我很但我很作文(共八篇)

现在的社会,都要求我们小学生全面发展,父母也望子成龙,望女成凤。因此,我的父母给我报了许多补习班,使我很忙,但是,我很快乐。

我周六周日,有三个补习班要上,去掉吃饭的时间,我两天只有七个小时写作业,练习和复习。虽然我每天都很忙,但我很快乐。

在钢琴课的时候,我喜欢静静地聆听弹琴发出的天籁之音。每当我弹《小红帽》这首曲子时,我就有一种从未有过的活跃的感觉;每当我弹起《小白船》时,我就会被朝鲜儿童那天真的情感深深牵引住;当我弹起《送别》时,双眼总会露出忧伤的眼神。正是因为歌曲有着不同的情感,有着不同的感觉,所以我很快乐。

在上作文班时,我喜欢静静地课外书和杂志。然后与自己的死党坐在一起写作文。我以前作文并不好,可正是上了作文班。我不再写“流水账”了,我总会写出一篇篇优美的文章。自从受到父母与老师的夸奖,我写作文更加努力了,慢慢地,我把自己认为写的不错的作文统统投了稿,有的虽然没有录用,但我并没有灰心。因为我知道,我一定有些地方不足,因此我每天如痴如醉地练习写作文。有一次,我的作文得了29分,只差1分,我很高兴。正是有了各种各样的经历,我很快乐。

还有在英语班,我也很用心,所以在班里我的英语成绩很好,在期末考试中,我英语考了100分呢!

一天下来,尽管很累,但收获了不少东西。闲暇之时,也会上网聊聊QQ、听听音乐、打打游戏。这一切的一切,都使我感到分外地快乐。

因此,我忙,但很快乐。

喀喇沁旗蒙古族实验小学五年级:安硕

我很幸福但不快乐

幸福很容易获得,可是快乐却难以捉摸。

我跟他们说我很幸福,可是我并不快乐。

我幸福是因为亲朋好友所带给我的酸甜苦辣;而我不快乐是因为我总是辜负家人和自己的期望,使希望漫漫变成绝望。

总是莫名其妙的掉眼泪,而且一发不可收拾。夜晚的时候,望着满天星辰,哀叹没有一颗星星是为了我而绽放光彩。我知道快乐要自己去创造,去找寻,可自己却总是在彷徨,或许放手一搏,还有可能成功,但是我这样子连失败的机会都没有。

杜拉斯说过:人生中没有彩排,有的只是现场直播。

我感悟,但我很困惑

我说的是中文,因为他是我的母语,我用中文,因为我陶醉于方块字的无穷魅力之中……。但是,现实社会中,我们的母语正在为一切所谓的“热血青年们”所抛弃。

前几天,迈克尔.杰克逊逝世,世界许多地区的人们纷纷为他哀悼,各大网站都用大字报道了这件事。本来这是一件很平常的事,每个人都有自己喜欢的歌星嘛!也没有什么大惊小怪的,但昨日的一则新闻令我震撼:季 林老先生以98岁高龄在北京逝世。当天,只有一个小小的追悼会,有几个文人在网上发布悼念季老师的文章。我觉得很困惑,迈克尔.杰克逊逝世时,中国那些大街小巷送花圈的人都到哪儿去了?!一个外国人的歌星死了,他们去悼念,中国的伟大文学家、语言学家、国学大师逝世了,他们都干什么去了?

生活中诸如此类的事不胜枚举。每当你向某一知名饭店打电话时,服务员总是这样说:“This is the ××hotel,这是 ×× 饭店……”她居然将她从小说到大,并会陪伴到她入土为安的母语,放在外来文字的后面!成何体统?

我常读诗,思绪常会随诗人的情感而起伏。但英语对我们的诗又是如何翻译的呢?“欲穷千里目,更上一层楼。”诗人的思绪浓缩在这两句中,而用英文一说则变得索然无味了“If you want to watch more,please go upstairs。”(如果你想看更多,请上楼)。这是何意,他又能体现什么样的诗味呢?

母语被人们所淡化,甚至抛弃,节日也未能幸免于难。当玫瑰的价格因情人节来临而飞涨时;当街头霓虹灯因圣诞节的临近而彻夜闪烁时;当感恩节的火鸡而“欲购从速”时,我怎么不有一种心酸的感觉?

我感悟,中国富起来了,中西文化在中国交替上演,中国正在与国际接轨,这本是件好事,但我又很困惑,为什么本土文化的地位反被外来文化所替代,为什么母语的魅力反而不及英语?我困惑啊!

我感悟到了什么,但还在为我的感悟而困惑。

我忙,但很快乐

(此文是我在5年级时写的) 在如今这个大时代中,有人忙工作;有人忙旅游;有人忙运动……作为一个五年级的小学生,我也很忙,但我忙得很有意义,很快乐。

我忙,但我很快乐

我忙,但我很快乐 忙碌,或许使人快乐;或许使人疲惫;或许使人厌恶;或许使人烦恼;或许使人……而我则十分喜欢忙碌,就像有一句话说:我忙,但我很快乐。

我很忙,但我很快乐

我很忙,忙着补习英语,因为要让英语提高所以要补习英语。 上课了,美国老师走进了教室。“OK!我们开始上课!”老师用英语说道,“上星期学的单词复习了吗?词汇比赛要开始了!”“男生一队,女生一队!”老师说道。我坐在最后排,自然是最后一个。轮到我了。6比6,关键就在我身上了!我紧张地向讲台走去。正在这时,我听到了队友们向我表示鼓励的声音:“加油!你一定能赢的!”我顿时感到胸有成竹,我肯定会赢的!,便快步走上讲台。 老师报起了要我们说出的这个单词的意思,糟了!这课中我最感到生疏的就是这单词了!看来,这场比赛得因为我而失败了!全队的努力将在这一刻前功尽弃了!我的“对手”已经举起了手。“You,please。”老师说。“雾气。”队友用流利的英文说了出来。我突然反应过来,不对!应该是“大雾的”, “大雾的!”我脱口而出。“OK,女孩们赢了!”女生们鼓起了掌。 回到家,我认真做了老师布置的作业,然后再做一点英语的课外书。 我从忙中获得了许多快乐,获得了证书,对我以后的前程有帮助。

我忙,但我很快乐

都说小学生是社会上最忙的人群之一。作为一名小学生,我当然也不例外。我忙因为作业多,我忙因为课本和课外书都太多。对,关键就是书太多。书多,整理起来时间会用很多,但是很有趣。上沙龙班的同学都知道,沙龙班的书非常多,可以装满满一书包。上学期期末,学校里的课本加上这些沙龙班的书,全被我拿了出来,结果房间里到处都是。书就这样在我房间里躺了一寒假。这学期返校又抱回来一大堆新书,幸好元宵节放一天假让我做“辞旧迎新”工作。我先找旧书,把找到的放在地板上,越堆越高。那些旧书像跟我玩捉迷藏似的,东躲西藏:钢琴上、书桌上、椅子上、床上、被子下、衣服下、书柜里、窗帘后……五年级上的那本语文书我找都找不到,最后是妈妈在衣柜里找衣服时找到的。“牛啊!”我对它竖起了大拇指。看来下次玩捉迷藏我也要藏在衣柜里,我想。书堆呀堆,最后堆得有我半个人高了,成了小型比萨斜塔,随时可能倒下。我一边喜滋滋地欣赏我的“杰作”,一边想象着它倒下的情景。这时爸爸进来了,我得意地对他说:“请慢慢欣赏我的‘杰作’,慢慢品味。”可我迎来的却是:“快点理,时间不早了,你待会儿还要弹琴呢!”接下来一步是考虑怎么处理这些书。在我苦思冥想时妈妈送来了个大箱子,这使我喜出望外,激动中还撞倒了几本书。把书放进箱子,把箱子搬出房间后我环视了一下房间:干净多了,真高兴。我的目光落在了新书上,太棒了,等我弹完琴就可以“饱餐一顿”啦美中不足的是上午快过去了,不过即使已经到了晚上也不会影响我的好心情。我忙,但我很快乐。

我忙,但很快乐

我忙,但很快乐有人说小学生是最忙的人群之一。对,我们是很忙,有人忙学习;有忙弹琴;有人忙值勤;也有人忙画画。但有人忙得很痛苦,可有人却忙得很快乐。我虽然很忙,但非常快乐。那个星期轮到我们班担任值勤中队,每天早晨很早就要到学校,每节课下课都要去固定的岗位值勤,从早晨到下午,整天忙个不停,经常连水都顾不上喝一口。但我高兴得整天乐呵呵,像只快乐的小鸟从教室飞进飞出。有一天,天气很冷。我来到值勤岗位,那儿是走廊,正巧有扇窗户对着我,寒冷的北风猛烈地吹着,发出“呼呼”的声音,把我梳得整整齐齐的头发吹得乱糟糟的,好象在说:“快点儿回去吧!”我心想:天气这么冷,要不就回教室吧,可。。。正当这时,值勤队长来了,看见我昂首挺胸地站着,赞许地对我说:“不错,天气这么冷还坚持着,继续努力,下课以后还要来这儿值勤。”听了这话,我的信心倍增,坚定地说:“好!”早值勤结束了,课间的值勤工作接踵而至。一下课,我就直奔值勤岗位,劝导同学:“别奔跑。”“请主动招呼。”直说得口干舌燥。好不容易盼来了午休,以为可以轻松一下了。可老师早晨布置的作业还没写完。唉,休息又泡汤了。我打开作业本,埋头做起作业来,只听见自己的笔尖在纸上移动的声音,同学们的谈笑声似乎离我很遥远。午休结束了,下午的“值勤忙”又开始了,老师一宣布下课,我连厕所都来不及上便又赶去值勤了。这么多的忙碌却没有抱怨。每当我精神抖擞地站在自己的值勤岗位上时,看见同学们一张张快乐的笑脸,老师满意的神情,一切的烦恼便都消失得无影无踪,自豪感油然而升,只留下快乐与满足。一周的值勤任务在忙碌中结束了,这周的忙碌换回了老师的表扬;换回了同学的认可;换回了校领导对我们班的表扬。我的心中像灌了蜜一样甜滋滋的,我觉得自己长大了。一个星期的值勤工作是繁忙的,但是我很快乐。我体会到了什么是责任,付出也是一种快乐。我抬头看看天空,好象天更蓝了,云更白了,我的思绪也随着云儿飘得很远很远。我忙,但很快乐。