一位让我印象最深的人500字作文(共十篇)

印象最深的一堂课 湖北省黄石市湖北省黄石市英才小学603班艾隽如 在我的记忆中,上过很多的课,印象最深的那堂课要数语文兴趣班的那堂了。记得那是星期五的下午,只听见“叮铃铃”上课了。同学们便迅速走进教室,等待柯老师的到来。这时,柯老师进来了,手里拿着一个篮球。咦,明明是语文课,怎么会成体育课呢?平时严肃的老师,今天却是两眼微眯,嘴角还挂着微笑,真不知老师葫芦里卖的是什么药?正当我迷惑不解时,老师发话了:“今天,我们上节活动课。”老师的话音刚落,全班便沸腾起来。老师接着说:“我们的规则是这样的,请十六个同学上来,用最快的时间,使每个人都摸到球。今天我们来看看谁的想法最好,谁最聪明。”顿时,全班鸦雀无声,同学们都在思索着,有的用笔在纸上画来画去;有的头靠着墙;有的紧锁着眉头……柯老师见了,说:“我想了一个办法,下面请十六个同学上来,一个同学拿着球,其他的同学站在两排;把手伸出来,拿球的同学从那边推过来,这样每个人就都摸到了。”“噢!”全班同学恍然大悟。“试验一下吧!”不知谁叫了一声。这时,柯老师叫上来了十六名同学,按照老师的方法去做,“哇!只用三秒钟,真是神速呀!”全班同学惊呆了,这时,我们的脑筋豁然开朗了,许多同学都举起了手,老师点了一名同学,他说:“直接把球放在中间,每个人一起摸不就得了吗?”这时,另一位同学马上反驳道:“如果那样,就一定有同学摸不着。”“那能不能改进一下呢?”柯老师问道。有几个同学举起了手,他们有的说分两边,有的说在里面转一下……还有几位同学举起了手,如安可人说:一位同学站着,一位同学蹲着,站着的往下扔,蹲着向上扔;柯登说:十五名同学围一圈,一个同学在中间,拿着球转一圈。最后,我们把所有的方法都试了一遍,最后柯登的方法最快,只用两秒。这堂课真有趣,让我在玩中知道了要多动脑子,这样才能变得更聪明。你说,这堂课给我的印象有多么的深刻呀!!

记一个印象最深的人

“你是不是在自主活动时,把一位一年级的同学给推到了。”袁老师问,一年级的一位老师和一位同学站在我们教师的讲台边,一看就知道我们班又要扣分了,这个邵奕芃,已经给我们班扣了多少分了!“你和我走出来一趟,邵奕芃”袁老师说。这可花了我们班课堂时间呀,我一直在想邵奕芃到底是干了什么事啊?以前她已经扣了太多的分了:玩水扣2分、值日不认真扣了3分······数也数不清了。

过了一会,邵奕芃进来了,袁老师让大家停一停,这才让我们知道事情有多严重。原来,昨天在乒乓馆里,这位一年级的同学和邵奕芃撞了一下,邵奕芃就拉着这位小同学的衣服,把他摔在有很多石头的花坛里。“我今天问她你对这件事有什么看法?她说没有看法,那位同学说说看?”袁老师说。我们班上最顽皮的吕聿宸第一个举手,袁老师马上请他说:“我觉得,小同学才一年级,他还什么也不太懂,有点错误也是可能的,你怎么能这么做呢?”

这时的邵奕芃还两手插在口袋里,嘴里还在哼着小调,一点也没有感到自己有错误,真不应该。

记一个印象最深的人

“小弟弟你怎么了?”一位好心的阿姨说。我还在哭,我的脚上还有着一阵阵的酸痛,脚好像失去知觉似的,我想站起来,可我的脚却真的拐了,没有任何力气。我用手指着脚,阿姨明白的说:“那小弟弟我送你回家吧!”我边哭边说:“好!谢谢阿姨!”阿姨便搀扶着我往家里走,一步一步往家里走。我的脚上一阵又一阵得痛,好像被万根针扎似的。我一瘸一拐得往家走,脚上走三步颠三颠。阿姨温和的扶着我,往家的方向走,时不时还问我你痛不痛呀!要不要休息一下?我摇摇头,渐渐的我不哭了,我擦干眼泪,慢慢地走回家,我脚上出现了一块紫色的物体,轻轻的碰了碰,还很痛。我再向前走发现脚不像以前这么痛了,我放开阿姨的手说:“阿姨我的脚已经好多了,让我自己走走看,她放开了。我一梛一梛的向前走,一步留神,又摔了一跤,我的膝盖很痛,手也很痛,皮肤也擦破了。我不禁又哇哇大哭起来,那位阿姨走过来安慰我说:“没关系的,还是我送你回家吧!”在阿姨的帮助下我回到了家。

阿姨你是个好人,我长大后一定要做像您一样的好人。您是我印象最深的人!

给我印象最深的老师

开学了,我怀着激动的心情走在上学的路上,教我的会是一个什么样的老师呢?我猜想着。

到了教室,走进去,坐下,过了一会儿,一位身穿红色T恤的老师走了进来,只见这个老师梳着波浪型的头发,里面掺杂着几丝白发。国字形的脸上架有一幅大眼镜。只见这位老师径直走到黑板前,写了一个“孙”字,然后用洪钟般的声音说:“我姓孙,你们以后叫我孙老师就好了,我担任你们的语文老师兼班主任。”哇!孙老师的声音好特别啊!这位老师一下子就印在我的脑海里。

因为有几个同学没有课本,老师便给我们讲故事,从一个大作家从小北诗文到一生不断学习的爱因斯坦的大脑只用了三分之二,又从应该多读多背一些名著到一个人多读多背的种种好处,听的我一愣一愣的,这位孙老师的故事可真多啊!孙老师又一次给了我一个印象。

上课了,老师拿起一支粉笔,在黑板上写下了“桂林山水”这几个字,那字苍劲有力,让人看着很舒服了,老师又写下了几个字,好看极了,我暗暗发誓,一定要练到孙老师这样好的字。就这样孙老师的一手好字又给我留下了深刻的印象。

孙老师,新学期给我印象最深的老师。

记我印象中最深的人

“哎哟!”我大叫一声,只见膝盖上有一条伤疤,一看,只见地上有一个钉子,我用手轻轻地摸了摸那伤口,脱口而出一个字:“痛。”这时,远处好像出现了一个熟悉的身影。呀!原来是老师。老师慢慢地从远处走来,隐隐约约地望过去,老师的样子是多么地和蔼可亲,她说:“怎么了,出什么事了? ”“脚被地上的钉子给划破了。 ”我回答,“没有事吧?脚伸过来,让我看一看。”我把脚伸了出来。老师一看,说:“快,先把血给止住,我这儿有餐巾纸。”老师一说完,就把包里的餐巾纸倒了出来,按在了伤口上。看来,血流得挺多,血把餐巾纸都给染红了。老师又说:“还是先到医务室去看一看为好吧。” “好吧。 ”我说。“快到我的背上来,我背你去医务室。”这时,我想起了以前老师是多么辛苦,到了三更半夜,还一直在台灯下批作业的情形,连忙说:“不用了,我走过去就好了。”“算了吧,我背你去吧。”我听从老师的命令。医务室很近,但在去医务室的路上,我却总是感觉医务室离我们很远很远。一直走N年也到不了医务室。

终于到了医务室,阿姨说只是皮外伤,只要涂一点红药水,过两三天皮就可以长好了。

虽然只是小小的皮外伤,但是“描绘 ”出了我们师生的感情。这位老师是我记忆中最深刻的人。

记一个印象最深的人

“跟我玩一会儿,好吗?有一位大姐姐叫我,她扎了两个小辫子,我摇了摇头,因为我怕被爸爸骂,我我又低头写起了作业,那位大姐姐并没有走开,站在门口看着我。我虽然在写作业,可心里却在想该不该出去玩?出去玩了会不会被爸爸骂,会不会被爸爸打?会不会以后都不让我出去玩?

我回头看了看那位大姐姐,他耐心的在门口等着,我心里更不安宁了,心想:大姐姐因为我自己不去玩,我该怎么办?这时,爸爸走了进来,看见我在写作业,说:“好,在写作业,写好作业看书、读书。”爸爸说话时语气冰冷冷的,有一种可怕的感觉。爸爸刚要走,那位大姐姐叫住了爸爸,说:“叔叔,请您让小妹妹跟我玩一下吧。”爸爸盯了她一眼,这时,她又说:“叔叔,求求您了,而且总呆在房间里也不好,让小妹妹跟我玩一下吧。”爸爸凶狠狠的说:“为什么不找朋友玩。”那位大姐姐说:“我没有朋友,没人愿意和我做朋友。”我看了看她,也替他难过,爸爸看他可怜,就答应我玩一会儿。我和姐姐在家里玩洋娃娃,有:会说话的娃娃、会跳舞的娃娃、会英语的娃娃、会走路的小娃娃……她选了会英语的娃娃,我选了会跳舞的娃娃,我们正玩得开心,爸爸又让我写作业了,姐姐说了一些好话,爸爸被感动了,答应我玩到晚上,我心里十分开心,终于可以玩到晚上了,我我还要好好感谢一下那位大姐姐。

不久,那位大姐姐离开了这里,可我还记得她,她是我印象最深的人,我一直没忘记大姐姐。

我印象最深的一个人

严冬的一天,爸爸、妈妈带我回老家过春节。那天,夹着密集细雨的刺骨寒风“刷刷刷”地刮着,吹在人们脸上就像针扎一样难受。

来到车站,等车的人挤挤挨挨,个个都焦急地望着车来的方向。突然,身后传来“阿嚏”一声,吓了我一跳。我回头一看,原来是位年轻人。我漫不经心地瞅了他一眼,轻轻地说:“真讨厌!”心想:这人不象话,在公共场所打喷嚏。

客车缓缓地开来了。人们似乎一秒钟也等不住了,争先恐后地朝车门挤去。我眼看快挤上去了,却又挤了下来。站在车门外,我眼睁睁地看着一个紧靠窗户的位子被刚才那位年轻人抢去了。“又是他?”我愤怒地瞪了他一眼。

客车终于启动了,车内的空气被严严实实的人挤得暖和了。如果能坐在窗户边看看一路的风景,那多好啊,可是——嗨!

客车行驶一段路后,又停了下来。一位白发苍苍的老人上了车,我满以为那位年轻人会起来让坐,可他却无动于衷,视而不见,只是把身子向窗户边移了移。旁边的一位中年妇女站了起来,把座位让给了那位老人。

客车又停了,那位讨厌的年轻人到达目的地,站起来准备下车。忽然,一股寒气扑面而来,大家不由自主地打了个寒颤。啊!寒风是从那位年轻人坐位边的窗户吹进来的——窗户破了玻璃。

原来如此!那位年轻人是用自己的身躯堵住窗户,挡住寒流——

寒风中,客车又向前行驶,我的心随着车子的颠簸而颤抖着,久久不能平静。

您正浏览的文章《我印象最深的一个人》由易百特(www.ebaite.com)整理,原文地址为:http://www.ebaite.com/c/201001/354.htm

给我印象最深的人

每当我在公共汽车上给老人让座时,我的眼前不由浮现出那个小女孩给老人让座的情景,我心中不由自主地甜甜地笑了。

那是盛夏的一个下午,我上完辅导班坐车回家,挤上120路车,我看到一个空位子,急忙跑过去坐了下来。看着窗外的景色,心中十分快活。过了一站,我看见一个小姑娘上了车,长得高高的、瘦瘦的,穿着一件简朴的衣服,满头大汗,还提着一个大包,只见她费力地将包拖到了我后面的一个空位子旁,坐了下来。她不停地用手帕擦去脸上豆大的汗水,但还是累得直喘着粗气,直到喝了两口水才好些。

又过了二、三站,上来一个年迈体弱的老爷爷引起了我的注意。他费力地上了车,看样子大约也70多岁了,他往车里环顾了一圈,发现没有一个空位子,不由地叹了口气,慢慢地走到了我的旁边,抓住了那根柱子。“该不该呢?”我心中嘀咕道:“让了吧,就没位子了,不让吧,又不好意思。”我四周望了望,没一个人起来让座,突然,一股清脆悦耳的声音打破了车内的沉静:“老爷爷,您到这坐吧!”令我惊奇的是:我后面提着大包的小女孩竟然起来让座,我不由有一丝惭愧。“不用,不用!”老爷爷着急地走向前去,慈祥地说:“你坐吧,孩子!”“不!我累!”小女孩说着站了 起来,把老爷爷请到座位上。我更加惭愧了,不禁自责起来:“你看看你,老师不是刚说过要尊老爱幼吗?你怎么就忘了呢?”

这时,上来了一位妇女,拉着一个三、四岁的小孩,我立刻站了起来,说:“阿姨,您来这坐!”“谢谢!谢谢了!”阿姨向我投来赞许而开心的目光。我站到了小女孩的身边,我俩相视一笑,便一起下车了。我看着她,目送她在夕阳中慢慢消失的背影,我想:也许以后我再也见不到她了,但她的背影却留在了我的心中……

令我印象最深的书

令我印象最深的书令我印象最深的书学校:合肥少儿艺术学校班级:五(四)班姓名:王馨怡从小到大我们读过许许多多的书,有的书让人读着读着就流下伤心的泪水,有的会让人沉浸在这之中,仿佛身临其境••••••今天,我要说的这本书就是令我印象最深的一本经典的书——《假如给我三天光明》。这本书的作者是海伦•凯勒。1880年海伦•凯勒出生在美国,海伦自幼聪明,三个月时可以发出“茶”和“你好“,一岁时就可以走路了。但是,谁也没有想过这样一个可爱的女孩会在生了一场重病之后,双目失明,双耳失聪,那时她才是一位一岁半的娃娃。随着年龄的增长,她一直没喊过爸爸和妈妈,不能说出自己的希望和要求,脾气越来越坏。父母便为她请来了家庭教师安妮•沙利文,她开始教海伦盲文,就这样,海伦通过自己的努力考上了哈佛大学。看完这本书后,我惊叹不已,心想:海伦真厉害,度过了八年无光无声的日子,却还是开心地对待每一天,这样的精神令我们每一个人敬佩。这本书感悟着我的童年,从中我明白了:无论遇到什么困难都要坚持下去,不能退缩,这样才能取得成功。长大成人后要去帮助有困难的人,多关心他们,不能对他们冷嘲热讽,做一个社会的好公民。海伦•凯勒的精神从何而来,我也不知道这个,只知道要坚强。

印象最深的老师

印象最深的老师射阳外国语学校六(2)沈杨我印象最深的老师,莫过于陈立飞老师了。他这人吧,你一看到他吧就准会觉得他是个和蔼可亲的人——胖胖的脸蛋,黑溜溜的眼睛,小小的鼻子上架着一副近视眼镜,大大的嘴巴,常常是笑口常开。对了,他还腆着一个大肚子,准是饱读诗书的大学者的样子。人是很好,可课上的怎么样啊!是死气沉沉,还是笑声连连呢?我就不清楚了。听过之后才知道,是多么的幽默风趣。印象最深就是这一次了。陈老师正在娓娓动听地给我们讲课,我们也专心致志地听。突然,陈老师讲课戛然而止,只见他目光锁定到我们班有名的小矮子——徐石飞,“听我作一首诗,大家注意听,猜猜描写的是谁?小娃上课不听讲,偷偷摸摸干什么。老师定睛睁眼看,原来是在修钢笔。”“哈、哈……!”我们的笑声都能将整个天花板都掀翻了,这是谁呢,让老师诗兴大发呀?我扫视整个班级,循着大家的目光找到了可疑人物。哦,原来是徐石飞呀,这个小东西还正在那修钢笔呢,都不知道老师说的就是他。同桌将他一碰,他还莫名其妙,慌乱地站起来说:“老师,你喊我吗?”“哈哈……”教室里又一阵哄堂大笑。这时,老师一脸严肃地问他:“你这个小娃,上课不听讲,敢在这修钢笔,你是不是欺人太过分。钢笔我没收了,自己去重修一支吧,我看这个pen不错,就送给我好了。”我们在下面偷偷地笑着。徐石飞同学涨红了脸,低下头……这个就是陈老师,一个幽默风趣的老师,一个让课堂气氛活跃的老师。这样的老师,我可能一辈子都忘不掉呢,也不会忘掉。简评:生活即作文。小作者抓住平常的一节课中,一个更平常的细节刻画出一位幽默风趣的陈老师,更重要的是小作者用惜金之笔点出陈老师的幽默之中的蕴含着爱与责任,使得文章的主题升华。文章结尾耐人寻味,启人深省。(指导老师:吴祥)'