考试收获和反思作文600字(共十篇)

期中考试成绩终于揭晓了,成绩真的出乎意料,语文83分,数学92分,英语105.5分,政治77,历史86,地理84,生物85。通过这次的考试,我了解到了我的不足之处。

首先我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了,但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之,通过以后的练习,我一定要在考试的过程之中认真审题,自习读题,把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍,绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。

期中考试后,每个人都有不同的体会,不同的反思与总结。现在,请牢记住这个习惯,带上你的收获与总结,跨步前行。有更多的挑战等着你,让这次的失败,铸成下次的成功,让这次的成功,铸成下次的辉煌!

我的备忘录

“阳光总在风雨后,总会遇见彩虹……”很久很久以前,这首歌就传遍了大江南北,因为,那是每个人的心声。当我读完当代著名童话作家孙幼军爷爷写的《怪老头牵手小布头》这本书以后,再一次被里面的小故事深深打动。其中的每一个故事都非常得生动、精彩,真恨不得一口气把他写的童话书全部看完呢!就拿《玫玫和她的娇娇》这则故事来说吧。玫玫的布娃娃娇娇骄傲、任性,她觉得自己出身高贵还非常爱美,就看不起幼儿园里的其它玩具。有一天,她的骄傲和没礼貌惹恼了男孩子牛牛,不曾想被牛牛扔到房顶上,哭得死去活来。多亏了摩托车手和布熊猫等这些玩具的救助,她才从房顶上下来了。从此,她改变了以前盛气凌人的态度,和别的玩具成了好朋友。这会儿,我想起了自己。记得上学期期中考试的时候,我充满了信心,曾幼稚地说道:“你们的学习方法我一点都不赞同,等着瞧吧,我的成绩一定会进入前五名的。”考试时,看着试题我异常轻松,心中直嘀咕:这题也太简单了吧!虽说考前没太复习,但我相信自己一定会考好的。带着这样的心理答卷,成绩可想而知,伤心之余,我顿悟……经历了这一次,我开始一边努力地学习,一边反思自己以前的种种不良行为。作为少先队员天生活泼、聪明、好动是应该的,但待人礼貌、团结友爱更重要。我改变了自己的态度和做法,那成绩也达到了理想的目标。正所谓:付出就有回报,耕耘才有收获。这段备忘录已被我珍藏,今天告诉你,相信你也会受益匪浅的。

考试后的感想和思考作文

期中考试在我们紧张而又忙碌的复习中结束了,好也罢,坏也罢,成也罢,败也罢,喜也罢,愁也罢,都已经过去了,我们现在要做的就是认真总结,积极反思,调适心态,再决将来。

这次期中考试不仅给我们查找自己不足的机会,还让我们知道自己的真实水平。给我们指明了努力的方向!考试就像捕鱼,每一次考试你都会发现鱼网上的漏洞,经过一次次的修补,一次次的捕捞,在中考的时候,你的知识与能力编成的鱼网一定已经是牢不可破的。这次期中考试,我们每一位同学都经受了失败、痛苦和成功的洗礼,得到了磨练、反省和升华自我的机会,这正是我们最大的收获。

期中考试取得了高分,固然可喜,因为它是过去一个阶段汗水的结晶。但这个成绩不能代表全部,不能代表将来。成功自有成功的喜悦,以此为动力,一路向前,将成功串联,才能铸就更大的成功。但是,失败也有失败的魅力,因为暂时未能成功,我们便有了期待,在努力中期待,在期待中努力,终究会迎来希望的太阳。成功不是骄傲的资本,失败却是努力的理由。某某人,为了发明某某物,失败多少次,才终于取得最后的成功,不应该只是作文时举例论证的材料。战之能胜是好汉,屡败屡战亦英雄。勤奋着,就是美丽的。

期中考试,不管取得怎样的成绩,都要引起我们足够的思考。

一要反思我们的学习习惯。上课是否认真听讲,认真笔记?作业是否及时完成,独立完成?是否主动学习,主动钻研?是否注意答题规范,书写整洁?

二要反思我们的勤奋度、刻苦度、专注度。学问永远是苦根上长出来的甜果。一切少付出多收获的想法都是不现实的。我们要多自问:面对作业,面对压力,是否怨天尤人?我们的学习,是心无旁骛,穷根究底,还是心猿意马,浅尝辄止?

三要反思我们遵守常规的情况。一言一行,一举一动,是否符合校规要求?是否自觉遵守住宿纪律,就餐纪律?是否注意环境卫生,讲究文明?我们是否也在学习之外的各个方面追求完美?我们是否在为自己创造最稳定、最和谐的学习环境?

同学们,为了今后,我们要抓紧现在,只有善于总结,才能赢得未来。一次考试并不是句号,更不能代表我们全部的实力。人生道路有风和日丽的日子,也有阴雨连绵的岁月,我们不能左右天气,却可以改变心情,我们不能改变容貌,却可以展现笑容,我们不能改变世界,却可以改变自已。我们要从暂时的喜悦中走出来,从暂时的沮丧中走出来,胜不骄,败不馁,荣辱不惊,卧薪尝胆,及时调整自己,为下一次考试做好准备!

期末考试动员班会

时间过得很快,我们临近期末考试还有十几个学习日,也就是说,我们只有三周不到的时间来迎接我们的大考。

一、班会目的:

①通过学生确立明确的期末考试目标和期末奋斗宣言,增强学生的拼搏精神和竞争意识,让学生明白在生活和学习中,只要付出,就会有收获的道理;

②以名人名言等具体事例,激发学生克服自暴自弃的思想,努力向前,为期末迎考做好动员和准备。

二、班会准备:

①让学生围绕班会主题结合自身的认识写成演讲稿;

②约定有拼搏精神、竞争意识的学生作典型发言;

③让操行分落后的同学回答主持人的提问回答正确加分 回答不出来可以找人帮忙;

④提供名人名言和典型事例

1、在一个美国的教堂,快过圣诞节了,人们都很想得到圣诞礼物.的确,礼物很多.不过,牧师的礼物更加诱人,他说,如果能够把<圣经>的一章(比较长)背诵下来,而且一字不差的话,就会得到去离此地很远的地方的大教堂去观光.很多人跃跃欲试,但是,也有不少人背诵了几段就放弃了.最后,是一个谁也没有想到的9岁的小男孩一字不差地背诵下来.当牧师问他是怎么样做的,他说,"我是竭尽所能了".

这个小男孩就是小时候的比尔.盖茨.

2、居里夫人,法国著名的物理学家、化学家。居里夫人在家中最小,父母给她起了个名字叫玛丽·斯可罗夫斯卡。波兰人喜欢用爱称,所以,小时候,全家都亲热的喊她“玛妮雅”。小玛妮雅的童年是很不幸的,但她学习非常刻苦,小学时,每门功课都考第一。1883年6月,她才15岁,便以获得金质奖章的优异成绩中学毕业。毕业以后,她对学习有着特殊的爱好和强烈的兴趣,从不放过一切学习机会。她利用空余时间读了许多书,处处表象出一种顽强的进取精神。她大学毕业后,仍勤奋学习;结婚后确定了研究方向,用坚韧的意志,从事科学研究。她有一句名言:“我的最高原则时,不论对任何困难都绝不屈服。”她正是靠着这种顽强精神,克服了种种困难,终于提炼出放射性元素――镭,成为著名的科学家。

3、有一本书叫做《奇特的一生》。书中讲述了苏联昆虫学家柳比谢夫珍惜时间、毕生献身科学的事迹。他在科研活动中,几乎把一切可以利用的时间都利用起来了。散步时,他捕捉昆虫;在冗长的会议上,他演算习题;出门旅游时,他读小部头的书、学习外语,他的英语就是利用时间的“下脚料”学会的;在实地考察俄国欧洲部分各种害虫的“空闲”时间里,他搜集了35箱13000只共计300种地蚤标本,比动物研究所的标本还要多出5倍。由于善于利用时间,他一生中发表了70部学术著作,写了12500张打字稿的论文和专著。这些著述内容除昆虫学外,还涉及遗传学、进化学、植物保护、农业、科学史、哲学等众多的科学门类。

4、美国作家杰克·伦敦在家里的衣架上、橱框上、床头上乃至窗帘上、镜子上、墙壁上,到处贴着各种小纸条。他在这些纸条上写满了美妙的词语、形象地比喻,以及各种各样的资料。他这样做,为的是能在睡觉前、起床后、刮脸时、室内踱步休息时,他也必定把它们装进自己的衣袋,目的是随时都可以掏出来看一看想一想。这样,他就有效的利用了分分秒秒的时间,从而为世界文学宝库创造了大量的财富。

5、金字塔,只有两种动物可以去到它的顶端, 一是老鹰 ,一是蜗牛

如果你不是天才的老鹰,那么请你做一个勤奋的蜗牛

因为所有的事情必须从基础开始抓起

在没有长出翅膀以前,必须像蜗牛一样辛劳的在基层积累知识,慢慢的向上爬

6、礼拜六上午,一位牧师正在苦思明天的布道辞,妻子出去购物,淘气的儿子在旁边搅得他心烦意乱。他实在不知该如何让儿子安静下来,忽然看见身旁的一本杂志,灵机一动,扯下了封面,这是一张背面是人像的世界地图。他把它撕成了很多块,然后交给淘气的儿子,让他到一边把已成碎片的世界重新拼接好,允诺如果拼好了就给他一美元。

父亲以为这件事足够儿子忙乎一阵子了,可是才不过十分钟,就响起了敲门声。儿子站在书房门口,手里拿着的正是他从碎片中拼起来的世界地图!

父亲惊异于孩子的速度,问他是如何在这么短的时间内完成的。儿子很是得意:“我先按人像来拼碎片;然后翻过来就是地图了。只要‘人’好了,‘世界’也就好了。”

父亲心中一动,把一美元给了孩子,说:“儿子,感谢你的提醒,你使我想好了明天的布道辞:只要人好了,世界也就好了。”

不要抱怨世界怎样,关键在于人本身。一个人,无论何时何地,只要保持一种乐观的心态,就会发现这个世界其实很美丽、很可爱,一个自尊、自爱、自强的人应该是每时每刻都积极进取、朝气蓬勃的。

成功人士的人生座右铭(摘)

励志

★1.一个人的改变,源自于自我的一种积极进取,而不是等待什么天赐良机。

2.在最艰难的时刻,更要相信自己手中握有最好的猎枪。

★3.任何一次对自己的原谅,都会导致下一次更大的错误。

4.当你开始学会把说话变成一种成功的资本时,你一定能发现其实成功并不像人们所想的那样艰难。

★5.从早晨到傍晚,你反问自己一天究竟做了什么?或许对第二天有更多的触动。

6.相信别人,放弃自己,这是许多人失败人生的开始!

7.做事成功的要诀就如同钥匙开锁的道理一样,如果你不能准确对号,那么一定无法打开成功之门。

★8.用自己的能力证明自己,胜过用空话吹嘘自己。

9.不懂放弃,等于固执;不能坚持,等于放弃目标。最聪明的做法是:不该坚持的,必须放弃!

★10.任何道路都是靠自己走出来的,而不是靠自己在梦中等来的。 其中准确迈出第一脚,是尤为重要的。

★11.没有一种成功是可以必须实现的,但是只有你敢于攀登你所选择的山顶,成功就会越来越靠近你。

★12.当雄鹰在天空飞翔时,它告诉人们:勇气和胆量,眼光和行动是最重要的成功元素。

★13.不断反思自己的弱点,是让自己获得更好成功的优良习惯。但有些人总怕这一点,所以最终成为弱者。

★14.学会下一次进步,是让自己强大的有效法则。因此千万不要让自己睡在已有的成功温床上。

★15. 如果你比别人更具智慧,别人会从你的行为看出来。

★16.即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。

★17、人之所以有一张嘴,而有两只耳朵,原因是听的要比说的多一倍。

★18、别想一下造出大海,必须先由小河川开始。

关于游戏 :

大家一起玩个游戏

1.游戏开始者需要问一个问题,问题以“听说”开头,回答者必须先回答“是”然后解释答案。之后再问楼下一个问题,依次类推

问题一般是比较怪异的,但是答案先回答是,所以你的解释很重要,需要动脑子

举个例子

问:楼下的,听说你不喜欢穿衣服

答:是的,我洗澡的时候是不喜欢穿衣服!~~

好了,游戏开始

问:楼下的,听说你喜欢吃树叶

是啊,枸杞叶打汤很好吃

问:楼下的,听说你昨天在街上裸奔了?

是啊,昨天晚上做梦在街上裸奔了!~~

问:楼下的,听说每次一回家就先把父母暴打一顿?

是啊,每次出去都是当游击队打通宵

问:楼下的,听说你没次出去都是单身?

是啊,未成年啊!

问:楼下的,听说宋祖英是你的太太?

是啊,我女友唱歌很好听,人称“小宋祖英”

问:楼下的,听说你一个人搞沉了一艘美国航母?

是啊,我刚折的一艘美国航母就沉水下了.

问:楼下的,听说你买彩票中了二千万?

是的,中了上期的两千万了。楼下的,听说你屁股和胸都不喜欢,喜欢脚趾头?

是啊,红烧猪蹄是我的最爱……

2.2.瞎子背瘸子

目的:沟通配合能力,活跃气氛

游戏规则:当场选六名员工,三男三女,男生背女生,男生当“瞎子”,用纱巾蒙住眼睛,女生扮“瘸子”,为“瞎子”指引路,绕过路障,达到终点,最早到达者,为赢。其中路障设置可摆放椅子,须绕行;汽球,须踩破;鲜花,须拾起,递给女生。

此次班会在班级中形成了浓烈的备考气氛和竞争意识。通过本次动员大会,同学们懂得了“学不可无友”的道理,共同学习、一起研究会让学习变得更加轻松有趣。同时,班级凝聚力进一步提高了,同学们更加明确了期末考试的目标。

失败后的反思——成功,请从失败做起

失败,有时又是另一种收获,另一种通向成功的捷径 。 ——题记 风没有方向的吹,风中夹杂着的雨点,在人世间随意狂舞。心海里似乎没有了波澜,没有了,心也仿佛死了,悲伤充斥着我的大脑。行走在这雨中,任无情的雨点在我脸上胡乱狂吻,天地间,霎时进入了大雨纷飞的状态。。。 曾经无数次的努力,曾经无数次的奋斗,换来的竟是无数次的失败。。。为何老天如此不公平,我曾经的无数次的辉煌在他的一声惊雷后,顿时弥漫天际,然后消逝不见,无声无息。回家的路上是坎坷的,与其说坎坷,倒不如说是失望令前进的步伐变得沉重,使眼前的道路变得崎岖艰险,难道我真地要在这倒下吗? 回到家,来不及换衣服,我就连忙躲进房间,开始漫长的“面壁思过”。 “都说大海里没有礁石就激不起浪花,生活中没有挫折就成不了强者”,可是历尽沧桑的我,非但没有成为生活中的主角又或者强者,接连不断的却是考试一次又一次的失败,这一次次的挫折深深打击了我,使我的那朵原本脆弱的心灵之花,开始慢慢的弯下,枯萎,最终凋谢。我多么希望自己能够拥有成功,享受成功你赋予我的,“白天有梦就有你,夜晚有你就有梦”的温馨。可惜这对我来说,或许是一个漫长的等待,不过为了你——成功,我愿意重新奋力一搏。 我又该如何拥有搏击的力量呢?这就需要我从失败中寻求失败的原因。爱迪生曾经说过:“只有我知道一切不可行的方法时,我才知道什么方法可行。”从失败中寻找原因,有时也是通向成功的另一种捷径。其实,暂时的失败,偶然的挫折并不是很可怕的,关键是没有了希望和信心,我相信有勇气和信心必定会有奇迹。。。 愿心如一方晴空,迎纳一丝淡雅的芳香,带着失败后的反思去实现理想吧! “ 一个人可以被毁灭,但不可以被打败”!

几点反思

这是一堂公开课,也是一堂研究课,但我很少上公开课,所以感觉还是紧张。由于揉合了多个课题的研究,因而里面的成分有点复杂。上完之后,想作一下反思。 《春夜喜雨》一诗由我和五a班的王老师一起上,我是今天下午第二节课,她是第三节课。就本首古诗而言,我们选择这一部分作为上课内容,也是希望能够上得深入些,因为景山教材的课文普遍偏长,而且由于教研的上课时间很难定下来,因而还是古诗灵活些。我们分别在自己的班里上的课,事先只通知学生去作了预习和查找资料,没有作过任何试教,也没做任何课件,我们打算展示的是家常课的真实面。 有关我对诗的理解,我已在今天发到上了,可以说我对诗所表达的意境已有了一定的了解,但要我真正传达给学生,却还是相当困难的。我不可能像讲解员一样地讲解,也不可能像写作文那样地阐述,我必须应时而动,因人而异,要有各种预设和生成。这次感到比较困难的就是对合作共同体运用的介入以及环境建设之于教学的影响研究。 首先,在合作共同体的研究上,我所要体现的是小组在课堂过程中的部分合作。我预设的是几个个体学习较为困难的环节,如:写出描写春雨好的词句;研究“好在哪里”的几个方面;用现有的古诗改编作诗来赞春雨等。其间学生积极性较高且各有不同表现的是作诗,出于好奇或诗兴大发,各类诗都改出来了,甚至有长短句、现代诗,最后有几位同学改得还是恰如其分的,也颇有诗意和自己的思想,他们的讨论还是卓有成效的。由于这个难度较大,所以不少学生没有考虑成熟时就把所谓的“诗”拿出来了,而后面的同学在吸取了别人的意见之后,就改进了不少。而让我意想不到的是让学生写出描写春雨好的词句来的时候,他们却迟迟写不出多少来,有的是冥思苦想也憋不出几个来,由此,我觉得这里不仅有必要小组合作来激发大家储藏的能量,更有必要全班合作说出更多的语句来,而且我觉得这里的小组合作不如全班合作来得好,即由学生个体自由发言,从别人的发言中获得感悟,从而激发自己的想像或联想来产生新的词汇、句子,而在课堂上我让小组内的同学尽其所有地讨论并记录下的词句可能是很有限的,而且还进行小组间的竞赛,这种动机虽然出发点不错,但实际上学生的合作是缺乏分工和协作的,每个人只是在堆切或搜索,没有互相之间的默契配合。而且,让我感到有点冷场的是学生的组间竞争意识也并不是很强,也没有一下子投入到合作中去。不过,让我看到同学们的合作态度还是很不错的,互相之间也有较好的聆听意识,发言时也注意听取别人的意见,互相能按一定的顺序彼此发表观点、见解或自己的想法,很少见到不顾他人而抢着说的,也很少不参与进去的。在让学生讨论“好在哪里”时的小组合作,我要求每组具体分析一至两个方面,我发现学生挑选的往往是他们所熟悉或喜欢的方面,因而有几个方面是全班小组都没有涉及到的,这一点我在预设中已预设到了,因此,我在指导他们时,引导几个学有余力的小组去思考他们难以理解的两个方面,即诗的后半部分,很多同学不能理解这几句的春雨好在哪里,特别是“野径云俱黑,江船火独明”这方面,同学们对酣畅的雨理解不够,因而我帮助一两个小组一起来理解雨在这方面的好,而且我在后面的深入理解中让学生闭上眼睛想像,同时我加上了自己的语言进行情景创设,让学生易于理解。其间,我在进行小组合作的时候对每个组都作了相应的辅导和关注,我觉得合作时老师的作用仍是不容忽视的,老师不应该只是学生合作学习后的判断者,孰对孰错只是结果,重要的是学生是如何思考的。 其次,是环境建设对学习的作用。这一次是因为学校的省级立项课题研究的缘故,我们要让环境布置能直接影响学生的学习,起到促进的作用,营造一种与所学内容相关的氛围或形成一种相似的环境感受,以提高学习效率。当然,我认为一个良好的学习环境本身就是一种最好的教育。所以,我在课堂中首先是在平时有一个较好的学习环境,如教室里的书香气,满目的好图书能让人马上就爱上了阅读,干净整洁的环境让人觉得惬意和舒坦,适宜学习,一旁的绿叶红花营造了一种自然的清新,一种绿意盎然,浓郁的自然风情在教室里荡漾,增添了别样的情趣。而在这堂课上,我更是让春天进驻教室,让诗文融入其中,我用柳枝装点黑板,将黑板分成三部分,分别呈现了古诗、板书、随记,又用古诗挂图贴于墙上增加诗的学习氛围,还有大量的相关的背景知识、诗人介绍、古诗选粹等,紧紧围绕杜甫展开,我也将我的分析文章贴了出来,其目的一是可以让同学们了解我对诗的理解,另外也是让他们在写感思时有所深入。 其三,朴实扎实与融会贯通。学校提出了朴实扎实的教学作风,这与我的习惯吻合。在课堂上,整节课我注重的是我自己的课堂风格,即知识的浸润性、渗透性和感染性,我通过自己声情并茂的读讲(今天发挥得不好,由于准备过于细致、过于考虑课堂的连贯性而影响感情的投入和智慧的传接)来让学生感悟诗文,感受情感。在知识上,我讲究的是举一反三、触类旁通地学习,以及大量的积累与运用,如在古诗的分析和感悟中我引用了很多的古诗名句来解释,并作了对比、比较或知识的迁移,让学生能够更好地理解这首诗,并对以往的知识作了相应的巩固,对新的知识进行了渗透,如引用的“天街小雨润如酥”来解释“润”,引用“夜来风雨声,花落知多少”来对比“细无声”。在能力训练上又以改诗、写词句等形式培养了学生的这些诗词功夫,对诗的锤炼也有了感悟。因而,我更注重的是学生实实在在能力的培养,可以他们并不会在考试中出人头地,但必定在以后的学习生涯中后发制人。 其四,关于小组合作学习的调查统计如下。 关于合作分组调查情况:全班39名同学,调查中希望小组人数是4-6人的有30人,8人希望是2人,1人希望是8-10人,说明现在的分组方式是合理的;希望位置形式是圆桌形的有27人,选择马蹄形的有9人,选择传统形的3人,说明小班化的教学或者说合作型的教学应该给人一种更合适的形式,让人有合作的感觉,圆形从形式上来讲更易于接受,但也可能是选项的缘故,不过,学生希望形式有变化是可以肯定的;希望的组合方式,选自由组合的30人,选由老师安排的5人,选随机组合的4人,说明学生更多地喜欢有小团体的活动,更希望与好朋友在一起学习,一方面是心理上的亲近感,另一方面他们没有去考虑其他方面如两极的分化、同学的变化、班级的整体等;在希望的活动形式中选结对活动的只有6人,选小组活动的18人,选全班活动的15人,可见小组活动并不是很受大家欢迎的,可能有时候全班活动更能让学生有一种在大家庭中的感觉,更有在班级中的感觉,所以小组活动只能是片断,不可以反复或长期或整段地使用,否则易招学生烦;在选择你希望你组员的水平与你之间相当的11人,稍逊的只有1人,略强的16人,无所谓的11人,看得出绝大部分同学都不希望与比自己差的同学在同一小组,这应该与“近朱者赤,近墨者黑”的教育有关,也与学生的上进心有关,至少有近一半的同学是希望与比自己好的人学习的,因为那样自己会因此而受益,但他们往往只懂得索取,却缺少奉献,这也与整个社会的教育是相关的。 在合作过程中的活动自评:对老师的任务布置清楚的达到100%,说明学生是知道该干什么的,只不过有时不想干或干不了;对老师布置任务后参与态度积极的占33人,有5人较被动,1人选漠不关心,看得出人的主动性还是有的,而且较强;在小组活动中,认为自己出的点子新颖的占11人,一般的占25人,不好的3人,这是充满自信的表现;在组员发表意见时,关注别人发言的占31人,急于表达自己意见的6人,不感兴趣的2人,绝大部分的同学都是好的合作者,能够注意合作的品质,部分因为过于显示自己而不能自控,也在情理之中;在小组活动中,积极参与、主动表达自己解的29个,有时参与的9人,不参与的1人,这也说明大家的参与意识还是很强的,能够思考起来就是好的,也就是小组合作所要达到的目的之一;在小组讨论中对其他成员提供帮助时,有27人表示乐意,有10人表示一般,有1人不在乎,有1人不乐意,看得出还是有不少人觉得帮助人是快乐的,证明自己的实力也是不错的。 有关小组参与状况的调查:大部分都选了“参与活动热情高”、“组员分工明确”,而“组员反应”上以一般居多,出的点子大多选新颖有创意,合作效果也基本是“愉快有成就”,有一小部分选“基本能达成一致”,没人选“完不成任务”。 关于组间互评表,我觉得学生缺乏仔细的对比,因而显得无从下手,对每个人的具体的细节,他们也不能具体举出,因而这样的表格可能意义不大,也缺乏实际操作性,实际上,学生在进行小组评价的时候,很少会去考虑这些问题,哪怕对其他小组或个人的印象也都是整体性的,无法截然分开来,我们可以让学生来评评你印象中最好的合作者,或最积极的参与者,或最有成效者,但人不宜过多,两三个即可,可作榜样用。 关于组员分工,我觉得还是不能截然分开或断定每个人干什么,在每堂课里,每个学生的分工都可以是不一样的。在这堂课里,每组学生基本上都做了分工,如组长为组织和记录者,有一人为发言者,每一个组员又是讨论参与者、资料收集与提供者,他们要做的是如何进行资料的整合,如何根据问题思考并取舍,如何讨论和总结,因此,有一个核心的组织者是很重要的,而且组员的积极参与也是必需的。 五、公开课的经验不足,有时有顾此失彼的现象,或因为紧张投入不进去,而且,公开课不足的地方是很多东西上了以后还是要去补的,如为了课堂结构的完美,为了追求课堂的流畅而忽视了即兴的亮点,为了抓重难点而忽略了基本点,为了追求形式而忽视了内容等,一些公开课的课堂技巧还需要去学习和锻炼。 总的来说,一堂课给我的收获是不小的,尽管累,也算是有所值的。 (时2006-3-30午夜)

续续日记2

2008.12.01 am: 02:34

1.

12月,我看着电脑旁翻新的台历.

我是该庆贺熬到了12月还是该把自己关在黑屋里反思自己在此之前都做了些什么.

成绩倒数,上课睡觉,无故旷课…回想起这样的学习生活,我觉得后者比较适合我.

上学月考试之前,父母许诺给我买全套的名牌服饰.当然前提是考试在年级进步100名以上.我认为这也不算难.便点头答应.从小到大这样的承诺和应许多不胜数.但确实是我的成绩不争气.“全蒸馒头去了.“母亲会这样说我.

但这次考试却出乎他人意料.我得到了全套的名牌服饰.但同时也遭到了质疑.

上次月考.年级排名869.本次月考.年级排名106.其间相差763名.这确实是个惊人的数字.

于是成绩公布那几天,穿着名牌奖励来回在办公室和教务处之间.基本的话语就是“要诚实守信“和“其实分不重要,重要的是了解自己的真实水平“之类的话.

而与之相反的,对于另一个好学生名次的突然下跌.老师们则是鼓励和安慰.“我相信你这次是发挥不好,你原本可以考得很好的.“ “下次努力,老师相信你.“

他们永远不会对一个差生手下留情.正如他们一直会对好学生法外开恩.

我也不希望他们会认同我并叫我继续努力.因为就像开始说的那样,这次考试出乎他人意料.是“他人“.

考试是全市联考,所以我在考试之前拿到了其他已考过学校的学生答案.

如果我这样说,他们肯定会信.

2.

如果我把我的生活通俗的比作一张纸,那么纸上必定是一张苍白的脸.苍白到分辨不出与纸的颜色差异.

近日阳光很奢侈.但充沛的光亮并没有足够的温度去融化占领大气的冷气团.同学说,今天天气真好.可是我不喜欢.

我喜欢两个极端,最热与最寒.

地理课上说,春与秋只是夏与冬的过渡.那就是说,春与秋只是两个极端相遇的季节?

它们只是在演绎着别人的故事,却被独自命名.

这使我想到了上次班主任分布清洁卫生打扫工作的事.老师说,我们需要把4个大组分为2个小组.分工轮流交换.于是全班欣然接受.全班的服从态度让感老师格外欣慰.于是说.为了更明确的分工和更优化保洁工作,我将事务一一分布到每个同学.于是全班哗然.分工途中不时传来“凭什么“和“运气好“.

他将原本只属于两个组的事务分散到人.就像把两个极端的季节分为四.前者是抱怨.后者则是默默承受.

就像上周遇见的乞丐.

洗衣店老板叫嚷着要他滚开.并声称:如今的乞丐比我开店的还富裕,如果再以此骗取他人同情,就报警.而一位路人却当着店老板的面把5块钱递给乞丐.

“去买些吃的.现在国家有负责供应无业人士居住和工作的福利机构.你可以去那里谋生.“于是就再没见过那乞丐乞讨.

就像夏与冬,两个极端的不同效应.

3.

退出游戏,又闲得没事了.还应该出去走走? 天气预报说昨晚降温.可是今天依旧阳光明媚.

温度在阳光里降低.

蛮讽刺的句子.

把窗子轻轻撕开一道缝隙,刺骨的寒风扑进屋子.我迅速关上窗.今天不去散步了.

现在凌晨3:35.我说我要去散步.这是个病句.它的病不在于它的表达.而在于它与现实的差距.

如果我在烤人的夏天裹着厚厚的棉袄,你会认为这是当前流行的装扮么? “那人是疯子!“你肯定会说.

老师在语文课上反复提醒:多背古诗.将古诗融入文章.才能得到阅卷老师的青睐.并且多次声明,满分作文都是这么来的.

从高考模拟文选到高考满分作文选.然后到其他杂乱的小说周刊.文章里反复出现的古诗词一直是那几句警醒世人的、为人之道的、鸟语花香的、凄美爱情的如此云云.如此这般,真的是选拔出了一代代优秀的创新人才么?开坛必读《红楼梦》.可我从未读过《红楼梦》.这大概就是我只能堆着满腹愁怨,写作一次次外投又一次次退回的原因之一吧.

4.

我想《最小说》会陪我走过的不单是两年吧.

第一次知道郭敬明,他已经写作很久了.开始喜欢他的文章时候, 《最小说》正好创刊.于是就每月一本一直买了快两年.

不敢说对《最小说》十分喜欢.但能承认,《最小说》使我了解了很多.同龄男女之间的情谊.

应该不只是教导.还有收获.

每本《最小说》的专栏会反复的看.里面透露的不止是文学2008.12.01 am: 02:34

1.

12月,我看着电脑旁翻新的台历.

我是该庆贺熬到了12月还是该把自己关在黑屋里反思自己在此之前都做了些什么.

成绩倒数,上课睡觉,无故旷课…回想起这样的学习生活,我觉得后者比较适合我.

上学月考试之前,父母许诺给我买全套的名牌服饰.当然前提是考试在年级进步100名以上.我认为这也不算难.便点头答应.从小到大这样的承诺和应许多不胜数.但确实是我的成绩不争气.“全蒸馒头去了.“母亲会这样说我.

但这次考试却出乎他人意料.我得到了全套的名牌服饰.但同时也遭到了质疑.

上次月考.年级排名869.本次月考.年级排名106.其间相差763名.这确实是个惊人的数字.

于是成绩公布那几天,穿着名牌奖励来回在办公室和教务处之间.基本的话语就是“要诚实守信“和“其实分不重要,重要的是了解自己的真实水平“之类的话.

而与之相反的,对于另一个好学生名次的突然下跌.老师们则是鼓励和安慰.“我相信你这次是发挥不好,你原本可以考得很好的.“ “下次努力,老师相信你.“

他们永远不会对一个差生手下留情.正如他们一直会对好学生法外开恩.

我也不希望他们会认同我并叫我继续努力.因为就像开始说的那样,这次考试出乎他人意料.是“他人“.

考试是全市联考,所以我在考试之前拿到了其他已考过学校的学生答案.

如果我这样说,他们肯定会信.

2.

如果我把我的生活通俗的比作一张纸,那么纸上必定是一张苍白的脸.苍白到分辨不出与纸的颜色差异.

近日阳光很奢侈.但充沛的光亮并没有足够的温度去融化占领大气的冷气团.同学说,今天天气真好.可是我不喜欢.

我喜欢两个极端,最热与最寒.

地理课上说,春与秋只是夏与冬的过渡.那就是说,春与秋只是两个极端相遇的季节?

它们只是在演绎着别人的故事,却被独自命名.

这使我想到了上次班主任分布清洁卫生打扫工作的事.老师说,我们需要把4个大组分为2个小组.分工轮流交换.于是全班欣然接受.全班的服从态度让感老师格外欣慰.于是说.为了更明确的分工和更优化保洁工作,我将事务一一分布到每个同学.于是全班哗然.分工途中不时传来“凭什么“和“运气好“.

他将原本只属于两个组的事务分散到人.就像把两个极端的季节分为四.前者是抱怨.后者则是默默承受.

就像上周遇见的乞丐.

洗衣店老板叫嚷着要他滚开.并声称:如今的乞丐比我开店的还富裕,如果再以此骗取他人同情,就报警.而一位路人却当着店老板的面把5块钱递给乞丐.

“去买些吃的.现在国家有负责供应无业人士居住和工作的福利机构.你可以去那里谋生.“于是就再没见过那乞丐乞讨.

就像夏与冬,两个极端的不同效应.

3.

退出游戏,又闲得没事了.还应该出去走走? 天气预报说昨晚降温.可是今天依旧阳光明媚.

温度在阳光里降低.

蛮讽刺的句子.

把窗子轻轻撕开一道缝隙,刺骨的寒风扑进屋子.我迅速关上窗.今天不去散步了.

现在凌晨3:35.我说我要去散步.这是个病句.它的病不在于它的表达.而在于它与现实的差距.

如果我在烤人的夏天裹着厚厚的棉袄,你会认为这是当前流行的装扮么? “那人是疯子!“你肯定会说.

老师在语文课上反复提醒:多背古诗.将古诗融入文章.才能得到阅卷老师的青睐.并且多次声明,满分作文都是这么来的.

从高考模拟文选到高考满分作文选.然后到其他杂乱的小说周刊.文章里反复出现的古诗词一直是那几句警醒世人的、为人之道的、鸟语花香的、凄美爱情的如此云云.如此这般,真的是选拔出了一代代优秀的创新人才么?开坛必读《红楼梦》.可我从未读过《红楼梦》.这大概就是我只能堆着满腹愁怨,写作一次次外投又一次次退回的原因之一吧.

4.

我想《最小说》会陪我走过的不单是两年吧.

第一次知道郭敬明,他已经写作很久了.开始喜欢他的文章时候, 《最小说》正好创刊.于是就每月一本一直买了快两年.

不敢说对《最小说》十分喜欢.但能承认,《最小说》使我了解了很多.同龄男女之间的情谊.

应该不只是教导.还有收获.

每本《最小说》的专栏会反复的看.里面透露的不止是文学2008.12.01 am: 02:34

1.

12月,我看着电脑旁翻新的台历.

我是该庆贺熬到了12月还是该把自己关在黑屋里反思自己在此之前都做了些什么.

成绩倒数,上课睡觉,无故旷课…回想起这样的学习生活,我觉得后者比较适合我.

上学月考试之前,父母许诺给我买全套的名牌服饰.当然前提是考试在年级进步100名以上.我认为这也不算难.便点头答应.从小到大这样的承诺和应许多不胜数.但确实是我的成绩不争气.“全蒸馒头去了.“母亲会这样说我.

但这次考试却出乎他人意料.我得到了全套的名牌服饰.但同时也遭到了质疑.

上次月考.年级排名869.本次月考.年级排名106.其间相差763名.这确实是个惊人的数字.

于是成绩公布那几天,穿着名牌奖励来回在办公室和教务处之间.基本的话语就是“要诚实守信“和“其实分不重要,重要的是了解自己的真实水平“之类的话.

而与之相反的,对于另一个好学生名次的突然下跌.老师们则是鼓励和安慰.“我相信你这次是发挥不好,你原本可以考得很好的.“ “下次努力,老师相信你.“

他们永远不会对一个差生手下留情.正如他们一直会对好学生法外开恩.

我也不希望他们会认同我并叫我继续努力.因为就像开始说的那样,这次考试出乎他人意料.是“他人“.

考试是全市联考,所以我在考试之前拿到了其他已考过学校的学生答案.

如果我这样说,他们肯定会信.

2.

如果我把我的生活通俗的比作一张纸,那么纸上必定是一张苍白的脸.苍白到分辨不出与纸的颜色差异.

近日阳光很奢侈.但充沛的光亮并没有足够的温度去融化占领大气的冷气团.同学说,今天天气真好.可是我不喜欢.

我喜欢两个极端,最热与最寒.

地理课上说,春与秋只是夏与冬的过渡.那就是说,春与秋只是两个极端相遇的季节?

它们只是在演绎着别人的故事,却被独自命名.

这使我想到了上次班主任分布清洁卫生打扫工作的事.老师说,我们需要把4个大组分为2个小组.分工轮流交换.于是全班欣然接受.全班的服从态度让感老师格外欣慰.于是说.为了更明确的分工和更优化保洁工作,我将事务一一分布到每个同学.于是全班哗然.分工途中不时传来“凭什么“和“运气好“.

他将原本只属于两个组的事务分散到人.就像把两个极端的季节分为四.前者是抱怨.后者则是默默承受.

就像上周遇见的乞丐.

洗衣店老板叫嚷着要他滚开.并声称:如今的乞丐比我开店的还富裕,如果再以此骗取他人同情,就报警.而一位路人却当着店老板的面把5块钱递给乞丐.

“去买些吃的.现在国家有负责供应无业人士居住和工作的福利机构.你可以去那里谋生.“于是就再没见过那乞丐乞讨.

就像夏与冬,两个极端的不同效应.

3.

退出游戏,又闲得没事了.还应该出去走走? 天气预报说昨晚降温.可是今天依旧阳光明媚.

温度在阳光里降低.

蛮讽刺的句子.

把窗子轻轻撕开一道缝隙,刺骨的寒风扑进屋子.我迅速关上窗.今天不去散步了.

现在凌晨3:35.我说我要去散步.这是个病句.它的病不在于它的表达.而在于它与现实的差距.

如果我在烤人的夏天裹着厚厚的棉袄,你会认为这是当前流行的装扮么? “那人是疯子!“你肯定会说.

老师在语文课上反复提醒:多背古诗.将古诗融入文章.才能得到阅卷老师的青睐.并且多次声明,满分作文都是这么来的.

从高考模拟文选到高考满分作文选.然后到其他杂乱的小说周刊.文章里反复出现的古诗词一直是那几句警醒世人的、为人之道的、鸟语花香的、凄美爱情的如此云云.如此这般,真的是选拔出了一代代优秀的创新人才么?开坛必读《红楼梦》.可我从未读过《红楼梦》.这大概就是我只能堆着满腹愁怨,写作一次次外投又一次次退回的原因之一吧.

4.

我想《最小说》会陪我走过的不单是两年吧.

第一次知道郭敬明,他已经写作很久了.开始喜欢他的文章时候, 《最小说》正好创刊.于是就每月一本一直买了快两年.

不敢说对《最小说》十分喜欢.但能承认,《最小说》使我了解了很多.同龄男女之间的情谊.

应该不只是教导.还有收获.

每本《最小说》的专栏会反复的看.里面透露的不止是文学2008.12.01 am: 02:34

1.

12月,我看着电脑旁翻新的台历.

我是该庆贺熬到了12月还是该把自己关在黑屋里反思自己在此之前都做了些什么.

成绩倒数,上课睡觉,无故旷课…回想起这样的学习生活,我觉得后者比较适合我.

上学月考试之前,父母许诺给我买全套的名牌服饰.当然前提是考试在年级进步100名以上.我认为这也不算难.便点头答应.从小到大这样的承诺和应许多不胜数.但确实是我的成绩不争气.“全蒸馒头去了.“母亲会这样说我.

但这次考试却出乎他人意料.我得到了全套的名牌服饰.但同时也遭到了质疑.

上次月考.年级排名869.本次月考.年级排名106.其间相差763名.这确实是个惊人的数字.

于是成绩公布那几天,穿着名牌奖励来回在办公室和教务处之间.基本的话语就是“要诚实守信“和“其实分不重要,重要的是了解自己的真实水平“之类的话.

而与之相反的,对于另一个好学生名次的突然下跌.老师们则是鼓励和安慰.“我相信你这次是发挥不好,你原本可以考得很好的.“ “下次努力,老师相信你.“

他们永远不会对一个差生手下留情.正如他们一直会对好学生法外开恩.

我也不希望他们会认同我并叫我继续努力.因为就像开始说的那样,这次考试出乎他人意料.是“他人“.

考试是全市联考,所以我在考试之前拿到了其他已考过学校的学生答案.

如果我这样说,他们肯定会信.

2.

如果我把我的生活通俗的比作一张纸,那么纸上必定是一张苍白的脸.苍白到分辨不出与纸的颜色差异.

近日阳光很奢侈.但充沛的光亮并没有足够的温度去融化占领大气的冷气团.同学说,今天天气真好.可是我不喜欢.

我喜欢两个极端,最热与最寒.

地理课上说,春与秋只是夏与冬的过渡.那就是说,春与秋只是两个极端相遇的季节?

它们只是在演绎着别人的故事,却被独自命名.

这使我想到了上次班主任分布清洁卫生打扫工作的事.老师说,我们需要把4个大组分为2个小组.分工轮流交换.于是全班欣然接受.全班的服从态度让感老师格外欣慰.于是说.为了更明确的分工和更优化保洁工作,我将事务一一分布到每个同学.于是全班哗然.分工途中不时传来“凭什么“和“运气好“.

他将原本只属于两个组的事务分散到人.就像把两个极端的季节分为四.前者是抱怨.后者则是默默承受.

就像上周遇见的乞丐.

洗衣店老板叫嚷着要他滚开.并声称:如今的乞丐比我开店的还富裕,如果再以此骗取他人同情,就报警.而一位路人却当着店老板的面把5块钱递给乞丐.

“去买些吃的.现在国家有负责供应无业人士居住和工作的福利机构.你可以去那里谋生.“于是就再没见过那乞丐乞讨.

就像夏与冬,两个极端的不同效应.

3.

退出游戏,又闲得没事了.还应该出去走走? 天气预报说昨晚降温.可是今天依旧阳光明媚.

温度在阳光里降低.

蛮讽刺的句子.

把窗子轻轻撕开一道缝隙,刺骨的寒风扑进屋子.我迅速关上窗.今天不去散步了.

现在凌晨3:35.我说我要去散步.这是个病句.它的病不在于它的表达.而在于它与现实的差距.

如果我在烤人的夏天裹着厚厚的棉袄,你会认为这是当前流行的装扮么? “那人是疯子!“你肯定会说.

老师在语文课上反复提醒:多背古诗.将古诗融入文章.才能得到阅卷老师的青睐.并且多次声明,满分作文都是这么来的.

从高考模拟文选到高考满分作文选.然后到其他杂乱的小说周刊.文章里反复出现的古诗词一直是那几句警醒世人的、为人之道的、鸟语花香的、凄美爱情的如此云云.如此这般,真的是选拔出了一代代优秀的创新人才么?开坛必读《红楼梦》.可我从未读过《红楼梦》.这大概就是我只能堆着满腹愁怨,写作一次次外投又一次次退回的原因之一吧.

4.

我想《最小说》会陪我走过的不单是两年吧.

第一次知道郭敬明,他已经写作很久了.开始喜欢他的文章时候, 《最小说》正好创刊.于是就每月一本一直买了快两年.

不敢说对《最小说》十分喜欢.但能承认,《最小说》使我了解了很多.同龄男女之间的情谊.

应该不只是教导.还有收获.

每本《最小说》的专栏会反复的看.里面透露的不止是文学2008.12.01 am: 02:34

1.

12月,我看着电脑旁翻新的台历.

我是该庆贺熬到了12月还是该把自己关在黑屋里反思自己在此之前都做了些什么.

成绩倒数,上课睡觉,无故旷课…回想起这样的学习生活,我觉得后者比较适合我.

上学月考试之前,父母许诺给我买全套的名牌服饰.当然前提是考试在年级进步100名以上.我认为这也不算难.便点头答应.从小到大这样的承诺和应许多不胜数.但确实是我的成绩不争气.“全蒸馒头去了.“母亲会这样说我.

但这次考试却出乎他人意料.我得到了全套的名牌服饰.但同时也遭到了质疑.

上次月考.年级排名869.本次月考.年级排名106.其间相差763名.这确实是个惊人的数字.

于是成绩公布那几天,穿着名牌奖励来回在办公室和教务处之间.基本的话语就是“要诚实守信“和“其实分不重要,重要的是了解自己的真实水平“之类的话.

而与之相反的,对于另一个好学生名次的突然下跌.老师们则是鼓励和安慰.“我相信你这次是发挥不好,你原本可以考得很好的.“ “下次努力,老师相信你.“

他们永远不会对一个差生手下留情.正如他们一直会对好学生法外开恩.

我也不希望他们会认同我并叫我继续努力.因为就像开始说的那样,这次考试出乎他人意料.是“他人“.

考试是全市联考,所以我在考试之前拿到了其他已考过学校的学生答案.

如果我这样说,他们肯定会信.

2.

如果我把我的生活通俗的比作一张纸,那么纸上必定是一张苍白的脸.苍白到分辨不出与纸的颜色差异.

近日阳光很奢侈.但充沛的光亮并没有足够的温度去融化占领大气的冷气团.同学说,今天天气真好.可是我不喜欢.

我喜欢两个极端,最热与最寒.

地理课上说,春与秋只是夏与冬的过渡.那就是说,春与秋只是两个极端相遇的季节?

它们只是在演绎着别人的故事,却被独自命名.

这使我想到了上次班主任分布清洁卫生打扫工作的事.老师说,我们需要把4个大组分为2个小组.分工轮流交换.于是全班欣然接受.全班的服从态度让感老师格外欣慰.于是说.为了更明确的分工和更优化保洁工作,我将事务一一分布到每个同学.于是全班哗然.分工途中不时传来“凭什么“和“运气好“.

他将原本只属于两个组的事务分散到人.就像把两个极端的季节分为四.前者是抱怨.后者则是默默承受.

就像上周遇见的乞丐.

洗衣店老板叫嚷着要他滚开.并声称:如今的乞丐比我开店的还富裕,如果再以此骗取他人同情,就报警.而一位路人却当着店老板的面把5块钱递给乞丐.

“去买些吃的.现在国家有负责供应无业人士居住和工作的福利机构.你可以去那里谋生.“于是就再没见过那乞丐乞讨.

就像夏与冬,两个极端的不同效应.

3.

退出游戏,又闲得没事了.还应该出去走走? 天气预报说昨晚降温.可是今天依旧阳光明媚.

温度在阳光里降低.

蛮讽刺的句子.

把窗子轻轻撕开一道缝隙,刺骨的寒风扑进屋子.我迅速关上窗.今天不去散步了.

现在凌晨3:35.我说我要去散步.这是个病句.它的病不在于它的表达.而在于它与现实的差距.

如果我在烤人的夏天裹着厚厚的棉袄,你会认为这是当前流行的装扮么? “那人是疯子!“你肯定会说.

老师在语文课上反复提醒:多背古诗.将古诗融入文章.才能得到阅卷老师的青睐.并且多次声明,满分作文都是这么来的.

从高考模拟文选到高考满分作文选.然后到其他杂乱的小说周刊.文章里反复出现的古诗词一直是那几句警醒世人的、为人之道的、鸟语花香的、凄美爱情的如此云云.如此这般,真的是选拔出了一代代优秀的创新人才么?开坛必读《红楼梦》.可我从未读过《红楼梦》.这大概就是我只能堆着满腹愁怨,写作一次次外投又一次次退回的原因之一吧.

4.

我想《最小说》会陪我走过的不单是两年吧.

第一次知道郭敬明,他已经写作很久了.开始喜欢他的文章时候, 《最小说》正好创刊.于是就每月一本一直买了快两年.

不敢说对《最小说》十分喜欢.但能承认,《最小说》使我了解了很多.同龄男女之间的情谊.

应该不只是教导.还有收获.

每本《最小说》的专栏会反复的看.里面透露的不止是文学2008.12.01 am: 02:34

1.

12月,我看着电脑旁翻新的台历.

我是该庆贺熬到了12月还是该把自己关在黑屋里反思自己在此之前都做了些什么.

成绩倒数,上课睡觉,无故旷课…回想起这样的学习生活,我觉得后者比较适合我.

上学月考试之前,父母许诺给我买全套的名牌服饰.当然前提是考试在年级进步100名以上.我认为这也不算难.便点头答应.从小到大这样的承诺和应许多不胜数.但确实是我的成绩不争气.“全蒸馒头去了.“母亲会这样说我.

但这次考试却出乎他人意料.我得到了全套的名牌服饰.但同时也遭到了质疑.

上次月考.年级排名869.本次月考.年级排名106.其间相差763名.这确实是个惊人的数字.

于是成绩公布那几天,穿着名牌奖励来回在办公室和教务处之间.基本的话语就是“要诚实守信“和“其实分不重要,重要的是了解自己的真实水平“之类的话.

而与之相反的,对于另一个好学生名次的突然下跌.老师们则是鼓励和安慰.“我相信你这次是发挥不好,你原本可以考得很好的.“ “下次努力,老师相信你.“

他们永远不会对一个差生手下留情.正如他们一直会对好学生法外开恩.

我也不希望他们会认同我并叫我继续努力.因为就像开始说的那样,这次考试出乎他人意料.是“他人“.

考试是全市联考,所以我在考试之前拿到了其他已考过学校的学生答案.

如果我这样说,他们肯定会信.

2.

如果我把我的生活通俗的比作一张纸,那么纸上必定是一张苍白的脸.苍白到分辨不出与纸的颜色差异.

近日阳光很奢侈.但充沛的光亮并没有足够的温度去融化占领大气的冷气团.同学说,今天天气真好.可是我不喜欢.

我喜欢两个极端,最热与最寒.

地理课上说,春与秋只是夏与冬的过渡.那就是说,春与秋只是两个极端相遇的季节?

它们只是在演绎着别人的故事,却被独自命名.

这使我想到了上次班主任分布清洁卫生打扫工作的事.老师说,我们需要把4个大组分为2个小组.分工轮流交换.于是全班欣然接受.全班的服从态度让感老师格外欣慰.于是说.为了更明确的分工和更优化保洁工作,我将事务一一分布到每个同学.于是全班哗然.分工途中不时传来“凭什么“和“运气好“.

他将原本只属于两个组的事务分散到人.就像把两个极端的季节分为四.前者是抱怨.后者则是默默承受.

就像上周遇见的乞丐.

洗衣店老板叫嚷着要他滚开.并声称:如今的乞丐比我开店的还富裕,如果再以此骗取他人同情,就报警.而一位路人却当着店老板的面把5块钱递给乞丐.

“去买些吃的.现在国家有负责供应无业人士居住和工作的福利机构.你可以去那里谋生.“于是就再没见过那乞丐乞讨.

就像夏与冬,两个极端的不同效应.

3.

退出游戏,又闲得没事了.还应该出去走走? 天气预报说昨晚降温.可是今天依旧阳光明媚.

温度在阳光里降低.

蛮讽刺的句子.

把窗子轻轻撕开一道缝隙,刺骨的寒风扑进屋子.我迅速关上窗.今天不去散步了.

现在凌晨3:35.我说我要去散步.这是个病句.它的病不在于它的表达.而在于它与现实的差距.

如果我在烤人的夏天裹着厚厚的棉袄,你会认为这是当前流行的装扮么? “那人是疯子!“你肯定会说.

老师在语文课上反复提醒:多背古诗.将古诗融入文章.才能得到阅卷老师的青睐.并且多次声明,满分作文都是这么来的.

从高考模拟文选到高考满分作文选.然后到其他杂乱的小说周刊.文章里反复出现的古诗词一直是那几句警醒世人的、为人之道的、鸟语花香的、凄美爱情的如此云云.如此这般,真的是选拔出了一代代优秀的创新人才么?开坛必读《红楼梦》.可我从未读过《红楼梦》.这大概就是我只能堆着满腹愁怨,写作一次次外投又一次次退回的原因之一吧.

4.

我想《最小说》会陪我走过的不单是两年吧.

第一次知道郭敬明,他已经写作很久了.开始喜欢他的文章时候, 《最小说》正好创刊.于是就每月一本一直买了快两年.

不敢说对《最小说》十分喜欢.但能承认,《最小说》使我了解了很多.同龄男女之间的情谊.

应该不只是教导.还有收获.

每本《最小说》的专栏会反复的看.里面透露的不止是文学2008.12.01 am: 02:34

1.

12月,我看着电脑旁翻新的台历.

我是该庆贺熬到了12月还是该把自己关在黑屋里反思自己在此之前都做了些什么.

成绩倒数,上课睡觉,无故旷课…回想起这样的学习生活,我觉得后者比较适合我.

上学月考试之前,父母许诺给我买全套的名牌服饰.当然前提是考试在年级进步100名以上.我认为这也不算难.便点头答应.从小到大这样的承诺和应许多不胜数.但确实是我的成绩不争气.“全蒸馒头去了.“母亲会这样说我.

但这次考试却出乎他人意料.我得到了全套的名牌服饰.但同时也遭到了质疑.

上次月考.年级排名869.本次月考.年级排名106.其间相差763名.这确实是个惊人的数字.

于是成绩公布那几天,穿着名牌奖励来回在办公室和教务处之间.基本的话语就是“要诚实守信“和“其实分不重要,重要的是了解自己的真实水平“之类的话.

而与之相反的,对于另一个好学生名次的突然下跌.老师们则是鼓励和安慰.“我相信你这次是发挥不好,你原本可以考得很好的.“ “下次努力,老师相信你.“

他们永远不会对一个差生手下留情.正如他们一直会对好学生法外开恩.

我也不希望他们会认同我并叫我继续努力.因为就像开始说的那样,这次考试出乎他人意料.是“他人“.

考试是全市联考,所以我在考试之前拿到了其他已考过学校的学生答案.

如果我这样说,他们肯定会信.

2.

如果我把我的生活通俗的比作一张纸,那么纸上必定是一张苍白的脸.苍白到分辨不出与纸的颜色差异.

近日阳光很奢侈.但充沛的光亮并没有足够的温度去融化占领大气的冷气团.同学说,今天天气真好.可是我不喜欢.

我喜欢两个极端,最热与最寒.

地理课上说,春与秋只是夏与冬的过渡.那就是说,春与秋只是两个极端相遇的季节?

它们只是在演绎着别人的故事,却被独自命名.

这使我想到了上次班主任分布清洁卫生打扫工作的事.老师说,我们需要把4个大组分为2个小组.分工轮流交换.于是全班欣然接受.全班的服从态度让感老师格外欣慰.于是说.为了更明确的分工和更优化保洁工作,我将事务一一分布到每个同学.于是全班哗然.分工途中不时传来“凭什么“和“运气好“.

他将原本只属于两个组的事务分散到人.就像把两个极端的季节分为四.前者是抱怨.后者则是默默承受.

就像上周遇见的乞丐.

洗衣店老板叫嚷着要他滚开.并声称:如今的乞丐比我开店的还富裕,如果再以此骗取他人同情,就报警.而一位路人却当着店老板的面把5块钱递给乞丐.

“去买些吃的.现在国家有负责供应无业人士居住和工作的福利机构.你可以去那里谋生.“于是就再没见过那乞丐乞讨.

就像夏与冬,两个极端的不同效应.

3.

退出游戏,又闲得没事了.还应该出去走走? 天气预报说昨晚降温.可是今天依旧阳光明媚.

温度在阳光里降低.

蛮讽刺的句子.

把窗子轻轻撕开一道缝隙,刺骨的寒风扑进屋子.我迅速关上窗.今天不去散步了.

现在凌晨3:35.我说我要去散步.这是个病句.它的病不在于它的表达.而在于它与现实的差距.

如果我在烤人的夏天裹着厚厚的棉袄,你会认为这是当前流行的装扮么? “那人是疯子!“你肯定会说.

老师在语文课上反复提醒:多背古诗.将古诗融入文章.才能得到阅卷老师的青睐.并且多次声明,满分作文都是这么来的.

从高考模拟文选到高考满分作文选.然后到其他杂乱的小说周刊.文章里反复出现的古诗词一直是那几句警醒世人的、为人之道的、鸟语花香的、凄美爱情的如此云云.如此这般,真的是选拔出了一代代优秀的创新人才么?开坛必读《红楼梦》.可我从未读过《红楼梦》.这大概就是我只能堆着满腹愁怨,写作一次次外投又一次次退回的原因之一吧.

4.

我想《最小说》会陪我走过的不单是两年吧.

第一次知道郭敬明,他已经写作很久了.开始喜欢他的文章时候, 《最小说》正好创刊.于是就每月一本一直买了快两年.

不敢说对《最小说》十分喜欢.但能承认,《最小说》使我了解了很多.同龄男女之间的情谊.

应该不只是教导.还有收获.

每本《最小说》的专栏会反复的看.里面透露的不止是文学

怎样做好考前总复习

怎样做好考前总复习

江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

同学们,距离中考还有两个多月,我们已进入中考全面复习阶段。这犹如百米赛跑,已到达最后冲刺阶段,关系重大,决不可小视。我们经过三年的苦学,现在是收获季节,该出成果了,该考上我们理想学校了。但中考是残酷的,也是无情的,在中考面前,有人成功,有人失败,留下几多欢乐几多忧愁。纵观成功者的足迹,我们不难发现,重视考前复习是他们取胜的一个原因。那么怎样复习才能取得最佳效果呢?

第一、制定一个短期复习计划。只因距中考时间短,复习的内容繁多,考试科目也多,为避免“东一榔西一棒”,事到急时抱拂脚等现象,每个同学必须对考前复习有一个合理的计划和安排,复习计划应明确重点,分清主次。如复习科目、内容、时间,力争做到固定时间完成规定的复习科目和内容,不打折扣,以保证复习计划全面落实。计划应安排科学合理。要照顾各科特点,文理交替,如语文、英语要日积月累,时间应安排多些,每天都要安排,时间在早上。数、理、化逻辑性强,能力要求高,复习贵在坚持,应放在晚上;政治、历史记忆的东西多,突击效果好,以后可多安排些时间。计划要注意前紧后松,宁愿前面苦一点,累一点,多留点时间留以后查漏补缺。计划注意层次,尽可能增加循环次数,第一轮要细,实,要面面俱到,二三轮时要抓重点,抓薄弱环节,要在巩固已有知识基础上发现新问题,找出新感觉,收到新成效。

第二、要重视课本。课本是考试命题的基础和根据,万变不离其宗,就是说考试应以本为本,只要把课本知识掌握好,就可以以一宗而应万变。复习中应吃透课本,搞清概念,弄通原理,融会贯通,系统全面,扎扎实实落实每一个知识点,不留疑点和空白,尽可能将知识连成线,连成网。复习中还要做些题目,特别是综合题,阅读题,要分析思路,找出解题方法、规律和技巧,做到举一反三。

第三、要科学复习,提高效率。要想复习效果好,科学性很重要。复习中努力做到:(一)、要认真学习考试大纲,明确中考各科考试范围,考试内容以及考卷结构,做到胸中有数,有的放矢。(二)、要与老师保持一致,跟上老师复习步伐,可适度提前,做好知识复习课的准备,争取主动权。(三)、在兼顾各科的前提下查漏补缺,攻克难关,消灭短腿科目。(四)、要强化记忆。对重要概念、公式、原理、定理、结论、重要词语、名言名句、重要历史事件、重要理论、重要观点、重大新闻、热点问题,进行归纳,整理,概括,强记。在理解基础上熟读,背诵,也可调动各种方法来记忆,如将其编成顺口溜,制成卡片,录在磁带上或输入电脑,以强化记忆。(五)、应精选资料,用好资料,使复习内容更系统化,使知识更进一步“浓缩”,真正做到将书读“薄”。(六)、及时总结反思,将成功的经验重温多遍,以巩固收获;牢记所犯的典型错误,以便吸取教训。

第四、注意劳逸结合。总复习期间要坚持正常的生活规律,要安排好休息和体育锻炼,以确保身体健康和精力充沛。特别是考前最后几天,在放松休息的前提下,可最后一次回忆各课的知识体系,可以通过看书上目录,标题,平时勾画的重点,逐课回忆,将教课书体系牢牢记在脑子里,发现疏漏,及时重点补习。

第五、做好必要的心理素质训练,培养自我控制力,树立信心,保持良好的竞技状态。

总之,复习的方法是多种多样的,关键是要找出一些适合自己的复习方法,科学的方法。同学们,现值春暖花开,万木吐绿,气象万千,正是我们读书,复习的最佳时期,机不可失,时不我待。希望你们振作精神,奋力拼搏,精益求精,用优异成绩去迎接中考的到来,胜利一定属于你们。(写于2006.3.)

微笑,对你晴朗的青春

谨以此文送给一个朋友,希望你能[加油,别让自己后悔]!­

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加油!也在此预祝你中考顺利!­

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17号,你们的中考,去年的17号是我们坐在考场里考试,不能说中考是决定你人生的考试,但,它至少对你有一定的­重要性.不管你能考成怎样,至少你要学着努力,然后不后悔.因为把你当真正的朋友看,所以才不想让你后悔.很多朋友­在中考失败之后开始后悔以前没好好读书,哪怕多看一页,多得一分也好.我也不得不承认自己也后悔了,很后悔很后­悔,在我坐在考场里的那一瞬间我开始反思,为什么自己没在考前多看看书,多听听讲,否则,很多题目都是可以解决­的.可是,你知道吗?当你那个时候再反思,哪怕你再虔诚都没用.不会就是不会,在那个人人竞争的地方,没有谁会让着­你,没有谁会帮你,靠谁都靠不住,唯有你自己,是最值得信任的.­

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现在的你,唯一该想的事就是怎么能多在考场上考自己的力量去多拿一分,你该想怎么样才能让你不至于一进高中­就在可恶的制度下被分到最下层.只有你拿到了能让你一辈子不后悔的,重要的东西,你才有资格去争取那些你想要­的,那些并不重要,可有可无,甚至最好没有的东西.有些东西,不值得你付出太多.­

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有些东西,就像风筝,当它厌倦了天空,就会义无返顾的坠入大海!­

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还有些东西,你放弃了一定比追求了更美好!­

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哪怕你现在对自己很有信心,你也要想到一些东西,有了第3的成绩你就该想怎么争取第二,有了第二你就该想怎么超­越第一,当你风光无限的登上第一的时候就给自己一点空闲来放松自己.就算你的成绩不够理想,那你也不该放弃,有­人说,在你努力却没有收获的时候,你要知道,你努力的过程就是你摘下经验硕果的时候.所以,你付出,就有收获!­

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在这临近中考的日子里,希望你好好的,希望你能考试顺利,我不能和你怎么说,我只是把自己感觉到的一点东西告­诉你而已.因为把你当很好的朋友,我不希望你后悔!­

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加油!!­

入学教育总结

在22,23,24的三天时间里,我们参与了许多丰富多彩的活动,学校的这些活动是让我们适应新学校而制的。在这三天里我们学到了很多,认识了许多。三天内最使我记忆犹新的莫过于再多功能听听书记说话:书记那一段段富有哲理的话是我们铭记在心。当书记教我们咋么迈好初中第一步养成好习惯,争做文明附中人时,我打开笔记本将书记的每一句善言良语,记在本子上。边记,我边想,我以前平平凡凡的,不咋么优秀,但我还暗暗发誓,一定要做好所有事!但是岁月不饶人,转眼间五年的时光飞逝,在离开母校时,我并没完成我的誓言,如今就有这么一个开端,不要在违背自己了,郑攀一!说到就要做到。我的笔记本上记得满满的,因为我决心已定,从现在做起,从自我做起。时间去没法还,在短短的时间里我悟到了学习的真理。虽然书记的话讲完了,但是我们的任务没完成我要努力学习!在回家的路上,我认真的反思我的某些行为和老师的谆谆教导。在小学是我这么粗心,考试粗心漏题,漏小数点,把加写成减号?我在平时是这么不好好看正经的书,而看漫画的呢?我平时为什么重返老毛病?这一个问题在脑海中闪过,这一个个答案在心中积累,但是只有一句话不变:我会改正自己的。 每一个反思里都带有一个小小的收获,今天我懂得了坚持,明天我知道了如何学习,后天。。。。。。在这一次次的收获中有多少努力和艰辛的汗水。而我最大的收获则是有了主动的学习心。面对一双双陌生老师的面孔,我在初中的第一定位就是一品学兼优,乐于助人的中队干部。改善自我,服务同学。