我的生日礼物(三年级作文不少于300字.)(共四篇)

三、作文(30分)题目:生日 提示:同学们,一年的365天里,藏着许许多多的“生日”。有自己的生日、父母的生日、兄弟姐妹的生日、亲朋好友的生日、老师同学的生日,还有党的生日、人民军队的生日、人民共和国的生日、革命领袖的生日……对这些日子,你怀有怎样的情感?你又是怎样度过的?它又给你留下了怎样的回忆和思考?当你坐在考场而对“生日”这样一个题目时,你又涌出了哪些想法?有哪些话要说?请敞开心扉,把你最想述说的人和事,最想抒发的情和意,最想表达的观点和认识写出来,让大家与你分享。 要求:①写一篇不少于600字的文章;②可自拟副标题;③除诗歌、戏剧外,文体不限;④请不要出现与你相关的人名、校名、地名等。三、例文

生 日那些曾经惊天动地的,其实从未出现过,而那些缠绕在我们心头的,一直一直没有离开。 我是个不善于表达感情的女儿,16年间,我从未给父亲过过一个生日,甚至连一句“爸,生日快乐”这样的话都从未亲口说过。可我竟然从未愧疚过。因为我以为爸爸从不在乎这样一句平淡如水的话,我总是半开玩笑的对爸爸说,我们是君子之交,淡如水。 可是,我错了,我竟然错的那样离谱。 就在不久之前,1月,爸爸生日那天我刚刚好在姥姥家。不知是谁提起来,今天是姐姐同学的生日要开派对。1月12日,我仿佛从梦中惊醒……今天好像是爸爸的生日……好像……是的。父亲理智的脸浮现,又退去。我拿起手机想打个电话,来完成我16年未曾尽到的义务,我又放下了,爸爸不会在意的。 姐姐出去了,抱着给同学的礼物。 我拿起手机,打开发件箱。 爸,生日快乐。 这是我唯一能做到的极限,一条短信而已。 第二天,妈妈也被叫到了姥姥家。饭桌上,妈妈神神秘秘地问我,眼里有掩不住的兴奋。“你……昨天给你爸爸发短信祝他生日快乐了,是吗?”“嗯,你怎么知道?”我心跳得有些快,轻描淡写地说。 妈妈是这样告诉我的。 昨天我和你爸还有他的同事在外面吃饭。你爸的手机响了,说是有短信。他打开手机之后竟然愣了有半分钟,我赶忙问,怎么了?你爸爸的表情突然温柔起来,恩……我有许多年没见到他这么温柔的表情。然后他举着电话给我看,还大叫着,看呀,我女儿祝我生日快乐!你看到没有,她说爸,祝你生日快乐…… 妈说爸爸当时像一个孩子,在他的同事身边穿梭,给他的同事看那条短信,脸上或许是因为喝了酒而变得微红,眼睛里兴奋得闪着光,他真的很高兴。 一种细水长流的感情,在风中浅浅的低吟。我能看到爸爸当时那张微醉的脸,看到他曾经那么坚毅的身影,看到一个男人一个父亲不可倒下的身姿,看到那时那刻心柔软如湖水的父亲。因此,我也无比的惭愧。那只是一条短信呀,在别人看来微不足道的五个字。 我的父亲却把它当作生日最美丽的礼物。

爸,生日快乐。 乖,我的好女儿。 [总评]作者以一条短信作为送给父亲的生日礼物。之前作了大量的思想斗争,之后又陷入无比的愧疚。情节一波三折,感情细腻,写法入微。特别可贵的是能从“母亲”的转述中侧面描写“父亲”读了短信后的种种情态,读之令人感动。文章最后点出“在别人看来微不足道的五个字,我的父亲却把它当作生日最美丽的礼物。”情真意切,主旨华现,回味悠长。

我们不是要颠覆什么的“革命者”

.【材料】.阅读下面的材料,按要求作文。

“60后”不理解“70后”,“70后”不理解“80后”,“80后”又不理解“90后”……难怪“代沟”一词经常被中国人提及。我们现在的学生绝大多数都是“90后”的一代,我们与大人们的思想、行为有时的确是很不相同的,甚至与稍大于我们的“80后”也不相同,于是就有人每每无端地指责,甚至是否定我们这一代人,有人甚至胡说我们是垮掉的一代……真是如此吗?我们怎样对待我们自己的一些个性呢?请你围绕这些问题写一篇文章,表达你的感受、认识、观点、见解等等。

要求:题目自拟,立意自定,文体自选,不少于800字。

我们不是要颠覆什么的“革命者”

朱奕为

“这是我们的时代!”我们斩钉截铁地对自己说。于是,我们拥有自己的文字。符号是唯一的通行证;我们聆听自己的音乐,黑色挽歌是新的收藏;我们观看自己的电影,让那些故事不断上演。我们大声宣布自己是独立的,我们决定自己的喜怒哀乐,我们选择通往梦想的道路,我们承担青春的责任。一切的一切,都只因为,这个时代是我们的。

我们这一代人在精神上的洗礼是空前盛大的,读杜拉斯,看岩井俊二,听Karren Amm;我们在物质上得到的满足同样不少,穿NIKE,听IPod,去STAR-BUCKS。正是因为我们所拥有的一切给予我们更多时间、空间去思考生活,思考梦想,所以,这个时代必须见证我们,见证我们的生活,见证我们的世界。

有人看到我们了。他们说,“90后”,冷漠、拜金、狂妄。

的确,我们不看春节联欢晚会,但我们会用心地去贴对联;我们常换身上的电子装备,但同样同情弱小、关心长辈。我们也会为电影中的一个画面流泪,会亲手为父母的生日准备礼物,会关注社会焦点,会为雪灾、地震受灾的人们献上自己的爱心。

我们也写QQ空间,记录内心深处最美丽的思绪,然后互踩空间,只为告诉朋友:“我惦记着你!”我们创造“火星文”,只是心情能由特别的文字来诠释。

我们PS照片,是因为你们需要区分不同的我们。

我们还热爱大自然,“I am not a plastic bag”正在流行,动物保护基金会里绝对会有我们的努力。也许涂鸦画板你们不能接受,拜托,我们只是不小心把街头变成了自己的游戏室。POPING&JAZZ是生活的不同方式,音乐风格真的比你们想象的还要多,不能把你们的“不知道”当成是我们的错误。

对于生活,请你们承认,我们的确有更多的方式--音乐、色彩、影像、声音、文字。也许事情的真相是,我们比你们更会生活。请不要以为我们只会用短信发笑脸道早安,文字在我们这一代手里更加灵活。华美如歌的长句、精辟准确的短语,我们信手拈来。

“矫情”并不是“90后”的代名词。谁的青春,没有过小小的“文艺时刻”?

谁的故事里,没有过感动和最简单的温馨?

我们恋家,我们恋物,我们铭记拥有的一切,我们心存一切对世界的感恩,我们爱自己的爸爸妈妈,叛逆只是我们爱的背面。也许我们不常说“我爱你”或“抱歉”,但在心中,我们早已写下给你的明信片。

请不要催促、埋怨,我们在成长,我们在学着承担,我们开始明白“责任”

二字,我们努力去履行每一个诺言,我们开始控制自己的“小性子”,学着更多地去关心别人。

也许我们的率性是没有道理的,但请相信,没有人比我们更坚守自己的梦想。

在追逐的道路上,我们会迷茫,我们会失望,但从不放弃。因为我们的人生,只能自己来写。

我们这一代其实真的很辛苦,我们被“80后”常拿来比较,一举一动,似乎都在等待社会给我们下定义。因为“火星文”,我们被拿来和中国上下五千年的灿烂文化放在一起,被质问,被斥责,我们似乎成了密谋一场“文化颠覆”的“革命者”--额滴神啊,我们有那么大的能量吗?

享受生活的快乐,却被无限放大成“坏孩子”的举动。难道只有在朴素原始的外表下,才能有内涵。这是一种什么样的逻辑?看见我们的你们,还请听到我们的声音,真实的声音!

我们只是简单、真实的生活着,幸与不幸,都是因为恰好生活在了这样一个时代。也许,没有了出于各种功利目的的过多关注,我们会活得更自由,能更轻松地面对未来,也能更理性地面对这样一个既繁华也不缺少嘈杂的世界。

【简评】王蒙的《青春万岁》中有这样一句话:“谁的青春都不是吃素的!每一代人有每一代人的青春万岁!”

文章用冷静而深刻的笔触,以自己的真切感受为我们全面展现了“90”后的内心。我们撇开代沟,抛掉成见,耐心真诚地去了解,去感受。作者用内心独白的方式,像一个站在读者面前的朋友般,把他们对自己的理解,他们的真实感受倾诉给每一个人,这不是一种很好的交流方式吗?文章深刻之处在于,作者并不是一味彰显自我,也找到了这代人与前几代人的很多共同之处--爱、真诚、奋斗。正如题目所言,不是“颠覆者”“革命者”,而是“继承者”“变革者”。

(杜东贵)

2007安徽卷

题目

以 “提篮春光看妈妈” 为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

考题解读

2007年是安徽省自主命题的第二年,考题“提篮春光看妈妈”显然要优于去年那道宽泛无边、不设限制的话题作文“读”。“提篮春光看妈妈”是有诗意的题目,是情感的涌动、心与心的交流,与今年天津卷的“有句话常挂嘴边”等,都具有贴近生活、富于人情味的优点。试题引导考生回报母爱、表达对母亲的感激之情(这与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容相关),倡导良好的家庭关系,暗合了当今社会的热点问题。特别是现在很多独生子女不怎么懂得感恩与回报,不怎么懂得孝敬父母,所以本题的针对性是很强的。对于大部分同学来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。

构思时有两个注意点:一是“春光”一词须转化。应该说,转化的难度并不大。所谓“春光”,比喻“温暖”“爱心”“快乐”“希望”等。二是题目中的“看”当然取“看望”的意思,但“看妈妈”也有向妈妈展示自我形象和品德的意味;而“提篮……看”,某种程度上是可以淡化处理的。

另外,本题也可变通理解——“妈妈”一词,直接的自然是指自己的母亲(或文中人物的母亲);此外,也可以是祖国、党,可以是母亲河、大自然(只有注重环保,才能有“春光”明媚的环境),甚至可以是科学、真理(它们是人类思想之母)。这一点考场上能想透的考生估计不会多。再从体裁选择看,此题好写的是记叙文,也可考虑抒情散文等。写记叙文,一般是通过一件或几件事,表现自己对妈妈的关爱、给妈妈以欣喜;应注意时间的特殊化(如妈妈的生日、母亲节、父母的结婚纪念日等),事件的特殊化(如一句话、一封信、一个自制的礼物、一枚奖章等),还有场景的特殊化,等等。写好记叙文,一定要有“真”“细”“精”的细节描写。如果写抒情散文,感情要真挚饱满,结构方式上可灵活处理(比如通过浓缩的历史画面,展示儿女对祖国母亲的热爱与奉献之意)。

综上所述,“提篮春光看妈妈”这一比喻性的题目命制得不错,可以由喻体“春光”派生出丰富的本体,扩展了考生的思维空间(当然,也不可避免地会出现一些轻浅甜腻、矫揉造作的虚假作文)。试题提醒我们:语文教学得先教会学生做人,再教会学生作文;以做人促作文,让作文成为“心灵的语言”,才能实现做人与作文的双赢。

评分细则

表格

说明:

1. 基础等级评分,内容以“题意”、“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点。

2. 发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。

3. 发展等级,用一点评分法。即发展等级中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。只要能找到有发展等级的,就给这一块的分。

4. 有铁证是抄袭的,发展等级给0分。基础等级四等以内,必须交组长重审。

5. 不跨类打分,即内容、表达、发展三者有一点是一类,另两点不能低于二类。

6. 无标题的扣2分,字数不足,缺50字的扣1分,每三个错别字扣1分,不重复计算。标点最多扣2分。

7. 500字以下的,内容完整者按正常标准打分,扣字数分,残篇的36分以下。

两个要点:一要点出题旨“母爱”,二要写出“感恩”。有“母爱”有“感恩”在45分以上,就高不就低。

8. 两人评分不得高于10分,在6~10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

总体评分原则:

给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。

总体给分为四类:

一类:60~50分,以55分为中间线

二类:49~43分,以46分为中间线

三类:42~36分,以39分为中间线

四类:35分以下

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容19分 表达20分

发展19分 总分58分

提篮春光看妈妈

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富有无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

时常在梦中重现妈妈伴我走过的风雨岁月,总有一种如沐春光的感动!

小的时候,我是兄妹五个中身体最差的,营养严重不良。每次吃玉米饭的时候妈妈总是将炒菜时炼剩下的油渣找出来给我吃,那是当时难得的“肉”食;为了给我增加更多的营养,妈妈还利题目

以 “提篮春光看妈妈” 为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

考题解读

2007年是安徽省自主命题的第二年,考题“提篮春光看妈妈”显然要优于去年那道宽泛无边、不设限制的话题作文“读”。“提篮春光看妈妈”是有诗意的题目,是情感的涌动、心与心的交流,与今年天津卷的“有句话常挂嘴边”等,都具有贴近生活、富于人情味的优点。试题引导考生回报母爱、表达对母亲的感激之情(这与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容相关),倡导良好的家庭关系,暗合了当今社会的热点问题。特别是现在很多独生子女不怎么懂得感恩与回报,不怎么懂得孝敬父母,所以本题的针对性是很强的。对于大部分同学来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。

构思时有两个注意点:一是“春光”一词须转化。应该说,转化的难度并不大。所谓“春光”,比喻“温暖”“爱心”“快乐”“希望”等。二是题目中的“看”当然取“看望”的意思,但“看妈妈”也有向妈妈展示自我形象和品德的意味;而“提篮……看”,某种程度上是可以淡化处理的。

另外,本题也可变通理解——“妈妈”一词,直接的自然是指自己的母亲(或文中人物的母亲);此外,也可以是祖国、党,可以是母亲河、大自然(只有注重环保,才能有“春光”明媚的环境),甚至可以是科学、真理(它们是人类思想之母)。这一点考场上能想透的考生估计不会多。再从体裁选择看,此题好写的是记叙文,也可考虑抒情散文等。写记叙文,一般是通过一件或几件事,表现自己对妈妈的关爱、给妈妈以欣喜;应注意时间的特殊化(如妈妈的生日、母亲节、父母的结婚纪念日等),事件的特殊化(如一句话、一封信、一个自制的礼物、一枚奖章等),还有场景的特殊化,等等。写好记叙文,一定要有“真”“细”“精”的细节描写。如果写抒情散文,感情要真挚饱满,结构方式上可灵活处理(比如通过浓缩的历史画面,展示儿女对祖国母亲的热爱与奉献之意)。

综上所述,“提篮春光看妈妈”这一比喻性的题目命制得不错,可以由喻体“春光”派生出丰富的本体,扩展了考生的思维空间(当然,也不可避免地会出现一些轻浅甜腻、矫揉造作的虚假作文)。试题提醒我们:语文教学得先教会学生做人,再教会学生作文;以做人促作文,让作文成为“心灵的语言”,才能实现做人与作文的双赢。

评分细则

表格

说明:

1. 基础等级评分,内容以“题意”、“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点。

2. 发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。

3. 发展等级,用一点评分法。即发展等级中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。只要能找到有发展等级的,就给这一块的分。

4. 有铁证是抄袭的,发展等级给0分。基础等级四等以内,必须交组长重审。

5. 不跨类打分,即内容、表达、发展三者有一点是一类,另两点不能低于二类。

6. 无标题的扣2分,字数不足,缺50字的扣1分,每三个错别字扣1分,不重复计算。标点最多扣2分。

7. 500字以下的,内容完整者按正常标准打分,扣字数分,残篇的36分以下。

两个要点:一要点出题旨“母爱”,二要写出“感恩”。有“母爱”有“感恩”在45分以上,就高不就低。

8. 两人评分不得高于10分,在6~10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

总体评分原则:

给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。

总体给分为四类:

一类:60~50分,以55分为中间线

二类:49~43分,以46分为中间线

三类:42~36分,以39分为中间线

四类:35分以下

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容19分 表达20分

发展19分 总分58分

提篮春光看妈妈

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富有无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

时常在梦中重现妈妈伴我走过的风雨岁月,总有一种如沐春光的感动!

小的时候,我是兄妹五个中身体最差的,营养严重不良。每次吃玉米饭的时候妈妈总是将炒菜时炼剩下的油渣找出来给我吃,那是当时难得的“肉”食;为了给我增加更多的营养,妈妈还利题目

以 “提篮春光看妈妈” 为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

考题解读

2007年是安徽省自主命题的第二年,考题“提篮春光看妈妈”显然要优于去年那道宽泛无边、不设限制的话题作文“读”。“提篮春光看妈妈”是有诗意的题目,是情感的涌动、心与心的交流,与今年天津卷的“有句话常挂嘴边”等,都具有贴近生活、富于人情味的优点。试题引导考生回报母爱、表达对母亲的感激之情(这与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容相关),倡导良好的家庭关系,暗合了当今社会的热点问题。特别是现在很多独生子女不怎么懂得感恩与回报,不怎么懂得孝敬父母,所以本题的针对性是很强的。对于大部分同学来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。

构思时有两个注意点:一是“春光”一词须转化。应该说,转化的难度并不大。所谓“春光”,比喻“温暖”“爱心”“快乐”“希望”等。二是题目中的“看”当然取“看望”的意思,但“看妈妈”也有向妈妈展示自我形象和品德的意味;而“提篮……看”,某种程度上是可以淡化处理的。

另外,本题也可变通理解——“妈妈”一词,直接的自然是指自己的母亲(或文中人物的母亲);此外,也可以是祖国、党,可以是母亲河、大自然(只有注重环保,才能有“春光”明媚的环境),甚至可以是科学、真理(它们是人类思想之母)。这一点考场上能想透的考生估计不会多。再从体裁选择看,此题好写的是记叙文,也可考虑抒情散文等。写记叙文,一般是通过一件或几件事,表现自己对妈妈的关爱、给妈妈以欣喜;应注意时间的特殊化(如妈妈的生日、母亲节、父母的结婚纪念日等),事件的特殊化(如一句话、一封信、一个自制的礼物、一枚奖章等),还有场景的特殊化,等等。写好记叙文,一定要有“真”“细”“精”的细节描写。如果写抒情散文,感情要真挚饱满,结构方式上可灵活处理(比如通过浓缩的历史画面,展示儿女对祖国母亲的热爱与奉献之意)。

综上所述,“提篮春光看妈妈”这一比喻性的题目命制得不错,可以由喻体“春光”派生出丰富的本体,扩展了考生的思维空间(当然,也不可避免地会出现一些轻浅甜腻、矫揉造作的虚假作文)。试题提醒我们:语文教学得先教会学生做人,再教会学生作文;以做人促作文,让作文成为“心灵的语言”,才能实现做人与作文的双赢。

评分细则

表格

说明:

1. 基础等级评分,内容以“题意”、“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点。

2. 发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。

3. 发展等级,用一点评分法。即发展等级中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。只要能找到有发展等级的,就给这一块的分。

4. 有铁证是抄袭的,发展等级给0分。基础等级四等以内,必须交组长重审。

5. 不跨类打分,即内容、表达、发展三者有一点是一类,另两点不能低于二类。

6. 无标题的扣2分,字数不足,缺50字的扣1分,每三个错别字扣1分,不重复计算。标点最多扣2分。

7. 500字以下的,内容完整者按正常标准打分,扣字数分,残篇的36分以下。

两个要点:一要点出题旨“母爱”,二要写出“感恩”。有“母爱”有“感恩”在45分以上,就高不就低。

8. 两人评分不得高于10分,在6~10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

总体评分原则:

给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。

总体给分为四类:

一类:60~50分,以55分为中间线

二类:49~43分,以46分为中间线

三类:42~36分,以39分为中间线

四类:35分以下

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容19分 表达20分

发展19分 总分58分

提篮春光看妈妈

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富有无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

时常在梦中重现妈妈伴我走过的风雨岁月,总有一种如沐春光的感动!

小的时候,我是兄妹五个中身体最差的,营养严重不良。每次吃玉米饭的时候妈妈总是将炒菜时炼剩下的油渣找出来给我吃,那是当时难得的“肉”食;为了给我增加更多的营养,妈妈还利题目

以 “提篮春光看妈妈” 为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

考题解读

2007年是安徽省自主命题的第二年,考题“提篮春光看妈妈”显然要优于去年那道宽泛无边、不设限制的话题作文“读”。“提篮春光看妈妈”是有诗意的题目,是情感的涌动、心与心的交流,与今年天津卷的“有句话常挂嘴边”等,都具有贴近生活、富于人情味的优点。试题引导考生回报母爱、表达对母亲的感激之情(这与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容相关),倡导良好的家庭关系,暗合了当今社会的热点问题。特别是现在很多独生子女不怎么懂得感恩与回报,不怎么懂得孝敬父母,所以本题的针对性是很强的。对于大部分同学来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。

构思时有两个注意点:一是“春光”一词须转化。应该说,转化的难度并不大。所谓“春光”,比喻“温暖”“爱心”“快乐”“希望”等。二是题目中的“看”当然取“看望”的意思,但“看妈妈”也有向妈妈展示自我形象和品德的意味;而“提篮……看”,某种程度上是可以淡化处理的。

另外,本题也可变通理解——“妈妈”一词,直接的自然是指自己的母亲(或文中人物的母亲);此外,也可以是祖国、党,可以是母亲河、大自然(只有注重环保,才能有“春光”明媚的环境),甚至可以是科学、真理(它们是人类思想之母)。这一点考场上能想透的考生估计不会多。再从体裁选择看,此题好写的是记叙文,也可考虑抒情散文等。写记叙文,一般是通过一件或几件事,表现自己对妈妈的关爱、给妈妈以欣喜;应注意时间的特殊化(如妈妈的生日、母亲节、父母的结婚纪念日等),事件的特殊化(如一句话、一封信、一个自制的礼物、一枚奖章等),还有场景的特殊化,等等。写好记叙文,一定要有“真”“细”“精”的细节描写。如果写抒情散文,感情要真挚饱满,结构方式上可灵活处理(比如通过浓缩的历史画面,展示儿女对祖国母亲的热爱与奉献之意)。

综上所述,“提篮春光看妈妈”这一比喻性的题目命制得不错,可以由喻体“春光”派生出丰富的本体,扩展了考生的思维空间(当然,也不可避免地会出现一些轻浅甜腻、矫揉造作的虚假作文)。试题提醒我们:语文教学得先教会学生做人,再教会学生作文;以做人促作文,让作文成为“心灵的语言”,才能实现做人与作文的双赢。

评分细则

表格

说明:

1. 基础等级评分,内容以“题意”、“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点。

2. 发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。

3. 发展等级,用一点评分法。即发展等级中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。只要能找到有发展等级的,就给这一块的分。

4. 有铁证是抄袭的,发展等级给0分。基础等级四等以内,必须交组长重审。

5. 不跨类打分,即内容、表达、发展三者有一点是一类,另两点不能低于二类。

6. 无标题的扣2分,字数不足,缺50字的扣1分,每三个错别字扣1分,不重复计算。标点最多扣2分。

7. 500字以下的,内容完整者按正常标准打分,扣字数分,残篇的36分以下。

两个要点:一要点出题旨“母爱”,二要写出“感恩”。有“母爱”有“感恩”在45分以上,就高不就低。

8. 两人评分不得高于10分,在6~10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

总体评分原则:

给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。

总体给分为四类:

一类:60~50分,以55分为中间线

二类:49~43分,以46分为中间线

三类:42~36分,以39分为中间线

四类:35分以下

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容19分 表达20分

发展19分 总分58分

提篮春光看妈妈

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富有无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

时常在梦中重现妈妈伴我走过的风雨岁月,总有一种如沐春光的感动!

小的时候,我是兄妹五个中身体最差的,营养严重不良。每次吃玉米饭的时候妈妈总是将炒菜时炼剩下的油渣找出来给我吃,那是当时难得的“肉”食;为了给我增加更多的营养,妈妈还利题目

以 “提篮春光看妈妈” 为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

考题解读

2007年是安徽省自主命题的第二年,考题“提篮春光看妈妈”显然要优于去年那道宽泛无边、不设限制的话题作文“读”。“提篮春光看妈妈”是有诗意的题目,是情感的涌动、心与心的交流,与今年天津卷的“有句话常挂嘴边”等,都具有贴近生活、富于人情味的优点。试题引导考生回报母爱、表达对母亲的感激之情(这与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容相关),倡导良好的家庭关系,暗合了当今社会的热点问题。特别是现在很多独生子女不怎么懂得感恩与回报,不怎么懂得孝敬父母,所以本题的针对性是很强的。对于大部分同学来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。

构思时有两个注意点:一是“春光”一词须转化。应该说,转化的难度并不大。所谓“春光”,比喻“温暖”“爱心”“快乐”“希望”等。二是题目中的“看”当然取“看望”的意思,但“看妈妈”也有向妈妈展示自我形象和品德的意味;而“提篮……看”,某种程度上是可以淡化处理的。

另外,本题也可变通理解——“妈妈”一词,直接的自然是指自己的母亲(或文中人物的母亲);此外,也可以是祖国、党,可以是母亲河、大自然(只有注重环保,才能有“春光”明媚的环境),甚至可以是科学、真理(它们是人类思想之母)。这一点考场上能想透的考生估计不会多。再从体裁选择看,此题好写的是记叙文,也可考虑抒情散文等。写记叙文,一般是通过一件或几件事,表现自己对妈妈的关爱、给妈妈以欣喜;应注意时间的特殊化(如妈妈的生日、母亲节、父母的结婚纪念日等),事件的特殊化(如一句话、一封信、一个自制的礼物、一枚奖章等),还有场景的特殊化,等等。写好记叙文,一定要有“真”“细”“精”的细节描写。如果写抒情散文,感情要真挚饱满,结构方式上可灵活处理(比如通过浓缩的历史画面,展示儿女对祖国母亲的热爱与奉献之意)。

综上所述,“提篮春光看妈妈”这一比喻性的题目命制得不错,可以由喻体“春光”派生出丰富的本体,扩展了考生的思维空间(当然,也不可避免地会出现一些轻浅甜腻、矫揉造作的虚假作文)。试题提醒我们:语文教学得先教会学生做人,再教会学生作文;以做人促作文,让作文成为“心灵的语言”,才能实现做人与作文的双赢。

评分细则

表格

说明:

1. 基础等级评分,内容以“题意”、“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点。

2. 发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。

3. 发展等级,用一点评分法。即发展等级中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。只要能找到有发展等级的,就给这一块的分。

4. 有铁证是抄袭的,发展等级给0分。基础等级四等以内,必须交组长重审。

5. 不跨类打分,即内容、表达、发展三者有一点是一类,另两点不能低于二类。

6. 无标题的扣2分,字数不足,缺50字的扣1分,每三个错别字扣1分,不重复计算。标点最多扣2分。

7. 500字以下的,内容完整者按正常标准打分,扣字数分,残篇的36分以下。

两个要点:一要点出题旨“母爱”,二要写出“感恩”。有“母爱”有“感恩”在45分以上,就高不就低。

8. 两人评分不得高于10分,在6~10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

总体评分原则:

给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。

总体给分为四类:

一类:60~50分,以55分为中间线

二类:49~43分,以46分为中间线

三类:42~36分,以39分为中间线

四类:35分以下

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容19分 表达20分

发展19分 总分58分

提篮春光看妈妈

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富有无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

时常在梦中重现妈妈伴我走过的风雨岁月,总有一种如沐春光的感动!

小的时候,我是兄妹五个中身体最差的,营养严重不良。每次吃玉米饭的时候妈妈总是将炒菜时炼剩下的油渣找出来给我吃,那是当时难得的“肉”食;为了给我增加更多的营养,妈妈还利题目

以 “提篮春光看妈妈” 为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

考题解读

2007年是安徽省自主命题的第二年,考题“提篮春光看妈妈”显然要优于去年那道宽泛无边、不设限制的话题作文“读”。“提篮春光看妈妈”是有诗意的题目,是情感的涌动、心与心的交流,与今年天津卷的“有句话常挂嘴边”等,都具有贴近生活、富于人情味的优点。试题引导考生回报母爱、表达对母亲的感激之情(这与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容相关),倡导良好的家庭关系,暗合了当今社会的热点问题。特别是现在很多独生子女不怎么懂得感恩与回报,不怎么懂得孝敬父母,所以本题的针对性是很强的。对于大部分同学来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。

构思时有两个注意点:一是“春光”一词须转化。应该说,转化的难度并不大。所谓“春光”,比喻“温暖”“爱心”“快乐”“希望”等。二是题目中的“看”当然取“看望”的意思,但“看妈妈”也有向妈妈展示自我形象和品德的意味;而“提篮……看”,某种程度上是可以淡化处理的。

另外,本题也可变通理解——“妈妈”一词,直接的自然是指自己的母亲(或文中人物的母亲);此外,也可以是祖国、党,可以是母亲河、大自然(只有注重环保,才能有“春光”明媚的环境),甚至可以是科学、真理(它们是人类思想之母)。这一点考场上能想透的考生估计不会多。再从体裁选择看,此题好写的是记叙文,也可考虑抒情散文等。写记叙文,一般是通过一件或几件事,表现自己对妈妈的关爱、给妈妈以欣喜;应注意时间的特殊化(如妈妈的生日、母亲节、父母的结婚纪念日等),事件的特殊化(如一句话、一封信、一个自制的礼物、一枚奖章等),还有场景的特殊化,等等。写好记叙文,一定要有“真”“细”“精”的细节描写。如果写抒情散文,感情要真挚饱满,结构方式上可灵活处理(比如通过浓缩的历史画面,展示儿女对祖国母亲的热爱与奉献之意)。

综上所述,“提篮春光看妈妈”这一比喻性的题目命制得不错,可以由喻体“春光”派生出丰富的本体,扩展了考生的思维空间(当然,也不可避免地会出现一些轻浅甜腻、矫揉造作的虚假作文)。试题提醒我们:语文教学得先教会学生做人,再教会学生作文;以做人促作文,让作文成为“心灵的语言”,才能实现做人与作文的双赢。

评分细则

表格

说明:

1. 基础等级评分,内容以“题意”、“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点。

2. 发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。

3. 发展等级,用一点评分法。即发展等级中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。只要能找到有发展等级的,就给这一块的分。

4. 有铁证是抄袭的,发展等级给0分。基础等级四等以内,必须交组长重审。

5. 不跨类打分,即内容、表达、发展三者有一点是一类,另两点不能低于二类。

6. 无标题的扣2分,字数不足,缺50字的扣1分,每三个错别字扣1分,不重复计算。标点最多扣2分。

7. 500字以下的,内容完整者按正常标准打分,扣字数分,残篇的36分以下。

两个要点:一要点出题旨“母爱”,二要写出“感恩”。有“母爱”有“感恩”在45分以上,就高不就低。

8. 两人评分不得高于10分,在6~10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

总体评分原则:

给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。

总体给分为四类:

一类:60~50分,以55分为中间线

二类:49~43分,以46分为中间线

三类:42~36分,以39分为中间线

四类:35分以下

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容19分 表达20分

发展19分 总分58分

提篮春光看妈妈

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富有无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

时常在梦中重现妈妈伴我走过的风雨岁月,总有一种如沐春光的感动!

小的时候,我是兄妹五个中身体最差的,营养严重不良。每次吃玉米饭的时候妈妈总是将炒菜时炼剩下的油渣找出来给我吃,那是当时难得的“肉”食;为了给我增加更多的营养,妈妈还利题目

以 “提篮春光看妈妈” 为题,写一篇不少于800字的文章。(60分)

注意:①立意自定。②文体自选。③书写规范,正确使用标点符号。④不得抄袭。

考题解读

2007年是安徽省自主命题的第二年,考题“提篮春光看妈妈”显然要优于去年那道宽泛无边、不设限制的话题作文“读”。“提篮春光看妈妈”是有诗意的题目,是情感的涌动、心与心的交流,与今年天津卷的“有句话常挂嘴边”等,都具有贴近生活、富于人情味的优点。试题引导考生回报母爱、表达对母亲的感激之情(这与公民道德建设中关于“孝”“感恩”“回报”的内容相关),倡导良好的家庭关系,暗合了当今社会的热点问题。特别是现在很多独生子女不怎么懂得感恩与回报,不怎么懂得孝敬父母,所以本题的针对性是很强的。对于大部分同学来说,只要参透了“春光”的内涵,应该是有话可说、有情可抒的。

构思时有两个注意点:一是“春光”一词须转化。应该说,转化的难度并不大。所谓“春光”,比喻“温暖”“爱心”“快乐”“希望”等。二是题目中的“看”当然取“看望”的意思,但“看妈妈”也有向妈妈展示自我形象和品德的意味;而“提篮……看”,某种程度上是可以淡化处理的。

另外,本题也可变通理解——“妈妈”一词,直接的自然是指自己的母亲(或文中人物的母亲);此外,也可以是祖国、党,可以是母亲河、大自然(只有注重环保,才能有“春光”明媚的环境),甚至可以是科学、真理(它们是人类思想之母)。这一点考场上能想透的考生估计不会多。再从体裁选择看,此题好写的是记叙文,也可考虑抒情散文等。写记叙文,一般是通过一件或几件事,表现自己对妈妈的关爱、给妈妈以欣喜;应注意时间的特殊化(如妈妈的生日、母亲节、父母的结婚纪念日等),事件的特殊化(如一句话、一封信、一个自制的礼物、一枚奖章等),还有场景的特殊化,等等。写好记叙文,一定要有“真”“细”“精”的细节描写。如果写抒情散文,感情要真挚饱满,结构方式上可灵活处理(比如通过浓缩的历史画面,展示儿女对祖国母亲的热爱与奉献之意)。

综上所述,“提篮春光看妈妈”这一比喻性的题目命制得不错,可以由喻体“春光”派生出丰富的本体,扩展了考生的思维空间(当然,也不可避免地会出现一些轻浅甜腻、矫揉造作的虚假作文)。试题提醒我们:语文教学得先教会学生做人,再教会学生作文;以做人促作文,让作文成为“心灵的语言”,才能实现做人与作文的双赢。

评分细则

表格

说明:

1. 基础等级评分,内容以“题意”、“中心”为重点,表达以“语言”“文体”为重点。

2. 发展等级评分,以“有文采”“有创意”为重点。

3. 发展等级,用一点评分法。即发展等级中的一点特突出,这个等级即可给满分或高分;有一点较突出,可打二类;句子通顺,找不到突出的地方,打三类。只要能找到有发展等级的,就给这一块的分。

4. 有铁证是抄袭的,发展等级给0分。基础等级四等以内,必须交组长重审。

5. 不跨类打分,即内容、表达、发展三者有一点是一类,另两点不能低于二类。

6. 无标题的扣2分,字数不足,缺50字的扣1分,每三个错别字扣1分,不重复计算。标点最多扣2分。

7. 500字以下的,内容完整者按正常标准打分,扣字数分,残篇的36分以下。

两个要点:一要点出题旨“母爱”,二要写出“感恩”。有“母爱”有“感恩”在45分以上,就高不就低。

8. 两人评分不得高于10分,在6~10分为正常分,超过这个范围,交第三人重评。

总体评分原则:

给分有理,扣分有据,宽严有度,公平合理。

总体给分为四类:

一类:60~50分,以55分为中间线

二类:49~43分,以46分为中间线

三类:42~36分,以39分为中间线

四类:35分以下

标杆作文

标杆作文一(一类文上)

内容19分 表达20分

发展19分 总分58分

提篮春光看妈妈

妈妈是我最伟大的老师,一个充满慈爱和富有无畏精神的老师。如果说爱如花般甜美,那么我的母亲就是那朵甜美的爱之花。

——史蒂维·旺德(美国著名盲人男歌手)

时常在梦中重现妈妈伴我走过的风雨岁月,总有一种如沐春光的感动!

小的时候,我是兄妹五个中身体最差的,营养严重不良。每次吃玉米饭的时候妈妈总是将炒菜时炼剩下的油渣找出来给我吃,那是当时难得的“肉”食;为了给我增加更多的营养,妈妈还利

2007山东省青岛市

题目

任选一题作文。

(1)以“孝敬父母”为话题作文;

(2)半命题作文:做人从_________开始

要求:

请从两题中任选一题,自拟题目,自选文体,自选角度作文。既可以叙事,也可以议论,也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受,不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活,旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材,看似简单,实际上把握起来比较难。据了解,今年大多数考生选择了“做人从_____开始”,而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察,就很难写出真情实感,容易流于形式,写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大,但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受,因而,只要考生在记忆中有某件事情触动了自己,在这里都可以表现出来。不过写这个题目,关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事,而此处要写的事情,越小越好。倘若考生泛泛而谈,也不容易出彩。当然,若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”,写成“做人从孝敬父母开始”,也是不错的。

要写好“孝敬父母”题,构思时必须注意如下四点:第一,最好不要写成议论文,因为这一话题对中学生来说,很难写出有分量的议论文。第二,写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中,一般情不外露,而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》,其中有这样一段文字:“六岁时,邻居王伯杀了头猪,送来半斤肉。当时,吃饭不点灯,昏暗中母亲误吃了一块肉,即刻又吐出来,放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情,可见,选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件,最能体现人物的思想情感和品德风貌,折射出时代的特征。第三,此文题选材的范围极其广泛,但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造,最好从身边的生活中提炼故事,用真情实感打动读者。第四,语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻,越能激发人的共鸣,华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点,比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次,要在立意上有所创新,大胆进行多向思维,若写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴进生活,你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情;要在叙事中插入内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

(文/吴培光 王兰芝)

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了全年级第一!”父亲激动地点着头,一脸振奋与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你53岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。

抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,(。)末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,加劲干活……

而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身,离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但没出声。

“爹!三块多一包的好烟哪!”父亲这才呆缓地伸过手来,颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来。母亲走得早,10余年来,他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

(1)以“孝敬父母”为话题作文;

(2)半命题作文:做人从_________开始

要求:

请从两题中任选一题,自拟题目,自选文体,自选角度作文。既可以叙事,也可以议论,也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受,不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活,旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材,看似简单,实际上把握起来比较难。据了解,今年大多数考生选择了“做人从_____开始”,而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察,就很难写出真情实感,容易流于形式,写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大,但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受,因而,只要考生在记忆中有某件事情触动了自己,在这里都可以表现出来。不过写这个题目,关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事,而此处要写的事情,越小越好。倘若考生泛泛而谈,也不容易出彩。当然,若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”,写成“做人从孝敬父母开始”,也是不错的。

要写好“孝敬父母”题,构思时必须注意如下四点:第一,最好不要写成议论文,因为这一话题对中学生来说,很难写出有分量的议论文。第二,写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中,一般情不外露,而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》,其中有这样一段文字:“六岁时,邻居王伯杀了头猪,送来半斤肉。当时,吃饭不点灯,昏暗中母亲误吃了一块肉,即刻又吐出来,放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情,可见,选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件,最能体现人物的思想情感和品德风貌,折射出时代的特征。第三,此文题选材的范围极其广泛,但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造,最好从身边的生活中提炼故事,用真情实感打动读者。第四,语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻,越能激发人的共鸣,华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点,比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次,要在立意上有所创新,大胆进行多向思维,若写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴进生活,你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情;要在叙事中插入内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

(文/吴培光 王兰芝)

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了全年级第一!”父亲激动地点着头,一脸振奋与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你53岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。

抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,(。)末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,加劲干活……

而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身,离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但没出声。

“爹!三块多一包的好烟哪!”父亲这才呆缓地伸过手来,颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来。母亲走得早,10余年来,他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

(1)以“孝敬父母”为话题作文;

(2)半命题作文:做人从_________开始

要求:

请从两题中任选一题,自拟题目,自选文体,自选角度作文。既可以叙事,也可以议论,也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受,不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活,旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材,看似简单,实际上把握起来比较难。据了解,今年大多数考生选择了“做人从_____开始”,而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察,就很难写出真情实感,容易流于形式,写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大,但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受,因而,只要考生在记忆中有某件事情触动了自己,在这里都可以表现出来。不过写这个题目,关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事,而此处要写的事情,越小越好。倘若考生泛泛而谈,也不容易出彩。当然,若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”,写成“做人从孝敬父母开始”,也是不错的。

要写好“孝敬父母”题,构思时必须注意如下四点:第一,最好不要写成议论文,因为这一话题对中学生来说,很难写出有分量的议论文。第二,写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中,一般情不外露,而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》,其中有这样一段文字:“六岁时,邻居王伯杀了头猪,送来半斤肉。当时,吃饭不点灯,昏暗中母亲误吃了一块肉,即刻又吐出来,放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情,可见,选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件,最能体现人物的思想情感和品德风貌,折射出时代的特征。第三,此文题选材的范围极其广泛,但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造,最好从身边的生活中提炼故事,用真情实感打动读者。第四,语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻,越能激发人的共鸣,华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点,比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次,要在立意上有所创新,大胆进行多向思维,若写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴进生活,你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情;要在叙事中插入内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

(文/吴培光 王兰芝)

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了全年级第一!”父亲激动地点着头,一脸振奋与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你53岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。

抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,(。)末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,加劲干活……

而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身,离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但没出声。

“爹!三块多一包的好烟哪!”父亲这才呆缓地伸过手来,颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来。母亲走得早,10余年来,他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

(1)以“孝敬父母”为话题作文;

(2)半命题作文:做人从_________开始

要求:

请从两题中任选一题,自拟题目,自选文体,自选角度作文。既可以叙事,也可以议论,也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受,不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活,旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材,看似简单,实际上把握起来比较难。据了解,今年大多数考生选择了“做人从_____开始”,而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察,就很难写出真情实感,容易流于形式,写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大,但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受,因而,只要考生在记忆中有某件事情触动了自己,在这里都可以表现出来。不过写这个题目,关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事,而此处要写的事情,越小越好。倘若考生泛泛而谈,也不容易出彩。当然,若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”,写成“做人从孝敬父母开始”,也是不错的。

要写好“孝敬父母”题,构思时必须注意如下四点:第一,最好不要写成议论文,因为这一话题对中学生来说,很难写出有分量的议论文。第二,写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中,一般情不外露,而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》,其中有这样一段文字:“六岁时,邻居王伯杀了头猪,送来半斤肉。当时,吃饭不点灯,昏暗中母亲误吃了一块肉,即刻又吐出来,放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情,可见,选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件,最能体现人物的思想情感和品德风貌,折射出时代的特征。第三,此文题选材的范围极其广泛,但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造,最好从身边的生活中提炼故事,用真情实感打动读者。第四,语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻,越能激发人的共鸣,华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点,比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次,要在立意上有所创新,大胆进行多向思维,若写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴进生活,你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情;要在叙事中插入内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

(文/吴培光 王兰芝)

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了全年级第一!”父亲激动地点着头,一脸振奋与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你53岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。

抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,(。)末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,加劲干活……

而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身,离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但没出声。

“爹!三块多一包的好烟哪!”父亲这才呆缓地伸过手来,颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来。母亲走得早,10余年来,他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

(1)以“孝敬父母”为话题作文;

(2)半命题作文:做人从_________开始

要求:

请从两题中任选一题,自拟题目,自选文体,自选角度作文。既可以叙事,也可以议论,也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受,不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活,旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材,看似简单,实际上把握起来比较难。据了解,今年大多数考生选择了“做人从_____开始”,而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察,就很难写出真情实感,容易流于形式,写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大,但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受,因而,只要考生在记忆中有某件事情触动了自己,在这里都可以表现出来。不过写这个题目,关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事,而此处要写的事情,越小越好。倘若考生泛泛而谈,也不容易出彩。当然,若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”,写成“做人从孝敬父母开始”,也是不错的。

要写好“孝敬父母”题,构思时必须注意如下四点:第一,最好不要写成议论文,因为这一话题对中学生来说,很难写出有分量的议论文。第二,写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中,一般情不外露,而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》,其中有这样一段文字:“六岁时,邻居王伯杀了头猪,送来半斤肉。当时,吃饭不点灯,昏暗中母亲误吃了一块肉,即刻又吐出来,放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情,可见,选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件,最能体现人物的思想情感和品德风貌,折射出时代的特征。第三,此文题选材的范围极其广泛,但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造,最好从身边的生活中提炼故事,用真情实感打动读者。第四,语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻,越能激发人的共鸣,华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点,比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次,要在立意上有所创新,大胆进行多向思维,若写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴进生活,你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情;要在叙事中插入内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

(文/吴培光 王兰芝)

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了全年级第一!”父亲激动地点着头,一脸振奋与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你53岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。

抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,(。)末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,加劲干活……

而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身,离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但没出声。

“爹!三块多一包的好烟哪!”父亲这才呆缓地伸过手来,颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来。母亲走得早,10余年来,他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

(1)以“孝敬父母”为话题作文;

(2)半命题作文:做人从_________开始

要求:

请从两题中任选一题,自拟题目,自选文体,自选角度作文。既可以叙事,也可以议论,也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受,不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活,旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材,看似简单,实际上把握起来比较难。据了解,今年大多数考生选择了“做人从_____开始”,而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察,就很难写出真情实感,容易流于形式,写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大,但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受,因而,只要考生在记忆中有某件事情触动了自己,在这里都可以表现出来。不过写这个题目,关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事,而此处要写的事情,越小越好。倘若考生泛泛而谈,也不容易出彩。当然,若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”,写成“做人从孝敬父母开始”,也是不错的。

要写好“孝敬父母”题,构思时必须注意如下四点:第一,最好不要写成议论文,因为这一话题对中学生来说,很难写出有分量的议论文。第二,写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中,一般情不外露,而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》,其中有这样一段文字:“六岁时,邻居王伯杀了头猪,送来半斤肉。当时,吃饭不点灯,昏暗中母亲误吃了一块肉,即刻又吐出来,放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情,可见,选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件,最能体现人物的思想情感和品德风貌,折射出时代的特征。第三,此文题选材的范围极其广泛,但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造,最好从身边的生活中提炼故事,用真情实感打动读者。第四,语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻,越能激发人的共鸣,华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点,比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次,要在立意上有所创新,大胆进行多向思维,若写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴进生活,你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情;要在叙事中插入内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

(文/吴培光 王兰芝)

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了全年级第一!”父亲激动地点着头,一脸振奋与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你53岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。

抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,(。)末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,加劲干活……

而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身,离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但没出声。

“爹!三块多一包的好烟哪!”父亲这才呆缓地伸过手来,颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来。母亲走得早,10余年来,他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他题目

任选一题作文。

(1)以“孝敬父母”为话题作文;

(2)半命题作文:做人从_________开始

要求:

请从两题中任选一题,自拟题目,自选文体,自选角度作文。既可以叙事,也可以议论,也可以编写故事等等。要求写出自己真切的体验与独特的感受,不少于600字。

试题解读

今年青岛市中考作文题的选题贴近考生生活,旨在挖掘考生对日常生活的洞察力和细腻的感情。“孝敬父母”这类反映家庭生活琐事的题材,看似简单,实际上把握起来比较难。据了解,今年大多数考生选择了“做人从_____开始”,而离考生平日生活最近的“孝敬父母”题材却鲜有人写。如果考生平时缺乏对父母的爱的体验和观察,就很难写出真情实感,容易流于形式,写成简单的“流水账”。“做人从______开始”这个题目范围比较大,但考查的是学生对生活和人生的领悟。不同的考生会有不同的感受,因而,只要考生在记忆中有某件事情触动了自己,在这里都可以表现出来。不过写这个题目,关键也要有细腻的感情。“做人”是一个大事,而此处要写的事情,越小越好。倘若考生泛泛而谈,也不容易出彩。当然,若能把今年的两个中考作文题来个“二合一”,写成“做人从孝敬父母开始”,也是不错的。

要写好“孝敬父母”题,构思时必须注意如下四点:第一,最好不要写成议论文,因为这一话题对中学生来说,很难写出有分量的议论文。第二,写作时要寓情于事。即把作者的主观情感寄寓于客观事件的叙述之中,一般情不外露,而是借助于具体事情的生动写实来表现。如林风谦《一生走不出您浓浓的爱》,其中有这样一段文字:“六岁时,邻居王伯杀了头猪,送来半斤肉。当时,吃饭不点灯,昏暗中母亲误吃了一块肉,即刻又吐出来,放到我的碗中。”这一细节就极其生动地表现了母亲爱子的深情,可见,选取那些曾占据过自己心灵的细小真实而又典型深刻的事件,最能体现人物的思想情感和品德风貌,折射出时代的特征。第三,此文题选材的范围极其广泛,但不可为追求“惊心动魄”的效果胡编滥造,最好从身边的生活中提炼故事,用真情实感打动读者。第四,语言以平易质朴、蕴含真情为上。此类作文题目写得越朴实、细腻,越能激发人的共鸣,华丽的修饰反而会让作文失去真实的感觉。

“做人从_______开始”一题不但需补充内容还要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语来作为文章写作的重点。要尽量体现时代特点,比如可填“创新”、“真诚”、“诚信”、“宽容”、“有孝心”、“有责任心”、“学会放弃”、“学会合作”等多项内容。其次,要在立意上有所创新,大胆进行多向思维,若写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴进生活,你的观点才能牢固地树立起来。如果写成记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空地表白、抒情;要在叙事中插入内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

(文/吴培光 王兰芝)

标卷作文

一类文

礼 物

从学校赶到家时,父亲正伏地织草席。见了我,立刻停住手中的活儿,定定地打量着我,深陷的眼里分明地闪出久别重逢的惊喜。

我赶紧上前扶他坐下,迫不及待地报告带回来的好消息:“爹,期中考试,我得了全年级第一!”父亲激动地点着头,一脸振奋与欢乐:“……呃!行!……”“爹!明儿是你53岁的生日,我用奖学金给您买了条烟。”我满怀激情地去包里翻出给他的生日礼物,恭敬地呈上。

抽烟,是父亲一生中最大的嗜好。烟对他,有着驱疲逐倦的奇特魔力。父亲每每在田间劳累了,便去怀里摸出一支极便宜的劣质烟来,悠悠燃起,在专注安逸的神情中,用烟伴随田间劳作后的片刻休憩,(。)末了,体力似乎也全部恢复,便又操起农具,加劲干活……

而此时,父亲却呆着没接。他慢慢站起身,离开了木凳,脸上的表情一下子复杂了许多,嘴唇也开始剧烈地翕动,但没出声。

“爹!三块多一包的好烟哪!”父亲这才呆缓地伸过手来,颤抖着接了烟。

我一见他青筋暴跳的手,马上就要掉下泪来。母亲走得早,10余年来,他独自一人默默无闻地操持着屋内屋外,还要供我念书,人老得很快。我看了实在不忍,半年前接到市重点中学的入学通知时,我曾主动向父亲提出弃学帮他