家庭和睦我的责任作文(共九篇)

我和往常一样清晨起来出去锻炼,和别的女孩一样看起来也没什么,可我只能呆在家里坐在电脑前面上网学习,因为在我上小学三年级的时候曾经出过一次交通事故。 当时也没怎么样只是因为惊吓引起的,往后我(在)再也不能上学了只能在家自学。 每天都是这样,早上吃过早饭后我就坐在电脑前面开始听课。 我和别的女孩一样向往着自己美好的未来,或许我的未来只能靠我自己了。 我的父母他们都没有多大文化都是普通的工人。 别人的未来都是由自己父母为他们创造出来的, 可我的未来只能靠我自己的努力创造出美好的明天。有的时候我还是很羡慕别人家的孩子他们的生活是多姿多彩的和我比起来简直就是天壤职别, 有的时候我感到很自卑我根本比不上人家,我现在不(感求)敢有什么奢望,我只能在心理默默的祈祷让我学习好家庭和睦就可以了。这对我来说已经是很大的欣慰了,我已经很知足了,在我的13岁和一般女孩一样有的时候看漫画书听音乐写作这是我最大的乐趣。我最大的爱好就是写作我的梦想就是想当一位真正的作家。 我会努力的我相信自己我的未来不是梦。 (责任编辑:齐老师)

我的一家

我生活在一个和睦的三口之家——爸爸、妈妈和我。 我的家庭是一个“学习型家庭”,每一位成员都深刻的认识到学习的重要性,上至家中的主任(爸爸)、书记(妈妈),下至基层干部(本人)。一回到家,“主任”同志就在上网查资料,用来备课;“书记”同志也马不停蹄的写着文章和报告;我呢,就在一旁的书桌上做作业。 我家的家规也不松啊!上次,领导派我去出差(买盐),我一去就是半个小时,“书记”发火了,又过了一会,我才慢慢地晃了回来。一到家,爸爸和妈妈一番质问,我就招了供:“我在回来的路上,看到一家VCD专卖店里正在放《灌篮高手》的卡通片,我没有忍住,在那里看了‘一会儿’!”爸爸妈妈不依不饶,将我狠狠地克了一顿,对于我的年终奖金也打了五折(压岁钱少了一半)。 我的家庭是一个充满了欢声笑语的家庭。爸爸是一个网虫,常年上网,网上的笑话也看了不少,他常常在吃饭的时候发表自己的演说,笑的我喷饭。 …………………… 生活在这样的家庭里,真幸福! (责任编辑:齐老师)

家中的我

家中的我家中的我葫芦岛连山区金星中学七年(5)班曾一凡我把考了100分的单元试卷给爸爸妈妈看,他们笑得眼睛都睁不开了。爸爸说:“我的女儿真棒……真像你老爸爸我呀。”妈妈笑了,说:“女儿像我才对呀,你看你多笨呢,还不如女儿一半聪明呢。”我说:“如果我是聪明的,你们都有功劳。”我们一家说着、笑着,就开始动手做饭了……吃完饭,气氛就不那么温馨和睦了。爸爸看妈妈吃完饭打开电视看起来,就板起脸来,一本正经地说:“我说你妈,怎么还不快洗碗啊?”妈妈的脸色也从晴天转为多云,很生气地说:“天天都是我洗碗,今天你也洗一次吧。”爸爸彷佛抓住什么理由,寸步不让地说:“你是家中的主妇,这洗碗的活儿就得你干,你看哪家男人下厨洗碗了?”站在一边的我,有些不知所措了,好一会儿我才反应过来,我说:“爸爸、妈妈,你们别吵了,今天的碗由我来洗……”说着,我就动手收拾盆碗盘筷了。妈妈赶紧抢我手中的活儿,说:“我女儿可不能干这个,你学你的习去吧。”我边固执地干着边说:“今天就让我洗一次吧。”爸爸也过来了,说:“我洗、我洗,女儿学习去。”而我已把碗筷端进厨房了。我把手浸入冰冰凉凉的水中,洗着油油腻腻的碗筷,顿时产生一丝后悔的念头,但同时也感受到了劳动、付出的辛苦。爸爸、妈妈为了这个家整天劳碌奔波,我呢,除了学习就是享受,我又付出什么了?深夜,我被爸爸、妈妈的对话惊醒。爸爸说:“我们的女儿多好啊,以后我们别再争吵了,以后的碗筷由我来洗吧。”妈妈说:“我是家庭主妇,这碗还是由我来洗,你天天上班,真是够累的了,应该好好休息。”爸爸又说:“有这么好的女儿,我再苦再累心里也甜啊。”我落泪了,真没有想到啊,我在这个家中如此举足轻重。我明白了:我,能增添爸爸妈妈的快乐与幸福;我,能化解爸爸妈妈的隔阂与矛盾;我,能维系爸爸妈妈的爱情与和睦……那一刻我知道了:我的肩上也挑着一份责任。指导教师:郝景田

我的家庭

我的家庭白路完小二年级学生:徐佳悦我的一家有四口人,是和睦的,一家人过得很团员,有一个五岁的小弟弟,我已经九岁了,一个喜欢开车的爸爸,一个有责任的妈妈。妈妈每天天还没亮就做饭,七点钟她就下地干活了。弟弟在幼儿园上学,整天像个小猴子一样高兴的玩耍。我喜欢学习,就是有时爱生病,没有去学校,就落下了课,不过妈妈还是每天叮嘱我说:“你一定要好好学习,更上一层楼。爸爸妈妈每天为了我们的生活,非常辛苦。”我每天放学回家都帮妈妈拖拖地,洗洗碗,反正能帮妈妈干的都去干。小弟弟非常可爱,大大的眼睛,小小的嘴巴,圆圆的脸蛋,像个红苹果。我留着一个小辫子,前卖弄有一排排刘海像一排排门帘小小的眼睛,一张又红又小的嘴巴,爱说好动,别人说我是“巧嘴巴”。我和弟弟是妈妈的未来,妈妈像一架飞机,载着我们去天上玩,让我们感受到地面上看不到的一切,感受着幸福。我一定要好好学习,为爸爸妈妈争一口气,为他们活一张脸。我爱我那可爱的弟弟,爱我的爸爸,还有我那有责任心的妈妈。我爱我的一家人。指导老师:张桂珍

我爱我家

我家三口 人 , 爸爸、妈妈和我, 一家人生活在一起,其乐融融。

爸爸 是家里的顶梁柱,虎背熊腰的他让人感觉到有一种依靠的感觉。但他那脾气也不是盖的,在私底下我称他“虎爸”,“虎爸” 。 其实 爸爸 很爱我, 从不 溺爱,他的“严厉 + 严爱”让我受益非浅。 “ 谦男,你现在一年级了,帮妈妈洗一下碗吧 。” “洗碗 。 ”我对它充满好奇,便满口答应。可我是“三天打鱼,两天晒网”洗了几天,便对“洗碗”感到烦了,开始闹起了别扭。“你这种人从小不吃点苦头,长大了怎么得了,就知道过着娇小姐的生活……”爸爸好像一座火山,突然爆发了,吓得我胆战心惊,大气都不敢出声,乖乖地去洗碗了。但我也不得不佩服“虎爸”的演技和他的激将法,连老妈都吓得一声不吭。

有“虎爸”的严厉,当然少不了妈妈的慈爱和善解人意。 认识 妈妈的人都说她贤惠,把 小家 打理得井井有条。可在我的 印 像中 , 妈妈是慈爱又善解人意。记得四年级的时候,我把数学考试给考砸了,差一点就不及格。我心中好有一块石头闷得慌。说,免不了一顿好打;不说,心中忐忑不安。真不知如何是好?还是说了吧!“妈妈……我…… 这 次……数学考试……考砸了。”我吞吞吐吐地说。“只考了六十几分而已。”我低着头说,不敢看妈妈的脸,“噢,原来是这样,考砸了又什么关系,下次再接再厉,考得好一点,不就可以了。如果整天为这件事心神不安,那多不值呀!”一股暖流流遍了全身, 多善解人意的好妈妈 !

而我,是家中的小宝贝。有 爸爸 为我遮风挡雨 ;妈妈 ,对我百般呵护,我 像 生活在蜜罐中一样。可我却身在福中不知福, 时不时 要闹点小别扭,令 他们 火冒三丈。总 会 说:“这么野蛮,不会不是我 们 的 女儿 吧 ? ” “你们,净说瞎话!”“好好好,像你爸爸的。”“不是,像你妈妈的。”你看,他们又在互相推卸“责任”了,我站在一旁哈哈大笑。

这样和睦的家庭,能不使我爱它吗?

生命需要责任

我时常在想:责任就是人类生命中的一道万里长城,它把个人与他人、个人与社会、个人与国家的命运紧紧的联接在一起,捍卫着家庭的温馨与和睦,捍卫着人类社会的蓬勃发展和光辉未来,也捍卫着国家的兴盛和民族的崛起。

鲁迅先生说过“中国自古以来,就有埋头苦干的人,有拼命硬干的人,有为民请命得人,有舍身求法的人”。 他们用自己的血肉之躯构筑起了中华民族的脊梁。因为,他们深深得懂得:生命,如果跟时代的崇高的责任联系在一起,就会永垂不朽。

当中华民族处于最危急的时候,还是一名普通学生的周恩来就立志“为中华之崛起而读书”,他把自己的生命和志向同振兴中华的责任紧紧结合起来,让自己的人生具有了崇高的价值。当新中国成立之初,满目沧桑的祖国百废待兴,正是有钱学森、李四光这样一批中华的拳拳之子,心系国难,历经千难万险,坚定得把自己的人生融入到了建设新中国的责任中。当四川汶川的灾难性特大地震发生的时候,灾难牵动了每一个中国人的心。在灾难面前,每一个中国人的血脉都紧紧的连在一起,筑起了同舟共济战胜灾难的万里长城,那血脉中流淌着的是中华民族的责任。是责任,让我们懂得了生命的价值和伟大。

责任不因时间的流逝而褪色,不因距离的遥远而消蚀,不因生命的代谢而失效。当生命担负起责任,它就具有了崇高的价值,人生就有了奋进的动力。

人的生命是有限的,我们应该怎样在自己有限的人生里担负起生命的责任,才会让我们的生命有价值和意义,才不会让人生留下遗憾呢?

一位历经了人生的艰辛困苦、饱受战火洗礼,曾经激励了无数人的---保尔、柯察金在生命的最后时光,深有感悟得对人生做了最好的总结:“人的一生应该这样度过,当他回顾往事的时候,不因为虚度年华而悔恨,也不因碌碌无为而羞愧”,它告诫我们,碌碌无为得虚度人生,是在浪费生命;人生应该勇敢承担起对自己、对他人、对社会、对国家的责任,才无愧于人生,这样的生命才最有意义。

如果说生命的长短是用时间计算的,那么生命的意义就是用责任来衡量的。

大连有一名叫黄志全的普通公交车司机,当他载着满车乘客行驶在闹市区的途中,突发心脏病。这时,公交车如果失控,就将面临车毁人亡的危险,在生命的最后一分钟里,他坚持着做完了三件事:一是把车慢慢靠到路边;二是刹车;三是打开车门,当乘客安全得下车时,他无力地爬在方向盘上,再也没有醒来。他用生命诠释了责任,是责任让有限的生命得到了无限的升华。

在1968年的墨西哥奥运会马拉松比赛中,当坦桑尼亚选手艾克瓦里拖着沾满鲜血的伤腿跑到终点时,优胜者早已颁完了奖。当有人问他,伤的这样严重为什么还要坚持跑到终点时,他的回答是:我的国家从2万公里外把我送到这里,不是让我来听发令枪声的,而是让我来完成比赛的。 他用责任点亮了生命之光。

生命因为有了责任的光芒才会照亮我们的人生之路,不会让我们迷失前进的方向。

一个缺乏责任的民族是没有前途的民族,一个缺乏责任的人是没有生命意义的人。也许我们没有栋梁之材,但是绝不能放弃属于自己肩上的那份责任。失去责任的生命,只会亵渎自己的人生。

我们的国家正处在百舸争流的经济发展时期,中华民族的世界地位在不断的提高,可是,一些人却在利益面前迷失了自己,忘却了自己最珍贵的责任,用“毒奶粉”、“苏丹红”、“瘦肉精”来苟且得获取利益,迷失了自己,把自己的人生推向了黑暗的深渊。生命如果失去责任的支点,必然要坍塌。

只有当生命具有了责任的时候,生命才有了厚重感,才有了光辉,才有了神奇的力量,而当生命失去责任的时候,就会黯然失色,如同死灰。

走在人生的路上,每个人都在被生命询问着,而我们只有用自己的生命才能回答;只有以“负责”来答复生命。

生命的天空需要用责任撑起!

家庭是影响孩子的首要因素 (摘自《让我们做最好的母亲》 )

奔驰的火车上,三个跟着妈妈长途旅行的小学一年级男孩儿,因为旅途的寂寞凑到了一起。在那个卧铺车厢里,在场的成年人目睹了三个来自不同家庭的孩子不同的性情和表现。 “我们来比赛吧,看谁先赢。”来自南京的小男孩首先出了题目:“106+106+206+206+306+306=?”来自河北和东北的男孩儿抓耳挠腮使劲儿想。“1236。”南京男孩儿脱口而出,很自信地看着两个小伙伴。他学珠心算,算题是他的拿手好戏。 “那个……那个铅笔里面的那个芯儿叫什么?”河北男孩儿显得怯懦些,着急地磕巴着也出了题目。“铅。”南京男孩儿快速回答。“不对,是碳。”河北男孩也很得意。他喜欢钻研,懂的也不少。 轮到东北男孩儿出题了,他抓耳挠腮皱着眉头想,在两个小朋友“快点,快点”的催促下,终于说话了:“那……那一副扑克牌有几个老K?”南京男孩和河北男孩愣了,你看我,我看你。“哎呀,四张呀,俩笨崽儿。”东北男孩指着两个小朋友哈哈大笑,接着又问:“知道一把麻将和了挣多少钱不?”南京男孩儿和河北男孩儿面面相觑,东北男孩儿得意地摇头晃脑说:“笨呀,看下多大赌注了。” 在场的大人看着孩子们的表现,彼此心领神会地笑了。 接着,孩子们又玩起了猜拳游戏。几个回合下来,小孩子的争强好胜使他们之间产生了矛盾,争吵起来。东北男孩儿指着河北男孩儿说:“你小崽子他妈的,净瞎掰,赖皮。”河北男孩儿很软弱地哭了。南京男孩儿很大气地挥挥手:“友谊第一,比赛第二。”然后把自己的饮料给了河北男孩儿:“别哭了,喝点吧,口干嗓子疼。” 三个男孩儿的妈妈从各自的卧铺车厢来到孩子中间,劝着自己的孩子,于是有了下面的一幕: 南京男孩儿的妈妈温和地问:“怎么了?玩得不高兴了?有赢有输很正常嘛。” 东北男孩儿的妈妈指着儿子粗声吼着:“你小崽子,走哪闹哪,跟你爹一样,总那德行,看我回家怎么整你。” 河北男孩儿的妈妈脾气很急,很严厉地对儿子说:“怎么又哭了?不是告诉你男子汉遇到问题不许哭吗?”一看就是个掌控型的妈妈,对儿子管教过度,怪不得河北男孩儿显得怯懦呢! 这是作者亲眼目睹的事,自然想到家庭教育和人的性情之间的关系。 俗话说:三岁看小,七岁看老。孩童时代所受的教育影响着人的一生,儿童对世界的最初认识源于父母,家庭教育的影响对人刻骨铭心。 在一个办公室里,有两个同龄的女孩。一个心智成熟善良正直,尊重自我也尊重他人,工作认真,人际关系良好;而另一个敏感多疑,工作随心所欲,要么贬损别人,要么讨好别人,情绪起伏波动大,甚至几欲自杀。其实后者是个很聪明的女孩,也很想在工作上展现自己,但她的心理经常处于不平衡的状态,时常莫名其妙情绪大爆发,走到哪里都树立一个“敌人”,人际关系总是处理不好,最终伤人伤己。 这两个女孩有着截然不同的家庭背景。前者父母恩爱,家庭温馨和睦,从小受到父母的疼爱,并且有良好的家规。而另一个从小生活在冲突和矛盾重重的家庭中,父母失和,姊妹之间争斗,甚至妈妈还经常拿她出气,动不动就殴打责骂,过后又无原则地补偿她。所以,她从小生活在恐惧不安和猜测中,最终形成了乖戾的性格,并且导致工作中的不顺。 一个人成年后的很多行为,都可以在他幼年时期的家庭环境中找到答案。家庭对孩子个性的塑造和能力的形成,起着至关重要的作用。孩子的性格和命运与家庭的教育方式紧紧联系在一起,这是已经被心理学界证实了的结论。 人的成长和教育自家庭开始。家庭是孩子学习与他人相处的地方,学习什么是亲密的情感,什么是自我的感受以及如何表达;父母则示范什么是可以接受的,什么是必须禁止的……正如《联合国宪章》宣布的理想精神——家庭应该有利于充分而和谐地发展孩子的个性,特别是在和平、尊严、宽容、自由、平等和团结的精神下,抚养他们,让孩子在幸福、亲爱和谅解的气氛中成长。 但是,遗憾的是,家庭教育又是最容易出错的地方。教育分别由家庭教育、学校教育、社会教育三大支柱支撑,后两者已经有了较为现代化的环境、科学的指导和法律规范,只有家庭教育还处于自发状态。 首先,我们的父母大多没受过专门的训练,我们从小接受的家庭教育更多的是在生活中流传的观念:居高临下地对待孩子,以“家长”自居,“你是我生的,你得听我的”,“棒打出孝子”,“不打不成才”……无论是我们小时候,还是长大恋爱成家,无论是在学校还是在社会,除非我们有自觉学习的意识,很少有人会对我们说怎么做父母。没有经过专门为父为母训练的我们,在教育孩子上难免会出错。 其次,父母与孩子间有天然的情感联系,特别是母子一体,母亲对孩子自然会产生期待,把自己没实现的,没做成的,都转而寄期望于孩子来完成。望子成龙、望女成凤的心理,容易使家庭教育不切实际。 其三,由于社会普遍关注的焦点是学校教育,很多父母忽略了自己的教育职责,把责任更多地推向了学校。 家庭教育不是学校教育的翻版,不是简单的“家教”和督促孩子完成作业,而是要和学校教育、社会教育相衔接相配合,共同达到教育的最终目的——为孩子由一个自然人向社会人过渡做准备,为孩子获取谋生的本领、顺利就业做准备,为孩子的终身幸福做准备。 这应该是一种“全人教育”,是健全人格的塑造。教育的目的是培养一个具有良好身体、良好心理和良好社会适应能力的人。教育的过程,应该是愉快地促进孩子的精神成长,潜移默化地把孩子带入人类的优秀精神文化中,使其成为具有创造精神和独立思维能力的全面发展的人。 有些父母会感慨:“现在的孩子教育真是难。”其实,让孩子生活在一个幸福快乐的环境里,许多管教问题可能会迎刃而解。 心理学专家曾经做过一个调查,认为以下几种家庭类型往往会使孩子行为不良,性格缺失。 批评式的家庭这样的家庭里,成员之间互相挑剔责备,每个人脾气都挺差。孩子长大以后,无论在学校还是在单位里,总会以敌对的、不协同的态度来对待周围的人和事。 恐惧焦虑型家庭主要是父母情绪焦虑紧张,使得孩子也生活在其阴影之下。作为子女,无论是幼年还是成年,因为与父母之间天然的血缘亲情,其对父母的情绪感知都很敏感,自然也很容易受父母情绪的影响。 厌恶式家庭父母勉强在一起是“为了孩子”,这样的家庭中,成员彼此间没有交流和爱意,也没有互相需要。当一个人感到他不被需要时,就很难培养出成熟的个性。 扼杀快乐型家庭这样的家庭总是弥漫着消极低落的情绪,家庭成员之间很少有快乐情绪的支持。比如爸爸说:“周日咱们全家一起去钓鱼吧?”妈妈回应:“你就知道去钓鱼,有什么意思?真无聊!”孩子说:“爸爸,快来和我下象棋。”爸爸回应:“一边去,没见我在看足球吗?”家庭成员之间很难融入共同的快乐中。 不良的家庭氛围是引发我们情绪性疾病的最关键因素。许多人不仅在父母身边时就染上了情绪疾病,结婚生子之后,仍然被情绪性疾病困扰。如果父母做不到营造平和温馨的家庭氛围,家人之间斗嘴争吵,彼此发牢骚埋怨,孩子就会很难自觉地约束、克制自己的坏情绪。所以,行为不良的孩子,往往是生活在不良家庭氛围中的不快乐的孩子。 每个人都需要一个安全的地方,好在其中成长。这个地方要能随着个人不同发展阶段的不同需要,做弹性的规范调整。幼儿的生长环境和青春期孩子的生长环境应该是不同的,母亲应该能够了解孩子成长的这种需求,随时为孩子提供更为有利的成长环境。 身为父母的我们也曾经是孩子,许多不妥当的做法,往往来自于家庭系统的世代相传。伤人的父母,也曾经是受伤的孩子。虽然我们已经无法根据现在的感觉,去修正自己的童年,但是,我们可以有意识、有能力在学习中觉醒,并有意识地去改变那些曾经伤害我们的教育规则和方式,让我们的孩子不再在伤人的环境中长大! 对一个人来说,拥有一个背景良好的家庭,是一种幸运。这样的背景不是指权势与金钱,而是温暖且富有爱的成长环境。在父母婚姻美满幸福的家庭里,孩子会跟着父亲学习担当,跟着母亲耳濡目染温柔,在和谐宁静的环境里成熟自己的心智……当这样的孩子长大成人,他的人生会有一个宽阔的天地。 让我们把这样的家给孩子吧—— 家庭不仅提供生存所需,也提供成长空间;它是个人社会化的主要单位,同时也是社会持久生存的关键;它能提供社会化训练以及性别角色的认同;它能满足家庭成员的心理需求,包括帮助和依赖之间的平衡;它是建立自尊的地方,它让每一个成员,包括父母,都有成长和发展的机会。 如果我们能让我们的孩子拥有这样的家庭,那身处其中的我们该是多么的幸福和幸运。

我眼里的小蚂蚁

我眼里的小蚂蚁是渺小的,它不但身体小,头也小。所以我不是很注意它。但从那次后,我对它改变了看法。 记得那是一个晴朗的日子,我和同学正在写作业,他突然说:“我们休息一会儿吧,去看看我家门口的蚂蚁。”我喃喃自语道:“不就是些很小的蚂蚁,有什么好看的。”就在这时,我的那个同学走过来硬拉着我去,我只好跟他走了。我看见那些蚂蚁正在搬运着食物,它们虽然早已大汗淋淋拉我,但它们没有放弃,继续搬运走。我还发现:它们搬运的食物都比身体大三倍。 我沉思在这个问题中,我猜测着:难道蚂蚁是大力士吗?不对,它这么小怎么可能呢!我想到这里赶紧去问爸爸。爸爸说:“原因就在:蚂蚁有着家庭责任感和自我价值的快乐感。它们知道自己家里还有着孩子要吃饭,不能让孩子饿着,而且它们很有自信,它们坚持不懈,不气馁,相信自己一定能行!”听完爸爸的讲解后我完全懂。 我继续观赏着蚂蚁,我看见了小蚂蚁生活的是那样的和睦,它们从不打架,也从不吵架。我还看见它们为创造美好的家庭,坚持不懈、勤勉的奔忙着。 我眼里的小蚂蚁是责任心强、坚持不懈、团结、和睦的。我真佩服它们!

我有一个"和睦"的大家庭

在我的生活世界,有一个“和睦”的大家庭,虽然有时候会遇到困难,但是大家都会很努力地去克服。我们的头儿——陈秀华老师带领着我们。他长着一张长长的黑脸蛋儿,上面镶了一颗又大又黑的宝石。他虽然对我们很严厉,但是他上课总是那么专心、那么幽默。班长穆青是我们这个大家庭中一颗最闪亮的星。她天姿聪明,长得又可爱:一双水汪汪的大眼睛总是那么迷人,那张甜蜜的樱桃小嘴蹦出来的全是她那装满知识的字目.她拉得一手好二胡,经过在全班同学面前秀一手,真不愧成为了少儿频道的“银河之星”。纪律委员谢尘浪虽然年龄小,但是她的大脑里装满了不计其数的知识细胞。每次语文考试都能拿到高分,让我佩服得五体投地。我们这个大家庭个个都是很机灵,但唯一美中不足的就是纪律问题了。那时因为在这个大家庭里张了几条寄生虫。上次星星乐园,王老师表扬了五年级的其他班级,惟独我们没有报到。当时全班同学都觉得很惭愧,都认为自己在那些地方面做得不好。我知道,自己也有一定的责任。正因此,这也成为了我门“头儿”心中的一块沉重的大石头。我们虽然缺点多,但优点也不少啊,就在上次运动会上。我班的运动员们奋力拼搏,拿下了不计其数的好成绩。说起这点,真是三天三夜也说不完啊!而且,我们在每次考试时,团体的平均分总能拿第一名,这也是我们每个人的骄傲啊……!看吧,这就是我们的大家庭,你了解了吗?