用爱点亮人生800作文(共九篇)

用爱心执教诠释教育的真谛[博客征文] 三门峡市灵宝市焦村一中 吴珍娜 第一次走进新的学校,最大的烦恼是不知怎样才能走进学生的心灵世界,是这样一件事给了我宝贵的启发。那天晚,学生要分层上课,而A层的卷子要留下来,B层的卷子要带到另一个班,班里人数打乱了,大多数学生去吃饭了。我对一个女生说:“发吧学生回来后害怕找不到,不发吧我要去其他班上课。”她边吃着东西边说:“我把卷子交给课代表,让她去发。”我说这办法简单可行而且不会丢。没想到这个平时寡言少语的女孩原来这么聪明,我不禁夸了她一句:“嗨,你可真行!”她羞涩地笑了,显得很高兴。 从那天后,我惊奇地发现这个女孩变了:课堂上,她抢着回答提问,思维非常活跃;每次见到我,都热情地大声问好,和我特别亲近,而且我发现她渐渐地把我当成了他最可信任的知心朋友。这个原来怯懦、拘谨的孩子开始变得乐观、自信、积极起来。这样一个“意外的收获”使我明白了学生们心灵世界中特有的需求:作为孩子,强烈的好奇心、探求欲和潜在的创造力使他们渴望被发现,渴望被了解。从那时起,我开始探索实践“爱心教育”。在一次课堂上,时间一分一秒的走,提出的问题学生还在思考,突然一个小手举得高高的,我立刻叫了他!他站起来,大声的回答问题,同学惊讶,我激动,当问题回答完时,我激动的给他鼓掌,学生也跟着给他鼓起掌······在此之前,他上课回答问题的声音很小,我一直鼓励他,有时被迫无奈,让他晚会坐下,谁知今天一百八十度改变。接下来,他总是第一个举起手,仍然大声的正确的回答我设置的每一个问题,整堂课我在激动中度过。下课了,我拍着他的肩膀说;超越自我,继续坚持!对其他学生说,向他学习!走出教室,回忆十六年的教学生涯,自己从没在学生的心上做过工作,总以为自己兢兢业业的备课,上课,学生学会了是自己努力的结果,学不会是他们没努力的结果。默默无闻奉献自己的青春,低调保守的死教书,直到到了这个新环境!由自卑走向自信,我开始思索生意圈里的“人无我有,人有我新,人新我特,人特我变”这句话,做为教师,要有所成就,何尝不是如此呢?知识都会传授,重要的是以何种方式让学生接受,能老老实实跟上老师学的,老师的确省劲。对有个性的学生就不只是单纯的传道解惑了,所以心里的教育尤为重要。但有时自己有时也会批评学生,每当此时我就内心在问,这是我所倡导的爱心教育吗? 一直在思索这个问题,接女儿回家时恍然大悟:哪个父母不爱自己的儿女,但在儿女成长的道路上,哪个父母又是一味的娇惯孩子呢?理清这个理念后,在工作上我不再唯唯懦懦,正确的引导每个学生成才,赏识每个学生的优点时,很及时纠正了他不利于发展的不良习惯。反而使学生更加爱我。我想起周总理的那句:“为中华之崛起而读书”时说出来时,一个学生随即吟出“为老师的爱创造奇迹而读书”!我激动了,陶醉在做教师的幸福中······· 记得有一次上课时有一男生点亮了打火机,我让他拿出来,他非说没有,僵持了一分钟,他把火机摔倒讲台然后说不上学了。我没理会,继续讲课,课讲完后,他坐在位置上无所事事,我走到他跟时他笑了,我说谁错了,他又笑了······跟他谈过话后,他拿出作业,认真的开始做了,我笑了。有时给学生一点退路,也是给自己一条出路,教学的路上有许多意想不到的事情,只要教师用诚心对待学生,一切都会改变····· 农村孩子一部分家长不重视学生,部分学生失去学英语的兴趣,所以只有让学生爱我喜欢我,才会“亲其师,信其道”。在英语这一学科,要备好学生,用最简单的方式让学生学会。首先记单词最重要。没有那个人不认识单词英语就学能学的很好。单词就像盖房子的一砖一瓦,所以记单词是学好英语的前提条件。 怎样记单词呢?面对四五十个学生的班级,显然不能一刀切。只有大声的读,用联想记忆法,可以联系学过的单词;用音节记忆法,把单词划为一个个小单元,简单,会读就能写下来。在这个基础上,针对学生的情况,及时检查落实。说到一个单词,让几个学生说,最后说出拼写,重复记忆,用不同的声音刺激学生的听神经,直到学生在思想上留下痕迹。像这样坚持下来,每个单词都能象yes一样简单,那还愁学不会英语吗?一男生从来没记住过单词,但那天一会儿记住五个,问他缘由,他说:“用心了就学会了”。我让他在全班同学面前说心得,他说了他的感受,并启发学生找到自己的方法去学习。在过关测试中,不只是让他们补错,让每个学生到老师跟前说错的原因,逐一落实。一男生躲在厕所里呆了一节课,我没有批评他。向他要达标,他说这不会那不会,我没放弃,直到他主动上我跟说知识点,完后发出感慨:其实英语不难!我笑了,鼓励他好好干,爱心教育要的是目标教学,让学生心放在学习上,最终都会有进步的。如何能让学生心里走进老师,接纳老师,为老师添彩是我的追求。我曾对学生说:在家,我爱我的女儿;在校,我会把你们当我的女儿一样爱,这是我的真心话。新学期以来,我的爱使这个学生发生质的变化,我感动每一个同学的细微变化,把每个学生先教育他做人,然后传授知识。直到他们能感到“天生我才必有用”,走上人生的道路。爱心教育路很长,做得都是一些简单的平常的事,但就因简单平常没人愿意做,只要坚持下来,一切都会不简单,不平常!当教师不仅仅是我的谋生手段时,更重要的是我的事业,我的所爱。因为心中有爱,一切都在变化;因为心中有爱,成功的鲜花即或难以绽放,但享受成功的心情不也是一种成功吗?

用爱心执教诠释教育的真谛

用爱心执教诠释教育的真谛[博客征文]三门峡市灵宝市焦村一中 吴珍娜第一次走进新的学校,最大的烦恼是不知怎样才能走进学生的心灵世界,是这样一件事给了我宝贵的启发。 那天晚,学生要分层上课,而A层的卷子要留下来,B层的卷子要带到另一个班,班里人数打乱了,大多数学生去吃饭了。我对一个女生说:“发吧学生回来后害怕找不到,不发吧我要去其他班上课。”她边吃着东西边说:“我把卷子交给课代表,让她去发。”我说这办法简单可行而且不会丢。没想到这个平时寡言少语的女孩原来这么聪明,我不禁夸了她一句:“嗨,你可真行!”她羞涩地笑了,显得很高兴。 从那天后,我惊奇地发现这个女孩变了:课堂上,她抢着回答提问,思维非常活跃;每次见到我,都热情地大声问好,和我特别亲近,而且我发现她渐渐地把我当成了他最可信任的知心朋友。这个原来怯懦、拘谨的孩子开始变得乐观、自信、积极起来。这样一个“意外的收获”使我明白了学生们心灵世界中特有的需求:作为孩子,强烈的好奇心、探求欲和潜在的创造力使他们渴望被发现,渴望被了解。从那时起,我开始探索实践“爱心教育”。在一次课堂上,时间一分一秒的走,提出的问题学生还在思考,突然一个小手举得高高的,我立刻叫了他!他站起来,大声的回答问题,同学惊讶,我激动,当问题回答完时,我激动的给他鼓掌,学生也跟着给他鼓起掌······在此之前,他上课回答问题的声音很小,我一直鼓励他,有时被迫无奈,让他晚会坐下,谁知今天一百八十度改变。接下来,他总是第一个举起手,仍然大声的正确的回答我设置的每一个问题,整堂课我在激动中度过。下课了,我拍着他的肩膀说;超越自我,继续坚持!对其他学生说,向他学习!走出教室,回忆十六年的教学生涯,自己从没在学生的心上做过工作,总以为自己兢兢业业的备课,上课,学生学会了是自己努力的结果,学不会是他们没努力的结果。默默无闻奉献自己的青春,低调保守的死教书,直到到了这个新环境!由自卑走向自信,我开始思索生意圈里的“人无我有,人有我新,人新我特,人特我变”这句话,做为教师,要有所成就,何尝不是如此呢?知识都会传授,重要的是以何种方式让学生接受,能老老实实跟上老师学的,老师的确省劲。对有个性的学生就不只是单纯的传道解惑了,所以心里的教育尤为重要。但有时自己有时也会批评学生,每当此时我就内心在问,这是我所倡导的爱心教育吗? 一直在思索这个问题,接女儿回家时恍然大悟:哪个父母不爱自己的儿女,但在儿女成长的道路上,哪个父母又是一味的娇惯孩子呢?理清这个理念后,在工作上我不再唯唯懦懦,正确的引导每个学生成才,赏识每个学生的优点时,很及时纠正了他不利于发展的不良习惯。反而使学生更加爱我。我想起周总理的那句:“为中华之崛起而读书”时说出来时,一个学生随即吟出“为老师的爱创造奇迹而读书”!我激动了,陶醉在做教师的幸福中······· 记得有一次上课时有一男生点亮了打火机,我让他拿出来,他非说没有,僵持了一分钟,他把火机摔倒讲台然后说不上学了。我没理会,继续讲课,课讲完后,他坐在位置上无所事事,我走到他跟时他笑了,我说谁错了,他又笑了······跟他谈过话后,他拿出作业,认真的开始做了,我笑了。有时给学生一点退路,也是给自己一条出路,教学的路上有许多意想不到的事情,只要教师用诚心对待学生,一切都会改变····· 农村孩子一部分家长不重视学生,部分学生失去学英语的兴趣,所以只有让学生爱我喜欢我,才会“亲其师,信其道”。在英语这一学科,要备好学生,用最简单的方式让学生学会。首先记单词最重要。没有那个人不认识单词英语就学能学的很好。单词就像盖房子的一砖一瓦,所以记单词是学好英语的前提条件。 怎样记单词呢?面对四五十个学生的班级,显然不能一刀切。只有大声的读,用联想记忆法,可以联系学过的单词;用音节记忆法,把单词划为一个个小单元,简单,会读就能写下来。在这个基础上,针对学生的情况,及时检查落实。说到一个单词,让几个学生说,最后说出拼写,重复记忆,用不同的声音刺激学生的听神经,直到学生在思想上留下痕迹。像这样坚持下来,每个单词都能象yes一样简单,那还愁学不会英语吗?一男生从来没记住过单词,但那天一会儿记住五个,问他缘由,他说:“用心了就学会了”。我让他在全班同学面前说心得,他说了他的感受,并启发学生找到自己的方法去学习。在过关测试中,不只是让他们补错,让每个学生到老师跟前说错的原因,逐一落实。一男生躲在厕所里呆了一节课,我没有批评他。向他要达标,他说这不会那不会,我没放弃,直到他主动上我跟说知识点,完后发出感慨:其实英语不难!我笑了,鼓励他好好干,爱心教育要的是目标教学,让学生心放在学习上,最终都会有进步的。如何能让学生心里走进老师,接纳老师,为老师添彩是我的追求。我曾对学生说:在家,我爱我的女儿;在校,我会把你们当我的女儿一样爱,这是我的真心话。新学期以来,我的爱使这个学生发生质的变化,我感动每一个同学的细微变化,把每个学生先教育他做人,然后传授知识。直到他们能感到“天生我才必有用”,走上人生的道路。爱心教育路很长,做得都是一些简单的平常的事,但就因简单平常没人愿意做,只要坚持下来,一切都会不简单,不平常!当教师不仅仅是我的谋生手段时,更重要的是我的事业,我的所爱。因为心中有爱,一切都在变化;因为心中有爱,成功的鲜花即或难以绽放,但享受成功的心情不也是一种成功吗?

点亮一盏酥油灯

点亮一盏酥油灯点亮心中那盏酥油灯在遥远的西藏,有着美丽的景色,然而还有无数因频发灾害而出现的孤儿。《酥油》的作者江觉迟,2005年到到藏区支教。在那里,她看到的除了是高高的雪山,广袤的草原,更多看到的是上不了学甚至流浪的孩子。她觉得这一切需要有人来改变,她决定留下来,为了那些孩子。她在昏暗的酥油灯下写下60万字日记,又改写成《酥油》这部小说。在高原上,有着常人无法想象的困难,食物、卫生、生活习惯与我们都不相同,由于长时间的在高原生活,让作者从一个如花美眷变成了一个百病缠身的女子,她无奈回到家乡治病,只能断断续续地上山。然而,孩子们太需要有人帮助了,她写成了这本小说,希望能唤起人们的爱心,让更多的人来了解草原上的孩子们,来帮助他们。她希望通过这本书,寻找到“下一个点亮酥油灯的人”。我真的被这本书感动了,因为这本书里有着作者的真情实感,书中写的都是她所经历过的,也只有经历过的人才有资格写,也才能写得这么好。我很佩服作者,因为她的坚强,她的毅力,她的决心,都是寻常人所没有的。试想一下,一个女子把她的青春都献给了她的支教事业,在高原,身体的不适没有击败她,别人的不理解没有让她放弃,她坚守着,克服重重困难来帮助别人,这种无私的付出,多么地令人钦佩啊!可以说,她的付出是完全不求不回报原,她做的事,本来她可以选择不做,她可以用这段时间来享受人生或者努力打拼,没有人会说她的不是,可是她毅然决然的选择了去支教,选择了把自己奉献给草原,遵循了自己的梦想和价值,她比很多人活得更体面和奢侈。每当我拿来起这本书,我心中一种尊敬便油然而生,我永远都会记得,有这样一个人,点亮了我心中的一盏酥油灯。慢一点,找到自己,找回内心,点亮每个人心中的那盏酥油灯。我们每个人都好的时候,这个世界会好的!

点亮我生命的三色调小星星

点亮我生命的三色调小星星星星,能在黑夜的天空中眨着眼睛,调皮的看着这个世界。它成为茫茫黑夜中的一件艺术品,每晚高高的挂在空中放光明。我,生命中的那颗红星,如今也被点亮了。炽热热的红色,代表着热情,燃烧。从古到今有多少历史人物燃烧自己的生命,为的就是点亮属于自己的那颗生命红星,把它挂在那片天空中,给后代们带来无限的知识和那些值得深思的生命哲理。在岁月的历史长河中有许许多多的历史人物值得我们去品读。那颗璀璨的红星星——“诲汝知之乎?知之为知之,不知为不知,是知也”在学习上,我也曾遇到过许许多多的问题。但我从来不爱去问老师和同学,心里总是会认为去问他们会被他们嘲笑,这样我会没有面子的。所以,在学习中遇到的所有问题我都是骗老师,骗家长,骗自己说,懂了,都懂了……其实我真正根本没有理解,没有掌握,但我就是不肯去请教别人。学了孔老先生的这一句名言,让我懂得了知道就是知道,不知道就是不知道,不可以不懂装懂。遇到知识难点一定要请教清楚,扫除一切障碍,好好学习。她,点亮了我生命中的那颗璀璨红星。那颗灿烂的黄星星——“学而时习之,不亦乐乎”在小学六年级时,我们就不免接触到了他的一些读书的名言,以及关于很多的人生态度警句。我是一个挺爱玩的孩子,每次写完作业就想玩。“学而时习之,不亦乐乎”每次读到这句时总会想想其中的所包含的所有意思。每当我完成老师布置的所有作业时就想要放松,玩乐,可总到即将实施这个计划时,孔子老先生的那句名言就会萦绕在我的耳边。一听到这句话我就不由得停下脚步,整理脑里以及心里的那些不良情绪,调整好心态,回到书桌前打开书本开始复习之前学过的所有知识点。孔老先生的这句名言让我从之前一个爱玩的孩子成功蜕变成一个爱学习,懂得学了又会复习的中学生。它,点亮了我生命中的那颗灿烂黄星。那颗闪亮的蓝星星——“不学礼,无以立”我是一个不太爱讲文明礼仪的孩子,在公共场合中从来不遵守文明礼仪的规则。“不学礼,无以立”只有简单的六个字,但里头却饱含人生哲理。意思是说:“做人要有礼貌,没有礼貌,怎么来做人啊!”自从学习了这句名言警句,我改变了很多。懂得讲文明,懂礼貌了。“不学礼,无以立”让我懂得了礼仪是作为一个健全人所必须的素质,一个人如果连这一点也不能做好,尽管道貌岸然,也只是个有缺陷的人。它,点亮了我生命中的那颗闪亮蓝星。我的生命中有许许多多的小星星,它们一起照亮我的生命,为我的天空放出光明。它们用人生的哲理,人生的态度,学习的态度,方法让我的生命更有价值,使我的天空更为丰富多彩。孔老先生所带给我的调色板以及颜料都让我调绘出了无限的人生道理,是他们点亮了我生命中的的小星星。广西省柳州市城中区龙城中学初一六班谢杨钰淇

用爱点亮人生

人的一生,不免有什么挫折,而伴我们度过这些坎的,只有那永远被生命记住的无暇的爱。。

5月12号,我们四川发生了很强的地震,它如同当年的军阀,肆意的夺走人们的亲人,朋友,老师,同学。让无数的人陷入绝望的沼泽。而我们似乎又该感谢它,是它让我们知道了我们身边的人是多么的重要。看到那些为了保护我们而忙碌的身影,才知道,原来我们的身边还有这么多我们爱的人。

成都市温江区玉石实验小学950余名学生都在教室里上课。14时28分,陈浩的班主任黄志德老师正站在讲台上,突然感觉到地面剧烈地颠簸起来。 “当时我就意识到是地震了。”黄志德立即组织学生疏散。“大家一定不要惊慌,还有黄老师在后面。”由于学校平时进行过多次演练,学生们一个班接一个班地有序疏散,很快就撤离了教学楼。 然而,就在六年级(1)班的学生全部走出教学楼时,意外却发生了。楼边升旗台旁一面两米多高、4米多宽的围墙突然垮塌,包括陈浩在内的4名学生被重重压倒在地。 “他本来可以不这样的。”黄老师有些哽咽。 原本跑在前面的陈浩,已经穿过了楼边的升旗台,到达了开阔的安全地带。这时候,身为班长的他习惯性地转头一望,看见一个女孩还站在升旗台旁摇摇欲坠的高墙前,他赶忙掉转身,一把把女孩推开……砖墙轰然垮塌,女孩得救了,陈浩却被掩埋在了瓦砾之中。 两个小时后,在武警消防官兵的帮助下,压在砖块下的4名学生终于被刨了出来。 被送到医院时,陈浩的右臂肱骨骨折、腰椎骨折,肺部挫伤出血,背部几乎没有完好的地方。12日晚,陈浩高烧近40度。昏睡中,他的双手在不停地颤抖,还一直呢喃着:“我抓住她了……” 被救的女孩,与陈浩素不相识;那面砖墙夺去的,是他3个最要好的同学的生命……

这是我们都知道的陈浩,地震中不乏这样感人的事,这些人让我们看到的不是不可避免的死神,而是那真正光明而温柔的生命之母——爱!!!

愿你心中的爱,能照亮你不可预知的前途,而得到永恒的光芒...

感恩父母,点亮真情

感恩父母,点亮真情落叶在空中盘旋,谱写着一曲曲动人的乐章,那是大树在对滋养它的大地感恩;白云在蔚蓝的天空飘荡,描绘着一幅幅感人的画面,那是白云在对哺育它的蓝天感恩。因为有了感恩,才会有这个多彩的世界;因为有了感恩,才会有了这样一份份感人肺腑的情感;因为有了感恩,才让我们懂得了生命的真谛,让我们学会如何做人。当我从母亲的肚里呱呱落地时,父母是无比的高兴,同时,父母却多了一项繁重艰难的工作---抚养我。尽管这是一种沉重的负担,但父母却乐此不疲,毫无怨言、含心茹苦地抚养我长大。为了给我营造一个舒适的生活环境,他们总是那么劳苦,那么努力。小的时候,我总把这当做天经地义,因为我不了解,也不知道父母的辛苦。每天,我高高兴兴地从学校回来,把书包一扔,便打开电视。做到了两耳不闻窗外事,一心只顾看电视。不会去帮助父母做任何家务。随着我年纪的增长,我渐渐意识到,我现在的美好生活,幸福的生活环境不全是父母给予我的吗?爸爸妈妈所做的一切不都是为了我更加幸福的生活吗?现在,我已经长大了,我也知道怀着一颗感恩之心去体谅父母了。他们慢慢变老了,我会用一个儿子的爱去报答他们。很久以前的一天,我在一本图画上看到了一副名为《甜》的画。画的内容是:在一个细雨蒙蒙的雨天,一个中年妇女背着一个年幼的孩子在泥泞不堪的小路上行走;孩子的一手扯着自己的外套,将自己和妈妈的头遮住;中年妇女的脸上露出欣慰的笑容,她背上的孩子也开心地笑了。看着那和谐温馨的画面,心里油然而生了一种喜悦的感觉。如此年少的孩子都知道向为他付出劳动的母亲感恩,何况是我们已经长大成人的青少年呢?俗话说:滴水之恩,当涌泉相报,更何况父母为我们付出的不仅仅是一滴水,而是一片浩瀚的汪洋大海。“百善孝为先”。孝,其为人之本也,只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人,成功的人我仍是学生,能给予父母的并不多,好好学习是我给他们唯一的回报,优异的成绩是我能给他们的最好的精神慰藉。我要感谢我的父母,是他们一直赋予我力量与勇气,是他们对我永不言弃,是他们在人生的丛林中为我找到阳光的方向,他们更是我的心灵停泊的港湾……作者:毛利多单位:吉林省梨树县万发镇学校中学部九年一班指导老师:王秀波

点亮生命的红星

点亮生命的红星生命是一个过程,当你走过一段路程之后,再回首,会发现那一个个脚印或清晰或模糊。现在,我们的人生才刚刚开始,没有过多的时日去回味,但我们拥有今天。今天,一个不经易的眼神,一段淡淡的真情,一次深深的回眸,都有生命的暗示,岁月的启迪。我们活在天地之间,时时刻刻都在领悟都在感受,都在成长。相信我们都会有那么一瞬间,体会到生活最本质的含义。所以我们要珍惜时间,珍惜生命!海伦•亚当斯•凯勒,美国著名女作家、教育家、社会活动家,美国残障教育家,又释为海伦•凯勒。1880年6月27日出生于亚拉把马州部一个城镇——塔斯喀姆比亚。她在19个月的时候被疾病夺去了视力和听力。安妮•莎莉文老师用她那高超的教育艺术,教会了7岁的海伦“每件事物都有个名字”,后又教她借助触摸的方法学会了聋哑语言。虽然海伦以后的生活时而幸福时而坎坷,但莎莉文老师始终照顾着海伦,甚至在海伦丧失视力后,她还是积极支持海伦。在这黑暗而寂寞的世界里,海伦并没有放弃,而是自强不息,并在沙利文老师的努力下,用顽强的毅力克服生理缺馅所造成的精神疾苦。她热爱生活,并从中得到许多知识,学会了读书和说话,并开始和其他人沟通,以优异的成绩毕业于美国哈佛大学拉德克利夫学院,成为了一个学识渊博,掌握英、法、德、拉丁、希腊五种文字的著名作家和教育家。可以说海伦•凯勒的奇迹有一半是由具有独特而科学的教育方法的莎莉文老师创造出来的,可见莎莉文老师是多么伟大,在海伦•凯勒的生命中是多么重要。他就是照亮海伦•凯勒生命的一颗红星。你可以想象,假如在海伦•凯勒的生命中没有出现莎莉文老师,那将会怎样。海伦•凯勒还会像现在一样吗?不会。如果海伦•凯勒的生命中,没有出现莎莉文老师,海伦•凯勒的一生有可能会是悲惨而寂寞的一生,她永远领略不到喧哗的欢乐,领略不到这世上最美好的事物——爱。莎莉文老师的出现驱散了海伦眼前的黑暗,让她在迷途中找到了前行的方向,让他在绝望中冲破了精神的束缚,让她原本黯淡的生活重新焕发出耀眼的光辉。莎莉文老师在海伦的生命中将是一颗永远光彩夺目的红星。梅河口市外国语学校八年二班

点亮心灯的使者

点亮心灯的使者晨曦里,您朝霞走向讲台,为我们讲课;傍晚时,披星戴月,家访辅导,灯光下精心为同学们批阅作业。为培养祖国的下一代,为科学事业的迅速发展、呕心沥血、含辛茹苦,在所不辞!老师的话语如同春天的脚步,走过一路,便勃发红花绿草,又似优美的琴音,在我们胸中萦绕,启迪我们的智慧,陶冶我们的情操。老师您就像一支红烛,燃烧得越旺,心里越欢畅。燃烧得越彻底,心里越安慰,即使燃烧到最后,还要进行最后的冲刺……老师,大家都说您培养着祖国的栋梁,而我却说,您就是祖国的栋梁,正是您,支撑起我们一代人的脊梁。老师,您鬓添白发,减换韵华;老师,您扶持千木,灌注万花,渺渺银河,是您带我们泛舟;浩浩星海,是您领我们鼓浪,刺破蒙昧的寡幕,挑开无知的翳障:是您打开了我们的思想的天窗:是您融化了我们心底的水霜。是您带领我们滶游,知识的海洋,当我们有了缺点,错误及时给我们纠正的是您;是您把我们从无知的顽童,培养成一个努力向上的青年;是您用人类最崇高的感情——爱,播种春天,播种希望;是您用自己的才华作为动力,鼓起了孩子们的未知风帆;是您把自己的爱化作阳光;精心雕塑一颗颗美好的心灵,照亮孩子们心灵的每个角落;是您将我们一棵棵幼苗,育成参天的树;是您拨动我们一张张琴发出响亮的音符。如果说,大学生、博士是国家的宠儿,那么老师则是这些“宠儿”的母亲,如果说,科学家、发明家是装扮国家的美丽之花,那么,老师则是这些花朵的育花人;老师,您用心血点燃孩子们人生道路的起点,这一份生命的坚守无私无悔;这一份奉献的情怀,可歌可泣。老师,您用青春、汗水、爱和智慧孜孜不倦地编织着每一个孩子们绚丽多彩的梦想。风风雨雨,暑去寒来,孩子们成为您守望教坛的心灵寄托。老师,您无私地用知识的琼浆哺育了我们每一个“饥饿”的孩子,老师的工作是最艰辛的,但您创造的成果却是闪光的、永恒的。老师,老师,您是天下最慈祥的母亲,在怀抱里哺育着希望,在摇篮边培养着未来,驱走了愚昧,唤来了智慧;您用炽热的爱点燃我们的生命之光,您用辛勤的汗水浇培我们的理想之花。老师,我彻底明白了,原来阳光是这样照亮人生的,雨露是这样滋润禾苗的,加减乘除,算不尽您做出的奉献!诗词歌赋,颂不完对您的敬意,您用知识的甘露,浇开我们情操的美果,想对天下最可敬可爱的老师说一声“您辛苦了”。我们永远感激您!海南省屯昌县育新中学八年级(2)班-吴梅香,指导教师:张云景

用感恩的心看人生

从婴儿的“哇哇”坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧着自己,点亮着他人。

感恩是发自内心的。俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅是“一滴水”,而是一片汪洋大海。是否你在父母劳累后递上一杯暖茶,在他们生日时递上一张卡片,在他们失落时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记得他们的生日,体会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去体会,去报答。

感恩是敬重的。居里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己的小学老师,用一束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深深感激。自古以来的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,一声呼唤,一丝感慨。

感恩是有意义的。爱让这个世界不停旋转。父母的付出远远比山高、比海深,而作为我们,只知饭来张口,衣来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付出,忘记了那一声声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,有快乐,有彼此间的敬重。

怀着一颗感恩的心,去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你的胸怀,让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实。