以汉字为话题的作文600字(共八篇)

2004-10-7 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料,我们不难看出,材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩,因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中,也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也应该看到,有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击,对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,这种“闯祸”就具有创新的内涵,带有一种革命的色彩。明确了这一点,我们的思路可以就此展开:你可以从历史事件入手,或具体叙写历史故事,或对历史事件作深刻剖析,阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”,它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义,对反动统治者来说就是“闯祸”,而对广大人民来说,就是一次革命,具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起,描述生活中你是否有过“闯祸”的经历,是否从中得到了某种启迪?是否从中学到了某中知识?你还可以从生活中寻找素材,客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度,从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解,进而引发人们的思考:对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解?它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观?当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵,揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎,也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题,我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点,明确话题给我们提供的写作范围;其次要对话题做一个多角度的分析,确定思考的路子;然后展开丰富的联想和想像,把自己所能想到的,与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理,再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度,然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路:(1)从一个简单的汉字入手。“人”,虽然是一个非常简单的汉字,可是它的内涵却是极其丰富的,人生更是一个复杂的过程,所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常,体会人生的玄机妙理,从而表现人生的纷繁复杂。(2)从一个数字入手。“0”,是一个数学概念,在我们的观念中代表着没有。其实,我们仔细一想,0并不等于“什么也没有”,如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念,在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此,我们可以选择一些被人们忽视的,看似简单平凡的琐事小事,以“零”为切入口,写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。(3)从一个物体入手。“细胞”,既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等,因此,我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手,来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。(4)从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛,我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面,那高举奖杯的动作是极其简单的,然而,夺取奖杯的过程却充满了艰辛,因此,我们可以此着笔,透过这的简单动作,来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。(5)从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”,来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手,却更加充满了迷人的魅力。 (6)从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人,他们的物质生活总是简单而朴素的,然而,他们的精神生活却是多样的充实的,他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。(7)从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样,从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗?我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之,看似“简单”的话题,只要我们善于联想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的写作角度,写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”,看起来极其平常,然而,仔细一想,“门”的内涵还是很多的,我们不妨从以下几个方面展开思考:(1) 指一扇具体的门。(2)比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。(3)是一种封闭的象征。(4)“开门”可以理解为人与人之间的沟通,或打破某种封闭,或打开国门;“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事来表现某种主题;也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文;你还可以用拟人化手法,以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时,我们往往要从中作出某种选择,此时此刻,你是果断抉择呢,还是进退两难呢?你是自己拿定主意呢,还是顺从别人的意愿呢?你选对了,还是选错了?你对你的选择感到后悔吗?请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为,人的一生都面临各种选择。有正确的选择,有错误的选择,也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦,有选择后的悔恨;有选择时的果断,有选择时迟疑;有自主的选择,有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后,我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事,也可以写因选择不当而失败的一件事,甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法,写成议论文;你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体,来表现人们面对选择而表现出来的各种心态,从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择,也可把目光放远大一点,写写一所学校、一个地区,甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人,眼睛里闪烁的是慈爱的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪恶的寒光;坚强勇敢的人,眼睛里充满执着和自信;懦弱胆小的人,眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛,我们可以看到不同的内心世界,也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此,我们在写作时应以眼睛为线索,透过这扇心灵之窗,来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现,从而揭示其不同的性格特点,表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛,来赞美他们品格的高尚;也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神,来揭露他们丑陋的心灵;你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气;你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神,来反映他们对青少年一代的无私关爱;你还可以别出心裁来写一写盲人,他们虽然丧失了视力,但他们的心灵却依然充满光芒。总之,要借“眼睛”这个具体的事物展开联想,多角度多侧面地揭示人的内心世界,塑造不同的人物,表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。 7、成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界。然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泉,洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]成功,是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有了成就,人生有了收获。但是,要取得成功,又必须经历一番风雨,经受一番磨难。在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困难?你有些什么启发和收获?把这些经历写成文章,既扣住了题意,又真实而生动。另外,你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系,还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐,时时刻刻围绕在你身边,只要抓住“快乐”这个话题,去写自己感受最深的人和事,便能扣题。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观,不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐;其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。写记叙文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的?写议论文就要想一想:什么是真正的快乐?快乐来源于什么?怎样才能得到快乐?有了立意,有了材料,就可以拟定一个合适的标题,进行构思,组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限。 [思路开拓]错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中,总会有许多朋友。幼小时的玩伴,学生时代的同窗,成年后事业上的合作者;读书者以“书”为友,弹琴者以“琴”为友,赏花者以“花”为友;有终生为友者,有一时为友者,也有先敌后友者。要求:请以“朋友”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音,是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段,都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天,“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印,志同道合的当然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也应是朋友;那花、草、木、石等给人以精神寄托之物,也可看作是朋友;还有给人以精神食粮的书,更是无言的朋友。写好这个话题,选材要新,思路要广,文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活,”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多,同学们可以从自己的学习与生活中选取材料,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体的合作,更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情,或自己的毅力与勤奋等)。可从大处着眼,也可以从小处说起;可高层建瓴叙谈,也可以小见大行文;既可写正面的(成功的)合作经历,也可写反面的(失败的)合作经历。可以写记叙文,也可写议论文。可以表达这样的主题:合作是事业取得成功的保证,合作万事兴。12、有人说:“友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章,文题自拟,文体不限,600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻,写作时思路要展开,将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的,同学之间的,和父母亲戚之间的,也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”;还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小,集中、深入地写一到两件事,把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙,也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识,但要言之成理。

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-13 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料,我们不难看出,材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩,因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中,也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也应该看到,有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击,对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,这种“闯祸”就具有创新的内涵,带有一种革命的色彩。明确了这一点,我们的思路可以就此展开:你可以从历史事件入手,或具体叙写历史故事,或对历史事件作深刻剖析,阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”,它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义,对反动统治者来说就是“闯祸”,而对广大人民来说,就是一次革命,具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起,描述生活中你是否有过“闯祸”的经历,是否从中得到了某种启迪?是否从中学到了某中知识?你还可以从生活中寻找素材,客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度,从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解,进而引发人们的思考:对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解?它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观?当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵,揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎,也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题,我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点,明确话题给我们提供的写作范围;其次要对话题做一个多角度的分析,确定思考的路子;然后展开丰富的联想和想像,把自己所能想到的,与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理,再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度,然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路:(1)从一个简单的汉字入手。“人”,虽然是一个非常简单的汉字,可是它的内涵却是极其丰富的,人生更是一个复杂的过程,所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常,体会人生的玄机妙理,从而表现人生的纷繁复杂。(2)从一个数字入手。“0”,是一个数学概念,在我们的观念中代表着没有。其实,我们仔细一想,0并不等于“什么也没有”,如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念,在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此,我们可以选择一些被人们忽视的,看似简单平凡的琐事小事,以“零”为切入口,写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。(3)从一个物体入手。“细胞”,既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等,因此,我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手,来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。(4)从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛,我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面,那高举奖杯的动作是极其简单的,然而,夺取奖杯的过程却充满了艰辛,因此,我们可以此着笔,透过这的简单动作,来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。(5)从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”,来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手,却更加充满了迷人的魅力。 (6)从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人,他们的物质生活总是简单而朴素的,然而,他们的精神生活却是多样的充实的,他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。(7)从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样,从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗?我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之,看似“简单”的话题,只要我们善于联想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的写作角度,写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”,看起来极其平常,然而,仔细一想,“门”的内涵还是很多的,我们不妨从以下几个方面展开思考:(1) 指一扇具体的门。(2)比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。(3)是一种封闭的象征。(4)“开门”可以理解为人与人之间的沟通,或打破某种封闭,或打开国门;“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事来表现某种主题;也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文;你还可以用拟人化手法,以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时,我们往往要从中作出某种选择,此时此刻,你是果断抉择呢,还是进退两难呢?你是自己拿定主意呢,还是顺从别人的意愿呢?你选对了,还是选错了?你对你的选择感到后悔吗?请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为,人的一生都面临各种选择。有正确的选择,有错误的选择,也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦,有选择后的悔恨;有选择时的果断,有选择时迟疑;有自主的选择,有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后,我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事,也可以写因选择不当而失败的一件事,甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法,写成议论文;你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体,来表现人们面对选择而表现出来的各种心态,从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择,也可把目光放远大一点,写写一所学校、一个地区,甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人,眼睛里闪烁的是慈爱的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪恶的寒光;坚强勇敢的人,眼睛里充满执着和自信;懦弱胆小的人,眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛,我们可以看到不同的内心世界,也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此,我们在写作时应以眼睛为线索,透过这扇心灵之窗,来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现,从而揭示其不同的性格特点,表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛,来赞美他们品格的高尚;也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神,来揭露他们丑陋的心灵;你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气;你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神,来反映他们对青少年一代的无私关爱;你还可以别出心裁来写一写盲人,他们虽然丧失了视力,但他们的心灵却依然充满光芒。总之,要借“眼睛”这个具体的事物展开联想,多角度多侧面地揭示人的内心世界,塑造不同的人物,表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。 7、成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界。然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泉,洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]成功,是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有了成就,人生有了收获。但是,要取得成功,又必须经历一番风雨,经受一番磨难。在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困难?你有些什么启发和收获?把这些经历写成文章,既扣住了题意,又真实而生动。另外,你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系,还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐,时时刻刻围绕在你身边,只要抓住“快乐”这个话题,去写自己感受最深的人和事,便能扣题。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观,不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐;其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。写记叙文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的?写议论文就要想一想:什么是真正的快乐?快乐来源于什么?怎样才能得到快乐?有了立意,有了材料,就可以拟定一个合适的标题,进行构思,组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限。 [思路开拓]错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中,总会有许多朋友。幼小时的玩伴,学生时代的同窗,成年后事业上的合作者;读书者以“书”为友,弹琴者以“琴”为友,赏花者以“花”为友;有终生为友者,有一时为友者,也有先敌后友者。要求:请以“朋友”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音,是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段,都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天,“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印,志同道合的当然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也应是朋友;那花、草、木、石等给人以精神寄托之物,也可看作是朋友;还有给人以精神食粮的书,更是无言的朋友。写好这个话题,选材要新,思路要广,文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活,”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多,同学们可以从自己的学习与生活中选取材料,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体的合作,更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情,或自己的毅力与勤奋等)。可从大处着眼,也可以从小处说起;可高层建瓴叙谈,也可以小见大行文;既可写正面的(成功的)合作经历,也可写反面的(失败的)合作经历。可以写记叙文,也可写议论文。可以表达这样的主题:合作是事业取得成功的保证,合作万事兴。12、有人说:“友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章,文题自拟,文体不限,600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻,写作时思路要展开,将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的,同学之间的,和父母亲戚之间的,也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”;还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小,集中、深入地写一到两件事,把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙,也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识,但要言之成理。

让识字成为一种乐趣

让识字成为一种乐趣作为一名小学语文教师,我深知一个孩子在接受启蒙教育时识字数量的多少、质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响。因为语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?几年的工作经验,让我得出的结论:激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。我们常说:兴趣是最好的老师。如果孩子知道掌握汉字的重要性,并对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?我认为可采用以下几种行之有效的方法。一、激发兴趣——乐意学兴趣是调动学生积极思维、探求知识的内在动力。有了兴趣,学习就不是一种负担,而是一种享受。在教学实践中,要注意选择适合儿童年龄特征的话题,激发学生学习汉字的兴趣,使之乐意学。低年级的孩子天真活泼,合群,爱交朋友。根据这一特点,教学时,可以将生字形象地称为“娃娃”或“小客人”,让学生有一种亲切感。识字的过程也随之变成了交朋友或是招呼小客人的过程。亲切自然的称呼自然唤起了学生的注意力,学习的兴趣也随之调动。低年级学生最容易受感情因素的感染。顺应儿童的心理,结合学生的生活实际,巧妙创设各种有趣的情境,能使学生饶有兴趣地主动投入到汉字的学习中去。一.变换形式——“玩”中学心理学研究表明:小学儿童的有意注意时间短,无意注意占优势。根据这一特征,要想在整个活动中保持学生学习汉字的兴趣,就不能只以单一形式进行,不然就会把刚刚点燃的兴趣火花给熄灭。引导学生变换形式,不断满足学生的好奇心,是促进学生学习的重要措施。游戏是孩子乐意为之的活动。在课堂中,教师要找准游戏与教学内容的结合开展游戏,使学生真正“动”起来,做到在玩中学习,玩中思考,玩中创新。如在教学新课程“一年级下册识字7”时,教师可穿插以下活动辅导教学:出示课文左上方插图,让学生“猜一猜”、“比一比”;在理解“众人一条心,黄土变成金”的含义时让孩子们“搭一搭”、“演一演”。使学生主动参与到课堂中来,充分调动学生的学习积极性。针对学生的年龄特征和注意特征,在教学中,要经常变换不同的教学方法进行巩固识字练习。复习生字笔顺时,可以用“对口令”的游戏。如“斗”字的笔顺,口令如下:“斗”字怎么写?“斗”字这样写:点点横竖。这就是“对口令”。复习组词可以用“找朋友”、“词语开花”、“摘苹果”等游戏。二.教给方法——学会学教学是以动态形式呈现出来,而结果则以静态形式存在于学生的主观世界之中,为了孩子们都想学,都会学。在教学中,应根据不同的学习内容,指导学生掌握学习汉字的方法与规律。汉字是属于表意文字,其中百分之七十以上是形声字。因此,正确掌握形声字是完成小学识字任务的关键之一。在形声字的教学过程中,要注意分析形声字形旁的表意功能。如在“江、河、海”,“跑、跳、跃”两组形声字的教学中,我先后分析并要求学生区分“三点水”旁和“足”字旁的表意功能。告诉孩子们“三点水”旁表示与水有关的意义,“足”字旁表示与“足”或“脚”有关的意义。学生正确区分了这些部首,就能很好地掌握带有“三点水”旁和“足”字旁的汉字了。童心纯真,童心无邪。孩子们很多看似幼稚的想法却闪耀着智慧的光华。在识字教学中,教师如能以满腔的热情为学生铺路搭桥,帮助学生寻找出隐含在汉字中的童趣,那么识字将不再是他们的负担,而会成为一种乐趣。

2009黑龙江省

作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一:请将题目“与______结缘”补充完整,写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……

请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式,以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式,给了考生充分的选择余地,更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则,并在历年命题的内容方面有了新的突破,给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文,文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵,没有任何审题障碍,为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题,也是考生非常熟悉的内容,特别是话题前的提示语,温馨而又富有哲思,不仅很好地为考生提示了作文构思的空间,而且暗示出写作的选择范围,写作的范围开放度很大,使考生人人都有话可说,人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向,目的在于引导学生在生活的源泉里,寻找写作的素材,将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中,尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思,真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图,以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍,但是能够准确把握命题意图,写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解,意在结下缘分之意,关键在于选择填写的内容。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如果是填写动词就不太合适。如:“与琴棋书画结缘”,可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟;“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理;“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏剧唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵,充分表明在众多的试卷中,谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图,谁就能稳稳地抓住评分者的眼球,打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文,考生应认真理解文题中的提示语,从“大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度,特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵,还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴,从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题,需要考生有大量的生活积累,善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材,以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意,还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题,许多的考生见到题目之后,只做略微思考,就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”,结果一篇文章虽然扣住了题意,但没有任何新颖之处,只是平平淡淡表达了主旨,这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”,在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力;“与龙结缘”中的一条中国龙,引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料,给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。

考场作文要想得高分,还要讲究巧妙构思和追求文采的表现,考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进的方式推进主题,都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一:请将题目“与______结缘”补充完整,写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……

请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式,以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式,给了考生充分的选择余地,更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则,并在历年命题的内容方面有了新的突破,给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文,文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵,没有任何审题障碍,为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题,也是考生非常熟悉的内容,特别是话题前的提示语,温馨而又富有哲思,不仅很好地为考生提示了作文构思的空间,而且暗示出写作的选择范围,写作的范围开放度很大,使考生人人都有话可说,人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向,目的在于引导学生在生活的源泉里,寻找写作的素材,将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中,尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思,真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图,以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍,但是能够准确把握命题意图,写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解,意在结下缘分之意,关键在于选择填写的内容。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如果是填写动词就不太合适。如:“与琴棋书画结缘”,可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟;“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理;“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏剧唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵,充分表明在众多的试卷中,谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图,谁就能稳稳地抓住评分者的眼球,打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文,考生应认真理解文题中的提示语,从“大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度,特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵,还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴,从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题,需要考生有大量的生活积累,善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材,以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意,还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题,许多的考生见到题目之后,只做略微思考,就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”,结果一篇文章虽然扣住了题意,但没有任何新颖之处,只是平平淡淡表达了主旨,这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”,在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力;“与龙结缘”中的一条中国龙,引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料,给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。

考场作文要想得高分,还要讲究巧妙构思和追求文采的表现,考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进的方式推进主题,都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一:请将题目“与______结缘”补充完整,写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……

请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式,以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式,给了考生充分的选择余地,更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则,并在历年命题的内容方面有了新的突破,给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文,文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵,没有任何审题障碍,为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题,也是考生非常熟悉的内容,特别是话题前的提示语,温馨而又富有哲思,不仅很好地为考生提示了作文构思的空间,而且暗示出写作的选择范围,写作的范围开放度很大,使考生人人都有话可说,人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向,目的在于引导学生在生活的源泉里,寻找写作的素材,将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中,尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思,真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图,以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍,但是能够准确把握命题意图,写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解,意在结下缘分之意,关键在于选择填写的内容。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如果是填写动词就不太合适。如:“与琴棋书画结缘”,可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟;“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理;“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏剧唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵,充分表明在众多的试卷中,谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图,谁就能稳稳地抓住评分者的眼球,打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文,考生应认真理解文题中的提示语,从“大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度,特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵,还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴,从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题,需要考生有大量的生活积累,善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材,以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意,还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题,许多的考生见到题目之后,只做略微思考,就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”,结果一篇文章虽然扣住了题意,但没有任何新颖之处,只是平平淡淡表达了主旨,这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”,在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力;“与龙结缘”中的一条中国龙,引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料,给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。

考场作文要想得高分,还要讲究巧妙构思和追求文采的表现,考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进的方式推进主题,都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一:请将题目“与______结缘”补充完整,写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……

请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式,以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式,给了考生充分的选择余地,更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则,并在历年命题的内容方面有了新的突破,给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文,文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵,没有任何审题障碍,为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题,也是考生非常熟悉的内容,特别是话题前的提示语,温馨而又富有哲思,不仅很好地为考生提示了作文构思的空间,而且暗示出写作的选择范围,写作的范围开放度很大,使考生人人都有话可说,人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向,目的在于引导学生在生活的源泉里,寻找写作的素材,将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中,尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思,真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图,以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍,但是能够准确把握命题意图,写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解,意在结下缘分之意,关键在于选择填写的内容。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如果是填写动词就不太合适。如:“与琴棋书画结缘”,可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟;“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理;“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏剧唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵,充分表明在众多的试卷中,谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图,谁就能稳稳地抓住评分者的眼球,打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文,考生应认真理解文题中的提示语,从“大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度,特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵,还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴,从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题,需要考生有大量的生活积累,善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材,以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意,还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题,许多的考生见到题目之后,只做略微思考,就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”,结果一篇文章虽然扣住了题意,但没有任何新颖之处,只是平平淡淡表达了主旨,这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”,在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力;“与龙结缘”中的一条中国龙,引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料,给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。

考场作文要想得高分,还要讲究巧妙构思和追求文采的表现,考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进的方式推进主题,都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一:请将题目“与______结缘”补充完整,写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……

请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式,以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式,给了考生充分的选择余地,更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则,并在历年命题的内容方面有了新的突破,给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文,文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵,没有任何审题障碍,为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题,也是考生非常熟悉的内容,特别是话题前的提示语,温馨而又富有哲思,不仅很好地为考生提示了作文构思的空间,而且暗示出写作的选择范围,写作的范围开放度很大,使考生人人都有话可说,人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向,目的在于引导学生在生活的源泉里,寻找写作的素材,将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中,尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思,真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图,以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍,但是能够准确把握命题意图,写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解,意在结下缘分之意,关键在于选择填写的内容。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如果是填写动词就不太合适。如:“与琴棋书画结缘”,可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟;“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理;“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏剧唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵,充分表明在众多的试卷中,谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图,谁就能稳稳地抓住评分者的眼球,打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文,考生应认真理解文题中的提示语,从“大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度,特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵,还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴,从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题,需要考生有大量的生活积累,善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材,以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意,还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题,许多的考生见到题目之后,只做略微思考,就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”,结果一篇文章虽然扣住了题意,但没有任何新颖之处,只是平平淡淡表达了主旨,这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”,在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力;“与龙结缘”中的一条中国龙,引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料,给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。

考场作文要想得高分,还要讲究巧妙构思和追求文采的表现,考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进的方式推进主题,都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一:请将题目“与______结缘”补充完整,写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……

请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式,以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式,给了考生充分的选择余地,更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则,并在历年命题的内容方面有了新的突破,给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文,文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵,没有任何审题障碍,为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题,也是考生非常熟悉的内容,特别是话题前的提示语,温馨而又富有哲思,不仅很好地为考生提示了作文构思的空间,而且暗示出写作的选择范围,写作的范围开放度很大,使考生人人都有话可说,人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向,目的在于引导学生在生活的源泉里,寻找写作的素材,将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中,尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思,真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图,以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍,但是能够准确把握命题意图,写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解,意在结下缘分之意,关键在于选择填写的内容。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如果是填写动词就不太合适。如:“与琴棋书画结缘”,可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟;“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理;“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏剧唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵,充分表明在众多的试卷中,谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图,谁就能稳稳地抓住评分者的眼球,打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文,考生应认真理解文题中的提示语,从“大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度,特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵,还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴,从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题,需要考生有大量的生活积累,善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材,以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意,还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题,许多的考生见到题目之后,只做略微思考,就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”,结果一篇文章虽然扣住了题意,但没有任何新颖之处,只是平平淡淡表达了主旨,这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”,在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力;“与龙结缘”中的一条中国龙,引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料,给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。

考场作文要想得高分,还要讲究巧妙构思和追求文采的表现,考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进的方式推进主题,都使文章的结构清晰。特别是语作文题目

从下面两个文题中任选一题作文。(50分)

文题一:请将题目“与______结缘”补充完整,写一篇文章。

文题二:大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……

请以“阳光”为话题,自选角度,自拟题目,写一篇文章。

作文要求:①除诗歌、戏剧外,文体不限。②表达真情实感,不得套写、抄袭。③文中不得出现与考生有关的真实姓名、校名、人名。④字数600字左右。

权威解读

一、试题特点

今年黑龙江省中考作文命题仍然沿用了“二选一”的命题方式,以一道半命题作文和一道话题作文的形式出现在语文试卷上。这种命题的方式,给了考生充分的选择余地,更加体现出《语文课程标准》中以学生为本的写作教学原则,并在历年命题的内容方面有了新的突破,给人一种阳光与诗情之感。

文题一是典型的半命题作文,文题“与_____结缘”的主干具有非常广泛的内涵,没有任何审题障碍,为考生的选材提供了广泛施展才能的空间。文题二“阳光”这一话题,也是考生非常熟悉的内容,特别是话题前的提示语,温馨而又富有哲思,不仅很好地为考生提示了作文构思的空间,而且暗示出写作的选择范围,写作的范围开放度很大,使考生人人都有话可说,人人都有情可抒。

文题中的两个关键词“结缘”“阳光”较为明确地指出了写作测试的意向,目的在于引导学生在生活的源泉里,寻找写作的素材,将作文的思维灵感扩展到人生、社会、自然的三维素材库中,尽情地展示自己在生活中的真情实感与哲思,真正体现《语文课程标准》的丰富内涵。

二、写作指导

1. 准确把握命题意图,以最佳立意展现主旨。

从命题的形式看没有任何审题障碍,但是能够准确把握命题意图,写出非常有新意的作文也并非是容易的。文题一中的“结缘”并不难理解,意在结下缘分之意,关键在于选择填写的内容。从文题看,比较恰当的应该是填写名词或者是名词性短语,如果是填写动词就不太合适。如:“与琴棋书画结缘”,可以写出在琴棋书画的熏陶下的人生感悟;“与中华汉字结缘”可以写出中华汉字带给自己的人生哲理;“与戏曲结缘”可以写出“婉转的腔调,生动的色彩,一句句戏剧唱遍天下曲;悠久的历史,丰富的内涵,一声声戏剧转遍中华魂”的情深意长……这些内容不仅深刻而且以独特的视角表现出结下缘分的内涵,充分表明在众多的试卷中,谁能以独特的眼光准确地把握命题的意图,谁就能稳稳地抓住评分者的眼球,打动评分者的心。

而“阳光”这一话题作文,考生应认真理解文题中的提示语,从“大自然拥有阳光,万物才能显现出生机与活力;生活中拥有阳光,人们才能享受温暖与甜蜜。也许阳光是一种关爱,也许阳光是一种心态,也许阳光是一种追求,也许……”的提示语中确立自己选择的立意角度,特别提醒注意的是应侧重于理解“一种关爱、一种心态、一种追求”的内涵,还可以扩展为“一种坦然、一种进取、一种执著”等内容。这一文题的设计,在于引导考生能够把握好生活中的点点滴滴,从点点滴滴中寻觅生活的真谛。要想写好这一文题,需要考生有大量的生活积累,善于在平时观察和感悟身边的生活哲理。

2. 善于选择新颖素材,以巧妙构思展现文采

好的作文不仅在于深刻的立意,还取决于文章的素材是否能够有不同于一般文章的新意。要想使自己的文章取得高分,就要避开经常选用的常见素材。如“与________结缘”一题,许多的考生见到题目之后,只做略微思考,就写上了“与名著结缘” “与诗歌结缘”,结果一篇文章虽然扣住了题意,但没有任何新颖之处,只是平平淡淡表达了主旨,这就是为什么许多文章不能进入一类文的原因。考场作文能够避开平淡,选择新颖独特的素材写作,是最能够表现出与众不同的内涵的。如“与你结缘”,在看似平淡的一个“你”字的内涵中写出中国剪纸的文化魅力;“与龙结缘”中的一条中国龙,引出中华民族的精神气质……这些新颖的材料,给阅卷老师以新颖的感受,受到青睐。

考场作文要想得高分,还要讲究巧妙构思和追求文采的表现,考场中许多文章的构思都具有独特的魅力,要么以片段组合的方式展现主题的几个方面,要么以层层递进的方式推进主题,都使文章的结构清晰。特别是语

我们的童年

我们的童年是五彩斑斓的

像是一幅画

画里有着我们的喜怒哀乐

我们的童年又是优美动听的

像是一首歌

歌里有着我们的嘻哈与欢笑

童年之时

我们问着妈妈一个又一个的为什么

我们用自己的小手玩弄着爸爸的大手

我们以幼稚的眼神盯着老师在黑板上写下的一个个陌生的汉字

童年之时

我们在放学回家的路上邀上几个同学在一起打弹珠

我们在考试的时候一起作弊

我们在上课的时候吃东西

我们在下课的时侯争吵

童年之时

我们曾做出过多少有趣的事情

我们曾想出过多少幼稚的话题

我们的童年是过得那么的快

但这人生的第一个篇章却永远的珍藏在我们的心中

作文一招

学会审题――寻获开启(考场)话题作文的金钥匙

安徽庐江四中 叶名扬 邮编231500 电话13865221912

近几年来,话题作文已成为中考作文的主要形式。话题作文作为一种独特的命题形式,有着明显的特点:扣题难度不大,文体不限,文题可以自拟,选材和立意可以多向发散,开放性较强,自由度较大。随着作文教学改革的深入,话题作文的命题形式也在逐渐完善,变得越来越丰富多彩。从2003年、2004年.2005年各地的中考作文题来看:写作限制的内容增多(题引中),短语式话题明显加强……。有人说:话题作文无论如何变化,都不存在审题障碍,想写什么就写什么。其实不然,无论是全命题作文、半命题作文,还是话题作文,都存在着一个审题的问题。只有准确审题,才能掌握开启话题作文之门的金钥匙。

话题作文的审题,主要要关注以下几种情况。

1、明确定向型话题作文。此类话题作文在题引中给我们提供了作文的诸多限制,作文时必须符合规定。如2003年南京市的中考作文题就要求文题中必须含有“泥土”二字。再看2004年江苏盐城的中考作文试题:“不管是生活在喧闹的都市,还是在宁静的乡村,每个人对大自然都会怀有浓浓的依恋之情。每一次走进自然的行动,都会给你留下难忘的记忆:也许是观赏万顷碧波,也许是留意田间小路,也许是仰望当空皓月,也许是谛听枝头蝉鸣……自然的美妙让你流连忘返,心醉神迷。请以‘---------让我陶醉’为题写一篇文章。”这就要求写作的内容必须是自然风景,必须运用第一人称。结果不少考生不懂得审题,违背了写作的规定性,把文题拟作“生活让我陶醉”、“母爱让我陶醉”等等,这就离题了。

2、暗含信息型话题作文。这类话题作文具有隐含的、特定内容的规定性或意义指向性。它能考查学生聚合思维的能力,从中看出学生思维的缜密性,又可考查学生在限制条件下的思维发散能力,体现学生的创造力,有效地防止抄袭。如“生活中有真,有善,有美,你的生活是怎样的?请你选择一个作为话题作文,题目自拟。”像这样的话题就具有了“捆绑效应”,强化了固定的意义指向,不可一味地想去创新,强扭方向,去写生活中的假恶丑,那样就会弄巧成拙。

3、横向型多选择话题作文。话题作文中有的只提供了一个话题,而有的却提供了多个话题供你选择。如2004年安徽省的中考作文:“珍惜所拥有的--------(知识、青春、激情……)”。这类文题虽然提供了多个话题,但我们写作时只能选择一个,而且要细加比照,精心挑选。选择的标准有两个:一是自己在哪一个话题上思想最深刻最成熟,占有材料最充分;一是哪一个话题别人少有问津,自己则可以求新求异。

4、纵向型多层次话题作文。汉字的表意较为复杂,许多词含有表层义(基本义)和深层义(比喻义和引申义)。有的作文命题正是抓住这一点,提供的话题构成了纵向型多层次。这类话题要求我们认真揣摩,反复推敲,吃准吃透命题的意图,否则就会偏离写作要求。如“桥”、“门”等话题,既可取其基本义,也可取其比喻引申义。2003年山东省的话题作文“心中的太阳”则宜取其深层义,2005年杭州中考话题作文“心灵的距离”也是如此。而像“身边的风景”也可取其深层义,当然如果将“基本义+深层义”双重结合表现话题,以自然美景来映衬动人的场景,也不失为巧妙之举。

5、近义甄别型话题作文。汉语中存在着大量的近义词,遇到此类话题作文时,更须精心审题,甄别异同,稍一疏忽,就会造成离题偏题。比如要求以“诚信”为话题作文,结果有的学生却大谈“诚实”,忽略了其中“信”的含义;要求以“失去”为话题作文,不少同学却围绕“失败”选材写作,从而导致了作文的严重失误。

准确审题,透彻洞悉命题人的意图,是写好作文的第一步,也是最关键的一步。只有不断加强审题的训练,在写作前精思熟虑,审慎推敲,才能确保作文扣题,写出切合命题要求,令阅卷老师满意的文章来。

梦断西湖边

——写在第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国总决赛被迫取消以后

西湖文学梦还未开始踏上追求的行程,还没开始书写梦想就这么瞬间破碎了。就这么未开放却已凋谢了。叩心自问,在这个繁芜炎热的七月我们该何去何从,下一次文学梦的花朵会盛开在何处,但不管它在何处开放,希望我们都为它撒下绽放的肥料,用心去呵护。等待圆梦的那一天。

——写在前面

最初我是昨晚七点多从一位创网好友那里得知这个通知的,刚开始还以为她在开玩笑,可是仔细一想愚人节早已经过去三个月多了。一上了群里看到共享里的资料才进一步证实了这个通知上一千真万确的。那个关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知,如同晴天霹雳,我想很多进入决赛的选手基本上都以生气勃勃、蓄势待发的姿态准备前往杭州追求自己的文学梦,梦想着在那里一展身手,听专家做现场文学讲座,还可以与认识多年却素未谋面的诸多创网好朋友见面,相信对所有的参加总决赛的选手会是一次多么难忘的经历,可这一切的梦想却被一个名为“甲型H1N1流感”的来临给彻底毁了。我真的接受不了这样一个摆在面前的事实。

我想所有的人都恨这无聊的病毒,还有恨病毒的罪魁祸首之地——墨西哥,我不知道那些老外都是干什么吃的,在自己一的国家出现流行病毒不好好进行控制,还将其传播到世界各地,最最可恶的还是传播到我们伟大的祖国,而为什么不单一传播到美国、日本等一些霸权主义的国家,好让美国佬还有小日本损失个几十万人口,大耗他们的国家人力资源,他们便会想方设法进行病毒疫苗的研究,而再没心思去管别的政事,再也没有心思去打别的国家的主意了。那样世界霸权主义就会减少了,还有最好是能让病毒灭了日本,免得又出现下一个小泉走出来祭拜什么靖国神社,引世界范围性的强烈不满以及谴责。话说胡主席曾对日本进行过暖春之旅,中日友好关系大有进展,但我想那不过是表面上的政事罢了,从中华民族的内心没有不恨日本的,中国人永远忘不了那被羞辱的历史:南京大屠杀,钓鱼岛事件……只是现在已步入文明社会,不再是那个野蛮的时代,不然每个中国人都会拿起手中的武器,矛头全部对向小日本。还有美国,占着自己的国家发达,时有侵略弱小国家,以此显示出自己的强大,我想美国经济发展得那么快,迟早有一天会衰落的,因为大自然的任何事物都有一个由衰到盛,再由盛到衰的发展过程,中国历代的朝代都逃脱不了这一命运。

再回浙大全国总决赛被迫取消之后的话题,首先我认为教育部为保障学生的身体健康和生命安全而作出这一决定是正确的,因为没有人想看到任何事故的发生,这不是大赛组委会的责任,我想没有一个人,从参赛选手到大赛组委会没有一个人会希望看到这样突如其来的事情发生,当总决赛被迫取消之后,我看到决赛群里不同人都发表了自己的看法,但为之惋惜的还是最多因被取消现场决赛而不能和好朋友见面,听讲座以及就非现场参赛的公平性提出质疑。他们所担心的也是正常,现场总决赛改为非现场形式进行参赛,这或多或少会照成比赛比赛的不公平、不公正、公开,大家可想而知,在电脑前进行键盘输入写作显得很不真实,可以让人代写打字,可以从别处找到相关文章进行修改粘贴上去,我不知道是时代变了还是我们这一代变了,现在所谓的“作家”或者“写手”大多数都是对着电脑进行输入性的写作,以键盘代笔的时代就这样诞生了,这显示着时代的进步还是衰落,我不得而知……反正中国也是世界网民最多的国家,全国的网民有几亿人,难免会鱼目混珠。但社会现实就是这样,我也无能为力,我想再过几年国人连自己的母语——汉字都不会写了,每每写字都要守着一台电脑,一本新华字典,一副眼镜。驼着背,红着眼在拼命地盯着电脑的屏幕。这绝对不是我想看到的结果。我想没有几个国人能认认真真地将新华字典里的所有汉字都记熟悉了,一般只记得常用字,而那些不常用的通常被冷落在汉字世界的角落,但他们需要它时才匆匆忙忙去重新认识它,这让汉字站在他们面前,老半天认不出一个所以然。有古语言:“三天不写手生”,我想我们作为年轻一代人还是应该多握紧手中那支冷落已久的笔来认认真真在信纸上写写汉字吧,别过多依赖电脑的五笔或者是智能输入法,否则连自己母语的

——写在第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国总决赛被迫取消以后

西湖文学梦还未开始踏上追求的行程,还没开始书写梦想就这么瞬间破碎了。就这么未开放却已凋谢了。叩心自问,在这个繁芜炎热的七月我们该何去何从,下一次文学梦的花朵会盛开在何处,但不管它在何处开放,希望我们都为它撒下绽放的肥料,用心去呵护。等待圆梦的那一天。

——写在前面

最初我是昨晚七点多从一位创网好友那里得知这个通知的,刚开始还以为她在开玩笑,可是仔细一想愚人节早已经过去三个月多了。一上了群里看到共享里的资料才进一步证实了这个通知上一千真万确的。那个关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知,如同晴天霹雳,我想很多进入决赛的选手基本上都以生气勃勃、蓄势待发的姿态准备前往杭州追求自己的文学梦,梦想着在那里一展身手,听专家做现场文学讲座,还可以与认识多年却素未谋面的诸多创网好朋友见面,相信对所有的参加总决赛的选手会是一次多么难忘的经历,可这一切的梦想却被一个名为“甲型H1N1流感”的来临给彻底毁了。我真的接受不了这样一个摆在面前的事实。

我想所有的人都恨这无聊的病毒,还有恨病毒的罪魁祸首之地——墨西哥,我不知道那些老外都是干什么吃的,在自己一的国家出现流行病毒不好好进行控制,还将其传播到世界各地,最最可恶的还是传播到我们伟大的祖国,而为什么不单一传播到美国、日本等一些霸权主义的国家,好让美国佬还有小日本损失个几十万人口,大耗他们的国家人力资源,他们便会想方设法进行病毒疫苗的研究,而再没心思去管别的政事,再也没有心思去打别的国家的主意了。那样世界霸权主义就会减少了,还有最好是能让病毒灭了日本,免得又出现下一个小泉走出来祭拜什么靖国神社,引世界范围性的强烈不满以及谴责。话说胡主席曾对日本进行过暖春之旅,中日友好关系大有进展,但我想那不过是表面上的政事罢了,从中华民族的内心没有不恨日本的,中国人永远忘不了那被羞辱的历史:南京大屠杀,钓鱼岛事件……只是现在已步入文明社会,不再是那个野蛮的时代,不然每个中国人都会拿起手中的武器,矛头全部对向小日本。还有美国,占着自己的国家发达,时有侵略弱小国家,以此显示出自己的强大,我想美国经济发展得那么快,迟早有一天会衰落的,因为大自然的任何事物都有一个由衰到盛,再由盛到衰的发展过程,中国历代的朝代都逃脱不了这一命运。

再回浙大全国总决赛被迫取消之后的话题,首先我认为教育部为保障学生的身体健康和生命安全而作出这一决定是正确的,因为没有人想看到任何事故的发生,这不是大赛组委会的责任,我想没有一个人,从参赛选手到大赛组委会没有一个人会希望看到这样突如其来的事情发生,当总决赛被迫取消之后,我看到决赛群里不同人都发表了自己的看法,但为之惋惜的还是最多因被取消现场决赛而不能和好朋友见面,听讲座以及就非现场参赛的公平性提出质疑。他们所担心的也是正常,现场总决赛改为非现场形式进行参赛,这或多或少会照成比赛比赛的不公平、不公正、公开,大家可想而知,在电脑前进行键盘输入写作显得很不真实,可以让人代写打字,可以从别处找到相关文章进行修改粘贴上去,我不知道是时代变了还是我们这一代变了,现在所谓的“作家”或者“写手”大多数都是对着电脑进行输入性的写作,以键盘代笔的时代就这样诞生了,这显示着时代的进步还是衰落,我不得而知……反正中国也是世界网民最多的国家,全国的网民有几亿人,难免会鱼目混珠。但社会现实就是这样,我也无能为力,我想再过几年国人连自己的母语——汉字都不会写了,每每写字都要守着一台电脑,一本新华字典,一副眼镜。驼着背,红着眼在拼命地盯着电脑的屏幕。这绝对不是我想看到的结果。我想没有几个国人能认认真真地将新华字典里的所有汉字都记熟悉了,一般只记得常用字,而那些不常用的通常被冷落在汉字世界的角落,但他们需要它时才匆匆忙忙去重新认识它,这让汉字站在他们面前,老半天认不出一个所以然。有古语言:“三天不写手生”,我想我们作为年轻一代人还是应该多握紧手中那支冷落已久的笔来认认真真在信纸上写写汉字吧,别过多依赖电脑的五笔或者是智能输入法,否则连自己母语的

——写在第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国总决赛被迫取消以后

西湖文学梦还未开始踏上追求的行程,还没开始书写梦想就这么瞬间破碎了。就这么未开放却已凋谢了。叩心自问,在这个繁芜炎热的七月我们该何去何从,下一次文学梦的花朵会盛开在何处,但不管它在何处开放,希望我们都为它撒下绽放的肥料,用心去呵护。等待圆梦的那一天。

——写在前面

最初我是昨晚七点多从一位创网好友那里得知这个通知的,刚开始还以为她在开玩笑,可是仔细一想愚人节早已经过去三个月多了。一上了群里看到共享里的资料才进一步证实了这个通知上一千真万确的。那个关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知,如同晴天霹雳,我想很多进入决赛的选手基本上都以生气勃勃、蓄势待发的姿态准备前往杭州追求自己的文学梦,梦想着在那里一展身手,听专家做现场文学讲座,还可以与认识多年却素未谋面的诸多创网好朋友见面,相信对所有的参加总决赛的选手会是一次多么难忘的经历,可这一切的梦想却被一个名为“甲型H1N1流感”的来临给彻底毁了。我真的接受不了这样一个摆在面前的事实。

我想所有的人都恨这无聊的病毒,还有恨病毒的罪魁祸首之地——墨西哥,我不知道那些老外都是干什么吃的,在自己一的国家出现流行病毒不好好进行控制,还将其传播到世界各地,最最可恶的还是传播到我们伟大的祖国,而为什么不单一传播到美国、日本等一些霸权主义的国家,好让美国佬还有小日本损失个几十万人口,大耗他们的国家人力资源,他们便会想方设法进行病毒疫苗的研究,而再没心思去管别的政事,再也没有心思去打别的国家的主意了。那样世界霸权主义就会减少了,还有最好是能让病毒灭了日本,免得又出现下一个小泉走出来祭拜什么靖国神社,引世界范围性的强烈不满以及谴责。话说胡主席曾对日本进行过暖春之旅,中日友好关系大有进展,但我想那不过是表面上的政事罢了,从中华民族的内心没有不恨日本的,中国人永远忘不了那被羞辱的历史:南京大屠杀,钓鱼岛事件……只是现在已步入文明社会,不再是那个野蛮的时代,不然每个中国人都会拿起手中的武器,矛头全部对向小日本。还有美国,占着自己的国家发达,时有侵略弱小国家,以此显示出自己的强大,我想美国经济发展得那么快,迟早有一天会衰落的,因为大自然的任何事物都有一个由衰到盛,再由盛到衰的发展过程,中国历代的朝代都逃脱不了这一命运。

再回浙大全国总决赛被迫取消之后的话题,首先我认为教育部为保障学生的身体健康和生命安全而作出这一决定是正确的,因为没有人想看到任何事故的发生,这不是大赛组委会的责任,我想没有一个人,从参赛选手到大赛组委会没有一个人会希望看到这样突如其来的事情发生,当总决赛被迫取消之后,我看到决赛群里不同人都发表了自己的看法,但为之惋惜的还是最多因被取消现场决赛而不能和好朋友见面,听讲座以及就非现场参赛的公平性提出质疑。他们所担心的也是正常,现场总决赛改为非现场形式进行参赛,这或多或少会照成比赛比赛的不公平、不公正、公开,大家可想而知,在电脑前进行键盘输入写作显得很不真实,可以让人代写打字,可以从别处找到相关文章进行修改粘贴上去,我不知道是时代变了还是我们这一代变了,现在所谓的“作家”或者“写手”大多数都是对着电脑进行输入性的写作,以键盘代笔的时代就这样诞生了,这显示着时代的进步还是衰落,我不得而知……反正中国也是世界网民最多的国家,全国的网民有几亿人,难免会鱼目混珠。但社会现实就是这样,我也无能为力,我想再过几年国人连自己的母语——汉字都不会写了,每每写字都要守着一台电脑,一本新华字典,一副眼镜。驼着背,红着眼在拼命地盯着电脑的屏幕。这绝对不是我想看到的结果。我想没有几个国人能认认真真地将新华字典里的所有汉字都记熟悉了,一般只记得常用字,而那些不常用的通常被冷落在汉字世界的角落,但他们需要它时才匆匆忙忙去重新认识它,这让汉字站在他们面前,老半天认不出一个所以然。有古语言:“三天不写手生”,我想我们作为年轻一代人还是应该多握紧手中那支冷落已久的笔来认认真真在信纸上写写汉字吧,别过多依赖电脑的五笔或者是智能输入法,否则连自己母语的

——写在第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国总决赛被迫取消以后

西湖文学梦还未开始踏上追求的行程,还没开始书写梦想就这么瞬间破碎了。就这么未开放却已凋谢了。叩心自问,在这个繁芜炎热的七月我们该何去何从,下一次文学梦的花朵会盛开在何处,但不管它在何处开放,希望我们都为它撒下绽放的肥料,用心去呵护。等待圆梦的那一天。

——写在前面

最初我是昨晚七点多从一位创网好友那里得知这个通知的,刚开始还以为她在开玩笑,可是仔细一想愚人节早已经过去三个月多了。一上了群里看到共享里的资料才进一步证实了这个通知上一千真万确的。那个关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知,如同晴天霹雳,我想很多进入决赛的选手基本上都以生气勃勃、蓄势待发的姿态准备前往杭州追求自己的文学梦,梦想着在那里一展身手,听专家做现场文学讲座,还可以与认识多年却素未谋面的诸多创网好朋友见面,相信对所有的参加总决赛的选手会是一次多么难忘的经历,可这一切的梦想却被一个名为“甲型H1N1流感”的来临给彻底毁了。我真的接受不了这样一个摆在面前的事实。

我想所有的人都恨这无聊的病毒,还有恨病毒的罪魁祸首之地——墨西哥,我不知道那些老外都是干什么吃的,在自己一的国家出现流行病毒不好好进行控制,还将其传播到世界各地,最最可恶的还是传播到我们伟大的祖国,而为什么不单一传播到美国、日本等一些霸权主义的国家,好让美国佬还有小日本损失个几十万人口,大耗他们的国家人力资源,他们便会想方设法进行病毒疫苗的研究,而再没心思去管别的政事,再也没有心思去打别的国家的主意了。那样世界霸权主义就会减少了,还有最好是能让病毒灭了日本,免得又出现下一个小泉走出来祭拜什么靖国神社,引世界范围性的强烈不满以及谴责。话说胡主席曾对日本进行过暖春之旅,中日友好关系大有进展,但我想那不过是表面上的政事罢了,从中华民族的内心没有不恨日本的,中国人永远忘不了那被羞辱的历史:南京大屠杀,钓鱼岛事件……只是现在已步入文明社会,不再是那个野蛮的时代,不然每个中国人都会拿起手中的武器,矛头全部对向小日本。还有美国,占着自己的国家发达,时有侵略弱小国家,以此显示出自己的强大,我想美国经济发展得那么快,迟早有一天会衰落的,因为大自然的任何事物都有一个由衰到盛,再由盛到衰的发展过程,中国历代的朝代都逃脱不了这一命运。

再回浙大全国总决赛被迫取消之后的话题,首先我认为教育部为保障学生的身体健康和生命安全而作出这一决定是正确的,因为没有人想看到任何事故的发生,这不是大赛组委会的责任,我想没有一个人,从参赛选手到大赛组委会没有一个人会希望看到这样突如其来的事情发生,当总决赛被迫取消之后,我看到决赛群里不同人都发表了自己的看法,但为之惋惜的还是最多因被取消现场决赛而不能和好朋友见面,听讲座以及就非现场参赛的公平性提出质疑。他们所担心的也是正常,现场总决赛改为非现场形式进行参赛,这或多或少会照成比赛比赛的不公平、不公正、公开,大家可想而知,在电脑前进行键盘输入写作显得很不真实,可以让人代写打字,可以从别处找到相关文章进行修改粘贴上去,我不知道是时代变了还是我们这一代变了,现在所谓的“作家”或者“写手”大多数都是对着电脑进行输入性的写作,以键盘代笔的时代就这样诞生了,这显示着时代的进步还是衰落,我不得而知……反正中国也是世界网民最多的国家,全国的网民有几亿人,难免会鱼目混珠。但社会现实就是这样,我也无能为力,我想再过几年国人连自己的母语——汉字都不会写了,每每写字都要守着一台电脑,一本新华字典,一副眼镜。驼着背,红着眼在拼命地盯着电脑的屏幕。这绝对不是我想看到的结果。我想没有几个国人能认认真真地将新华字典里的所有汉字都记熟悉了,一般只记得常用字,而那些不常用的通常被冷落在汉字世界的角落,但他们需要它时才匆匆忙忙去重新认识它,这让汉字站在他们面前,老半天认不出一个所以然。有古语言:“三天不写手生”,我想我们作为年轻一代人还是应该多握紧手中那支冷落已久的笔来认认真真在信纸上写写汉字吧,别过多依赖电脑的五笔或者是智能输入法,否则连自己母语的

——写在第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国总决赛被迫取消以后

西湖文学梦还未开始踏上追求的行程,还没开始书写梦想就这么瞬间破碎了。就这么未开放却已凋谢了。叩心自问,在这个繁芜炎热的七月我们该何去何从,下一次文学梦的花朵会盛开在何处,但不管它在何处开放,希望我们都为它撒下绽放的肥料,用心去呵护。等待圆梦的那一天。

——写在前面

最初我是昨晚七点多从一位创网好友那里得知这个通知的,刚开始还以为她在开玩笑,可是仔细一想愚人节早已经过去三个月多了。一上了群里看到共享里的资料才进一步证实了这个通知上一千真万确的。那个关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知,如同晴天霹雳,我想很多进入决赛的选手基本上都以生气勃勃、蓄势待发的姿态准备前往杭州追求自己的文学梦,梦想着在那里一展身手,听专家做现场文学讲座,还可以与认识多年却素未谋面的诸多创网好朋友见面,相信对所有的参加总决赛的选手会是一次多么难忘的经历,可这一切的梦想却被一个名为“甲型H1N1流感”的来临给彻底毁了。我真的接受不了这样一个摆在面前的事实。

我想所有的人都恨这无聊的病毒,还有恨病毒的罪魁祸首之地——墨西哥,我不知道那些老外都是干什么吃的,在自己一的国家出现流行病毒不好好进行控制,还将其传播到世界各地,最最可恶的还是传播到我们伟大的祖国,而为什么不单一传播到美国、日本等一些霸权主义的国家,好让美国佬还有小日本损失个几十万人口,大耗他们的国家人力资源,他们便会想方设法进行病毒疫苗的研究,而再没心思去管别的政事,再也没有心思去打别的国家的主意了。那样世界霸权主义就会减少了,还有最好是能让病毒灭了日本,免得又出现下一个小泉走出来祭拜什么靖国神社,引世界范围性的强烈不满以及谴责。话说胡主席曾对日本进行过暖春之旅,中日友好关系大有进展,但我想那不过是表面上的政事罢了,从中华民族的内心没有不恨日本的,中国人永远忘不了那被羞辱的历史:南京大屠杀,钓鱼岛事件……只是现在已步入文明社会,不再是那个野蛮的时代,不然每个中国人都会拿起手中的武器,矛头全部对向小日本。还有美国,占着自己的国家发达,时有侵略弱小国家,以此显示出自己的强大,我想美国经济发展得那么快,迟早有一天会衰落的,因为大自然的任何事物都有一个由衰到盛,再由盛到衰的发展过程,中国历代的朝代都逃脱不了这一命运。

再回浙大全国总决赛被迫取消之后的话题,首先我认为教育部为保障学生的身体健康和生命安全而作出这一决定是正确的,因为没有人想看到任何事故的发生,这不是大赛组委会的责任,我想没有一个人,从参赛选手到大赛组委会没有一个人会希望看到这样突如其来的事情发生,当总决赛被迫取消之后,我看到决赛群里不同人都发表了自己的看法,但为之惋惜的还是最多因被取消现场决赛而不能和好朋友见面,听讲座以及就非现场参赛的公平性提出质疑。他们所担心的也是正常,现场总决赛改为非现场形式进行参赛,这或多或少会照成比赛比赛的不公平、不公正、公开,大家可想而知,在电脑前进行键盘输入写作显得很不真实,可以让人代写打字,可以从别处找到相关文章进行修改粘贴上去,我不知道是时代变了还是我们这一代变了,现在所谓的“作家”或者“写手”大多数都是对着电脑进行输入性的写作,以键盘代笔的时代就这样诞生了,这显示着时代的进步还是衰落,我不得而知……反正中国也是世界网民最多的国家,全国的网民有几亿人,难免会鱼目混珠。但社会现实就是这样,我也无能为力,我想再过几年国人连自己的母语——汉字都不会写了,每每写字都要守着一台电脑,一本新华字典,一副眼镜。驼着背,红着眼在拼命地盯着电脑的屏幕。这绝对不是我想看到的结果。我想没有几个国人能认认真真地将新华字典里的所有汉字都记熟悉了,一般只记得常用字,而那些不常用的通常被冷落在汉字世界的角落,但他们需要它时才匆匆忙忙去重新认识它,这让汉字站在他们面前,老半天认不出一个所以然。有古语言:“三天不写手生”,我想我们作为年轻一代人还是应该多握紧手中那支冷落已久的笔来认认真真在信纸上写写汉字吧,别过多依赖电脑的五笔或者是智能输入法,否则连自己母语的

——写在第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国总决赛被迫取消以后

西湖文学梦还未开始踏上追求的行程,还没开始书写梦想就这么瞬间破碎了。就这么未开放却已凋谢了。叩心自问,在这个繁芜炎热的七月我们该何去何从,下一次文学梦的花朵会盛开在何处,但不管它在何处开放,希望我们都为它撒下绽放的肥料,用心去呵护。等待圆梦的那一天。

——写在前面

最初我是昨晚七点多从一位创网好友那里得知这个通知的,刚开始还以为她在开玩笑,可是仔细一想愚人节早已经过去三个月多了。一上了群里看到共享里的资料才进一步证实了这个通知上一千真万确的。那个关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知,如同晴天霹雳,我想很多进入决赛的选手基本上都以生气勃勃、蓄势待发的姿态准备前往杭州追求自己的文学梦,梦想着在那里一展身手,听专家做现场文学讲座,还可以与认识多年却素未谋面的诸多创网好朋友见面,相信对所有的参加总决赛的选手会是一次多么难忘的经历,可这一切的梦想却被一个名为“甲型H1N1流感”的来临给彻底毁了。我真的接受不了这样一个摆在面前的事实。

我想所有的人都恨这无聊的病毒,还有恨病毒的罪魁祸首之地——墨西哥,我不知道那些老外都是干什么吃的,在自己一的国家出现流行病毒不好好进行控制,还将其传播到世界各地,最最可恶的还是传播到我们伟大的祖国,而为什么不单一传播到美国、日本等一些霸权主义的国家,好让美国佬还有小日本损失个几十万人口,大耗他们的国家人力资源,他们便会想方设法进行病毒疫苗的研究,而再没心思去管别的政事,再也没有心思去打别的国家的主意了。那样世界霸权主义就会减少了,还有最好是能让病毒灭了日本,免得又出现下一个小泉走出来祭拜什么靖国神社,引世界范围性的强烈不满以及谴责。话说胡主席曾对日本进行过暖春之旅,中日友好关系大有进展,但我想那不过是表面上的政事罢了,从中华民族的内心没有不恨日本的,中国人永远忘不了那被羞辱的历史:南京大屠杀,钓鱼岛事件……只是现在已步入文明社会,不再是那个野蛮的时代,不然每个中国人都会拿起手中的武器,矛头全部对向小日本。还有美国,占着自己的国家发达,时有侵略弱小国家,以此显示出自己的强大,我想美国经济发展得那么快,迟早有一天会衰落的,因为大自然的任何事物都有一个由衰到盛,再由盛到衰的发展过程,中国历代的朝代都逃脱不了这一命运。

再回浙大全国总决赛被迫取消之后的话题,首先我认为教育部为保障学生的身体健康和生命安全而作出这一决定是正确的,因为没有人想看到任何事故的发生,这不是大赛组委会的责任,我想没有一个人,从参赛选手到大赛组委会没有一个人会希望看到这样突如其来的事情发生,当总决赛被迫取消之后,我看到决赛群里不同人都发表了自己的看法,但为之惋惜的还是最多因被取消现场决赛而不能和好朋友见面,听讲座以及就非现场参赛的公平性提出质疑。他们所担心的也是正常,现场总决赛改为非现场形式进行参赛,这或多或少会照成比赛比赛的不公平、不公正、公开,大家可想而知,在电脑前进行键盘输入写作显得很不真实,可以让人代写打字,可以从别处找到相关文章进行修改粘贴上去,我不知道是时代变了还是我们这一代变了,现在所谓的“作家”或者“写手”大多数都是对着电脑进行输入性的写作,以键盘代笔的时代就这样诞生了,这显示着时代的进步还是衰落,我不得而知……反正中国也是世界网民最多的国家,全国的网民有几亿人,难免会鱼目混珠。但社会现实就是这样,我也无能为力,我想再过几年国人连自己的母语——汉字都不会写了,每每写字都要守着一台电脑,一本新华字典,一副眼镜。驼着背,红着眼在拼命地盯着电脑的屏幕。这绝对不是我想看到的结果。我想没有几个国人能认认真真地将新华字典里的所有汉字都记熟悉了,一般只记得常用字,而那些不常用的通常被冷落在汉字世界的角落,但他们需要它时才匆匆忙忙去重新认识它,这让汉字站在他们面前,老半天认不出一个所以然。有古语言:“三天不写手生”,我想我们作为年轻一代人还是应该多握紧手中那支冷落已久的笔来认认真真在信纸上写写汉字吧,别过多依赖电脑的五笔或者是智能输入法,否则连自己母语的

——写在第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国总决赛被迫取消以后

西湖文学梦还未开始踏上追求的行程,还没开始书写梦想就这么瞬间破碎了。就这么未开放却已凋谢了。叩心自问,在这个繁芜炎热的七月我们该何去何从,下一次文学梦的花朵会盛开在何处,但不管它在何处开放,希望我们都为它撒下绽放的肥料,用心去呵护。等待圆梦的那一天。

——写在前面

最初我是昨晚七点多从一位创网好友那里得知这个通知的,刚开始还以为她在开玩笑,可是仔细一想愚人节早已经过去三个月多了。一上了群里看到共享里的资料才进一步证实了这个通知上一千真万确的。那个关于取消“第四届全国中小学生创新作文大赛浙江大学全国现场总决赛”的通知,如同晴天霹雳,我想很多进入决赛的选手基本上都以生气勃勃、蓄势待发的姿态准备前往杭州追求自己的文学梦,梦想着在那里一展身手,听专家做现场文学讲座,还可以与认识多年却素未谋面的诸多创网好朋友见面,相信对所有的参加总决赛的选手会是一次多么难忘的经历,可这一切的梦想却被一个名为“甲型H1N1流感”的来临给彻底毁了。我真的接受不了这样一个摆在面前的事实。

我想所有的人都恨这无聊的病毒,还有恨病毒的罪魁祸首之地——墨西哥,我不知道那些老外都是干什么吃的,在自己一的国家出现流行病毒不好好进行控制,还将其传播到世界各地,最最可恶的还是传播到我们伟大的祖国,而为什么不单一传播到美国、日本等一些霸权主义的国家,好让美国佬还有小日本损失个几十万人口,大耗他们的国家人力资源,他们便会想方设法进行病毒疫苗的研究,而再没心思去管别的政事,再也没有心思去打别的国家的主意了。那样世界霸权主义就会减少了,还有最好是能让病毒灭了日本,免得又出现下一个小泉走出来祭拜什么靖国神社,引世界范围性的强烈不满以及谴责。话说胡主席曾对日本进行过暖春之旅,中日友好关系大有进展,但我想那不过是表面上的政事罢了,从中华民族的内心没有不恨日本的,中国人永远忘不了那被羞辱的历史:南京大屠杀,钓鱼岛事件……只是现在已步入文明社会,不再是那个野蛮的时代,不然每个中国人都会拿起手中的武器,矛头全部对向小日本。还有美国,占着自己的国家发达,时有侵略弱小国家,以此显示出自己的强大,我想美国经济发展得那么快,迟早有一天会衰落的,因为大自然的任何事物都有一个由衰到盛,再由盛到衰的发展过程,中国历代的朝代都逃脱不了这一命运。

再回浙大全国总决赛被迫取消之后的话题,首先我认为教育部为保障学生的身体健康和生命安全而作出这一决定是正确的,因为没有人想看到任何事故的发生,这不是大赛组委会的责任,我想没有一个人,从参赛选手到大赛组委会没有一个人会希望看到这样突如其来的事情发生,当总决赛被迫取消之后,我看到决赛群里不同人都发表了自己的看法,但为之惋惜的还是最多因被取消现场决赛而不能和好朋友见面,听讲座以及就非现场参赛的公平性提出质疑。他们所担心的也是正常,现场总决赛改为非现场形式进行参赛,这或多或少会照成比赛比赛的不公平、不公正、公开,大家可想而知,在电脑前进行键盘输入写作显得很不真实,可以让人代写打字,可以从别处找到相关文章进行修改粘贴上去,我不知道是时代变了还是我们这一代变了,现在所谓的“作家”或者“写手”大多数都是对着电脑进行输入性的写作,以键盘代笔的时代就这样诞生了,这显示着时代的进步还是衰落,我不得而知……反正中国也是世界网民最多的国家,全国的网民有几亿人,难免会鱼目混珠。但社会现实就是这样,我也无能为力,我想再过几年国人连自己的母语——汉字都不会写了,每每写字都要守着一台电脑,一本新华字典,一副眼镜。驼着背,红着眼在拼命地盯着电脑的屏幕。这绝对不是我想看到的结果。我想没有几个国人能认认真真地将新华字典里的所有汉字都记熟悉了,一般只记得常用字,而那些不常用的通常被冷落在汉字世界的角落,但他们需要它时才匆匆忙忙去重新认识它,这让汉字站在他们面前,老半天认不出一个所以然。有古语言:“三天不写手生”,我想我们作为年轻一代人还是应该多握紧手中那支冷落已久的笔来认认真真在信纸上写写汉字吧,别过多依赖电脑的五笔或者是智能输入法,否则连自己母语的

90后的突围

打开网络,90后无可争议是话题。90后的语言是火星文,90后的主流是非主流,而我是主流90后里的非主流,朋友笑称“不入流”。或许我真的是与潮流无缘,群里,朋友用的是火星文,脑残字,火得很爽,残得很high,我还在顽固的码砖头字。打开网页,满大街的非主流,好像不非一下对不起咱这张脸,相比之下p图盲的我都不好意思自称90后。扪心自问:话题,非主流,火星文,这就是90后?或者换句话说,这就是我们真正想要的?网络这个东西很有意思,只要你有足够的冷静,你会发现在它喧嚣的背后总沉淀一些真实的东西。同样是文字,同样是话题,汉字的繁简之争中,我曾经很努力的寻找我们的声音,失望,还是失望,甚至绝望。同样是照片,同样令我无言以对,对着汶川地震中赈灾志愿者的照片是深深地动容,对着那些非主流照片我的大脑里只有空白,再看,还是空白,最后一片惨白。客观的说,和真正的主流相比,90后坚守的主流,更多像一味肤浅的笑话。和真正的主流艺术相比,90后独创的非主流,不如说是不入流。甚至我们为之津津乐道的“囧”文化,也是集体网民的发现,也是中国文化的古已有之,发现权和发明权都不在我们手上。当然我们也不是永远在主流外,也偶与主流交集。“地球一小时”,90后也很活跃,群里叽叽喳喳很兴奋,主流媒体也很配合地加以鼓励。然而事实是,一小时的大规模停止用电,使电力公司的发电机来不及反应。我们刚关灯这帮哥们还在发电,等我们又开灯了,它们才刚停下,又得重新开动,会给发电机组带来不必要的损伤。不可否认参加“地球一小时”很有积极的象征意义,但远不如我们这代人养成习惯随手关灯的实际意义。在舆论里,我们很有个性,但始终难登大雅之堂;我们总在挑战传统,但大多毫无实际意义;我们很努力地给老坦克刷绿漆,插反光镜,装辅助轮,但老坦克就是老坦克,成不了小汽车。在社会的双目下,我们想要突围出一条属于90后自己的路,实际行动却摸不着边际。症结究竟在哪里?创新?借一个80后炒热的关于创新的词汇:DIY,do it yourself。我们不缺行动,不缺物质,更不缺个性。我们在创新——非主流,火星文,可我们太过渴望速成,我们在乎的是眼球经济的速度,毫不在意思考的深度,于是我们的行动总流于形式,缺乏思想。于是我们在自己规划的牢笼里不停地转圈,不甘却又徒劳的转圈。我们望着外面,外面看着里面,无语问苍天。我们精力充沛,渴望突破牢笼,渴望释放自己,却发现找不到突破口,因为那只束缚我们的牢笼正是我们自己的思维模式。我们囚禁了我们自己。90后是话题,但90后的待遇本不该只是如此而已!90后本该是一群人,他们能带动出一股文化,是一股冲击落后的活水,一股不容忽视的活力!希望成为话题的思维约束了我们自己,我们应该突围出这种约束,展现真正的自己。90后突围之日,便是大放异彩之时。 补充一下,我这篇写的是新材料作文阅读下面的材料,自选角度,写一篇不少于800字的作文。 阅读下面的材料,自选角度,写一篇不少于800字的作文。 最近国内一些媒体刊登了文化部部长蔡武《我们失去文化创造力了吗》一文,表述了对目前文化领域中文化创造力不足的忧虑--在文化产品的创作方面,复制能力强大,原创能力不高……的确,环顾当前的文化市场,无论是影视作品,还是书报杂志,数量庞大、生产速度超快,但是,就在这些文化产品数量跃升的背后,却是文化创造力的日益萎缩和衰微。大量快餐式文化产品泛滥,但真正有影响的精品力作却难得一见。