谢谢你,老师作文800字(共八篇)

老师,是,美的耕耘者,美的播种者。是你用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田,才绿草如茵,繁花似锦。

谢谢你,老师。在我们无助的时候是你第一个帮助我们。拔河比赛中你给予我们力量,为我们欢呼,为我们加油一声口哨下,两队就展开了一战,两队的老师给同学们最大的加油,第一场,我们赢了,那时,我们的力气如一片落叶落在地上,结束它的生命。第二场和第三场,我们输了,我们的泪水不禁滴下来了,老师安慰我们,但更加的鼓励我们:加油、加油、加油!

谢谢你,老师。在我们有困难的时候,是你用阳光照亮了黑暗。上课时,你认真地辅导我们。以前,不爱写作文的同学。现在,正如一个个作文精灵,写作水平提高了。对于考试作文不讨厌了,参加过许多作文比赛,手里拿着奖状,想到语文老师,就有感激之情,你的教育让我们有着幸福之感,幸福就像摆在面前,随时等着你。在家里,妈妈是我们的老师;在学校,教育我们的是老师;在社会,祖国是我们的老师。

谢谢你,老师。在我们紧张的时候,是你给我们放松的时间。期末考试来临了,它对于我们来说是恶魔,不断围绕着我们,老师把我们紧张的心态一下子抚平了。每一次的期末考试,我们不是用紧张的心态来迎接它,而是用放松的心态来迎接它。

谢谢你,老师。“教诲如春风,师恩似海深”这句话刻在我的心底里,每到教师节,我就会想起

树人小学六年级三班五年级:王越卓

谢谢你,老师

谢谢你,老师

谢谢你,老师

我的手风琴老师是洪老师。洪老师虽然年龄很大、身体不好,但还是每天坚持教我们练琴。

我、宋远航、刘莹是手风琴顶级班的,所以要常接触我们以前没有接触的曲子和节奏。

我这次练的曲子是《杜鹃圆舞曲》这是一首节奏较快的曲子,洪老师给我示范了一下,让我大概知道节奏和旋律。“3,1.3,1…”洪老师的手在键盘跳动着,迅速的指法,令人眼花缭乱。当三个键一起按时,洪老师的手刚劲有力,弹出了小杜鹃们的故事:几只小杜鹃站在树上唱歌,歌声美极了。它们高兴地跳起了舞,这边飞飞,那边飞飞,翅膀的拍打声也变成了其中的音符。我们听完了我把琴背起来,一边看着谱子,一边在心里回味着洪老师的琴声。我的手指也在键盘上迅速的跳动着,似乎我的小杜鹃正和洪老师的杜鹃对唱。因为洪老师的琴声,让我很快就学会了这首曲子。

虽然我不学琴了,但每天都弹上这首曲子已成为我的习惯,高兴时会弹,伤心时会弹,无聊时会弹…但每次弹这首曲子,脑海里都会闪现出洪老师的面孔和那爽朗的笑声,会议洪老师叫我每一首曲子的情景都那么温馨。我真后悔那时为什么不继续学下去,如果学下去的话还能看到洪老师充满活力的身影,如果学下去的话还能听见洪老师的笑声,如果学下去的话还能回味洪老师的琴声。

洪老师,你弹地每一首曲子都一直回荡在我心中,让我的生活变得那样美好。

洪老师,谢谢您。我一定不会辜负您的心血,我要用琴声来回报您对我的教育与期盼。

二十五小(六)6班

梁雨晴

谢谢你,老师

从幼儿园到小学四年级,教过我的老师已经有十几位了,这些老师教我识字、计算、唱歌……还教我做人的道理。我就像一株小树苗,老师们为我精心地修枝剪叶,伴随着我的成长。我记忆犹新。记得四年级时,我和廖亚男争吵了起来,嘴里不断地吐出脏话。嵇老师看见了,走了过来说:“怎么了?”我们听见装做听不见。但是老师却不见意和平地说:“如果你们也能意识到自己身上的错,那该有多好啊!”从老师的这句话里,我听出了谦让是人的美德,进一步不如退一步。老师还让我们懂得孝顺父母是每个孩子的责任和义务。老师,小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去,长大后我就成了你才知道那间教室放飞的是希望,小时候我以为你很神秘,让所有的难题都变成乐趣,长大后,我就成了你,才知道那个讲台,举起的是我们奉献的是您——老师。在我心里,老师总是为我们呕心沥血,为祖国无私奉献的人。老师,你们是水,滋润了我们的心田;你们是火,点燃了我们的心灵,你们是光,照亮了我们前进的道路;你们是热,温暖了我们的心窝。感谢嵇老师!感谢母校为我们所做的一切!'

谢谢你,老师

“感恩的心,感谢有你......”电视里传出了歌声,“咦,这不是《感恩的心》吗?”我听着这首歌,陷入沉思......

我的老师姓吴,她有一双明亮的眼睛和一张樱桃似的嘴巴。吴老师笑起来像一朵刚刚绽开的百合花,我真想把它给摘下来,永远的保存在心里。

记得有一次,我摸底考考的很不理想,下课总是垂头丧气,无精打采地,您看见了,走过来安慰我说:“考差了不是问题,下一次用功就行,不用灰心的。”那声音多了温柔,好像在播放着音乐,我陶醉其中。在以后的日子里,我上课更专心了,做作业也仔细了,每天放学就直奔书房,赶紧做起作业来。又过了一段时间 ,又要摸底考了,我胆颤心惊,老师好像看懂我的心,说:“不用害怕,平常心去对待。”您的安慰,我好像在茫茫的黑暗中找到了光明。这一次,我取得了好成绩,老师您过来祝贺我,叫我百尺竿头——更进一步。我很开心,在老师的谆谆教导下,我取得了进步。在接下来的时间里,我要更加努力学习,取的更好的成绩。

谢谢您,老师,是您教给我知识,是您教我怎样做人,是啊,我就是吴老师栽种桃李中的一棵,我的成长,无不蕴含着老师的阳光雨露啊!我仿佛看见吴老师的一丝银发为我而白,皱纹因我而生。老师,感谢您,您的谆谆教育,我终生难忘。

忽然,电视里又传来悦耳的歌声:“感恩的心,感谢有你......”

谢谢你,老师

这是一个特殊的日子--9月10日教师节。我带着昨天刚做的一个小贺卡,想着老师们收到礼物后的高兴劲,心中像吃了蜜一样甜,快步走进学校。

那天是一个下雨天,豆大地雨珠不断地打在墙上、天线上、地上、门上,发出“啪”的十分动听的声音。有几粒水珠打到我脸上,钻心地痛,“哎呀,噶疼的呀!”我叫了起来。

我拿着盒子,飞也似的跑进学校,在教室的桌子上写:“语文办公室老师收。”又打开盒子,开始一次演练,我装好电路,用黑色的绝缘胶带用力地缠了好几圈,又郑重其事地按下了写着“礼物”的开关。我原以为盒子里的一个小玩偶会弹出来,可是没有,我心里犯起了嘀咕:“这玩意儿有没有问题?家里演习时可是百发百中,可一到关键时候就罢工?唉!会不会是玩偶有问题?”我这样想着,按下“停止”键,仔细地检查了起来。呀!弹簧生锈了,我下意识地翻了下书包,可没带润滑油。我只好硬着头皮上去三楼科学老师处寻找帮助。老师看了看,什么也没有说,拿了一个瓶子。这里面装着一些黄色的液体,上面的标签上写着“润滑油”几个字。老师拿起瓶子,往弹簧上挤了一些润滑油,过了一会儿,黄色的润滑油不见了,而弹簧却闪烁着光。老师说:“好了。”我下了楼,把修理好了玩偶交到了语文老师的手里。

哦,谢谢你,科学老师!在实验课上,我的实验出现问题,是您为我悉心地指导。而这次,又是您帮我解决了难题!谢谢你,老师!

谢谢你,老师

老师,是,美的耕耘者,美的播种者。是你用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田,才绿草如茵,繁花似锦。

谢谢你,老师。在我们无助的时候是你第一个帮助我们。拔河比赛中你给予我们力量,为我们欢呼,为我们加油一声口哨下,两队就展开了一战,两队的老师给同学们最大的加油,第一场,我们赢了,那时,我们的力气如一片落叶落在地上,结束它的生命。第二场和第三场,我们输了,我们的泪水不禁滴下来了,老师安慰我们,但更加的鼓励我们:加油、加油、加油!

谢谢你,老师。在我们有困难的时候,是你用阳光照亮了黑暗。上课时,你认真地辅导我们。以前,不爱写作文的同学。现在,正如一个个作文精灵,写作水平提高了。对于考试作文不讨厌了,参加过许多作文比赛,手里拿着奖状,想到语文老师,就有感激之情,你的教育让我们有着幸福之感,幸福就像摆在面前,随时等着你。在家里,妈妈是我们的老师;在学校,教育我们的是老师;在社会,祖国是我们的老师。

谢谢你,老师。在我们紧张的时候,是你给我们放松的时间。期末考试来临了,它对于我们来说是恶魔,不断围绕着我们,老师把我们紧张的心态一下子抚平了。每一次的期末考试,我们不是用紧张的心态来迎接它,而是用放松的心态来迎接它。

谢谢你,老师。“教诲如春风,师恩似海深”这句话刻在我的心底里,每到教师节,我就会想起它。

老师,祝你节日快乐!

谢谢你,老师

老师,是,美的耕耘者,美的播种者。是你用美的阳光普照,用美的雨露滋润我们的心田,才绿草如茵,繁花似锦。

谢谢你,老师。在我们无助的时候是你第一个帮助我们。拔河比赛中你给予我们力量,为我们欢呼,为我们加油一声口哨下,两队就展开了一战,两队的老师给同学们最大的加油,第一场,我们赢了,那时,我们的力气如一片落叶落在地上,结束它的生命。第二场和第三场,我们输了,我们的泪水不禁滴下来了,老师安慰我们,但更加的鼓励我们:加油、加油、加油!

谢谢你,老师。在我们有困难的时候,是你用阳光照亮了黑暗。上课时,你认真地辅导我们。以前,不爱写作文的同学。现在,正如一个个作文精灵,写作水平提高了。对于考试作文不讨厌了,参加过许多作文比赛,手里拿着奖状,想到语文老师,就有感激之情,你的教育让我们有着幸福之感,幸福就像摆在面前,随时等着你。在家里,妈妈是我们的老师;在学校,教育我们的是老师;在社会,祖国是我们的老师。

谢谢你,老师。在我们紧张的时候,是你给我们放松的时间。期末考试来临了,它对于我们来说是恶魔,不断围绕着我们,老师把我们紧张的心态一下子抚平了。每一次的期末考试,我们不是用紧张的心态来迎接它,而是用放松的心态来迎接它。

谢谢你,老师。“教诲如春风,师恩似海深”这句话刻在我的心底里,每到教师节,我就会想起

树人小学六年级三班五年级:王越卓

谢谢你,老师

谢谢你,老师

谢谢你,老师

我的手风琴老师是洪老师。洪老师虽然年龄很大、身体不好,但还是每天坚持教我们练琴。

我、宋远航、刘莹是手风琴顶级班的,所以要常接触我们以前没有接触的曲子和节奏。

我这次练的曲子是《杜鹃圆舞曲》这是一首节奏较快的曲子,洪老师给我示范了一下,让我大概知道节奏和旋律。“3,1.3,1…”洪老师的手在键盘跳动着,迅速的指法,令人眼花缭乱。当三个键一起按时,洪老师的手刚劲有力,弹出了小杜鹃们的故事:几只小杜鹃站在树上唱歌,歌声美极了。它们高兴地跳起了舞,这边飞飞,那边飞飞,翅膀的拍打声也变成了其中的音符。我们听完了我把琴背起来,一边看着谱子,一边在心里回味着洪老师的琴声。我的手指也在键盘上迅速的跳动着,似乎我的小杜鹃正和洪老师的杜鹃对唱。因为洪老师的琴声,让我很快就学会了这首曲子。

虽然我不学琴了,但每天都弹上这首曲子已成为我的习惯,高兴时会弹,伤心时会弹,无聊时会弹…但每次弹这首曲子,脑海里都会闪现出洪老师的面孔和那爽朗的笑声,会议洪老师叫我每一首曲子的情景都那么温馨。我真后悔那时为什么不继续学下去,如果学下去的话还能看到洪老师充满活力的身影,如果学下去的话还能听见洪老师的笑声,如果学下去的话还能回味洪老师的琴声。

洪老师,你弹地每一首曲子都一直回荡在我心中,让我的生活变得那样美好。

洪老师,谢谢您。我一定不会辜负您的心血,我要用琴声来回报您对我的教育与期盼。

二十五小(六)6班

梁雨晴