我的爸爸作文的总评(共六篇)

我的自画像

文 / 夏天的云 其它 类作品 我的自画相 姓名:与夏天同姓,与芸儿同名。 性别:与妈妈一样。 年龄:过了11个儿童节. 模样:扁NOSE,长FACE,厚嘴唇。手大脚大像爸爸,细眉,小眼像妈妈。又高又胖整天笑咪咪(经常黑着脸!)。 优点:无!!!!!!!! 缺点:多多多多多多……及了! 愿望:改掉缺点,长大做个大医学家。 总评:女生外向,投错胎啦!!!!!

爱的是我还是分数

总评:

立意:爸爸妈妈爱的是我还是我的分数,虽然这个立意不新,但真实,而且容易引起读者共鸣,应该说这就让作文成功了一半。

选材:选取考试成绩不好时“爸爸不管三七二十一,一个响亮的耳光送给了我”,“得了100分”后爸爸“高兴极了,抱起我转了几圈”,真实自然,却又富有童趣,截然不同的结果很好地烘托了主题。

层次:清晰明了,详略得当。随着情节慢慢展开,带给家长更多的应该是一份理性的思考。

词句:生动自然,特别是省略号的适时运用,较好地衬托出主人公的心理变化。:“儿子,妈妈再去给你做几样好吃的!”展示来自生活、性格鲜明的妈妈形象。这样的处理,反而更加自然,印象深刻。

不足:1、没有把内心的感觉写细、写深;2、在简洁性方面,做得还不够好,部分措词,不够准确。

点评人:我是雨欣

我现在有一个问题经常在我脑中浮现:爸爸妈妈爱的是我还是我的分数呢? (虽是开篇明意,但这样的语句显得比较生硬,最好改生动些,或是直接从第二段开始。)

“丁零零…”……放学了。我慢吞吞地走出校门,在回家的(一)路上,我的脚像挂着千斤重的石头似的,每迈出一步都是那么艰难。 (动作与心理感受的描写在告诉读者:紧张的考试终于结束了,但作者却没有长长地舒口气,为什么呢?)

我垂头丧气(地)回到家中。爸爸连忙把我的书包脱下,说:“儿子,累了吧!”妈妈端上了美味佳肴。可我一点儿也没胃口,心想:这次考试砸了,怎么向爸爸妈妈交代?接着,爸爸开始向我问成绩了:“这次考试考得怎么样了?”我吞吞吐吐地说:“考……考…··不好,只……考八……八十……九……”爸爸妈妈愣住了,接下来,妈妈立刻向我发出一连串的“水口战”:“怎么才考那么一丁点,我们辛辛苦苦让你上学,你才考那么少的分数……”爸爸不管三七二十一,一个响亮的耳光送给了我。我的眼睛湿润了,跑到了房间,号啕大哭起来。(再现了“考砸”后的遭遇。原来,考试真的让孩子想说爱你不容易呀。建议具体写出爸爸妈妈的前后神态以及自己挨打后的心理。)

又是一次考试(过渡不够自然),我得了100分,高兴得合不上嘴,回家的路上又蹦又跳。

回到了家,爸爸妈妈早已摆上香甜的饭菜,吃饭时,(他们一个劲地往我的碗里)给我夹鱼肉、青菜……然后,又问起了成绩:“这次考得怎么样?”我高兴地说:“满分!”爸爸听了,高兴极了,抱起我转了几圈,妈妈乐呵呵地说:“儿子,妈妈再去给你做几样好吃的!”别提我心里有多开心了。 (建议具体写出爸爸妈妈的神态,以便为抒发情感或是点明主题打开切入口。)

现在,我还是在想:(看着爸爸妈妈的高兴劲,回想起考砸时的情景,我真不懂)爸爸妈妈爱的到底是我,还是我的分数?


姓名:和孙悟空一个姓,与太阳同名;性别:和妈妈一样;年龄:度过了十个"六一"儿童节.

模样:扁脸扁鼻子,手大脚大像爸爸,浓眉黑眼珠像妈妈,不高不矮,不胖不瘦.

优点:我刚拿户口本报名念书那天,老师便写了道题:"3+1-5"考我,又连忙说:"出错了!“我一口答出:"等于-1."老师惊奇的问你知道什么叫负数?"我又说:"负数就是不够还欠你的.“老师抚摸着我的头,微微笑了.三年来,我的成绩单写着“学习好,爱劳动,灵活.“同学们也常常夸我:“有两下子.“我爱看故事书,看完了就讲给小伙伴听.我更爱学英语,以前,每天早晨我还在迷迷蒙蒙的梦里时,就被爸爸读英语的声音惊醒,我吵着要学,爸爸说:“早点学也好.“就这样,我坚持早晚跟爸爸学,学完了字母,音标,又背熟了许多单词,课文.有时候,爸爸故意把几个汉语拼音和英语单词混在一起考我,我一下子就能辨读出来.

缺点:我的缺点大于优点,爸爸给我总结了好多条:学习要鞭子抽,脑细胞是直直的,好吃贪玩.假期中的一天,我到学校去玩,正看见邮递员叔叔把信从办公室的门缝插进去,等他走后,我们几个小伙伴用小棍棍从门缝底下扒了出来.他们撕下邮票,我一手把信撕成了两截.这下闯了大祸,又挨了爸爸一顿打.今年我的学期总评都降到了90分,在也不从前的100分.为这春节我也没有得到爸爸妈妈的压岁钱.我的这些缺点转眼就忘,我的脑细胞真的没有弯弯,记不住事情吗?

我的愿望是改掉缺点,自觉学习,长大了争取当个大医学家,专门治疗不听话孩子的脑细胞.欢迎大家和我交朋友!

这就是我

每当我跟妈妈出去玩,碰到熟人,他们总是夸我生得好看。我长得好看?哼!其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:小眼睛,眯成一条缝;淡眉毛,显不出一点个性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这也许是我的性格比较接近于男孩吧!这就是我――汤黎丽。

唉!姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?谁叫我的祖宗姓“汤”呢!这就是我――脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我――爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了,一听到这消息,我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不小心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:“Sorry,Sorry,⋯⋯我有急事。”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。这就是我――做事莽撞。

只要你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾,闹个小别扭,这时,只要我这个“笑话博士”亲自出马,发射几颗“笑弹”,准保阴转晴。一回到家,外公外婆总是叫我“开心果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。这就是我――笑口常开。

谈起我的学习,也算不错。一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我――热爱学习。

好了,自我介绍就到这里。怎么样,给我个评价吧!欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

“我”长得并不好看,但很有特征。那么为什么熟人总夸“我”生得好看?也许是碍着大人的面子,也许“我”真有自己还没有发现的“美”。但毫无疑问,文章一开始就把读者吸引了。

从写外貌转入写内在的性格,很自然。

“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。

毕竟是女孩,尽管有男孩的性格,但天性还是爱美的,因此这一段写得很有特点。

一件小事,几个动作,把性子急、做事莽撞写得栩栩如生,小作者在文字功夫上还真有一套。

“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错,总之,把自己热情开朗,并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。

作为学生,热爱学习很重要。正因为小作者学习不错,尽管在性格上有这样那样不尽人意的地方,但小作者不失一个好孩子的形象。

读了这篇文章,谁都想与这样的孩子交朋友的,谁都会诚恳地说一句:我们喜欢你,小汤。

【总评】

这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看,“我”很有特征:小眼睛,淡眉毛,嘴唇边有一颗黑痣,皮肤又黑又粗⋯⋯虽然按小作者的话来说,自己“集合了爸爸妈妈的缺点”,但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征,把自己的与众不同写出来了。

从个性看,“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来,我们知道了她脾气暴躁,爱美想苗条,做事莽撞,乐观爽朗,热爱学习⋯⋯由于小作者自我介绍用事实说话,因此很具体,很形象,读了全文,我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见,写文章与画画一样。要把自己画“像”,还得多花点笔墨,细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默,选词用语精采。譬如,别人夸“我”好看时,“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点⋯⋯”;有人叫“我”“肉汤”,“我”尽管很气愤,想发作,但最后还是无可奈何:“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”;为了“苗条”,“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”,在“美味佳肴”面前,“只每当我跟妈妈出去玩,碰到熟人,他们总是夸我生得好看。我长得好看?哼!其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:小眼睛,眯成一条缝;淡眉毛,显不出一点个性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这也许是我的性格比较接近于男孩吧!这就是我――汤黎丽。

唉!姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?谁叫我的祖宗姓“汤”呢!这就是我――脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我――爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了,一听到这消息,我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不小心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:“Sorry,Sorry,⋯⋯我有急事。”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。这就是我――做事莽撞。

只要你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾,闹个小别扭,这时,只要我这个“笑话博士”亲自出马,发射几颗“笑弹”,准保阴转晴。一回到家,外公外婆总是叫我“开心果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。这就是我――笑口常开。

谈起我的学习,也算不错。一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我――热爱学习。

好了,自我介绍就到这里。怎么样,给我个评价吧!欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

“我”长得并不好看,但很有特征。那么为什么熟人总夸“我”生得好看?也许是碍着大人的面子,也许“我”真有自己还没有发现的“美”。但毫无疑问,文章一开始就把读者吸引了。

从写外貌转入写内在的性格,很自然。

“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。

毕竟是女孩,尽管有男孩的性格,但天性还是爱美的,因此这一段写得很有特点。

一件小事,几个动作,把性子急、做事莽撞写得栩栩如生,小作者在文字功夫上还真有一套。

“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错,总之,把自己热情开朗,并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。

作为学生,热爱学习很重要。正因为小作者学习不错,尽管在性格上有这样那样不尽人意的地方,但小作者不失一个好孩子的形象。

读了这篇文章,谁都想与这样的孩子交朋友的,谁都会诚恳地说一句:我们喜欢你,小汤。

【总评】

这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看,“我”很有特征:小眼睛,淡眉毛,嘴唇边有一颗黑痣,皮肤又黑又粗⋯⋯虽然按小作者的话来说,自己“集合了爸爸妈妈的缺点”,但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征,把自己的与众不同写出来了。

从个性看,“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来,我们知道了她脾气暴躁,爱美想苗条,做事莽撞,乐观爽朗,热爱学习⋯⋯由于小作者自我介绍用事实说话,因此很具体,很形象,读了全文,我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见,写文章与画画一样。要把自己画“像”,还得多花点笔墨,细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默,选词用语精采。譬如,别人夸“我”好看时,“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点⋯⋯”;有人叫“我”“肉汤”,“我”尽管很气愤,想发作,但最后还是无可奈何:“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”;为了“苗条”,“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”,在“美味佳肴”面前,“只每当我跟妈妈出去玩,碰到熟人,他们总是夸我生得好看。我长得好看?哼!其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:小眼睛,眯成一条缝;淡眉毛,显不出一点个性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这也许是我的性格比较接近于男孩吧!这就是我――汤黎丽。

唉!姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?谁叫我的祖宗姓“汤”呢!这就是我――脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我――爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了,一听到这消息,我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不小心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:“Sorry,Sorry,⋯⋯我有急事。”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。这就是我――做事莽撞。

只要你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾,闹个小别扭,这时,只要我这个“笑话博士”亲自出马,发射几颗“笑弹”,准保阴转晴。一回到家,外公外婆总是叫我“开心果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。这就是我――笑口常开。

谈起我的学习,也算不错。一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我――热爱学习。

好了,自我介绍就到这里。怎么样,给我个评价吧!欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

“我”长得并不好看,但很有特征。那么为什么熟人总夸“我”生得好看?也许是碍着大人的面子,也许“我”真有自己还没有发现的“美”。但毫无疑问,文章一开始就把读者吸引了。

从写外貌转入写内在的性格,很自然。

“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。

毕竟是女孩,尽管有男孩的性格,但天性还是爱美的,因此这一段写得很有特点。

一件小事,几个动作,把性子急、做事莽撞写得栩栩如生,小作者在文字功夫上还真有一套。

“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错,总之,把自己热情开朗,并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。

作为学生,热爱学习很重要。正因为小作者学习不错,尽管在性格上有这样那样不尽人意的地方,但小作者不失一个好孩子的形象。

读了这篇文章,谁都想与这样的孩子交朋友的,谁都会诚恳地说一句:我们喜欢你,小汤。

【总评】

这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看,“我”很有特征:小眼睛,淡眉毛,嘴唇边有一颗黑痣,皮肤又黑又粗⋯⋯虽然按小作者的话来说,自己“集合了爸爸妈妈的缺点”,但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征,把自己的与众不同写出来了。

从个性看,“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来,我们知道了她脾气暴躁,爱美想苗条,做事莽撞,乐观爽朗,热爱学习⋯⋯由于小作者自我介绍用事实说话,因此很具体,很形象,读了全文,我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见,写文章与画画一样。要把自己画“像”,还得多花点笔墨,细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默,选词用语精采。譬如,别人夸“我”好看时,“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点⋯⋯”;有人叫“我”“肉汤”,“我”尽管很气愤,想发作,但最后还是无可奈何:“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”;为了“苗条”,“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”,在“美味佳肴”面前,“只每当我跟妈妈出去玩,碰到熟人,他们总是夸我生得好看。我长得好看?哼!其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:小眼睛,眯成一条缝;淡眉毛,显不出一点个性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这也许是我的性格比较接近于男孩吧!这就是我――汤黎丽。

唉!姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?谁叫我的祖宗姓“汤”呢!这就是我――脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我――爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了,一听到这消息,我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不小心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:“Sorry,Sorry,⋯⋯我有急事。”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。这就是我――做事莽撞。

只要你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾,闹个小别扭,这时,只要我这个“笑话博士”亲自出马,发射几颗“笑弹”,准保阴转晴。一回到家,外公外婆总是叫我“开心果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。这就是我――笑口常开。

谈起我的学习,也算不错。一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我――热爱学习。

好了,自我介绍就到这里。怎么样,给我个评价吧!欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

“我”长得并不好看,但很有特征。那么为什么熟人总夸“我”生得好看?也许是碍着大人的面子,也许“我”真有自己还没有发现的“美”。但毫无疑问,文章一开始就把读者吸引了。

从写外貌转入写内在的性格,很自然。

“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。

毕竟是女孩,尽管有男孩的性格,但天性还是爱美的,因此这一段写得很有特点。

一件小事,几个动作,把性子急、做事莽撞写得栩栩如生,小作者在文字功夫上还真有一套。

“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错,总之,把自己热情开朗,并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。

作为学生,热爱学习很重要。正因为小作者学习不错,尽管在性格上有这样那样不尽人意的地方,但小作者不失一个好孩子的形象。

读了这篇文章,谁都想与这样的孩子交朋友的,谁都会诚恳地说一句:我们喜欢你,小汤。

【总评】

这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看,“我”很有特征:小眼睛,淡眉毛,嘴唇边有一颗黑痣,皮肤又黑又粗⋯⋯虽然按小作者的话来说,自己“集合了爸爸妈妈的缺点”,但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征,把自己的与众不同写出来了。

从个性看,“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来,我们知道了她脾气暴躁,爱美想苗条,做事莽撞,乐观爽朗,热爱学习⋯⋯由于小作者自我介绍用事实说话,因此很具体,很形象,读了全文,我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见,写文章与画画一样。要把自己画“像”,还得多花点笔墨,细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默,选词用语精采。譬如,别人夸“我”好看时,“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点⋯⋯”;有人叫“我”“肉汤”,“我”尽管很气愤,想发作,但最后还是无可奈何:“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”;为了“苗条”,“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”,在“美味佳肴”面前,“只每当我跟妈妈出去玩,碰到熟人,他们总是夸我生得好看。我长得好看?哼!其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:小眼睛,眯成一条缝;淡眉毛,显不出一点个性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这也许是我的性格比较接近于男孩吧!这就是我――汤黎丽。

唉!姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?谁叫我的祖宗姓“汤”呢!这就是我――脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我――爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了,一听到这消息,我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不小心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:“Sorry,Sorry,⋯⋯我有急事。”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。这就是我――做事莽撞。

只要你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾,闹个小别扭,这时,只要我这个“笑话博士”亲自出马,发射几颗“笑弹”,准保阴转晴。一回到家,外公外婆总是叫我“开心果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。这就是我――笑口常开。

谈起我的学习,也算不错。一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我――热爱学习。

好了,自我介绍就到这里。怎么样,给我个评价吧!欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

“我”长得并不好看,但很有特征。那么为什么熟人总夸“我”生得好看?也许是碍着大人的面子,也许“我”真有自己还没有发现的“美”。但毫无疑问,文章一开始就把读者吸引了。

从写外貌转入写内在的性格,很自然。

“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。

毕竟是女孩,尽管有男孩的性格,但天性还是爱美的,因此这一段写得很有特点。

一件小事,几个动作,把性子急、做事莽撞写得栩栩如生,小作者在文字功夫上还真有一套。

“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错,总之,把自己热情开朗,并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。

作为学生,热爱学习很重要。正因为小作者学习不错,尽管在性格上有这样那样不尽人意的地方,但小作者不失一个好孩子的形象。

读了这篇文章,谁都想与这样的孩子交朋友的,谁都会诚恳地说一句:我们喜欢你,小汤。

【总评】

这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看,“我”很有特征:小眼睛,淡眉毛,嘴唇边有一颗黑痣,皮肤又黑又粗⋯⋯虽然按小作者的话来说,自己“集合了爸爸妈妈的缺点”,但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征,把自己的与众不同写出来了。

从个性看,“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来,我们知道了她脾气暴躁,爱美想苗条,做事莽撞,乐观爽朗,热爱学习⋯⋯由于小作者自我介绍用事实说话,因此很具体,很形象,读了全文,我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见,写文章与画画一样。要把自己画“像”,还得多花点笔墨,细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默,选词用语精采。譬如,别人夸“我”好看时,“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点⋯⋯”;有人叫“我”“肉汤”,“我”尽管很气愤,想发作,但最后还是无可奈何:“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”;为了“苗条”,“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”,在“美味佳肴”面前,“只每当我跟妈妈出去玩,碰到熟人,他们总是夸我生得好看。我长得好看?哼!其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:小眼睛,眯成一条缝;淡眉毛,显不出一点个性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这也许是我的性格比较接近于男孩吧!这就是我――汤黎丽。

唉!姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?谁叫我的祖宗姓“汤”呢!这就是我――脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我――爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了,一听到这消息,我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不小心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:“Sorry,Sorry,⋯⋯我有急事。”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。这就是我――做事莽撞。

只要你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾,闹个小别扭,这时,只要我这个“笑话博士”亲自出马,发射几颗“笑弹”,准保阴转晴。一回到家,外公外婆总是叫我“开心果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。这就是我――笑口常开。

谈起我的学习,也算不错。一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我――热爱学习。

好了,自我介绍就到这里。怎么样,给我个评价吧!欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

“我”长得并不好看,但很有特征。那么为什么熟人总夸“我”生得好看?也许是碍着大人的面子,也许“我”真有自己还没有发现的“美”。但毫无疑问,文章一开始就把读者吸引了。

从写外貌转入写内在的性格,很自然。

“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。

毕竟是女孩,尽管有男孩的性格,但天性还是爱美的,因此这一段写得很有特点。

一件小事,几个动作,把性子急、做事莽撞写得栩栩如生,小作者在文字功夫上还真有一套。

“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错,总之,把自己热情开朗,并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。

作为学生,热爱学习很重要。正因为小作者学习不错,尽管在性格上有这样那样不尽人意的地方,但小作者不失一个好孩子的形象。

读了这篇文章,谁都想与这样的孩子交朋友的,谁都会诚恳地说一句:我们喜欢你,小汤。

【总评】

这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看,“我”很有特征:小眼睛,淡眉毛,嘴唇边有一颗黑痣,皮肤又黑又粗⋯⋯虽然按小作者的话来说,自己“集合了爸爸妈妈的缺点”,但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征,把自己的与众不同写出来了。

从个性看,“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来,我们知道了她脾气暴躁,爱美想苗条,做事莽撞,乐观爽朗,热爱学习⋯⋯由于小作者自我介绍用事实说话,因此很具体,很形象,读了全文,我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见,写文章与画画一样。要把自己画“像”,还得多花点笔墨,细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默,选词用语精采。譬如,别人夸“我”好看时,“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点⋯⋯”;有人叫“我”“肉汤”,“我”尽管很气愤,想发作,但最后还是无可奈何:“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”;为了“苗条”,“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”,在“美味佳肴”面前,“只每当我跟妈妈出去玩,碰到熟人,他们总是夸我生得好看。我长得好看?哼!其实我还不是集合了爸爸妈妈的缺点:小眼睛,眯成一条缝;淡眉毛,显不出一点个性,再说我的鼻子毫无特征可言,倒是嘴唇旁边多了一颗醒目的黑痣。别人都说女孩子的皮肤总是比男孩子细腻点,白嫩点,可我却恰恰相反,又黑又粗,这也许是我的性格比较接近于男孩吧!这就是我――汤黎丽。

唉!姓“汤”的可真难听。爸爸做老汤,我做老汤的后代小汤。班里同学常给我取外号,什么“肉汤”之类的。我真是气极了,真想用手向他们头上挥一拳,更恨不得破口大骂,可这又能怪谁呢?谁叫我的祖宗姓“汤”呢!这就是我――脾气暴躁。

我这张嘴只要看见香喷喷的饭菜,就再也管不住了,像是有馋虫似的,非吃个过瘾才肯罢口。瞧瞧,我现在的身材有点臃肿了。连爷爷奶奶都常对别人说:“我家孙女可比以前胖多了。”这哪成?我非要还我以前苗条身材不可!可这有点难呀,常常当桌面上出现美味佳肴,我只能盯着看,却又不能吃,只好干咽口水,忍痛割爱了。这就是我――爱苗条。

我这个人性子真是急。上次奶奶住院了,一听到这消息,我就急忙骑上自行车心急火燎地直向医院冲去,一不小心,把一个中年妇女给擦了一下,我可急了,跳下车点头哈腰,连声说:“Sorry,Sorry,⋯⋯我有急事。”还没来得及好好照面,我又飞身上车,冲向医院。这就是我――做事莽撞。

只要你来到我们学校,经过我班教室,那笑得最起劲、最响、最开朗的肯定是我。平时班里同学有小矛盾,闹个小别扭,这时,只要我这个“笑话博士”亲自出马,发射几颗“笑弹”,准保阴转晴。一回到家,外公外婆总是叫我“开心果”,动不动就拿我寻乐,笑得大家直不起腰来。俗话说“笑一笑,十年少”,被他们“利用了”,也值得。这就是我――笑口常开。

谈起我的学习,也算不错。一回到家,做完功课,接着就是复习、预习,从不需要爸爸妈妈的叮嘱。在考试前期,你休想在电视机前找到我的影子,连我最爱看的卡通片《灌篮高手》也诱惑不住我,这就是我――热爱学习。

好了,自我介绍就到这里。怎么样,给我个评价吧!欢迎你们和老汤的后代小汤交个朋友。

“我”长得并不好看,但很有特征。那么为什么熟人总夸“我”生得好看?也许是碍着大人的面子,也许“我”真有自己还没有发现的“美”。但毫无疑问,文章一开始就把读者吸引了。

从写外貌转入写内在的性格,很自然。

“气极了”、“挥一拳”、“破口大骂”写出了脾气的暴躁。

毕竟是女孩,尽管有男孩的性格,但天性还是爱美的,因此这一段写得很有特点。

一件小事,几个动作,把性子急、做事莽撞写得栩栩如生,小作者在文字功夫上还真有一套。

“笑话博士”、“笑弹”、“开心果”等比喻都不错,总之,把自己热情开朗,并常把欢乐带给人们这一特点写具体了。

作为学生,热爱学习很重要。正因为小作者学习不错,尽管在性格上有这样那样不尽人意的地方,但小作者不失一个好孩子的形象。

读了这篇文章,谁都想与这样的孩子交朋友的,谁都会诚恳地说一句:我们喜欢你,小汤。

【总评】

这篇文章最大的特点是把自己画“像”了。

从外表看,“我”很有特征:小眼睛,淡眉毛,嘴唇边有一颗黑痣,皮肤又黑又粗⋯⋯虽然按小作者的话来说,自己“集合了爸爸妈妈的缺点”,但由于小作者抓住了这些似乎是缺点的特征,把自己的与众不同写出来了。

从个性看,“我”也很有特征。根据小作者的娓娓道来,我们知道了她脾气暴躁,爱美想苗条,做事莽撞,乐观爽朗,热爱学习⋯⋯由于小作者自我介绍用事实说话,因此很具体,很形象,读了全文,我们对“小汤”还真有了比较深切的了解。由此可见,写文章与画画一样。要把自己画“像”,还得多花点笔墨,细细地描绘才行。

这篇文章另一个特点是语言幽默,选词用语精采。譬如,别人夸“我”好看时,“我”总觉得“还不是集合了爸爸妈妈的缺点⋯⋯”;有人叫“我”“肉汤”,“我”尽管很气愤,想发作,但最后还是无可奈何:“谁叫我的祖宗姓‘汤’呢”;为了“苗条”,“看见香喷喷的饭菜”谁也“管不住”的“我”,在“美味佳肴”面前,“只

我长大了

说干就干,我先把家里来个“大清扫”,又把玻璃、窗台、桌子擦得一尘不染。手脚麻利的我一个半小时就搞定了,可人总不是铁的,把我累得也腰酸背痛了. 平日,我看妈妈做家务可没有这么累,我还以为做家务很轻松,没想到……这时我的泪水忽然一涌而出,鼻子有点酸酸的。妈妈每天每天都得做,多么的辛苦啊!我今后一定要为母亲多做一点力所能及的事。[亲身体验后感受到了妈妈的辛苦] 妈妈回来了,看到家里十分干净,就说:“你真是长大了!”我心里比吃了蜜还甜,激动得告诉妈妈:“妈妈,我长大了,不再是以前那个不懂事得小女孩了,在我的肩膀上多了一份责任,在我人生的旅途中多了许多坎坷,但请您相信,我一定会乘风破浪,努力面对,因为我长大了!” 我今天特别高兴,因为妈妈、爸爸不再叫我“小公主”了,我能为父母分忧,多帮人们做些好事了。 我抬头望着蓝天,天似乎格外的蓝,白云姐姐在为我喝彩,高兴的都合不拢嘴了。鸟儿唧唧喳喳地说:“你长大了!”[景物描写烘托人物心理] 啊,我真的长大了! 总评:文章叙述了爸妈不在家时我通过做家务感受到了妈妈的辛苦,并由此明白了许多道理,也受到了爸妈的认可。全文语言朴实,叙述自然,主题鲜明!

全家人为我而高兴

在三年级期末升级考试中,由于我养成了良好的学习习惯,因而取得了全年级第一名,全家人高兴极了。

升级考试快到了,我制定了详细的复习计划,开始认真复习功课。每天我都早早的起床,在轻柔的晨风中阅读,读语文、读英语、读古诗、读自己喜欢的文章……晚上,在柔和的灯光下做习题,又让妈妈一遍又一遍的挑写生字、单词……

第一场考语文,我紧张的走进考场,拿出笔准备答题。领到试卷后我就认真地写起来。谁知第一题填词就给我来了个下马威,震耳()( ),我苦思冥想还是想不出来,只好填成震耳(及)(聋)。

时间过得真快呀﹗我终于答完了。一看表离考试结束时间还有二十分钟。以前我可是有名的“磨蹭大王”,半个小时可以写完的作业,我要一个小时才能写完。我急忙把考题又认真地检查了一遍,没发现错误。这时交卷时间到了,我恋恋不舍地把考卷交给了老师。

数学、英语考的也比较顺利。

几天后,试卷发下来了,我取得了年级总评第一名,我高兴地欣喜若狂。

我把好消息告诉了全家。妈妈一边给我做着可口的饭菜一边高兴地说:“明天奖励你一身新衣服。”爸爸拿着试卷兴奋地帮我分析这次考好的原因:一是复习有计划,二是复习认真,三是考试时细心检查。

这次考试让我明白了:只要养成了良好的学习习惯,就能考出好成绩。