学会作文400字(共六篇)

有阳光时,学会伸手, 一缕阳光会在你的指间跳跃 有温馨时,学会微笑, 一抹笑容会在你的嘴角洋溢 有安谧时,学会吹笛, 一谱曲子会在你的身边萦绕 有烦恼时,学会遗忘, 一段痛苦会在你的脑海消逝 有快乐时,学会享受, 一些兴奋会在你的耳际传染 有矛盾时,学会理解, 一曲波折会在你的眼前平息 有错误时,学会承认, 一点温暖会在你的道路散播 我们绝对不可以说学不会 因为总要学之后才会,为了指间跳跃的阳光 为了嘴角洋溢的笑容,为了身边萦绕的曲子 为了脑海消逝的痛苦,为了耳际传染的兴奋 为了眼前平息的曲折,为了道路散播的温暖 扬起信心,奋发激情,憧憬美好 总有一天,我们会学会我们学不会的东西 (责任编辑:齐老师)

学会

学会学会理解,因为只有理解别人,才会被别人理解。学会忍耐,因为事已成现实自己无法改变。学会宽容,因为人生在世谁能无过呢,人无完人。学会沉默,因为沉默是金。学会说不,因为做不到的事不要强求,做自已力所能及的事。学会观察,因为大千世界无奇不有,只有眼观其变,才能明辩是非。学会忘记,因为只有忘记已经失去的才能立足当前,展望未来。

学会珍惜 学会关爱 学会坚强

“天是瓦蓝瓦蓝的,白云温柔如絮。天空下是一片油麻地,麦子随风摇摆,空气中弥漫着艾草好闻的苦香味。”小说《草房子》语言优美,这里的景色美丽,人们善良,学校可爱,我被深深地吸引住了。 暑假里,我看了好多书,《草房子》这本书太厚了,我是在开学前才翻开它的。但我一旦翻开它,就爱不释手了。我喜欢小说中的桑桑,喜欢秃鹤,喜欢纸月,喜欢细马……不过印象最深的就是杜小康了。 杜小康原本家境富裕,又是班长,一直是桑桑明争暗斗的对象,最让孩子们垂涎的是,他还拥有油麻地唯一的一辆旧自行车。然而,杜小康的遭遇却是艰辛,让人心酸的。杜小康的爸爸去外地做生意,正当满载而归,只一小瓶烧酒把自己弄醉了,忘了船要靠边行,结果和迎面开来的大船撞上了,不仅杜小康爸爸受伤,还弄得船上的货物全沉了,这下家里可是空无一文了,穷的杜小康连书都读不起。杜小康是多么喜欢读书啊,可是他们还有一屁股债没还清。杜小康含泪辍学,跟着病弱的父亲离开油麻地去放鸭子、摆小摊,在生活的艰辛与贫困中成熟起来,但他心里却时时刻刻都怀念着油麻地小学。 其实一开始我并不喜欢杜小康,觉得他太傲气,似乎和大伙儿格格不入。看了杜小康因想读书而遭遇爸爸的打的时候,我真的好难受,他太可怜了,他如果生活在我们这儿,肯定不会没有书读了。在我们杭州,小学、初中可是免费读书的,新课本散发着淡淡的油墨香,从不用你掏一分钱。杜小康如果和我们一样生活在杭州,他爸爸就完全不可能叫他去放鸭子,因为那是违法的;如果和我们一样生活在杭州,杜小康就不用去偷书,因为所有的教科书是免费的。 杜小康因想回油麻地小学的嚷嚷声时常在我的脑海回荡,我震撼的同时庆幸自己生在好时代;庆幸我的家庭虽不是十分富裕,但父母会尽一切努力供我上学,还让我去学小提琴;庆幸我和同学们都非常幸福地学习着,有明亮的教室,有关爱我们的老师。 《草房子》教我学会珍惜,珍惜所拥有的一切;《草房子》教我学会关爱,关爱同学、朋友、老师、家人;《草房子》教我学会坚强,如杜小康能在逆境中崛起。|||

学会什么

细细算来,上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。

任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了,到底学会了什么?

是ABC吗?是XYZ吗?是之乎者也吗?是UIR么?是边角边吗?

不是的,都不是的。跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。哦,想起来些了,我学会了这个。

可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢?不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。

“出去写去。”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。又是一甩手,“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。

讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。

又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了,A君学得了。不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。

就这样学会了自欺与欺人。

作学生的,哪能不学东西呢。学了东西的,哪能不考试呢。考了试的,哪能没有分数呢。

考试。学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。

细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?

就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。

签字。至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。

谁是一下生就愿意颓败的?谁是一上学就愿意不及格的?不是的。可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。

学校比猫咪残忍的多,学校是野猫,而我们呢,只是初级的小鼠罢了。

就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。还是混不过关,那就只好仿制签名了。凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。

虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下,右一下的。虽颤巍着,还是过去了。马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。

就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。

德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。

作文不好拿分,亦好拿分。写作文,要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀,做个好事呀。热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……

A君为了拿分,在本子上写下了。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。

作文不都是这样写的吗?多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。

任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了,到底学会了什么?

是ABC吗?是XYZ吗?是之乎者也吗?是UIR么?是边角边吗?

不是的,都不是的。跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。哦,想起来些了,我学会了这个。

可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢?不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。

“出去写去。”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。又是一甩手,“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。

讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。

又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了,A君学得了。不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。

就这样学会了自欺与欺人。

作学生的,哪能不学东西呢。学了东西的,哪能不考试呢。考了试的,哪能没有分数呢。

考试。学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。

细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?

就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。

签字。至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。

谁是一下生就愿意颓败的?谁是一上学就愿意不及格的?不是的。可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。

学校比猫咪残忍的多,学校是野猫,而我们呢,只是初级的小鼠罢了。

就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。还是混不过关,那就只好仿制签名了。凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。

虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下,右一下的。虽颤巍着,还是过去了。马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。

就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。

德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。

作文不好拿分,亦好拿分。写作文,要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀,做个好事呀。热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……

A君为了拿分,在本子上写下了。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。

作文不都是这样写的吗?多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。

任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了,到底学会了什么?

是ABC吗?是XYZ吗?是之乎者也吗?是UIR么?是边角边吗?

不是的,都不是的。跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。哦,想起来些了,我学会了这个。

可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢?不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。

“出去写去。”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。又是一甩手,“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。

讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。

又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了,A君学得了。不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。

就这样学会了自欺与欺人。

作学生的,哪能不学东西呢。学了东西的,哪能不考试呢。考了试的,哪能没有分数呢。

考试。学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。

细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?

就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。

签字。至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。

谁是一下生就愿意颓败的?谁是一上学就愿意不及格的?不是的。可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。

学校比猫咪残忍的多,学校是野猫,而我们呢,只是初级的小鼠罢了。

就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。还是混不过关,那就只好仿制签名了。凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。

虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下,右一下的。虽颤巍着,还是过去了。马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。

就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。

德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。

作文不好拿分,亦好拿分。写作文,要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀,做个好事呀。热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……

A君为了拿分,在本子上写下了。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。

作文不都是这样写的吗?多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。

任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了,到底学会了什么?

是ABC吗?是XYZ吗?是之乎者也吗?是UIR么?是边角边吗?

不是的,都不是的。跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。哦,想起来些了,我学会了这个。

可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢?不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。

“出去写去。”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。又是一甩手,“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。

讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。

又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了,A君学得了。不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。

就这样学会了自欺与欺人。

作学生的,哪能不学东西呢。学了东西的,哪能不考试呢。考了试的,哪能没有分数呢。

考试。学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。

细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?

就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。

签字。至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。

谁是一下生就愿意颓败的?谁是一上学就愿意不及格的?不是的。可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。

学校比猫咪残忍的多,学校是野猫,而我们呢,只是初级的小鼠罢了。

就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。还是混不过关,那就只好仿制签名了。凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。

虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下,右一下的。虽颤巍着,还是过去了。马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。

就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。

德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。

作文不好拿分,亦好拿分。写作文,要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀,做个好事呀。热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……

A君为了拿分,在本子上写下了。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。

作文不都是这样写的吗?多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。

任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了,到底学会了什么?

是ABC吗?是XYZ吗?是之乎者也吗?是UIR么?是边角边吗?

不是的,都不是的。跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。哦,想起来些了,我学会了这个。

可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢?不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。

“出去写去。”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。又是一甩手,“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。

讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。

又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了,A君学得了。不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。

就这样学会了自欺与欺人。

作学生的,哪能不学东西呢。学了东西的,哪能不考试呢。考了试的,哪能没有分数呢。

考试。学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。

细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?

就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。

签字。至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。

谁是一下生就愿意颓败的?谁是一上学就愿意不及格的?不是的。可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。

学校比猫咪残忍的多,学校是野猫,而我们呢,只是初级的小鼠罢了。

就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。还是混不过关,那就只好仿制签名了。凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。

虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下,右一下的。虽颤巍着,还是过去了。马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。

就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。

德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。

作文不好拿分,亦好拿分。写作文,要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀,做个好事呀。热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……

A君为了拿分,在本子上写下了。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。

作文不都是这样写的吗?多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。

任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了,到底学会了什么?

是ABC吗?是XYZ吗?是之乎者也吗?是UIR么?是边角边吗?

不是的,都不是的。跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。哦,想起来些了,我学会了这个。

可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢?不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。

“出去写去。”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。又是一甩手,“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。

讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。

又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了,A君学得了。不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。

就这样学会了自欺与欺人。

作学生的,哪能不学东西呢。学了东西的,哪能不考试呢。考了试的,哪能没有分数呢。

考试。学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。

细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?

就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。

签字。至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。

谁是一下生就愿意颓败的?谁是一上学就愿意不及格的?不是的。可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。

学校比猫咪残忍的多,学校是野猫,而我们呢,只是初级的小鼠罢了。

就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。还是混不过关,那就只好仿制签名了。凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。

虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下,右一下的。虽颤巍着,还是过去了。马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。

就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。

德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。

作文不好拿分,亦好拿分。写作文,要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀,做个好事呀。热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……

A君为了拿分,在本子上写下了。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。

作文不都是这样写的吗?多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句细细算来,上学也有8年了。“学会……”看着这半命题作文,还是眼前一片惨白,奋力地搜索着,学会了什么。

任凭我拼命砸着脑袋,任凭我凝视着天花板,任凭我直勾勾地盯着某个角落……也想不出个所以然来。8年了,到底学会了什么?

是ABC吗?是XYZ吗?是之乎者也吗?是UIR么?是边角边吗?

不是的,都不是的。跨出了校门,走出了考场,这些就都变得虚无缥缈了。哦,想起来些了,我学会了这个。

可怜的A君,老师又被老师找去促膝长谈了。“你怎么可以不写作业呢?不写作业是不对的……”A君把头埋得低低的,就要帖在胸脯上了,弓着腰驼着背。我似乎看见A君的左耳进了什么东西,这东西又从右耳飘出了。或许,我看错了,这东西根本就没进到A君的耳中。只是环绕在A君身边挥之不去罢了。

“出去写去。”老师一甩手,练习册飞了门去,A君也就随之飞了出去。又是一甩手,“砰”门锁住了。就这样把A君和老师和我们隔绝开了。

讲课还是要的,可怜的A君,也不知外面冷不冷,会不会冻得手已经僵住了。其实我不该这样多管闲事的,自己的心已经僵住了,还不其然呢。

又是作业,可A君没有听课,怎么知道写些什么呢。只得拿自己的手写别人的作业了。因为A君知道了,A君学得了。不写作业是要被甩出门去,承受唾液与寒冷的。

就这样学会了自欺与欺人。

作学生的,哪能不学东西呢。学了东西的,哪能不考试呢。考了试的,哪能没有分数呢。

考试。学得不错的,走得阳关道;学得稍滥的,走得独木桥;A君一样的,高空走钢丝。

细细的线,在日光下闪闪的,发出夺目的光。他上去了,颤巍巍地上去了,小心翼翼地挪动着步子,慢慢地,小心翼翼地。晃动起来了,银线摇摆这,他的腿抖动着,他的身子倾斜着。没有技术,又没有辅助,走钢丝能有什么好的结果呢?

就那么直挺挺地摔了下来,就那么直挺挺的。

签字。至今不明,为什么老师总是家长的粉丝,又不是大明星,要什么签名啊。老师要签名的目的,究竟是要爸妈打我们,还是要爸爸骂我们,或许老师只是很宽容地想要爸妈给我们脸色看。

谁是一下生就愿意颓败的?谁是一上学就愿意不及格的?不是的。可现实却是残酷的,让你痛不欲生,却又不让你去死。就想猫咪逗老鼠,抓了你,放掉,放了你,抓回……知道你累了,服输了,人家却抬屁股走掉了,管你是死是活呢,听天由命好了。

学校比猫咪残忍的多,学校是野猫,而我们呢,只是初级的小鼠罢了。

就这样的,我们学会了在考试时候传个小纸条,翻翻书。还是混不过关,那就只好仿制签名了。凭着道高一尺,魔高一丈的精神,我们的技术练就到炉火纯青了。虽说老师是火眼金睛,可是你忘了,老师是近视的,而且在得意忘形的时候,他们会忘记带上眼镜的。

虽说依然是高空走钢丝,可我们有了技术,我们有了辅助,别人的答案,书上的答案,帮我们凑成了一条常常的平衡杆。就这么左一下,右一下的。虽颤巍着,还是过去了。马有失前蹄,可下面已经垫了厚厚的电子,掉下来,也摔不疼的。

就这样的,一路上,学会了抄袭,学会了欺骗。

德育教育。作文一直是被公认的综合能力题。

作文不好拿分,亦好拿分。写作文,要充分地做乖宝宝。学了雷锋呀,做个好事呀。热心助人呀,谅解同学呀,感悟母爱呀,感谢恩师呀,赞美友谊呀,朋友间督促学习呀……我们只能褒扬,不能批评。因为阅卷老师不喜欢犀利的语言,不喜欢现实的幽默,不喜欢,统统不喜欢。老师喜欢的是比喻,喜欢的是排比,喜欢的是华丽的词藻,喜欢的是积极的称赞……

A君为了拿分,在本子上写下了。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了写作,又是在您的培育下我学会了做人,是您把我从一名不董事的小孩教育成一名合格的少先队员。请让我送一束鲜花给您,请让我道一声感谢给您,请让我永把您收藏,把您回忆。

作文不都是这样写的吗?多么深情啊,多么懂事啊,多么感人啊。可惜,这一切都是虚无的,都是肮脏的。

啊,老师啊。您真是伟大,在您的指导下,我学会了编辑,注意编,又是在您的培育下我学会了做一个虚伪的人,请让我送一束鲜花给您,就送仙人掌好了,耐旱好养活,请让我道一声感谢给您,没有您的指导,我还真就不会写排比句

学会

从呱呱落地的那一刻起,我们学会了流泪。

也许这学会的第一件事可以伴随我们到终老。

但在生命中会流过不同层次的泪水,有的欢喜,有的悲。

泪的世界,或许有的是始终沉浸在悲伤的领域,所以为了逃脱这地方,我们更要学会。

学会谅解,去翻越伤悲。

当她离开长沙之后,我失去了朋友的甜美,才学会了珍惜的可贵。

每天写下一篇日记来纪念,以前的美好,也学会了爱不可以轻易浪费。

但也还是如同行尸走肉般的生活,在没有一点点特别。

有时还甚至立下誓言,说要告别昨天,企图超越,却还是跌落在原点。

所以我要学会,在自己所拥有的每一天,都载着梦想起飞。

直到有天你会再次回来,我会降落,与你深情相对。

这样好了,我干脆一点。

在你离开后的某些天。

把所有的东西都学会不后悔,

然后说声感谢,

最后我们一起再见。

学会

            在经历过许多以后我开始

                         学会忘记 忘记那个男孩的温暖

                         学会习惯 习惯另一个男孩的关心!