我的校外教育1500作文(共九篇)

校园,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,到处洋溢着我们欢乐的笑声,校园,就是我们青年学子的海洋,海洋虽然美丽,但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼,校园生活虽然丰富多彩,但不良的安全隐患依然存在……

平安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们平平安安;家长,希望孩子平平安安;我,更希望让自己的兄弟姐妹,学姊,学长平平安安……所以一个平安校园,是重中之重……

我认为校园不平安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里,只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除、减少生活中的隐患,快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾,首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾,地震在校如何逃生”的讲座。前些日子,我们全校同学,在老师和消防护卫队的带领下,进行了激动人心的救火演习,在长达10分钟的“救火”过程中,同学们都积极配合,顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中,虽然我们没要参加到救火中去,但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程,懂得了许多……

平安校园从我做起……从一点一滴做起……构建平安校园,是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下,参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石,平安校园的起点是每一位同学的维护,每一位同学平安!

让我们一起携手共同创建平安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散,让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;平安校园永远伴随着我们茁壮成长!

今非昔比

今年是改革开放30周年,可我才10岁,对改革开放前后的变化没有太深的记忆,但从爷爷、奶奶经常的“唠叨”声中可以感受到改革开放所发生的巨大变化。爷爷常说,以前是吃了上顿没下顿,肚子饿的咕咕响,勒紧裤带埋头干;现在每天鸡、鸭、鱼、肉任你挑,为保身体能健康,还得搭配粗细食。以前的小孩子盼过年,都盼能有一套新衣服,毕竟一年才能有一次嘛;现在的孩子是一年四季,每个季节都能买二三套,且口袋里的压岁钱也由改革开放前五元、十元,到现如今的壹佰元、贰佰元,甚至伍佰元、壹仟元。爷爷还说,现在的道路四通八达,交通方便,改革开放前泥泞不堪、凹凸不平的泥浆小路变成了一条条笔直平坦的公路,破旧的自行车换成了电瓶车、摩托车,轿车。以前的学校设施非常简陋,只是一些破旧的砖瓦茅草房,那凳子都是自带的,还有许多家庭因为经济问题,导致不能上学。现在,国家对教学事业非常重视,新建学校,设施齐全,有宽阔的操场,图书室,多媒体室等。在校外,为了能够提高学生对课外知识的深入了解,还新建了图书馆,使学生开阔视野,增长见闻。现在实行的是义务教育,免收学杂费,全部由政府买单。我想,如果没有改革开放,我也不会有这样优越的学习环境。我很欣慰,我沐浴着改革开放的阳光幸福成长。愿改革开放继续积极稳妥的顺利进行,愿我们的祖国更加美好!'

西城区招收小学艺术、科技特长生工作意见

为了全面推进素质教育,发挥我区金帆艺术团、金鹏科技团、艺术特色校、科技教育示范校的引领示范作用,补充其生源,经研究决定今年我区将继续在部分中学招收小学六年级艺术、科技特长生。现就我区2008年小学艺术 今日话题 小学生家长开会啦!一个网上交流社区,一个家长沟通平台,专门为您和您的孩子准备--找找您的圈子! 兵马司、黄小合并讨论升级! [强!改编课文说小升初][交钱上学程序(必看)][推优男女比例严重失调!] [小学系列公益讲座] 学而思咨询热线电话扩容 [小心八次课的差别!][寻小升初战友!] 热点:[高难度智力测试题(德国经典推理题)]

为了全面推进素质教育,发挥我区金帆艺术团、金鹏科技团、艺术特色校、科技教育示范校的引领示范作用,补充其生源,经研究决定今年我区将继续在部分中学招收小学六年级艺术、科技特长生。现就我区2008年小学艺术、科技特长生的升学工作提出以下意见:

一、艺术、科技特色校、示范校名单、项目及招收数额:

三中 民族艺术 40人

四中 声乐、科技 30人

八中 声乐、管弦乐、书画 45人

三十五中 民乐、声乐、舞蹈、科技 80人

四十一中 管乐 5人

四十四中 科技 20人

五十六中 声乐 5人

一五六中 科技、书法、绘画 40人

一五九中 管乐、声乐、科技 65人

一六一中 科技、声乐 50人

二一四中 科技 20人

市教院附中 女子管乐、声乐 10人

二龙路中学 科技、管乐 10人

鲁迅中学 民乐 5人

铁路二中

科技、管乐

35人

二、特长生资格认定范围:

艺术类

1、2006年11月西城区第十二届中小学生艺术节个人项目一、二等奖

2、2006年12月西城区第十二届中小学生艺术节集体项目一、二等奖

3、2007年西城区校外教育单位艺术教学汇报比赛一等奖

4、2007年12月西城区第十一届中小学生合唱节一等奖

5、2008年3月西城区第十三届中小学生艺术节校园剧、京剧、行进管乐比赛一等奖

6、2008年3、4月西城区第25届中小学生绘画、书法、摄影比赛一等奖

7、北京市第十届学生艺术节一、二等奖

8、北京市第十届学生艺术节校外组一、二等奖

9、北京市第十一届学生艺术节一、二等奖

(以下项目必须提供优秀团员证书或证明)

10、中央人民广播电台少年广播合唱团优秀团员

11、北京电视台七色光少儿艺术团优秀团员

12、中央电视台银河少儿艺术团优秀团员

13、中国交响乐团附属少年及女子合唱团优秀团员

科技类

1、2007年西城区中小学智能机器人设计与制作竞赛一、二等奖

2、2007年西城区青少年电脑机器人竞赛一、二等奖

3、2007年西城区中小学科技论文竞赛一等奖

4、2007年西城区中小学科技发明竞赛一等奖

5、2007年西城区中小学科学幻想绘画竞赛一等奖

6、2008年西城区中小学第二届头脑创新思维(DI)竞赛一等奖

7、2007年西城区中小学电子技术竞赛一等奖

8、2007年西城区小学计算机技能竞赛一等奖

9、2007年西城区中小学科技英语创意大赛一等奖

10、2008年西城区中小学第十四届无线电测向竞赛一等奖

11、2007年西城区中小学航海模型竞赛一等奖

12、2007年西城区中小学航空模型竞赛一等奖

13、2007年西城区中小学“我有一双灵巧手”竞赛一等奖

14、2007年西城区中小学生物知识与技能竞赛一等奖

15、2007年下半年、2008年上半年少年电子技师二级

16、2007年西城区金鹏科技论坛一等奖

17、2007年西城区中小学车辆模型比赛乙组一等奖

18、2008年西城区小学生LOGO程序设计竞赛一等奖

19、2008年西城区中小学电脑作品大奖赛(电脑作品、智能机器人)一等奖

20、2008年少年宇航技师二级

21、2008年北京市中小学金鹏科技论坛一、二等奖

22、2007年北京市中小学单片机、电子技术竞赛一、二等奖

23、2007年北京市中小学航空、航天、航海模型比赛一、二等奖或前6名

24、2007年北京市中小学车辆模型比赛甲组、乙组前6名

25、2007年北京市中小学生无线电测向、业余电台、定向越野比赛一、二等奖或前6名

26、2008年第28届北京市青少年科技创新大赛一、二等奖

27、2008年北京市青少年机器人竞赛一、二等奖

28、2007年全国中小学航空、航天、航海模型比赛一、二等奖或前8名

29、2007年全国中小学车辆模型比赛甲组、乙组前8名

30、2007年全国中小学生无线电测向、业余电台、定向越野比赛一、二等奖或前8名

31、2007年全国青少年机器人竞赛一、二、三等奖

32、2007年第22届全国青少年科技创新大赛一、二、三等奖

三、特长生资格认定条件:

艺术、科技特长生应在德、智、体、美等方面全面发展,具备良好的道德品质,优良的学习成绩,健康的体魄;在专业方面基本功扎实,在全国、市、区竞赛中取得一定成绩并具备如下条件:

1、符合上述认定范围且由教育行政部门主办的比赛获奖学生。

2、区级艺术竞赛集体项目一等奖按30%,二等奖按20%推荐优秀队员(必须有主力队员证书)。

3、根据国家教育部、北京市教委的相关规定,所有社会艺术考级成绩一律不与特长生升学挂钩。

四、特长生的认定程序:

1、各小学接到有关文件后,要认真向学生及家长详细讲解文件精神,做好艺术、科技特长生的招生工作。

2、凡符合艺术、科技特长生条件的小学六年级毕业生,须执各级各类获奖证书、证明的原件到所在小学报名。

3、各小学在5月7、8日两天携带学生获奖证书、证明的原件及六年级综合评价手册等材料到区教委校外教育办公室进行资格认定。

4、经认定的艺术、科技特长生需填写《2008年西城区艺术、科技特长生登记表》并贴一寸免冠标准照一张。

5、小学艺术、科技特长生执《2008年西城区艺术、科技特长生登记表》于5月11日到招收特长生的中学报名。

6、各招收特长生的中学在5月17日组织艺术、科技特长生进行专业测试。

7、各招收特长生的中学根据参加测试学生的综合情况于5月20日下午将初录学生名单及初录标准报区教委校外教育办公室、区教育考试中心小升初办公室审定。

8、5月22日前各招收特长生的中学将“初录名册”以书面形式通知到相关小学。 上一篇:西城区体育传统项目中学接收特长生工作意见 下一篇:北京西城铁二中2008年小升初招生咨询问答 相关文章 无相关信息 学问吧 讨论区 打印 关闭

缅怀三位心目中的先辈教育家

缅怀三位心目中的先辈教育家[博客征文] 往事如烟。 本人从事小学语文教育、教学30年,不少事情随着时间的推移渐渐淡忘,但在教师专业成长的道路上,铭刻于心的,有许许多多的先辈、前辈、领导、老师……真心地提携过我,热情地关心过我。在这里,我怀着十二份的敬意,回忆三位自己心目中的已故先辈教育家,在我专业成长的道路上,给予我的无私帮助—— 瞿光明主任的“批语” 瞿光明老师,一位非常和蔼、谦恭的老教导主任。在我工作之初,他曾给予我们这些新分配到学校的年轻老师,投入了极大的热情和无微不至的呵护。瞿主任除去日常全校繁杂的教务工作之外,还时常找我们谈心:或个别的、或集体的,了解我们工作中的难处、疑惑。他除自身给予我们关心之外,还依据惯例,请学校的老教师或年级组的老师手把手地帮助我们。他还身体力行,亲自深入课堂,与我们交朋友、做我们的大朋友。无论对谁,他听课总是要预先(至少一天)跟执教者打个招呼;听课时,他总是要戴着老花镜边听边记;课后,他总是及时跟我们交换具体的意见,让我们有一种茅塞顿开或收益颇丰的感觉。 尤其令我记忆犹新的是,瞿主任曾在我工作后不久,就利用一个专门的时间段,听了我一个星期的语文课!当时,我听到这个消息,觉得压力挺大的,觉得自己太年轻、太稚嫩,但被听了一周课后,自己反而有一种轻松:学校领导不是在通过听课检查你的工作,而是觉得是一位父辈般的长者,和你并肩战斗在教学的第一线,扶持着你、关爱着你,在与自己艰难前行。当时具体的教学内容我已经忘记,但一年工作期满,瞿主任让我写的一份“一年工作小结”,我却至今珍藏着。偶尔翻开它,一种亲切、幸福之感油然而生! 这是我1982年8月11日写成的一份“小结”。由于自己的疏忽随意,在小结里,我连自己的姓名和日期都没有写,还是瞿主任用蓝色笔给我添加上去的。我原题是“小结”二字,瞿主任在我的这个题目的左侧,用红笔写下了一个非常完整的题目:《走上工作岗位一年的工作》。这份小结,我写了大约3500字。瞿主任于当月16日交还给我的修改、补充及总评文字,合计有近900字之多!其中有这样两段话,激励了我近30年的教育教学之路—— “经过一段时间的辛勤工作,回过头来总结一下工作中的主要优缺点,成绩和问题,对每个国家工作人员来说,都是重要的和必要的,对‘新兵’就更重要而迫切,想来你的体会比我要深刻得多。 “看了你的总结,我作为一个‘老弱残兵’来说,感到兴奋,因为你在健康地成长;继续努力下去,可以成为中坚的力量。我校其他的新老师也是很有希望的。对你总结的内容,我只做了一些文字上的修饰,另外提了一点个人的看法,只作为你改进工作、提高工作质量的参考。” 看着这份小结上密密麻麻红笔改动的地方,读着这份小结上一位老教育工作者发自肺腑的良言,我真的被深深地感染和被震撼了。一位“到后年,我已到退休年龄”的老教导主任,还有如此的满腔热情精心呵护着未来者,其言行举止,怎么不使我敬佩、感动? 卢建廷校长“听课” 卢建廷老师,是一位令人敬畏的校长兼党支部书记。在我师范学校毕业之后,被分配到这所学校(注:通师一附)之前,她已经担任该校6年的“一把手”了。根据学校年级组老师的介绍,这位女校长对待老师的日常工作,要求总是非常的高,对待教育教学上的事情也是一丝不苟、从不含糊。 在我的印象里,卢校长工作有魄力,且率先垂范,这是有目共睹的;外加上卢校长总能从全局考虑老师的工作,且不枉私情,因而老师们对她的工作布置,也都非常满意。她工作的“条理清楚,不做花样文章、更不会为取悦于上级领导而搞‘花架子’工程。”【01】一切都将劲儿用在教育、教学的刀刃上,仅凭这一点,就令全校老师折服。 虽然我与卢校长共事仅有3年,可在我的记忆里,她是一位工作上要求严格,作风上扎实稳健的校长。“她思路广、点子多。总有股‘敢为人先’的劲头。”【01】因而在那几年,学校的教学研究也是搞得红红火火,我们这些刚刚步入学校的年轻人,也是受益良多。 记得那个时候,学校条件非常简陋,校长室和老师的办公室,就在一个屋檐之下。偏偏凑巧的是,当时我所在的教室,就和这个校长室兼办公室只有一墙之隔。更为凑巧的是,这幢二层楼是东西走向,卢校长在一墙之隔的西侧,而且她的座位在西北角,紧靠着里面的窗户;我们教室的黑板就在一墙之隔的东侧。平时上课老师的讲话声,尤其是在夏天,办公室的老师,听得可谓清清楚楚。我自己也是心知肚明,声音也注意既不能太小,也不能太大:小了,教室后面的学生听不清楚,对学生不好交代;高了,又怕影响隔壁老师办公——当然当时更主要的担心是,自己是年轻教师,说话、讲课定有不严谨的地方,要是天天上着不是公开的公开课,自己心里也有一些紧张啊!外加上学校领导信任,在自己刚刚送走一个毕业班就接手了一个基础比较好的班级,要是教得不好,也有负领导的厚爱呀!因此,我尽可能在课上少出纰漏。可谁知,意料之中的事情,还是发生了。 一天下课,我刚进办公室,卢校长就把我招呼过去,大体是这样说的:小王啊,今天你的语文课我在办公室听了一下,有这样几个优点,但也有些个问题,你可要注意啊!你坐下,我说给你听听,是不是这样的……我开始有一些紧张,可卢校长与我交流之后,我又怀有一种感激:校长听课,能“听到”这个份儿上,不能不让人肃然起敬。 从那以后,我也不知怎的,反而大着嗓门、抖着胆子,开始上我的每日里的“公开课”了。这件事,在我心中珍藏了近30年,从来也没有对他人提及过。真的! 李舒云主编的鞭策 李舒云老师,是北京教育学院西城分院《读写知识报》小学版的副主编。早在工作之初,我们很难寻觅到一份适合小学生阅读的课外读物,而一个偶然的机会,我和我的学生与《读写知识报》结下了不解之缘。那个时候,自己在父亲的影响之下,也喜欢“爬格子”,时不时地依据教学的内容、进度,写一些适合学生阅读的“读写”方面的稿件。同时,也就自然地为班上的学生推荐作文稿。倘若见到学生的作文发表了,学生本人高兴自不用说,班上其他同学也有一种自豪感;而这种自豪感,又转化为全班同学积极写稿、投稿的一种动力。倘若老师的文章发表了,我高兴自不用说,班上的学生也高兴:“你瞧,这可是我们老师的文章!”同学们似乎把老师看得更高大了。可以这样说,这样的辅导文章,对学生而言,要比老师写一篇论文作用要来得大!因为通过这样的文字,老师和学生之间的距离又拉近了,同时也为教与学,起到了一个“催化剂”的作用。 就这样,我认识了李主编。那是在1985年7月9日,她给我写来了第一封信。在这封信里,她说:“王老师:您好。我是《读写知识》报的编辑,在我们编辑过程中经常看到您的稿件。您的稿件一般来说适合小学生阅读。请您今后多给我们投稿。”在信中,她还约我为报纸编写“百期百题”的语文检测题。我圆满地完成了她交给我的第一项任务。这以后,通过书信来往,我得到李主编学习、生活和工作等诸多方面的帮助。从她的身上,我感受到了一位编辑对一名读者的一份情谊! 1995年,在我工作和家庭遭受磨难、经历挫折的时候,是李主编给予我慈母般的安慰!她在11月27日的来信中,这样写道:“南通距离北京很远,想帮帮你,又没有办法,只有靠你自己闯一道道难关了。你爱人的胆石症,手术治疗是否能彻底一些?前几天寄去两本作文书,这还是好几年前让我选评了几篇作文,今年才出版,质量不高,可能在教学上有点用,所以我寄给了你。收到后,来封信。”就这样,由于自己对作文教学的痴迷,在学校推荐、市教委急需,到达新校接手四年级班(单轨)不到一年的时间,即在1996年6月,班上周楠同学的一篇作文,就在《作文报》上发表了。【02】比对自己刚刚参加工作到自己的学生第一篇作文发表,到如今进入一所新校到自己的学生第一篇作文发表,整整缩短了6个月的时间。这里,真的无法忘却恩师——李老师的无私帮助。 每次来信,李主编总要关心我的工作,询问我的爱人和女儿的情况。即便是在2000年1月10日,李老师病症已是在晚期,“近几年一直在病中,手发抖,不愿写字。”“每周做两次透析维持病情”的情况下,她还提笔亲自给我来信,了解我家人的近况,并询问:“近两年,您在学术科研和教学方面又有新的进展吧!”这样的鼓励和鞭策,使我对教育教学和自己的学生丝毫不敢怠慢! 说来惭愧,自己不才,如今一直在语文教学的第一线辛勤地耕耘着,没有任何建树,实在是有负三位先辈的厚望。但回顾自己走过的30年教改历程,还是有值得自豪的地方。这种自豪,不是来源于自己,而是来源于我校内外的学生们! 在我的学生里,除去有许多和我一样,默默地在为社会添砖加瓦之外,也有许多学生取得了一些的辉煌,其中的代表就是3名学生小学毕业考入重点中学之后,又进入了清华大学深造(其中一名是我校外辅导班的学生)。更令我感到快慰的是,我所教的学生中,有近1200人次的优秀作文在国内外书报刊上发表或得奖;有一篇佳作居然被数十家出版社刊用37次之多!这些成绩的取得,一方面来源于他们自身和家长的关心,再者,就是来自于我的先辈和前辈教育专家们对我的指引,使得我有能力为学生创造一个个展示自我的机会。虽然这些看似只是一篇小小的作文,但它们被社会认可了、接受了,学生的作文兴趣养成了、作文能力提升了,这里所蕴含的潜在能量是无法估量的!事实,也证明了这一点…… 在这里,我想引用著名作家叶永烈在回忆自己11岁时,第一次投稿、发表的一首小诗,写下的这样一番感言:“这首小诗的发表,成为我一生创作的起点。第一次投稿,就幸运地遇上一位热心的编辑,就顺利地发表在报纸上,这对我的人生道路产生了深远的影响。”【03】 2010-9-10注明:【01】《校庆:百年随想》准印证号:苏出准印(2005)字JSE—1001103;【02】1996年6月25日,周楠的《日记》发表在《作文报》上;【03】《历史在这里沉思——我的书房“沉思斋”》,叶永烈著,上海交大出版社2009年9月出版。

志当存高远,千里始足下

江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月,第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美,得到相关专家、评委一致好评,从三千多份参评校内报刊中脱颖而出,荣获“最佳社团刊”一等奖,这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名,将作为社刊样板向全国重点推荐,我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”,并在会上作了《创办文学社,探索学生写作兴趣的新路》的经验报告,获得与会代表一致好评,引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月,伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年,成为学校快速跨越式发展的有力见证,在学校领导的关怀和各部门的大力支持下,在全体星光文学社成员的积极参与和努力下,《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》,星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容,精心选择每一篇稿件,认真构思每一张图片,在宣传学校的发展、变化和取得的成就上,在提高学生文学创作水平和学生的成绩上,在提高学校教育教学质量上,作出了重要贡献。近10年来,他们为展示文学社的成果和实力,坚持办好社刊《星光》,从手抄到油印,由铅印到一体化印刷,由激光照排到彩色印刷,如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作,活跃校园文化生活,丰富学生课余生活,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力,实现学生文学梦想为宗旨,《星光》在栏目设计上力求创新,主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个;在选文上注意内容丰富,主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文,故事、笑话、科幻文章等;作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它,写身边人,说身边事,歌颂青春,歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的,国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名,并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告,在介绍北京四中的学校文化的同时,阐述了四中人对学校教育的理解,对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中,向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言,“一所一流学校,校园不一定是最大的,校舍不一定是最新的,设备不一定是最先进的,甚至教师的职称不一定是最高的,但一定要有先进的教育思想和理念,要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大,却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂,我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动,物理课上生动有趣的实验,学生灵活自如的动手操作,历史课上老师娴熟的双语教学,旁征博引,详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后,在四中文学社社员的引导下,与会者漫步四中校园,欣赏校园风光,校园文化设施,观看四中升旗仪式和课间活动,走进四中校史陈列室,更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览,琳琅满目,图文并茂,多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊,1000多平米的展出大厅,眼位置,引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演,应北京四中的邀请,全体与会代表走进四中剧场,饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演,也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉,拓宽了视野,荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养,新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月,第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美,得到相关专家、评委一致好评,从三千多份参评校内报刊中脱颖而出,荣获“最佳社团刊”一等奖,这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名,将作为社刊样板向全国重点推荐,我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”,并在会上作了《创办文学社,探索学生写作兴趣的新路》的经验报告,获得与会代表一致好评,引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月,伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年,成为学校快速跨越式发展的有力见证,在学校领导的关怀和各部门的大力支持下,在全体星光文学社成员的积极参与和努力下,《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》,星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容,精心选择每一篇稿件,认真构思每一张图片,在宣传学校的发展、变化和取得的成就上,在提高学生文学创作水平和学生的成绩上,在提高学校教育教学质量上,作出了重要贡献。近10年来,他们为展示文学社的成果和实力,坚持办好社刊《星光》,从手抄到油印,由铅印到一体化印刷,由激光照排到彩色印刷,如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作,活跃校园文化生活,丰富学生课余生活,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力,实现学生文学梦想为宗旨,《星光》在栏目设计上力求创新,主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个;在选文上注意内容丰富,主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文,故事、笑话、科幻文章等;作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它,写身边人,说身边事,歌颂青春,歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的,国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名,并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告,在介绍北京四中的学校文化的同时,阐述了四中人对学校教育的理解,对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中,向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言,“一所一流学校,校园不一定是最大的,校舍不一定是最新的,设备不一定是最先进的,甚至教师的职称不一定是最高的,但一定要有先进的教育思想和理念,要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大,却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂,我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动,物理课上生动有趣的实验,学生灵活自如的动手操作,历史课上老师娴熟的双语教学,旁征博引,详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后,在四中文学社社员的引导下,与会者漫步四中校园,欣赏校园风光,校园文化设施,观看四中升旗仪式和课间活动,走进四中校史陈列室,更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览,琳琅满目,图文并茂,多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊,1000多平米的展出大厅,眼位置,引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演,应北京四中的邀请,全体与会代表走进四中剧场,饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演,也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉,拓宽了视野,荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养,新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月,第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美,得到相关专家、评委一致好评,从三千多份参评校内报刊中脱颖而出,荣获“最佳社团刊”一等奖,这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名,将作为社刊样板向全国重点推荐,我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”,并在会上作了《创办文学社,探索学生写作兴趣的新路》的经验报告,获得与会代表一致好评,引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月,伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年,成为学校快速跨越式发展的有力见证,在学校领导的关怀和各部门的大力支持下,在全体星光文学社成员的积极参与和努力下,《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》,星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容,精心选择每一篇稿件,认真构思每一张图片,在宣传学校的发展、变化和取得的成就上,在提高学生文学创作水平和学生的成绩上,在提高学校教育教学质量上,作出了重要贡献。近10年来,他们为展示文学社的成果和实力,坚持办好社刊《星光》,从手抄到油印,由铅印到一体化印刷,由激光照排到彩色印刷,如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作,活跃校园文化生活,丰富学生课余生活,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力,实现学生文学梦想为宗旨,《星光》在栏目设计上力求创新,主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个;在选文上注意内容丰富,主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文,故事、笑话、科幻文章等;作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它,写身边人,说身边事,歌颂青春,歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的,国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名,并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告,在介绍北京四中的学校文化的同时,阐述了四中人对学校教育的理解,对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中,向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言,“一所一流学校,校园不一定是最大的,校舍不一定是最新的,设备不一定是最先进的,甚至教师的职称不一定是最高的,但一定要有先进的教育思想和理念,要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大,却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂,我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动,物理课上生动有趣的实验,学生灵活自如的动手操作,历史课上老师娴熟的双语教学,旁征博引,详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后,在四中文学社社员的引导下,与会者漫步四中校园,欣赏校园风光,校园文化设施,观看四中升旗仪式和课间活动,走进四中校史陈列室,更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览,琳琅满目,图文并茂,多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊,1000多平米的展出大厅,眼位置,引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演,应北京四中的邀请,全体与会代表走进四中剧场,饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演,也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉,拓宽了视野,荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养,新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月,第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美,得到相关专家、评委一致好评,从三千多份参评校内报刊中脱颖而出,荣获“最佳社团刊”一等奖,这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名,将作为社刊样板向全国重点推荐,我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”,并在会上作了《创办文学社,探索学生写作兴趣的新路》的经验报告,获得与会代表一致好评,引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月,伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年,成为学校快速跨越式发展的有力见证,在学校领导的关怀和各部门的大力支持下,在全体星光文学社成员的积极参与和努力下,《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》,星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容,精心选择每一篇稿件,认真构思每一张图片,在宣传学校的发展、变化和取得的成就上,在提高学生文学创作水平和学生的成绩上,在提高学校教育教学质量上,作出了重要贡献。近10年来,他们为展示文学社的成果和实力,坚持办好社刊《星光》,从手抄到油印,由铅印到一体化印刷,由激光照排到彩色印刷,如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作,活跃校园文化生活,丰富学生课余生活,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力,实现学生文学梦想为宗旨,《星光》在栏目设计上力求创新,主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个;在选文上注意内容丰富,主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文,故事、笑话、科幻文章等;作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它,写身边人,说身边事,歌颂青春,歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的,国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名,并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告,在介绍北京四中的学校文化的同时,阐述了四中人对学校教育的理解,对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中,向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言,“一所一流学校,校园不一定是最大的,校舍不一定是最新的,设备不一定是最先进的,甚至教师的职称不一定是最高的,但一定要有先进的教育思想和理念,要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大,却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂,我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动,物理课上生动有趣的实验,学生灵活自如的动手操作,历史课上老师娴熟的双语教学,旁征博引,详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后,在四中文学社社员的引导下,与会者漫步四中校园,欣赏校园风光,校园文化设施,观看四中升旗仪式和课间活动,走进四中校史陈列室,更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览,琳琅满目,图文并茂,多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊,1000多平米的展出大厅,眼位置,引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演,应北京四中的邀请,全体与会代表走进四中剧场,饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演,也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉,拓宽了视野,荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养,新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月,第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美,得到相关专家、评委一致好评,从三千多份参评校内报刊中脱颖而出,荣获“最佳社团刊”一等奖,这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名,将作为社刊样板向全国重点推荐,我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”,并在会上作了《创办文学社,探索学生写作兴趣的新路》的经验报告,获得与会代表一致好评,引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月,伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年,成为学校快速跨越式发展的有力见证,在学校领导的关怀和各部门的大力支持下,在全体星光文学社成员的积极参与和努力下,《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》,星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容,精心选择每一篇稿件,认真构思每一张图片,在宣传学校的发展、变化和取得的成就上,在提高学生文学创作水平和学生的成绩上,在提高学校教育教学质量上,作出了重要贡献。近10年来,他们为展示文学社的成果和实力,坚持办好社刊《星光》,从手抄到油印,由铅印到一体化印刷,由激光照排到彩色印刷,如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作,活跃校园文化生活,丰富学生课余生活,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力,实现学生文学梦想为宗旨,《星光》在栏目设计上力求创新,主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个;在选文上注意内容丰富,主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文,故事、笑话、科幻文章等;作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它,写身边人,说身边事,歌颂青春,歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的,国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名,并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告,在介绍北京四中的学校文化的同时,阐述了四中人对学校教育的理解,对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中,向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言,“一所一流学校,校园不一定是最大的,校舍不一定是最新的,设备不一定是最先进的,甚至教师的职称不一定是最高的,但一定要有先进的教育思想和理念,要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大,却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂,我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动,物理课上生动有趣的实验,学生灵活自如的动手操作,历史课上老师娴熟的双语教学,旁征博引,详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后,在四中文学社社员的引导下,与会者漫步四中校园,欣赏校园风光,校园文化设施,观看四中升旗仪式和课间活动,走进四中校史陈列室,更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览,琳琅满目,图文并茂,多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊,1000多平米的展出大厅,眼位置,引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演,应北京四中的邀请,全体与会代表走进四中剧场,饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演,也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉,拓宽了视野,荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养,新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月,第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美,得到相关专家、评委一致好评,从三千多份参评校内报刊中脱颖而出,荣获“最佳社团刊”一等奖,这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名,将作为社刊样板向全国重点推荐,我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”,并在会上作了《创办文学社,探索学生写作兴趣的新路》的经验报告,获得与会代表一致好评,引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月,伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年,成为学校快速跨越式发展的有力见证,在学校领导的关怀和各部门的大力支持下,在全体星光文学社成员的积极参与和努力下,《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》,星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容,精心选择每一篇稿件,认真构思每一张图片,在宣传学校的发展、变化和取得的成就上,在提高学生文学创作水平和学生的成绩上,在提高学校教育教学质量上,作出了重要贡献。近10年来,他们为展示文学社的成果和实力,坚持办好社刊《星光》,从手抄到油印,由铅印到一体化印刷,由激光照排到彩色印刷,如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作,活跃校园文化生活,丰富学生课余生活,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力,实现学生文学梦想为宗旨,《星光》在栏目设计上力求创新,主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个;在选文上注意内容丰富,主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文,故事、笑话、科幻文章等;作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它,写身边人,说身边事,歌颂青春,歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的,国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名,并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告,在介绍北京四中的学校文化的同时,阐述了四中人对学校教育的理解,对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中,向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言,“一所一流学校,校园不一定是最大的,校舍不一定是最新的,设备不一定是最先进的,甚至教师的职称不一定是最高的,但一定要有先进的教育思想和理念,要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大,却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂,我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动,物理课上生动有趣的实验,学生灵活自如的动手操作,历史课上老师娴熟的双语教学,旁征博引,详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后,在四中文学社社员的引导下,与会者漫步四中校园,欣赏校园风光,校园文化设施,观看四中升旗仪式和课间活动,走进四中校史陈列室,更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览,琳琅满目,图文并茂,多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊,1000多平米的展出大厅,眼位置,引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演,应北京四中的邀请,全体与会代表走进四中剧场,饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演,也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉,拓宽了视野,荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养,新的视野也将引领我们扬帆远江苏省泗阳县众兴中学 翁广忠

2009年12月,第四届“全国中学生优秀校内报刊评选活动”颁奖典礼在北京举行。众兴中学星光文学社社刊《星光》以其文章质量高、版式设计新颖和印刷精美,得到相关专家、评委一致好评,从三千多份参评校内报刊中脱颖而出,荣获“最佳社团刊”一等奖,这是江苏省宿迁地区唯一获得此项殊荣的学校。《星光》已经连续多年榜上有名,将作为社刊样板向全国重点推荐,我校《星光》主编翁广忠被评为“全国最佳编辑”,并在会上作了《创办文学社,探索学生写作兴趣的新路》的经验报告,获得与会代表一致好评,引起强烈的反响。

《星光》创办于2000年3月,伴随着众中三星级学校创建成功已历时近10年,成为学校快速跨越式发展的有力见证,在学校领导的关怀和各部门的大力支持下,在全体星光文学社成员的积极参与和努力下,《星光》由原来的《星光文学社作品选》更名为《星光》,星光文学社的编委们严谨安排每一版面内容,精心选择每一篇稿件,认真构思每一张图片,在宣传学校的发展、变化和取得的成就上,在提高学生文学创作水平和学生的成绩上,在提高学校教育教学质量上,作出了重要贡献。近10年来,他们为展示文学社的成果和实力,坚持办好社刊《星光》,从手抄到油印,由铅印到一体化印刷,由激光照排到彩色印刷,如今的《星光》已出版了38期。《星光》本着繁荣校园文学创作,活跃校园文化生活,丰富学生课余生活,培养学生写作兴趣,提高学生写作能力,实现学生文学梦想为宗旨,《星光》在栏目设计上力求创新,主要有“小荷尖尖”、“校园风采”、“谈天说地”、“校外来风”等20个;在选文上注意内容丰富,主要有散文、小说、诗歌、说明文、议论文,故事、笑话、科幻文章等;作品注意以贴近学生生活为主兼顾其它,写身边人,说身边事,歌颂青春,歌颂新生活。

此次活动是由中国教育学会、中国教育杂志社、教育文摘周报社等单位联合主办的,国家原教育部副部长邹时炎、国家教育部政策法规司原司长张金惠、新华社新华每日电讯副总编辑方立新、国家教育部基础教育二司处长乔玉全、教育杂志社总编辑徐民和、著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授、中国教育学会教育机制帽研究分会施进军秘书长、全国政协常委北京四中校长刘长铭、十七大代表北京四中党委书记张云裳、教育科研杂志主编王金重等领导以及来自全国各地的获奖单位代表五百多人出席了本次活动。国家教育部基础教育二司处长乔玉全为我校颁奖时称赞《星光》做得大气、有特色。著名语文教育专家人民教育出版社编审张厚感教授为我校《星光》和“星光文学社”题词和题写了刊名,并与我校翁广忠主编合影留念。

北京四中刘长铭校长应邀在会上做了题为《学校文化——用“自己的语言”诠释教育的价值》的报告,在介绍北京四中的学校文化的同时,阐述了四中人对学校教育的理解,对学校文化的理解。

作为东道主的北京四中,向全体与会者提供了走进四中校园和走进四中课堂的机会。正如四中刘长铭校长所言,“一所一流学校,校园不一定是最大的,校舍不一定是最新的,设备不一定是最先进的,甚至教师的职称不一定是最高的,但一定要有先进的教育思想和理念,要让今天的教育能够适应社会未来的发展。北京四中校园不是很大,却处处体现其深厚独特的文化底蕴。在四中大礼堂,我们共同分享了两节精彩的课堂教学活动,物理课上生动有趣的实验,学生灵活自如的动手操作,历史课上老师娴熟的双语教学,旁征博引,详实丰富的课件资料都使与会老师深深折服。会后,在四中文学社社员的引导下,与会者漫步四中校园,欣赏校园风光,校园文化设施,观看四中升旗仪式和课间活动,走进四中校史陈列室,更加深入直观地了解了北京四中这所百年名校风采。

与会者还参观全国校内校报校刊展览,琳琅满目,图文并茂,多姿多彩可以用来形容展览的校报校刊,1000多平米的展出大厅,眼位置,引来众多与会者的眼球和拍照留影。

时值北京四中教师话剧团大型历史话剧《郑伯克段与鄢》再度公演,应北京四中的邀请,全体与会代表走进四中剧场,饶有兴趣地观看了四中老师们的精彩表演,也直接感受到了北京四中教师的文化生活和人文追求。

此次会议收获了荣誉,拓宽了视野,荣誉是对《星光》播散的甘霖和营养,新的视野也将引领我们扬帆远

游后感

游后感

五(1)班 今天(2011年6月9日)早晨,我们到北京航天科普教育基地去开展校外实践活动。

学校要求6:30之前到校,我应该6:00起床;可我到天亮的时候怎么睡不着了;我带着好奇的心情与同学们来到了教育基地。到了的时候我们情不自禁、不约而同的惊呼一声:“哇!”

我们排着整齐的队伍,跟着教练走进了教育基地,顿时我心里一想:咦!这不跟少儿频道里的动感特区的其中的一期节目,差不多嘛!突然教练说:“排好队,我们来做热身运动。”做完热身运动我们便开始“玩了起来”……

到中午了,我们先到车上垫了垫肚子,然后去一个能看见人工湖的地方坐了下来。过了一会,我们班的一个男同学把我们班的另一个男同学的帽子不小心弄掉到水里,那个男同学冒着掉到水里的危险去捡帽子。帽子捡上来了,却让我们虚惊一场。

到4:10的时候,我们开始返校了,4:30左右我到了学校。

通过这次拓展让我懂得:一个人的力量永远无法战胜团队的力量;比如说:一根筷子你很容易就撅折了,可是你再撅一下20根筷子,你能撅得折吗?这就是团队的力量,如果想让我们的班级成为“永战不败”的班级我们就要发挥好这种团队的力量吧

平安校园从我做起

平安校园从我做起 校园,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,到处洋溢着我们欢乐的笑声,校园,就是我们青年学子的海洋,海洋虽然美丽,但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼,校园生活虽然丰富多彩,但不良的安全隐患依然存在…… 平安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们平平安安;家长,希望孩子平平安安;我,更希望让自己的兄弟姐妹,学姊,学长平平安安…… 所以一个平安校园,是重中之重…… 我认为校园不平安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里,只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除、减少生活中的隐患,快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾,首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾,地震在校如何逃生”的讲座。前些日子,我们全校同学,在老师和消防护卫队的带领下,进行了激动人心的救火演习,在长达10分钟的“救火”过程中,同学们都积极配合,顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中,虽然我们没要参加到救火中去,但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程,懂得了许多…… 平安校园从我做起……从一点一滴做起…… 构建平安校园,是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下,参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石,平安校园的起点是每一位同学的维护,每一位同学平安! 让我们一起携手共同创建平安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散,让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;平安校园永远伴随着我们茁壮成长!

感动源于爱心

感动源于爱心

南京市北京东路小学 四(4)班 姚 悦

“用爱心传承爱心,用爱心温暖社会”, 这是南京市“暑期校外辅导班”的创办者——范彭年老师常说的一句话,他不仅是这样说的,更是这样做的。

一个炎炎的夏日,我们兵娃小队10多名队员,兴致勃勃地走进了南京市红花街道九龙新寓社区,采访慕名已久的范彭年老师。“欢迎同学们啊”,刚走进社区就听到一声爽朗的笑声,一位笑容满面、和蔼可亲的老爷爷出现在我们面前,范老师得知我们要来的消息格外高兴,亲自出门迎接。队员们一哄而上,有的献花,有的给他戴红领巾,“范爷爷,您给我们讲讲您的故事吧”,一位同学迫不急待地叫嚷起来。“好啊,大家请到屋里坐”。范老师等我们围着桌子坐下,便开始讲了起来。这时我才仔细端详面前这位让人崇拜的老人,中等个子,依稀白发,高高的颧骨上架着一副老花镜,在他那堆满皱纹的脸上总是挂着慈祥的微笑,说话和举止间都透着温和与亲切。

采访开始了。有的同学问:“范老师,您为什么要开这个免费培训班?”范老师说:“一天,我在读报时惊讶地获悉,南京有一位小学生在暑假期间因没人照应,不幸溺水身亡,还有一位中学生在暑假期间受坏人引诱走上了犯罪道路。看到这些新闻,我忧心忡忡。我联想到自己退休后,经常会有辅导学校、培训机构的朋友邀请我去开辅导班,脑海里顿时萌发了一个念头——为让学生们暑假有个好去处,要为他们开办一个免费的暑期校外辅导班。”还有的同学问:“您为什么这么大年纪了,还要继续教学?”范老师说:“现在生活在这样和谐的社会里,我感到非常的幸福。我很爱孩子们,很爱教育事业,趁我现在身体还硬朗,要为社会发挥自己的光和热。我最大的心愿就是希望社区里的孩子们都能健康成长,长大后都能成为祖国现代化建设的栋梁。”我也迫不及待地问道:“范老师,您在办培训班的过程中有没有遇到困难?”范老师动情的说道:“我有一群社区的好领导,给我提供了学习场所;我还有一群富有爱心的老师,帮助我一起教学。所以困难在大家的帮助下,很快就解决了。”……范老师娓娓地讲述着,犹如甘露滋润着我们幼小的心灵。

不知不觉中,范老师已经给我们讲了一个多小时,还在滔滔不绝地说着。是啊,人的一生不在于干出惊天动地的大事业,能在平凡的岗位上默默奉献就是一种感动;一个人的价值不在于他得到了什么,而在于他贡献了什么。只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间。范老师是多么富有爱心与奉献精神的老人,多么好的一位老师啊,他把毕生都献给了自己钟爱的教育事业。我默默下定决心,一定要以范老师为榜样,做一个有爱心的人,一个对社会有用的人。

平安校园从我做起

校园,是求知者的乐园,是探索者的天地,那里充满了我们快乐的身影,洒满了我们成功的泪水,到处洋溢着我们欢乐的笑声,校园,就是我们青年学子的海洋,海洋虽然美丽,但其中依然存在那凶神恶煞的鲨鱼,校园生活虽然丰富多彩,但不良的安全隐患依然存在……

平安,是我们所有人的心愿,教师,希望同学们平平安安;家长,希望孩子平平安安;我,更希望让自己的兄弟姐妹,学姊,学长平平安安……所以一个平安校园,是重中之重……

我认为校园不平安的因素主要有两大方面:来自校园的主要有校园环境隐患、不当的教育方法以及同学们之间的语言暴力。来自校外的主要有抢劫、勒索、交通事故和意外伤亡等。在校园里,只有树立自我保护意识,懂得自我保护的常识,学会安全自护,才能消除、减少生活中的隐患,快快乐乐、健健康康地生活。一旦校园里发生火灾,首先要选择正确的逃生或自救方法。为了给我们这些青年学子创造一个平安的学习和成长环境。我校领导、老师们高度重视、积极行动。组织我们听“遇火灾,地震在校如何逃生”的讲座。前些日子,我们全校同学,在老师和消防护卫队的带领下,进行了激动人心的救火演习,在长达10分钟的“救火”过程中,同学们都积极配合,顺利地完成自己的任务……在那次不同寻常演习中,虽然我们没要参加到救火中去,但我们也同样认认真真地观摩了救火的全程,懂得了许多……

平安校园从我做起……从一点一滴做起……构建平安校园,是我们大家的应尽责任。千里之行始于足下,参天大树的起点是一粒小小的种子,万丈高楼的起点是一块平常的基石,平安校园的起点是每一位同学的维护,每一位同学平安!

让我们一起携手共同创建平安校园吧!让这些令我们不安与无奈的坏人坏事永远的烟消云散,让草儿不再枯萎;让花儿不再凋谢;让我们的笑容永远挂在脸上;平安校园永远伴随着我们茁壮成长!