作文游戏课(共八篇)

有趣的游戏课有趣的游戏课

今天的教室里传来了阵阵的欢腾声,这是怎么回事呢?我快步走进教室,一打听,才知道今天老师要带我们来猜成语。

老师叫了几名同学,让他们说出卡片上的字。一、二、五、六、七、八、九、十。随着他们声音,我也开始在脑海中寻找四字成语。正在我苦思冥想时,一个同学脱口而出时丢三落四。对呀,一、二、五、六、七、八、九、十里面不是没有三和四吗,所以才叫丢三落四,我一下子明白过来。

老师又开始出题了。只见老师拿出一张“三”来,把它翻转后让我们猜,这是什么呢?有的同学说“三翻倒四。”可立刻有人反驳道:“不对,四是从哪里来的呢?”“就是三翻倒四,没看见老师翻了四圈呀。”“不对,那是五圈。”细心的任堂超发现了问题,“可是三翻了5次到底是什么呢?”她又抱怨到。就在这时,高山小声的说了一个三翻五次。哎,还真是,一个三翻了五次,不就是三翻五次吗,全班都恍然大悟。

今天的游戏课可真有趣,不仅好玩,还让我知道了成语来源于生活,以及积累成语的好处。

作者:霍佳然

有趣的游戏课

有趣的游戏课

文 / 阳光王子 叙事 类作品 星期五因为肖老师出差,所以由黄老师代课。

一开始,黄老师就像专家一样滔滔不绝地讲在教室里注意事项,当然,对这些老掉牙的话,同学们都不愿意听,装作洗耳恭听的样子,其实心思全飞到电视机,电脑和游戏机跟前了,可当黄老师说到要带我们做两个游戏时,我们的心思像坐火箭一样飞来。(可真够快哪!)

游戏一

组词成句

黄老师找了6个人,给他们每人一张纸片,让他们分别写人物、地点、干什么。写好后,黄老师组成了两句话请我上来大声朗读出来,等我看好了,已经笑得前仰后合,只好捂着肚子说:“聂、聂宇航在厕所、所、所里哈!哈!哈!跑瀑(步)!和、和赵劲风在、在房顶上尿、尿尿!!!”

游戏二

贴鼻子

黄老师在黑板上画了一个好大的头,然后画了一对眼睛和耳朵,最后画了一只大嘴,突然张天烨大喊“是三毛儿!”,黄老师又用同样的方法画了一个三毛,但由于粗心大意画成了四根头发,同学们异口同声地说:“四毛!”接着黄老师在同学们的要求下又画了“五毛”。黄老师笑着对我说:“这些小宝宝们没有鼻子可不行呀,他们可怎么呼吸?让我们蒙上眼睛,拿起磁石当作鼻子给小宝宝们贴上吧!”

在第二轮游戏中,张鹏程成了瞎子,壮烈牺牲了一个高档水瓶,而且他旁边的小宝宝有些不对劲,原来那个小宝宝的鼻子去眼睛下面“旅游”了。

在第二轮游戏中,我也有幸成为瞎子鼻科医生,我只觉得很黑,啥也看不见,一个劲地拉张鹏程的手,不管三七二十一,就把磁石贴在黑板上,我拿下红领巾一看,便面红耳赤。同学说我的鼻子出国旅游了,我反驳到:“我的鼻子和张鹏程的鼻子是亲戚,它去看亲戚关你们啥事?”

今天实在是太高兴了,真希望肖老师常常休假。

一堂有趣的游戏课

“叮叮叮——”急促的上课铃声打过,同学们马上跑回座位,等待老师的到来。 过了不久,朱老师走了进来,说道:“今天我们上一节游戏课,你们猜猜玩什么游戏?”“画鼻子?”“不对。”“贴膏药?”“不对。”“哪是什么?”“那好我公布答案,那就是——看动作猜成语。” 陈奕凯做了这个游戏的第一只“小白鼠”。只见他往东跑去,又向西走来,活像一个滑稽的猴子。下面一寂静之后,又活跃起来,谁也猜不出来,最后老师公布答案,东奔西走。 陈“白鼠”同学演过之后嚷着还要演,无奈之下只能让他继续演,又见他天长笑三声后又操起水果狠狠地砍了我们三刀,我脱口而出笑里藏刀,“对!”“白鼠”同学点头点得像小鸡啄米一般。 第三个成语。走马观花见白同学骑着大马着大下面一连做了三遍才有同学猜出来。 最后一个成语。他先冲着我们发呆发了良久,突然来了一声鸡叫“喔喔喔——”教室里简直炸开了锅,有大笑的,有捂住嘴笑的,有笑的前俯后的,还有笑出鼻涕来的,在我们这人中,章汝琳,大笑着说出答案呆若木鸡立刻又笑趴在桌子上了,笑声然停止,老师又叫陈奕凯再来一遍,这次他加大功效,全班如同火山爆发一样狂笑起来 一堂别开生面的游戏课在我们的笑声中闭幕了,“白鼠”同学还眯起眼睛,回想赏自已的杰作。|||

快乐的游戏课

星期五下午,黄老师教我们玩击鼓传“花”的游戏.黄老师拿出两条红领巾,团成一朵美丽的“花”,然后又拿出快板当鼓。黄老师说:“游戏规则是这样的,先请一位同学上前背对我们来敲‘鼓’,同时‘花’按蛇行路线往后传,当‘鼓’声停下时,‘花’在谁的手上,谁就上去表演节目。节目可以是唱歌、跳舞、讲笑话------”游戏开始了,老师请我们班的小乐手黄志文上去敲“鼓”。老师把“花”给第一个同学,然后按蛇形路线往后传,传到我的时候我非常紧张,心都到了嗓子眼了,谢天谢地,没有在我这里停鼓声继续响着,我迅速地传给后面一个同学。“花”在继续往后传,传到我后面的一个男同学那儿停了,他会给我们表演一个什么节目呢?大家都在期待着,出乎意料他竟然背诵了刚刚学的《山行》这首诗,而且因为太紧张了 ,第一句背完了,第二句就错了。不过,在同学们的帮助下还是磕磕巴巴的背完了这首诗。“花”继续传着、、、、、、、下课铃响了,同学们都舍不得停下来,老师催了又催,说不能影响下一节课我们才依依不舍地出去了。大家好期待下一次的游戏课啊!东台市实验小学 309班

一堂游戏课中的发现

上课了,赵老师微笑着走上讲台,对大家说:“我们每个人都有一双明亮的眼睛,这节课,就需要用你美丽的眼睛,去观察,去发现这节课的每一件有趣的事情,还有,今天的这节课,不再是作文课,要改为游戏课。”赵老师的话刚说完,刚才还鸦雀无声的教室,现在已经淹没在了欢呼声中。我不禁惊讶地睁大眼睛,心想:这是真的吗?天下怎么会有这种美事?

赵老师仿佛看透了同学们的心思,更加故作神秘地说:“想知道今天我们要玩什么游戏吗?”同学们异口同声地喊:“想!”赵老师笑眯眯地说:“今天我们要玩‘木头人’的游戏,游戏规则是男生一组,女生一组,各派一名队员……”还没等老师说完游戏规则,同学们就已经跃跃欲试,看来大家都想快点玩上游戏呀!

游戏开始了,男生队和女生队要各派一个参赛队员。开始选女生队的代表了,同学们有的把手举得高高的,嘴里还说着:“我,我,我!”还有的同学边指着一个同学,边说:“XXX,XXX!”刘苏瑶(我)、方杨静雯的名字在教室上空此起彼伏,不分上下。最后,老师没办法了,只好让我们用“剪刀,石头,布”的方法来决定谁参加比赛,三局两胜,结果我赢了,我就走上了讲台。

该选男生了,大家异口同声地喊:“张传祥,张传祥!”在喊叫声中,张传祥羞涩地走上了讲台,游戏马上就开始了,我紧张得手心都出了汗。赵老师先教我们怎么说,然后我们俩个一起说:“赛赛赛,山上有个木头人,不许说话不许动。”说完,我们一人摆了一个姿势。

刚开始,同学们坐在自己的座位上,有的张牙舞爪,有的抓耳挠腮,还有的做鬼脸。我们纹丝不动。有的同学太调皮了,竟然跑到讲台上来做鬼脸,我看见这情景,更是纹丝不动。也不知怎么回事,平常又喜欢说话又喜欢动的我现在是怎么忍住的。看这招不管用,同学们又回到了座位上,女生开始喊:“刘苏瑶加油!”男生也不甘示弱,喊着:“张传祥加油!”最后,赵老师终于宣布:“双方平局!”我们在欢呼声中和喊叫声中回到了座位上。

不知不觉中,已经下课了,赵老师给我们提出了一个问题:“这节课,你发现了什么?”我发现:同学们都很喜欢上游戏课。我发现老师上游戏课的目的是让我们学会观察。我发现:只有细心观察,才能写出好文章。我发现……这真是一节让我收获多多,又很有趣的游戏课。

一节有趣的游戏课

“哈哈哈,哈哈哈……”一阵阵欢乐的笑声在教室里荡漾开来。有的同学笑得用手捶桌子,有的同学笑弯了腰,还有的同学兴奋的一嘣三尺高。这是怎么回事?原来我们在做游戏,游戏的名字叫“唱反调”。 一上课,老师先告诉我们游戏规则:老师说口令,同学们做的动作都得和老师说的相反,看谁反应快,做错的同学要被红牌罚下台。老师说:“咱们先热一下身,也就是为了让大家熟悉游戏规则”。同学们想:哎呀!这太简单了,真是小张(张飞)吃豆芽——小菜一碟。这时老师发出口令:“向右转”。很多同学想都没想就听从了老师的指挥,结果做错了。 正式比赛开始了,同学们都吸取了刚才的教训。第一组同学蹦蹦跳跳的上台了,俺也非常激动的登上了讲台。老师发出了口令:向前走一步。只见杨凡同学乖乖的向前走了一步,同学们哈哈大笑起来。俺过五关斩六将,台上终于剩下俺和小雨了。老师又发出口令:举右手。小雨同学下意识的举起了右手。哈哈!小雨也被红牌罚下。我放松了警惕,老师说:“你下去吧!”我高高兴兴的下了讲台。同学们哈哈大笑起来。“咦!”同学们笑什么?原来比赛还没结束。我只能对冠军说“再见”了。 第二组同学吸取了第一组同学的教训,他们信心十足。老师开始发口令:举起左手。同学们都没上当。“蹲下”、“哭”、“笑”随着老师的几个口令,台上只剩小丽和娟娟两人了。老师又发出口令:唱歌。小丽愣在原地不知所措,娟娟已在台上跳起了舞蹈。娟娟又经历了三次考验,终于成为了冠军。 “哈哈哈,哈哈哈……”欢乐的笑声在教室里久久回荡。

有趣的猜牌游戏课

今天,我们上了一堂“ 有趣的”数学猜牌游戏课,怎么有趣呢?听我慢慢说。 五班老师给我们上了这堂课,说道:“我们今天来玩一个猜牌游戏。 ” 同学们都很好奇,老师又说道:“ 我先请几个同学来猜牌。” 第一个上场的是周思彤,他说:“我可能会抽到红桃。 ”她一抽,抽到了黑桃。她又说我抽的不是红桃,而是黑桃。接下来老师就叫了我,我说 :“我可能会抽到草花。 ”结果,我抽到了草花。我又说:“我抽到的是草花。 ”大家给我鼓掌。老师在黑板上写了可能性这几个字,又写了可能、不可能、一定能这几个字,老师说:“可能就是可以的意思,不可能就是一定不可能的意思,一定能就是肯定能。”老师又请一个同学到前面来,玩猜牌游戏,让同学拿牌,老师猜有什么牌老师说:“我可能会抽到红桃。 ” “对。 ” “我可能会抽到黑桃 ”“错。 ”“我可能会抽到方片。 ”“对 ”“我可能会抽到草花。 ”“错。 ” 老师说:“我知道你的牌里有红桃、方片。对吗? ”“对。”现在,请同学们和后桌玩这个游戏。我当猜牌人。我说:“你的牌里全部是红桃。”“对。 ”忽然,叮叮叮的下课铃响了。我们下课了。 真是一堂“ 有趣的” 数学猜牌游戏课呀!

有趣的游戏课

有趣的游戏课有趣的游戏课

今天的教室里传来了阵阵的欢腾声,这是怎么回事呢?我快步走进教室,一打听,才知道今天老师要带我们来猜成语。

老师叫了几名同学,让他们说出卡片上的字。一、二、五、六、七、八、九、十。随着他们声音,我也开始在脑海中寻找四字成语。正在我苦思冥想时,一个同学脱口而出时丢三落四。对呀,一、二、五、六、七、八、九、十里面不是没有三和四吗,所以才叫丢三落四,我一下子明白过来。

老师又开始出题了。只见老师拿出一张“三”来,把它翻转后让我们猜,这是什么呢?有的同学说“三翻倒四。”可立刻有人反驳道:“不对,四是从哪里来的呢?”“就是三翻倒四,没看见老师翻了四圈呀。”“不对,那是五圈。”细心的任堂超发现了问题,“可是三翻了5次到底是什么呢?”她又抱怨到。就在这时,高山小声的说了一个三翻五次。哎,还真是,一个三翻了五次,不就是三翻五次吗,全班都恍然大悟。

今天的游戏课可真有趣,不仅好玩,还让我知道了成语来源于生活,以及积累成语的好处。

作者:霍佳然