乐的,My oh my,下面请大家欣赏共青希望小学表演的健美操《My oh my》。

5、回龙中学 《留守情思》

甲:我的爸爸妈妈去了哪里?

乙:打工。

甲:打工做什么?

乙:挣钱给你吃饭、给你新衣裳、给你上学。

甲:他们在哪里打工?

乙:在深圳。

甲:深圳在哪里?

乙:在南方。

甲:南方在哪里?——

乙:(做茫然状)

甲:从那以后,在村口高高的山头上,一个瘦弱的身影,眺望着南方。

乙:“我的爸爸妈妈什么时候会回家?”

甲:“当雪花挂满村口的老槐树,你的过爸爸妈妈就回来了。”

乙:下面请欣赏《留守情思》。

6、共青希望小学 舞蹈 《辣妞妞》

甲:城里的孩子有自己的梦想 山里的孩子也有自己的渴望 我们在同一片蓝天下成长 一样的阳光一样的快乐我们一起分享。请欣赏共青希望小学舞蹈《辣妞妞》。

7、回龙中学 手语舞 《 感恩的心》

男:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章。

女:那是大树对滋养它的大地的感恩。

男:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。

女:那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合:因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

男:爸爸妈妈,您是生我养我的人,亲爱的老师,您是给我第二次生命的妈妈,祖国啊,您就我校是一所典型的农村学校,在校学生80%是留守儿童。学校一直很重视留守儿童的教育问题,在西南大学和大足县有关部门指导和帮助下,先后建立了留守儿童心理咨询室、亲情聊天室、图书阅览室,启动了关爱留守儿童情感系列活动,让孩子们感受到了学校、社会的温暖。下面是活动启动仪式的节目串词:

留守儿童节目串词

1、长田小学 舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

自从爸爸妈妈的身影消失在村口不再陪我入梦,自从爸爸妈妈的笑声不在我耳畔荡漾,我终于读懂了让我刻骨铭心的两个字“打工”,终于明白了那个贴在我身上的称谓“留守儿童”。是的,我们只能在睡梦中看见爸爸妈妈,只能在电话里听见那温暖的声音,我们也向往大城市,但我们更坚强,唱着幸福的歌儿迎接春天,跳起欢快的舞蹈拥抱未来。下面请欣赏长田小学一群快乐天使带给大家的舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

2、回龙中学 经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》

甲:在我家的泥墙下,妈妈种下了一棵茉莉花,从此满天的星星都在听一首歌:“好一朵茉莉花,满园花开香也香不过她……”

乙:在我家的打谷场麦垛下,爸爸教会我认识了第一个字“家”,从此弯弯的月亮和我一起,摇头晃脑:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

甲:可是,在一个露珠挂满茉莉花在早晨,妈妈离我而去到了远方,茉莉花的香韵永远留在了我的心田。

乙:爸爸也不再教我认字,陪我画画,长长的电话线啊,连接着最美丽的牵挂。

甲:下面请欣赏回龙中学谢云娟给大家带来的经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》。

3、共青希望小学 课本剧 《遥望爸爸妈妈》

甲:遥望夜空渐渐隐去的明月,多想说一声等等我,请捎去----我心中对爸爸妈妈的牵挂!

乙:遥望夜空,我多想摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您---爸爸、妈妈,遥寄儿子(女儿)深深的思念和祝福。

甲:下面请欣赏共青希望小学献给大家的课本剧《遥望爸爸妈妈》

4、共青希望小学 健美操 《My oh my》

甲:My oh my, do you wanna say goodbye。

乙:告诉我你为什么要离开,为什么要离开,为什么不在我身边。

甲:My oh my,don’t you cry 。but there’s no way I’m staying 。

乙:你不要哭,但是我无法留下来。

甲:我不会哭,我要唱歌、我要跳舞、我要让你不在我身边的每一天都充满阳光、充满微笑。

乙:是的,爸爸妈妈远在他乡打工,我们成了留守儿童,但我们有老师无微不至的照顾,有社会暖如春风的关爱,我们是幸福的、快乐的,My oh my,下面请大家欣赏共青希望小学表演的健美操《My oh my》。

5、回龙中学 《留守情思》

甲:我的爸爸妈妈去了哪里?

乙:打工。

甲:打工做什么?

乙:挣钱给你吃饭、给你新衣裳、给你上学。

甲:他们在哪里打工?

乙:在深圳。

甲:深圳在哪里?

乙:在南方。

甲:南方在哪里?——

乙:(做茫然状)

甲:从那以后,在村口高高的山头上,一个瘦弱的身影,眺望着南方。

乙:“我的爸爸妈妈什么时候会回家?”

甲:“当雪花挂满村口的老槐树,你的过爸爸妈妈就回来了。”

乙:下面请欣赏《留守情思》。

6、共青希望小学 舞蹈 《辣妞妞》

甲:城里的孩子有自己的梦想 山里的孩子也有自己的渴望 我们在同一片蓝天下成长 一样的阳光一样的快乐我们一起分享。请欣赏共青希望小学舞蹈《辣妞妞》。

7、回龙中学 手语舞 《 感恩的心》

男:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章。

女:那是大树对滋养它的大地的感恩。

男:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。

女:那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合:因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

男:爸爸妈妈,您是生我养我的人,亲爱的老师,您是给我第二次生命的妈妈,祖国啊,您就我校是一所典型的农村学校,在校学生80%是留守儿童。学校一直很重视留守儿童的教育问题,在西南大学和大足县有关部门指导和帮助下,先后建立了留守儿童心理咨询室、亲情聊天室、图书阅览室,启动了关爱留守儿童情感系列活动,让孩子们感受到了学校、社会的温暖。下面是活动启动仪式的节目串词:

留守儿童节目串词

1、长田小学 舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

自从爸爸妈妈的身影消失在村口不再陪我入梦,自从爸爸妈妈的笑声不在我耳畔荡漾,我终于读懂了让我刻骨铭心的两个字“打工”,终于明白了那个贴在我身上的称谓“留守儿童”。是的,我们只能在睡梦中看见爸爸妈妈,只能在电话里听见那温暖的声音,我们也向往大城市,但我们更坚强,唱着幸福的歌儿迎接春天,跳起欢快的舞蹈拥抱未来。下面请欣赏长田小学一群快乐天使带给大家的舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

2、回龙中学 经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》

甲:在我家的泥墙下,妈妈种下了一棵茉莉花,从此满天的星星都在听一首歌:“好一朵茉莉花,满园花开香也香不过她……”

乙:在我家的打谷场麦垛下,爸爸教会我认识了第一个字“家”,从此弯弯的月亮和我一起,摇头晃脑:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

甲:可是,在一个露珠挂满茉莉花在早晨,妈妈离我而去到了远方,茉莉花的香韵永远留在了我的心田。

乙:爸爸也不再教我认字,陪我画画,长长的电话线啊,连接着最美丽的牵挂。

甲:下面请欣赏回龙中学谢云娟给大家带来的经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》。

3、共青希望小学 课本剧 《遥望爸爸妈妈》

甲:遥望夜空渐渐隐去的明月,多想说一声等等我,请捎去----我心中对爸爸妈妈的牵挂!

乙:遥望夜空,我多想摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您---爸爸、妈妈,遥寄儿子(女儿)深深的思念和祝福。

甲:下面请欣赏共青希望小学献给大家的课本剧《遥望爸爸妈妈》

4、共青希望小学 健美操 《My oh my》

甲:My oh my, do you wanna say goodbye。

乙:告诉我你为什么要离开,为什么要离开,为什么不在我身边。

甲:My oh my,don’t you cry 。but there’s no way I’m staying 。

乙:你不要哭,但是我无法留下来。

甲:我不会哭,我要唱歌、我要跳舞、我要让你不在我身边的每一天都充满阳光、充满微笑。

乙:是的,爸爸妈妈远在他乡打工,我们成了留守儿童,但我们有老师无微不至的照顾,有社会暖如春风的关爱,我们是幸福的、快乐的,My oh my,下面请大家欣赏共青希望小学表演的健美操《My oh my》。

5、回龙中学 《留守情思》

甲:我的爸爸妈妈去了哪里?

乙:打工。

甲:打工做什么?

乙:挣钱给你吃饭、给你新衣裳、给你上学。

甲:他们在哪里打工?

乙:在深圳。

甲:深圳在哪里?

乙:在南方。

甲:南方在哪里?——

乙:(做茫然状)

甲:从那以后,在村口高高的山头上,一个瘦弱的身影,眺望着南方。

乙:“我的爸爸妈妈什么时候会回家?”

甲:“当雪花挂满村口的老槐树,你的过爸爸妈妈就回来了。”

乙:下面请欣赏《留守情思》。

6、共青希望小学 舞蹈 《辣妞妞》

甲:城里的孩子有自己的梦想 山里的孩子也有自己的渴望 我们在同一片蓝天下成长 一样的阳光一样的快乐我们一起分享。请欣赏共青希望小学舞蹈《辣妞妞》。

7、回龙中学 手语舞 《 感恩的心》

男:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章。

女:那是大树对滋养它的大地的感恩。

男:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。

女:那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合:因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

男:爸爸妈妈,您是生我养我的人,亲爱的老师,您是给我第二次生命的妈妈,祖国啊,您就我校是一所典型的农村学校,在校学生80%是留守儿童。学校一直很重视留守儿童的教育问题,在西南大学和大足县有关部门指导和帮助下,先后建立了留守儿童心理咨询室、亲情聊天室、图书阅览室,启动了关爱留守儿童情感系列活动,让孩子们感受到了学校、社会的温暖。下面是活动启动仪式的节目串词:

留守儿童节目串词

1、长田小学 舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

自从爸爸妈妈的身影消失在村口不再陪我入梦,自从爸爸妈妈的笑声不在我耳畔荡漾,我终于读懂了让我刻骨铭心的两个字“打工”,终于明白了那个贴在我身上的称谓“留守儿童”。是的,我们只能在睡梦中看见爸爸妈妈,只能在电话里听见那温暖的声音,我们也向往大城市,但我们更坚强,唱着幸福的歌儿迎接春天,跳起欢快的舞蹈拥抱未来。下面请欣赏长田小学一群快乐天使带给大家的舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

2、回龙中学 经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》

甲:在我家的泥墙下,妈妈种下了一棵茉莉花,从此满天的星星都在听一首歌:“好一朵茉莉花,满园花开香也香不过她……”

乙:在我家的打谷场麦垛下,爸爸教会我认识了第一个字“家”,从此弯弯的月亮和我一起,摇头晃脑:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

甲:可是,在一个露珠挂满茉莉花在早晨,妈妈离我而去到了远方,茉莉花的香韵永远留在了我的心田。

乙:爸爸也不再教我认字,陪我画画,长长的电话线啊,连接着最美丽的牵挂。

甲:下面请欣赏回龙中学谢云娟给大家带来的经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》。

3、共青希望小学 课本剧 《遥望爸爸妈妈》

甲:遥望夜空渐渐隐去的明月,多想说一声等等我,请捎去----我心中对爸爸妈妈的牵挂!

乙:遥望夜空,我多想摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您---爸爸、妈妈,遥寄儿子(女儿)深深的思念和祝福。

甲:下面请欣赏共青希望小学献给大家的课本剧《遥望爸爸妈妈》

4、共青希望小学 健美操 《My oh my》

甲:My oh my, do you wanna say goodbye。

乙:告诉我你为什么要离开,为什么要离开,为什么不在我身边。

甲:My oh my,don’t you cry 。but there’s no way I’m staying 。

乙:你不要哭,但是我无法留下来。

甲:我不会哭,我要唱歌、我要跳舞、我要让你不在我身边的每一天都充满阳光、充满微笑。

乙:是的,爸爸妈妈远在他乡打工,我们成了留守儿童,但我们有老师无微不至的照顾,有社会暖如春风的关爱,我们是幸福的、快乐的,My oh my,下面请大家欣赏共青希望小学表演的健美操《My oh my》。

5、回龙中学 《留守情思》

甲:我的爸爸妈妈去了哪里?

乙:打工。

甲:打工做什么?

乙:挣钱给你吃饭、给你新衣裳、给你上学。

甲:他们在哪里打工?

乙:在深圳。

甲:深圳在哪里?

乙:在南方。

甲:南方在哪里?——

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甲:从那以后,在村口高高的山头上,一个瘦弱的身影,眺望着南方。

乙:“我的爸爸妈妈什么时候会回家?”

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甲:城里的孩子有自己的梦想 山里的孩子也有自己的渴望 我们在同一片蓝天下成长 一样的阳光一样的快乐我们一起分享。请欣赏共青希望小学舞蹈《辣妞妞》。

7、回龙中学 手语舞 《 感恩的心》

男:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章。

女:那是大树对滋养它的大地的感恩。

男:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。

女:那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合:因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

男:爸爸妈妈,您是生我养我的人,亲爱的老师,您是给我第二次生命的妈妈,祖国啊,您就我校是一所典型的农村学校,在校学生80%是留守儿童。学校一直很重视留守儿童的教育问题,在西南大学和大足县有关部门指导和帮助下,先后建立了留守儿童心理咨询室、亲情聊天室、图书阅览室,启动了关爱留守儿童情感系列活动,让孩子们感受到了学校、社会的温暖。下面是活动启动仪式的节目串词:

留守儿童节目串词

1、长田小学 舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

自从爸爸妈妈的身影消失在村口不再陪我入梦,自从爸爸妈妈的笑声不在我耳畔荡漾,我终于读懂了让我刻骨铭心的两个字“打工”,终于明白了那个贴在我身上的称谓“留守儿童”。是的,我们只能在睡梦中看见爸爸妈妈,只能在电话里听见那温暖的声音,我们也向往大城市,但我们更坚强,唱着幸福的歌儿迎接春天,跳起欢快的舞蹈拥抱未来。下面请欣赏长田小学一群快乐天使带给大家的舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

2、回龙中学 经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》

甲:在我家的泥墙下,妈妈种下了一棵茉莉花,从此满天的星星都在听一首歌:“好一朵茉莉花,满园花开香也香不过她……”

乙:在我家的打谷场麦垛下,爸爸教会我认识了第一个字“家”,从此弯弯的月亮和我一起,摇头晃脑:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

甲:可是,在一个露珠挂满茉莉花在早晨,妈妈离我而去到了远方,茉莉花的香韵永远留在了我的心田。

乙:爸爸也不再教我认字,陪我画画,长长的电话线啊,连接着最美丽的牵挂。

甲:下面请欣赏回龙中学谢云娟给大家带来的经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》。

3、共青希望小学 课本剧 《遥望爸爸妈妈》

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乙:遥望夜空,我多想摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您---爸爸、妈妈,遥寄儿子(女儿)深深的思念和祝福。

甲:下面请欣赏共青希望小学献给大家的课本剧《遥望爸爸妈妈》

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乙:告诉我你为什么要离开,为什么要离开,为什么不在我身边。

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乙:你不要哭,但是我无法留下来。

甲:我不会哭,我要唱歌、我要跳舞、我要让你不在我身边的每一天都充满阳光、充满微笑。

乙:是的,爸爸妈妈远在他乡打工,我们成了留守儿童,但我们有老师无微不至的照顾,有社会暖如春风的关爱,我们是幸福的、快乐的,My oh my,下面请大家欣赏共青希望小学表演的健美操《My oh my》。

5、回龙中学 《留守情思》

甲:我的爸爸妈妈去了哪里?

乙:打工。

甲:打工做什么?

乙:挣钱给你吃饭、给你新衣裳、给你上学。

甲:他们在哪里打工?

乙:在深圳。

甲:深圳在哪里?

乙:在南方。

甲:南方在哪里?——

乙:(做茫然状)

甲:从那以后,在村口高高的山头上,一个瘦弱的身影,眺望着南方。

乙:“我的爸爸妈妈什么时候会回家?”

甲:“当雪花挂满村口的老槐树,你的过爸爸妈妈就回来了。”

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男:爸爸妈妈,您是生我养我的人,亲爱的老师,您是给我第二次生命的妈妈,祖国啊,您就我校是一所典型的农村学校,在校学生80%是留守儿童。学校一直很重视留守儿童的教育问题,在西南大学和大足县有关部门指导和帮助下,先后建立了留守儿童心理咨询室、亲情聊天室、图书阅览室,启动了关爱留守儿童情感系列活动,让孩子们感受到了学校、社会的温暖。下面是活动启动仪式的节目串词:

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自从爸爸妈妈的身影消失在村口不再陪我入梦,自从爸爸妈妈的笑声不在我耳畔荡漾,我终于读懂了让我刻骨铭心的两个字“打工”,终于明白了那个贴在我身上的称谓“留守儿童”。是的,我们只能在睡梦中看见爸爸妈妈,只能在电话里听见那温暖的声音,我们也向往大城市,但我们更坚强,唱着幸福的歌儿迎接春天,跳起欢快的舞蹈拥抱未来。下面请欣赏长田小学一群快乐天使带给大家的舞蹈《让我们欢乐的跳吧》

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甲:在我家的泥墙下,妈妈种下了一棵茉莉花,从此满天的星星都在听一首歌:“好一朵茉莉花,满园花开香也香不过她……”

乙:在我家的打谷场麦垛下,爸爸教会我认识了第一个字“家”,从此弯弯的月亮和我一起,摇头晃脑:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

甲:可是,在一个露珠挂满茉莉花在早晨,妈妈离我而去到了远方,茉莉花的香韵永远留在了我的心田。

乙:爸爸也不再教我认字,陪我画画,长长的电话线啊,连接着最美丽的牵挂。

甲:下面请欣赏回龙中学谢云娟给大家带来的经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》。

3、共青希望小学 课本剧 《遥望爸爸妈妈》

甲:遥望夜空渐渐隐去的明月,多想说一声等等我,请捎去----我心中对爸爸妈妈的牵挂!

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甲:下面请欣赏共青希望小学献给大家的课本剧《遥望爸爸妈妈》

4、共青希望小学 健美操 《My oh my》

甲:My oh my, do you wanna say goodbye。

乙:告诉我你为什么要离开,为什么要离开,为什么不在我身边。

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乙:你不要哭,但是我无法留下来。

甲:我不会哭,我要唱歌、我要跳舞、我要让你不在我身边的每一天都充满阳光、充满微笑。

乙:是的,爸爸妈妈远在他乡打工,我们成了留守儿童,但我们有老师无微不至的照顾,有社会暖如春风的关爱,我们是幸福的、快乐的,My oh my,下面请大家欣赏共青希望小学表演的健美操《My oh my》。

5、回龙中学 《留守情思》

甲:我的爸爸妈妈去了哪里?

乙:打工。

甲:打工做什么?

乙:挣钱给你吃饭、给你新衣裳、给你上学。

甲:他们在哪里打工?

乙:在深圳。

甲:深圳在哪里?

乙:在南方。

甲:南方在哪里?——

乙:(做茫然状)

甲:从那以后,在村口高高的山头上,一个瘦弱的身影,眺望着南方。

乙:“我的爸爸妈妈什么时候会回家?”

甲:“当雪花挂满村口的老槐树,你的过爸爸妈妈就回来了。”

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女:那是大树对滋养它的大地的感恩。

男:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。

女:那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

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男:爸爸妈妈,您是生我养我的人,亲爱的老师,您是给我第二次生命的妈妈,祖国啊,您就我校是一所典型的农村学校,在校学生80%是留守儿童。学校一直很重视留守儿童的教育问题,在西南大学和大足县有关部门指导和帮助下,先后建立了留守儿童心理咨询室、亲情聊天室、图书阅览室,启动了关爱留守儿童情感系列活动,让孩子们感受到了学校、社会的温暖。下面是活动启动仪式的节目串词:

留守儿童节目串词

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甲:在我家的泥墙下,妈妈种下了一棵茉莉花,从此满天的星星都在听一首歌:“好一朵茉莉花,满园花开香也香不过她……”

乙:在我家的打谷场麦垛下,爸爸教会我认识了第一个字“家”,从此弯弯的月亮和我一起,摇头晃脑:“人之初,性本善。性相近,习相远。”

甲:可是,在一个露珠挂满茉莉花在早晨,妈妈离我而去到了远方,茉莉花的香韵永远留在了我的心田。

乙:爸爸也不再教我认字,陪我画画,长长的电话线啊,连接着最美丽的牵挂。

甲:下面请欣赏回龙中学谢云娟给大家带来的经典传唱《好一朵茉莉花》《三字经》。

3、共青希望小学 课本剧 《遥望爸爸妈妈》

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乙:遥望夜空,我多想摘一颗星,采一朵云,装入思念的信封里,献给您---爸爸、妈妈,遥寄儿子(女儿)深深的思念和祝福。

甲:下面请欣赏共青希望小学献给大家的课本剧《遥望爸爸妈妈》

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甲:My oh my, do you wanna say goodbye。

乙:告诉我你为什么要离开,为什么要离开,为什么不在我身边。

甲:My oh my,don’t you cry 。but there’s no way I’m staying 。

乙:你不要哭,但是我无法留下来。

甲:我不会哭,我要唱歌、我要跳舞、我要让你不在我身边的每一天都充满阳光、充满微笑。

乙:是的,爸爸妈妈远在他乡打工,我们成了留守儿童,但我们有老师无微不至的照顾,有社会暖如春风的关爱,我们是幸福的、快乐的,My oh my,下面请大家欣赏共青希望小学表演的健美操《My oh my》。

5、回龙中学 《留守情思》

甲:我的爸爸妈妈去了哪里?

乙:打工。

甲:打工做什么?

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甲:他们在哪里打工?

乙:在深圳。

甲:深圳在哪里?

乙:在南方。

甲:南方在哪里?——

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甲:从那以后,在村口高高的山头上,一个瘦弱的身影,眺望着南方。

乙:“我的爸爸妈妈什么时候会回家?”

甲:“当雪花挂满村口的老槐树,你的过爸爸妈妈就回来了。”

乙:下面请欣赏《留守情思》。

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7、回龙中学 手语舞 《 感恩的心》

男:落叶在空中盘旋,谱写一曲感恩的乐章。

女:那是大树对滋养它的大地的感恩。

男:白云在蔚蓝的天空中飘荡,描绘着一幅幅感人的画面。

女:那是白云对哺育它的蓝天的感恩。

合:因为感恩才会有多彩的世界,因为感恩才会有真挚的友情,因为感恩才让我们懂得了生命的真谛。

男:爸爸妈妈,您是生我养我的人,亲爱的老师,您是给我第二次生命的妈妈,祖国啊,您就

哟,瞧这名儿!

老人们都说,取名儿可是件大事儿啊!名字关系到孩子的一生。名字不好,会叫人看不起,降低身份。所以要是哪家要生孩子,非要先把名儿取好。多数家庭都是兴师动众地把所有亲戚都发动起来,甚至连朋友、同事都免不了费费脑子。如果长辈是语文老师,那就再好不过了。毕竟名字也是门学问,教语文的老师识字儿多,见识也广。老人们倒也有自己“独到”的经验,总在街上的小摊上找几个算命先生,让他们给取取名,也好预测一下所谓的“辉煌”未来。

说来也怪,我的名字是在3岁的时候才定下来的。最初也有过一个名字,名“雅兰”,这是爷爷取的。爷爷是家里最有学问的人,当然也为我的名字伤了不少脑筋。字典里说,雅是文雅、美好大方的意思,而兰则代表兰花、兰草,香味悠远。爷爷大概是希望我成为文雅、大方的人,并拥有兰花一样悠远的品质。其实这名字也挺好,一来二去就叫来顺口了,听着倒也欢喜。

可后来,妈妈不乐意了,吵着要改名字,换成了“玥霖”。所以到这时候才算真正的定了下来,用到了现在。

6岁上了小学,我最先学会写的字就是自己的名字,虽然看上去有些别扭,倒也是心满意足。渐渐的,我也开始学会自己,并看到了现在名字的解释。“玥”是古代的一种神珠,而“霖”则是甘霖。于是便又腾升出一股骄傲。感到名字的特别的同时,却又带来了很多麻烦。

因为,现代社会的人们都习惯运用计算机来办理公务,可这个“玥”字很难打出来,所以只能常常以“月”代替。害得别人总认为我是“冒名顶替”。哎,我那个郁闷啊!而麻烦还在后头呢!很多人不认识“玥”字,却又总是自作聪明地将此转化为“明、钥”等字。更有甚者竟将它分开来看,于是乎,我的名字变成了四个字。还在一旁碎碎叨叨的念着,弄得我是哭笑不得。

偶然的一次,我问起我妈这名字是怎么来的,居然如此之“深奥”。我妈但是一边看着电视。一边不以为然的回答道:“怎么来的?就是随手翻到一页,看到那个字顺眼就行了呗。”为了这句话,我庆幸了好几天,幸好没被挑到别的一些“恐怖”的字眼,不然,我的一世英明可就毁了!不过倒挺感谢我妈的,至少没和“娟、玲、婷、伟、强、磊”这些庸俗的字眼扯上边儿。上次从网站上得知,我的名字居然得了98分,可谓是“大吉大利”!吹的是“鬼乎神乎”的。

其实也不管是什么名字,都寄托着长辈对我们的关爱与希望。我也希望自己能人如其名,像神珠一般改变世界,像甘霖一样滋润他人。

我也希望多年以后我的名字会被别人提起说:“哟,瞧这名儿!”