期中考完试的分析作文300字(共七篇)

不一样的爱不一样的爱

如果说生活是一支交响乐,那么挫折就是其中最美妙的音符;如果说生活是一望无际的大海,那么失意则是波涛汹涌时卷起的浪花;如果说生活是一片蔚蓝的天空,那么痛苦则是天空中的一朵愁云。

曾经的我,以为一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败,是她告诉我……

记得那天,是期中考试分数出来的日子,虽然考完试之后没有和任何人说过考得如何,可我自认为这是我考得最好的一次。到了教室,我十分惬意的放下书包,趴在桌子上,等着老师宣布考试成绩,不一会儿,老师笑容满面的走进教室,激动地说:“咱们班这一次的考试很不错,下面我念一下前二十名!”我马上坐的端端正正,期待着老师念出的第一个名字是我,此时我的同桌阳阳似乎觉察到了什么,小声地说:“这次你很有把握嘛!“我露出了自信的微笑,“第一名,朱……”老师依旧笑容满面的念完了前十名的成绩,可我的心情却一下子跌到了谷底——老师所念的人里面并没有我,我强忍着,继续听老师念完前二十名,“天啊!我是第十七名,要知道我以前的考试可从里没有出过前十名之外,况且我觉得自己可以考进前三,甚至第一名,可是……”我的心里难过极了。

公布完成绩后,卷子发了下来,我的卷子可以用四个字来形容“遍地开花”,不会的题错了,会的题还是错,看着那红红的笔迹,我终于控制不住自己的心情,眼泪夺眶而出,看此情景,旁边的同学都围了过来,关切地问:“怎么了?是不是考试没考好?别哭了,这一次一定是你没注意审题,没有细心,下一次你一定会考好的!”忽然听出,我最好的朋友并没有劝我,眼泪更止不住了,觉得自己错的题好冤枉,最好的朋友都不理自己,正在我更加难过的时候,一个熟悉的声音对我大声地说:“别哭了!”旁边安慰我的同学吓了一跳,没有人再说话,而我也被这叫声震住了,猛地抬起头,原来是我最好的朋友——阳阳,“只不过是一次没考好,又不代表你以后都是这个水平,光哭有用吗?光后悔有用吗?还不如分析一下试卷,看看错在哪里,吸取经验教训,别在同一块石头上跌到两次!”她的话音还没有落,我就哭着跑出了教室,有的同学想追出来劝我,只听阳阳说:“别管她,让她冷静冷静,好好想想!”

就这样,我跑到了厕所,心想:“这算什么朋友,不光不安慰我,还对我冷嘲热讽,我真是瞎了眼了,还把她当做最好的朋友……”

“喂!”阳阳说。

“你怎么知道我在这里?”

“我又不是第一天认识你,怎么会不了解你?”

“那刚才你为什么对我那么凶?”

“对你温和你会吸取教训吗?”

我低下了头,“这一次的失败根本不算什么,你如果这么脆弱,怎么面对以后的种种困难,你这样可不行,作为你最好的朋友,我有义务,也有权力提醒你,还有,不要遇到什么事就哭,如果哭能解决问题,还需要大脑做什么?这件事“如果大海能够带走我的哀愁,就让它随风漂流……”

“谢谢你!”我不好意思地说。

“你我之间还需要说谢谢呀!你不知道这样才是朋友嘛!‘朋’是两个月组成的,意思是两个月亮坐在天上,互相照耀,散发出明亮的光,对吧!”

我和她都笑了。

从那以后,我变得更加坚强,遇到什么事都不再退缩,因为阳阳让我知道,把所有困难都踩在脚下,也是阳阳让我体会到了不一样的友情,不一样的爱。

作者:杨颖

学校:蓟县渔阳中学

班级:初三11班

联系电话:29183078

参赛组别:网络作文C组

指导教师:金淑青

考场中的见闻

今天过后,是我们期中考试就要结束了,一想到考完试的放松和愉快,我的心中不由得就产生了一种愉悦的心情。

也许是这种积极情绪的影响吧,我解题的思路和解题的分析都精准了不少,平时有些困难的知识点,此时在我的眼中,竟然是那么的熟悉,很快,我就把试卷做完了,闲暇的时候,我就无所事事的趴在桌子上看其他人在绞尽脑汁、抓耳挠腮、费尽心思的在做题,心中感到一阵轻松。

突然,我的眼角的余光瞥见了前面的一位初三的同学正在张牙舞爪、又是做手势,又是偷偷的四处递纸条,这是干什么?新式舞蹈?还是表演秀?渐渐地,看见他与别人做一次手势就往试卷上写点什么,我的心中渐渐明白,啊!原来他们在作弊!

我的脑海中不禁浮现出了昨天中午的一场画面:当时,我们班成绩一向疲软的郑玉秀同学,因为打英语小抄,当场被我们的语文老师抓获,当时,我清清楚楚的记得,被老师训的郑玉秀一脸不以为然的样子,我不知道她怎么想,最起码我认为,如果我做这种行为被老师抓获,我会觉得自己非常的丢脸,甚至有一种羞愧到快要崩溃的心理,可是看郑玉秀的脸色,分明写着:嘿!这次真倒霉,被老板抓住了,下次绝对不能被抓了!

我用一种近乎鄙视的目光看着他,心中满是对他的鄙夷,可他仍是一副若无旁人的样子,一边表面上装作认真,一边偷偷的传纸条,直到做完,他仍旧是一副面不改色心不跳的表情一边和他的同学打招呼,一边说自己这次用了很大的功夫学习,这次考试肯定能够靠出不错的成绩,听到这句话,一直强忍着没有揭发他的我咬紧了牙根:为了成绩,难道就可以欺骗家长、欺骗老师、欺骗同学、欺骗自己的心灵和知识吗?像这些作弊的同学,只要平时学习时有考试作弊时的劲头和精力,还愁学习不好吗?俗话说“小时偷针,大时偷金”,人们心中的犯罪,不正是这些平时的不良行为积累的吗?像这种小型考试作弊被人抓到也许只是全校通报,但如果是中考、高考、考工作的时候呢?那个时候还会只是通报吗?那会葬送了你的前程,也会使你一生受到良心的谴责的!

现在,有不少学生为了一点点虚假的成绩,不惜铤而走险,小抄、纸条放的到处都是以便自己来抄获得好成绩,甚至更有甚者把传呼机都带进了考场,虽然这种行为遭到了老师们的深深厌恶,但却屡禁不止、屡教不改,对这种不良行为,我们绝对不能够熟视无睹,因为这种行为是自欺欺人,既欺骗了别人,又欺骗了自己的良心和知识容量的不好的行为,如果发现这种行为,我们一定要制止他,只有这样,才会使我们不受到良心的谴责,不会提心吊胆,我希望完美的同学们都能抱着积极的心态去应付考试,这样才能让使我们健康的成长。

紧张的期中考试

前几天,我们投入了紧张的复习中,准备迎接期中考试。

这一天――考试“末日”来临了,早上7:40正式期中考试。王老师抱着一大叠试卷走上讲台,每个同学拿到试卷后都在认真地答题。王老师坐在讲台上,两道严厉的目光注视着同学们的一举一动。

静,静得能听见同学们紧张的心跳。静,静得连地上掉了一根针都能听到。教室里,偶尔有几声咳嗽声,打开文具盒的声音。

时间过得真快,大部分同学只差作文没写,我也做到分析短文。“叮铃铃”一声刺耳的铃声响起,王老师把门关上,我们继续做试卷。操场上,不时传来阵阵笑声,可是,并没有谁去理会。不知过了多长时间,那可怕的铃声在次响起,要交试卷了,可我的作文还没写完,王老师又把时间延长10分钟,我也加快了速度,只听见笔在“唰唰”作响。

终于写完了!我把试卷交给老师,感到一身轻松,一颗悬着的心落了下来。

考完试的同学们都兴高采烈的,但一提到"分数"两个字,每个人的心不由的又紧张起来。哎!听天由命吧!

青青叶子

那些日子,我们曾一起走过 原本打算用这段时间做些别的事情,可想了很久,还是决定坐在电脑前,因为我无法肯定今后的人生路,我能一直清晰地记得那美好的流年,可我能够肯定的是,青春的云朵那么美丽,因为它薄似纱淡如风,但青春的云朵太容易被风吹散,容易流逝。我唯一能做的只有用文字记录我的青春。写给初中三年陪伴我的人,因为那些日子,我们曾一起走过! 一 写在第一页,掀开叶子初中生活的第一天。 来到新的学校,陌生的空气里荡漾着别样的味道,一种新鲜,一种挑战。原来那个机灵古怪的小叶子,已经长大了,让我不得不去掉那个“小”字,记录下她新的生活。从小她就真得如同一片渺小的叶子,没有花朵的雍容富贵,但叶子也从不羡慕花儿的娇艳美丽,因为她同样是一片充满生命力的叶子。 可她现在所置身的这所学校,不是他喜欢的乡间的田野,有花朵也有杂草,还有轻松自由的空气。这里更像一家花店,花朵繁多,新鲜娇艳,更经过了店主的精心打扮显得信心勃勃。还好,她的身边有她的好哥们温雨,她紧紧握了握温雨的手,又感受到了力量。 叶子喜欢搭着温雨的肩,大声的说“我们是哥们儿嘛!”如果让她认认真真地叫好朋友,她还真有点说不出来呢。叶子和温雨从小学就很要好,她一直想告诉温雨,有这样一个好姐妹陪她从小学走入初中,她感觉有多么得幸福。可她一直没有说过,因为温雨的心中一定明白。她们又分到了同一个班,十四,一个并不漂亮的数字,“我是初一十四班的萧叶……”叶子嘴里碎碎的念着,体验成为一名初中生的感觉。“又在同一班,这是不是就叫缘分呐?”她突然转头问温雨。“缘分?是我比较背吧!”温雨看着一脸陶醉的叶子,言语打击她一下,其实心里比叶子还高兴。 在操场按班级站好了队,叶子和温雨聊着天,被一个声音吸引,转头看见一个男生,正在和他身旁的伙伴聊天,看那熟悉亲密的程度不亚于她和温雨呢。仔细看了他一下, 不知道为什么,感觉有一种很亲切很熟悉的感觉,叶子在心中暗暗笑自己,因为她很确定他们怎么可能认识? 在队伍旁边看见了的班主任,叶子本来梦想可以有一个长相漂亮,身材迷人,知识渊博,性格开朗,心地善良……聚集一切人性优点的女班主任,可见到班主任的第一眼,在外形上没有幻想中的满意,一般水平。有点失望,不过人很好也说不准。 走进教室,座位只要是一男一女搭配就好,可以暂时随便挑。温雨坐在叶子的前面,成为叶子同桌的是一个男生。“hi!”叶子和他打招呼,可叶子在看到他的一瞬间心中猛得一惊,这不就是刚刚那个让她感觉很亲切的男生嘛?!是缘分,还是冤家路窄?可恶的是,他居然对叶子不理不睬。看到他的反应,叶子有些失望,开始在心里评价自己的新同桌,长相,一般!衣着,一般!声音,一般!唉,自己真得是在十四班吗?简直是在一班嘛!刚刚的亲切感不知道跑到哪儿去了? 班主任站在讲台上,作了自我介绍,她姓闫,她说了很多,其他的话叶子有些忘了,可她至今还清楚得记得闫老师的最后一句话:“我不会放弃你们任何一个人的!”那一句让叶子对这位老师一瞬间充满了好感,也开始期待初中的生活。 第一天,简单的报道和见面很快结束了。这意味着一个挑战的来临,军训! 烈日炎炎,好像是所有军训必备的场景。叶子第一次参加军训,全班站在操场上,叶子的心里在恐惧什么,更深处其实是在期待些什么。见到了他们的教官,和想象中的出入并不大,军装穿得整整齐齐,站得挺拔笔直,表情威武而严肃,长得其实还算英俊,叶子想,如果他能多笑一笑的话,一定会更迷人的。 教官姓陈,说话的声音真是够大,不,那完全是在吼话!站在离你远的地方说话那叫雄宏,站在离你近的地方说话你就可以体验一下震耳欲聋这个词的意思,相比之下,哪本字典的解释都不够生动。“其实我没你们想象中的那么严厉,不会要求你们一动不动的,如果你们想动,喊声报告就可以了。”他的声音很好听,叶子心里有点可惜,长得帅,声音好,这么好的明星气质不去好好利用,真是浪费!听到陈教官的话,同学们心里放松了些,队伍有一阵微微的骚动。“别动!”是陈教官震耳欲聋的声音。同学们一惊,又恢复安静。他的声音刚刚还很好听,一瞬间变得尖厉了。叶子终于看见了他的笑,不过,是坏笑。 站在操场中间,进行军训中必不可少的一项就是练军姿。叶子不知道自己站了多长时间,也不知道还要站多长时间,只觉的汗在不停得向下流,刺眼的阳光在眼前晃来晃去,耳边是教官一阵阵“别动!”的喊声。叶子好像感觉不到自己的存在,她的大脑像死机了一样,怎么也无法启动,感觉脱离了这个世界,只是茫然的站着。“还有十分钟。”教官的提醒让叶子感觉到了希望,她度过了平生最漫长的十分钟。叶子明白了自己一开始在恐惧什么了。中间休息,终于可以回到教室休息了,所有人的手中无一例外都抱着宝贝似的水瓶。教官摘下帽子,露出他短短的头发。不够帅,却显得干脆、清爽。“告诉你们一个秘密,”教官一脸坏笑,“其实刚刚我说还有十分钟的时候,还有半个小时呢!”“什么!”“骗我们……”“我说怎么显得那么长……”教室炸了锅,嘿,教官激起了公愤呐!“你们应该谢我呀,我是为了让你们觉得有希望一点。”其他俩个班的教官听见动静,也来凑热闹,还带来了一个天大的消息“你们教官可是我们部队的主唱,你们让他唱歌呀!” 一阵掌声,教室更沸腾了,那两个教官已经逃走,我们也暂时忘了刚才的旧账。教官倒也没有太推托,是一首英文歌,虽然叶子听不懂歌词,可那歌声是那么美,陶醉在歌声中的教官显得很帅气。听着教官优美的歌声,拼命的鼓掌的时候,叶子好像隐约感觉到了自己最初内心深处期待的东西。 每天早上开始军训的时候,教官都会不动声色的让他们把队伍站在阴凉的地方,有的时候还和别的班抢地盘。叶子心里有点感动,真的,教官的任务部是折磨他们,其实他也在处处为他们着想,怕他们受苦受累。害怕他“别动!”的吼声,其实他偷偷吃润喉片的时候同学们都有看到。 军训很快结束了,噩梦一样的日子即将结束了,可每有欢呼,更有同学看着即将离开的教官哭出了声。他们要教官的签名,电话,叶子没有哭,可她却在那一刻明白了自己内心的期待。她很清楚自己不会忘了他的,这个高声喊着“别动!”,有明星气质,歌声很好听,不时会露出一丝坏笑得教官。 二 如果不是因为波折,我想叶子不会发现和他之间的缘分,如果不是因为缘分,我想他不会成为叶子初中生活中不舍的记忆…… 军训过后,就要正式开始上课了。 第一天,叶子去的有些晚,到了教室,发现自己的座位旁边坐着另一个人,个子不高,看起来更文静一点。那个男生呢?叶子心里有点疑惑,向前张望,发现他和第一天报道的时候一起聊天的男生坐在一起。叶子心里猛然有些失落,毕竟这个人,是除了温雨之外,在这个陌生的校园里,第一个带给她亲切感的人。可这感觉是那么短暂的一瞬间,连叶子自己都没来得及察觉到,就匆匆坐下上课,开始了和新同桌短暂的相处。 还记得叶子在中学上的第一堂课是语文。走进来得是一位女老师,穿一条连衣裙,显得清爽漂亮。“我姓李,是即将与大家相处三年的语文老师。”还记得那堂课讲的是论语,将孔老夫子几千年前的经典语录呈现在课堂上,叶子被这个年轻的老师折服了。《于丹论语心得》是之后有的,之后每次听于丹将论语,或者是看她书的时候,叶子都会情不自禁得想起第一堂课,想起李老师穿着连衣裙将论语的样子,面带微笑,挥洒自如,口才不亚于于丹,却比于丹多了份亲切。 和温雨坐同桌的是一个胖胖的女生,名叫冯静如。你是不是想起了一位明星,没错,名字是很像。她看起来家境还算富裕,不过总穿着一间黄色的衣服,看起来也不是太贵。温雨有点好奇,随口问她:“你怎么总穿这件衣服呀?”“没办法呀!”冯静如很认真地回答,“只有这件衣服比较宽,穿得上嘛!”她说话的样子一本正经,可爱的程度不亚于梁静如呢! 过了一个星期左右,班主任要按照身高重新分班了。因为女生比男生多,叶子和一个女生坐在了一起。刚坐下还没来得及相互认识,另一个女生就想要和她换座位。因为她不想和男生坐在一起,她叫李佳佳,叶子天生是个热心肠,很痛快答应了。一张脸突然闯进她的脑海,是他!同样是一闪而过。却让他的心头涌上一阵暖意。坐到了那位女生的位置上,她在东张西望在自己的新环境,顺便看看温雨的新座位在哪儿,和旁边的同学聊天。不知为什么,她好像忘了他的同桌,猛得一回头,叶子看见了他,虽然低着头,可足以让叶子惊讶!真的是他,那个吸引了她的注意,让他感到轻切,第一随意搭配挑座位的时候坐在他旁边的男生。也是那个打招呼没有理她,和她仅仅坐了一天同桌就跑开,连他名字都不知道的男生。叶子的心里在打鼓,不知道和他今后相处的日子是喜还是忧? “我叫萧叶。”叶子遇到不认识的人,有百分之九十八的可能都是她先开口打招呼的。“我叫海风。”他的回答让叶子很吃惊。“海风?!你没有姓吗?”“拜托,我知道萧是姓,难道你不知道海也是姓吗?”姓海!叶子的心里好羡慕他,因为她做梦都想到海边去,她总幻想海边有一间木屋是自己的家。可惜的是她海鲜过敏,不敢贸然跑到海边去。“刚开学那几天和你坐在一起的那个男生,你们很要好吗?”叶子想找点话题聊聊,“他叫海辰。”“他也姓海?”叶子很惊讶,这么奇怪的姓,一个班里居然有两个人同时姓海,还是好朋友。“他是我哥,肯定和我一个姓啊!”海风的笑,让叶子一下子想起了陈教官,也有那么一点坏,可是并不招人讨厌。第一次的谈话不是很顺利,叶子看起来像一个无知的小孩子。海风,叶子心里默默念着,哼,要是我有姓海的命呀,才不起这么粗不可耐得一个名字呢! 他们之间的相处就这么尴尬的开始了,事实上,海风已经成为叶子一天中相处时间最长的人,只是她没有意识到。 最初的日子还好,因为彼此不熟悉,倒也客气,说的话不多,而说的最多的就是谢谢和不客气。第一次借海风的东西是一支笔,叶子忘了带。写着写着,突然墨变多了,叶子意识到圆珠笔的滚珠掉了。天呐,这么大,她还是第一次把笔的滚珠弄丢,居然还是别人的笔。叶子看看海风,心里有点紧张,不知道该怎么开口,“对,对不起,你的笔,被我给弄坏了,是……”“没关系。”海风打断了她没说完的话,宽容的一笑,接过了笔。叶子心里松了一口气。说句题外话,还好那是他们刚刚成为同桌的时候,要是现在可就没那么好办了,叶子不掏钱赔,这事一定没完。 海风出场了,叶子的初中生活从此正式开始,他们的故事,十四班的故事也精彩上映。 三 虽然太阳看起来,每天都是相同的样子,可事实上,每天的它都是新的;虽然叶子看起来,每天也没有太大变化,可事实上,每天的叶子都是新的,都在成长。 上了一段时间的课,闫老师宣布了一件事,学校要举行运动会,希望同学们积极参加。叶子天生就喜欢各种各样的活动,一听到运动会更始热情高涨。她盲目的兴奋,可实在搞不清楚该做什么?体委拿来了比赛项目的名单。三千米长跑下面赫然写着体委的名字:于跃然。体委是一个女孩子,你听人家的名字,跃,天生就有运动细胞。于跃然黑黑的皮肤显示着她的健康。和她交往是一件让人感到很轻松的事情,她整个人时刻散发着运动的纯真与热情。 叶子想自己也要报个项目,拿个名次,为班里争光。叶子拿着项目名单,和海风讨论他们要报的项目。跑步的项目是被叶子首先排除的,短跑没速度,长跑没耐力,叶子可不想丢人现眼。跳高跳远?不行。铅球铁饼?看着自己瘦弱的胳膊,叶子有点失望,原来事情远没有想象中的那么简单,不是热情高涨就可以拿到好名次的。“你呢?”叶子问海风。“我,我报了跳高。”经过一段时间的相处,叶子和海风已经比较熟悉,那些对不起,不客气说的也少了,没了最初的客套,多了一份熟悉与默契。“嗯,有道理,你喜欢篮球,弹跳力不错。个子又高,一定可以拿个好名次。”叶子觉得自己说话的口气有点像教练。“用你分析呀,我那么强,你呢,你报了什么。”海风的口气好像有点嘲笑叶子,可他却笑着看着叶子,目光让人感觉很舒服。不过叶子没有注意到,他的心里愤愤的,嫌他笑自己。“我……,我什么也不善长,就算报了名,也不可能拿到好成绩的,本来还想给班里加分的,真是的,什么也做不了……”“萧叶,闫老师找你!”正说着,听到班长林浩阳在喊自己。林浩阳是一个个子不太高的女生,可学习好,不太爱打扮,也显得很精明。 叶子来到了闫老师的办公室。“箫叶,这次运动会的开幕式上,各班的方阵要上场,老师希望你引导员,可以吗?”闫老师直切主体,叶子的心里豁然开朗。是呀,不能当运动员,可以当引导员呀!开幕式上的表演同样可以给一个班级加分的。“当然行啦!那是我的老本行,我小学的时候就是引导员。”叶子答应得很爽快,看得出来,闫老师很高兴。叶子的心也很明亮,她觉得她终于为这个班级做了点什么,感觉自己在慢慢融这个集体了。 紧张的准备,那一天很快就来了。 叶子换上统一要求的短裙,早上,穿裙子很冷,可叶子的心里早已燃烧的无法控制。很快轮到十四班上场,叶子努力感受着音乐得节奏,控制着队伍的步伐,展示着十四班的自信与风采。主席台上读着为十四班写的过台词。叶子清楚的听着主持人为她们喊着:“十四班!加油!”叶子的心在那一刻溢满了自豪。那一瞬间的感觉直到她现在想起,还是那么真实。 鼓舞人心的开幕式很快结束了。比赛紧接着开始了。铅球场地在十四班的正前方,同学们都为自己的铅球选手吴泽加油,他体重不少,力气当然也不小。跳高比赛场地在操场的另一端,离十四班比较远。可叶子还是看得见那个高高瘦瘦的身影,虽然离得很远,虽然只有一个背影,可叶子很确定的知道那个人是谁。可能因为距离远,他的奔跑,他的跳跃在那一瞬间化成一道美丽的弧线,像流星划过天际,完美的让人无可挑剔。 叶子的分析没错,海风真的很擅长跳高,他拿到了第二的名次。比赛回来的海风赢得了全班的掌声。休息时间,叶子向海风祝贺,“那当然了,我这么强!”“我这么强。”是海风的口头禅,不管什么事情,他都爱强调一句。来到这所重点初中的学生每个人都拥有光辉的过去,叶子不知道海风的过去是什么样的,可他对今后的学习和生活好像很自信,真是,我不就没报比赛项目吗?叶子感觉这个人有的时候很蛮横,很霸气。刚才还在想他优美的弧线,一瞬间,叶子的心里有充满了不满。 最让人期待的还是三千米长跑。于跃然的实力不言而喻,也是她带给了所有人信心。几圈下来,跑道上选手的距离已经逐渐拉大,每当于跃然跑到十四班的位置前的时候,所有的同学都是那么热烈的为她加油。剩最后几百米,这是最关键的时候,是每一位选手都疲惫不堪精力耗尽,想要放弃的时候。可在这几百米不放弃反而冲刺的人却有很大的可能创造奇迹。 看着于跃然气喘吁吁却拼命奔跑的样子,大家是那么拼命的给她加油,他们喊着于跃然的名字,喊着十四班加油,把自己所有的热情与力量迸发。于跃然一定感受得到力量,因为她的步伐开始加快,所有人都看得到她是多么努力,不,是拼命!在看台上的叶子也和其他同学一样,她感受到了青春的热情,更感受得到,这个新成立的集体,越来越团结,融为了一体。这一刻的叶子突然好想哭,当和其他的班级坐在一起,她是那么真切的感受到自己的班是一个整体,是一个家。在那一刻,叶子好像长大了,在友情甜蜜荡漾开来的氛围中…… 四 无论是军训还是运动会,无论是老师还是同学,无论他们最近发生了多少意想不到的事,可这毕竟是一所学校,将近一个月过去了,彼此之间熟悉了,他们来到这里的主体也越来越明显,那就是学习,因为他们来到新学校的第一次月考就要来了。 叶子的心里第一次这么紧张,她知道这是成为初中生以来,留给同学和老师的第一印象,她很期待,她希望自己在中学可以成为一名好学生,希望可以收到老师和同学的欣赏。她也很害怕,她知道这里优秀的学生太多了,她怕自己排在众人之后,成为一个没人理睬的差学生。还记得下午要进行考试的那个中午,叶子的心乱成一团,整整一个中午,强迫自己闭上眼,却怎么也睡不着。那时的情景还那么清晰,闭上眼睛,仿佛就在昨天,看来,古人说日月如梭,还真不是骗人的。 两天的时间很快过去了,考试在不知不觉中完成了,卷子发了下来,叶子看到自己的分数,感觉有点懵,好一点也不过九十出头,想起自己在小学时的分数,从来没有这么低的。完了,叶子的心里暗暗的想。她没有心思看别人的分数,一个人失落的回到了家。打开门,迎上来的还是爸爸妈妈笑盈盈的脸,叶子低着头,不知道该怎么把分数告诉爸妈。她害怕的结果终于出现了。她成了一个差学生,没有人喜欢,没有好的未来的差学生。“叶子,怎么了?”叶子没有回答妈妈的话,其实,叶子是不知道该怎么回答。“是不是成绩出来了?”爸爸问。“嗯。”叶子点点头。“多少?考了多少?”叶子感觉得到妈妈的语速突然的提快,分贝也一下子变大。“我……”叶子的嗓子好像被什么梗住了,说不出话来,其实她多想把分数都痛痛快快地说出来,告诉爸爸妈妈不要失望,自己还有三年的时间,还是可以努力的。可她说不出来了,不是不敢说,而是她自己也不确定,她无法承受突然之间的落差,不知道自己努力就真的可以取得好成绩吗?她真的没有信心。爸爸妈妈明白发生了什么,也没有多问。“没关系,才第一次考试嘛,以后还有三年的时间呢!”爸妈一向善解人意,可叶子心里明白他们抱了多大的期望,她们的不责怪让叶子心里感觉更加不安,眼泪就那么争气的流了出来。 叶子努力克制自己的眼泪,可她无法控制,她有多少抱歉,多少难过,多少失望,多少茫然不知道该怎么说出来。 第二天,叶子拖着疲惫的身体来到学校。“我们第一次月考的名次出来了,老师贴到教室的前面,同学们下了课可以自己来看。”闫老师的话让叶子的心深深叹了口气。下了课,名次表的周围围满了人,同学们都争着去看,叶子一番犹豫,还是决定勇敢的面对现实。她挪动沉重的脚步,苏雅迎面走了过来,“考得不错呀,全年级九十多名。”“什么!你不是骗我吧?”叶子一惊。“骗你干嘛?成绩都在那儿,你自己去看。”苏雅一指名词表。叶子急不可耐得要冲过去,“哎。”苏雅拉住了叶子,“你也不问问我?”“哦,你考了多少名?”“一般啦,六十多名……”“祝贺你!”叶子等不到她多说,她的心太急了。苏雅是个爱炫耀的女孩子,她生怕别人的成绩超过自己。叶子看着自己的名次简直激动的要死,看来初中和小学还真是不一样,功课便难了,分数变低了,可不代表成绩不好。叶子的心乘上了过山车,她简直不知道自己该怎么宣泄自己的快乐,真想快点告诉爸爸妈妈。叶子回到座位,却发现海风失落的坐在座位上,那表情和昨天的自己那么像,叶子明白为什么,他刚才看到了海风的名次,比自己足足差了九百多名。“哎。”叶子想自己是不是应该安慰一下这个讨厌的家伙,虽然在没见到他之前叶子本打算要问问他,他是不是还是那么强。“你不要说话。”海风一个字都没有让叶子说出来。海风从课桌里拿出了书,“好好学吧!”叶子被一种莫名的力量触动。这个家伙好像不那么讨厌了。顺便透露给你“好好学吧!”后来也成为了海风的口头禅。 第一次月考就这么过去了,大家都找到自己的位置,都感受到了压力,真正的考验,现在才开始…… 五 如果生活是一道证明题,每一天的日子都是命题人给出的一个个条件,我们努力生活好每一天,就是为了了解每一个条件,求解生活。可那些看透生活的先哲们却忘了告诉我们,生活本来就是无解的。 叶子就读的小学并不注重英语教学,所以叶子的英语基础很差,基本上可以说没有基础。这是上初中前叶子最担心的问题,自己的英语成绩还不足人家的四分之一。说实话,当他知道自己的班主任是位英语老师时,她的心里有些担心和害怕。 现在的叶子,是恐惧英语的。 叶子坐在座位上,看着今天的英语作业在发呆,海风在旁边给她讲着湖人,讲着篮板,还有他对最新战况的汇报和分析。叶子压根听不懂,就算听得懂也不会对他们感兴趣的。英语作业就够烦人的了,在加上海风没完没了的讲解。海风站起身来,猛地向上一跃,将手中的纸团向垃圾桶扔去。“yes!三分!”随着海风激动的身影,他的身体不偏不斜踩在了叶子的脚上。“啊,你干什么?!”叶子的声音突然之间爆发。“怎……怎么了?不小心踩你一下,你有必要那么大声吗?”“你没事不走过去扔垃圾,投什么三分球啊?”“那你干嘛把脚塞到我脚下,怕我踩不到你吗?”叶子的心情本来就很糟,又被海风踩的那么重,可他非但不道歉,还那么凶的说自己。叶子趴在桌上,一滴眼泪不由自主的溢出了眼角。叶子感觉得到海风在侧着头看自己,可他什么话也没有说,又把头侧了回去。叶子感觉自己真是糟透了,她看着旁边的海风,从来没有见过这么讨厌的男生,那么自负,那么蛮横,那么无情,会把女生起到哭还不说对不起,生活,真的是很无情的。 叶子和海风开始了冷战,他们一直僵持着,好几天没有说过话。其实他们心中的气都已经消了,可是为了那莫名其妙的面子和自尊,他们拼命撑着,有好几次,叶子好像忘了这件事,不由自主的同海风讲话,海风也差点叫出了叶子的名字。可就在他们即将启齿的时候,又被什么无言的提醒,把到嘴边的话咽了下去。 叶子依然在为英语头痛,其实她不是听不懂,可总是感觉自己的英语比别人差,总是缺乏对英语的自信。早自习前,闫老师让叶子和葛莉娜把昨天的英语作业收上来。葛丽娜是一个微微显胖的女孩,和叶子一样扎着一根马尾辫。叶子很快完成了任务。“萧叶,葛丽娜。今后的英语作业都由你们来收,老师希望你们当老师的英语科代表,可以吗?”科代表,英语科代表?叶子的将这个词在心里重复了好几次,她觉得这太突然了。抬头的瞬间,目光与闫老师的目光相撞,在那目光里有鼓励,有信任。没错,那满满的亲切叶子清清楚楚看得到,叶子的心也感受得到闫老师的用意。嗯!叶子使劲地点点头。她告诉自己,不把英语学好就对不起闫老师的一番心意。坐回座位,叶子的心还沉浸在一种微妙的感觉中,那突如其来的幸福, 叶子要好好品品。 不知是科代表的头衔,还是闫老师的信任,总之,现在的叶子对英语充满了自信和期望。看到旁边的海风,叶子想起几天前的事,当时的自己确实是因为心情不好有些迁怒于他,反映也过于强烈了些。“我们和好吧,如果同意的话,就和我借胶带纸。”叶子写了一张小纸条,递给海风。“可以借一下胶带纸吗?”海风转头问她。叶子递过胶带纸,那一瞬间的轻松,就如他们脸上的笑容一样。其实他们一直在硬撑着,只需要这样小小的一张纸条,一切就解决了。“哎,这道题怎么做呀?其实几天前就想问你了。”叶子笑着接过练习册,其实他也有可爱的一面,不那么讨厌嘛! 现在的叶子心情真是好的不得了。突然之间,一切事情都有了圆满的解决。有的时候生活就像过山车一样,最低谷过后就是最高潮。虽然生活是一道无解的题,可这道题做起来还是趣味无穷的。 六 “艰苦”的学习仿佛是一场战争,对于我们而言,敌人又很多,我们以为敌人是家长,是老师,是考试,或者是即将到来的家长会。其实我们不知道,真正的敌人是那个控制情感的自我,我们的理智正在和欲望作斗争。 无论在当时看来是多么愚蠢,多么不可饶恕的行为,当时光流逝,那些事成为记忆长河中的永恒的时候,仿佛一切可以变得美好起来。 真是祸不单行,残酷的期中考试刚刚结束,家长会马上就要召开,摆在面前的身体和心灵的双重考验。好像自从爸爸妈妈参加第一次家长会的时候,叶子就对家长会有一种恐惧。记得小学的时候,老师和家长让所有的学生在操场上玩,他们在教室里一说就是好长时间。他们只能透过窗户偷偷看一眼自己爸爸或者妈妈的表情,考虑自己的人身安全。那种提心吊胆的滋味叶子一直记得清清楚楚,隔着玻璃,你可以把一切看得清清楚楚,看到他们说话的嘴型,可是你永远听不到老师在说什么,有没有告你的状。 上了初中这种恐惧感依然强烈,而且绝大部分同学和叶子一样,有着相同的感受,他们怕父母批评,也怕父母失望。只有极少数,前三名的学生,永远高居在金字塔顶端的人,会期待家长会带给他们的荣耀吧! 坐在叶子前面的那个叫吴军明的男生,不客气一点讲,收获与付出是成正比的这句话在他身上得到了最好的验证,老师讲的课,留的作业,一切都与他无关,所以他的成绩自然也是垫底的。不过他倒是很乐观,常对别人说,别看我成绩不好,要是我生在古代可是个明君,要不然怎么叫军明呢!哎,真是可惜了他这位人才,现在是二十世纪。不过这位好像与世俗无关的“明君”也开始忙了起来,因为家长会迫近,他说,我妈呀,留着短发,一看就很厉害。我倒不是怕她,我实在不忍心伤我妈的心呀!其实,他就是怕挨揍。 海风的努力果真得到回报,他比第一次月考时的成绩前进了近二百多名,叶子问他:“谁来给你开家长会呀?你一定会受到表扬的。”“应该是我爸吧!哎,虽然进步了,可这个分数还是很差劲……”“好好学吧!”叶子和海风同时说出了这四个字,叶子就知道他会这么讲。至于叶子呢,她的成绩比上不足,比下有余。虽然不会很惨,但心里多少有些忐忑。不知道爸妈会不会满意自己的分数呢? 下午就要开家长会了,第二天吴明君来到学校居然显得很轻松,很自信。“哎,你不怕挨揍了?”叶子笑他。“挨揍,他们也要有理由,有机会才能揍我呀?”叶子虽然不明白他这话的意思,但也没有细问。闫老师叫了几个学生在家长会的时候帮忙,当然也包括叶子。 因为开家长会的原因,下午同学们都没有到校。教室经过一番简单的布置。黑板上写着“搭起沟通的桥梁”几个大字,字清秀中透着刚劲,一看就知道是冷心月的字。冷心月可是一位才女,写得字漂亮,画得画漂亮,说话做事那都是十足的淑女,和叶子完全处在两个不同的极端。时间快到了,叶子也越来越忙。爸爸来了,叶子把自己的座位向爸爸一指,爸爸自然意会,坐在了座位上。叶子看见温雨的妈妈走了过来,甜甜地叫了一声阿姨,自然也换来了对方甜美的笑容。远远看见有一位长头发的阿姨走了过来,叶子赶忙迎了上去,“您好,您是哪位同学的家长?”“啊,哦,我是,那个……吴军,吴军明的妈妈……”叶子发觉她显得很紧张,好像什么怕被别人发现了一样。“他的座位在这边。”叶子虽然满腹疑惑,还是带她到了吴军明的座位前。 家长会开始了,叶子坐在了一个空座位上,闫老师说得很全面,和叶子想得一样,闫老师表扬了海风,表扬他的自强和努力。家长会结束了,大部分家长都围到了讲桌旁边,想和老师进行更多的交流。叶子看见吴军明的妈妈站起身,急急忙忙的走了。因为走得急,她那披肩的长发被轻轻吹起。叶子一下想到了什么,她记得吴军明说过,她的妈妈是短发,所以一看就知道她很厉害。可面前的这位明明是长发垂肩啊!难道…… 第二天,叶子刚匆匆收齐英语作业,坐到座位上,还没容叶子开口问清楚吴军明昨天的家长会是怎么一回事,门砰的一声就被推开了,所有人吓了一跳,看见闫老师气呼呼的冲进教室,那表情,就像有人欠了她八万块钱没还一样。“吴军明!”吴军明一惊,站起身来。“昨天的家长会,你的家长有来参加吗?”闫老师的口气变得平静了些,可还是丝毫没有让人感到轻松。“昨天我妈不是来了吗?您没有见到她吗?”吴军明不知道发生了什么,小声试探着问。“那问什么早上你妈打电话,问学校为什么突然决定不开家长会了?”叶子在后面偷偷看见吴军明的脸色变得很难看。“昨天来给你开家长的是谁?”“是,是我姑姑,我姑姑的小姨,的,的好朋友……”天哪,照他这样说下去,连奥巴马都能让他绕成亲戚。“到底是谁?!”闫老师的声音突然提了一个八度。“是我花五十快钱雇来的。”“啊!”同学们又被他吓了一跳。“你为什么这么做?”“我,我怕我爸妈揍我,想起来电视上都是这么演得,就想试一试……”“够了!跟我到办公室来!” 过了一会,吴俊明垂头丧气地回来了。“怎么样了?”叶子问他。“还好,还活着。”“你难道就没看,电视上演的最后不都被发现了吗?”叶子对这个“明君”真是没话说。“是啊,还演他们最后都被叫到办公室,臭骂了一顿。”海风也过来搭腔。“哎,怎么会这样呢,我,我是怕我妈伤心。”吴军明还在说着这句话。最后,吴俊明的妈妈还是来到了学校,留着短发是真的,可没有像吴军明说的那样,一看就很厉害。相信有了这次教训,这样的事吴军明是再也不会干了。无论吴军明说的是真是假,无论他是不是真的怕他妈妈伤心,可叶子相信,每一个子女都想成为父母的骄傲,虽然有的时候他们显得无所谓,可其实他们也怕伤父母的心。不知道什么时候,家长会可以不再这么让人恐惧,可以不再是我们的敌人呢?

如何激发您孩子的学习动力和兴趣

如何激发您孩子的学习动力和兴趣如何激发您孩子的学习动力和兴趣具备学习的动力是学生学好知识的源泉,学习的动力问题一直是教育心理学和教学理论及实践关注的最重要领域之一,也是广大家长和老师急切希望解决的问题。学习兴趣与学习动力有什么样的关系?一、导致孩子学习动力缺乏的四大原因。不少中小学生的家长都会为督促孩子用功读书而感到烦恼,总是认为他们学习不积极、欠主动。有时,更怀疑孩子是否天生不爱学习。事实上,孩子的学习动力是与生俱来的。相信家长们仍会记起孩子在两、三岁时总爱每事问及对外界事物充满好奇的情境,但为何孩子年纪愈大,愈会缺少内在的学习动力?学校文化、评核制度,课程内容与教学方法等都是重要因素,而家长的态度行为模式及管教方法更不容忽视。以下将透过几个事例,分析家长们如何在不知不觉间令孩子的内在学习动力不断流失。1、孩子向你提问时。是否即时把所知的告诉他?如果我们这样做,就会令他们无法体验自己寻找答案的乐趣,因而扼杀了他们的内在学习动机。同时更会让他们养成依赖及易放弃的习惯令他们失去自学能力。2、当孩子要求你帮忙做某些科目的练习,如搜集或整理资料等,你会帮忙吗?相信不少家长都会帮忙,甚至会视为“家长作业”般尽心尽力地完成。然而,孩子因此而失去了一次难得的学习机会,透过练习学习沟通及资料处理等技能及发挥多元智能。3.孩子告诉你他被同学欺负时。你会怎样做?大部分家长会教孩子告诉老师,亦有些家长会亲自到学校教训那个同学一顿。但是以上做法会否令孩子变得更依赖。孩子可能会相信只有依靠别人,甚至是权威才能解决问题。其实,我们从另一角度看,就会发现孩子被欺负的遭遇,是一个很好的学习机会。它可以培养孩子的解决问题,保护自己及与人相处等能力。家长不妨按孩子的心智成熟程度,与他们共同讨论应如何面对这种处境。我们要耐心地聆听他们的感受及想法,并鼓励他们从不同角度思考解决方案。假若,他们提了些不恰当的做法如报复或攻击性行动,家长需多花心思以提问的方式,启发他们思考,尽量引导孩子思考及想像各种方案带来的后果,并鼓励他们反思能否承担后果问题。最后,要让孩子实践他们认为最好的方案及进行事后检讨。4、是否当孩子专心做某项活动时(如读小说等)。催促他做功课?这似乎是很自然的事,但却带来不少负面影响。首先.孩子会因此而失去一次专心投入的机会.从而令他们无论在学习、游戏或工作上都缺乏投入感与专注力。同时,由于他们认为因功课而令他们无法继续该项活动,他们会对功课产生一种厌恶感。另一方面,他们也会因此而产生一些负面情绪,如烦躁、抵触情绪或压抑不满等。他们更会误解父母,认为他们不疼爱或不了解自己。若要避免发生这种两难处境,家长可以经常锻炼孩子的自律能力。透过不同的形式,让孩子充分明白他们的权责及反思能否承担种种后果。在进行该项活动前,鼓励他们先完成功课、自行制定完成该项活动的时间,及因未能达到制定的目标而承担的后果等。另一方面,我们更应重视“从游戏中学习”及孩子的成就感的意义。不要忘记让孩子体验关爱和成功。从以上的事例,是否反映我们因为过分疼爱与保护子女,因而令他们失去了不少学习机会。更令他们患上“学习依赖症”,使孩子的内在学习动力与潜能得不到充分的发挥。二、怎样发现孩子缺乏学习动力的不良表现?1.逃避学习。不愿上课,上课无成就感,无抱负和期望,无求知上进的愿望。2.焦虑过度。缺乏自尊心、自信心,学习不好不觉得丢面子。3.注意分散。学习动力缺乏会使注意涣散、兴趣转移,易受各种内外因素的干扰,因而对学习以外的事反而兴致勃勃,不惜花时间,常常喧宾夺主、主次颠倒。4.厌倦、冷漠的情绪。5.缺乏适宜的学习方法。6.学习无目标无计划。经过我们教育专家研究发现,缺乏学习动力的原因有内部原因和外部原因。内部原因表现为:(1)学习动机不明确;(2)对所学专业缺少兴趣;(3)错误归因。外部原因具体地说:外因是指来自社会、学校和家庭等方面的原因。有的家庭急功近利,更多的考虑什么专业挣钱多、好找工作就让子女学什么专业,而不考虑他们对这些专业是否有兴趣,是否适合子女学习等,这些因素都对学生造成不良影响,甚至成为学生中途退学的隐性原因。三、有效提高孩子学习动力的方法!你是否需要请家教逼孩子念书,但他的测验考试才刚刚及格?如何激励子女建立自发性的学习动力,相信是不少父母正欲解决的问题。从北大、清华才子的成功经验来看,自信心对学习有着极大的作用,下面介绍几位才子提高自信心方法。同学们可以根据自己的情况采取下述的一种或几种坚持试用,必有成效。1.在心底对自己说”我行”.”我能行”有自卑感的同学评价自己,总认为自己不行。我语文不行,我数学不行,我英语不行,我这不行那也不行。越认为自己不行就越没信心,越没信心就感觉越没劲,甚至破罐子破摔。有些同学,自己学习基础较差,快到期未考试时心里总想我期中考试就没考好,我不行,这次还是考不好。反正是考不好,又得受家长的斥骂,就不想复习了。那自然还是考不好。为了克服自卑心理,为了树立自信心,要心中默念”我行,我能行!,,默念时要果断,要反复念,特别是在遇到困难时更要默念。只要你坚持默念特别是在早晨起床后反复默念九次,在晚上临睡前默念九次,就会通过自我的积极暗示的心理,使你逐渐树立了信心,逐渐有了心理力量。“天生我才必有用”,别的同学行我也行。大家智力都差不多。只要努力,方法得当,自己成绩也能提高。其实即使学习成绩好的同学,他一放松努力,他的学习成绩也会下降。我要努力,学习成绩就会提高。2.开心事是信心的产物每个同学都有自己开心的事,开心的事就是你做得成功的事,那是你信心的产物,力量的产物。每个同学都有很多开心的事,你多想你最得意、最成功的事。例如:你百米比赛获得优异成绩的情景,回想那时你心理的感受。学习成绩偶尔一次的不理想,不要垂头丧气,可以回忆以前的成功,说明并不是我笨,我是能成功的,这样心里就踏实了,就有力量了,就相信我经过努力,还是能行的。3.常常微笑没有信心的入,经常是愁眉苦脸,无精打采,眼神呆板。雄心勃勃的人,眼睛闪闪发亮,满面春风。人的面部表情与人的内心体验是一致的。笑是快乐的表现。笑能使人产生信心和力量;笑能使人心情舒畅,振奋精神;笑能使人忘记忧愁,摆脱烦恼。学会笑,学会微笑,学会在受挫折时笑得出来,就会增强信心。请同学们仔细地体验一下微笑的心理感受,请你对着镜子自然的微笑,体验一下你内心的感受。看起来这个方法很简单,但是做起来确实有效果。当你逐渐养成了经常微笑的习惯,你就会觉得内心充满了力量,充满了信心。4.不要垂头丧气人在遭到挫折、气馁的时候,常常垂头丧气。垂头是没有力量的表现,是失败的表现,是丧失信心的表现。成功的人,得意的人,获得胜利的人则昂首挺胸,意气风发。人的姿势与人的内心体验是相适应的,姿势的表现与内心的体验可以相互促进。一个人越有信心,越有力量便昂首挺胸。一个人越没有力量,越自卑就无精打采,垂头丧气。学会自然的昂首挺胸就会逐步树立信心,增强信心。5.主动与人交往见面主动与人打招呼,主动问候别人。按照常规,你问别人好,别人也会问你好,你对别人微笑,别人也会对你微笑。我们几乎很少见到你对别人微笑问候”你好”,别人会横眉竖眼对你说”你不好”,这是不符合人之常情的。你和入在微笑的问候中,双方都会感到人间的温暖,人间的真情,这种温暖与真情就会使人充满力量,就会使入增添信心。6.欣赏振奋人心的音乐人们都会有这样的情绪体验,当听到雄壮激昂的歌曲时,往往因受到激励而热情奔放,斗志昂扬;当听到低沉、悲壮的哀乐时,往往使悲痛、怀念之情涌上心头。健康的音乐能调解人的情绪,陶冶人的情操、培养人的意志。当入受到挫折的时候,情绪低沉的时候,缺乏信心的时候,选择适当的音乐来欣赏,能帮助入振奋精神。四、孩子没有良好学习兴趣的原因?要激发子女的学习兴趣,首先与“好奇心”的培养有关。好奇心代表喜爱接触新事物,当一个人对新事物接触的越多,他就会越想知道更多;想知道更多,正是学习动力的来源。可是,很多时候父母都不鼓励、甚至压抑子女的好奇心。家长带孩子上街时,他可能会指东指西叫他们看,但通常也会多加一句:“不过,不要看太久啊。”有时,孩子观察事物时,父母又会加以阻挠。孩子之所以问完父母第一条问题后,便不再问第二条,就是因为他们知道父母不喜欢他们追问下去,但其实发问正是学习动力之源。因此,身为父母的不只不应该压抑子女的好奇心、禁止子女发问,反而要鼓励他们;因为长大后,他就不一定想知道那么多了。父母也应该多带子女上街,让他们多接触新事物。当然如果父母本身就是一个有高度好奇心、很爱发问的人,那对孩子的影响就更大了。1、以身作则如果父母本身是一个不会问人、不爱寻求答案的人,子女问人的经验一定不会丰富,向人发问也不会超过两个问题。所以“以身作则”真的很重要,而“以身作则”又应应用在父母对“错”的反应上。父母有没有“知道什么是对”、“错了不要紧,问人吧i”或“重头再来吧j”……这些观念最重要,而不是死要面子、永不认错,只懂虚张声势。你是否是那种子女一做错事,就马上要“升堂”的父母?有九成父母对子女成绩表上的六十五分、五十六分都异常紧张,每当子女领回考卷、成绩单时,就会厉声问道:“多少分呀?”这样,子女不是反过来安慰父母,就是掩饰他的低分,二者最终都只会导致学习动力下降。此外,“以人物实例向子女解释为何要念书”这个方法也不错。父母还可告诉子女所有亲人的职业,而这些职业又需要怎么的教育程度。这使孩子在感受到实实在在成功后,也认识到了学习知识的重要性。2、环境与学习情绪的关系有研究显示,小康阶级家庭的子女早期的学习表现比低下层高,尤其是男孩子。这说明了环境会影响学习的情绪。男孩与女孩在这方面又有差异:女孩子要坐在固定的位置才能专心读书,要她们时常适应新环境,她们会很辛苦;男孩子则相反,他们可以走到那里便读到那里,甚至在播放着劲歌的环境,也可照样读书。作为父母的,可要留意这些细节。五、18种激发孩子学习兴趣的方法!提高孩子的学习动力很重要的一方面是:如何激发和提高他们的学习兴趣。那么我们应该怎样来帮助孩子呢?怎样提高他们的学习兴趣呢?每个家长都希望自己的孩子学得既轻松愉快,又能取得好成绩。但往往很多时候不尽人意.有的孩子一讲到学习就头痛,他们怕读书,怕做作业,更怕写作文。遇到这些情况,不少家长都束手无策,无可奈何,是什么原因造成孩子厌学呢?其实主要就是孩子对学习没有兴趣。学习兴趣是推动孩子学习的一种最实际的动力,它能够促使孩子自觉地去学。一般来说,孩子的学习兴趣与他们的学习成绩、学习信心是相辅相成的。孩子对某门功课有兴趣,学习成绩就会好,学习信心就会足。因此,对孩子学习兴趣的培养很重要。如何去培养孩子学习的兴趣呢?1.尊重孩子的兴趣。现在很多家长从孩子一入学开始,就千方百计想孩子学得好,懂得多,所以家长把孩子的双休日、节假日都安排得满满的。事实,孩子多学点东西是好的,家长这个出发点也是好的。但自己的孩子是否喜欢学呢?家长就不理,不顾及孩子的感受,使孩子学得非常辛苦、吃力,不想学。孩子好比各种的树苗,有的像松柏苗,有的像杨柳苗,有的像榕树苗等,不论是什么树苗,都可以长成各种各样的材料。所以做父母的责任,并不在于强迫孩子学这一样,不学那一样,而是应该多给孩子一些自由宽松的空间,让他们自己去选择感兴趣的、喜欢的事。例如,有些孩子喜欢动手操作,搞一些小制作。而家长就认为这与学习无关,就加以阻止,限制他们,不准他们做。其实.孩子在制作的过程中也需要动脑,不懂的时候,他们就去查阅有关的资料和书籍,这就是学习的过程,这样的学习孩子还会学得自觉、开心,况且在这样的活动中,不仅使孩子的思维能力得到发展,又能提高他们的动手操作能力。家长不但不应该阻止他们做,还要根据孩子的这个兴趣特点,为他们提供有关的书籍,创造机会让孩子参加一些有益的活动和比赛。许多事实证明了,小时候培养的兴趣往往为一生的事业奠定了基础。有些做父母的对孩子寄托了很大的希望,但他们往往按照自己的主观意志去“规定”孩子的兴趣,而不是尊重孩子自身的学习兴趣的发展规律培养孩子,这样往往会延误孩子的发展。2、注意把孩子原有的兴趣与知识学习联系起来,以培养和激发新的兴趣。有的孩子一听到写作文就头痛,布置他写这个,他说没做过;写那个,他又说没去过、没见过,不知怎样描写。事实,有很多事孩子真的没有经历过,没有切身的体会,但又不能不写,于是他们只好这本作文书抄抄,那本作文书抄抄,真的找不到可以抄的时候,就马虎写几句来应付,成了真正“作”出来的作文。但像刚才提到的小孩,他喜欢动手操作,如果家长又支持他做,并为他提供有关书籍,他看得多了,做得多了,真的要他去写,那他写的时候就得心应手了,写出来的文章也必然较具体、真实,有血有肉,他会把自己的制作过程,把自己获得成功的喜悦,遇到困难时怎样想办法克服等等都具体地写出来。所以家长应该让孩子多参加有益的、自己喜欢的活动,并与学习联系起来。总之,家长应该注意把孩子原有兴趣与知识学习联系起来,将兴趣引导到学习上来,以培养和激发新的兴趣。3、准确判断孩子不喜欢学习的原因,并帮助解决。孩子不喜欢学习的原因非常复杂。如果我们加以探讨就会发现实际上并不是孩子不喜欢读书,而是某种因素导致的,如上学被老师批评了,读错了字遭同学的讥笑,想看电视却被迫写作业等等。这些原因逐渐在内心堆积起来后,渐渐地对学习失去了兴趣。我们父母首先要和孩子自由沟通,以温和的态度和孩子探讨为什么不喜欢读书。这里,孩子什么话都可以说,不管他的理由多么可笑,父母也不可责骂或取笑。当孩子把不喜欢读书的理由都说出来之后,孩子自己就会发现他不喜欢学习的原因并不是学习本身,而是被老师批评了,被讥笑,想看电视等与读书学习有关的环境。父母了解他的问题所在,就要为他决。例如,可以和老师谈谈孩子的情况,在孩子喜欢看的电视节目播放时,先让孩子把电视看完再去学习等,这样可以帮助孩子解决学习上的障碍,恢复孩子对学习的兴趣。4.倾听并和孩子谈论学习生活新入学的孩子对学校的一切都感到新奇、有趣,他们回到家会兴致勃勃地向父母讲述学校的学习生活,这时,家长应耐心倾听,并和他们讨论学习生活,这对培养他们的学习兴趣是很重要的。5、使书桌变成孩子感兴趣的地方孩子学习做功课需要有一个好的环境,一张自己的书桌是必不可少的。把书桌变成孩子感兴趣的地方,就会使孩子对经常在书桌上进行的学习活动感兴趣。书桌要整洁,抽屉里要备有做各门功课所需的工具,这样当他需要时,立刻就能找到,不会因为缺少某件工具而中断作业,心生烦躁。书桌美观舒适,孩子一有时间就会坐到这里开始他的学习活动。有的家长经常向老师反映到孩子在家做作业速度慢,经常做作业做到十一、二点,不知如何是好?当老师问及孩子在家怎样做作业的时候,有的讲孩子一边做作业一边看电视,有的讲孩子一边玩一边做作业,有的讲孩子一边做作业一边听大人讲话等等。这些原因都是造成孩子作业速度慢的因素。由于外界干扰大,孩子的精神难以集中。有大人在他身边讲话,就不能够好好地集中精神做作业,速度就会慢。无论什么原因,家长都必须消除可能影响孩子完成作业的干扰原因,给孩子一个比较安静的环境去学习。6、每次学习时间不宜过长当前家长对孩子的期望普遍过高,他们希望孩子学习、学习、再学习,只要孩子端坐在书桌前,不管其效率如何,父母就感到欣慰,因而总是催促孩子“坐好一一开始学习”。殊不知,这种做法很危险。无视孩子的心理特点,任意延长学习时间的做法会使孩子把学习和游戏对立起来,厌恶学习,对学习没有兴趣,还会养成磨蹭、注意力不集中的坏习惯。因此,家长切莫目光短浅,舍本逐末,不能忘记培养孩子的学习兴趣是头等大事。7、鼓励孩子获得成功。提高子女的成功感。成功是使孩子感到满足,并愿意继续学习的一种动力。孩子一旦获得成功,就感到满足,并愿意继续学下去。因此,家长应该鼓励、引导孩子,让他们体验到成功的喜悦。每个孩子的智力、接受能力有所不同,家长应该全面去了解自己的孩子,根据自己孩子的具体情况为他们去制定一些容易达到的小目标,这样可以使孩子觉得能够做到,他就有信心,有动力去做,就会获得成功。当他体现到成功的乐趣时.就会有兴趣,有信心去实现下一个目标。随着一个个小目标的实现,孩子就不断取得进步。孩子树立目标.建立方向,是要循序渐进,能操之过急。家长要耐心引导,具体帮助,使孩子体验到克服困难获得成功的乐趣。比如,低年级的孩子学会拼音和常用汉字后,可让他们给外地的亲戚写封短信,并请求远方的亲人抽空给孩子回信,让他们尝到学习的实际效用,这样能培养孩子的学习兴趣。8,试着让孩子创造问题,增强子女的求知欲。孩子是学习的当事人,被迫学习,被迫考试,学习处于被动状态,时间久了,孩子对学习生厌是可以理解的。家长指导孩子学习时,可以换一种方法,不是经常让孩子去解答问题,而是采取让孩子创造问题的学习方法。这不仅会改变孩子的学习态度,而且会激发讨厌学习孩子的学习兴趣。试着让孩子创造问题.孩子会考虑什么地方是要点,父母也可以在指导孩子学习时以此为中心。另外,孩子一般会对自己理解非常充分或自觉得意的地方提出问题,这对父母来说,就很容易掌握孩子在哪些方面比较擅长,在哪些方面还有欠缺。如果坚持这种学习方法,孩子就会在平常的学习中准确地抓住学习的要求和问题所在。此外,这还有助于提高孩子的表达能力,满足孩子的自尊心,学习自然就会取得良好的效果。9、让孩子做老师。提供运用知识的机会。父母可以与孩子一起学习,让孩子做老师去教父母,试着交换一下教和被教的地位,孩子站在教方的立场,会提高其学习的欲望,同时,为了使双方明白,自己必须深入地学习并抓住学习内容的要点,这对于其自身的学习有很大的帮助。10,开展竞赛“竞争”是支配人类行动的一个重要动力。比起一个人努力,不如和对手竞争能更大地发挥自身的潜力。有条件的家长,可以让孩子和同班同学一起学习,一起写作业,看谁写得既快又好。孩子也可以暗中找一个比自己成绩略高的同学作为对象,暗下决心,争取逐步赶上和超过他。11、把学习计划公之于众利用心理学戒烟的一种方法是,向家人或朋友公开宣布:“我要戒烟了!”这样做,会起到一个强迫约束效果。当你忍不住想抽时,马上就会想到:“是否会被别人笑话自己意志薄弱或者太没出息了”,因此就能坚持到底:“无论如何,一定要坚持实行自己的计划。”制定读计划也是同一个道理.不要只自己暗下决心,而是应该向家人或朋友公开宣布:“我要如何如何用功了。”这样,才会产生积极的效果。12、利用“报酬效应”激发学习兴趣在做功课时,有想睡觉、看电视、吃零食等的诱惑时,就可反用此法。自己设定在达到某个目标或阶段后,以奖赏的形式来满足自己的欲望,就是说只有达到规定的程度之后才可做自己期盼的事情。如此一来,你可能为了及早得到奖赏而专心致志地学习,并尽可能缩短学习时间以求得满足。像这样快乐的记忆比被迫强记更牢靠、更持久。13、和孩子讨论他的将来。可激发他读书的意愿。每个孩子,都会有对自己的未来的憧憬。做父母的,不妨让孩子充分发表他们对将来的希望,不管是多么不切实际的想法。父母和孩子一起讨论为了实现自己的理想需要具备哪些知识,让孩子了解,为了自己的将来,目前辛苦读书是必要的,从而激发孩子学习的积极性。14、了解子女的学习能力。切记千万不能依照自己的理想模式去强加给孩子,而且每个孩子都有自己的特点,目标的制定还要因人而异,即使制定训练目标后也应不断调整,使之始终处于理想的模式。15、培养子女善用余暇时间的习惯。在余暇时间中,孩子觉得没有压力,情绪可以得到舒缓,家长更容易通过观察评估孩子的真正学习能力。家长可以让孩子自己安排时间,做一些有益的事,不知不觉地形成对学习的兴趣。16.家长必须加强自己的求知欲。孩子善于模仿与其亲近的人,通常这个对象是父母,因此家长不仅要重视言教,身教的配合也是相当重要。求知欲强的家长带给孩子的影响是不可估量的。17、家长的教育方式、方法与孩子学习兴趣的关系。家长要注意自己的行为和态度。经常在家中被打、骂、拿他们和班的优秀学生比,经常在孩子面前流露出对他的不满等,这样做法只会伤害了孩子的自尊心,使孩子自暴自弃,对学习失去信心,没有兴趣,造成一种恶性循环。所以,家长要注意自己的言行,一定要以一种积极的态度去看自己的孩子,相信自己的孩子是可以改变的。当孩子比以前哪怕有一点点的进步时,家长都要给予适当的鼓励和表扬,让孩子意识到他是在慢慢改变。.家长要学会拿孩子的现在和以前比,而不要和其他同学比,因为每个孩子都是不同的。家长还要在行为上做到对孩子的优秀行为及时强化,不良的行为适当惩罚。当孩子没有完成作业时,千万不要给预定的奖励。当孩子在家里有了改变的时候,家长可以和老师联系或沟通,让老师在学校或班里给予鼓励和表扬,及时强化他们的好行为。18要让孩子有危机感,要有压力。对于每个孩子和家长来说,要想塑造自觉的人生,这都是一个不可回避而且必须想得清清楚楚的问题。学习动力的形成,最好不是灌输,要形成自觉,要引导孩子,让孩子自己分析得来。要让孩子对自己成长生活的小环境和大环境有正确清晰的认知,有危机感。关于大环境,而今大家的一句口头禅就是“现在是竞争社会”。要让孩子明白,这个激烈竞争的大环境,是应当热烈响应,并积极参与其中的——要让孩子真心向往竞争。要提醒的是,要让孩子有危机感,要有压力.要让他们对好的生活的向往不停留在白日梦的阶段,这就要让他们知道不好的前途有多么糟糕,要让他们知道自己正走在这好与不好的边缘;但是这危机感又要适度,不能不让孩子有一定的安全感,有护佑,这护佑当然不是权势和金钱,不是父母的代替,而是父母与他一起的努力,一起的奔跑前进,是交流和鼓舞带来的信心。解决了学习动力的问题,接下来就要帮助孩子,建立一个良好的富有成效的学习习惯,也就是培育起一个日常积极、自觉的学习状态。值得提醒的是,要建立起健康的家庭娱乐方式。要带孩子玩好。玩得身心舒展、怡情悦性。好的娱乐真地能构成生活的亮点,成为工作和学习的动力,也是人生美满的指标。搞一次户外活动,爬山、游泳、打乒乓球……并且全家参与,展开家庭竞赛。让孩子有更多机会接触自然、增强体质,是非常积极的娱乐;相比之下,没事就带孩子去饭店,去商场,就不是特别有收效的休闲方式。为了孩子的学习。您也许曾经头痛过、孩子也努力过,但成绩原地踏步的状态让您和孩子几乎失去了信心,但是我们请您记住:“发现者教育”决不会让您和孩子失望。只要我们共同努力,就一定会有回报。我们有信心帮您孩子快速提高成绩,减轻您和孩子的负担和压力。让孩子用优异的成绩证明给您看,您孩子是聪明的、是最棒的

我得到了理解

期中测试的试卷发下来了,我才得了86分,这让我怎么面对我的父母啊!

回到家,妈妈见我垂头丧气的便说:"怎么了,期中考试考了多少啊?""我低着头,小声的说:"考了86分.""这时妈妈生气的说:"怎么才考了这么点分啊?真是辜负了我对你的期望啊!""妈妈有问我:"你的好朋友考了多少分啊?""我支支吾吾地说:"她......她考了95分."""什么?人家考了那么多分,你怎么就考了这么点,真是气死我了!""妈妈说着将我手中的试卷一把夺过.她看了看试卷,指着一个错题说:"这个题这么简单不应该错,你怎么错了呢?真是太粗了!""说着把试卷扔给了我.我拿着试卷伤心急了,没想到妈妈会这样说我,我已经知道错了.

回到我的书房我在我的日记中写了一篇日记,叫做"无助的我"".我把日记放在桌子上,吃完饭后,我就睡了,我知道妈妈每天都会来看我的日记本,我是故意写这篇日记的,我要让妈妈知道我也有我的自尊.

果然,一切都在我的意料之中,妈妈看了我的日记,走时还若有所思的点了点头.次日清晨我起了床,发现桌子上放着一张纸,原来昨天妈妈看了我的日记之后,给我写了封道歉信,信上是这样写的:对不起,孩子,昨天是我不好,我伤了你的自尊心,你要继续努力,认真分析一下你考不好的原因,祝你下次考一个好成绩!加油吧!

看完这封信后我开心极了,我得到了妈妈的理解.妈妈,我下次一定考个好成绩!

不一样的爱

不一样的爱不一样的爱

如果说生活是一支交响乐,那么挫折就是其中最美妙的音符;如果说生活是一望无际的大海,那么失意则是波涛汹涌时卷起的浪花;如果说生活是一片蔚蓝的天空,那么痛苦则是天空中的一朵愁云。

曾经的我,以为一次无奈的哭泣,便函是人世间所有的沧桑;一个小小的挫折,便函是人生所有的失败,是她告诉我……

记得那天,是期中考试分数出来的日子,虽然考完试之后没有和任何人说过考得如何,可我自认为这是我考得最好的一次。到了教室,我十分惬意的放下书包,趴在桌子上,等着老师宣布考试成绩,不一会儿,老师笑容满面的走进教室,激动地说:“咱们班这一次的考试很不错,下面我念一下前二十名!”我马上坐的端端正正,期待着老师念出的第一个名字是我,此时我的同桌阳阳似乎觉察到了什么,小声地说:“这次你很有把握嘛!“我露出了自信的微笑,“第一名,朱……”老师依旧笑容满面的念完了前十名的成绩,可我的心情却一下子跌到了谷底——老师所念的人里面并没有我,我强忍着,继续听老师念完前二十名,“天啊!我是第十七名,要知道我以前的考试可从里没有出过前十名之外,况且我觉得自己可以考进前三,甚至第一名,可是……”我的心里难过极了。

公布完成绩后,卷子发了下来,我的卷子可以用四个字来形容“遍地开花”,不会的题错了,会的题还是错,看着那红红的笔迹,我终于控制不住自己的心情,眼泪夺眶而出,看此情景,旁边的同学都围了过来,关切地问:“怎么了?是不是考试没考好?别哭了,这一次一定是你没注意审题,没有细心,下一次你一定会考好的!”忽然听出,我最好的朋友并没有劝我,眼泪更止不住了,觉得自己错的题好冤枉,最好的朋友都不理自己,正在我更加难过的时候,一个熟悉的声音对我大声地说:“别哭了!”旁边安慰我的同学吓了一跳,没有人再说话,而我也被这叫声震住了,猛地抬起头,原来是我最好的朋友——阳阳,“只不过是一次没考好,又不代表你以后都是这个水平,光哭有用吗?光后悔有用吗?还不如分析一下试卷,看看错在哪里,吸取经验教训,别在同一块石头上跌到两次!”她的话音还没有落,我就哭着跑出了教室,有的同学想追出来劝我,只听阳阳说:“别管她,让她冷静冷静,好好想想!”

就这样,我跑到了厕所,心想:“这算什么朋友,不光不安慰我,还对我冷嘲热讽,我真是瞎了眼了,还把她当做最好的朋友……”

“喂!”阳阳说。

“你怎么知道我在这里?”

“我又不是第一天认识你,怎么会不了解你?”

“那刚才你为什么对我那么凶?”

“对你温和你会吸取教训吗?”

我低下了头,“这一次的失败根本不算什么,你如果这么脆弱,怎么面对以后的种种困难,你这样可不行,作为你最好的朋友,我有义务,也有权力提醒你,还有,不要遇到什么事就哭,如果哭能解决问题,还需要大脑做什么?这件事“如果大海能够带走我的哀愁,就让它随风漂流……”

“谢谢你!”我不好意思地说。

“你我之间还需要说谢谢呀!你不知道这样才是朋友嘛!‘朋’是两个月组成的,意思是两个月亮坐在天上,互相照耀,散发出明亮的光,对吧!”

我和她都笑了。

从那以后,我变得更加坚强,遇到什么事都不再退缩,因为阳阳让我知道,把所有困难都踩在脚下,也是阳阳让我体会到了不一样的友情,不一样的爱。

作者:杨颖

学校:蓟县渔阳中学

班级:初三11班

联系电话:29183078

参赛组别:网络作文C组

指导教师:金淑青