假如我是五一班的老师作文400字(共五篇)

如果我是快乐的天使

如果我是快乐的天使,我会将所有的快乐都献给人类。

假如我是快乐的天使,我会飞到养老院安抚那些老人,我还会上街买好一切生活用品,让他们的日子过得安稳,幸福。让他们吃好,穿好。延年益寿。让他们的生活充满阳光。

假如我是快乐的天使,我会飞到边远的山区,让山区的儿童背着书包高高兴兴上学去。我会对校长述说他们的悲惨生活,渴望上学念书的心愿,我相信校长一定会让她们上学念书的。到时候他们背着书包和同学开开心心上学去,迎着对面吹来的风,心里高兴极了。

假如我是快乐的天使,我会帮助那些寒酸、清贫的人,给他们一些金钱,让他重塑形象,不再在野外街头睡觉了。让他快点回到温暖的家庭中。

假如我是快乐的天使,我会飞到残疾人身边,讲笑话给他们听,以温暖他们的心灵。我会推着他们的轮椅到郊外去散步,到公园欣赏美丽的花朵儿,将他们心灵上的伤痕渐渐抚平。让他们从人生道路上重新站起来,不要以为自己是个残疾人而放弃生活。

假如我是快乐的天使,我会把丢弃的孤儿当作自己的弟弟妹妹来看待。我会帮助他们找回他们所应享受的父母之爱,让他们过上幸福、美满的生活。

假如我是快乐的天使,我不会让你伤心,我会竭尽全力为人们排忧解难,让人开心、幸福。我能有这样大的能力吗?有,因为我是快乐的天使!

中宁六小五一班指导老师;刘学琴

假如是班主任

假如是班主任

内蒙古包铝集团小学

五一班

张师源

当老师是现在许多孩子的梦想,而班主任更是孩子们梦寐以求的职业。我和许多孩子一样也很想当“一班之主”——班主任。一位班主任最重要的是要对同学有爱心、信心、关心,只有做到这三点,才可以当一个合格的“一班之主”。

假如我是班主任,我要对同学有爱心。无论成绩怎样,都要一视同仁,每位学生都有自己的长处,我要使他们充分发挥自己的长处,弥补自己的不足;假如我是班主任,我要对同学有信心,不管发生什么事,都需要让他们自己解决,不干涉。这样不仅可以锻炼他们,而且可以使他们成长;假如我是班主任,我要关心同学,看看学生的不足,对症下药。当他们看起来有些反常时,就要留心观察他们的一举一动,然后帮他解决问题。假如我是班主任,我就会细心的照料它们,不管炎炎烈日,不管天寒地冻,用一颗耐心使它们在温馨中成……假如我是班主任,我会与他们沟通。去了解他们的心。这样,我才能更好的、更真诚的去教育他们;假如我是班主任,我需要有一双善于发现的眼睛,去寻觅同学的内心。如果我发现了他的心思,我必将帮他将心中的愁云赶走;假如我是班主任,我一定会用耐心来教导每一位同学,使他在困难中勇敢的抬起头来;假如我是班主任,我会在业余时间努力帮助一些落后同学,是他们进步;假如我是班主任,我一定多带同学们去体会大自然,出去游玩,了解大自然、享受大自然;假如我是班主任,我会少做家访,使孩子们没有畏惧。

现在,我才会真正体会到班主任的苦,他们为我们的付出,为我们将他们业余的时间都占用了,没有娱乐、放松的时间,而我们却犯那么多的错,让班主任操心。

假如真的有一天,我当上了班主任,我也会为了我的学生付出一切。我相信,在我精心策划的计划中,一定能让一个班级变得朝气蓬勃。

也许十几年后,我就成了一位真正值得尊敬的班主任。假如我是班主任那该多好啊!

假如我是老师

假如我是老师内蒙古乌海市海区六小五一班王嘉轩老师是一项非常神圣、无私、高尚的职业,我渴望成为一名优秀的老师。假如我是老师,我要用爱心去浇灌孩子们的心灵,用美德去熏陶孩子们的人品,并致力于培养他们健全的人格,教育孩子懂得什么是真、善、美,什么是假、丑、恶,培养他们主动学习、自信、诚信、沟通、商情与合作的品德和能力,把我懂得的道理通过寓教于乐的形式告诉每一位孩子,让他们受益一生。假如我是老师,我要当一名民主的老师,上课的时候,我会在轻松快乐的气氛中,耐心的讲解学生们不懂的问题;课外,我还会主动与学生交流,和他们享受师生平等的和谐,去呼唤引导每一位学生对亲人、老师、同学、祖国和社会的爱心。假如我是老师,我要当一名德才兼备的老师,除了要教学生们课内知识,还要教他们许多课外内容,争取把他们培养成能歌善舞、了解并力求去探索大千世界奥秘的有用人才。假如我是老师,我要让教孩子们理解属于自己的成功,不一定具备万人瞩目的尖端知识,不一定要有权有钱,成功的关键在于具备了某些最为根本的、最有价值的素质或品格。假如我是老师,我会教孩子们建立宏伟的价值观,教他们用积极的信念判断是非善恶、引导孩子们追寻自己的理想、决定生活中大大小小的选择。假如我是老师,我要培养孩子们拥有博大的胸怀,去接受无法改变的人和事,善于发现他人的优点,能够容忍他人的缺点,懂得控制自己的情绪,不会因为情绪过激做出错误的事情,语言和善有涵养。假如我是老师,一定要培养孩子们主动学习、勤于思考的好习惯,争取优异的成绩,用知识武装自己的头脑;我对任何学生都会充满信心,因为我知道,即使是非常差劲的学生,也有自己擅长的事情,我会引导和发掘他们所长,用足够的信任给予他们自信,相信自己有勇气面对困难和挑战,相信自己在理想和兴趣的指导下坚定不移的走向成功,在爱的阳光和雨露的沐浴中茁壮成长;做一个有信誉、有责任心、值得相信的诚信的人;能够和人有效沟通,专注倾听别人说话,并且清晰有序的表达自己的想法和见解,达到有效交流,促进合作;我会教孩子每一分成果都要靠自己努力取得,用最有效的途径实现成果最大化。假如我是老师,我会努力让每一个孩子都拥有一个健康快乐的童年。不会让家庭作业压弯孩子的腰,不让传统的思想和行为毁灭他们的创造性,让他们注重课外生活,走进社会、走进野外,感受大自然的神奇。假如我是老师,我一定会努力做到以上的事情,争取做一名好老师!指导教师:宋晓雪

假如我是老师

假如我是老师内蒙古和林格尔县第一小学五一班石浩帆假如我是老师,我会认真的给同学们上课,让他们学到丰富的知识。假如我是老师,我会温柔的去教育同学们,不让他们受到打击。假如我是老师,我会勤勤恳恳的工作,在学校里认真的备课讲课,在家里极积的干活。假如我是老师,我会主动的和同学们交朋友,鼓励他们做好每一件事,让他们更加自信。指导老师:[伊秀锋]

假如我是班主任

假如我是班主任,我不会布置太多的作业。当他们作业非常多,多到做不完时,他们就会对学习产生厌恶,然后不想做作业,最后甚至对学习这个词完全失去了兴趣,没有了敏感。当然没好处!可当他们没有太多作业时,他们可以去大自然的拥抱中,充分享受大自然的快乐,了解许许多多新奇的事物大自然。他们还可以在书的海洋里遨游,了解很多的知识,既可以得到快乐,又可以对学习产生兴趣!

假如我是班主任,地震时,我一定会先救学生的!只要他们在,未来人类就有可能完全不怕地震!因为他们在将来可能会发明一些仪器吧!总而言之,地震来临时,我一定一定会救学生的!

假如我是班主任,暴雨时,我不会让他们被雨淋湿的!如果有学生没带伞,我就会组织没带伞的同学先回教室,然后给他们的家长打电话,让他们的家长来接他们.如果他们的家长有事,我会把他们送回去的,如果他们说让我送太麻烦的话,我会借雨伞给他们的.

假如我是班主任,在他们玩耍时,我会和他们一起玩.课间10分钟,我不会叫那些没写好作业的学生到我的办公室.因为下课的10分钟,本来就是给他们放松的呀.我也不会拖堂,拖堂的时间,他们一定心不在焉.因为他们觉的下课了本来是应该玩的,结果被老师讲题和讲作业用了,还不如别下课咧!

假如我是班主任,上课时,我会利用剩下的时间,给他们讲讲一些名人故事,以及一些非常著名的小说.

假如我是班主任,我不会占用他们的副课,因为他们在副课上也能学到很多东西.列如写字课,再写字课上,他们可以学到组字节构,会让他们的字写的更漂亮.别以为体育课就可以随时占,好多国家队的队员小时侯就经常练体育哦!而且练体育也可以健康成长!

假如我是班主任 … …

(深圳田心小学五一班 姜子欣)