作文大家越来越好(共七篇)

许多同学一得到作文题目就开始抓耳挠腮,冥思苦想半天构造出来的文章最后往往被批得一文不值。都说作文难写,为何?先从命题/半命题/材料作文说起。写一篇好的作文,先从审题开始。素质教育创新了,作文改了,一大群人叫宣着要改革,改革。于是作文题也改了。现在往往先给出一段文字,让学生自己揣摩,自己立意,接着写出自己的文章来。这种做法的可取之处在于,学生经由自己的思考,理解材料,写出的作文,很大一程度上可以代表这个学生的综合水平。但是,偏题,完全离题的现象就出现了。作文题目的一段文字,往往是由一个关键词造成不同的句子来的,意思以及要表达的意义是各不相同的。不同的人,读同一份题目,可以读出不同的含义来,写出的文章也就五花八门,结果往往败得落花流水。原来仔细一看题目,这样的题目看似开放,看似思维发散,其实和原来的命题作文差不多,范围大而没有实在意义,都是在一个圈子里打转转,任你怎么转,都转不出它的定制。学生是看不出来的,他们往往一看到“发挥自主想象,文体不限”就头脑发热,傻乎乎地往套里跳,确不想黄雀在后,虎视耽耽。

离题大多数就是这么来的。题目本是定制,那作文创新和发散思维是没得想了。换了个外衣,加上句“文体不限”就是创新,就是开放了?我看其实不然。各花各入各人眼。写好了作文,还是得过评卷老师这一关。先前说了,每个人看作文题都有不同的理解,不同的理解就造成了每个人不同的标准。同一篇作文,一个人看起来还不错,另一个看起来就是一文不值。在以前的命题来说还好,学生作文千篇一律,老师也没有多大的评选空间,勾勾错别字什么的倒也不会引起什么非议来。但作文题开放后,老师的责任就变得重了起来。我们也不能对老师要求太多,毕竟人不是机器,思维也不可能一样,评出的文当然也就不同。关键是老师到底创新了没有?作文题创新了,你仍然用原来的老一套的标准去衡量一篇作文的好坏,要有多少文章掐死在你手上?三番五次打击下来,还有多少真正创新的学生留得下来?既然如此,干脆写些老师学生皆大欢喜的文章,何乐而不为?作文好坏的标准到底是什么?是艺术价值,还是思想内涵?是取材角度,还是语言文字更加重要一些?什么样的作文才应该提倡,什么样的作文才是真正的创新?作文创新,到底是要创新到哪里去?教育改革,不应该只是一群幼稚无知小毛头和一腔热血的老师们的叫叫嚷嚷,不应该只是文艺青年般的流于肤浅与浅层的东西。要挖掘到筋骨,看到真正禁锢人们的是什么?这几年炒得红红火火的素质教育名存实亡,难道还没有给我们教训吗?中国的文化人,难道还没有摆脱那些不切实际的幻想吗?要革,就革体制,革思想,革内心。要改,就体制改,老师改,学生改!老师身上有问题,难道学生就没有吗?写作文为什么越来越难写不出,就抄,抄多了,就学会了模仿,因此就算写了,也是风花雪夜云云。

并不是说这样的文章不好,一开始或许是比较新鲜,但千千万万中国学生一同执笔来写这些东西的时候,不免令人心寒!我们的思考呢?我们的文化底蕴呢?我们内心的真情表露难道就只能停留在这些少年懵懂无知空洞花前月下上吗?新概念作文举办了多少届,结果文章越来越相似,越来越无力,越来越无病呻吟,越来越不知所云!跳出了一个圈,又心甘情愿地走进了另一个套,我们的作文真的创新了吗?提倡叛逆,标新立异,这就是我们所谓的创新?那些标榜与众不同,思想叛逆的“弄潮儿”,到底有多少个是真心在思考,有多少个是在哗众取宠?当每个人的作文都成了颓废消沉爱得死去活来的大本营时,我们是不是又要进行一次作文改革,反璞归真?可是大家都爱看这个,老师也喜欢,有什么办法呢?是要分数还是要作文?学生怎么取舍?不信你看,教大家怎么写新作文的文章多的是,只是学生越写越糊涂,老师越教越糟糕,只不过是因为治标不治本!改革这条路上,大家都在摸着石头过河。尤其是文化上,思想上的改革,谈何容易?最重要的,是不要一刀切。不是有一点创新的地方,有一些与众不同的地方,换换写作格式,做成说明书,化学式,剧本,就可以大大的提倡,标榜为创新。文章写到了这种地步,已经死了。扼死她的,也许的舆论,也许是应试教育,也许是我们。

说好普通话是大家的责任

我们的祖国已从弱小走向了强大,从贫穷走向了富有,已经由沉睡的古国变为腾飞的巨龙。普通话和我们的祖国一样,在国际上的地位也越来越重要,它成为联合国六种工作语言之一,成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要,它还代表着中华民族的繁荣昌盛,它让我们骄傲,它让我们自豪,它让我们扬眉吐气,它让我们展示中国人的骨气!

语言是一个民族的声音,从大处讲推广普通话,说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要,是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要;从小处看,它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。

奶奶曾经给我说过这样一个故事有一个人叫小唐,钱用完了,就到银行取钱,为小唐服务的是一个四十出头的女人,小唐隔着玻璃用刚训练了两星期的普通话亲切地喊:“大姐,我取钱。”银行女工作人员立马脸色大变,身体像筛糠一般开始抖动。那人想,喊声大姐就激动成这样,莫不是我太帅了吧!于是更加嚣张地喊:“大姐,我取钱!”忽然直听脑袋嗡的一声,那人被银行保安一棍子贯倒在地。

在医院,警察问刚醒过来的小唐,为什么要抢银行?小唐说我抢什么银行?那个银行的女同志指着病床上的小唐说:“混蛋,隔着玻璃就喊‘打劫,我缺钱’,不是抢劫难道是存款啊?”

可见说好普通话是很重要的,如果不说好普通话会给人与人之间带来很多麻烦,还会让世界变得不和平,这是多么糟糕的事情啊!所以为了大家让我们一起说好普通话,为大家打造一个好的生活环境。

大家一起分享快乐

大家一起分享快乐有一种快乐叫美德。我有一个要好的朋友叫张鹤逸。我认为她是一个优秀的小女孩。由其是她知道快乐要和大家一起分享。再加上各方面的才华,我感觉她简直是太帮了。她是我们原来三年级七班的同学,因为习惯很好,所以学习成绩也班里的前几名。一次,她用自己的零花钱,买了一本好看的公主童话,自己很珍惜这本书。看完了之后,她想:买那么多的书是浪费,不如我来办一个小小的图书角,把我多年存的书带到学校来,让大家轮流看。这样既不用花钱,又可以让大家都看上书。第二天,她真的把自己的图书带来了,办了一个小小的图书角。起初只有两三个人,但是,慢慢地越来越多的同学来看书。不知哪个同学提建议说:“光看别人的书不行,咱们把自己的书也带来和大家一起分享。”这个建议争得了班里多数同学的赞同,大家都纷纷把自己好看的书籍贡献了出来。最后,我们班里的图书角越来越红火,大家看书的劲头也越来越起劲了。通过这件有意义的事情,我知道了,快乐要和大家一起分享,你才会觉得更加快乐。宁夏石油城长庆小学五年级六班

周董--越来越令我不懂

邓斓历14年4月25日.

以上是我的个人日历.是我自己从生日开始计算的日历.这个人日历的公元纪年是:公元2006年10月29日,也就是这个星期日.

早晨起床来洗澡时,又在构思这星期的周记到底该写些什么.突然想起某天某个人说过的某句话,令我大受启发.好!就写他了!

先听我娓娓道来……

周杰伦,称号:“亚洲小天王“,“周董“.英文名:JAY.自2000年一脚跨进娱乐圈,以自身独创的说唱式R&B一举成名,掀起了娱乐界又一新起的流行音乐狂潮,从此称霸流行乐坛.6年多来,周杰伦每一次发行专集,销量都稳居亚洲华语乐坛榜首,无人能敌.他又以他酷酷的外貌吸引了万千女FANS的眼球,成为继成龙,刘德华后又一位少女杀手型巨星.

这就是周董,一个有写放荡不羁,而又才华横溢的大男生.别说其他地方了,就说本班吧!数数,只要提起“我最崇拜的明星“,谁会不提及周董?只要提起JAY,谁会不晓那就是女生们最敬爱(用这个词一点儿也不为过)的周董--周杰伦?

哎,偏偏上帝生了我这个有独特眼光的女孩.无论怎样,我对周杰伦总是不感冒.倒也说不上讨厌拉,反正就是不太喜欢他本人.不过我很喜欢他的歌.

记得周五那天,电脑课上完后,我与XML,YE走在一起.我们正在热火朝天的谈论周董.YE突然说了一句令我十分震惊的话.YE:“据网上报道,JAY在接受新加坡某电视台采访时,曾经说过一句话:“我从来就不喜欢大陆,大陆人素质太低,根本听不懂我的音乐.““

当时我有些诧异.我不知道网上这报道是真是假.如果是假传炒作的话,那么造假人就太可恶了;但如果真是周董说的话,那么他也太令人失望了.虽然我不太喜欢他,但我100%喜欢他的音乐.他这么一说,那么他在我心中就……

我当时所做的回应就是:“啊?“而XML,YE她俩的反应更加令人震惊!

XML:“这绝对不是JAY说的!他不会说这种话的!“

YE:“即使是他说的,那这也是实话!大陆人素质本来就低~!“

我倒(吐+狂吐+恶吐)

哎,为什么大家都那么盲目地崇拜周杰伦呢?这个问题我毫无头绪.哎,也许是我跟不上时代了吧!不能跟大家一起向JAY看.

又想起刚才在网上看见了有关周董的八荣八耻(“积极“响应胡锦涛主席的号召啊)

以热爱杰伦为荣,以危害杰伦为耻.

以服务杰伦为荣,以背离杰伦为耻.

以崇尚杰伦为荣,以不知杰伦为耻.

以为杰沉沦为荣,以侮辱杰伦为耻.

以团结杰伦为荣,以损害杰伦为耻.

以诚信杰伦为荣,以见利忘JAY为耻.

以听从杰伦为荣,以违背杰伦为耻.

以支持杰伦为荣,以打倒杰伦为耻!

无言……周董啊周董,越来越令我不懂~.

(此文作于本人周记,所以当中日期不对)

大家好

大家好,我的名字叫刘振江。 我在霸州市第八中学上学。 我的学习情况比以前好多了 我以前也就是刚进初一的时候,我的学习情况非常差,现在我找到了适合自己的学习方法。。我的学习成绩提高了。 我发现我渐渐变了样,我学习成绩越来越好了。我还会听音乐放松心情,考虑以后取得更好的成绩, 这就是我,一个活泼而开朗的男孩,请大家多多关照

爷爷越来越小

嘉兴一中实验学校 804班 顾鑫怡

小侄子又乐呵呵地来登门拜访爷爷;“咚咚咚”一听到这有节奏感的敲门声,爷爷便知道是小侄子,立马跑去开门抱起他。与他在房间里“打成”一片。

爷爷今年近60岁了,却越来越像个孩子。不听奶奶的话,每次吃饭都要奶奶喊好几次才肯出来吃饭;一但饭菜不可口,他便要“数落”奶奶一通,还执拗着不吃,非要奶奶“大发雷霆”才肯乖乖吃饭。爷爷十分钟爱零食,每个周末都要带我去大采购一通,为此奶奶“批评”了好几次,但效果不佳。后来也便渐渐习惯了,但每次回来都站在门口“迎接”,一副要审问犯人的表情,爷爷也机灵,立马从袋子里拿出奶奶爱吃的零食“交公”;于是,他俩都乐和了。

爷爷是个十足的“怪人”;他白天就特别勤劳,每天下班回家都把家里上上下下都打扫一遍,每次奶奶见了都笑呵呵的;可一到晚上,他又是一个懒人,吃过晚饭便躲进房间,奶奶喊他出来洗碗,他都一声不应,奶奶叫他出去溜达溜达,他也依旧装哑巴,弄得奶奶又急又气。

去年,爷爷一下子心血来潮要学开车,起初大家都不同意;他便生了闷气,好几天不跟大伙儿说话。都拗不过他,只能同意;他便立马叫上那几个朋友去报名学车。驾驶证一发下来,他便开着车去上班,原本走路只要十几分钟的路,他也都开车去;奶奶嘲笑着说:“哟!成大老爷了,都不用脚了……要不我去给你买个能走路的椅子,这样在家都不用走了呢!”

爷爷还是个特别时尚的人,衣服都喜欢亮色,穿着活像个小青年。去年他过生日,妈妈说要买件衣服当礼物。她挑了件灰色的,问我好不好看,我立马说出了爷爷的心声:“妈妈~这衣服是挺好看的,可爷爷不一定会喜欢……喏!那件粉色的不错哦~”

我想起爷爷,嘴角不由地上扬;以前的爷爷都是一本正经的,倒是现在,越来越像个老顽童了——《想给爷爷做回爷爷》:爷爷老了/站在那里/……

紧张气氛越来越浓

六年级下册,“空气”让人透不过气来,在校老师管,在家父母逼,星期一至星期五,家里和学校基本上都是“两点一线”。 开学第一天,一开学就让人感到紧张异常,以前第一天老师只是随便讲讲,回家没有要动笔的作业,可现在呢?数数作业,三门加起来就有了十二个!当老师作业一布置下来,同学异口同声地惊呼:“啊──为什么?”老师却不慌不忙地说:“怎么了?这有什么好奇怪的?你们都12册了,毕业班!”有好几个同学问:“可┈┈可这些作业的数量都快赶上以前快大考时的了。”老师说:“这有什么,以后更多!” 老师还特别会拖课,就拿上个星期的一次来说吧。那天放学了,正好是三点半,其他年级都放学了,可我们的老师讲得依然唾沫横飞,好像没有及时放学的意思,大家依然竖耳细听,生怕听漏几个只字,没准这几个是关键字,没听到这几个,可能后面全不会了。直到四点钟左右数学老师走人,却又换来语文老师,一讲就讲到四点半多,又换英语老师,直到五点多才放学。那天回去作业更多,整整写到十点半才好! 在校老师管,在家父母逼。以前,我在学校的事父母一概不知,可现在父母就像个“万事通”,对我在校的事了如指掌,后来才发现是老师常和父母通电话,我也没办法。今天一回家,我就发觉气氛不对头。妈妈开口了,“今天老师站在你面前讲课,你却有意地转一下头,难道你对老师讲的课不满意吗?”我愣了一下,说:“我┄┄我冤枉啊,那是老师讲课时口水飞溅到我脸上,我才无意地转一下头的。”妈妈说:“今天老师只是偶然走出来讲的,那坐在老师前面的同学怎么不这样?”我说:“那是他用书挡着脸,我一时没发现老师来了,所以没挡。”妈妈说:“还会找借口呢!” 就这点事情老师居然会报告家长,晕! 紧张的气氛真让人透不过气来,快点毕业吧!