感恩母亲的作文800左右字(共八篇)

红叶随风飘零,一丝丝凉意如父母的双手抚摸你,那么温柔,那么舒服。我便知道这就是感恩的季节——秋天。

童年时总感觉父母就像童话般,永远不会容颜衰退,永远会陪伴在自己的左右。时间久了,父母的精心照顾成了我依赖的支柱,总以为再难的事情,都有父母为自己解决,便会觉得父母为自己做的事情是理所当然的,从而忘却了如何感恩。直到自己慢慢成长,有了自己独特的思想后,然而我童话般的公主梦也逐渐地随着泡沫般破灭,从课本中,黑字白字地写了有关于爱父母、感恩父母的短文,诗歌中,懂得了如何去感恩父母,但课文是死的,人是活得,知道了但不知道应该怎么去做。自从步入青春阶段,拥有了自己独特的思想后,自己的思想跟父母的思想从此有了很难跨越的代沟,而现在快步入高中,心理也逐渐成熟,开始有意识的不知不觉地去体谅父母,照顾父母,这时感恩便是从这开始。

秋天的夜里显得特别凉,天空下起了如珠帘般的微微细雨,仿佛正在为人们进行神圣的洗礼。看着空无一人小港中,路灯昏暗地照在地面,我竖起了肩膀打了一个冷颤,我害怕地加快步伐回到家中。回到家里,妈妈早已经睡下了,而我回到自己的房间里继续研究自己在学校里没有解决的数学难题,随着时间一秒秒地过去,楼上的邻居家里古老的钟已经敲起了十二点得钟声,我却依然埋头研究,这时我的房门悄悄地打开了一丝丝的缝裂,妈妈走了进来,端着一杯热腾腾的牛奶,我看了妈妈,并没有理会她,妈妈用手拉了拉我的练习册,摆了一副要教我的样子,我知道妈妈只读了5年级就没读了,我不耐烦地说;‘你又不会,你出去啦!别烦着我’妈妈把牛奶放在我的面前说;‘别做了,都差不多1点了,赶紧休息吧!’我放下手中的笔,端起牛奶喝了几口说;‘知道了’妈妈催了催我说;‘全部喝完’我看了看妈妈,灯光下的妈妈,头发上白发反射着白光,我感叹着随着时间的流逝,妈妈早已是两鬓白发了,妈妈看到我呆呆地望着她,轻轻地拍了拍我的肩膀,端起牛奶说;‘孩子,赶紧喝了,不然凉了,就不好喝了’我接过牛奶,一口气地喝完了,把杯子递给了妈妈,妈妈接过杯子说;‘快睡觉,快点’我叹了叹口气说;‘唉!我知道了,你不烦,我都嫌烦了’当时妈妈的脸都跨了,我知道我说的话伤害了妈妈,然后妈妈跨着脸把我房间里的灯关了,而我也不得不放下我刚有眉目的数学练习册,上床睡觉。

在清晨,人本来是精神饱满的,而我永远都是带着国宝级的两个大眼袋,看起来一点精神都没有,憔悴的样子连小孩看到我都闪的远远的,早上妈妈给我准备了很丰富的早餐,我打着哈欠随便吃了一点就拿着风油精就走了。在学校里,上课的时候我拼命的用风油精抹在手里,然后涂在眼睛的下面,这时我独创的提神法。然而在最后一节课中考数学,我因为睡眠不足,把考试考砸了,回到家里老是板一张脸,好像全世界欠我似得,妈妈知道成绩的分数对我来说很重要,看着我板着一张脸,晚饭的时候特意给我做了我喜欢吃得菜,吃饭时,我看了看妈妈的白发,却没有昨晚灯光下得白发那么耀眼了,我用筷子夹了一块鸡腿给妈妈,然后又给自己夹了菜,妈妈惊讶地看我,我看了看妈妈说;‘顺便的’妈妈笑了笑,我像似当小偷被抓到似得,脸红了起来,低下头吃饭,看着妈妈的白发,我才发现,原来每天晚上我熬夜时,还有一个人在陪我熬夜,时间在妈妈的头上,脸上,留下了时间的痕迹。

过了几天后,夜里我并不曾像往常一样熬夜,而是每次从学校的晚自习回来后,就直接睡了。而成绩出来后,而我依然没有走出来失败的阴影下,妈妈摸了摸我的头说;‘你这孩子就是太喜欢转牛角尖了’我瞪了瞪妈妈,妈妈拉了拉我坐下说;‘孩子,你知道吗?看到你这么拼命,妈妈很高兴,但是妈妈的伤心比高兴还要多更多’我疑惑地说;‘不是每个家长都希望自己的孩子很拼命读书的嘛?’妈妈摇了摇头说;‘天下的父母都一样,只希望自己的孩子能快乐地成长,因为孩子的快乐,我们做母亲的才会快乐’我默默地不作声,妈妈笑了笑说;‘你这孩子跟你爸爸一样那么倔强,妈妈告诉你,妈妈只希望你做你喜欢的事情’我脸红地点了点头。

美国着名诗人惠特曼曾说过;‘全世界的母亲多么的相象!他们的心始终一样。每一个母亲都有一颗极为纯真的赤子之心’有些话,我不敢面对面的对你们大声地说出来,但是我很感恩你们让我来到这个多彩的世界,不辞辛劳地抚养我成长,在我遇到挫折时,鼓舞我,激励我;一声声叮咛

一个不懂得感恩的人,就如折断翅膀的鸟儿,永远也飞不上蔚蓝的天空。所以我们要学会感恩,感恩父母。

广东省河源市和平县阳明镇和平中学初三:刘树拉

爱,可以这样表达

.【题目】.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

2009年55岁的陈玉蓉患有重度脂肪肝,为了捐出肝脏救治生命垂危的儿子,在医生的建议下开始自己的“减肥”计戈ll。7个多月来,她坚持每天10公里残酷的“暴走”,在大量运动的同时,她每天只吃很少量的米饭和青菜。

终于,奇迹发生了。当陈王蓉进行全面检查时,她的重度脂肪肝消失了,符合肝移植条件。“暴走”妈妈陈玉蓉给儿子“捐肝”的愿望在2009年11月3日晚得以实现。经过华中科技大学同济医院30多名医护人员13个多小时的接力手术,到22时许,肝脏移植术全部完成,从母亲身上割下的肝脏成功植入儿子体内。

“暴走母亲”的行为,实际上是母爱的一种极致表达方式。其实,生活中,不同的人之间表达爱的方式是多种多样的。

读完上面一段材料后,请以“爱,可以这样表达”为题写一篇不少于800字的作文,文体不限。

爱,可以这样表达

江西省樟树市清江中学 张懿

我是家中的老小,生了三个姐姐的阿妈,近50岁时才生了我,有了香火,父亲终于心满意足地撒手人寰了。读高二的我难得回家一次,特别是和几个姐姐、姐夫、外甥、外甥女一同回家,满头白发的阿妈见我们回来,喜不自禁,一定要上街买点好菜招待我们,怎么劝也不行。

阿妈说:“你们别拦我了,你们回来,妈煮顿大餐请你们,不是受累,是欢喜呀!”我便说:“我陪您去吧!”阿妈乐呵呵地说:“好!好!你去,你说买啥,妈就买啥。”

阿妈年龄大了,双腿显得很不灵便,走路怎么也快不起来。她提着菜篮,挨着我边走边谈些家务事。

树老根多,人老话多。阿妈这把年纪了,自然爱絮絮叨叨,别人不愿听,儿女们不能不听,哪怕装也要装出忠实听众的样子才行。

穿过马路就是菜市场了。阿妈突然停下来,把菜篮挎在臂弯里,腾出右手,向我伸来……一刹那间,我的心震颤起来。这是多么熟悉的动作呀!

上小学时,我每天都要穿过一条马路才能到学校。阿妈担心我的安危,总是要送我过马路才折身回去。横穿马路时,她总是向我伸出右手,把我的小手握在她掌心,牵着我过马路,然后低下身子,一遍遍地叮嘱:“有车就别过马路,过马路要和别人一起过……”

17年过去了,昔日的小手已长成一双男子汉的大手,昔日年轻阿妈的细嫩软手,已成为一双枯干节深的粗手,但她牵手的动作依然如此娴熟。她一生吃了许多苦,受了许多罪,这些都被她像掠头发一样一一掠开,但对儿女关爱的情肠却永远也掠不去。而她的儿子,却对她日渐淡漠,即使一月半载回来看她,也还仍然是要这要那……我没有把手递过去,而是伸出一只手从阿妈臂弯里取下篮子,提在手上,另一只手则伸出来轻轻握住她的手,对她说:“小时候,每逢过马路都是您牵我,今天过马路,让我牵您吧!”阿妈的眼里闪过惊喜,笑容立即荡漾开来。

“妈!您腿脚不灵便,车多人挤,过马路千万要左右看清楚,别跟车子抢时间。家里有什么难事,不管多忙,我们都会回来的。我是您一泡尿一泡屎养起来的儿子呀,你还客气什么?”

阿妈便背过头去揩泪。牵着阿妈的手过马路,心里有几许感激,几许心疼,几许爱意,还有几许愧疚。

我们能够爱幼,但我们却时常忘了像爱幼一样尊老。为人儿女者,当你紧紧握住你的儿女的小手时,也别忘了,父母的老手更盼望着我们去牵啊!牵牵父母特别是年迈父母的手,这也是一种爱的表达。

【简评】羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义。自古以来,人类感恩的美德一直在延续。感恩是中华民族传承多年的传统美德,懂得感恩是一个人最起码的道德品质,能知感恩也是懂得真善美,分辨是非的最起码的觉悟要求。

我们习惯了牵着父母的手走路,却不知道,他们也有老的一天,也需要我们来扶助!平凡朴实的亲情却让人泪如泉涌。

文章的语言朴素无华,却感人至深!在点点滴滴的叙述中,抓住了“牵手”

这个细节,表达了回馈母爱这个主题!记叙完整,结尾点题收束好! (杜东贵)

2009年高考作文备考策略教你如何写出好文章

阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。

晋平公让人造了一张琴,大弦、小弦全部一样。让师旷(名叫旷的乐师,古代著名音乐家)调弦校音。调了一整天,总是弹不出和谐的音调。晋平公责怪师旷。

师旷说:“琴,它的大弦好比是君主,小弦好比是臣子。大弦、小弦的作用不同,配合起来才能发出动听的声音。不互相侵夺各自的职能,阴阳才能调和。现在您把弦都弄成一样,那就失去它们应有的职能了,这难道是乐师所能调好的吗?”

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容及其含意作文,不要套作,不得抄袭。

一、审题

1、文以意先

(1)研读题干,明确要求

应试作文有一个共同特点:不是你想写什么就写什么,而是要求你写什么你才能写什么。材料作文最基本的要求是:“自选角度,自拟题目.自选文体。”“自选角度”,“自选”不是自由选.重要的是“角度”须从材料来,要求首先审读分析材料,寻找角度;“自拟题目”,“自拟”也不是自由拟,“题目”须从角度来;“自选文体”,“或叙写故事,或发表议论,或抒发感情”要求的是写自己最擅长的文体,而不是没有文体的“四不像”。此外,材料作文往往还要求“联系生活实际.结合自己的经历或感受”,这是作文针对性、现实性、真情实感方面的基本要求,不联系生活实际就产生不了作文激情,写出的作文也缺乏现实意义。

(2)审读材料,明确主题

材料作文中的材料则是作文观点的重要载体,是写作内容选择和立意的依据,考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作,离开了材料就是离题,文章与材料是一种很亲密的关系。按余闻的话说,就是“题目中所供材料既是审题的第一出发点,又是作文符合题意的终极范围。”(余闻《2006年高考语文试题分析》)可见,正确审读材料,仍然是新材料作文立意的关键。因此,读懂材料是材料作文写作的重要前提,没有读懂材料必然会模糊作文,以致出现偏题或离题的现象.读懂材料必须全面把握,切不可断章取义,执其一端,而要抓住重点,明白内容,理清关系。理解中心,为立意奠定一个较好的审题基础。

审读材料,可从以下几个方面人手:

①摘取中心词句法。主要用于内容褒贬分明、中心比较明确的材料。即在认真阅读材料的基础上.摘取材料中的中心句或能概括材料意义的提示性的语句作为材料立意的突破口。

②比较分析法。它是通过对材料中涉及的人物、行为以及结果等进行细致的比较分析,归纳出材料主旨进行立意的一种方法。通常,概括这类材料主题的方法是抓住中心事件,或对比分析不同人物言行与结果的关系及根源,或对比分析同一人物言行与结果的关系及根源,或对比分析不同事件的经过与结果的关系及根源.或对比分析同一事件的经过与结果的关系及根源等。

③寓意透视法。主要用于寓意型的材料。它往往以一篇童话、一则寓言故事、一首寓言诗等形式出现,它看似浅显、生动、幽默,却含蓄、深刻、具有感染力。这类材料主旨隐藏在材料中。要把握这种隐蔽性、暗示性,揭示材料的寓意。必须认真阅读材料,善于从中联系现实生活,由物及人(社会),挖掘其中的含义。

你来试一试:

阅读下列文字,按要求作文。

螃蟹的责备

螃蟹在树林里迷了路。遇到青蛙,问道:“青蛙哥哥,到河边去,怎么走?”青蛙指着前面说:“你一直往前走,一会儿就会到达河边。”螃蟹走了老半天,还是没走到河边,后来,螃蟹遇见了青蛙,指责到:“你害得我好苦,走了老半天还是没有见到河的影子。”青蛙说:“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”

全面理解材料,但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料内容或其含意范围作文,不要套作,不得抄袭。

[题意分析]

这是一道带寓言性质的多角度命意作文题。从材料中我们可以看出,青蛙与螃蟹之间发生了一场美丽的误会,从某种程度上说青蛙的指点没有问题,螃蟹的理解也是理所当然,那么如何把握住这则材料的中心呢?关键在于抓住材料中“我没有骗你!叫你一直往前走,你却横着爬,当然到不了河边。”这个关键句,另外由于题目中要求我们“可以从一个侧面、一个角度构思作文”所以我们在构思的时候可以分开从青蛙或螃蟹两个方面进行思考。

如果从螃蟹的角度思考,我们不难看出螃蟹之所以找不到去河边的路,是因为它对青蛙的意见生搬硬套,不从自己的实际出发。从这个角度出发我们可以得出“对别人的意见不要盲从”“接受别人好的意见(思想)的同时也要结合自己的实际情况”等观点。

如果从青蛙的角度思考,我们也可以看出青蛙之所以好心没办成好事,是因为它给别人提建议是只是从自身出发而没有站在螃蟹的角度替它着想,忘记了它天生是横着爬这一特点,结果好心办坏事。从这个角度我们可以得出“帮助别人(给别人提建议)要多站在别人的角度想问题”等类似的观点。如果有同学全面地把握材料,提出“误会源于错误的沟通”等观点并能自圆其说,那也属于切合题意。

《师旷调琴》我们可从上文找重要句子,抓住“配合起来”“不互相侵夺各自的职能”“阴阳才能调和”“失去了它们应有的职能了”的短语句子来理解,很快就确立起了中心:社会和谐,需要人们各司其职,各尽其责;互相配合;互利共赢;协调发展;讲大局,才能构建和谐社会;人尽其材,物尽其用……

2、巧妇找米下锅??材料

①北宋文代武职;②身体各器官协调运作;③球场上前锋后卫各司其职;④阴阳相合,还有如“蚂蚁分工合作”“女子十二乐坊”“社会分工不同”等。

郑晓龙作文素材来源

①自然;②古今中外人事;③格言。例:写“诚信”,自然:信风;燕子春来秋去;春华秋实。

人生:尾生抱柱;荆轲刺秦;重庆谈判;“得黄金百斤,不如得季布一诺”一言既出,驷马难追,百万还款,红心鸭蛋,教授剽窃,官僚腐败……写“默默奉献”,像牛毛,像花针,像细丝,密密地斜织着;

随风潜入夜,润物细无声;桃李不言,下自成蹊;捧着一颗心来,不带半根草去(陶行知);感动中国人物,数年来默默赡养孤寡老人;中国母亲;面子工程,作秀……

二、作文模式

①题目:材料的的中心语作标题;

②首段:三行内点明题目,开头缘材料,生发解释标题。

③主体段落:一个标准的议论段——麻雀虽小五脏俱全的那种,应该依次包含如下五种功能不同的句子:观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句(一定要回扣材料)。

例如材料:五十年代初,钱学森冲破重重阻拦,终于回到了新中国的怀抱。美国海军次长金波尔在得知他要回国时,立即给美国移民当局写信,声称:“我宁肯把这家伙毙了,也不能让他回国。因为对我们来说至关重要的东西,他知道得太多了。任何时候,他一个人都足以抵得上五个现代加强机械师。”可见,知识就是力量。

例如:知识就是力量。(观点句)它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧,当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。(阐释句)一介书生,手无缚鸡之力,却可以坐知天下之事。(材料句)凭什么?知识,以及知识带来的预见性。(分析句)史蒂芬?霍金,被卢伽雷氏症(肌萎缩性侧索硬化症)禁锢在轮椅上20多年,全身能“活动”的,除了眼睛,只剩一根食指,但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。(材料句)靠什么?知识——关于宇宙奥秘:天体物理、时空本质的最新知识,最富有想象力、创造力的智慧。(分析句)可见,知识能够改变世界,知识能够决定命运,知识能够给人自由。(结论句)

其他例子:“知羞耻成人”,一直都是仁人志士立身做人的宝贵经验和修身养性的重要法宝。清代学者朱起凤年轻时在一家书院教书,因为没有弄清“首施两端”和“首鼠两端”两词通用,而错判学生的作文,遭到众人的奚落。他知羞耻而发愤图强,潜心于词语研究,编成了300多万字的《辞通》,为汉语言文字的发展做出了重要贡献。英国生物学家谢灵顿早年沾染恶习,在向一位女工求婚时,被姑娘一句“我宁愿跳进泰晤士河里淹死,也不会嫁给你”的话深深刺痛,从此钻研医学和生物学,并最终在1932年获得了诺贝尔医学奖。所以说,知羞耻不仅是做人的基本,在某种意义上也是成就事业的起步。(《知羞耻成人》)

其他例子:人要学会感恩和宽恕。感恩是生命中婀娜的线条,铭记别人的赐予会使生命变得厚实而绚丽,宽恕是森林中的一缕阳光,叶缝中透过的温暖会融化最寒冷的冰,化成水,成为滋润生命的养料。

幼稚的孩子总是记着屁股上爸爸留下的“五指山”,却忘记了寒风中父亲坚实的臂膀为自己挡住刺骨的冷风。我曾经就是这样一个孩子,我用幼稚的语言伤害过父亲爱我的心,当我为父母的一点错误而任性发脾气的时候,感恩和宽容早在我的心中荡然无存。

作为社会中的一员,唯有会感恩会宽恕,才能领会生命的真谛。在生命是河流中,我们记住的应是同舟共济,忘掉的应是彼此不愉快的碰撞。(《感恩和宽恕》)

④结尾段

04相信自己与听取别人的意见

05出人意料和情理之中

06认清客观形势,不盲目模仿他人

07出事了吧

08“抗震救灾”中延伸出坚韧、团结、奉献、信念、生命、爱心、感恩等主题。

历年高考作文实现了“文以载道”的目的,指导青少年树立正确的人生观,所以好的结尾一定要归结到人生。

优秀作文模式

幸福之花,开在感恩枝头

落红不是无情物,化作春泥更护花。这是花儿的感恩。

乌鸟私情,愿乞终养。这是鸟儿的感恩。

士为知己者死,女为悦己者容。这是人类的感恩。

因为懂得感恩,他们拥有了一颗金子般的心,因为懂得感恩,他们创下了人世间温馨的传奇。因为懂得感恩,这世界才会如此美丽。幸福入花,在感恩的枝头美丽绽放。

“忠则《出师表》孝则《陈情表》”,这两表道尽了人间感恩的真谛,演绎了人世间感恩的传奇。为报刘备三顾茅庐之恩,诸葛亮七出祁山,巧计破敌军,为刘备打天下立下了汗马功劳。“出师末捷身先死。长使英雄泪满襟。是后人为他写下的诗篇,为报当年的知遇之恩,他用毕身的精力向后人诠释了感恩的真谛。自幼失去父母是李密的不幸,但祖母却用自己的温暖让这个可怜的孩子长大成人,且名扬四方,为官作宰是多少读市人毕生的梦想,十年寒窗不正为一朝为官?然而当这个机会真正来临,李密却不曾忘记自己的祖母。他放弃了这个机会。因为他知道“祖母无臣无以终余年”。在为官和报恩之间他选择了后者,向世人彰显了一首伟大的诗篇——感恩。

他们的感恩温暖了自已,感动了后人。那一刻,幸福之花,在他们的感恩的枝头灼灼其华。

感恩之心,是我们维系这个世界的根本,拥有感恩的心,才能称之为有灵性的人,然而一旦失去后果不堪设想。

云南大学曾震惊一时的血案是多少人挥之不去的阴影。马加爵一时的性起让四个年轻的生命就此终结,我不想说他的残忍。我只想说,他真的不懂感恩。云南大学用知识培养他,而他却便之蒙羞;他的父母用心血把他养大,他却让他们体会白发人送黑发人的苦楚;他与同学的同学情他不懂得珍惜。如果他有一颗感恩的心,也许这一切就不会发生。当感恩的心不在,那一刻,他的幸福之花开在哪里?

数十年为战友守墓,矢志不渝,是陈健对战友的感恩;荆轲赌命,是为报太子知遇之恩的感恩;袁隆平数十年专注研究杂交水稻,是为祖国的感恩。

怀抱一颗感恩的心,让我们将爱传递。将别人无私的帮助,深深铭记,并将之传递,这世界因感恩而美丽。

人世间没有不绝的风暴,感恩却有其不老的风情。幸福之花,开在感恩枝头,灼灼其华。

标题(中心句):甘于寂寞

首段:在很多人的眼中,寂寞总是个贬义词,人们躲避着孤独、寂寞,追逐着热闹、辉煌,但是,我却认为,寂寞包含生命丰富的营养,我们应该面对寂寞,体验寂寞,甘于寂寞。

主体段落:

寂寞能使心态平和。闷热的天气需要一阵冷风,一场凉雨。浮躁的心需要饮一杯孤独和寂寞的茶,让心跳回复平稳,心灵沉淀得净洁澄明。“高速”的生活节奏,让人步履匆匆,纷扰的世间万象,使人眼花缭乱,功名利禄的喧噪,诱惑得人心率杂乱不整。这时,我们应该暂时放慢脚步,左手拉着孤独,右手领着平淡,沉静地走进林间幽径,独自面对一处风景,拨弄着其中的奥秘。或者泡一杯绿茶,静坐在窗边,放飞思绪,想一想“我是谁”,独自回味一下逝去生命的酸甜,体会一下人生的意义。寂寞,会让我们心态平静如水,目光明亮如雪,让生命返璞归真。

寂寞能让智慧闪光。寂寞,并不只是生存环境的孤独和凄苦,不是在庭后花前月下孤独的吟唱着一首悲凉的词曲。环境的寂寞常常让心灵更加丰盈。单调能清除意识的杂乱,理清思维方向,目光更加敏锐。“雨中山果落,灯下草虫鸣”。牛顿听到了从树上落下的苹果,他发现万有引力;李白与清风明月对饮,洒下一路长歌;曹雪芹听着西山的虫唱,数着飘落的红叶,酝酿出不朽的《红楼梦》。寂寞是雨后天空中挂着的一道彩虹,是人生路上的美丽风景,甘于寂寞,会让你变的睿智,变的聪慧,变的成熟。

寂寞能提升人生的境界。或许寂寞的人才懂寂寞的美。人生有热闹,有辉煌,但灿烂过后是寂寞,正是不同的感受丰满了人生。寂寞中有孤独,有消沉,有苦闷。但这正是这蛰伏的痛苦洗礼了自己的灵魂,在寂寞中参悟,在寂寞中坚守,在寂寞中隐忍,在寂寞中磨砺着自己的灵魂,提升着生命的境界。“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”,寂寞擦过的眼睛才能穿透浮云,“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”,经过寂寞的锤炼的身躯,才有了钢铁般的意志。在寂寞中蓦然回首,才看到生命的真谛,活出人生的意义。

结尾段(归结到青少年人生):

寂寞如随行的影子,伴我左右,随我终生。认识寂寞,珍惜寂寞,不拒绝、虚度寂寞,人生会更加完美,生活才是一个完美的旅程。

优秀例文:

自豪,我的祖国

我永远不会忘记那个时刻:2008年5月12日14时28分。巨大的震动裂开了祖国母亲那美丽的面庞,这一时刻,时间凝固了,定格的是一张张恐惧的脸。地震,震伤了这个正在腾飞的古老民族,吸尽了她的泪水,扯牵了她的疼痛;然而,地震却震不碎她的心灵,震不垮她的情怀……?

“人民的生命高于一切!”这是胡总书记和温总理赶到灾区发出的第一声号召。忘不了温总理迎着风雨、踏着泥泞赶到灾区时那焦急的眼神;忘不了他看到遇难学生的一排排书包时,含泪的双眼;忘不了他带病向人民子弟兵呼喊:“是人民养育了你们,你们看着办!”忘不了他抱着失去双亲的灾区孤儿,坚定地说:“一定要坚强地活下?去。”……?这一切的一切,只因他把人民装在心中。一位外国记者说:真不敢相信,那位站在瓦砾前双手沾满泥土的老人,竟是中华人民共和国的总理!温总理,时刻牵挂人民、把人民利益放在首位的好总理,怎能不让我为拥有这样的领导人的祖国而自豪!?

一位母亲,结束生命的姿势令人不解,她双膝跪地,像是在祈祷什么。等救援人员发现她时,她的身躯已经僵硬,却好像在保护着什么。当救援人员在她身下狭小的空间里,找到一个熟睡的婴儿时,一切答案都明了了。医护人员马上打开婴儿身上包裹的被褥,检查孩子有没有受伤,这时他们发现了一个手机和一条已编好的信息:宝贝,如果你能活下来,一定要记住,妈妈爱你!这是怎样的一位母亲啊,在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语。拥有这样的母亲,叫我怎么能不为祖国而自豪!?

地震发生后,全国各地积极捐款捐物,有的志愿者甚至辞退工作亲自到灾区帮助救援。学校的学生,工厂的工人,医院的医生护士,此刻都只有一个名字,那就是中国人!身边的好多同学掀起捐款热潮,踊跃为灾区人民献上绵薄之力,不惜掏出自己身上所有的零花钱;全国各地的采血站、移动采血车的门外更是排起了长长的队伍,在人们脸上,显示出各种各样的神情,但只有一种是它们所包含的共同含义:希望。全国各地的捐款、献血、义演、关注……不一样的表达,同样的爱心。拥有这样的人民的祖国,叫我怎么能不为之自豪!?

地震,震碎了祖国的山河,却震不断祖国的意志和情怀。在大地震中,伟大祖国所涌现出的公仆情、人民情、亲情、友情、师生情……融合成一股宏大的动力,推动着祖国勇敢地站起来,并继续向前进。这样一个伟大的祖国,叫我怎么能不为之自豪!?

自豪啊,为我的祖国!?

名师点评:

?文章紧紧围绕“为祖国自豪”这一论题,从三方面展开(分别展现“公仆情”“亲情”及“人民情、同胞情”)。作者熟知地震灾害和抗震救灾中发生的一系列细节,笔下文章不仅思路清晰,而且内容翔实,点与面有机结合。“内容”项可得20分。结构完整,字里行间融入了深情(如开头一段的“地震,震伤了这个正在腾飞的古老民?族……?”以及下文的“这是怎样的一位母亲啊,在生命的最后一刻留下了如此温暖的话语”等);“叫我怎么能不为之自豪”一语反复出现,增强了感染力。“表达”项也得20分。“发展等级”从“材料丰富”“文句有表现力”两个点上计分,得20分。?

高考作文存在的一个普遍问题是内容单薄,内容单薄的主要原因是平时缺少甚至没有积累。这个积累包括阅读积累、生活积累、审美积累等多个方面。像本文作者一样,平时积累多,考场上自然会取之不尽、用之不竭,这样内容上就会呈现出“丰富”?的状态。

感恩的心

“感恩的心,感谢有你……”每每听到这熟悉的旋律,我总是热泪盈眶。因为,那个永恒的爱,一直陪伴着我左右,它就是世界上最伟大的爱——母爱。

母爱在我的印象里,是一种“奇怪的东西”她有温柔的一面,也有严厉的一面,她不求回报,是一种无私的、说不出理由的爱。

记得小时候,我并不了解妈妈内心的痛苦与快乐。那时家里条件不多好,让自己的孩子学着有学那,一堂课好几十,谁不心疼?为此,爸爸没少和妈妈生气,他总是说妈妈不会过日子。但在我现在想起那些事,还觉得妈妈有些超前呢。

儿时,妈妈带我去选班,问我喜欢学什么,我一眼就看中了最苦最累的古筝班。因为年龄小,每次上课,我总是哭哭啼啼,妈妈不会安慰我,只是会说:“自己选择的,无论多难都有坚持。”直到现在我才明白妈妈的良苦用心,原来,她想让我做一个有主见的孩子。

上学了,每次拿回考试成绩,妈妈不会问我取得了多少分,而是会问我错了什么题,是怎么错的,如果是不会,现在是不是弄会了,有没有马虎错题。哪怕我考得再糟,她也不会批评我。,这总让我感动好多天。就这样几年过去了,妈妈从来没有在我考试成绩不好的时候打我骂我,直到现在,这都使我十分感动,我也觉得自己真的好幸福好幸福。

妈妈对我的爱,是不能用文字表达清楚的。她在做每一件事情的时候都会想起我:工作是想起我,想到我今天要吃些什么;逛街的时候会想起我,想到我还缺些什么,衣服是不是够穿,鞋子是不是合脚……

母爱是我们永远无法穷尽的话题,她的博大和深沉只能用心灵默默体会。母亲给予了我生命,她为我排忧解难,与我共享欢乐。有什么能比这更深刻?没有。因为那是穿透长空的爱,那时超越一切的爱。“感恩的心,感谢有你,伴我一生让我有勇气作我自己……”这,就是母亲二字的最好写照。

2009重庆市

作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

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从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

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从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

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(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

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②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

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从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

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(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

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从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋

少年中国说(一)

这是怎样的一个日子,乌云笼罩大地,背上占据了所有人的心里,那飘扬的旗也低下了眉,那响彻云霄的阵阵汽笛忍不住的泪水,也随风飘离,听!水无声,山无语,看!花飞起,鸟哭泣。每一个中国人,都难抑心中的悲痛,为一个黑色的日子,为“5.12”地震遇难的同胞,久久默哀。

扎一朵小白花,愿逝者一路走好,想不到天堂和人间的路,竟是一步之遥,一场突如其来的大地震,将家园夷为平地,灾难无情地吞噬了她们的生命。一阵阵撕心裂肺的痛疼,一幅幅触目惊心的场景,至今还在我的脑海中徘徊,但最令我难以忘怀的,还是地震中的那些英雄少年,他们在灾难面前,无私无畏i,顶天立地。

“哥哥姐姐弟弟妹妹们:你们一定要坚强,哪怕自己变成孤儿,也要坚强,......”这是地震时跳下6楼逃生 ,就出多少名老师和同学的小学生康洁,躺在医院的病床上,通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

我们用该呼唤着希望,而生命的顽强却也在废墟延伸着,在其中,有这样一些细节组成了令人感动的表情,让我们战胜这次自然灾害信息倍增。忘不了女学生高英双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。忘不了灾难来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断的教大家跟她跑,安全带出十余名女生。更忘不了就出两位同学的9虽小英雄林浩那灿烂的笑脸。

九岁的林浩是四川地震灾区汶县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,当地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体一名昏迷的同学被拉出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又被出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感配有佳。而从倒塌的校舍中他就出了两名同学勇敢行动,绝不是“出生牛犊不怕虎”所能言尽的。

我们患难与共,我们相依为命,我们彼此取暖,我们不离不弃,因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两位同学,不仅绽放出人性的光辉灿烂,而且,坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

我们感动与灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人,在自救和呼救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。她们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;她们等得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。这个女孩子可能并没有意识到,这幅画面已经凝结为一种永恒,将恒久地定格在人类的灾难史上,成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿,但它们的出现却是对人性的最好检验,成为推动人类经验和成长的宝贵财富。

还记得那个可乐男孩吗?5月15日,17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”,他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间,热心人多不断到医院探望他,不过对于薛枭来说’地震的创伤可以逐渐淡忘,被截肢的右臂去永远不能接回。他的主治医生说,薛枭是用左手按下了同意手术的指印,当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者:“我还想考大学!”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时,看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪,他对妈妈说:“我右手保不住了,被救出来时我知道包不住了。”“自强不息”这4个字是母亲对儿子薛枭的增言。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比我重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们至谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出自己的力量。

英雄少年,时代骄子。让我们想这些少年英雄致敬。

这样感人肺腑的故事很多很多,大地无情苍天落泪人间有爱,我们伤感着也被感动着,这不是一场战争,但更胜似一场战争。在这场“战争”中,我们的对手是钢筋水泥这是怎样的一个日子,乌云笼罩大地,背上占据了所有人的心里,那飘扬的旗也低下了眉,那响彻云霄的阵阵汽笛忍不住的泪水,也随风飘离,听!水无声,山无语,看!花飞起,鸟哭泣。每一个中国人,都难抑心中的悲痛,为一个黑色的日子,为“5.12”地震遇难的同胞,久久默哀。

扎一朵小白花,愿逝者一路走好,想不到天堂和人间的路,竟是一步之遥,一场突如其来的大地震,将家园夷为平地,灾难无情地吞噬了她们的生命。一阵阵撕心裂肺的痛疼,一幅幅触目惊心的场景,至今还在我的脑海中徘徊,但最令我难以忘怀的,还是地震中的那些英雄少年,他们在灾难面前,无私无畏i,顶天立地。

“哥哥姐姐弟弟妹妹们:你们一定要坚强,哪怕自己变成孤儿,也要坚强,......”这是地震时跳下6楼逃生 ,就出多少名老师和同学的小学生康洁,躺在医院的病床上,通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

我们用该呼唤着希望,而生命的顽强却也在废墟延伸着,在其中,有这样一些细节组成了令人感动的表情,让我们战胜这次自然灾害信息倍增。忘不了女学生高英双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。忘不了灾难来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断的教大家跟她跑,安全带出十余名女生。更忘不了就出两位同学的9虽小英雄林浩那灿烂的笑脸。

九岁的林浩是四川地震灾区汶县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,当地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体一名昏迷的同学被拉出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又被出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感配有佳。而从倒塌的校舍中他就出了两名同学勇敢行动,绝不是“出生牛犊不怕虎”所能言尽的。

我们患难与共,我们相依为命,我们彼此取暖,我们不离不弃,因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两位同学,不仅绽放出人性的光辉灿烂,而且,坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

我们感动与灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人,在自救和呼救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。她们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;她们等得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。这个女孩子可能并没有意识到,这幅画面已经凝结为一种永恒,将恒久地定格在人类的灾难史上,成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿,但它们的出现却是对人性的最好检验,成为推动人类经验和成长的宝贵财富。

还记得那个可乐男孩吗?5月15日,17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”,他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间,热心人多不断到医院探望他,不过对于薛枭来说’地震的创伤可以逐渐淡忘,被截肢的右臂去永远不能接回。他的主治医生说,薛枭是用左手按下了同意手术的指印,当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者:“我还想考大学!”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时,看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪,他对妈妈说:“我右手保不住了,被救出来时我知道包不住了。”“自强不息”这4个字是母亲对儿子薛枭的增言。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比我重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们至谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出自己的力量。

英雄少年,时代骄子。让我们想这些少年英雄致敬。

这样感人肺腑的故事很多很多,大地无情苍天落泪人间有爱,我们伤感着也被感动着,这不是一场战争,但更胜似一场战争。在这场“战争”中,我们的对手是钢筋水泥这是怎样的一个日子,乌云笼罩大地,背上占据了所有人的心里,那飘扬的旗也低下了眉,那响彻云霄的阵阵汽笛忍不住的泪水,也随风飘离,听!水无声,山无语,看!花飞起,鸟哭泣。每一个中国人,都难抑心中的悲痛,为一个黑色的日子,为“5.12”地震遇难的同胞,久久默哀。

扎一朵小白花,愿逝者一路走好,想不到天堂和人间的路,竟是一步之遥,一场突如其来的大地震,将家园夷为平地,灾难无情地吞噬了她们的生命。一阵阵撕心裂肺的痛疼,一幅幅触目惊心的场景,至今还在我的脑海中徘徊,但最令我难以忘怀的,还是地震中的那些英雄少年,他们在灾难面前,无私无畏i,顶天立地。

“哥哥姐姐弟弟妹妹们:你们一定要坚强,哪怕自己变成孤儿,也要坚强,......”这是地震时跳下6楼逃生 ,就出多少名老师和同学的小学生康洁,躺在医院的病床上,通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

我们用该呼唤着希望,而生命的顽强却也在废墟延伸着,在其中,有这样一些细节组成了令人感动的表情,让我们战胜这次自然灾害信息倍增。忘不了女学生高英双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。忘不了灾难来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断的教大家跟她跑,安全带出十余名女生。更忘不了就出两位同学的9虽小英雄林浩那灿烂的笑脸。

九岁的林浩是四川地震灾区汶县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,当地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体一名昏迷的同学被拉出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又被出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感配有佳。而从倒塌的校舍中他就出了两名同学勇敢行动,绝不是“出生牛犊不怕虎”所能言尽的。

我们患难与共,我们相依为命,我们彼此取暖,我们不离不弃,因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两位同学,不仅绽放出人性的光辉灿烂,而且,坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

我们感动与灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人,在自救和呼救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。她们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;她们等得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。这个女孩子可能并没有意识到,这幅画面已经凝结为一种永恒,将恒久地定格在人类的灾难史上,成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿,但它们的出现却是对人性的最好检验,成为推动人类经验和成长的宝贵财富。

还记得那个可乐男孩吗?5月15日,17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”,他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间,热心人多不断到医院探望他,不过对于薛枭来说’地震的创伤可以逐渐淡忘,被截肢的右臂去永远不能接回。他的主治医生说,薛枭是用左手按下了同意手术的指印,当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者:“我还想考大学!”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时,看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪,他对妈妈说:“我右手保不住了,被救出来时我知道包不住了。”“自强不息”这4个字是母亲对儿子薛枭的增言。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比我重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们至谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出自己的力量。

英雄少年,时代骄子。让我们想这些少年英雄致敬。

这样感人肺腑的故事很多很多,大地无情苍天落泪人间有爱,我们伤感着也被感动着,这不是一场战争,但更胜似一场战争。在这场“战争”中,我们的对手是钢筋水泥这是怎样的一个日子,乌云笼罩大地,背上占据了所有人的心里,那飘扬的旗也低下了眉,那响彻云霄的阵阵汽笛忍不住的泪水,也随风飘离,听!水无声,山无语,看!花飞起,鸟哭泣。每一个中国人,都难抑心中的悲痛,为一个黑色的日子,为“5.12”地震遇难的同胞,久久默哀。

扎一朵小白花,愿逝者一路走好,想不到天堂和人间的路,竟是一步之遥,一场突如其来的大地震,将家园夷为平地,灾难无情地吞噬了她们的生命。一阵阵撕心裂肺的痛疼,一幅幅触目惊心的场景,至今还在我的脑海中徘徊,但最令我难以忘怀的,还是地震中的那些英雄少年,他们在灾难面前,无私无畏i,顶天立地。

“哥哥姐姐弟弟妹妹们:你们一定要坚强,哪怕自己变成孤儿,也要坚强,......”这是地震时跳下6楼逃生 ,就出多少名老师和同学的小学生康洁,躺在医院的病床上,通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

我们用该呼唤着希望,而生命的顽强却也在废墟延伸着,在其中,有这样一些细节组成了令人感动的表情,让我们战胜这次自然灾害信息倍增。忘不了女学生高英双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。忘不了灾难来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断的教大家跟她跑,安全带出十余名女生。更忘不了就出两位同学的9虽小英雄林浩那灿烂的笑脸。

九岁的林浩是四川地震灾区汶县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,当地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体一名昏迷的同学被拉出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又被出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感配有佳。而从倒塌的校舍中他就出了两名同学勇敢行动,绝不是“出生牛犊不怕虎”所能言尽的。

我们患难与共,我们相依为命,我们彼此取暖,我们不离不弃,因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两位同学,不仅绽放出人性的光辉灿烂,而且,坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

我们感动与灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人,在自救和呼救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。她们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;她们等得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。这个女孩子可能并没有意识到,这幅画面已经凝结为一种永恒,将恒久地定格在人类的灾难史上,成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿,但它们的出现却是对人性的最好检验,成为推动人类经验和成长的宝贵财富。

还记得那个可乐男孩吗?5月15日,17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”,他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间,热心人多不断到医院探望他,不过对于薛枭来说’地震的创伤可以逐渐淡忘,被截肢的右臂去永远不能接回。他的主治医生说,薛枭是用左手按下了同意手术的指印,当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者:“我还想考大学!”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时,看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪,他对妈妈说:“我右手保不住了,被救出来时我知道包不住了。”“自强不息”这4个字是母亲对儿子薛枭的增言。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比我重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们至谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出自己的力量。

英雄少年,时代骄子。让我们想这些少年英雄致敬。

这样感人肺腑的故事很多很多,大地无情苍天落泪人间有爱,我们伤感着也被感动着,这不是一场战争,但更胜似一场战争。在这场“战争”中,我们的对手是钢筋水泥这是怎样的一个日子,乌云笼罩大地,背上占据了所有人的心里,那飘扬的旗也低下了眉,那响彻云霄的阵阵汽笛忍不住的泪水,也随风飘离,听!水无声,山无语,看!花飞起,鸟哭泣。每一个中国人,都难抑心中的悲痛,为一个黑色的日子,为“5.12”地震遇难的同胞,久久默哀。

扎一朵小白花,愿逝者一路走好,想不到天堂和人间的路,竟是一步之遥,一场突如其来的大地震,将家园夷为平地,灾难无情地吞噬了她们的生命。一阵阵撕心裂肺的痛疼,一幅幅触目惊心的场景,至今还在我的脑海中徘徊,但最令我难以忘怀的,还是地震中的那些英雄少年,他们在灾难面前,无私无畏i,顶天立地。

“哥哥姐姐弟弟妹妹们:你们一定要坚强,哪怕自己变成孤儿,也要坚强,......”这是地震时跳下6楼逃生 ,就出多少名老师和同学的小学生康洁,躺在医院的病床上,通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

我们用该呼唤着希望,而生命的顽强却也在废墟延伸着,在其中,有这样一些细节组成了令人感动的表情,让我们战胜这次自然灾害信息倍增。忘不了女学生高英双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。忘不了灾难来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断的教大家跟她跑,安全带出十余名女生。更忘不了就出两位同学的9虽小英雄林浩那灿烂的笑脸。

九岁的林浩是四川地震灾区汶县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,当地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体一名昏迷的同学被拉出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又被出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感配有佳。而从倒塌的校舍中他就出了两名同学勇敢行动,绝不是“出生牛犊不怕虎”所能言尽的。

我们患难与共,我们相依为命,我们彼此取暖,我们不离不弃,因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两位同学,不仅绽放出人性的光辉灿烂,而且,坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

我们感动与灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人,在自救和呼救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。她们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;她们等得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。这个女孩子可能并没有意识到,这幅画面已经凝结为一种永恒,将恒久地定格在人类的灾难史上,成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿,但它们的出现却是对人性的最好检验,成为推动人类经验和成长的宝贵财富。

还记得那个可乐男孩吗?5月15日,17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”,他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间,热心人多不断到医院探望他,不过对于薛枭来说’地震的创伤可以逐渐淡忘,被截肢的右臂去永远不能接回。他的主治医生说,薛枭是用左手按下了同意手术的指印,当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者:“我还想考大学!”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时,看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪,他对妈妈说:“我右手保不住了,被救出来时我知道包不住了。”“自强不息”这4个字是母亲对儿子薛枭的增言。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比我重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们至谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出自己的力量。

英雄少年,时代骄子。让我们想这些少年英雄致敬。

这样感人肺腑的故事很多很多,大地无情苍天落泪人间有爱,我们伤感着也被感动着,这不是一场战争,但更胜似一场战争。在这场“战争”中,我们的对手是钢筋水泥这是怎样的一个日子,乌云笼罩大地,背上占据了所有人的心里,那飘扬的旗也低下了眉,那响彻云霄的阵阵汽笛忍不住的泪水,也随风飘离,听!水无声,山无语,看!花飞起,鸟哭泣。每一个中国人,都难抑心中的悲痛,为一个黑色的日子,为“5.12”地震遇难的同胞,久久默哀。

扎一朵小白花,愿逝者一路走好,想不到天堂和人间的路,竟是一步之遥,一场突如其来的大地震,将家园夷为平地,灾难无情地吞噬了她们的生命。一阵阵撕心裂肺的痛疼,一幅幅触目惊心的场景,至今还在我的脑海中徘徊,但最令我难以忘怀的,还是地震中的那些英雄少年,他们在灾难面前,无私无畏i,顶天立地。

“哥哥姐姐弟弟妹妹们:你们一定要坚强,哪怕自己变成孤儿,也要坚强,......”这是地震时跳下6楼逃生 ,就出多少名老师和同学的小学生康洁,躺在医院的病床上,通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

我们用该呼唤着希望,而生命的顽强却也在废墟延伸着,在其中,有这样一些细节组成了令人感动的表情,让我们战胜这次自然灾害信息倍增。忘不了女学生高英双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。忘不了灾难来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断的教大家跟她跑,安全带出十余名女生。更忘不了就出两位同学的9虽小英雄林浩那灿烂的笑脸。

九岁的林浩是四川地震灾区汶县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,当地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体一名昏迷的同学被拉出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又被出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感配有佳。而从倒塌的校舍中他就出了两名同学勇敢行动,绝不是“出生牛犊不怕虎”所能言尽的。

我们患难与共,我们相依为命,我们彼此取暖,我们不离不弃,因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两位同学,不仅绽放出人性的光辉灿烂,而且,坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

我们感动与灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人,在自救和呼救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。她们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;她们等得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。这个女孩子可能并没有意识到,这幅画面已经凝结为一种永恒,将恒久地定格在人类的灾难史上,成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿,但它们的出现却是对人性的最好检验,成为推动人类经验和成长的宝贵财富。

还记得那个可乐男孩吗?5月15日,17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”,他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间,热心人多不断到医院探望他,不过对于薛枭来说’地震的创伤可以逐渐淡忘,被截肢的右臂去永远不能接回。他的主治医生说,薛枭是用左手按下了同意手术的指印,当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者:“我还想考大学!”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时,看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪,他对妈妈说:“我右手保不住了,被救出来时我知道包不住了。”“自强不息”这4个字是母亲对儿子薛枭的增言。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比我重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们至谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出自己的力量。

英雄少年,时代骄子。让我们想这些少年英雄致敬。

这样感人肺腑的故事很多很多,大地无情苍天落泪人间有爱,我们伤感着也被感动着,这不是一场战争,但更胜似一场战争。在这场“战争”中,我们的对手是钢筋水泥这是怎样的一个日子,乌云笼罩大地,背上占据了所有人的心里,那飘扬的旗也低下了眉,那响彻云霄的阵阵汽笛忍不住的泪水,也随风飘离,听!水无声,山无语,看!花飞起,鸟哭泣。每一个中国人,都难抑心中的悲痛,为一个黑色的日子,为“5.12”地震遇难的同胞,久久默哀。

扎一朵小白花,愿逝者一路走好,想不到天堂和人间的路,竟是一步之遥,一场突如其来的大地震,将家园夷为平地,灾难无情地吞噬了她们的生命。一阵阵撕心裂肺的痛疼,一幅幅触目惊心的场景,至今还在我的脑海中徘徊,但最令我难以忘怀的,还是地震中的那些英雄少年,他们在灾难面前,无私无畏i,顶天立地。

“哥哥姐姐弟弟妹妹们:你们一定要坚强,哪怕自己变成孤儿,也要坚强,......”这是地震时跳下6楼逃生 ,就出多少名老师和同学的小学生康洁,躺在医院的病床上,通过记者的镜头向灾区小伙伴们发出的召唤。

我们用该呼唤着希望,而生命的顽强却也在废墟延伸着,在其中,有这样一些细节组成了令人感动的表情,让我们战胜这次自然灾害信息倍增。忘不了女学生高英双腿都断了,双手也被砸伤,不仅一直没哭,还一边微笑,对大家说“要勇敢”。忘不了灾难来临之际,中学生雷楚年在2分钟内,两次返回教室,带领7名同学脱险。12岁的女生廖桐,本可以自己迅速逃生,但看到班里惊慌的女生,就果断的教大家跟她跑,安全带出十余名女生。更忘不了就出两位同学的9虽小英雄林浩那灿烂的笑脸。

九岁的林浩是四川地震灾区汶县映秀渔子溪小学的二年级学生,他的班级有31名学生,当地震发生后,只有10名左右的学生逃生,而其中两名学生是林浩救出的。原来,小林浩在倒塌的校舍自救后,马上用弱小的身体一名昏迷的同学被拉出来。随后,他又重返已倒塌的校舍又被出来一名昏迷的同学,并被塌方砸伤了胳膊。小林浩在大灾面前表现出来的冷静与果敢,令人感配有佳。而从倒塌的校舍中他就出了两名同学勇敢行动,绝不是“出生牛犊不怕虎”所能言尽的。

我们患难与共,我们相依为命,我们彼此取暖,我们不离不弃,因为我们永远是血脉相连的亲人。9岁的林浩勇救两位同学,不仅绽放出人性的光辉灿烂,而且,坚强勇敢的行动也是中华民族坚强不屈的代表。

我们感动与灾区少年的智慧和乐观。很多幸存的人,在自救和呼救上表现了惊人的智慧,在等待救援和获救后表现出罕见的乐观。她们知道保持清醒,用歌声驱赶恐怖、伤痛和困倦;她们等得保持体力,用团结、友爱和鼓励支撑生命。小女孩邓清清被救出时,还在废墟里打着手电筒看书。她说:“下面一片漆黑,我怕。我又冷又饿,只能靠看书缓解心中的害怕!”她的诚实如同她的坚强一样,让听者无不动容。这个女孩子可能并没有意识到,这幅画面已经凝结为一种永恒,将恒久地定格在人类的灾难史上,成为伟大人性的证明。没有任何灾难是人类所愿,但它们的出现却是对人性的最好检验,成为推动人类经验和成长的宝贵财富。

还记得那个可乐男孩吗?5月15日,17岁男孩薛枭在废墟中被埋80个小时之后获救。他被获救时的第一句话是“我要喝可乐”,他也因此而名闻天下。在薛枭入院治疗期间,热心人多不断到医院探望他,不过对于薛枭来说’地震的创伤可以逐渐淡忘,被截肢的右臂去永远不能接回。他的主治医生说,薛枭是用左手按下了同意手术的指印,当时他没有流泪。昨日薛枭在医院告诉记者:“我还想考大学!”5月17日薛枭的母亲谭忠燕闻讯赶到医院时,看到只剩下左手的儿子。儿子没有掉眼泪,他对妈妈说:“我右手保不住了,被救出来时我知道包不住了。”“自强不息”这4个字是母亲对儿子薛枭的增言。

我们感动于灾区少年的仁爱和感恩。女生马小凤和男生薛枭困在一个狭小的空间,营救人员发现薛枭受伤严重些,但薛枭坚持说“先救她”,而马小凤则说“不,先救他,他的伤势比我重”。这种仁爱之心让救援人员为之动容。3岁的小孩郎铮被救出后,艰难地举起还能动弹的右手,朝救出他的武警官兵敬礼。一些逃过劫难的孩子,在路边向前来救援的人们至谢,有的甚至加入志愿者队伍,积极贡献出自己的力量。

英雄少年,时代骄子。让我们想这些少年英雄致敬。

这样感人肺腑的故事很多很多,大地无情苍天落泪人间有爱,我们伤感着也被感动着,这不是一场战争,但更胜似一场战争。在这场“战争”中,我们的对手是钢筋水泥

感谢今世有你

(一)

是什么时候开始接触感恩这个字眼的呢?我忘记了,也追忆不不起来。时间总是这样把记忆匆匆带走的,静悄悄的,不留下任何痕迹,摸不到任何线索。所以每次一回忆起来,我就有种云里看雾里,似梦非梦的感触。

只是依稀记得母亲曾经多次对我教导的一句话;如果有人对你很好的话,那么你首先就要对他进行感谢。其实就是指通俗地说声谢谢。可是这句话却给我的童年嵌入了一种潜意识——感恩和感谢是完全相同的概念,不过好在长大了之后思想进步了,许多也就清楚了——感恩比感谢概念相似喻意却更加高深一层。

不过即然谈到了感恩,我的母亲可能就是对我的人生进行最多奉献的人吧。用可能只是因为我学到的非教材人生课程,缺少不了我父亲的指导和教育只是想起母亲我的心更加沉重罢了。

(二)

人们常说十月怀胎一朝分娩,可我的母亲生我的时候却整整痛了两天两夜,那种痛是我感受不出来的,无法想像那样的刻骨铭心。

不久之前曾问过母亲对于我的降临她会有何看法,母亲的唇角向上轻轻地杨起那极其柔和,极其柔和的那种声颂道《我的生命有了你的一个片段》。自从孕育你的那一刻开始,你就成了我生命中重要的一部分,听着你呱呱落地的哭声,看着窗外的太阳鲜艳美丽,我的心里无比地快慰,真想告诉你从此妈妈的生命便有了新的意义,将来无论何时,你都如太阳般暖热在母亲渐渐模糊的视阈里。

在漫长的岁月里,我将以你为我的骄傲。

我的母亲只是一位及普通的工人,每天只忙于两个方位,一个是工厂,一个家中,根本没有时间翻翻文摘,而这次母亲却完整地道出那些优美的文字,没有一丝磕畔,只是——母亲朗颂的那句“在漫长的岁月里我将以你为我的骄傲”使我不可名状,因为我觉得我并没有什么能让母亲自豪的地方。

(三)

母亲不打我,除非我犯了什么很严重的错误,不然母亲总是以另一种方式给我最直接的引导。

大约是在10岁左右,妈妈带我去宝鸡,沿街总是会有那种发些什么免费美容的使用小卡片,我看见了便接下,拉着妈妈就往那家店里跑,只是在不经意间的瞬间我看见了母亲的笑容,当时我刚打完一个哈欠,泪泉分泌的液体朦在眼眶前看不太清,自为那是眷定的笑容,到了店里(其实根本不算是店面,甚至连地下室也不算)像是有很多浓郁的化妆粉混合的味道,甜腻的使人窒息,而那些所谓的什末美容师,却以着各种借口收取着一笔不小的费用,我顿时清楚地意识到,那是一个在明显不过的骗局,这当儿,我深切的体会到天上不会掉馅饼的理。

——妈妈,你为什么不给我说那是骗人的呢?

——因为有些事需要你自己想明白呀。

(至后)

我所挚爱的母亲,如果没有你们我何来的灵魂,如果没有你们,谁在我穿越泥泞小路时,为我遮风挡雨,给我勇气劈断荆刺呢?

我用心真切的呼唤我的妈妈,感谢今世有你!

宝钛子校初二:周悦

唉,这些人

唉,这些人

高淳县青山小学六(1):高苏豫

在马路上,常会看到这样的一道“风景”:三四个20岁左右的青年开着特大的摩托,穿着华丽的服装,一头彩色的头发,在马路上开着车子绕“s”,有的甚至还骑着车在马路上跳舞,面对人来车往,他们竟旁若无人,总能引起路人的注目,我对他们也有一些朦胧的羡慕—好帅。

好久没进理发店了,前不久,我推开了理发店的门,也打破了我的一个梦。

这家理发店,门前停满车子,流行乐如潮水般从店中奔涌而出,我想这家生意这么火,手艺一定了得。可进去的一刹那,我一下呆住了,眼前并不是排队的理发的场面,而是七八个中学生样子的人围成一圈在赌博,所有人的眼睛都盯紧了桌子上那几张百元大钞,再看他们拿着手机,叼着香烟,一幅电视上老大的气派。见我这个小学生来了,非但没收敛一点,反而更大放肆,其中一个还嬉皮笑脸地说:“小姑娘,怎样,想来吗?快向你妈要点钱,和我们一起玩玩!”听了这话,我气愤极了,不满地瞥了他一眼,便跟着理发师去理发了。当然,理发师虽在帮我在理发,心意还在那边,我真为我的头发担心。

过了一会儿,一位衣着朴素,面黄肌瘦的中年妇女推开门向里面张望,终于发现了什么,一脸复杂的表情,嘴里说着什么,拉着拽着其中一位就走,我想这肯定是他的母亲,那人不肯,还粗暴地甩开了他母亲的手,眼露凶光,用手指着她破口大骂,那位母亲脸色变得苍白,豆大的泪珠从她那布满沟壑的脸颊上滑落,抓起桌上的纸牌撕成无数碎片,然后头也不回地扎入雨中,雨在不知疲倦地下着,我想那位母亲的心一定碎了,在流血。而店里的那位儿子,竟显得更气愤,骂骂咧咧,竟说出了希望他母亲快死的混帐话。接着又在笑声和烟雾中恢复了赌局。

终于我的头发算理整齐了,可我的心绪却乱作一团。

我无奈地看了看这些所谓的“大哥哥”们,还有那远去的母亲的背影,心中不禁为那位母亲伤心,我的不快还可通过这笔这纸这字来渲泄,可那位母亲呢?她的悲伤该向谁倾诉,只有那如绵绵细雨般的泪水明白母亲的苦涩。我真不明白,在那些美丽的外表下隐藏着的却是如此丑陋的灵魂,一个人,如没有情义不就是一个躯壳,和行尸走肉有什么区别呢?

可怜天下父母心!我们的父母,为我们辛苦一生,劳累一生,受罪一生,我们怎能再让她们为我们流泪流血呢?懂得感恩,知道关爱才是我们心中最美的风景!

2006-12

简评:也许他们正追求一种所谓的潇洒快活,却忽略了父母的劳苦.文章详略分明了记录了生活中常见的几件小事,表达了自己对真善美的追求和对假恶丑的批判.