作文给自己一抹阳光(共五篇)

我心中珍藏着一抹阳光,一抹秋月的阳光,它时时令我感受到融融暖意,片片温馨,赋予我无比的活力和自信。

九月的一天上午,我坐在教室里,心中充满无限的喜悦,等待着吴老师来给我们上语文课。

第一眼看见吴老师时,我就喜欢她。吴老师三十多岁,记得那天她一头又黑又亮的长发瀑布般地飘洒在身后,着一件白色衬衫,迈着轻盈的步伐走上讲台。给我印象最深的是她那柔和的声音与和蔼的笑容,像一位慈祥的母亲。

老师开始讲课,她那生动的讲解、幽默的语言,紧紧扣住我的心弦。我目不转睛地注视着她,聚精会神地倾听着……

这天,老师给我们布置了一篇作文,回家以后,我翻出所有的写作刊物,把其中的好词佳句抄下来,这样,七拼八凑写成了一篇。好得意啊!

作文交上去的第三天,吴老师把我叫到办公室,开门见山地指出我作文的缺点,弄得我又羞又窘。

望着我尴尬的样子,老师笑了,“作文应注意写真情实感,不能空发议论,只有发自内心的话语才能感动别人,明白吗?”我点点头,感激地望着老师。

在老师的帮助下,我的写作能力提高得很快。老师经常在课堂上朗读我的作文,同学们都向我投来羡慕的眼光。

于是,我对写作的兴趣日益加深。我经常一个人写作,独自给自己布置任务,还偷偷地向报社投稿呢!可是,稿子却石沉大海,我不免有些灰心丧气。一天,老师主动找我谈话,鼓励我说:“我们无论做什么事都必须有恒心、有自信心。成功是要付出代价的。”哦,老师,你几句简单的话,给我的岂止是鼓励,您让我找回了那失去的自信心。是的,哪怕是一百次的失败,我也要一百零一次的奋飞。

走出办公室,抬头望着天空,一抹阳光照在我的身上——好暖好暖。我的心里洋溢着一种属于青春,属于阳光,属于天空般辽阔的喜悦。

吴老师不但在学习上是我的良师,在生活上更像是我的慈母。那时一次在教室晚自习时,我的肚子像刀绞般疼痛起来,刚好父母又都出差在外。吴老师立即扶起我,一步一步地挨下楼梯,这时候我痛地满头大汗,再也迈不开步子了,吴老师二话没说,背起我,后来就失去知觉了,只是耳边不断听见她那气喘吁吁的呼吸声,我紧贴着老师的背,感觉好温暖……

到了医疗室,打过针后,我便迷迷糊糊地睡着了。朦胧中,吴老师把我背进她的宿舍,还不时地给我盖被子、赶蚊子……

一觉醒来,天已蒙蒙亮,吴老师站在床前,披着外衣,双眼布满血丝,看起来很憔悴。看到这一幕,我愣住了。双唇颤动,想说什么而一点也说不出来,只让泪水任意流淌……

啊,那么难以忘怀,吴老师就是我心中最耀眼的那一抹阳光,它美得柔和,美得温馨,美得另人心醉,我将永远把它珍藏在心中。

一个微笑,一抹阳光

一个微笑,是一个微小的表示,而它,不等同于其它的笑。它的动作很小,时而表示快乐,时而显现欣慰,时而示意友好,时而又显示鼓励。也许微笑还有更多更深的含义吧,我说,微笑是一抹阳光。对别人和自己微笑,送一抹阳光,十多么圣洁而美妙。 微笑,带给人们许多。早上出门前对着镜子,整理好衣衫,给自己一个甜甜的微笑,想必你一天都会很愉快吧!微笑像一抹阳光,照在你的心田,你一定有十足的信心,去面对生活中的种种困难。流泪的解药就是微笑,只要用微笑来面对,想象美好,让微笑抚平伤口,让它去愈合受伤的心灵,自己也快乐。把烦恼和悲伤交给微笑,你会做得很好。 用微笑来鼓励身边的人,你会得到友谊和快乐。当别人满心紧张,而你给他一个坚定,鼓励的微笑,他会增加信心,有出色的表现。你有快乐,他有感谢,这就是友谊,友谊伴着微笑,微笑给朋友的事一抹阳光,驱散他心中的紧张,让他镇定,冷静,自信,轻松面对,自然就有出彩的表现了。而初次见面的朋友,对他报以微笑示意友好,他就会对你有好的印象。一抹阳光消除初次见面的隔阂,让你们增进友谊,交谈起来更加融洽。 一杯飘香的茉莉花茶,一盘精致的西式甜点,一个甜甜的微笑,就是一餐惬意而美妙的下午茶,心中的暖意,是微笑带来的一抹阳光,用微笑去面对,一切都会很美好。

一抹阳光

        我心中珍藏着一抹阳光,一抹秋月的阳光,它时时令我感受到融融暖意,片片温馨,赋予我无比的活力和自信。

 

九月的一天上午,我坐在教室里,心中充满无限的喜悦,等待着吴老师来给我们上语文课。

第一眼看见吴老师时,我就喜欢她。吴老师三十多岁,记得那天她一头又黑又亮的长发瀑布般地飘洒在身后,着一件白色衬衫,迈着轻盈的步伐走上讲台。给我印象最深的是她那柔和的声音与和蔼的笑容,像一位慈祥的母亲。

老师开始讲课,她那生动的讲解、幽默的语言,紧紧扣住我的心弦。我目不转睛地注视着她,聚精会神地倾听着……

这天,老师给我们布置了一篇作文,回家以后,我翻出所有的写作刊物,把其中的好词佳句抄下来,这样,七拼八凑写成了一篇。好得意啊!

作文交上去的第三天,吴老师把我叫到办公室,开门见山地指出我作文的缺点,弄得我又羞又窘。

望着我尴尬的样子,老师笑了,“作文应注意写真情实感,不能空发议论,只有发自内心的话语才能感动别人,明白吗?”我点点头,感激地望着老师。

在老师的帮助下,我的写作能力提高得很快。老师经常在课堂上朗读我的作文,同学们都向我投来羡慕的眼光。

于是,我对写作的兴趣日益加深。我经常一个人写作,独自给自己布置任务,还偷偷地向报社投稿呢!可是,稿子却石沉大海,我不免有些灰心丧气。一天,老师主动找我谈话,鼓励我说:“我们无论做什么事都必须有恒心、有自信心。成功是要付出代价的。”哦,老师,你几句简单的话,给我的岂止是鼓励,您让我找回了那失去的自信心。是的,哪怕是一百次的失败,我也要一百零一次的奋飞。

走出办公室,抬头望着天空,一抹阳光照在我的身上――好暖好暖。我的心里洋溢着一种属于青春,属于阳光,属于天空般辽阔的喜悦。

吴老师不但在学习上是我的良师,在生活上更像是我的慈母。那时一次在教室晚自习时,我的肚子像刀绞般疼痛起来,刚好父母又都出差在外。吴老师立即扶起我,一步一步地挨下楼梯,这时候我痛地满头大汗,再也迈不开步子了,吴老师二话没说,背起我,后来就失去知觉了,只是耳边不断听见她那气喘吁吁的呼吸声,我紧贴着老师的背,感觉好温暖……

到了医疗室,打过针后,我便迷迷糊糊地睡着了。朦胧中,吴老师把我背进她的宿舍,还不时地给我盖被子、赶蚊子……

一觉醒来,天已蒙蒙亮,吴老师站在床前,披着外衣,双眼布满血丝,看起来很憔悴。看到这一幕,我愣住了。双唇颤动,想说什么而一点也说不出来,只让泪水任意流淌……

啊,那么难以忘怀,吴老师就是我心中最耀眼的那一抹阳光,它美得柔和,美得温馨,美得另人心醉,我将永远把它珍藏在心中。

 

 

 

 

别忘了留一抹阳光

有些东西,当人们常常拥有时不懂得珍惜与挽留,而一旦失去则后悔莫及。譬如说,阳光。

曾经读到这样一个故事:一位盲女孩正在浇花,她独自在家。突然闯入一个抢劫犯。盲女孩当然听见了声音并不知道将要发生什么,可是她仍不慌不忙面带微笑地继续浇花。然后转过来对着抢劫犯的方向说了一句:“先生,我想让这些花儿晒晒太阳,您能帮我把它们搬到有阳光的地方吗?”顷刻间抢劫犯被盲女孩心中的那一抹阳光所感动,所有的阴霾都被阳光融化了。

是的,盲女孩在自己心中留下了一抹阳光,也正是那一抹阳光使她转危为安,化险为夷。同样,还有一个故事:

这是一件发生在内蒙古戈壁滩上的真实故事。一位南方的地质学家受邀来到内蒙古戈壁滩上勘探金矿,他们一行共是四人。因为地质学家有着丰富的经验,所以他一个人为一小组从出发点向西行进,而剩下的人则为另一小组向东行进。他们约好一小时后集合。可是另大家没有想到的是,一小时过去了却不见地质学家回来。大家十分担心,然而天将黑时地质学家仍没有回来。于是搜救队员开始进行搜救,三天三夜过去了,仍不见人影......可就在第四天的黄昏十分,疲惫的搜救队长爬上一个缓坡,忽然看见一个人躺在戈壁上,过去一看,果然是地质学家!当人们都在惊讶没有事物、没有水源的高龄地质学家怎么会生存这么长的时间时,地质学家说了句使所有人都落泪的话:“我终于等到你们了!”原来,地质学家在心里一直坚信会有人来救他,依靠自己多年来的经验,他尽量保持身体水分,创造了一个奇迹!

其实,地质学家坚定的信念就是那一抹阳光。在快要绝望时,他那早已给自己留下的那一抹阳光救了他,把他从死亡的生命线上拉了回来。

朋友,在任何时候,都别忘了给自己留下一抹阳光。因为那是一抹可使坚冰融化的阳光,那是一抹把腐朽化为神奇的阳光,那更是一抹生命的阳光!

师爱如一抹阳光

2007年学校让我接任初一年级的班主任,在接手前我了解到班里有个留长发的男生情况比较特殊,他在六年级时与任课教师多次发生冲突,不服管教,还经常打架、抽烟、进网吧。这个孩子是学校里有名的“问题学生”。他的家境也不好,父亲长年有病,靠母亲的微薄收入维持一家的生活,长期缺乏关爱和沟通,难以与人相处,脾气暴躁、纪律观念差。我想,这是我接手这个班后急需解决的首要问题。 我清楚地知道,在教育学生时要和学生有心灵的交流,要用老师的爱心去感化、温暖孩子。我利用课余时间同他交谈,让自己成为他信赖的朋友。开始他很戒备,以为我找他无非就是批评,可我却和他谈天说地。渐渐的他放松下来,我也从他的话里得知其实他也希望好好学习,也曾努力过,但由于自控力差,没有坚持下来。他很真诚地要求我帮助他,我更坚定了自己的信念:这个孩子并不是无药可救。我语重心长地说:“不是同学、老师不喜欢你,你看同学们都穿校服你不穿,学生不准留长发,可你的头发偏偏像个大姑娘。老师相信只要你把这些纠正过来,认真地听课,就能和大家一样了。”我决心用集体的力量来帮助他,让他知道大家没有放弃他。 我把他调到了第一位。他渐渐地有了一些细微的变化:上课迟到的次数少了,睡觉的现象也逐渐消失了。我让学习委员每天都为他补课,坚持与他家人通电话,每发现他的一点点进步,我都会表扬。他变得有自信心了,成绩也在上升,期末考试他进入了班级进步的排行榜。在日记中他写下:老师,谢谢您,我一定努力学习,不辜负您的期望。 2007年学校的元旦晚会上他主动报了两个节目,其中一个是电影《少年犯》的歌曲。他利用课间刻苦练习,取得了个人演唱第二的好成绩。那天我高兴地面对全班同学表扬他为班级挣得的荣誉,又奖励了他一盘磁带、五个练习本。讲台下响起了同学们热烈的掌声,我借机鼓励他做一个品学兼优、让人喜爱的好孩子。他眼睛湿湿地望着我,双手还不停地抚摸着练习本。下课后我像朋友一样拍着他肩膀问:“你今天挺激动呀!”他红着脸说:“老师,这是我第一次受到这么正式的表扬,第一次听到同学给我的掌声。”我用力地点头,他已经体会到大家给他的温暖和深深的情意了。 他变得更积极了。每天主动清理卫生区和排放自行车。我让他当轮值班长,他认真负责,一丝不苟,班里打架斗欧的现象一次都没发生过。他的学习在这期间也有了很大进步,跟以前比像换了一个人。通过这个孩子的转变经历,我发现要从心里真正打动学生,需要付出的应是老师真诚的关爱,只有这样才能真正拉近师生的心。 诸城市西郊学校 范维堂