陌生人的爱的作文,不少于700字(共七篇)

全国中考作文题汇总2003温州市中考语文作文题 走进网络,拥抱自然,关注特点,研究课题,参加竞赛,服务社会,善待他人,学做家务……生活处处是课堂,这些多姿多彩的课堂能开阔视野,增长才干;能锻炼体魄,磨练意志,能使心灵得到净化,智能得到开发…… 请以“这也是课堂”为题,写一篇文章。2003淄博市中考语文作文题 根据下列一首歌的歌词提示,按要求作文。 我心中有一个太阳,我心中有一个月亮。 我眼前有一片红花绿草,我听到小鸽子的歌唱。 总有温暖的手牵着我,总有温柔的话送耳旁。 总有一个声音为我带路,总有一个呼唤飘在我心上。 我在爱的人间长大,长大的还有我的坚强。 只要我心中有个太阳,心灵就不会黯淡无光。 要求:请以:“心中的太阳”为话题,结合社会生活,学校生活,家庭生活等,写一篇文章,立意自定,题目自拟,文体自选。不少于600字。2003年广州市中考语文作文题:阅读下面材料,根据要求作文。

传说中有一种很小的鸟,可以跨越大洋,能够连续飞行几万里。它需要的只是一小截树枝,它把树枝衔在嘴里。累了就把那截树枝扔到水面上,然后飞落在树枝上休息一会儿,饿了它就站在那鞭树枝上捕鱼,困了它就站在那截树枝上睡觉。

小鸟的智慧让我们敬佩,小鸟的简单令我们羡慕,小鸟的勇气使我们惊叹。请以“智慧简单勇气”为话题,自拟题目,写一篇600字以上的文章,文体不限。文中不能出现考生姓名和所在学校的名称。

提示:考生可以从“智慧简单勇气”中任选其中一个为话题写作,也可以任选其中两个话题写作,还可以三个全写。2002年宁波市中考作文话题“母爱”2003年浙江绍兴中考作文题目《人生储蓄罐》2003成都:以“交往”为话题写一篇不少于500字的文章 。2003苏州作文题目为命题作文《牵挂》 作文题型是命题作文,题目为《牵挂》,要求学生写一篇体裁不限,字数为500左右的文章。2003长沙作文:二任选一第一题是“风雨中的——”,第二题为有关亲情、友情等内容,由学生自行命题。大部分学生都选择了第一题杭州市2003年中考作文题:24.作文(40分)阅读下面的文字,按要求作文。

自信,就是相信自己。自信的人,能正确地对待自己,能以积极的态度对待生活,坚信自己能取得成功。自信的表现多种多样,有不断进取的信心,有永不退缩的精神,有克服困难的毅力,有战胜挫折的勇气……只有充满自信,你才会不断发展。

请你以“自信”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选,题目自拟。文中不得出现你所在学校的校名,以及教职工、同学和本人的真实姓名。江西省2003年中考作文题: “和”字,字祥义丰,意味深远,寄托着中华民族的美好愿望。对人和善、和蔼,对己平和、气和;家和万事兴,邻和胜亲人;商场上和气生财,困难时和衷共济;人类向往和乐,世界需要和平...... 请以“和”为话题,选择你最擅长的一种文体,自拟题目,写一篇600字左右的文章。2003年广东湛江中考语文作文题在下面两个作文题中任选一个,再自选一个合适的词语(如音乐、读书、挫折、爱……)填到所选作文题中的横线上,然后作文。(70分,其中卷面和书写占5分)

题目:(1)生活因____更精彩

(2)生命因____更精彩要求:(1)除诗歌外,文体不限;(2)字数不少于600;(3)文中不要出现真实的校名、人名。2003年浙江丽水市中考作文题阅读下在的文字,按要求作文。 当侵华日军细菌战的淘天罪行逐渐被揭露时,是“王选们”(王选:侵华日军细菌战诉讼案中国原告代表)追求真理的百折不铙让人感动。当“九八”洪水奔流而至时,是抗洪将士的奋不顾身让人感动,当“非典灾难不幸降临时,是白衣天使的无私无畏让人感动----感动是成功时师长的一声提醒,感动是失意是老磉的几句安慰,感动是善待老人、呵护幼小、拯救危难、见义勇为,感动是一个微笑、一句善言、一件寒衣---生活中,我们实在有太多的感动!面对感动,你一定会有深切的体验和深刻的认识。请以“感动”为话题,写一篇文章。1、自拟题目,自选文体(诗歌除外),字数不少于600字。2、选取你感受最深的材料写作,不要抄袭他人的文章。3、不要在文中出现你所在学校的名称,以及老师、同学或你的真实姓名。2003南京中考作文 万物靠泥土孕育,人类在泥土上繁衍,泥土与人类生活息息相关……泥土平凡而朴实,博大而厚重,默默奉献不计回报,功高盖世不张扬个性,然而泥土却被我们忽视,面对泥土你会有什么样的联想和思考?要求题目中必须有“泥土”两字。常州市二○○三年中考作文题25、阅读下面的文字,按要求作文。(50分) 为什么每天都有许多人在看世界地图,而只有魏格纳得出了大陆漂移说?有些人几乎天天见到猫晒太阳,可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法?可能我们都认为,要想获得成功,就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候,天才和普通人的区别就在于能比别人多想一步。科学发现如此,在日常的生活、工作、学习中又何尝不如此呢?请以“多想一步”为话题,写一篇文章。 要求:①所写内容必须在话题范围之内。试题所引用的材料,在文章中可用也可不用。②立意自定。③除诗歌外,文体不限。④题目自拟(不得直接以话题为题)。⑤不少于550字。⑥必须要有自己的体验和感悟,不得抄袭;文中也不得出现真实的校名和人名。2003年浙江金衢两市作文题四、作文(共60分)(一)小作文(10分)26.请你展开合理的想象,完成下面一段对话。200字左右。甲同学:真羡慕你啊,作文写得这么好。乙同学:哪里,我还很不够。甲同学:乙同学:甲同学:真谢谢你,给我介绍了这么好的写作经验。乙同学:不用谢,这只是我的一点写作体会罢了(二)大作文(50分)27.保持整洁的环境,要从我做起;珍惜宝贵的友情,要从我做起;赢得别人的尊重,要从我做起;炼就强壮的体魄,要从我做起;取得良好的学习成绩,要从我做起;实现自己的远大理想,要从我做起……是啊,只要从“从我做起”,生活就会变得更美好。请以“从我做起”为话题,写一篇文章,题目自拟,除诗歌、剧本外文体不限,不少于600字。文中不得出现真实的地名、校名、人名。徐州市中考作文以“获取”为话题。广东南海作文话题”瞬间”山东省临沂市中考作文“当____的时候”或以“责任”为话题2003青岛市中考语文作文题:1.老师,你_____2.这事真让我_____以上两题任选其一习作,有提示语2003年深圳中考作文题

一个中国学生在日本的一个果园参观,看到每棵收获结束的果树上都留着几个果实,学生很是纳闷。农场主人回答了学生的疑问,原来这些果实是给鸟儿留下的。试卷要求考生以《留下》为题作文,字数不少于600字,诗歌不少于20行,文体不限。 连云港:给自己一个微笑。山东济宁市中考作文以“真情“为话题江苏盐城市2003中考作文试题: 教育家陶行知先生曾经这样说过:“千教万教教人求真,千学万学学做真人。”一个“真”字道出了教育的根本,做人的真谛。生活中,唯真才善,唯真才美,唯真才坚…… 请以“真”为话题,将你在成长历程中的所遇、所思、所感写下来。[注意]: 1.立意自定,文体自选,题目自拟。不少于600字。2.文中不得出现真实的人名、校名和地名。不得抄袭。浙江省台州市2003年初中语文毕业、升学作文题 第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题,写一篇文章。要求:1,文体不限;2,题目自拟;3,不少于600字,4,文中不得出现真实的人名、校名和地名。贵州省黔东南2003年中考作文题: 以“感谢”为话题写一篇不少于600字的文章 。重庆: “国家遇到困难、学校出现问题、家庭发生矛盾、同学违反纪律、自己成绩不理想……我应当承担什么责任?” 以《责任》为题,写一篇不少于600字的文章,可以写自己的经历,也可以写别人的事;可以正面写也可以反面写;可以抒发感情,也可以发表议论。除诗歌外,学生可以任选体裁。 2003辽宁中考作文题作文要求

餐桌是一种文化,是卫生、健康标准的体现,是人们喜怒哀乐发生的地方,也是人们历史与未来的见证。请考生围绕“餐桌”为话题作文,题目自拟体裁自拟,字数600字左右。 无锡2003年中考作文题:三、作文(60分) 思路提示:加强课外阅读,是提高语文水平的重要途径。读中外名著其实是在跟大师对话,能使我们获得很多的启示,充实自己的生活。读《西游记》,我们能学到孙悟空的嫉恶如仇;读《钢铁是怎样炼成的》,我们能领悟到人生的真谛、了解生命的意义;读《鲁滨孙漂流记》,我们能懂得实干比信念更重要……请以“——读××××有感”为副标题,自拟题目,就自己读过的课外名著(或文章)谈一点体会和感想。 要求: ①可就文中人物、事件、写法等谈体会,观点要明确,材料要详实。也可结合自己的生活经历谈感想,要写出真情实感。 ②为便于别人阅读,书写要工整,卷面要整洁。字数不少于600个。 ③文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。湖北省2003中考作文话题为“以人为本”湖北省鄂州市中考作文《我最欣赏的一种品质》2003年河南中招语文考试作文六、作文。(40分)

友善,是一个人更好地融入社会的前提:爱群、利群、乐群,是社会风气良好的重要标志,是中华民族的传统美德之一。友善是心平气和地与别人探讨问题,友善是在别人遇到困难时你伸出的一只手,友善是对陌生人的一个微笑,友善是“希望工程”、是“送温暖”活动……友善,意味着关爱他人,不苛求于人,不强加于人,进而有助于人,它表明一个人胸怀的宽广,体现一个人精神境界的纯净高尚。友善是光明与和平的使者!

请以“友善”为话题,写一篇600字左右的文章,自拟题目,文体不限。

要求:1、书写工整,卷面整洁;

2、文中不得出现所在学校的名称和人物的真实姓名。2003年贵阳中考作文题“新”为中心的话题2003年上海中考作文题《我想唱首歌》2003北京市中考语文作文

在辽阔的神州大地上,在平凡的学习生活中,你一定听到过或看见过许许多多值得大声叫好的人和事、景与物。那么,请说说你最想喝彩的是什么。当然,如果你对“喝彩”有自己的认识,也请畅所欲言,发表看法。

要求:

1.以“喝彩”为题目写一篇文章;

2.思想内容积极向上;

3.自选文体(诗歌除外),不少于600字;

4.文中不得写出区(县)、学校的名称和师生的真实姓名。2003北京海淀区中考语文作文

请你仔细观察题为“僵持”(鸟与蚯蚓)的这幅漫画,根据画面自拟题目,写一篇300字左右的小作文。可以对画面进行描述、说明,也可以根据画面想像,编写一个小故事,还可以展开联想,发表议论……除诗歌外,文体不限。2003安徽省中考作文试题: 狐狸想钻进一个葡萄园,无奈洞口太小,只好把自己饿瘦,才钻进了园子。在饱尝了鲜美的葡萄后,根现自己又胖得钻不出去,只好再饿上几天,才得以离开。因而有人笑狐狸:饿疲了进去,又饿瘦了出来,什么也没有得到。其实,这只狐狸吃过了葡萄,也就获得了一种经历,拥有了葡萄香甜滋味的记忆和种种经验。 只有经历过,你才能得到最真实的体验,这是无法从别人的传授中获得的。生活中,我们的经历有喜有悲,有成功有失败,但不管结果如何,这些经历都会给予我们一定的启示,都能丰富我们的人生。这是十分可贵的人生体验。 请以“体验”为话题,自选角度,写一篇文章。提示和要求: ,(1)可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感。(2)不要忘了拟个题目。(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名,否则会扣分。(4)不得抄袭。(5)考虑到内容的充实,文章最好不要少于500字。天津2003年中考作文题 请以“书”为话题,写一篇不少于600字的文章。 注意:①“书”这个话题范围是很宽泛的,作文内容只要与“书”相关,都符合要求;②文体不限,可以记述经历,讲述故事,发表议论,展开想象等;③题目自拟;④文中不得出现真实的校名、人名,否则扣分。2003年湖北省宜昌市中考作文题 为迎接来年的春天,北雁在寒风中展翅南翔;为拥抱梦中的蓝天,松柏在峭壁上盘曲昂首;为到达胜利的彼岸,小舟在风浪里扬起白帆;为书写新生活的篇章,下岗女工支起了再就业的地摊;为实现与世界的融合,中国打开了尘封的国门……。自然进程、社会进步、个人成长,无不体现着适者生存、适者发展。请你以“适应”为话题作文。可叙可议,可诗可文。题目自拟,字数在350个左右,写诗不要少于15行。湖北省黄冈市2003年初中升学统一考试作文题 老骆驼在垂暮之年,又一次穿越了号称“死亡之海”的千里沙漠,凯旋归来。马和驴请老英雄去介绍经验。 “其实没什么好说的”,老骆驼说,“认准目标,耐住性子,一步一步往前走,就到达了目的地。” “就这些?没有了?”马和驴问。 “没有了,就这些。” “唉!”马说,“我以为它能说出什么惊人的话来,谁知简简单单,三言两语就完了。”“一点也不精彩,令人失望。”驴也深有同感。 是啊,人生中的这些“不精彩”往往被人们所忽略。可是,正是由于这些“平凡”、“不精彩”,才孕育了成功与伟大。 请以“感受平凡”为话题,写一篇不少于600字的文章。可以记叙经历,编写故事,发表议论,抒发感受。文体自选(除诗歌外),题目自拟。文中不得出现真实的人名、地名、校名。

2010年最新高考作文预测题目68篇

0、“命运的思考” 阅读下面的材料,按要求作文。 不容否认,一些偶然性常常会影响一个人的命运。例如:长相漂亮、机缘凑巧、某人的遗产以及某种特殊的机遇等等。但另一方面,人的命运也往往是由人自己造成的,正如某诗人所说:“每个人都是自身的设计师。” 请以“命运的思考”为话题,写一篇不少于800字的文章,立意自定,文体自选,标题自拟,所写内容必须在话题范围之内。1、阅读下面的材料,按要求作文。(60分) 生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是:怕自己被坏人骗了,怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。 要求:请以“生活中的矛盾”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。文体自定,不少于800字。 2、阅读下面的材料,按要求作文(60分)。 第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗口。 每天早上,他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。 一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。 半年后,前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。 这个故事能引发你哪些联想,给你什么启迪呢?请以“窗外的世界”为话题写一篇文章,可以写你的见闻,你的体验,也可以写你的思考,你的想象;可以编述故事,也可以发表议论,抒发感情。 要求:(1)所写内容要与话题有关;(2)文体不限;(3)题目自拟;(4)不少于800字;(5)不得抄袭。 3、阅读下面的材料,根据要求作文。(60分) 俗语云,“行百里者半九十”。日本作家芥川龙之介说:“九十九步是一半,一步是一半。”就平常而言,一个人要有所成就,就必须付出比别人多的代价,但很多时候,你只要努力向前跨出一步。这样的例子实在太多了。电话的发明者贝尔只不过在物理实验中把一个旋钮多旋了几圈,一个改变世界文明的发明就这样诞生了。而在这之前,爱迪生及许多科学家都认为电话不可行而放弃了试验。 要求:请以“再向前跨一步”为话题写一篇文章,可以写自己的见闻、感受、经历、看法,也可以记叙、议论、抒情、编故事。题目自拟,不少于800字。 4、读下面材料,根据要求作文。(60分) 有这样一则笑话,某电视拍摄现场,西施弹奏《思乡曲》实在动人,连吴王夫差听后都不由自主地赞叹道:“此曲只应天上有,人间能有几回闻?”一旁有人说:“这话似乎有点像杜甫的诗句。”导演说:“管他呢,也许吴王夫差读过杜甫的诗吧。要不然,编剧怎么会这么写呢?”联想到平时报纸、电视、名人出书的现状,无错不成报,无错不成书,似乎习已为常。假如大家都负起责任…… 请你以“责任”为话题,联系现实生活中的实际,写一篇文章。体裁不限,题目自定,不少于800字。 5、阅读下面的材料,按要求作文。 吴先生毕业十年,尽管现在他已拿到国际认可的“项目工程管理”资格证书,但三个月前他应聘杜邦时,只有一张大专学历文凭和在几家外企担任过工程经理的经历证明。吴先生说,工程部经理对人的要求颇高,既要有技术、又要外语好,同时还要有很强的组织协调能力。由于是跨国大公司,待遇颇为优厚,想应聘这个工作的人并不少,博士、硕士都有,但最后还是他这个大专生胜出。为什么?原因就在于“老外”更看重的是一个人的实际能力,而不是纸上的东西,这想必就是知名跨国公司的用人规则。 请以“能力”为话题写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以写故事、寓言等。 要求:①文体不限。②题目自拟。③不少于800字。 6、阅读下面的材料,按照要求作文。(60分) 在日常生活中,会遇到这样的事:当某人接受某项任务时,往往会说:“试试看。” 诚然,试试看,并不等于成功在握,但是,不敢试或者不去试却绝对预示着成功无望。因为无论多么可喜的成功,第一步往往踏在“试试看”的跳板上。[1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 下一页

2010年高考作文试题68题题目模拟

31、阅读下面的材料,根据要求作文。 人的生命是非常有限的,如果一个人在一生中不能够经常地、果断地舍弃一些不该投入精力的事情,什么都渴望得到,时时、处处都劳心劳力,其结果只能是让自己失望。所以,生活需要经常地清点。 请以“生活,需要经常地清点”为话题,写一篇文章。 注意:①“清点”一般指对物品清理查点,在这个话题中,含义不同; ②这个话题涵盖的生活面很宽泛,但个人的思想感受应与上述提示性材料的内容一致; ③文体不限,可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开联想,等等; ④题目自拟; ⑤不少于800字。 32、阅读下面的材料,按要求作文。 生活中充满了矛盾。我们一方面对自己说对人要有爱心,爱人如爱己;一方面在外头又怕跟陌生人说话。我们一边叹息人际关系逐渐冷漠,一边又不愿意伸手去帮助路旁车子抛了锚的人。我们的借口是:怕自己被坏人骗了,怕自己在路边与麻烦事或麻烦人惹人关系。我们的怕,大概已经快要把我们的爱吃掉。 要求:请以“生活中的矛盾”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。文体自定,不少于800字。 33、阅读下面的一则材料,根据要求作文。(60分) 第一次登陆月球的太空人其实共有两位,除了大家所熟识的阿姆斯特朗外,还有一位是奥尔德林。当时阿姆斯特朗说过一句话:“我个人的一小步,是全人类的一大步。”这早已是全世界家喻户晓的名言。在庆祝登陆月球成功的记者会上,一个记者突然问了奥尔德林一个特别的问题:“阿姆斯特朗先下去,成为登陆月球的第一个人,你会不会觉得有点遗憾?” 在全场点尴尬的注视下,奥尔德林很有风度地回答:“各位,千万别忘了,回到地球时,我可是最先出太空舱的。”他环顾四周笑着说,“所以我是由别的星球来到地球的第一个人。”大家在笑声中都给予他最热烈的掌声。 其实,成功不必在我,团队的成功就是我的成功。 请以“团队精神”为话题写一篇文章,可以写你的经历、体验、感受、看法,也可以编写故事、寓言,等等。所写内容必须在“团队精神”的范围之内。 注意:①立意自定。 ②文体自选。 ③题目自拟。 ④不少于800字。 34、阅读下面的一则故事,根据要求作文。(60分) 有一个生长在孤儿院的男孩,悲观地问院长:“像我这样没人要的孩子,活着究竟有什么意思呢?”院长交给他一块石头,说:“明天,你拿这块石头去卖,但不是真卖,不论别人出多少钱,绝对不能卖。” 第二天,男孩蹲在市场的角落,真有好多人要买那块石头,而且价钱越出越高。晚上,院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场,竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。 最后,院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头,结果,石头的身价较昨天又涨了十倍,甚至被传扬成“稀世之宝”。 院长对男孩说:“生命的价值也就像这块石头一样,一块很不起眼的石头,由于你的珍惜而提升了它的价值。” 故事中的一块不起眼的石头竟成了“稀世之宝”,它引发你想些什么呢?请以“珍惜”为话题,写一篇文章。可以写你的经历、体验、感受、看法和信念,也可以写故事、寓言等等。所写内容必须在“珍惜”的范围之内。注意:①立意自定。②文体自选。③题目自拟。④不少于800字。 35、阅读下面的文字,根据要求作文。 坦荡是一份感觉。它无声无形,只要每个人自己在心灵深处认定。 坦荡地生活,会有一份轻松,一份平静。坦荡地生活,会有一个充实的人生。当我们成功时,我们会庆幸自己的努力;当我们失败时,我们咀嚼自己的苦涩;当我们宽容时,我们拥有自己的博大;当我们给予时,我们享受着美丽的人生。 坦荡生活,快乐会如期而至;坦荡生活,便是享受人生本身。 请以“坦荡生活”为话题写一篇文章。文体不限,题目自拟,不少于800字。

2009北京卷

二、命题作文

北京卷

题目

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

考题解读 留有开阔的思维空间

北京卷近几年的作文题(如“北京的符号”“读‘细雨湿衣看不见,闲花落地听无声’说体会”等)都显得飘逸而有灵性,今年也不例外。作文题目是一句诗意盎然的歌词——“我有一双隐形的翅膀”,其中最具弹性的词语是“隐形”和“翅膀”。人是没有翅膀的,这里的“翅膀”代表那些肉眼看不见却能给你一种精神力量的东西,包括你的知识、理想、意志品质、想象力、创造力、某种感触、某样兴趣爱好,也包括来源于他人或外部环境的关心甚或是批评,所在家庭、集体人人奋勇争先的风气……总之,凡属积极向上的(像乐观、自信、坦诚)都可作为“带我飞,给我希望”“带我飞,飞向远方”的“一双翅膀”。如果转向思考,不把“翅膀”理解为来自他人的关爱,而落实为“我”对他人的爱心、悲悯之心,那就更有新意。对于题目中的“隐形”,也可有多样化的理解:“翅膀”是虚化的,自然已符合“隐形”的要求;“翅膀”需要用心去体会方能感觉得到,它一直默默地帮助自己飞翔,直到蓦然回首的那一刻,才知道“我”拥有这双“翅膀”——如此解题,也是对题意很好的诠释。

许多中学生对张韶涵和她的《隐形的翅膀》有或多或少、这样那样的了解,也有学生可能对歌手、歌曲一无所知,那也没关系。一张白纸更好画最新最美的图画,没有先入为主的概念,看了歌词、题目后有了写作的欲望,也完全可以写就出彩的佳作。从这个意义上说,本题是有创意的。相对而言,它比较适合长于形象思维的学生,为那些文笔好的考生提供了很好的展示才华的机会。具体落笔时,可以记叙经历或编述故事,书写感人事件,记录凭着毅力走出困境的心路历程,记录亲人默默支持的点滴往事,记录同学之间友谊互助的动人瞬间,或者记录陌生人带给自己的关怀、温暖等;也可直接发表议论(不需要严格地论证观点,也无须批驳观点),比如评议真爱之美及其激励作用(当然因题中有个“我”字,例证分析时应更多地以“我”的经历作为论据)。

除了可写空间广阔,此题也符合高三学生的心理特点——处于青春岁月的高中生不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他们身上蕴涵着无限的潜力,有一股内在的、强大的生命力促使他们冲破迷惘的牢笼。所以面对“我有一双隐形的翅膀”,每位考生都会有话可说,都能结合自身感受与价值取向抒写心声,每个人笔下都可能有跳跃的、灵动的意象。既然这样,考前有什么必要去猜题、押题呢?

评分细则

标杆作文

我有一双隐形的翅膀

没有真正的绝境,只有绝望的思维。

——题记

哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀,总在无形中给我力量。

海子说:“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活。”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空。

我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美的落幕。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂,我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物。无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫,牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春。

生活就是由变数和挫折堆砌而成的。喜欢苏轼“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花,心亦无悔。每一个人的心底都有一粒梦想的种子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,发芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究。柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚韧地逆风飞向更高的天空。

一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他:“你在干什么?”他大声喊道:“我要跳到月球上去。”而这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗。

在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生。魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过;盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去,我辈岂是二、命题作文

北京卷

题目

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

考题解读 留有开阔的思维空间

北京卷近几年的作文题(如“北京的符号”“读‘细雨湿衣看不见,闲花落地听无声’说体会”等)都显得飘逸而有灵性,今年也不例外。作文题目是一句诗意盎然的歌词——“我有一双隐形的翅膀”,其中最具弹性的词语是“隐形”和“翅膀”。人是没有翅膀的,这里的“翅膀”代表那些肉眼看不见却能给你一种精神力量的东西,包括你的知识、理想、意志品质、想象力、创造力、某种感触、某样兴趣爱好,也包括来源于他人或外部环境的关心甚或是批评,所在家庭、集体人人奋勇争先的风气……总之,凡属积极向上的(像乐观、自信、坦诚)都可作为“带我飞,给我希望”“带我飞,飞向远方”的“一双翅膀”。如果转向思考,不把“翅膀”理解为来自他人的关爱,而落实为“我”对他人的爱心、悲悯之心,那就更有新意。对于题目中的“隐形”,也可有多样化的理解:“翅膀”是虚化的,自然已符合“隐形”的要求;“翅膀”需要用心去体会方能感觉得到,它一直默默地帮助自己飞翔,直到蓦然回首的那一刻,才知道“我”拥有这双“翅膀”——如此解题,也是对题意很好的诠释。

许多中学生对张韶涵和她的《隐形的翅膀》有或多或少、这样那样的了解,也有学生可能对歌手、歌曲一无所知,那也没关系。一张白纸更好画最新最美的图画,没有先入为主的概念,看了歌词、题目后有了写作的欲望,也完全可以写就出彩的佳作。从这个意义上说,本题是有创意的。相对而言,它比较适合长于形象思维的学生,为那些文笔好的考生提供了很好的展示才华的机会。具体落笔时,可以记叙经历或编述故事,书写感人事件,记录凭着毅力走出困境的心路历程,记录亲人默默支持的点滴往事,记录同学之间友谊互助的动人瞬间,或者记录陌生人带给自己的关怀、温暖等;也可直接发表议论(不需要严格地论证观点,也无须批驳观点),比如评议真爱之美及其激励作用(当然因题中有个“我”字,例证分析时应更多地以“我”的经历作为论据)。

除了可写空间广阔,此题也符合高三学生的心理特点——处于青春岁月的高中生不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他们身上蕴涵着无限的潜力,有一股内在的、强大的生命力促使他们冲破迷惘的牢笼。所以面对“我有一双隐形的翅膀”,每位考生都会有话可说,都能结合自身感受与价值取向抒写心声,每个人笔下都可能有跳跃的、灵动的意象。既然这样,考前有什么必要去猜题、押题呢?

评分细则

标杆作文

我有一双隐形的翅膀

没有真正的绝境,只有绝望的思维。

——题记

哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀,总在无形中给我力量。

海子说:“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活。”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空。

我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美的落幕。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂,我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物。无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫,牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春。

生活就是由变数和挫折堆砌而成的。喜欢苏轼“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花,心亦无悔。每一个人的心底都有一粒梦想的种子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,发芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究。柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚韧地逆风飞向更高的天空。

一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他:“你在干什么?”他大声喊道:“我要跳到月球上去。”而这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗。

在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生。魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过;盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去,我辈岂是二、命题作文

北京卷

题目

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

考题解读 留有开阔的思维空间

北京卷近几年的作文题(如“北京的符号”“读‘细雨湿衣看不见,闲花落地听无声’说体会”等)都显得飘逸而有灵性,今年也不例外。作文题目是一句诗意盎然的歌词——“我有一双隐形的翅膀”,其中最具弹性的词语是“隐形”和“翅膀”。人是没有翅膀的,这里的“翅膀”代表那些肉眼看不见却能给你一种精神力量的东西,包括你的知识、理想、意志品质、想象力、创造力、某种感触、某样兴趣爱好,也包括来源于他人或外部环境的关心甚或是批评,所在家庭、集体人人奋勇争先的风气……总之,凡属积极向上的(像乐观、自信、坦诚)都可作为“带我飞,给我希望”“带我飞,飞向远方”的“一双翅膀”。如果转向思考,不把“翅膀”理解为来自他人的关爱,而落实为“我”对他人的爱心、悲悯之心,那就更有新意。对于题目中的“隐形”,也可有多样化的理解:“翅膀”是虚化的,自然已符合“隐形”的要求;“翅膀”需要用心去体会方能感觉得到,它一直默默地帮助自己飞翔,直到蓦然回首的那一刻,才知道“我”拥有这双“翅膀”——如此解题,也是对题意很好的诠释。

许多中学生对张韶涵和她的《隐形的翅膀》有或多或少、这样那样的了解,也有学生可能对歌手、歌曲一无所知,那也没关系。一张白纸更好画最新最美的图画,没有先入为主的概念,看了歌词、题目后有了写作的欲望,也完全可以写就出彩的佳作。从这个意义上说,本题是有创意的。相对而言,它比较适合长于形象思维的学生,为那些文笔好的考生提供了很好的展示才华的机会。具体落笔时,可以记叙经历或编述故事,书写感人事件,记录凭着毅力走出困境的心路历程,记录亲人默默支持的点滴往事,记录同学之间友谊互助的动人瞬间,或者记录陌生人带给自己的关怀、温暖等;也可直接发表议论(不需要严格地论证观点,也无须批驳观点),比如评议真爱之美及其激励作用(当然因题中有个“我”字,例证分析时应更多地以“我”的经历作为论据)。

除了可写空间广阔,此题也符合高三学生的心理特点——处于青春岁月的高中生不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他们身上蕴涵着无限的潜力,有一股内在的、强大的生命力促使他们冲破迷惘的牢笼。所以面对“我有一双隐形的翅膀”,每位考生都会有话可说,都能结合自身感受与价值取向抒写心声,每个人笔下都可能有跳跃的、灵动的意象。既然这样,考前有什么必要去猜题、押题呢?

评分细则

标杆作文

我有一双隐形的翅膀

没有真正的绝境,只有绝望的思维。

——题记

哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀,总在无形中给我力量。

海子说:“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活。”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空。

我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美的落幕。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂,我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物。无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫,牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春。

生活就是由变数和挫折堆砌而成的。喜欢苏轼“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花,心亦无悔。每一个人的心底都有一粒梦想的种子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,发芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究。柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚韧地逆风飞向更高的天空。

一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他:“你在干什么?”他大声喊道:“我要跳到月球上去。”而这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗。

在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生。魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过;盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去,我辈岂是二、命题作文

北京卷

题目

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

考题解读 留有开阔的思维空间

北京卷近几年的作文题(如“北京的符号”“读‘细雨湿衣看不见,闲花落地听无声’说体会”等)都显得飘逸而有灵性,今年也不例外。作文题目是一句诗意盎然的歌词——“我有一双隐形的翅膀”,其中最具弹性的词语是“隐形”和“翅膀”。人是没有翅膀的,这里的“翅膀”代表那些肉眼看不见却能给你一种精神力量的东西,包括你的知识、理想、意志品质、想象力、创造力、某种感触、某样兴趣爱好,也包括来源于他人或外部环境的关心甚或是批评,所在家庭、集体人人奋勇争先的风气……总之,凡属积极向上的(像乐观、自信、坦诚)都可作为“带我飞,给我希望”“带我飞,飞向远方”的“一双翅膀”。如果转向思考,不把“翅膀”理解为来自他人的关爱,而落实为“我”对他人的爱心、悲悯之心,那就更有新意。对于题目中的“隐形”,也可有多样化的理解:“翅膀”是虚化的,自然已符合“隐形”的要求;“翅膀”需要用心去体会方能感觉得到,它一直默默地帮助自己飞翔,直到蓦然回首的那一刻,才知道“我”拥有这双“翅膀”——如此解题,也是对题意很好的诠释。

许多中学生对张韶涵和她的《隐形的翅膀》有或多或少、这样那样的了解,也有学生可能对歌手、歌曲一无所知,那也没关系。一张白纸更好画最新最美的图画,没有先入为主的概念,看了歌词、题目后有了写作的欲望,也完全可以写就出彩的佳作。从这个意义上说,本题是有创意的。相对而言,它比较适合长于形象思维的学生,为那些文笔好的考生提供了很好的展示才华的机会。具体落笔时,可以记叙经历或编述故事,书写感人事件,记录凭着毅力走出困境的心路历程,记录亲人默默支持的点滴往事,记录同学之间友谊互助的动人瞬间,或者记录陌生人带给自己的关怀、温暖等;也可直接发表议论(不需要严格地论证观点,也无须批驳观点),比如评议真爱之美及其激励作用(当然因题中有个“我”字,例证分析时应更多地以“我”的经历作为论据)。

除了可写空间广阔,此题也符合高三学生的心理特点——处于青春岁月的高中生不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他们身上蕴涵着无限的潜力,有一股内在的、强大的生命力促使他们冲破迷惘的牢笼。所以面对“我有一双隐形的翅膀”,每位考生都会有话可说,都能结合自身感受与价值取向抒写心声,每个人笔下都可能有跳跃的、灵动的意象。既然这样,考前有什么必要去猜题、押题呢?

评分细则

标杆作文

我有一双隐形的翅膀

没有真正的绝境,只有绝望的思维。

——题记

哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀,总在无形中给我力量。

海子说:“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活。”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空。

我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美的落幕。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂,我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物。无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫,牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春。

生活就是由变数和挫折堆砌而成的。喜欢苏轼“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花,心亦无悔。每一个人的心底都有一粒梦想的种子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,发芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究。柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚韧地逆风飞向更高的天空。

一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他:“你在干什么?”他大声喊道:“我要跳到月球上去。”而这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗。

在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生。魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过;盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去,我辈岂是二、命题作文

北京卷

题目

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

考题解读 留有开阔的思维空间

北京卷近几年的作文题(如“北京的符号”“读‘细雨湿衣看不见,闲花落地听无声’说体会”等)都显得飘逸而有灵性,今年也不例外。作文题目是一句诗意盎然的歌词——“我有一双隐形的翅膀”,其中最具弹性的词语是“隐形”和“翅膀”。人是没有翅膀的,这里的“翅膀”代表那些肉眼看不见却能给你一种精神力量的东西,包括你的知识、理想、意志品质、想象力、创造力、某种感触、某样兴趣爱好,也包括来源于他人或外部环境的关心甚或是批评,所在家庭、集体人人奋勇争先的风气……总之,凡属积极向上的(像乐观、自信、坦诚)都可作为“带我飞,给我希望”“带我飞,飞向远方”的“一双翅膀”。如果转向思考,不把“翅膀”理解为来自他人的关爱,而落实为“我”对他人的爱心、悲悯之心,那就更有新意。对于题目中的“隐形”,也可有多样化的理解:“翅膀”是虚化的,自然已符合“隐形”的要求;“翅膀”需要用心去体会方能感觉得到,它一直默默地帮助自己飞翔,直到蓦然回首的那一刻,才知道“我”拥有这双“翅膀”——如此解题,也是对题意很好的诠释。

许多中学生对张韶涵和她的《隐形的翅膀》有或多或少、这样那样的了解,也有学生可能对歌手、歌曲一无所知,那也没关系。一张白纸更好画最新最美的图画,没有先入为主的概念,看了歌词、题目后有了写作的欲望,也完全可以写就出彩的佳作。从这个意义上说,本题是有创意的。相对而言,它比较适合长于形象思维的学生,为那些文笔好的考生提供了很好的展示才华的机会。具体落笔时,可以记叙经历或编述故事,书写感人事件,记录凭着毅力走出困境的心路历程,记录亲人默默支持的点滴往事,记录同学之间友谊互助的动人瞬间,或者记录陌生人带给自己的关怀、温暖等;也可直接发表议论(不需要严格地论证观点,也无须批驳观点),比如评议真爱之美及其激励作用(当然因题中有个“我”字,例证分析时应更多地以“我”的经历作为论据)。

除了可写空间广阔,此题也符合高三学生的心理特点——处于青春岁月的高中生不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他们身上蕴涵着无限的潜力,有一股内在的、强大的生命力促使他们冲破迷惘的牢笼。所以面对“我有一双隐形的翅膀”,每位考生都会有话可说,都能结合自身感受与价值取向抒写心声,每个人笔下都可能有跳跃的、灵动的意象。既然这样,考前有什么必要去猜题、押题呢?

评分细则

标杆作文

我有一双隐形的翅膀

没有真正的绝境,只有绝望的思维。

——题记

哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀,总在无形中给我力量。

海子说:“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活。”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空。

我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美的落幕。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂,我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物。无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫,牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春。

生活就是由变数和挫折堆砌而成的。喜欢苏轼“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花,心亦无悔。每一个人的心底都有一粒梦想的种子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,发芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究。柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚韧地逆风飞向更高的天空。

一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他:“你在干什么?”他大声喊道:“我要跳到月球上去。”而这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗。

在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生。魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过;盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去,我辈岂是二、命题作文

北京卷

题目

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

考题解读 留有开阔的思维空间

北京卷近几年的作文题(如“北京的符号”“读‘细雨湿衣看不见,闲花落地听无声’说体会”等)都显得飘逸而有灵性,今年也不例外。作文题目是一句诗意盎然的歌词——“我有一双隐形的翅膀”,其中最具弹性的词语是“隐形”和“翅膀”。人是没有翅膀的,这里的“翅膀”代表那些肉眼看不见却能给你一种精神力量的东西,包括你的知识、理想、意志品质、想象力、创造力、某种感触、某样兴趣爱好,也包括来源于他人或外部环境的关心甚或是批评,所在家庭、集体人人奋勇争先的风气……总之,凡属积极向上的(像乐观、自信、坦诚)都可作为“带我飞,给我希望”“带我飞,飞向远方”的“一双翅膀”。如果转向思考,不把“翅膀”理解为来自他人的关爱,而落实为“我”对他人的爱心、悲悯之心,那就更有新意。对于题目中的“隐形”,也可有多样化的理解:“翅膀”是虚化的,自然已符合“隐形”的要求;“翅膀”需要用心去体会方能感觉得到,它一直默默地帮助自己飞翔,直到蓦然回首的那一刻,才知道“我”拥有这双“翅膀”——如此解题,也是对题意很好的诠释。

许多中学生对张韶涵和她的《隐形的翅膀》有或多或少、这样那样的了解,也有学生可能对歌手、歌曲一无所知,那也没关系。一张白纸更好画最新最美的图画,没有先入为主的概念,看了歌词、题目后有了写作的欲望,也完全可以写就出彩的佳作。从这个意义上说,本题是有创意的。相对而言,它比较适合长于形象思维的学生,为那些文笔好的考生提供了很好的展示才华的机会。具体落笔时,可以记叙经历或编述故事,书写感人事件,记录凭着毅力走出困境的心路历程,记录亲人默默支持的点滴往事,记录同学之间友谊互助的动人瞬间,或者记录陌生人带给自己的关怀、温暖等;也可直接发表议论(不需要严格地论证观点,也无须批驳观点),比如评议真爱之美及其激励作用(当然因题中有个“我”字,例证分析时应更多地以“我”的经历作为论据)。

除了可写空间广阔,此题也符合高三学生的心理特点——处于青春岁月的高中生不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他们身上蕴涵着无限的潜力,有一股内在的、强大的生命力促使他们冲破迷惘的牢笼。所以面对“我有一双隐形的翅膀”,每位考生都会有话可说,都能结合自身感受与价值取向抒写心声,每个人笔下都可能有跳跃的、灵动的意象。既然这样,考前有什么必要去猜题、押题呢?

评分细则

标杆作文

我有一双隐形的翅膀

没有真正的绝境,只有绝望的思维。

——题记

哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀,总在无形中给我力量。

海子说:“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活。”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空。

我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美的落幕。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂,我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物。无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫,牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春。

生活就是由变数和挫折堆砌而成的。喜欢苏轼“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花,心亦无悔。每一个人的心底都有一粒梦想的种子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,发芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究。柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚韧地逆风飞向更高的天空。

一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他:“你在干什么?”他大声喊道:“我要跳到月球上去。”而这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗。

在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生。魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过;盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去,我辈岂是二、命题作文

北京卷

题目

有一首歌唱道:

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,给我希望。

我有一双隐形的翅膀,

带我飞,飞向远方。

请以“我有一双隐形的翅膀”作为题目,写一篇不少于800字的文章。除诗歌外,体裁不限。(60分)

考题解读 留有开阔的思维空间

北京卷近几年的作文题(如“北京的符号”“读‘细雨湿衣看不见,闲花落地听无声’说体会”等)都显得飘逸而有灵性,今年也不例外。作文题目是一句诗意盎然的歌词——“我有一双隐形的翅膀”,其中最具弹性的词语是“隐形”和“翅膀”。人是没有翅膀的,这里的“翅膀”代表那些肉眼看不见却能给你一种精神力量的东西,包括你的知识、理想、意志品质、想象力、创造力、某种感触、某样兴趣爱好,也包括来源于他人或外部环境的关心甚或是批评,所在家庭、集体人人奋勇争先的风气……总之,凡属积极向上的(像乐观、自信、坦诚)都可作为“带我飞,给我希望”“带我飞,飞向远方”的“一双翅膀”。如果转向思考,不把“翅膀”理解为来自他人的关爱,而落实为“我”对他人的爱心、悲悯之心,那就更有新意。对于题目中的“隐形”,也可有多样化的理解:“翅膀”是虚化的,自然已符合“隐形”的要求;“翅膀”需要用心去体会方能感觉得到,它一直默默地帮助自己飞翔,直到蓦然回首的那一刻,才知道“我”拥有这双“翅膀”——如此解题,也是对题意很好的诠释。

许多中学生对张韶涵和她的《隐形的翅膀》有或多或少、这样那样的了解,也有学生可能对歌手、歌曲一无所知,那也没关系。一张白纸更好画最新最美的图画,没有先入为主的概念,看了歌词、题目后有了写作的欲望,也完全可以写就出彩的佳作。从这个意义上说,本题是有创意的。相对而言,它比较适合长于形象思维的学生,为那些文笔好的考生提供了很好的展示才华的机会。具体落笔时,可以记叙经历或编述故事,书写感人事件,记录凭着毅力走出困境的心路历程,记录亲人默默支持的点滴往事,记录同学之间友谊互助的动人瞬间,或者记录陌生人带给自己的关怀、温暖等;也可直接发表议论(不需要严格地论证观点,也无须批驳观点),比如评议真爱之美及其激励作用(当然因题中有个“我”字,例证分析时应更多地以“我”的经历作为论据)。

除了可写空间广阔,此题也符合高三学生的心理特点——处于青春岁月的高中生不断探索未知的世界,有成功,也有迷茫;但他们身上蕴涵着无限的潜力,有一股内在的、强大的生命力促使他们冲破迷惘的牢笼。所以面对“我有一双隐形的翅膀”,每位考生都会有话可说,都能结合自身感受与价值取向抒写心声,每个人笔下都可能有跳跃的、灵动的意象。既然这样,考前有什么必要去猜题、押题呢?

评分细则

标杆作文

我有一双隐形的翅膀

没有真正的绝境,只有绝望的思维。

——题记

哭了,闹了,平静后,坚强地面对生活中的变数,那双隐形的翅膀,总在无形中给我力量。

海子说:“对于这块千百年来始终沉默的天空,我们不回答,只生活。”无法选择生活,却有追梦的权利,以梦为翼,飞向理想的天空。

我们身边的座位有人离开,又有人走来,我们都不是彼此眼中的主角,却奢望上演一场华丽的独角戏,唯有真正了解梦想,敢于实践的人才有完美的落幕。

我有一双隐形的翅膀,带我飞,给我希望。我知道漫漫黑夜过后必有破晓时的第一缕晨光打破沉寂,我知道寒冷冬天过后必有谷雨时第一声春雷唤醒万物。无论平凡与渺小,相信自己,相信梦想,信念不倒,心就不会感到疲惫,牵引我一路的欢笑与泪水,点缀我无华的青春。

生活就是由变数和挫折堆砌而成的。喜欢苏轼“归去,也无风雨也无晴”的淡定,但更喜欢辛弃疾“醉里挑灯看剑,梦回吹角连营”的执著,为梦苦苦坚守了一辈子,哪怕梦想从未开花,心亦无悔。每一个人的心底都有一粒梦想的种子,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”,发芽、开花、结果,每一个追梦的片断里都有我们真真切切的痛和发自内心的笑,独一无二的青春,翻版必究。柳暗花明之后,那双隐形的翅膀,坚韧地逆风飞向更高的天空。

一个小男孩在院子里蹦啊跳啊,他的妈妈好奇地问他:“你在干什么?”他大声喊道:“我要跳到月球上去。”而这个敢梦想的男孩就是后来的阿姆斯特朗。

在历史的长廊中,青史留名者大都为梦想执著了一生。魏晋风流,陶潜“种豆南山下,草盛豆苗稀”,淡然走过;盛世唐朝,李白“仰天大笑出门去,我辈岂是

2009山东省莱西市

作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

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(2)生活需要___________

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“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

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要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

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请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

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1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生

2009山东省青岛市

作文题目

任选一题作文。(50分)

1. 那时,我__________(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说,他所得到的成绩是集体协作的结果;许振超说,他所得到的荣誉,是班组齐心协力的结果;某班拿到艺术节第一名后班主任说,这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题,自命题目写一篇600字左右的作文,文体不限,立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样,仍然是二选一,不同层次的学生可以选择适合自己的题目,也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时,我_________”是一个半命题作文,意在引导学生关注生活、关注社会,说真话、表真情,如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说,而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文,主题是“团队精神”,此题意在引导学生积极参与社会生活,培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的,在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难,很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文,考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活,有多少令你难忘的“那时”:那时,你笑了;那时,你哭了;那时,你真遗憾;那时,你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事,来写好这篇半命题作文。

写作前,首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度,“那”决定只能选过去发生的事,“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深,对你的影响最大,就写什么事,这样就有话可写。有真实感受,写来就自然亲切。再就是结构,写这篇文章时,要合理安排结构。首先要点明题意,引起回忆。在叙事时,要把事情发生的起因、经过、结果写清楚,写明白,写完整。还要注意,在行文过程中,要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写,这样才能紧扣题目,突出中心。

能做到以上这些,就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩,语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰,注意用词的贴切和句式的变化,恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的文采,是十分必要的,再加上工整的字迹,写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题,在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时,我们可以把它的含义扩展开来,比如说它是一种团结协作精神,一种相处融洽、合理分工的意识等,表达观点时应力求鲜明,选择材料时应力求典型。

写作时,具体应写团结合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作,也可以写与陌生人团结合作,还可以写与集体团结合作。如写记叙文,要通过丰富的材料(如家庭生活中合作干某一项家务,学校生活中合作做某一项实验,社会生活中假期打工与人合作等)来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力;如写议论文,论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性,或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神,也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外,从拟题的角度看,本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题,都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题,例如,“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。(50分)

1. 那时,我__________(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说,他所得到的成绩是集体协作的结果;许振超说,他所得到的荣誉,是班组齐心协力的结果;某班拿到艺术节第一名后班主任说,这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题,自命题目写一篇600字左右的作文,文体不限,立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样,仍然是二选一,不同层次的学生可以选择适合自己的题目,也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时,我_________”是一个半命题作文,意在引导学生关注生活、关注社会,说真话、表真情,如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说,而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文,主题是“团队精神”,此题意在引导学生积极参与社会生活,培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的,在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难,很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文,考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活,有多少令你难忘的“那时”:那时,你笑了;那时,你哭了;那时,你真遗憾;那时,你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事,来写好这篇半命题作文。

写作前,首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度,“那”决定只能选过去发生的事,“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深,对你的影响最大,就写什么事,这样就有话可写。有真实感受,写来就自然亲切。再就是结构,写这篇文章时,要合理安排结构。首先要点明题意,引起回忆。在叙事时,要把事情发生的起因、经过、结果写清楚,写明白,写完整。还要注意,在行文过程中,要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写,这样才能紧扣题目,突出中心。

能做到以上这些,就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩,语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰,注意用词的贴切和句式的变化,恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的文采,是十分必要的,再加上工整的字迹,写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题,在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时,我们可以把它的含义扩展开来,比如说它是一种团结协作精神,一种相处融洽、合理分工的意识等,表达观点时应力求鲜明,选择材料时应力求典型。

写作时,具体应写团结合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作,也可以写与陌生人团结合作,还可以写与集体团结合作。如写记叙文,要通过丰富的材料(如家庭生活中合作干某一项家务,学校生活中合作做某一项实验,社会生活中假期打工与人合作等)来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力;如写议论文,论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性,或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神,也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外,从拟题的角度看,本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题,都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题,例如,“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。(50分)

1. 那时,我__________(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说,他所得到的成绩是集体协作的结果;许振超说,他所得到的荣誉,是班组齐心协力的结果;某班拿到艺术节第一名后班主任说,这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题,自命题目写一篇600字左右的作文,文体不限,立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样,仍然是二选一,不同层次的学生可以选择适合自己的题目,也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时,我_________”是一个半命题作文,意在引导学生关注生活、关注社会,说真话、表真情,如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说,而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文,主题是“团队精神”,此题意在引导学生积极参与社会生活,培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的,在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难,很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文,考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活,有多少令你难忘的“那时”:那时,你笑了;那时,你哭了;那时,你真遗憾;那时,你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事,来写好这篇半命题作文。

写作前,首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度,“那”决定只能选过去发生的事,“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深,对你的影响最大,就写什么事,这样就有话可写。有真实感受,写来就自然亲切。再就是结构,写这篇文章时,要合理安排结构。首先要点明题意,引起回忆。在叙事时,要把事情发生的起因、经过、结果写清楚,写明白,写完整。还要注意,在行文过程中,要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写,这样才能紧扣题目,突出中心。

能做到以上这些,就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩,语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰,注意用词的贴切和句式的变化,恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的文采,是十分必要的,再加上工整的字迹,写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题,在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时,我们可以把它的含义扩展开来,比如说它是一种团结协作精神,一种相处融洽、合理分工的意识等,表达观点时应力求鲜明,选择材料时应力求典型。

写作时,具体应写团结合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作,也可以写与陌生人团结合作,还可以写与集体团结合作。如写记叙文,要通过丰富的材料(如家庭生活中合作干某一项家务,学校生活中合作做某一项实验,社会生活中假期打工与人合作等)来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力;如写议论文,论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性,或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神,也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外,从拟题的角度看,本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题,都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题,例如,“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。(50分)

1. 那时,我__________(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说,他所得到的成绩是集体协作的结果;许振超说,他所得到的荣誉,是班组齐心协力的结果;某班拿到艺术节第一名后班主任说,这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题,自命题目写一篇600字左右的作文,文体不限,立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样,仍然是二选一,不同层次的学生可以选择适合自己的题目,也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时,我_________”是一个半命题作文,意在引导学生关注生活、关注社会,说真话、表真情,如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说,而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文,主题是“团队精神”,此题意在引导学生积极参与社会生活,培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的,在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难,很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文,考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活,有多少令你难忘的“那时”:那时,你笑了;那时,你哭了;那时,你真遗憾;那时,你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事,来写好这篇半命题作文。

写作前,首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度,“那”决定只能选过去发生的事,“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深,对你的影响最大,就写什么事,这样就有话可写。有真实感受,写来就自然亲切。再就是结构,写这篇文章时,要合理安排结构。首先要点明题意,引起回忆。在叙事时,要把事情发生的起因、经过、结果写清楚,写明白,写完整。还要注意,在行文过程中,要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写,这样才能紧扣题目,突出中心。

能做到以上这些,就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩,语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰,注意用词的贴切和句式的变化,恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的文采,是十分必要的,再加上工整的字迹,写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题,在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时,我们可以把它的含义扩展开来,比如说它是一种团结协作精神,一种相处融洽、合理分工的意识等,表达观点时应力求鲜明,选择材料时应力求典型。

写作时,具体应写团结合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作,也可以写与陌生人团结合作,还可以写与集体团结合作。如写记叙文,要通过丰富的材料(如家庭生活中合作干某一项家务,学校生活中合作做某一项实验,社会生活中假期打工与人合作等)来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力;如写议论文,论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性,或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神,也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外,从拟题的角度看,本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题,都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题,例如,“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。(50分)

1. 那时,我__________(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说,他所得到的成绩是集体协作的结果;许振超说,他所得到的荣誉,是班组齐心协力的结果;某班拿到艺术节第一名后班主任说,这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题,自命题目写一篇600字左右的作文,文体不限,立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样,仍然是二选一,不同层次的学生可以选择适合自己的题目,也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时,我_________”是一个半命题作文,意在引导学生关注生活、关注社会,说真话、表真情,如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说,而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文,主题是“团队精神”,此题意在引导学生积极参与社会生活,培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的,在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难,很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文,考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活,有多少令你难忘的“那时”:那时,你笑了;那时,你哭了;那时,你真遗憾;那时,你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事,来写好这篇半命题作文。

写作前,首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度,“那”决定只能选过去发生的事,“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深,对你的影响最大,就写什么事,这样就有话可写。有真实感受,写来就自然亲切。再就是结构,写这篇文章时,要合理安排结构。首先要点明题意,引起回忆。在叙事时,要把事情发生的起因、经过、结果写清楚,写明白,写完整。还要注意,在行文过程中,要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写,这样才能紧扣题目,突出中心。

能做到以上这些,就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩,语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰,注意用词的贴切和句式的变化,恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的文采,是十分必要的,再加上工整的字迹,写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题,在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时,我们可以把它的含义扩展开来,比如说它是一种团结协作精神,一种相处融洽、合理分工的意识等,表达观点时应力求鲜明,选择材料时应力求典型。

写作时,具体应写团结合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作,也可以写与陌生人团结合作,还可以写与集体团结合作。如写记叙文,要通过丰富的材料(如家庭生活中合作干某一项家务,学校生活中合作做某一项实验,社会生活中假期打工与人合作等)来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力;如写议论文,论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性,或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神,也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外,从拟题的角度看,本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题,都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题,例如,“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。(50分)

1. 那时,我__________(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说,他所得到的成绩是集体协作的结果;许振超说,他所得到的荣誉,是班组齐心协力的结果;某班拿到艺术节第一名后班主任说,这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题,自命题目写一篇600字左右的作文,文体不限,立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样,仍然是二选一,不同层次的学生可以选择适合自己的题目,也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时,我_________”是一个半命题作文,意在引导学生关注生活、关注社会,说真话、表真情,如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说,而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文,主题是“团队精神”,此题意在引导学生积极参与社会生活,培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的,在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难,很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文,考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活,有多少令你难忘的“那时”:那时,你笑了;那时,你哭了;那时,你真遗憾;那时,你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事,来写好这篇半命题作文。

写作前,首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度,“那”决定只能选过去发生的事,“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深,对你的影响最大,就写什么事,这样就有话可写。有真实感受,写来就自然亲切。再就是结构,写这篇文章时,要合理安排结构。首先要点明题意,引起回忆。在叙事时,要把事情发生的起因、经过、结果写清楚,写明白,写完整。还要注意,在行文过程中,要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写,这样才能紧扣题目,突出中心。

能做到以上这些,就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩,语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰,注意用词的贴切和句式的变化,恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的文采,是十分必要的,再加上工整的字迹,写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题,在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时,我们可以把它的含义扩展开来,比如说它是一种团结协作精神,一种相处融洽、合理分工的意识等,表达观点时应力求鲜明,选择材料时应力求典型。

写作时,具体应写团结合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作,也可以写与陌生人团结合作,还可以写与集体团结合作。如写记叙文,要通过丰富的材料(如家庭生活中合作干某一项家务,学校生活中合作做某一项实验,社会生活中假期打工与人合作等)来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力;如写议论文,论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性,或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神,也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外,从拟题的角度看,本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题,都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题,例如,“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共作文题目

任选一题作文。(50分)

1. 那时,我__________(幸福极了、突然长大了、感受到了爱……)

要求:①在文题横线上填上恰当的词语,使文题完整。②写一篇不少于600字的记叙文。③力求写出自己的真情实感和独特体验。

2. 刘国梁拿到奥运金牌后说,他所得到的成绩是集体协作的结果;许振超说,他所得到的荣誉,是班组齐心协力的结果;某班拿到艺术节第一名后班主任说,这是班级集体协作的结果。

请以“团队精神”为主题,自命题目写一篇600字左右的作文,文体不限,立意自定。

权威解读

今年青岛市中考作文题目和往年一样,仍然是二选一,不同层次的学生可以选择适合自己的题目,也反映了这些年命题的稳定性。第一个题目“那时,我_________”是一个半命题作文,意在引导学生关注生活、关注社会,说真话、表真情,如同这个题目的提示中所给的“我感受到了爱”“突然我长大了”等。这个题目让所有的学生都有话说,而且能够说出自己独特的感受。第二个题目是给材料的自命题作文,主题是“团队精神”,此题意在引导学生积极参与社会生活,培养学生的协作意识和集体主义精神。这个话题是比较宽泛的,在生活中团队精神无处不在。但是考生要在这个题目上拿高分比较困难,很多考生可能会写成论述团队精神的重要性的简单议论文,考生可以根据自己生活中的感受进一步挖掘团队精神的含义。

下面具体谈一下两个作文题目的写法:

1. 第一道作文题是一个让考生有话可说的题目。回首以往的生活,有多少令你难忘的“那时”:那时,你笑了;那时,你哭了;那时,你真遗憾;那时,你真尴尬……正是经历了这无数的“那时”,你才懂得了生活的幸福、友情的珍贵、奋斗的艰辛及你肩负的责任……真正领悟到生活的内涵,长大了,成熟了。你尽可以从初中生活中选择一件事,来写好这篇半命题作文。

写作前,首先应注意认真审题。本文要求写成记叙文,属于记事类的。题目是一个带有时间状语的短句子。“那时”限制了选材范围和写作角度,“那”决定只能选过去发生的事,“我”决定选材的范围。需要补充的部分则显示着文章的内容。其次是选材,具体选择什么内容的材料,这由考生自己决定。以前经历的什么事给你的印象最深,对你的影响最大,就写什么事,这样就有话可写。有真实感受,写来就自然亲切。再就是结构,写这篇文章时,要合理安排结构。首先要点明题意,引起回忆。在叙事时,要把事情发生的起因、经过、结果写清楚,写明白,写完整。还要注意,在行文过程中,要紧紧围绕你在题目中所补充的词语来写,这样才能紧扣题目,突出中心。

能做到以上这些,就基本合乎要求了。但如想取得更好的成绩,语言生动、形象是必不可少的。在通顺的基础上适当地加以修饰,注意用词的贴切和句式的变化,恰当运用比喻、拟人、夸张等修辞手法,增强文章的文采,是十分必要的,再加上工整的字迹,写出来的文章一定会得到好评。

2. “团队精神”是一个内容十分宽泛的话题,在我们生活中的各个领域都离不开“团队精神”。在理解“团队精神”时,我们可以把它的含义扩展开来,比如说它是一种团结协作精神,一种相处融洽、合理分工的意识等,表达观点时应力求鲜明,选择材料时应力求典型。

写作时,具体应写团结合作的经历,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人团结合作,也可以写与陌生人团结合作,还可以写与集体团结合作。如写记叙文,要通过丰富的材料(如家庭生活中合作干某一项家务,学校生活中合作做某一项实验,社会生活中假期打工与人合作等)来体现出你的合作态度、合作情况、合作能力;如写议论文,论证角度可从“团结就是力量”“团结合作是成功的土壤”“合作是人类生存的必须”“团队精神”“如何才能做到精诚合作”“合作需要讲求诚信” 等方面进行阐述。还可以虚构一个故事说明团结的重要性,或者改写一个历史故事、文学故事,说明共同的事业需要人们的合作精神,也可以用散文诗的笔调赞美团结合作精神。另外,从拟题的角度看,本文很容易拟出一些大而不当的题目。诸如“谈团队精神”“团结”“世界需要合作”“论团结”“合作论”等。这些题目无论内容怎样切合话题,都不可能写得深刻具体。倒不如拟一些生动具体的标题,例如,“让我们的心灵架起合作的桥梁”“1+1>2”“团结合作才能共赢”“携手共

表情

【作者简介】

申玉辉 重庆一中教师,重庆市骨干教师。著有《中学生影视欣赏》、《写作状态》、《个性体验》等著作。另主编《综合实践活动》教材和《名校直通车》等各种教育、教辅书籍十多本。“讲台上的稻草人”之号是教师节学生所赠,“于我心有戚戚焉”,遂成座右铭。

细节之真 作文之美

【材料及话题】

阅读下面的材料,按要求作文。

走入生活,细心观察,你会发现人的表情后面藏着许许多多的内容。或哭、或笑,或愤懑、或平静,或淡漠、或热情,也许仅仅一瞬的展现,却在记忆里永存。

请以“表情”为话题写一篇不少于800字的作文,题目自拟、文体自选。

【思路点拨】

2006年,重庆市高考自主命题已是第三年。前两年自主命题高考作文总体来说取得了不错的效果,那么在2006年,我想作文命制的重点应该是关注社会、关注自身现实的迫切呼唤,拒绝陈词滥调和宿构作文,因此,特命制此题。

一、立足生活,筛选素材

考场作文无疑是难写的,仿佛千千万万个期待都压下来,还没等动笔,先胆怯了三分。放眼去望,如果你爱生活、爱身边形形色色的事物,有着无私而宽容的心灵,你就一定会有丰富的生活素材。“若想打动别人先要打动自己”,那就挑选你最动心的一幕,写给你的阅卷老师。这样,考场作文自然就成了一项最为快乐的作业。

二、打造内容,彰显个性

形式的匮乏、技巧的缺失,归根结底都是缘于内容的单薄和苍白。所以,平时要注意修炼内功,考场上方能轻松激活自己的写作状态,做到“举目皆是素材,下笔俱是典故”。告诉自己,“我”的世界“曾经沧海”,“我”有情、有趣,有物、有思。“我”会以丰富示人、以灵活示人、以赞美示人、以警醒示人。

三、胸有丘壑,至情挥洒

写作状态到了高境界,考场作文亦会得到高分。就像武林高手一样,任何规矩,也就只能给你增色。比如要求紧扣话题等条框限制,在你看来理所当然。你或铺陈渲染,把读者的心绪全都给调动起来,每一根汗毛都直愣愣的立着;你或慷慨激昂,把读者的心神全收了去,与你一起忽而挥手向前忽而拍案而起,嘴巴都忘记了合上。

体悟生活、激活内心、炫示语言。成功之道,高分至理。

【例文展示】

微笑功课

□赵宗元

有个微笑我一直记得。

学校寝室要装空调,我在寝室里看书,听着阳台上有节奏的敲击声。一切都是那么和谐。

我看完了书,坐了起来,靠在写字台上,望着阳台上为我们安装空调的民工。他们身上的衣服很脏,不过干他们这一行的,如果不脏就不正常了,我想。

阳台上有两个人,一个在打孔,一个在地上清理灰尘,看到他们熟练的动作,就可以想到他们已经是多年合作了。

没有多久敲击声变小了,随后就停止了。很显然,他们今天的工作也就结束了。我很自然地向阳台上看去,发现两个民工也在收拾自己的工具。不一会儿,那个清理垃圾的民工从阳台走了进来,准备离开。就在这个时刻,我惊奇地发现他是那么的年轻,年轻得似乎比我都还要小几岁的样子,个子不高,瘦瘦的,稚嫩的脸非常白,头发很整齐,但是被蒙上了一层尘灰,失去了原有的光泽。眼睛不大,但却给人一种充满活力的感觉,所以也显得非常好看。

他真的很年轻,我用惊讶的目光打量着他,他没有发觉,只是低着头顾着自己走路。

当他走到我们身旁的时候,他抬起了头,瞬间看了看我,然后和谐地调整了自己脸上的肌肉,就这样他笑了笑。这是一个陌生的笑容,是因为人陌生还是因为笑容陌生,这个问题我一直没有答案。笑容在瞬间熄灭,他很快从我身边走过,然而我感觉到他的身体还在笑,这是对生活满怀信心的笑,是对人生无限憧憬的笑,也或者只是来自内心对于陌生人的礼节。

从此,他的微笑在我的记忆中定格:纯真,干净,自信,无忧,直接。

人是一个会微笑的动物,但人的微笑却随着时间渐渐磨灭。或许这个年代,微笑最多的地方就是商店了,只是浮现在服务员脸上的那种职业化的笑容不够生动。当然,如果你在街上跌倒,也会换来路人的笑,可那是令人难堪的笑,是缺乏人情味的幸灾乐祸的笑,是有违人格品质的笑。

所以,乍见他的笑,有一种久违的感觉。

回忆中,我会想到他在肮脏的环境中工作,尽管已是疲惫不堪,在他布满灰尘的脸上却能表现出来一个美妙的微笑。这个微笑,是那么的率性自然,那么的至真至纯,又是那么的明朗感人。

他的年轻告诉我他家庭的贫苦,他的工作告诉我他生活的艰辛,但他的微笑却告诉了我他对生活的态度、对人生的理解,也同样证明了他内心的美好。

多么难得的微笑呀!

分 析

有观察才会有发现,有关注才会有思考。本文作者之所以会因一个微笑而产生心灵的涟漪,因一个微笑而完成一篇佳作,就得益于此。

作文内容要取材于生活,表现生活。凡是千篇一律、套话连篇之作,皆是脱离生活的结果,皆面目可憎。谁愿意与一个虚伪的人目视?更别说神交了。虽然,创作允许虚构,但那只是指技法,任何在情感与思想上的矫饰与编造都会被人一眼看穿。本文就避免了这一点,因为它让人感觉很自然,也就意味着真实。

再说笔调。作者的文笔看似闲散,但却达到了“于不经意处落风雷”的效果。开始“我”对周围的环境是一种无意观察,后来由“惊奇”、“惊讶”而开始“我”的有意观察,于是就看到了那一瞬即逝却难忘的微笑,于是就引发了关于“他”,关于自己,关于更多人的思考,引发了作者对真情的呼唤,并给我们上了一堂“微笑功课”。