对集体负责的作文300字(共六篇)

我的新班集体

2009年9月1日星期二天气晴

时间似流水般的流过,2009年9月1日,我们正式地开学了,来自“五湖四海”的同学们,按“优、中、差”汇成了一个新的班集体。我在五(8)班。

领课本的那一天,正好是我们班全体同学一起集体大扫除的日子。同学们干劲十足,都不约而同地热火朝天地忙活起来了。哎呀!不好了,有位男同学的脚被桌子压住了,另一位男同学看见了立马放下手中的书本,把这位男同学“解救”了出来。看!那边有位个子不够高的女同学在擦玻璃窗,突然眉头紧锁,立在不动了。突然,来了一位热心的高个子男生,说:“你个子不够高,还是让我来擦吧。”女同学笑着说:“谢谢你了!”然后两人一起干起来。同学们就这样你帮我,我帮你,互相帮助着,有的一起扔垃圾,有的一起摆桌子,有的一起搬图书。这真是一个团结向上的班集体。

不一会儿,课室被我们打扫得焕然一新,窗户一尘不染,桌椅被排得整整齐齐,地板被扫得干干净净。看着我们用辛勤的汗水换来眼前这一片美好的学习环境,大家笑开了怀,心里比吃了蜜糖还要甜。

这就是我们新的班集体。在这样一个团结的班集体中,还有什么困难不能克服的呢?我相信在这新的班集体当中,我一定会取得更大的进步。在今后的生活和学习中,我肯定会以新的面貌,新的态度,去面对挑战,投入学习。既然我们来到了这个新的班集体,就要对这个班集体负责,对所有的新同学负责,对我们自己负责。

构建和谐班集体的初探

构建和谐社会,建设美好社会,始终是人类孜孜以求的社会理想,也是包括中国共产党在内的马克思主义政党不懈追求的社会理想。随着我国经济社会的不断发展,中国特色社会主义的总体布局,逐渐由社会主义经济、政治、文化建设三位一体发展为社会主义经济、政治、文化、社会建设四位一体。适应这一变化,党中央提出了构建社会主义和谐社会的目标和任务。构建和谐社会关系到广大人民的根本利益,关系到党的事业的兴旺发达和国家的长治久安。因此我们要充分认识构建和谐社会的重大意义。同时我们要清醒的认识到构建和谐社会任重而道远,需要经历一个不断推进的历史过程。这就要求全党全国各族人民、社会的每一个公民都要积极投身于构建和谐社会的伟大实践之中。 和谐社会落实到学校层面,就体现在和谐校园、和谐学院、和谐班级。作为知识分子和青年学生云集的高校在构建和谐社会过程中当然责无旁贷,更应起到先锋和带头作用。我们要通过构建和谐校园和谐班集体为构建和谐社会贡献自己的一份力量。本文拟就构建和谐班集体做一探讨。之所以这样做,主要考虑到班级是学校的基本教育单位,是学校的基石。构建和谐校园,它的重中之重是构建一个个和谐的班集体。我们要通过多种途径营造成团结向上的良好班集体,有效促进学生德、智、体、美、劳等素质的全面和谐发展。一、加强团支部和班委会的建设是构建和谐班集体的组织保证。 加强学生党支部建设,理顺学生党支部与班级团组织的关系。学生党支部对本班共青团员组织实行领导,指导其开展工作,关心支持班委会工作,努力搞好班风、学风建设。另外团支部要负责团员的思想政治工作,全面负责团员教育、评议、推优工作,鼓励同学向党组织靠拢。班委会是班级管理的核心,是老师和学生之间的桥梁和纽带。班委会要配合学校教务处和班主任,组织班级同学开展学习校园文化建设、社会实践教育等各种活动,促进班级同学在德、智、体等各个方面得到全面发展;注重和谐班风建设,抓好组织纪律和集体活动,充分调动全体同学的积极性和创造性,争创“文明班级”;以学生为本,真正做到尊重人、关心人、理解人、爱护人和激励人,每个个体都各有千秋,各路“神仙”,各显其通,都应给予肯定,给予公正评价,要用人所长,容人所短,让长者更长,不削峰填谷。 班委会对班级实行民主管理,对涉及学生切身利益的重大情况,都要及时通报。要明确决策机构的议事规则和程序,提升决策水准;鼓励全班同学畅所欲言,积极参与班级的决策。民主决策是各项工作成功的重要前提。班集体所做的一切决策,都要通过民主化和科学化的程序。要建立民意充分表达的渠道,使同学的意见和建议能够及时顺畅地传递到班委会和团总支。二、建立和健全各项规章组织制度为构建和谐班集体提供制度保证。 科学、民主、健全的班级管理制度是和谐班级的有力保证。因此,要把制度建设作为一项管理班级的根本措施来抓。建立或修改制度要广泛听证于班级所有成员的意见,把制度建立在广大成员认可、满意的基础之上,保证制度的合理性、科学性和可操作性。要维护制度的严肃性,做到制度面前人人平等,不搞下不为例。在执行制度的过程中,还要建立互相沟通、交流的机制,做到有情况及时沟通,有矛盾及时化解。建立公正、公开、透明的管理机制,给予所有成员知情权、参与权和监督权,大力营造融洽、和谐的人际关系和民主平等、团结尊重的班级环境。为了达到和谐,力争把最优质的资源用到人才队伍建设上来,从工作、学习、生活等方面全方位提升支持力度,建立公平、公开、公正的良性竞争、激励、监督保证等机制,建设一种宽松、协调、体恤、包容的和谐的班级气氛。三、以开展丰富多彩的活动为载体为构建和谐班集体营造舆论氛围。 在构建和谐班级过程中,通过开展一些有意义的活动来增进同学之间的情意,增强对班集体的认同感和归宿感。开展多样化活动,丰富学生的生活,根据学生个性发展的需要,精心设计和组织好各项活动,规划好活动的内容和形式;引导学生积极参加学校传统活动,如开学典礼、毕业典礼、教师节、艺术节等,发挥传统活动对学生发展教育的特殊功能;优化班级管理模式,精心设计教育方面的学校、班级主题活动,营造集体积极向上、团结协作的风气,提高学生班集体生活质量;通过学习、生活的点点滴滴培养同学之间的友情,进而转化为亲如一家的亲情,用情感来温暖每一位成员,增强每个同学爱班级的意识。四、妥善处理好各种关系为构建和谐班集体创设好外部条件。 在师生之间,要以平等、信任、理解的心态,相互尊重,从而营造的和谐、愉悦的教育氛围进而产生良好的教育效果。和谐师生关系的构建需要以人文关怀为切入点,充满人文关系的师生关系需要师生互相理解和尊重。教师要尊重和爱护学生,尊重学生的人格、个体价值和基本权利等,关心学生的生存和发展;同时学生也要尊敬教师、认同教师的工作,对教师常存感恩之心。改善师生关系需要教师和学生的共同努力,教师应将人文观念贯穿于班级管理和教学的全过程。 同学之间,建立和谐的人际关系时要热情交往,同时在交往的过程中,要互相理解尊重,大家的关系才能融洽。人与人的交往,最重要的就是真诚和善意,所以同学之间要以诚相待。 另外,在许多问题上同学间会有不同的见解,这就要求我们换位思考,能够从对方的角度考虑问题,相互谅解,就不会导致敌意。总之,我们学生应该从自身实际出发,具体的来处理与周围人的关系,力争使自己处于融洽和谐的人际环境中,从而更好的学习、生活。 在高低年级之间要积极进行交流沟通,通过举办各种各样的活动,高低年级之间可以取长补短,互相帮助,从而增进班级之间的友谊;同时相邻班级搞好邻居关系,和谐相处,共同进步。这样,妥善处理好各种关系才能为构建和谐班集体创造一个良好的外部条件。五、构建和谐班级文化为构建和谐班集体提供文化源泉和精神动力。 所谓和谐班级文化就是以崇尚和谐,追求和谐为价值取向,融思想观念、思维方式、行为规范为一体,反映着全班同学对班集体的总体认识,基本观念和理想追求。在班集体中培育和谐精神,倡导和谐理念,在全班同学中形成共同的理想信念和道德规范,不断增强班集体的凝聚力、向心力、亲和力,为构建和谐班集体创造良好的人文环境和文化生态。具体来看,通过和谐班级文化形成良好的人际关系。这是因为和谐文化强调和而不同,以和为贵,主张人与人之间相互尊重,相互信任,相互帮助,反对相互敌视,相互欺诈,相互对抗。有了这样的和谐理念就可以能够形成解决矛盾的新认识、处理同学关系的新方法,引导同学们用和谐的的思想认识事物,用和谐的态度对待问题,用和谐的方式处理矛盾,使崇尚和谐、维护和谐内化为同学的思维方式和行为习惯,从而形成我为人人、人人为我的班风。同时和谐班级文化可以促进人的心理和谐。和谐始于内心,良好的心态,健全的人格是人身心健康的重要标志。和谐班级文化强调人的自身修养,自我完善,塑造健全人格和良好的意志品质,是实现人的心理健康、心理和谐的文化源泉,必将有效调节人们的情感和心理,塑造自尊自信、积极向上的心态,进而成为班集体和谐的基本条件。 总之,在构建和谐班集体的过程中,我们要坚持量力而行循序渐进的原则,把我们的班级建设成一个优秀和谐的班集体。只有在这样一个环境中,才能让和谐来美化每个学生的心灵,让和谐来促进每个学生的全面发展。

我为集体做事(转载)

开学前三天,我姑妈从香港回来。午饭后,爸爸说:“我们去看望姑妈。”这时,大家都很高兴,我赶紧打电话告诉姑妈,姑妈很开心地说:“那我就在家里等你们吧!”突然,我想起今天下午要回学校搞卫生,于是,我对爸爸说:“爸爸,下午我们要回学校搞卫生,所以你们去好了,我去学校搞卫生。”这时爸爸说:“唉!学校搞卫生可去可不去,我帮你打个电话和老师请假就行了。”我想了一回儿,说:“不行,要是全班同学都认为搞卫生不重要而请假,那卫生由谁来搞?”爸爸听后觉得有道理,便说:“那好吧,你回学校搞卫生,我们去姑妈家。” 来到学校后,我们按照老师的吩咐来打扫卫生。一些同学负责擦桌椅,一些同学负责扫地。我们那一组负责擦窗户。我用湿布在玻璃上使劲地擦,擦完后,我总觉得玻璃不是很 璃,又亮又干净。于是,我马上向老师要了几张报纸,我将报纸揉成一团,在玻璃上来回地擦着。可能是报纸和玻璃的磨擦作用,玻璃果然又亮又干净。我如获至宝,越干越起劲,越干越开心。很快就把所有玻璃擦得铮明瓦亮。卫生终于搞完了,下午的时间不知不觉地过去了…… 太阳快下山了,姑妈家也去不成了,可是,我想到今天为集体做了一件好事,心里乐滋滋的。

匹夫有责

顾炎武的“国家兴亡,匹夫有责”是大家所熟悉的至理名言,然而又有几个人能清楚明白这一句话?“国家兴亡,匹夫有责”即对家庭负责、对集体负责、对国家与民族负责,是每一位中国人应有的责任。

每一个人都应该对家庭负责。作为父亲,就必须负担起养家活口的重任,不能抛弃家庭,负起对子女的养育、教育的责任,对自己的妻子的承诺守信。作为母亲,负起照顾家人的责任,与丈夫一起共同进退。作为儿女,就要孝顺父母,对自己的学习负责,树立远大的理想,树立良好的品德。

家庭里的每一位成员都得对家庭负起责任,这是“匹夫有责”的其中之一,有了对家庭的责任感,同时也要重视对集体的负责。

那么,对集体的负责基本要求是要有团结奋进之心。

如果一个人没有团结精神,那么就谈不上成功,一个集体没有团结也只能失败!一个人不团结,搞单干,结果就落得一败涂地。例如,在拔河比赛中,几个人因为开小猜,没有准备好,当老师吹了哨子才知道拔,一时乱了阵脚,乱了方向,别人集中精神同心的拔时,自己却在乱拔,整个队伍没有团结起来,没能形成合力,就如同一把筷子被分成无数支,被轻而易举的折断了。这不正是在告诉我们要有团结精神吗?

团结就是力量,团结就是对集体负责。在我们对集体负责的同时我们更要有对国家与民族负责的使命。

作为一位中国公民要履行对国家与民族负责的使命,我们是21世纪的新一代,肩上负起建设祖国的重担。

首先,我们要从小事做起,树立爱国精神。当国歌响起时,我们要立正向国旗敬礼;当日本对侵略中国历史进行歪曲写进他们国家的教科书时,我们要认清事实,鄙视日本的无耻,维护国家的正确历史;当老师授予知识给我们时,我们应该认真听讲,为了成为国家的栋梁努力。

同时,我们要对历史的教训铭记。记住南京死难同胞的数目,日期;记住侵华战争的开始时间;记住卢沟桥事变的时间;记住被抢掠过的圆明园的残垣的样子。

那么,我们就能将对国家与民族负责的使命给履行好。

现在的中国正需要每一个中国人努力奋斗,每一个中国人都应当有“国家兴亡,匹夫有责”的责任感,让我们一起走文明的“匹夫有责”之路。

集体主义

书上总是要我们为集体贡献。 人们为什么有集体?动机是什么?显然,是因为个人想谋利益更加容易(如工作,学习,考究等)而产生的。个人组成集体,为的就是可以分担工作,从而更容易得到自己想要的东西。 所以,集体要做的是满足集体中的个人,因为集体是以此为目的而产生的。但是,现在的教育总是要我们舍己为公,为集体贡献,而且总是以枯燥的说教形式出现。最多也只是加上几个不符合现实的,虚构的事例和离我们认识和体会较模糊的战争时代的事例。对于这些东西起到的教育作用我深感怀疑。我亲眼看到身边的人有不少都嘲笑他们的笨,其中不乏大人。 而那些积极为集体贡献的人呢?有很多只是被表扬几句而已。有时更好一点,那些人会得到一面锦旗。而那些集体负责人就心安理得地接受贡献。学校总是一味地教育我们为集体贡献,而对积极贡献者只给一点点奖励,这难免有一些人会感到不平。因为付出这么多,却只得到这么少,使人怀疑自己努力的价值。 也许人们对于“集体”这个概念曲解了,只是把集体当成至高无上的,个人只能服从。于是,就出现了集体做集体本身不愿做的事的情况。 集体主义需要改革。首先要变的是其形式,最好更贴近现实,不然这些东西出现在书本上也只是浪费纸张而已。同时,还要调整好教育的方法和角度,不要一味强硬要求学生认同这一观点。就算让学生口中说认同,天知道他心里想什么。不要再总是只要学生“贡献”了,集体也要做点实事,不要以为奖励一下就够,应该设立完善的机构,支持私人事业发展和对社会有贡献的人给于一定的赔偿(如现在的见义勇为者,常是做了好事却使自己陷入困境。这明显是社会做的不够)。让学校与社会形成一个良好的氛围,才能真正对学生产生教育作用。启发学生自身觉悟总比逼他们点头认同好。

我的新班集体

我的新班集体

2009年9月1日星期二天气晴

时间似流水般的流过,2009年9月1日,我们正式地开学了,来自“五湖四海”的同学们,按“优、中、差”汇成了一个新的班集体。我在五(8)班。

领课本的那一天,正好是我们班全体同学一起集体大扫除的日子。同学们干劲十足,都不约而同地热火朝天地忙活起来了。哎呀!不好了,有位男同学的脚被桌子压住了,另一位男同学看见了立马放下手中的书本,把这位男同学“解救”了出来。看!那边有位个子不够高的女同学在擦玻璃窗,突然眉头紧锁,立在不动了。突然,来了一位热心的高个子男生,说:“你个子不够高,还是让我来擦吧。”女同学笑着说:“谢谢你了!”然后两人一起干起来。同学们就这样你帮我,我帮你,互相帮助着,有的一起扔垃圾,有的一起摆桌子,有的一起搬图书。这真是一个团结向上的班集体。

不一会儿,课室被我们打扫得焕然一新,窗户一尘不染,桌椅被排得整整齐齐,地板被扫得干干净净。看着我们用辛勤的汗水换来眼前这一片美好的学习环境,大家笑开了怀,心里比吃了蜜糖还要甜。

这就是我们新的班集体。在这样一个团结的班集体中,还有什么困难不能克服的呢?我相信在这新的班集体当中,我一定会取得更大的进步。在今后的生活和学习中,我肯定会以新的面貌,新的态度,去面对挑战,投入学习。既然我们来到了这个新的班集体,就要对这个班集体负责,对所有的新同学负责,对我们自己负责。