求以感恩为题的小学生作文(共五篇)

感恩父母

文 / 蜡笔小新 其它 类作品 父母儿女心,天下第一情。家庭是一个人一生中最重要的课堂,父母是这个课堂中从始至终的老师。我们在这个课堂里迈出人生的第一步。从此,我们在父母的爱中一天天长大。是父母的爱给我们勇气,父母的爱是每一个人一生中所经历的最伟大,最无私的爱。 记得有一次,爸爸带我坐车,车上有一个座位,爸爸让我坐了下来,到了鼓楼那一站,有一个老奶奶上来了,爸爸就让我把座位让给老奶奶,我不想把座位让给老奶奶,爸爸非要让给老奶奶。当时,我就觉得爸爸不喜欢我,喜欢人家老奶奶。现在,我才明白,爸爸其实非常喜欢我。让座位,只是教育我,让我学会一个小学生要尊老爱幼。 记得每次考试前,妈妈总是千叮咛万嘱咐的对我说:“考语文时,要注意不要忘记带标点符号、阅读题要答完整;考数学时,要注意应用题带单位;考英语时,要注意单词拼写。吃饭前,叫我多吃菜;早上起来叫我多喝水;过马路要注意安全,走斑马线……上学前,叫我别忘带月票和红领巾,下课多喝水、上课认真听讲。她都快把我烦死了。但是如今我明白妈妈这么做就是为了让我改掉“粗心”这个坏毛病。妈妈曾经对我说过:“可欣,粗心大意是你的天敌,消灭它,你就会战胜一切!”正因为有这个妈妈,我现在细心多了。 孝,其为人之本也,一个只有懂得感恩父母的人,才算是一个完整的人。同学们,让我们学会感恩父母,用一颗真诚的心与父母交流,不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的,他们把我们带到这美丽的世界,已经是足够的伟大,且将我们养育成人,不求回报,默默的为我们付出,我们就别再以味的索求他们的付出,感恩吧,感谢父母们给予 的一点一滴。 在此,祝愿全天下所有的父母安康!快乐!!!!

为她竖起大拇指

她兴趣爱好广泛,美术更是她的强项。当她朦懂的时候就提起画笔开始画画,空白的画纸,在她的努力下变得鲜艳多彩,一根根线条在她的笔下栩栩如生。小提琴虽是音乐之后,但也难不倒她,“雪绒花”、“红星闪闪”早已不在话下,正准备在“六一”演出呢……最让她难忘的还是那次画小报。

那天早上,老师急忙叫她画一张手抄小报。那天作业很多,她做完后以是8:00了,但她还是画起手抄小报,她在纸的中央偏右方画了一个可爱的小女孩,在右边画了一个纸状的框,在左边围绕着小女孩画了一半圆,将她和长方形的四条边连接在一起,在下面画了一个正方形,当她勾好线,画好轮廊时,已是10:00了,周围伸手不见五指,只有一盏台灯还开着,窗外,一片寂静,除了她家外,大楼里都关灯了,她很困,眼睛眯成了一条线,迷迷糊糊地画着。倒底还要不要画呢?她的心里好像在打架,画吧,那也太晚了,等她画好了,那不得凌晨了;不画吧,那也不行,这是老师给她的任务,她既然已经答应了怎能不守承诺呢?她想来想去,最终还是决定画,她用冷水擦了一下脸,揉了揉眼睛继续画。在画时,她几次想睡,但她都坚持住了。终于画完了,她看了看表,已是0:00了,正是因为她这样刻苦,所以那张小报得了第一名。

她又是一个孝顺的乖女儿,知道父母不辞辛苦的培育她,她怎能不感恩呢?在家里,她总是帮父母做一些家务事:吃好饭后,她总会去洗碗;地面脏了,她总会去拖地,尽量做一些自已力所能及的事。记得那是一个冬天的晚上,风雨交加,她回到家后,见墙上贴着一张纸条:梦婕,妈妈加班去了,你自已把桌上的剩菜热一下吃了吧!她看后,把饭菜放进微波炉热了一下,吃了起来。

更令她骄傲的是她有一个热线电话,叫“梦婕热线”。每天都有许多同学打来,有的问作业,有的请教问题,有的向她畅谈心事…….大家都把她当成了知心朋友,有什么事都会跟她说,因此,她的“梦婕热线”非常受大家欢迎。那次,有位同学打来电话:“赵梦婕,这题的答案是几呀?”她连忙拿出试卷,看了一下,说:“这题并不难,你自已再想想吧!”“求你了,告诉我吧!”“你老是这样,考试时怎么办呢?”“对不起!”她向那位同学讲了数量关系式,并分析了题意,“懂了吗?”“懂了。真是太谢谢你了,再见!”“再见!”

学校每次的手拉手活动她都积极参加,虽然她的家里并不富裕,但她时常把自已买早饭的钱省下来,捐给贫困山区的小朋友,让小朋友知道知道祖国没有忘记他们,社会没有忘记他们,在遥远的上海还有人在关心着他们。她在班级里是领头羊,带领大家一起克服困难,一起前进。她还是老师的小帮手,经常帮老师分捏担一些工作,是一个时代好队员。正像她常讲的一句话:“作为一名大队干部,所有这些都是我应该做的。今后,我会更加刻苦学习,积极工作,永远做一名品学兼优的好学生,为少先队队旗增光添彩。”

我有一颗感恩的心

我有一颗感恩的心繁峙二中一七二班李鹏鹏我有一颗感恩的心我拿出一张名为“感情”的纸;我握着一支名叫“感激”的笔;我想写写给予我生命与幸福的妈妈和爸爸;我想说说我一颗充满感恩的心。在我的成长过程中,给予我最多的是我的父母,他们的爱是真挚的,是无私的,是伟大的,并且是不求回报的。因此,我要感恩父母,感谢他们给予了我生命,感谢他们给予了我人世间最浓厚的亲情与最深刻的牵挂。在妈妈三十五岁生日---今年1月25日那天,我在想我该给妈妈送一份什么样的生日礼物呢?我灵机一动,给妈妈谢了一封感恩信,还想到了一个把信送给她的好方法。我来到厨房准备了一个果盘,只要想想妈妈吃着我做得精美的果盘,我心中就美滋滋的。我把橙子和苹果分别切成六瓣,再摆成一个圈。我切的时候小心翼翼,既要保证切得均匀好看,还要保证不把手切伤了。我真希望妈妈能把水果都吃了。要知道,冬天干燥,应该多吃些水果,让妈妈多补充一些水分,我最后还在上边加了一些樱桃。等到妈妈回来了,我连忙把果盘送给妈妈:“妈妈,冬天干,多吃点水果!”妈妈一愣,我心中暗暗说:“千万别发现我的小计谋呀:”妈妈乐呵呵地说:“真乖!”说着,就笑咪咪地拿起一颗樱桃放到嘴里。我拿出那封信说:“妈妈,我来读读账单!”妈妈皱了皱眉,那脸上的表情方佛写着:难道吃水果还要收钱?我表情严肃地念道:“在你35岁生日这天,我想对你说说我一直埋在心里的话。十二年前的那个冬天,你和爸爸用幸福的笑容与泪水迎接我的到来,但是我知道,与此同时,你们又多了一份繁重的工作---养育我。为了能让我生活在温暖的家庭中,你们总是那么辛苦,那么努力。小时候,我认为那是天经地义的。但是现在,我长大了,也了解了。”说到这,我停顿了一下,抬起头,瞄了一眼妈妈。妈妈眼眶微微有点红,她知道我看着她呢。于是赶紧拿起一块苹果,一下子放到嘴里嚼了起来。含糊不清地说:“嗯,嗯,真好吃。”这声音在我听起来竟有些哽咽。我继续读到:“我知道我应该怀着一颗感恩的心去体谅你们,担当起一定责任。。。。”最后我大声地说:“妈妈,这是我的账单,我欠您和爸爸的太多了。”说得我心中越来越酸涩,但嘴上却强挂着笑容。妈妈努力不让眼泪流下来:“月月,妈妈今天非常高兴,这真是妈妈收到过的最好的礼物!”“妈妈,为您做的果盘是我的第一个行动,以后我会以我更多的行动来‘还债’的!”妈妈“;扑哧”一声笑了出来,说:“嗯,只要把你的感恩的心与你的行动结合起来就是最棒的礼物!”是啊!不需要一中形式,不需要什么厚重的礼物;只要一颗感恩的心与感恩的行动就足够了!还有:在这个社会里如果我们每个人都有一颗感恩的心,那我们的社会就会一直和谐、温暖下去了。我真希望,人人都做到:我有一颗感恩的心。朋友,当你夏日躺在树荫下,看到赤日炎炎中挥汗劳作的父亲时,你能心安理得吗?当你冬夜坐在电视前,看到双手炸裂正编织御寒毛衣的母亲时,你能不为之震撼吗?当你安然坐在公共汽车上,看到面前站着颤巍巍的老人时,你能无动于衷吗?拥有一颗感恩的心吧,它能使你获得一种别样的幸福感觉。这并非我,在此故作假设,如果你叩心自问,放眼四周,此种不关心父母、不尊重老人、不为家长分担家务的现象,你是否亲身经历过,或似曾相识吧?在物质生活富裕的今天,我们许多同学不懂得珍惜幸福生活,更不知感恩为何物。只知道一味地索取,从没想到过要回报。其实,自然界的一切还都知道感恩。大海给了鱼儿一个宽阔的天空,因为感恩,鱼儿回报给大海一片生机;天空给了鸟儿飞翔的领空,因为感恩,鸟儿回报给天空一处美丽;大地给了树木一片沃土,因为感恩,大树反赠给大地丝丝阴凉。大自然都懂得感恩,更何况我们人呢?世界需要一颗感恩的心,因为感恩,所以美丽。我们学过海伦的故事,她自小双目失明,连正常的行走也需要他人扶着,但是她没有因此而埋怨上天、埋怨父母没有给她一副健全的身体,她心怀着一颗感恩的心,感谢父母给了她生命,用笔写了一部又一部的文学作品回报社会和父母。正因为拥有一颗感恩的心,海伦变得更加坚强和勇敢,是感恩,让她体会到了人生的快乐。感恩,不像你想像得那么遥不可及,它做起来也很简单。当他人向你投来美好的目光时,你要回赠一个亲切的眼神;当得到他人的帮助时,你要投去一个甜甜的微笑;当受到他人的鼓励时,你要说声我会努力的!”落红不是无情物,化作春泥更护花”是落叶对根的感恩,谁言寸草心,报得三春晖”是儿子对母亲的感恩。感恩,充实着我们的生活;感恩,塑造着我们的心灵;感恩,是世界变得美丽;感恩,是我们拥有爱心。让我们怀带一颗感恩的心,去感谢生活中的点点滴滴吧!常常抱怨命运的不公;常常觉得生命里黯淡无光;常常认为成功离自己太远;也常常将自己推进痛苦的深渊。唉!将所有的怨气全部发出,让它随风而逝。但心中剪不断理还乱的愁丝仍紧紧缠绕着我,久不离去。清晨,失落的我走进一片茂密的树林。薄雾笼罩,清风拂面,像走进了如诗如画的境界。草地上调皮的雾珠打湿了我的鞋子,看着它们在叶子上欢乐地跳着,一股莫名的冲动,想和它们一起嬉耍。树林里是那样的幽静,青青的小草,红红的花儿,高高的树木,一切是那样的祥和。心中顿时觉得舒畅很多。一缕柔和的阳光洒进树林还有:感恩的心,感谢有你,让我一生有勇气做我自己.感恩的心,感谢命运,花开花落,我一样会珍惜……这是《感恩的心》中的一段歌词,那次我看穷孩子们唱感恩的心,非常地感动.他们要用自己的行动去回报曾经帮助过他们的人.学校也经常让我们给穷苦的孩子们捐献衣物,捐献学具.当我听到他们深情地唱着眼眶便不由得挂上了两颗喜悦的泪水.为什么呢因为他们在用感恩的心歌唱!感恩要同行动,一起才可能.有一天,下着很大的雨,已经过了晚饭时间了,妈妈却还没有回来.小女孩站在家门口望啊望啊,总也等不到妈妈的身影.小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈.她走啊走啊,走了很远,终于在路边看见了倒在地上的妈妈.她使劲摇着妈妈的身体,妈妈却没有回答她.她以为妈妈太累,睡着了.就把妈妈的头枕在自己的腿上,想让妈妈睡得舒服一点.但是这时她发现,妈妈的眼睛没有闭上!小女孩突然明白:妈妈可能已经死了!她感到恐惧,拉过妈妈的手使劲摇晃,却发现妈妈的手里还紧紧地拽着一块年糕……她拼命地哭着,却发不出一点声音......她喊出了声,摇着妈妈的身体……这是一个感恩的真实故事!我觉着她在感恩母爱,她是在用感恩的心去感谢.我也留下了眼泪……感恩,是用心,而不是挂在嘴上的.我要感恩,是用心,而不是挂在嘴上的.同行动,一起才可能.我要感恩从现在开始,感恩父母,感恩老师,感恩同学,感恩我们的大地母亲——地球……还有: 小草感恩阳光,因为阳光照耀它成长;鲜花感恩绿叶,因为绿叶衬托它美丽;高山感恩大地,因为大地让它高耸;苍鹰感恩长空,因为长空让它飞翔…… 我要感恩的有很多,很多…… 我感恩我的父母,是他们给予我生命,给了我一个温暖的家;我感恩他们对我的养育和爱,感恩妈妈教我如何自强自立,如何做人。 我感恩我的爷爷,在爸妈都不在身边的日子里,是他风里雨里接我送我,担心我冷了热了磕了碰了,想妈妈的时候,是他陪着我,哄着我。 我感恩我的姥爷,他总是那么和蔼可亲,循循善诱,他鼓励我,欣赏我,是他为我听写生字,和我一起解奥数题,比爸爸妈妈还耐心。 我感恩我的老师,是他们教给我无穷的知识,是他们为我传道、授业、解惑,在我成长的道路上,为我铺垫一砖一石,为我掌灯引路。 我感恩我的同学,是他们阳光般的笑脸,带给我无尽的快乐,我感恩他们对我的宽容和帮助,那怕是借给我一块橡皮、一支铅笔,给我讲解一道难题,我都铭记在心。 我感恩那些帮助过我的人,是他们让我感到人间处处有真情;我也感恩那些接受过我的帮助的人,是他们给予了我回报他人的机会,让我感悟助人的幸福。 我感恩挫折和失败,是它们教会我如何坚强,不怕困难,百折不挠。音基一级考试失败的痛苦,换回了音基二级顺利通过的快乐,从此,我学会了永不放弃,永不言输。 我要感恩的还有很多,很多…… 当一个人经常说“感恩”的时候,他的生活便少了份抱怨,多了份珍惜;当社会经常说“感恩”的时候,它的世界便少了份纷争,多了份和谐。感恩是一种生活态度,是一种知足,一种珍惜,一种进步。 有一首歌唱得好,叫《感恩的心》,“感恩生命,感恩命运,花开花落我一样会珍惜……”。愿我们每一个人都有一颗感恩的心。还有:在我初中时期,我的班主任老师曾经对我说过这样一句话:“在人的一生,要学会感恩,只有拥有一颗感恩的心,那么你的成长才是有意义的。”一直到现在,我依然还深深的记着那句话,只可惜我还未能理解那句话的真谛。一天,我翻着一本杂志看,我仔仔细细的翻着。突然,一条非常醒目的标题吸引了我,我小声的读着:“感动中国的人物—黄舸”。随着这条标题,我看完了全部,我被震撼了。想着黄舸以仅剩下的生命去感谢素未谋面的恩人,走访了82个城市,行程1.3万多公里,心里不禁一慎,忽然,我觉得仿佛被某种力量牵引着走向另一个方向,走向一个灵魂的所在地。我请求父母带着我去了一个我未来得及感恩的人的墓地。那个人拯救了我的命运,拯救了我的思想,是我生命中无法忘却的一个人。只可惜,他已经随风而逝了,他去了另一个世界,另一个天堂。在我来临到这个世界的第一天,我的父母见我是个女孩,百般欢喜,他们对我疼爱有加。当我满2周岁时,我的父母又生下了一个男孩。可是由于当时是非常时期,我的父母便把我交给了别人抚养.一年之后,家境贫困的父母由于某种原因,想要放弃我,正当他们将我送给一户人家时,一双布满皱纹的手将我抱离了现场,带回了家。随后,我的父母也回到了家,我听不见任何声音,只见那个人对着父母凶怒的表情以及父母惭愧低下头的神情,虽然我不知道他们在做什么,但我知道,我会跟随父母直到永远。在我上学之后,那个人教我练毛笔,写钢笔字,这都让我不亦乐乎?随着我逐渐的长大。我的思想有了起伏,混乱了,老是整天想入非非的,那个人看见我这样,非常的着急。有一天,他把我叫到他的书房里,他对我说:“思想是做人的最根本,一个好人,思想一定是正义的。当你以后长大了,就会明白的。”听完他说的话,我便没有再胡思乱想了,而是努力的做好自己的工作—学习。他对我的思想起到了好的发挥作用,也让我再儿时回到父母的身边。但如今他已经不在了,我便走上他的墓前,深深的鞠了一躬,送上一束他生前最喜欢的花。此时的我才明白曾经老师对我说的话的用意。在人的一生,需要感恩,要拥有一颗感恩的心,去报答那些曾帮助过你的人,怀着感恩的心向别人送上一束花表达自己的谢意。而我要向我无法忘怀的人—外公致谢,我要以优秀的成绩去报答他,让他在天堂里为我感到骄傲与自豪……

2007全国卷Ⅱ

考试省区:吉林 甘肃 黑龙江 贵州 云南 新疆

题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

考题解读

今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度似乎不如去年前年,赞叹声也不如其他几个省市的作文题多。褒贬不多,说明试题相对平稳;骂声不多,也许就可以说,这是一道出得比较好的题。此题扣合了时代主旋律:倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特征。材料本身不算复杂,两个事例进行对比:前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱返,福往者福来”。从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。命题要求“选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题”,这样,可供考生选择的侧面、角度就很多。比如,如果我们从歌手丛飞“不要责怪他们,我已不再需要医疗了”的话语立意,还可赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟;从“有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子”的角度立意,还可批评一种狭隘的“面子”观;从“一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意,还可强调帮助别人不在于你付出了多少,尽我所能就值得颂扬……当然,要想写出精彩的文章,除审题准确、思想健康外,还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。就“认识深刻”来说,你可以着重剖析“感恩之心沦丧”的深层原因,可以审视慈善事业在中国难以“火爆”的根源所在,等等。

作为全国卷作文题,无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。这道题紧密联系社会生活,提出了考生无法回避的问题。面对这样的考题,考生起码得融入自己对材料的理解,题目本身也起到了引导甚至逼迫考生思考的作用。

评分细则

一、评分原则

弄清题意,熟悉标准;

区分档次,综合权衡;

重视“发展”,按等评分;

统一尺度,客观公平。

二、题目特点及要求的解读和评分的总体要求

今年的作文题给了两则内容相关的材料,让考生根据“要求”作文,属于材料作文的命题方式。由于材料非常贴近现实生活,而且又是广大考生都熟悉的内容,主题范围是明白无疑的。题目的要求是“选择一个角度构思作文,自主确定立意……不要脱离材料内容及含义的范围”,因此,与往年相比,审题的难度是大大降低了。从已调阅的几百份答卷的情况来看,绝大多数考生的作文都“符合题意”,只有极少数考生由于宿构、套作而没有按材料和要求写作,有“偏题”“跑题”的现象。总体上看,今年的作文“偏离题意”的是个别、特殊的情况,“符合题意”(至少“基本符合题意”),是正常的、普遍的情况,因此,与往年不同,今年评卷中“审题”已不是主要问题,而应该把主要注意力放在主题的深浅、内容的厚薄、思维的水平和表述的质量上。

鉴于今年作文题的特点和具体情况,要求评卷教师首先在总体上把握好下列要点:

(一)凡以“帮助”“奉献”“报答”“感恩”“爱心”等为主题的作文,都在“符合题意,中心明确”之列,在确定立意和内容上没有优劣轻重之分,应“平等”对待,评卷老师不得按自己的好恶倾向来决定内容分的高低,而应该以“充实、健康、真实”的程度区分内容分的等级。

(二)由于绝大多数作文不存在偏离题意的问题,而表达项都或写记叙文或写议论文,在“符合文体要求”和“结构考试省区:吉林 甘肃 黑龙江 贵州 云南 新疆

题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

考题解读

今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度似乎不如去年前年,赞叹声也不如其他几个省市的作文题多。褒贬不多,说明试题相对平稳;骂声不多,也许就可以说,这是一道出得比较好的题。此题扣合了时代主旋律:倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特征。材料本身不算复杂,两个事例进行对比:前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱返,福往者福来”。从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。命题要求“选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题”,这样,可供考生选择的侧面、角度就很多。比如,如果我们从歌手丛飞“不要责怪他们,我已不再需要医疗了”的话语立意,还可赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟;从“有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子”的角度立意,还可批评一种狭隘的“面子”观;从“一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意,还可强调帮助别人不在于你付出了多少,尽我所能就值得颂扬……当然,要想写出精彩的文章,除审题准确、思想健康外,还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。就“认识深刻”来说,你可以着重剖析“感恩之心沦丧”的深层原因,可以审视慈善事业在中国难以“火爆”的根源所在,等等。

作为全国卷作文题,无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。这道题紧密联系社会生活,提出了考生无法回避的问题。面对这样的考题,考生起码得融入自己对材料的理解,题目本身也起到了引导甚至逼迫考生思考的作用。

评分细则

一、评分原则

弄清题意,熟悉标准;

区分档次,综合权衡;

重视“发展”,按等评分;

统一尺度,客观公平。

二、题目特点及要求的解读和评分的总体要求

今年的作文题给了两则内容相关的材料,让考生根据“要求”作文,属于材料作文的命题方式。由于材料非常贴近现实生活,而且又是广大考生都熟悉的内容,主题范围是明白无疑的。题目的要求是“选择一个角度构思作文,自主确定立意……不要脱离材料内容及含义的范围”,因此,与往年相比,审题的难度是大大降低了。从已调阅的几百份答卷的情况来看,绝大多数考生的作文都“符合题意”,只有极少数考生由于宿构、套作而没有按材料和要求写作,有“偏题”“跑题”的现象。总体上看,今年的作文“偏离题意”的是个别、特殊的情况,“符合题意”(至少“基本符合题意”),是正常的、普遍的情况,因此,与往年不同,今年评卷中“审题”已不是主要问题,而应该把主要注意力放在主题的深浅、内容的厚薄、思维的水平和表述的质量上。

鉴于今年作文题的特点和具体情况,要求评卷教师首先在总体上把握好下列要点:

(一)凡以“帮助”“奉献”“报答”“感恩”“爱心”等为主题的作文,都在“符合题意,中心明确”之列,在确定立意和内容上没有优劣轻重之分,应“平等”对待,评卷老师不得按自己的好恶倾向来决定内容分的高低,而应该以“充实、健康、真实”的程度区分内容分的等级。

(二)由于绝大多数作文不存在偏离题意的问题,而表达项都或写记叙文或写议论文,在“符合文体要求”和“结构考试省区:吉林 甘肃 黑龙江 贵州 云南 新疆

题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

考题解读

今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度似乎不如去年前年,赞叹声也不如其他几个省市的作文题多。褒贬不多,说明试题相对平稳;骂声不多,也许就可以说,这是一道出得比较好的题。此题扣合了时代主旋律:倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特征。材料本身不算复杂,两个事例进行对比:前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱返,福往者福来”。从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。命题要求“选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题”,这样,可供考生选择的侧面、角度就很多。比如,如果我们从歌手丛飞“不要责怪他们,我已不再需要医疗了”的话语立意,还可赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟;从“有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子”的角度立意,还可批评一种狭隘的“面子”观;从“一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意,还可强调帮助别人不在于你付出了多少,尽我所能就值得颂扬……当然,要想写出精彩的文章,除审题准确、思想健康外,还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。就“认识深刻”来说,你可以着重剖析“感恩之心沦丧”的深层原因,可以审视慈善事业在中国难以“火爆”的根源所在,等等。

作为全国卷作文题,无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。这道题紧密联系社会生活,提出了考生无法回避的问题。面对这样的考题,考生起码得融入自己对材料的理解,题目本身也起到了引导甚至逼迫考生思考的作用。

评分细则

一、评分原则

弄清题意,熟悉标准;

区分档次,综合权衡;

重视“发展”,按等评分;

统一尺度,客观公平。

二、题目特点及要求的解读和评分的总体要求

今年的作文题给了两则内容相关的材料,让考生根据“要求”作文,属于材料作文的命题方式。由于材料非常贴近现实生活,而且又是广大考生都熟悉的内容,主题范围是明白无疑的。题目的要求是“选择一个角度构思作文,自主确定立意……不要脱离材料内容及含义的范围”,因此,与往年相比,审题的难度是大大降低了。从已调阅的几百份答卷的情况来看,绝大多数考生的作文都“符合题意”,只有极少数考生由于宿构、套作而没有按材料和要求写作,有“偏题”“跑题”的现象。总体上看,今年的作文“偏离题意”的是个别、特殊的情况,“符合题意”(至少“基本符合题意”),是正常的、普遍的情况,因此,与往年不同,今年评卷中“审题”已不是主要问题,而应该把主要注意力放在主题的深浅、内容的厚薄、思维的水平和表述的质量上。

鉴于今年作文题的特点和具体情况,要求评卷教师首先在总体上把握好下列要点:

(一)凡以“帮助”“奉献”“报答”“感恩”“爱心”等为主题的作文,都在“符合题意,中心明确”之列,在确定立意和内容上没有优劣轻重之分,应“平等”对待,评卷老师不得按自己的好恶倾向来决定内容分的高低,而应该以“充实、健康、真实”的程度区分内容分的等级。

(二)由于绝大多数作文不存在偏离题意的问题,而表达项都或写记叙文或写议论文,在“符合文体要求”和“结构考试省区:吉林 甘肃 黑龙江 贵州 云南 新疆

题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

考题解读

今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度似乎不如去年前年,赞叹声也不如其他几个省市的作文题多。褒贬不多,说明试题相对平稳;骂声不多,也许就可以说,这是一道出得比较好的题。此题扣合了时代主旋律:倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特征。材料本身不算复杂,两个事例进行对比:前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱返,福往者福来”。从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。命题要求“选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题”,这样,可供考生选择的侧面、角度就很多。比如,如果我们从歌手丛飞“不要责怪他们,我已不再需要医疗了”的话语立意,还可赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟;从“有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子”的角度立意,还可批评一种狭隘的“面子”观;从“一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意,还可强调帮助别人不在于你付出了多少,尽我所能就值得颂扬……当然,要想写出精彩的文章,除审题准确、思想健康外,还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。就“认识深刻”来说,你可以着重剖析“感恩之心沦丧”的深层原因,可以审视慈善事业在中国难以“火爆”的根源所在,等等。

作为全国卷作文题,无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。这道题紧密联系社会生活,提出了考生无法回避的问题。面对这样的考题,考生起码得融入自己对材料的理解,题目本身也起到了引导甚至逼迫考生思考的作用。

评分细则

一、评分原则

弄清题意,熟悉标准;

区分档次,综合权衡;

重视“发展”,按等评分;

统一尺度,客观公平。

二、题目特点及要求的解读和评分的总体要求

今年的作文题给了两则内容相关的材料,让考生根据“要求”作文,属于材料作文的命题方式。由于材料非常贴近现实生活,而且又是广大考生都熟悉的内容,主题范围是明白无疑的。题目的要求是“选择一个角度构思作文,自主确定立意……不要脱离材料内容及含义的范围”,因此,与往年相比,审题的难度是大大降低了。从已调阅的几百份答卷的情况来看,绝大多数考生的作文都“符合题意”,只有极少数考生由于宿构、套作而没有按材料和要求写作,有“偏题”“跑题”的现象。总体上看,今年的作文“偏离题意”的是个别、特殊的情况,“符合题意”(至少“基本符合题意”),是正常的、普遍的情况,因此,与往年不同,今年评卷中“审题”已不是主要问题,而应该把主要注意力放在主题的深浅、内容的厚薄、思维的水平和表述的质量上。

鉴于今年作文题的特点和具体情况,要求评卷教师首先在总体上把握好下列要点:

(一)凡以“帮助”“奉献”“报答”“感恩”“爱心”等为主题的作文,都在“符合题意,中心明确”之列,在确定立意和内容上没有优劣轻重之分,应“平等”对待,评卷老师不得按自己的好恶倾向来决定内容分的高低,而应该以“充实、健康、真实”的程度区分内容分的等级。

(二)由于绝大多数作文不存在偏离题意的问题,而表达项都或写记叙文或写议论文,在“符合文体要求”和“结构考试省区:吉林 甘肃 黑龙江 贵州 云南 新疆

题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

考题解读

今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度似乎不如去年前年,赞叹声也不如其他几个省市的作文题多。褒贬不多,说明试题相对平稳;骂声不多,也许就可以说,这是一道出得比较好的题。此题扣合了时代主旋律:倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特征。材料本身不算复杂,两个事例进行对比:前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱返,福往者福来”。从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。命题要求“选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题”,这样,可供考生选择的侧面、角度就很多。比如,如果我们从歌手丛飞“不要责怪他们,我已不再需要医疗了”的话语立意,还可赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟;从“有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子”的角度立意,还可批评一种狭隘的“面子”观;从“一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意,还可强调帮助别人不在于你付出了多少,尽我所能就值得颂扬……当然,要想写出精彩的文章,除审题准确、思想健康外,还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。就“认识深刻”来说,你可以着重剖析“感恩之心沦丧”的深层原因,可以审视慈善事业在中国难以“火爆”的根源所在,等等。

作为全国卷作文题,无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。这道题紧密联系社会生活,提出了考生无法回避的问题。面对这样的考题,考生起码得融入自己对材料的理解,题目本身也起到了引导甚至逼迫考生思考的作用。

评分细则

一、评分原则

弄清题意,熟悉标准;

区分档次,综合权衡;

重视“发展”,按等评分;

统一尺度,客观公平。

二、题目特点及要求的解读和评分的总体要求

今年的作文题给了两则内容相关的材料,让考生根据“要求”作文,属于材料作文的命题方式。由于材料非常贴近现实生活,而且又是广大考生都熟悉的内容,主题范围是明白无疑的。题目的要求是“选择一个角度构思作文,自主确定立意……不要脱离材料内容及含义的范围”,因此,与往年相比,审题的难度是大大降低了。从已调阅的几百份答卷的情况来看,绝大多数考生的作文都“符合题意”,只有极少数考生由于宿构、套作而没有按材料和要求写作,有“偏题”“跑题”的现象。总体上看,今年的作文“偏离题意”的是个别、特殊的情况,“符合题意”(至少“基本符合题意”),是正常的、普遍的情况,因此,与往年不同,今年评卷中“审题”已不是主要问题,而应该把主要注意力放在主题的深浅、内容的厚薄、思维的水平和表述的质量上。

鉴于今年作文题的特点和具体情况,要求评卷教师首先在总体上把握好下列要点:

(一)凡以“帮助”“奉献”“报答”“感恩”“爱心”等为主题的作文,都在“符合题意,中心明确”之列,在确定立意和内容上没有优劣轻重之分,应“平等”对待,评卷老师不得按自己的好恶倾向来决定内容分的高低,而应该以“充实、健康、真实”的程度区分内容分的等级。

(二)由于绝大多数作文不存在偏离题意的问题,而表达项都或写记叙文或写议论文,在“符合文体要求”和“结构考试省区:吉林 甘肃 黑龙江 贵州 云南 新疆

题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

考题解读

今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度似乎不如去年前年,赞叹声也不如其他几个省市的作文题多。褒贬不多,说明试题相对平稳;骂声不多,也许就可以说,这是一道出得比较好的题。此题扣合了时代主旋律:倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特征。材料本身不算复杂,两个事例进行对比:前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱返,福往者福来”。从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。命题要求“选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题”,这样,可供考生选择的侧面、角度就很多。比如,如果我们从歌手丛飞“不要责怪他们,我已不再需要医疗了”的话语立意,还可赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟;从“有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子”的角度立意,还可批评一种狭隘的“面子”观;从“一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意,还可强调帮助别人不在于你付出了多少,尽我所能就值得颂扬……当然,要想写出精彩的文章,除审题准确、思想健康外,还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。就“认识深刻”来说,你可以着重剖析“感恩之心沦丧”的深层原因,可以审视慈善事业在中国难以“火爆”的根源所在,等等。

作为全国卷作文题,无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。这道题紧密联系社会生活,提出了考生无法回避的问题。面对这样的考题,考生起码得融入自己对材料的理解,题目本身也起到了引导甚至逼迫考生思考的作用。

评分细则

一、评分原则

弄清题意,熟悉标准;

区分档次,综合权衡;

重视“发展”,按等评分;

统一尺度,客观公平。

二、题目特点及要求的解读和评分的总体要求

今年的作文题给了两则内容相关的材料,让考生根据“要求”作文,属于材料作文的命题方式。由于材料非常贴近现实生活,而且又是广大考生都熟悉的内容,主题范围是明白无疑的。题目的要求是“选择一个角度构思作文,自主确定立意……不要脱离材料内容及含义的范围”,因此,与往年相比,审题的难度是大大降低了。从已调阅的几百份答卷的情况来看,绝大多数考生的作文都“符合题意”,只有极少数考生由于宿构、套作而没有按材料和要求写作,有“偏题”“跑题”的现象。总体上看,今年的作文“偏离题意”的是个别、特殊的情况,“符合题意”(至少“基本符合题意”),是正常的、普遍的情况,因此,与往年不同,今年评卷中“审题”已不是主要问题,而应该把主要注意力放在主题的深浅、内容的厚薄、思维的水平和表述的质量上。

鉴于今年作文题的特点和具体情况,要求评卷教师首先在总体上把握好下列要点:

(一)凡以“帮助”“奉献”“报答”“感恩”“爱心”等为主题的作文,都在“符合题意,中心明确”之列,在确定立意和内容上没有优劣轻重之分,应“平等”对待,评卷老师不得按自己的好恶倾向来决定内容分的高低,而应该以“充实、健康、真实”的程度区分内容分的等级。

(二)由于绝大多数作文不存在偏离题意的问题,而表达项都或写记叙文或写议论文,在“符合文体要求”和“结构考试省区:吉林 甘肃 黑龙江 贵州 云南 新疆

题目

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分)

著名歌手丛飞节衣缩食,捐赠300万元,资助了178名贫困学生。当他自己病危住院经济困难时,几个受助完成学业就在本地工作的年轻人,竟然没有一个人来看望他。这件事被媒体披露后,有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子。丛飞说,不要责怪他们,我已不再需要医疗了。

华农大的学生小李和同学们将卖废品的钱捐给了一所希望小学。不久,小李被查出得了白血病,这所希望小学的师生给小李捐款,一个四年级女学生捐了10元钱。问她为什么把春节的压岁钱都捐出来,她说:“只要做到小李姐姐说的那句话就满足了。”问她那是一句什么话,她说:“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人。”

要求:选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭。

考题解读

今年全国卷Ⅱ的作文题受褒贬的程度似乎不如去年前年,赞叹声也不如其他几个省市的作文题多。褒贬不多,说明试题相对平稳;骂声不多,也许就可以说,这是一道出得比较好的题。此题扣合了时代主旋律:倡导社会主义荣辱观,构建文明社会、和谐社会。题目的特殊性在于,它直面了社会上存在忘恩负义的人这样一种实际状况,并不刻意回避现实生活中人性丑陋的一面。

试题完全具有“新材料作文”的命题特征。材料本身不算复杂,两个事例进行对比:前一个是丛飞无私捐助与受助者不知回报,后一个是学生小李“爱出者爱返,福往者福来”。从审题上说,并没有多大障碍,考生根据材料中的“记住别人对自己的帮助,学会帮助别人”,很容易想到“学会感恩与回报”“和谐互助”“爱心传递”等。命题要求“选择一个角度构思作文,自主确定立意,确定文体,确定标题”,这样,可供考生选择的侧面、角度就很多。比如,如果我们从歌手丛飞“不要责怪他们,我已不再需要医疗了”的话语立意,还可赞扬一种只知付出、不求回报的可贵精神和宽以待人、以德报怨的开阔胸襟;从“有一个受助者居然还埋怨说,这让他很没面子”的角度立意,还可批评一种狭隘的“面子”观;从“一个四年级女生捐了10元钱”的角度立意,还可强调帮助别人不在于你付出了多少,尽我所能就值得颂扬……当然,要想写出精彩的文章,除审题准确、思想健康外,还应力求感情真挚、认识深刻、情理并重。就“认识深刻”来说,你可以着重剖析“感恩之心沦丧”的深层原因,可以审视慈善事业在中国难以“火爆”的根源所在,等等。

作为全国卷作文题,无疑对作文教学乃至语文教学都有着引领、导向作用。这道题紧密联系社会生活,提出了考生无法回避的问题。面对这样的考题,考生起码得融入自己对材料的理解,题目本身也起到了引导甚至逼迫考生思考的作用。

评分细则

一、评分原则

弄清题意,熟悉标准;

区分档次,综合权衡;

重视“发展”,按等评分;

统一尺度,客观公平。

二、题目特点及要求的解读和评分的总体要求

今年的作文题给了两则内容相关的材料,让考生根据“要求”作文,属于材料作文的命题方式。由于材料非常贴近现实生活,而且又是广大考生都熟悉的内容,主题范围是明白无疑的。题目的要求是“选择一个角度构思作文,自主确定立意……不要脱离材料内容及含义的范围”,因此,与往年相比,审题的难度是大大降低了。从已调阅的几百份答卷的情况来看,绝大多数考生的作文都“符合题意”,只有极少数考生由于宿构、套作而没有按材料和要求写作,有“偏题”“跑题”的现象。总体上看,今年的作文“偏离题意”的是个别、特殊的情况,“符合题意”(至少“基本符合题意”),是正常的、普遍的情况,因此,与往年不同,今年评卷中“审题”已不是主要问题,而应该把主要注意力放在主题的深浅、内容的厚薄、思维的水平和表述的质量上。

鉴于今年作文题的特点和具体情况,要求评卷教师首先在总体上把握好下列要点:

(一)凡以“帮助”“奉献”“报答”“感恩”“爱心”等为主题的作文,都在“符合题意,中心明确”之列,在确定立意和内容上没有优劣轻重之分,应“平等”对待,评卷老师不得按自己的好恶倾向来决定内容分的高低,而应该以“充实、健康、真实”的程度区分内容分的等级。

(二)由于绝大多数作文不存在偏离题意的问题,而表达项都或写记叙文或写议论文,在“符合文体要求”和“结构

关于妇女节的演讲稿:感恩母亲

尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

大家晚上好!

今天是一个伟大的节日——国际“三八”妇女节,我想,在这特殊的日子里,一提到“妇女”这两个字,大家最不能忘怀的,最应该感激的,是自己的母亲。所以,我就以“感恩母亲”为题,进行演讲。

有一个人,她永远占据在你心最柔软的地方,让你愿用自己的一生去爱她;有一种爱,她让你肆意的索取、享用,却不求你任何的回报——这个人,叫“母亲”;这种爱,叫“母爱”。

有这样一个故事:在一个地方,严重缺水,一个人每天平均只有3斤水,牲畜亦如此。一天,一头憨厚的老牛,拦住了一辆送水车,任主人怎样赶它,就是纹丝不动。主人只好拿出鞭子使劲抽打,鲜血沁出来,染红了鞭子,可老牛还是不动。没办法,主人只好取出一些水,放在老牛面前。但老牛并没有喝这以死抗争来的水,而是长哞一声,一头小牛闻声而至。老牛慈爱的看小牛喝完水,才慢慢的转身离去~~

老师们,听了这个故事,我们的心能不为之颤动吗?

水滴感激大海,因为大海让它永不干涸;花朵感激绿叶,因为绿叶使它如此艳丽;小鸟感激蓝天,因为蓝天任它自由翱翔~~自然界中的动物、植物尚且知道感恩,我们人类岂不更应该学会感恩,常怀感激吗?

大家知道,西方有个感恩节,那一天,要吃火鸡,南瓜馅饼和红莓果酱;那一天,无论天南地北,再远的孩子,也要赶着回家。

总有一种遗憾,我们国家的节日那么多,却惟独少了一个感恩节。我们可以东施效颦吃火鸡,南瓜馅饼和红莓果酱,我们也可以千里万里赶着回家,但那一切并不是为了感恩,团聚的热闹总是多于感恩。

朋友们,让我们永远记住:母爱是一缕阳光,让你的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春;母爱是一泓清泉,让你的情感即便蒙上岁月的风尘也仍然清澈澄净;母爱是一株大树,在季节的轮回中,固执的坚守家园,撑一树浓阴默默付出;母爱是润物的细雨,母爱是醉人的春风;母爱是撒哈拉沙漠中,母骆驼为使快要渴死的小骆驼喝到水时纵身跳入深渊的壮举;母爱是油锅滚沸中,母鳝鱼为保护腹内的鱼卵始终弓起中间身子的优美姿态;母爱是纯洁的,总在你遇到风雨时,悄然而至,给你慰藉和力量;母爱又是无私的,她永远罩临着你,伴随你一生。

朋友们,让我们常怀揣一颗感恩母爱的心吧!“常回家看看,回家看看,哪怕帮妈妈涮涮筷子洗洗碗。老人不图儿女为家做多大贡献呀,一辈子不容易,就图个团团圆圆。”

老师们,今天的箴言,亦犹如我们伟大的母亲,让我们也怀揣一颗感恩的心,为她的健康成长和壮大努力吧!也许明天,地球人也将感恩我们的母亲箴言,因为他们的总统、主席、领袖都将从这里诞生,让我们拭目以待吧!