以老师的眼神为题写600作文(共八篇)

2004-10-7 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料,我们不难看出,材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩,因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中,也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也应该看到,有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击,对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,这种“闯祸”就具有创新的内涵,带有一种革命的色彩。明确了这一点,我们的思路可以就此展开:你可以从历史事件入手,或具体叙写历史故事,或对历史事件作深刻剖析,阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”,它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义,对反动统治者来说就是“闯祸”,而对广大人民来说,就是一次革命,具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起,描述生活中你是否有过“闯祸”的经历,是否从中得到了某种启迪?是否从中学到了某中知识?你还可以从生活中寻找素材,客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度,从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解,进而引发人们的思考:对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解?它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观?当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵,揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎,也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题,我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点,明确话题给我们提供的写作范围;其次要对话题做一个多角度的分析,确定思考的路子;然后展开丰富的联想和想像,把自己所能想到的,与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理,再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度,然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路:(1)从一个简单的汉字入手。“人”,虽然是一个非常简单的汉字,可是它的内涵却是极其丰富的,人生更是一个复杂的过程,所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常,体会人生的玄机妙理,从而表现人生的纷繁复杂。(2)从一个数字入手。“0”,是一个数学概念,在我们的观念中代表着没有。其实,我们仔细一想,0并不等于“什么也没有”,如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念,在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此,我们可以选择一些被人们忽视的,看似简单平凡的琐事小事,以“零”为切入口,写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。(3)从一个物体入手。“细胞”,既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等,因此,我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手,来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。(4)从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛,我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面,那高举奖杯的动作是极其简单的,然而,夺取奖杯的过程却充满了艰辛,因此,我们可以此着笔,透过这的简单动作,来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。(5)从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”,来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手,却更加充满了迷人的魅力。 (6)从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人,他们的物质生活总是简单而朴素的,然而,他们的精神生活却是多样的充实的,他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。(7)从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样,从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗?我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之,看似“简单”的话题,只要我们善于联想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的写作角度,写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”,看起来极其平常,然而,仔细一想,“门”的内涵还是很多的,我们不妨从以下几个方面展开思考:(1) 指一扇具体的门。(2)比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。(3)是一种封闭的象征。(4)“开门”可以理解为人与人之间的沟通,或打破某种封闭,或打开国门;“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事来表现某种主题;也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文;你还可以用拟人化手法,以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时,我们往往要从中作出某种选择,此时此刻,你是果断抉择呢,还是进退两难呢?你是自己拿定主意呢,还是顺从别人的意愿呢?你选对了,还是选错了?你对你的选择感到后悔吗?请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为,人的一生都面临各种选择。有正确的选择,有错误的选择,也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦,有选择后的悔恨;有选择时的果断,有选择时迟疑;有自主的选择,有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后,我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事,也可以写因选择不当而失败的一件事,甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法,写成议论文;你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体,来表现人们面对选择而表现出来的各种心态,从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择,也可把目光放远大一点,写写一所学校、一个地区,甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人,眼睛里闪烁的是慈爱的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪恶的寒光;坚强勇敢的人,眼睛里充满执着和自信;懦弱胆小的人,眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛,我们可以看到不同的内心世界,也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此,我们在写作时应以眼睛为线索,透过这扇心灵之窗,来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现,从而揭示其不同的性格特点,表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛,来赞美他们品格的高尚;也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神,来揭露他们丑陋的心灵;你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气;你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神,来反映他们对青少年一代的无私关爱;你还可以别出心裁来写一写盲人,他们虽然丧失了视力,但他们的心灵却依然充满光芒。总之,要借“眼睛”这个具体的事物展开联想,多角度多侧面地揭示人的内心世界,塑造不同的人物,表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。 7、成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界。然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泉,洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]成功,是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有了成就,人生有了收获。但是,要取得成功,又必须经历一番风雨,经受一番磨难。在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困难?你有些什么启发和收获?把这些经历写成文章,既扣住了题意,又真实而生动。另外,你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系,还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐,时时刻刻围绕在你身边,只要抓住“快乐”这个话题,去写自己感受最深的人和事,便能扣题。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观,不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐;其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。写记叙文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的?写议论文就要想一想:什么是真正的快乐?快乐来源于什么?怎样才能得到快乐?有了立意,有了材料,就可以拟定一个合适的标题,进行构思,组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限。 [思路开拓]错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中,总会有许多朋友。幼小时的玩伴,学生时代的同窗,成年后事业上的合作者;读书者以“书”为友,弹琴者以“琴”为友,赏花者以“花”为友;有终生为友者,有一时为友者,也有先敌后友者。要求:请以“朋友”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音,是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段,都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天,“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印,志同道合的当然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也应是朋友;那花、草、木、石等给人以精神寄托之物,也可看作是朋友;还有给人以精神食粮的书,更是无言的朋友。写好这个话题,选材要新,思路要广,文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活,”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多,同学们可以从自己的学习与生活中选取材料,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体的合作,更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情,或自己的毅力与勤奋等)。可从大处着眼,也可以从小处说起;可高层建瓴叙谈,也可以小见大行文;既可写正面的(成功的)合作经历,也可写反面的(失败的)合作经历。可以写记叙文,也可写议论文。可以表达这样的主题:合作是事业取得成功的保证,合作万事兴。12、有人说:“友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章,文题自拟,文体不限,600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻,写作时思路要展开,将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的,同学之间的,和父母亲戚之间的,也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”;还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小,集中、深入地写一到两件事,把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙,也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识,但要言之成理。

中考话题作文思路开拓,中考话题作文思路开拓

2004-10-13 中考话题作文思路开拓常州市晋陵中学 曹介梁 1、英国的皮亚丹博物馆收藏了两幅画,一幅是人体骨骼图,一幅是人体循环图。谁能想到,这竟是一个闯了祸的小学生的作品。当年,小学生麦克劳德出于好奇心,想看看狗的内脏是什么样的,就杀了一只狗,谁知这只狗恰巧是校长的宠物。校长决定给他以惩罚,罚他完成上述两幅画。麦克劳德后来成了著名的解剖学家。请以“闯祸”为话题,写一篇600字的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]根据话题提供的材料,我们不难看出,材料对“闯祸”这一在人们观念中属贬义的行为赋予了褒义色彩,因此我们在构思时就必须对“闯祸”作出重新的认识和评价。在我们的生活中,也许有不少“闯祸”确实是一种不好的行为,它会给人们带来不幸和灾难,但也应该看到,有些“闯祸”恰恰是对旧观念的冲击,对旧事物的破坏,对旧传统的反叛,因此,这种“闯祸”就具有创新的内涵,带有一种革命的色彩。明确了这一点,我们的思路可以就此展开:你可以从历史事件入手,或具体叙写历史故事,或对历史事件作深刻剖析,阐明历史上的种种变革也是一种“闯祸”,它恰恰推动了历史的发展。如历次农民起义,对反动统治者来说就是“闯祸”,而对广大人民来说,就是一次革命,具有伟大的意义。你也可以从身边的小事写起,描述生活中你是否有过“闯祸”的经历,是否从中得到了某种启迪?是否从中学到了某中知识?你还可以从生活中寻找素材,客观地再现人们面对“闯祸”事件表现出来种种态度,从而揭示不同的人对“闯祸”的不同理解,进而引发人们的思考:对“闯祸”这一现象为什么会有截然不同的理解?它反映了人们思想深处怎么样的世界观个认识观?当然你也可以虚构故事来表现“闯祸”的深刻内涵,揭示“闯祸即创新”这一道理。比如用童话、寓言故事等来演绎,也可以自编小说来反映。 2、最简单的东西,往往包含最复杂的内容或复杂的道理,例如:“人”、“一”、“0”、“人要吃饭”、“细胞”、“原子”等。要求:联系生活实际,以“简单”为话题,选取一个具体事物来说说这个道理。文体不限。[思路开拓]看到这个似乎“简单”的话题,我们的思考却不能“简单”。我们首先要认真分析话题的内涵和重点,明确话题给我们提供的写作范围;其次要对话题做一个多角度的分析,确定思考的路子;然后展开丰富的联想和想像,把自己所能想到的,与这个话题有关的材料都做一个细细的梳理,再从中找到最适合自己写作的一个题材和最适合表达的角度,然后构思写作。话题要求我们选取一个具体事物来阐明“简单之中蕴涵复杂内容和深意”的道理。我们可以从以下几个方面拓展自己的思路:(1)从一个简单的汉字入手。“人”,虽然是一个非常简单的汉字,可是它的内涵却是极其丰富的,人生更是一个复杂的过程,所以我们可以通过写自己独特的一段人生经历来感悟人生的变化无常,体会人生的玄机妙理,从而表现人生的纷繁复杂。(2)从一个数字入手。“0”,是一个数学概念,在我们的观念中代表着没有。其实,我们仔细一想,0并不等于“什么也没有”,如0度就表示一个气温。它也不只是数学中的一个概念,在我们生活中就有“从零开始”、“化整为零”、“零距离”等复杂的意蕴。因此,我们可以选择一些被人们忽视的,看似简单平凡的琐事小事,以“零”为切入口,写出一篇蕴涵着生活哲理的好文章。(3)从一个物体入手。“细胞”,既是“形状多种多样的生物体的基本结构和功能单位”,又因其在生活中早被人们多向引申而生发新的涵义:如“家庭是社会的细胞”等等,因此,我们就可以从解剖这个最简单的社会细胞入手,来表现家庭的稳定和幸福与社会的安定和发展之间的关系。(4)从一个动作入手。即从动作的“简单”来开掘过程的复杂。如体育比赛,我们经常看到运动员在夺冠后高举奖杯的场面,那高举奖杯的动作是极其简单的,然而,夺取奖杯的过程却充满了艰辛,因此,我们可以此着笔,透过这的简单动作,来展示运动员发奋拼搏、永往直前、为国争光的精神。(5)从一个艺术作品入手。我们可以从艺术作品结构的“简单”,来探究艺术作品丰厚的审美价值和丰富的艺术美感。如断臂维纳斯虽然没有了双手,却更加充满了迷人的魅力。 (6)从生活方式入手。我们可以从“简单”的生活方式中发现生活内涵丰富和生活情趣的高雅。如许多有成就的人,他们的物质生活总是简单而朴素的,然而,他们的精神生活却是多样的充实的,他们取得的辉煌业绩也展示着他们生活的价值和人品的高尚。(7)从事物的结论入手。我们还可以从结论的简单来寻求原因的复杂多样,从而揭示事物的正确答案不止一个。如十减一一定等于九吗?我们可以从生活中找到无数的事例来说明它的答案是丰富多彩的。总之,看似“简单”的话题,只要我们善于联想、想象、引申、挖掘,就一定能找到最佳的写作角度,写出内容丰富、思想深刻的佳作美文来。 3、 门,一个再平常不过的事物。人的一生谁没有和门打过交道呢?幼年时,家门曾是我们最温馨的港湾;长大一些后,校门曾是伴随我们读书学习的最忠实的朋友;当我们走上社会后,工厂的门、商店的门、医院的门又勾起我们多少美丽的憧憬和遐想啊……也许有人将会走出国门,也许有人会走进监狱的大门,人生将会为我、为你、为他打开一扇怎样的门呢?请你以“门”为话题写一篇600字左右的文章,题目自拟,除诗歌外,文体不限。[思路开拓] 话题的主题词“门”,看起来极其平常,然而,仔细一想,“门”的内涵还是很多的,我们不妨从以下几个方面展开思考:(1) 指一扇具体的门。(2)比喻为人与人之间的一种隔膜、人为制造的一种障碍。(3)是一种封闭的象征。(4)“开门”可以理解为人与人之间的沟通,或打破某种封闭,或打开国门;“关门”可理解为自我封闭或人为制造隔膜和障碍。有了以上几种理解,写作思路就可以打开了。比如你可以由一扇具体的门为线索,叙写一件事,描述一个人,自编一则童话或寓言故事来表现某种主题;也可以就门的多种比喻义和象征义展开联想,写成抒情散文或议论文;你还可以用拟人化手法,以小品的形式写一篇介绍有关“门”的知识的说明文,如说说门的起源、门的种类、门的功用等等。 4、人的一生总不会是一帆风顺的。当我们在学习、工作、生活中遇到各种矛盾和困难时,我们往往要从中作出某种选择,此时此刻,你是果断抉择呢,还是进退两难呢?你是自己拿定主意呢,还是顺从别人的意愿呢?你选对了,还是选错了?你对你的选择感到后悔吗?请以“选择”为话题,写一篇600字以上的文章,除诗歌外,文体不限,题目自拟。 [思路开拓] 选择是一种行为,人的一生都面临各种选择。有正确的选择,有错误的选择,也有犹豫不决摸棱两可的选择。有选择后的喜悦,有选择后的悔恨;有选择时的果断,有选择时迟疑;有自主的选择,有被动的选择。在对选择的话题进行了这番分析后,我们就可以开始构思写作了。比如你可以记叙自己在学习、工作、生活中如何选择的一件事。既可以写成因选择正确而获得成功的一件事,也可以写因选择不当而失败的一件事,甚至可以写自己在选择面前进退两难而错失时机的一件事。你可以对如何作出人生的正确选择发表看法,写成议论文;你还可以通过写童话、寓言、小品文等文体,来表现人们面对选择而表现出来的各种心态,从而揭示某种人生的哲理。你的立足点可以放在日常生活中人们的各种选择,也可把目光放远大一点,写写一所学校、一个地区,甚至一个国家该如何选择的问题。 5、人们都说“眼睛是心灵的窗户”。善良的人,眼睛里闪烁的是慈爱的光芒;卑鄙的人,眼睛里放射出的是邪恶的寒光;坚强勇敢的人,眼睛里充满执着和自信;懦弱胆小的人,眼睛里流露的是畏惧和胆怯。透过眼睛,我们可以看到不同的内心世界,也可以看到五彩缤纷的大千世界。请以“眼睛”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]俗话说“眼睛是心灵的窗户”。因此,我们在写作时应以眼睛为线索,透过这扇心灵之窗,来展示各色人等在各种环境场合中的不同表现,从而揭示其不同的性格特点,表现他们不同的内心世界和真实情感。比如你可以通过描写身份卑微的人他们明澈善良的眼睛,来赞美他们品格的高尚;也可通过描写奸邪小人那种闪着邪恶的眼神,来揭露他们丑陋的心灵;你也可以写记叙或描写青少年一代充满渴求和纯真的眼睛来表现他们蓬勃的朝气;你还可以描写家长、老师等长辈们充满期盼的眼神,来反映他们对青少年一代的无私关爱;你还可以别出心裁来写一写盲人,他们虽然丧失了视力,但他们的心灵却依然充满光芒。总之,要借“眼睛”这个具体的事物展开联想,多角度多侧面地揭示人的内心世界,塑造不同的人物,表现丰富多彩的主题。 6、有人认为拥有金钱就是拥有了财富,也有人认为拥有了真情就是拥有了财富;有人认为拥有了名誉和地位就是拥有了财富,也有人认为拥有了亲人和健康就是拥有了财富。对此,你又有什么样的看法呢?请以“财富”为话题,写一篇600字左右的文章。可以记叙经历,编写故事,抒发感情,发表议论,展开想象。除诗歌外,文体不限。 [思路开拓]不同的人对财富的看法肯定不同,因此,你可以通过记叙事件来具体、形象、生动地展示不同人在金钱财富面前的表现,从而揭示他们不同的人生观和世界观。你可以从自己身边找素材,写成记实性的文章。你也可以实虚构故事写成各种文学类的作品。当然,你也可以就“财富”与真情、财富与名誉、财富与地位、财富与健康、财富与人生观、价值观等问题展开论述,写成议论类的文章。 7、成功,是人们梦寐以求的最高目标,是令人心驰神往的美好境界。然而,成功的取得又是来之不易的,它是以心血、汗水、拼搏为代价的,这正如冰心所言:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泉,洒遍了牺牲的血雨。”请以“成功”为话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限,诗歌除外。 [思路开拓]成功,是每个人都渴望的最美好的境界,成功意味着事业有了成就,人生有了收获。但是,要取得成功,又必须经历一番风雨,经受一番磨难。在追求成功的过程中,你遇到了哪些坎坷?你克服了哪些困难?你有些什么启发和收获?把这些经历写成文章,既扣住了题意,又真实而生动。另外,你可以阐述立志与成功、理想与成功、勤奋与成功、持之以恒与成功、乐观与成功的关系,还可以通过编写童话、神话、寓言故事、小小说等来表现有关成功的各种哲理。8、曾经有过这样一个调查:世界上谁最快乐?在上万个答案中,有四个答案十分精彩;它们分别是:吹着口哨欣赏自己刚刚完成作品的艺术家;给婴儿洗澡的母亲;正在沙地里堆城堡的孩子;劳累了几个小时终于救治了一位病人的外科大夫。要求:请以“快乐”为话题,自拟文题写一篇作文。 [思路开拓]快乐,时时刻刻围绕在你身边,只要抓住“快乐”这个话题,去写自己感受最深的人和事,便能扣题。写好这篇作文,首先要具备正确的、高品位的人生观、价值观,不要写无聊、庸俗、低级趣味的快乐;其次,要有具体的、切实的事例作支撑,不能流于空洞。写记叙文,就要想一想,在自己的生活中,哪一些事、哪一些经历是自己感到最快乐的?写议论文就要想一想:什么是真正的快乐?快乐来源于什么?怎样才能得到快乐?有了立意,有了材料,就可以拟定一个合适的标题,进行构思,组织材料写作了。

9、一位得知自己不久于人世的老者写道:“如果我可以从头活一次,我要尝试更多的错误,我不会再事事追求完善。”活着是美丽的,工作着是美丽的,必要时,犯错误亦不失为一种美丽。要求:请以“错误”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁和字数不限。 [思路开拓]错误,应该用辩证的眼光来看待它。“人们若要有所追求,就不能不犯错误。”人生的路,没有坦途。人生中的一些错误,往往是成功的先导,是探索过程中必须付出的代价。当然,这绝不是说不要努力去防止和减少错误,或者说可以对错误持满不在乎的态度,而是说不要因为惧怕错误而畏首畏尾,缩手缩脚。有了这样的立意,就要调动自己的生活积累,想一想自己的人生经历中,有哪些“错误”是你成长过程的趣事,为促进你成长起了作用;有哪些“错误”的认识,使你在人生道路上走了一段弯路,付出了代价。把这些切身的体验写成记叙文或议论文,既是对自己的人生道路、成长过程进行思考,也可以给别人一些启迪。

10、人的一生中,总会有许多朋友。幼小时的玩伴,学生时代的同窗,成年后事业上的合作者;读书者以“书”为友,弹琴者以“琴”为友,赏花者以“花”为友;有终生为友者,有一时为友者,也有先敌后友者。要求:请以“朋友”为话题,自拟文题,写一篇作文,体裁、字数不限。 [思路开拓]朋友就是历代诗人口中所说的知音,是每个人人生字典中必不可少的一页。在人生的各个阶段,都会遇到一些让你难以忘怀的真挚的朋友。时代到了今天,“朋友”被赋予了更丰富的内涵。心心相印,志同道合的当然是朋友;敢于直言,直抒胸臆的也应是朋友;那花、草、木、石等给人以精神寄托之物,也可看作是朋友;还有给人以精神食粮的书,更是无言的朋友。写好这个话题,选材要新,思路要广,文章才易于创造出新意。

11、21世纪世界教育的核心主题之一是“学会共同生活,”而“学会共同生活”的核心内容是“学会合作”。试围绕“学会合作”的话题,写一篇600字左右的文章,题目自拟,文体不限。 [思路开拓]合作的领域很多,同学们可以从自己的学习与生活中选取材料,可以写与老师、家长、同学、朋友等熟悉的人合作,也可以写与陌生人合作,还可以写与集体的合作,更可以写与“自己”合作(学会用理智控制自己的感情,或自己的毅力与勤奋等)。可从大处着眼,也可以从小处说起;可高层建瓴叙谈,也可以小见大行文;既可写正面的(成功的)合作经历,也可写反面的(失败的)合作经历。可以写记叙文,也可写议论文。可以表达这样的主题:合作是事业取得成功的保证,合作万事兴。12、有人说:“友情,是人生一笔受益匪浅的储蓄。”请以“友情”为话题写一篇文章,文题自拟,文体不限,600字以上。 [思路开拓]材料用了一个生动形象的比喻,写作时思路要展开,将上述比喻的内涵外化出来。友情可以是师生之间的,同学之间的,和父母亲戚之间的,也可以是和一种心爱物品之间的。可以写“友情是犯错误时的逆耳忠言”;还可以写“友情是跌倒时的一把真诚的搀扶”等。写成记叙文应当化大为小,集中、深入地写一到两件事,把友情体现得充分、深刻。写作时可采用顺叙,也可采用倒叙的手法。标题可以活泼、生动些。如:1、友情有浮力;2、友情是一把伞。写议论文则着重谈对“友情”的认识,但要言之成理。

一文通吃百题高考考场作文的“作题”对策

考场作文的“作题”对策

——一篇文章应对千道作文题的秘诀

(一)何为“作题”?

——作题者,捉题也!

【导言】“作文”一事,人人皆知,而“作题”一说,初听令人费解。

作文与作题有何不同呢?作文者,以题求文也;作题者,以文求题也!作文是先有题而后有文,作题则是先有文而后有题。

“作文”是千百年来的常规事,“作题”则是现代社会中的新奇事!某公司悬赏三万,要为他们的那篇千字文广告写一个不超过三个字的标题。这就是“以文求题”的典例,真乃一字万金!

对于考场,这个问题更现实。有的考生,本有满腹文章,有下笔千言的本领,可是一到考场,面对那道作文题,却往往无从下手。患的什么病?医生诊断说,患的是“盲题症”:此生并非不善“作文”,而不善“作题”!

作题者,捉题也!

(二)“作题”有何妙用?

——吃透一种 通吃各题

“十年猜题十年中”,这到底是神话还是实话?回答是:有的是神话,有的是实话!

比如,2005年的北京题目“安”。如果有人说,他猜中了这个“安”字,则是神话;如果有人说,他猜中了这个“和谐的时代主题”,则是实话。

“以不变应万变,以小变应大变”,这是几十年来,甚至是千百年来人们应考的成功对策:这种对策在考场作文中又体现得更为典型和凸出。

“吃透一种,通吃各题”是这种对策的结晶表述。讲的是,如果你吃透了一种作文材料,你可以得到利用这一种材料“遍吃”各种作文题的本领。

这种提法,绝非耸人听闻。古人云:文章合为时而著,诗歌合为事而作。一篇文章也好,一千首诗歌也好,主题所向:时也,事也!

出题目的人也好,做文章的人也好,主题所向,也是时也,事也!

出题人与作文考生生活在同一个时空之中,享同一个“时”,想同一桩“事”。

他们怎么不会出现“英雄所见略同”呢!

这就是我们“吃透一种,通吃各题”的理论和事实依据。

作题对策(一) 标题连接法

——焊补断裂铆贴金

对策说明

“鱼抬梁”的故事出自神匠鲁班的妙笔。本来那根横梁的长度不够,与两侧的柱子搭不上肩。神匠有办法:让两侧的柱子“长出”嘴来,正好含住长度不够的横梁两端。此时,不仅横梁“够长”,而且神妙万分。

作文考场上,当你事先准备的那篇文章,与卷子上的那个题目对不上号时,你就不会想想,让作文“柱子”也长出“鱼嘴”来,正好把你那篇长度不够的文章能够“含住”!

这里的“鱼嘴”就是文章的副标题。

作文的题目由命题人制作,而文章的副标题则由考生自己神创。

副标题如同焊条,它能熔补“文不对题”时出现的裂缝;副标题如同铆钉,它能把质地不同的“两张皮”死死地钉成一体,且能把原来的缺点变成铆钉的亮点!

话题:相信自己与听取别人的意见

桃花源祭

——不听智者之言的悲剧

武陵渔人发现桃花源后,引起媒体的高度关注。在金钱的诱惑下,渔人忘记了当初智者告诉他的“不足为外人道也”的训诫,竟把线索卖给了出价最高的电视台,做一次导游再去一次桃花源。

又是沿溪行,依旧忽逢桃花林,仍然是夹岸数百步,中无杂树,又到了桃花源头,又看到了良田美池桑竹之属和数朝的遗民。桃源人看到他们的到来,颇为不悦,但本着来者是客的古风,设酒杀鸡作食。记者们享用着酒食,一边拍奇闻趣事,桃源访谈很快拍完了。一拍完,就拿到外国去放,老外大叫GOOD,将当年的“金蛤蟆奖”颁给了他们。

消息很快传回来,传到一直找不到下一个经济增长点的太守耳中,太守立马兴奋起来,决定部署以开发桃花源为龙头的经济战略。

首先贷款10亿元,建直达桃源的高速公路,再贷款5亿元拓宽水渠,为满足游客的需求,建一栋60层的星级宾馆。不仅如此,还请陶渊明写一篇《新桃花源记》,拉明星当形象大使,到处唱“我爱桃花源,就像老鼠爱大米……”于是,一些好玩贪玩的主儿如苍蝇一般涌来。自从飞机场修起来后,桃树所剩无几,并且没有一枝开了花。

在商品大潮的冲击下,桃源人无师自通地搞起了市场经济,一些古玩、古董成了商品,甚至包括猪、牛、羊等都被抢购一空。

各路官人自不会放过这处风景名胜,就在各自显眼的地方建起了风格各异的别墅。自此,桃源一片钢筋水泥丛林,没有了一些绿色。

以后到桃花源的游客对钢筋水泥玻璃墙不感兴趣,因为他们大都生活在都市,对此变化甚为不满。于是人们不再来桃花源了,在桃花源发了财的客商们也弃之而去,桃花源就像被啃过的骨头一样无人问津。

经此一劫,桃花源人都指责曾经到过的渔人,本来还有良田耕种,而今生计都成了问题。

不过经专家考察和严密估算,认为游客扔下的大量易拉罐可以维持桃花源三代的生计,对此,桃花源人大可放心,不必为生计问题犯愁。

对策解密

本文作者独辟捷径,在一篇看似无关主题的作文上,只巧设了一个子标题,立刻使原文与主题对接。不信,大家不妨去掉副标题再读一遍。本来讲的是生态破坏的问题,但加上副标题后,原文的重心立即偏向话题“相信自己与听取别人的意见”。正是因为没有听取智者的意见,桃花源才遭此劫难。作文不就和话题对接上了吗?妙啊!

副标题中的“智者”从何而来?作者临场虚设也!注意文中语句“在金钱的诱惑下,渔人忘记了当初智者告诉他的‘不足为外人道也’的训诫……”这句话我们都可以看作是作者临场虚设。虚设理由:所有不合乎规律导致的下场都可以归入不听智者真言的下场,这就回应了“相信自己和听取别人的意见”之话题。

引子思考

按这种方法,是不是可以把原文放到2002年高考作文题“规则”,2005年作文题“安”“出人意料与情理之中”“双赢的智慧”等话题作文中呢?

答:可以,胡乱开发本身就是违反规则的行为。添加副标题为“不遵守生态规则的后果”;本来桃花源人相安无事,但自从来了一批开发者后,桃花源人的日子不能安宁了,可添加副标题为“今安何在?”;……

作题训练

请试用标题连接法将下面的优秀作文按所给话题进行改写。

原话题:出人意料与情理之中

落 榜

天色尚早,一大群人已经挤在榜前,一个个像鸭子被掐着脖子似的张望着,只见那榜上“薄松龄——县、府、道三试第一”赫赫显眼。

“不知这蒲松龄何许人也,竟然被施闰章主考评价为‘观书如月,运笔如风,将一时富贵丑态全都写活了’”一个人指着榜说道。

“施闰章可是一名大文学家,居然对此人评价如此之高,想必蒲松龄日后前途似锦呀!”旁边的人应和着。

“哼,我看未必,听说这个蒲松龄并未按八股文之格式来写,他今天能登科在我看来不过是个意外,日后……”又有一个人似乎还想说些什么,却又咽了回去。

而此时的蒲松龄正心花怒放。他今年尚不足19岁,第一次来参加秀才考试就得了县、府、道三试第一,正如那人所说的——前程似锦,也难怪蒲松龄一路哼着小曲如醉如痴地荡回家去。

眼看乡试日期迫近,蒲松龄便急急准备好行囊去参加考试。大家都相信蒲松龄此去必是金榜题名了。

说来也是,蒲松龄接过文章题目,顿时文思泉涌,行云如流水,下笔走飞龙。他时而揣摩文句词藻,时而引经据典,不消多大功夫,一篇佳作便一挥而就。细细品味文章蒲松龄自己也禁不住赞叹起他的文采,心想这次中举想必是板上钉钉的事了。料想呆在考场也没有益处,便早早交了卷子自信十足地走出了考场。

“考得如何?”在外等着的人们争着问道。

“笔随心走,一气呵成。”蒲松龄笑着回答。而众人已明白了八九分。

日月如梭,转眼间到了发榜的日子。又是大群的人围着。蒲松龄前前后后看了好几遍却连有关自己的半个字都没有找到。蒲松龄心中诧异,只好垂头丧气地准备回家。

“为何院试第一的蒲松龄榜上无名?”有人不解。

只见那个曾经把半句话咽回去的人站了出来,摇着头,感慨道:“上次院试是因施大文学家主考,他爱才惜才,虽然蒲松龄没按八股文来写,但仍给了头名,从才学看,登科虽是出人意料,但也是情理之中。可这样的好事毕竟很难再遇到。纵然蒲松龄文采非凡终究离开了八股文的格式,落榜岂不是合情合理?”

众人点点头,唯独蒲松龄摇着头黯然离开……

改写话题:有人说,世上本无路,走的人多了,也便有了路。

有人说,世上本有路,走的人多了,也便没了路。

还有人说……

请以“人与路”为题写一篇文章。

要求:①自定立意。②除诗歌外,文体不限。③不少于800字。

作题对策(二) 首尾调整法

——翻手为云覆手雨

对策说明

俗话说:“好的开头是成功的一半。”因此,调整了开头,就相当于调整了文章的一半;而“编筐编篓,重在收口”把结尾的重要性提到纲的高度,因此,如果再来个首尾呼应,即能翻手为云,覆手为雨,迅速达到变题的效果。不信,请看以下二文,同一题材,变动首尾,话题各异。

话题一:人们常常用古人所说的“凤头、猪肚、豹尾”六字来谈写作,意思是开头要精彩亮丽,中间要充实丰富,结尾要响亮有力。写作固然如此,仔细想想,小到生活、学习,大到事业、人生,又何尝不该这样呢?

请以“凤头、猪肚、豹尾”为话题,写一篇不少于800字的文章。

有情人终成眷属

读王实甫的《西厢记》,我深深被该剧中莺莺和张珙的爱情力量所打动。综观该剧莺莺和张珙爱情走向,实在是跌宕起伏、曲折多变。如果拿“凤头、猪肚、豹尾”来比喻他俩的爱情,那么,他们之间从相识、相爱、离别、团圆的人生故事,正印证了这一点。

书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇,彼此一见倾心,这可谓是爱情的“凤头”。人生难得一知己,更何况这份来之不易的缘分,为了能与莺莺亲近,张珙决定不赴京赶考,寓居于普救寺的西厢房。谁知叛将孙飞虎率兵包围普救寺,要抢莺莺。老夫人当众宣布:谁能退贼兵,就把女儿嫁给谁。这个难题也成了张珙与莺莺爱情婚姻的“猪肚”人生。为了圆上与莺莺的爱情之梦,张珙挺身而出,写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎,这桩婚姻大事应该圆满地画上句号。可是老夫人却违约赖婚,害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下,毅然与他私定终身。虽然,夫人得知后勃然大怒,但是,生米已经煮成熟饭,她无计可施,被迫许嫁。这样,总算成功了吧!可是,万万想不到,老夫人硬是要张珙应试得官才能成亲,真是一波三折。如许离愁,《长亭送别》一折,便为见证。

再说莺莺的愁苦。“端正好”这段曲词:“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”一个“泪”字,将暮秋景色沾满了泪水,染红了秋林。唱出了莺莺离愁别恨所造成的痛苦心情。封建礼教、功名利禄以及老夫人的势利残酷,加之男尊女卑的思想,莺莺除了离别的苦痛之外,她还担心张生“停妻再娶妻”,使自己“化作望夫石”。老夫人重申以中状元作为当女婿的条件,崔张二人的分离是老夫人一手造成的——人间的“天河”。从此,他俩的爱情婚姻又被隔开了。

如果说“长亭送别”是崔莺莺和张珙爱情婚姻过程的“猪肚”,那么,张珙最后中了状元,与莺莺正式结婚,就是他俩“豹尾”式的婚姻结局。要问作者为什么这样安排剧情?一句话——这是反封建反礼教的彻底胜利,“愿天下有情人都成眷属”的主旨代表了人民的心声。

话题二:诚信

莺莺与张珙大团圆

“人而无信,不知其可也。”守信,是君子之美。失去诚信,必定失去坚强有力的支持,失去人格和尊严。生命不可能从谎言中开出灿烂的鲜花。读王实甫的《西厢记》,我从该剧莺莺和张珙豹尾式爱情中了解到“守信”这一精彩之笔。

原来书生张珙在普救寺和前相国的女儿崔莺莺相遇,彼此一见倾心。为了能与莺莺亲近,张珙决定不赴京赶考,他寓居于普救寺西厢房。叛将孙飞虎率兵包围普救寺,要抢莺莺。老夫人当众宣布:谁能退贼兵,就把女儿莺莺嫁给谁。为了圆上与莺莺的爱情之梦,张珙挺身而出,写信与好友白马将军杜确来营救。杜将军击退了孙飞虎,这下张珙和崔莺莺该喜结良缘了。可是,老夫人却违约赖婚,害得张珙因失望而病倒。莺莺在侍女红娘的帮助下,毅然与他私定终身。夫人得知后勃然大怒,但是两人的爱情已成事实,她却无计可施,被迫许嫁。可是老夫人硬要张珙应试得官才能成亲。

再说莺莺的愁苦。“碧云天,黄花地,西风紧,北雁南飞。晓来谁染霜林醉,总是离人泪。”此曲唱出了莺莺因为老夫人不守信所造成的与张生离愁别恨痛苦的心情。莺莺除了离别的苦痛之外,她还担心张生也不守信——“停妻再娶妻”,使自己“化作望夫石”。古人说“诚者,天之道也;思诚者,人之道也”。可见莺莺是多么注重诚实守信啊!老夫人重申以中状元作为当女婿的条件,崔张二人的分离是老夫人一手造成的。所以,作者在剧中浓墨重彩描写莺莺的心理活动。她既恨自己的母亲不守诚信,又害怕张生一旦中举会毁弃她俩私定终身的诺言,真是左右为难。

不过,随着剧情的发展,作者并没有将老夫人写得彻头彻尾的不诚信,而是给读者和观众一个惊喜。从全剧结尾的情节来看,张珙最后中了状元。终于和莺莺正式结为伉俪。这既是老夫人回心转意的守信,也是张珙爱情坚贞的守信。莺莺和张珙“豹尾”式的婚姻结局,证实了守信是中华民族的传统美德。

对策解密:调整开头与结尾

开头一动,牵引主题;文尾一摆,升华主旨;首尾互动,主题掌控。

(1)究话题特质,抓题纲主体

话题实质是指话题的属性。题纲主体是指最能体现这一话题性质和文章主旨的人、事、物,把它放到纲的位置重点叙述描写说明或议论。

文一话题实质:过程论。作者把张、崔的恋爱过程提到纲的位置,并以“凤头、猪肚、豹尾”作喻,赞扬了张、崔完美婚姻对封建礼教制度的彻底反抗;文二话题实质:品质观。作者把最能体现这一品质问题的崔母(对待婚姻的前后态度)和张珙(考中状元回来完婚)作为叙述和议论的重点。

(2)开头破题,结尾收题。

破题指开门见山点破主题;收题指作好总结回收主题。注意:细节要为表现主题服务。主题不同,叙、议有别(参考两篇作文倒数第二段的区别)。

作题训练

请用以下这篇文章作2006年北京高考作文题“北京的符号”。

原话题:说“安”

说“安”

——慎选“安”字

提起“安”字,你多半会看到国人微笑的脸,是啊,有谁不喜欢“安”呢,“安”就代表了稳定,代表了幸福,至少国人多是如此看的。

这时想起了一个王朝的都城——长安。这座都城,古老却蓬勃,清淡而辉煌,它是大唐历史的见证,它有着动听的寓意——“长治久安”。在这个“长治久安”的都城中,唐王朝的统治者实现了一统天下的大业,成就了大唐在历史中的盛世,缔造了中国在世界的辉煌。而长安,仍然是静静地矗立,即使它当时的繁华,纵然在百年的历史中也有过动荡,它仍矗立着,宠辱不惊,因为它的名字中充满了人们的希冀——“长治久安”,因而我们说,“安”字绝妙。

人们希望获得“安”,历代的统治者也在努力制造一个“安”的局面。

然而,真是“安”吗?为何我耳边总在回响着屈原哀怨的绝唱,“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”求什么呢?求君主的圣明,求百姓的福祉,求国家之“安”。为何我脑海中总是浮现出一位僵卧孤村的老者,那是陆游在吟诗吧,虽然“镜中衰鬓已先斑”,却仍挣扎着,“尚思为国戍轮台”,这位忧国忧民的诗人,至死仍盼望着“王师北定中原日”,而他不知道,宋王朝的统治者只求一隅之“安”,在那风景如画的临安,哈,恰又是一个“安”字,只可惜是“临时安定”。

那个在不安中求安的宋朝啊,易安居士携所有家当追随朝廷,而最后也只得叹一句,“至今思项羽,不肯过江东”,只是那执政者不是“人杰”,更不会,也不愿做“鬼雄”,他只愿在风雨飘摇中“一晌贪欢”,莫“辜负了窗前月明”就好。

于是我感叹,从古到今,国人一直在追求“安”,可能真如鲁迅所述,即使只是做奴隶吧,只要有安定的环境,那也是万幸了,所以我们一直坚信“跟着安定走,幸福向你招手”吗?所以我们可以抛弃土地,抛弃尊严吗?所以在动荡的晚清,我们签下了那么多丧权辱国的条约吗?

不要因为“安”而丧失了我们中华民族的气节,我们喜爱“安”,然而我们也要提防“安”,不要因一晌贪“安”,而蒙敝了双眼。想吾泱泱大国,几千年基业,定要将“安”字慎选。

改写话题:许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称作该城市的符号。故宫、四合院是北京的符号;天桥的杂耍、胡同小贩的吆喝是北京的符号;琉璃厂的书画、老舍的作品是北京的符号;王府井商业街、中关村科技园是北京的符号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的北京符号。

作题对策(三) 观点变换法

——横看成岭侧成峰

对策说明

观点即中心论点。

中心论点,乃文章之灵魂、立意之决策者,浓缩立意之精华。中心论点一变,立意自然改变。立意改变了,文题岂有不变之理?

“观点改变文题变”的依据在于话题作文的开放性:可横论“此”,亦可纵论“彼”;可正说“是”,亦可侧议“非”。作者似处泰山之巅,或俯览众山小,或仰可摘星辰;或侧视峰壁削,或直观风云变。所谓“横看成岭侧成峰”,成岭还是成峰,转轴在于“考题”。

固06年世界杯德胜阿输意时,足球评论员说:“意大利队打败东道主靠的是实力。”(谈的是实力,重心在意大利)而阿根廷球迷说:“意大利踢的是本土,否则阿根廷也能赢。”(说的是条件,重点在阿根廷)

话题:家庭教育

文一: 人生经不起“设计”

一个婴孩呱呱坠地,世界上就又多了一个生命,初生的婴孩由父母呵护着,父母也希望他有一个美好的人生。

年轻的父母为了这个婴孩拥有一个灿烂的人生,整日奔波劳累,那个婴孩在父母的设计中慢慢长大,他的人生进入了一个预定的轨道,一路鲜花、掌声伴他走过,没有经过荆棘、坎坷——荆棘已被父母手中的镰刀砍去,坎坷已被父母填平。他很优秀,是一个人才,却很脆弱,是温室中的花朵,经不起风吹雨打惊涛骇浪。

父母在繁忙之中所做的“设计”会有纰漏,从而导致出现挫折。挫折对于常人来说只是小小的困难,只需稍微坚强就能挺过去。但对习惯于被设计的他来说可就难了。从此一个花季少年沉沦,一个本应灿烂的人生失去了光彩。他的父母对此束手无策,这是他们意料之外的。

雕琢了的人生很绚丽却也很脆弱。

父母不必像设计盆景般的设计子女的一生,因为人生经不起设计,人生没有草稿,一遍过后便无法回头。

“人生是一次单程旅行,没有回程的车票。”在这次旅行当中最重要的是把人生交给我们自己,即使前面有荆棘、惊涛骇浪,也让我们自己去闯,在惊涛骇浪中显我们的本色。历经坎坷,放出异彩,这才是人生,一个完整的人生,一个由成功、失败、困难、磨难整合起来的人生。

盆景般的人生,绚丽夺目,却更似盆景般脆弱。

人生不是盆景,我们也无需盆景般的人生。

父母的设计,雕琢源自于一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的,他们无不希望子女有一个灿烂的人生,然而灿烂的人生,只有经历过艰苦卓绝的斗争才能实现。

父母如果真的爱我们,就把人生交给我们自己。让我们冲向蓝天,在蓝天接受风雨的锤炼。我们的双翼飞过高山、沙漠、大海、森林去寻找我们的人生;如果真的爱我们,就将人生交给我们,让我们自己掌舵,在礁石之间穿梭,在惊涛骇浪中磨砺,这样的人生才是我们的人生。

人生经不起“设计”,只有我们自己才能把握人生。

文二: 人生需要“设计”

一个婴孩呱呱坠地,世界上就又多了一个生命,父母就多了一份希望和责任。他们要为这希望付出一切,孩子也就在希望中寻找人生的真谛。父母自然知道年幼的子女还经不起岁月的磨难,贸然放子女去飞,无疑会伤害了子女。他们为子女设计人生,用手中的镰刀砍去荆棘,用粗糙的双手填平坎坷。

但是,父母更知道,如果让孩子永远在自己预设的轨道上,即使给他掌声,给他快乐,扶他成功,孩子都不可能有自己的路,不可能有自己的掌声,自己的快乐,自己的成功。子女只是温室中的花朵,定然经不起风吹浪打。

于是,父母为子女设计坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折,让子女在路上去寻找人生的含义。

挫折很快出现,子女开始束手无策,慌忙寻求父母帮助。可是,父母平静地说:“我们已经给你造成了船和桨,你要去遨游,划桨就靠你自己了。”

望着父母坚毅的目光,子女认为父母不再爱自己。哭闹过后,子女只能试着面对一切。

子女记着父母的教诲“人生是一次单程旅行,没有回程的车票”,他们说:“把人生交给我们自己,即使前面有荆棘、惊涛骇浪,也要自己去闯,闯过惊涛骇浪才会拥有自己的人生。”他们走在荆棘坎坷之中,接过镰刀去劈荆斩棘,接过船桨去划小船,遍尝失败、困难、磨难……

开始是艰难的。他们遍体鳞伤,身心俱疲。回头一望,见到父母关怀的目光和期待的眼神。他们明白了……他们更奋勇前行。

父母欣慰地笑了。

父母的设计,源自一个“爱”。天下的父母没有不爱子女的,父母无不希望子女有一个灿烂的人生,所以他们设计了风雨、坎坷,让子女在艰苦卓绝的斗争中成长。

孩子们冲向蓝天,在蓝天之中接受风雨的锤炼;张开双翼,飞过高山、沙漠、大海和森林,去实现自己的理想;自己掌舵,在礁石之间穿梭,在惊涛骇浪之中航行,绽放出人生夺目的光芒。

这都是父母真爱子女,精心“设计”子女的人生,这是爱的“设计”,这正是子女需要的。

对策解密:转换内涵,变换角度

转换主旨词“设计”的内涵,达到变换角度的目的。角度一变,文题改变。

文一是“不因材施教”的“设计”,这是站在“父母溺爱孩子”的角度看问题;文二只将“设计”的内涵扭转为“呵护的同时更给予真正的设计——坎坷、荆棘、磨难、痛苦、挫折……”,角度立即发生转向——“父母教育孩子”,角度一变,文题实现。

变题训练

请把下文的观点由“爱得不当,也是一种伤害”,变为“正当的爱,是一种爱护”。

火柴姑娘遭遇风婆婆

月光如银,洒落到海滨的沙滩上,洒落到风婆婆的发髻上、眉宇间,凉凉的。风婆婆刚刚从海面上救了一条渔船,受到了渔民顶礼膜拜,正洋洋得意地跳着老人迪斯科,猛然看见草地上火柴姑娘头上着火了,说时迟,那时快,风婆婆赶紧轻嘘一口气,将火吹灭了,关切地说:“小姑娘,年纪轻轻的,怎么就自焚啊,我要是再晚来一步,你就化为灰烬了,还不快来谢我?”火柴姑娘含着眼泪哽咽着:“风婆婆,你可把我害苦了!”“什么?我害了你?你,你,你把我的一片好心,全当成驴肝肺了!这年头,唉……”火柴姑娘捂着烧伤的半边头,悲咽着:“我生命的价值就在于燃烧啊,我所追求地就是把我的光和热全部释放出来,让我的生命在花草木中得到延续;可现在,我变成废物了!”听了火柴姑娘的一番话,风婆婆一时呆住了,“看来,爱的雨露也不能滥施啊!”去年夏天,风婆婆看到庄稼地干涸得张开大口,便邀来了雨婆婆一起布云行雨,当时自己猛吹,一时间乌云翻滚,风雨交加,田里满了,塘堰满了;看着树木庄稼欣喜若狂手舞足蹈的样子,风婆婆更来劲了,又猛吹了一阵,一阵狂风暴雨直刮得天翻地覆,滂沱大雨一连下了七天七夜,只见江河泛滥,江水滔滔,天地间一片汪洋,田毁房倒,人畜在水流中漂浮挣扎,真是惨不忍睹啊!一念之差,铸成了大错。风婆婆看着火柴姑娘纤弱的身躯在草地上瑟瑟颤抖,心里顿生一股愧疚之情,关切地说:“对不起,火柴姑娘!我原本想帮你,没想到反而害了你。”火柴姑娘从草丛中探出半边头来安慰风婆婆说:“风婆婆,你也不要太责怪自己,比起我的兄弟姐妹来,我已经算是幸运的了;他们不是中途夭折,就是因潮湿而难以燃烧,我总算燃烧过一次啊!”风婆婆感动地说:“快别说了,孩子!一切都是我的错。唉,想不到献点爱心也这么难啊!不过,你放心,我一定会让你的心愿得以实现!”火柴姑娘望着满是皱纹的风婆婆亲切地说:“风婆婆,我送您两句名言,保管您再也不会犯错误了。鱼说:‘你看不见我眼中的泪,因为我在水中。’水说:‘我能感觉得到你的泪,因为你在我心中。’”风婆婆高兴地说:“我懂了……”

夜深了,更深了。月儿,从漆黑的海底浮上来了。远处山谷里,一群年轻人正围绕着一堆篝火在跳舞,风婆婆攒足一口气,将火柴姑娘轻轻托起,送进正熊熊燃烧的篝火中……月儿,更亮了,黑夜,更静了。天幕上,一颗新星格外明亮。

作文对策(四)情境添置法

——绣花添蝶楚留香

对策说明

绣花大王说:“如果你想点亮众人的眼睛,花绣得楚楚动人就行;如果你还要牵引众人的鼻子,那就赶紧再添一只蝴蝶吧!”

《星星与月牙儿》是老舍先生的名作,故事登上荧屏时,有心的观众发现剧中多出了一个滑稽军官。这不是对老舍作品的改编与侵犯吗?然而,观众不仅没有提出任何批评,反而更为新的情境大声叫好!因为它使旧制度的荒诞主题变得更加突出可见!显然,编剧在老舍的“绣花”之外再添加了“军官”这只“蝴蝶”。

考场作文中的情境添置是指,在不违背客观逻辑的前提下,对考前已备作文添“绣”额外情境,从而调动阅卷考官的鼻子,使主题由“花美”引向“花香”,最终实现考场迁移。

原话题:一枝一叶一世界

还是那枝梅花

——读陆游《卜算子?咏梅》有感

卜算子?咏梅

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。

寒风凛冽,刺透心扉。缭绕的寒气云霭,压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路,眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来,朝夕相处,情投意合,妻子的音容笑貌,清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵,脸都没红过。“何意致不厚,为母所驱遣?”妻子的那一声质问,你无言以对。是啊,你又该去问准呢?问苍天,问流水,又有谁能解你心中的块垒?此情谁寄,今宵寂寞谁人能知?

雨雪飘飞,泪水和着雨水,踽踽独行。少年的你,已是步履蹒跚。在清冷的旷野,寒风吹拂,传来阵阵幽香。猛然望去,残雪中一枝梅花绽开。

陆游29岁。京都临安。正午。

寒冬将去,残雪消融。乍暖还寒时节,赶赴京城,参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”,抱定“上马击狂胡,下马草军书”的人生理想,想把自己卑微之躯,投身国难,报效朝廷。一腔热血,涌上心头。你健步走上前,拥入万人攒动的人群。

痛苦沮丧,无语独立。你自信能高中榜首,到头来却名落孙山。其中的原委,你似乎已有预感。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。满腔的报国之情,顿时化作倾盆大雨。

周围的人群退了下去,吵嚷的门庭又归于沉寂,低头看零乱的地面,一枝被踩得七零八落的花就在你脚边,俯首拾去。哦,又是那枝梅花。

陆游85岁。山阴家中。早饭后。

久已抱病卧床的你,静静地坐在藤椅上。初春的阳光,透过窗棂洒在屋内的地上,有一丝的眩目。远方的炮声的钝响,把你带回到弥漫硝烟的战场,楼船夜雪,铁马秋风,惨烈的厮杀,满地狼籍,映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进,八面战旗飘扬,满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去,今日放逐之命犹未收回。几度被贬,从临安到山阴,从山阴到夔州,千里流逐,只因为你反对屈辱求和。

尘满面,鬓如霜。欲说心事,谁人话凄凉。猛然惊醒,干枯的眼角,泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体,蹒跚至门前,低声吟诵:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

春去春又来。院子里你精心栽种的梅花,已是花红已过,残枝犹存。

放眼望去,啊,还是那枝梅花!

一枝梅花承载了你生命的不幸与磨难,寄寓了你不屈的精神品格,浓缩着你难忘的复国之梦。

简评:作者巧妙借用陆游诗中的梅花为线索,选取诗人一生中的三个典型片段,演绎其不屈、高洁、执着、爱国的一生。梅花与诗人人格合为一体,主题与诗歌相得益彰。构思精巧,立意深刻,主题鲜明。

改写话题:问

懂 你

人生的寂寞在于所有的心灵扣问都无谁能解,直到你发现懂你的人就在那……

——题记

陆游20岁。驿外断桥边。黄昏。

寒风凛冽,刺透心扉。缭绕的寒气云霭,压得你喘不过气来。顺着这幽暗的小路,眼望着心爱的人儿含泪离去。一年多来,朝夕相处,情投意合,妻子的音容笑貌,清晰地烙印在你的心中。不曾有过争吵,脸都没红过。“何意致不厚,为母所驱遣?”妻子的那一声质问,你无言以对。是啊,你又该去问准呢?问苍天,问流水,又有谁能解你心中的块垒?此情谁寄,今宵寂寞谁人能知?

雨雪飘飞,泪水和着雨水,踽踽独行。少年的你,已是步履蹒跚。在清冷的旷野,寒风吹拂,传来阵阵幽香。猛然望去,残雪中一枝梅花绽开。

陆游29岁。京都临安。正午。

寒冬将去,残雪消融。乍暖还寒时节,赶赴京城,参加你期盼已久的科举考试。你自信“天生我材必有用”,抱定“上马击狂胡,下马草军书”的人生理想,想把自己卑微之躯,投身国难,报效朝廷。一腔热血,涌上心头。你健步走上前,拥入万人攒动的人群。

痛苦沮丧,无语独立。你自信能高中榜首,到头来却名落孙山。这其中的原委,其实你心底也是十分清楚的。因为你的答卷上怒斥了当朝的投降派。可是,问苍天,问流水,你满腔的报国之情又有谁人能解?

周围的人群退了下去,吵嚷的门庭又归于沉寂,低头看零乱的地面,一枝被踩得七零八落的花就在你脚边,俯首拾去。哦,又是那枝梅花。

陆游85岁。山阴家中。早饭后。

久已抱病卧床的你,静静地坐在藤椅上。初春的阳光,透过窗棂洒在屋内的地上,有一丝的眩目。远方的炮声的钝响,把你带回到弥漫硝烟的战场,楼船夜雪,铁马秋风,惨烈的厮杀,满地狼籍,映衬着的你炉火般的面庞。千里挺进,八面战旗飘扬,满身的疲惫掩抑不住你内心的喜悦与欢畅。昨夜的杀伐之音尚未散去,今日放逐之命犹未收回。几度被贬,从临安到山阴,从山阴到夔州,千里流逐,只因为你反对屈辱求和。

尘满面,鬓如霜。欲说心事,谁人话凄凉。猛然惊醒,干枯的眼角,泪痕依稀。屋外传来孙子的叫声。勉强支撑着身体,蹒跚至门前,低声吟诵:“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁。”

这时,院内传来风吹花落的吟唱:

驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。

无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。

你寻声望去,啊,还是那枝梅花!那枝你精心栽种的梅花啊,那枝承载你生命不幸与磨难,寄寓你不屈与执着,浓缩你复国之梦的梅花,正穿过花枝摇曳飘下……从此,你不再寂寞。

对策解密:添加新情境

①在开头添设题记,既是点题,又是开启“问”的话题。

②一段中已有“问苍天,问流水……”与“问”有关的句子;二段中添设“问”的相似情境,增加话题份量。

③把原文开头的诗歌移置最后,作为新的情境出现,既是对诗人“问”的回答,又与题记呼应,再次点题。此时,话题的重心完全实现由赞美诗人的不屈、高洁、执着转向“问”的话题,表达了唯有梅能解陆游寂寞,唯有梅能懂诗人寂寞的主题。

对策关键词:

(1)谁?谁是承担情境添置任务的主体?如《星星与月牙儿》中的滑稽军官、本文中的陆游与梅。主体须能为话题迁移服务;

(2)做什么? 即情境设置。设置灵感从找话题关键字开始。如“问”、“我想握住你的手”中的“握”字等。设置时一般有正、反、侧面衬托。如以蝴蝶侧面衬托花香;以滑稽军官烘托旧制度的腐朽黑暗。本文则以“问苍天、问流水”及“梅花落地时的吟唱(隐含‘对问的回答’之意)”来表现陆游对自己心灵的扣问及寻得“知己”(梅)读懂自己的故事主题。

(3)怎么做?情境添置的原则:以载体为主体,情节贯通,且不能违背大的史实背景及损害故事固有的事实逻辑。如,本文添置不能有任何曲解主人公高尚人格之嫌疑。

(4)做得怎样?添置完毕后,从头到尾感受一下,话题迁移是否完整实现?必要时综合其他手段,如修改标题,添加题记等。

引子思考

⑴情境添置法有何局限性?

答:①多适用于叙事类作文,而对于说明文与议论文则显得力不从心;②情境添置要为主题和话题迁移服务,并且要求情节贯通,逻辑合理,这就增加了添置的难度,需要足够的想象力、创新意识与故事训练。

⑵情境添置时在原文中一时找不到添置的载体作主体怎么办?

答:可以临时虚构,《星星与月牙儿》的军官不就是临时虚构的吗?

⑶试改写《懂你》,以“我想握住你的手”为题作文。

答:比如,以自己为载体,设置情境“我想握住诗人的手”,表达你对诗人寂寞人生的理解,对其高尚人格的赞美等。

作题训练

将下面情境添置到后文“转折”中去,使“转折”意韵更加丰富。

情境片段:灯下

灯下,一片寂静。黄晕的灯光涂撒在书桌上,照亮了一摞摞参考资料、一张张模拟试卷。桌右角,是翻扣着的英语阅读;左面,半卷着未作完的数学卷子;正中,摊开着物理练习册。书页松弛地展开,有点像阳光下的白沙滩;它被侧翼的阴影烘托着,被下面堆积的本册托举着,又像在尽情承受光的沐浴。红笔、蓝笔、直尺、橡皮,散乱地点缀其间;一个物件,一种色泽;一个物件,一只身影。台灯的光泽本是微弱的,但在这静寂的夜,却有些夺目;由橙黄色的灯罩出发,半撑开一柄光晕而微的舞台。妈妈无声地递过一杯热茶,洁净的玻璃杯轻巧地立在白沙滩旁,像一柱亭亭玉立的琥珀。琥珀的光泽晶莹,却又很难看透。从它宁静的液面,飘起一缕淡淡的热气。热气在光伞笼罩下盘旋着,袅袅升起,最终越过光的界限,躲进无边的静夜。我吸吮这馥郁的茶香,吸进满胸的光明……

修改作文: 转 折

父亲是摄影记者,我也爱好摄影。在我家堆叠如山的摄影作品集中,有一册题为“转折”。

作品集中多数是父亲的作品。其中有两幅他最为得意——一幅是一个小男孩转身回首的特写:乱蓬蓬的头发,脏乎乎的小脸,眼泪汪汪,手擦着鼻涕——这是我。父亲说,当时我将满三岁。那天他去郊区,看望插队时的房东,带着我,却完全忘记我的存在。那间房里没有电视,没有玩具,更没有玩伴;两个大人聊得热热乎乎,我被冷落在一旁。父亲后来告诉我,他在和伯伯谈开发乡镇摄影事业的大事,可这和我有什么相干?我生日才只过了两次的!磨唧、哭泣、干嚎,甚至打滚,十八般武艺,全都无济于事,我只有拔脚就走!在陌生的乡间小路上,我趔趔趄趄地奔着,现在已全然不记得路边风物、心头感受,很可能只是一片空白。父亲不远不近地跟踪着我,以他专业摄影师的敏锐,拍下了我停步转身的刹那。细看照片,那一瞬间我的神情极其微妙:悲戚委屈中渗露着开朗和宁静,闪闪泪光里透射出喜悦的神采。

父亲曾郑重解释:这是你由懵懂到理性的人生转折啊。是啊,当时的大情小节我已全部忘却,但转身回首间,似有天光开窍,却依稀在心……

又一幅是父亲的得奖作品,照片上横写四个大字:“小平,您好”——父亲在国庆游行时拍的一张新闻照片。画面不用细说,大家都很熟悉。我问父亲,这张照片为什么不放进“庆典”“佳构”或“金奖”,不放进那些名目更辉煌的册子?父亲反问,你不觉得“转折”更伟大些吗?中国喊了几千年“万岁”,皇帝倒掉又喊了几十年。直到“小平,您好”才实现了历史性的伟大转折。从此,在中国这片土地上,“万岁”,不可能在用于十几亿炎黄子孙中的任何一个个人;从此,“万岁”,才可能真正属于神州大地和中华民族。是啊,在这平平实实四个字的背后,分明矗立着一位历史性人物的伟岸身形,奔涌着一代青年学子推卷起的时代洪流……

作品集中也有少量我的作品,其中有一幅照片有点模糊,是我从电视荧屏里抢拍下的。那天,在沈阳五里河足球场,中国队如能战胜阿曼队,就将提前出线,实现走向世界的伟大转折。我早早地支好脚架,调好焦距,对准荧屏……

只见范志毅门前抢点,狮子甩头,将球摆渡给埋伏门前的郝海东,海东就势一蹴,皮球轻轻巧巧,滚入网窝。历史性的转折实现了!“郝董”高擎手臂,做出V形手势,同伴们从四面跑来祝贺。我突然注意到,范大将军也奔跑过来,郝、范二人,紧紧拥抱在一起。中国足球积怨甚深的两员主将,一笑泯恩仇!五里河体育场,欢声雷动,灯如白昼!我按动快门,捕捉下这拥抱的特写,这颇有象征意义的镜头。是啊,正是中国足球的“将相和”,打造了中国足球历史性的转折……

转折常有,感悟为难:一个转折,一级台阶;一次感悟,一层升华——写在摄影作品集扉页上的话。

作题对策(五) 序言普适法

——换汤换勺不换药

对策说明

有一种药可以包治百病,你信不信?

病乃作题之病。作题,“捉题”也。平日作文,文思泉涌;临场作文,文思枯竭,即患作题之症。作题百种,固病症百种,百乃多之意。

药即文体之药。文体,文章体裁也。求药四方,顽固不灵,只因每换一题需换一法,或标题连接,或主词更替,或添置情境,或观点迁移。何法普适?固聪明人巧设老实法:勤练一种文体,即作百篇之题。

一种文体套用百篇之题,真可谓“换汤换勺不换药”!赶紧问:何也?答曰:“书序”。

原话题:诚信

序散文集《诚信人生》

翻开这本集子,一种久违的温馨扑面而来,令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“诚信”二字了,人们已经习惯了尔虞我诈,已经适应了对真实、对诺言的背叛。因此,《诚信人生》就像荒原里的一汪清泉,大海中的一片孤帆,让人看着这一行行平和而干净的文字,心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去,温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼,我可以感到心灵的颤抖,而那颤抖,一半纯属个人,与他人无干。

“我是个‘诚信’的人吗?”——我自问。书翻到了这一页,文章题目叫做《人生渡口》,讲了这样一个故事:一个年轻人走到了一个渡口,身上背着“健康”“美貌”“诚信”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上,忽然掀起浪涌,险象环生,须丢弃一个背囊方可活命,年轻人思之再三。将“诚信”丢了下去。

如果换了我,我会丢哪一个呢?——我再次扪心自问。

然而,作者却替我作出了答案,在《风筝》一文中,有这样一句话:人生其实就像一只风筝,是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而,不论飞得多高、多远,总要有一根线连着大地,才不致失去依托,迷失方向。而这根线,就是作为一个真正的人所不可或缺的“诚信”精神。有了它,无论走到天涯海角,总会得到信任的心和真诚的情。如若失掉了“诚信”精神,就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和支持。试想,谁会相信一个断线风筝的承诺呢?看到这里,我审慎地扪了一下自己的心:还好,那根线还在。是啊,关爱、友谊、真诚以及其他人生至美至珍的情感,都源于一个共同的源头:诚信。好好守护那根线那个背囊吧,风雨飘摇时千万别丢弃它,它会带你安渡险滩,飞向至善至美的境界。

替人写序,却写出这篇“散文”。也罢,权作是面向满园春光开的一扇小窗,无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00一年七月七日十一时三十分

于京华?诚信中学考场

改写话题:意气

序散文集《意气人生》

翻开这本集子,一种久违的温馨扑面而来,令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“意气”二字了,人们已经习惯了遭遇困难时的消沉,已经适应了对意志、气概的背叛。因此,《意气人生》就像荒原里的一汪清泉,大海中的一片孤帆,让人看着这一行行平和而干净的文字,心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去,温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼,我可以感到心灵的颤抖,而那颤抖,一半纯属个人,与他人无干。

“我是个‘意气风发’的人吗?”——我自问。书翻到了这一页,文章题目叫做《人生渡口》,讲了这样一个故事:一个年轻人走到了一个渡口,身上背着“健康”“美貌”“意气”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上,忽然掀起浪涌,险象环生,须丢弃一个背囊方可活命,年轻人思之再三。将“意气”丢了下去。

如果换了我,我会丢哪一个呢?——我再次扪心自问。

然而,作者却替我作出了答案,在《风筝》一文中,有这样一句话:人生其实就像一只风筝,是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而,不论飞得多高、多远,总要有一根线连着大地,才不致失去依托,迷失方向。而这根线,就是作为一个真正的人所不可或缺的“意气”。有了它,无论走到天涯海角,总会得到无畏的勇气与精神的支柱。如若失掉了“意气”,就将失掉作为一个能人应该得到的成功与荣誉。试想,如若丧失了意志力,困难怎会向你低头呢?克服困难才能达到成功的彼岸啊!看到这里,我审慎地扪了一下自己的心:还好,那根线还在。是啊,勇敢、决心、毅力以及其他一切战胜困难的武器,都源于一个共同的源头:意气。好好守护那根线那个背囊吧,风雨飘摇时千万别丢弃它,它会带你安渡险滩,飞向不断成功的彼岸。

替人写序,却写出这篇“散文”。也罢,权作是面向满园春光开的一扇小窗,无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?意气中学考场

对策解密:①找准立意。“诚信”是一种境界,“意气”也是一种境界。本文立足于“意志”“气概”“意气风发”的义项,说明意志对于成功之不可或缺。②把“诚信”撤换成“意气”,注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

改写话题: 星星

雷抒雁

仰望星空的人,

总以为星星就是宝石,

晶莹,透亮,没有纤眼。

飞上星星的人知道,

那儿有灰尘、石渣,

和地球上一样复杂。

读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。

序散文集《完美人生》

翻开这本集子,一种久违的温馨扑面而来,令人不忍释卷。

现在已经很少有人如此认真地对待这“完美”二字了,人们已经习惯了固有缺点的存在,而忘了新的自我辉煌的开创。因此,《完美人生》就像荒原里的一汪清泉,大海中的一片孤帆,让人看着这一行行平和而干净的文字,心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去,温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼,我可以感到心灵的颤抖,而那颤抖,一半纯属个人,与他人无干。

“我是个‘追求完美’的人吗?”——我自问。书翻到了这一页,文章题目叫做《人生渡口》,讲了这样一个故事:一个年轻人走到了一个渡口,身上背着“健康”“美貌”“追求”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上,忽然掀起浪涌,险象环生,须丢弃一个背囊方可活命,年轻人思之再三。将“追求”丢了下去。

如果换了我,我会丢哪一个呢?——我再次扪心自问。

然而,作者却替我作出了答案,在《风筝》一文中,有这样一句话:人生其实就像一只风筝,是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而,不论飞得多高、多远,总要有一根线连着大地,才不致失去依托,迷失方向。而这根线,就是作为一个真正的人所不可或缺的“不断追求完美”的精神。有了它,无论走到天涯海角,总会得到源源不断的动力与勇气。如若失掉了“追求”精神,就将失掉作为一个普通人应该得到的进步与享受成功的权利。试想,天下何来白吃的午餐呢?看到这里,我审慎地扪了一下自己的心:还好,那根线还在。是啊,成功、荣誉、人生价值以及其他一切令人惊羡的果实,都源于一个共同的源头:追求。好好守护那根线那个背囊吧,风雨飘摇时千万别丢弃它,它会带你安渡险滩,飞向至善至美的境界。

替人写序,却写出这篇“散文”。也罢,权作是面向满园春光开的一扇小窗,无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?追求完美中学考场

对策解密:①找立意。星星本身不完美,但它却让人们看到它完美的体现,是因为它在努力地折射太阳的光辉。本文从这一角度出发,说明人不应消沉于固有的缺陷,而应该像星星一样,找一个发光点,不断追求至善至美的境界。②把“诚信”撤换成“不断追求完美”,注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

改写话题:在汉语里,“三”是个有意味的数词,构成了很多成语。比如:“三思而行”,“三省吾身”,“举一反三”,“三人行,必有我师”,“三个臭皮匠,顶一个诸葛亮”等。这些词语既是社会生活现象或人生经验的概括,又隐含一定的文化意蕴和人生哲理。

请根据你对上述词语或你所熟悉的其他带“三”的词语(注意“三”在词语中的含义)的联想与感悟作文。可以就某一个词语联想思考,也可以把几个词语联系起来思考。

序散文集《谦逊人生》

翻开这本集子,一种久违的温馨扑面而来,令人不忍释卷。

古人云:“三人行,必有我师焉。”意思是做人要谦逊,要多向他人学习。但现在已经很少有人如此认真地对待这“谦逊”二字了。许多人已经习惯了嫉妒、清高、狂妄,而忘了虚心、谦逊、不骄不躁。因此,《谦逊人生》就像荒原里的一汪清泉,大海中的一片孤帆,让人看着这一行行平和而干净的文字,心里有种酸酸软软的感觉。

一页页翻过去,温馨的感觉逐渐变成笼罩全身的震撼,我可以感到心灵的颤抖,而那颤抖,一半纯属个人,与他人无干。

“我是个‘谦逊’的人吗?”——我自问。书翻到了这一页,文章题目叫做《人生渡口》,讲了这样一个故事:一个年轻人走到了一个渡口,身上背着“健康”“美貌”“谦逊”“机敏”“才学”“金钱”“荣誉”七个背囊。船行海上,忽然掀起浪涌,险象环生,须丢弃一个背囊方可活命,年轻人思之再三。将“谦逊”丢了下去。

如果换了我,我会丢哪一个呢?——我再次扪心自问。

然而,作者却替我作出了答案,在《风筝》一文中,有这样一句话:人生其实就像一只风筝,是鹰是麻雀总要飞上天才知道。然而,不论飞得多高、多远,总要有一根线连着大地,才不致失去依托,迷失方向。而这根线,就是作为一个真正的人所不可或缺的“谦逊”精神。有了它,无论走到天涯海角,总会得到尊重的心和帮助的情。如若失掉了“谦逊”精神,就将失掉作为一个好人应该得到的尊重和友谊。试想,有谁愿意接近一个自命清高、自高自大的人呢?看到这里,我审慎地扪了一下自己的心:还好,那根线还在。是啊,能力、学识、智慧以及其他人生难能可贵的优点,都源于一个共同的源头:谦逊。好好守护那根线那个背囊吧,风雨飘摇时千万别丢弃它,它会带你安渡险滩,飞向至善至美的境界。

替人写序,却写出这篇“散文”。也罢,权作是面向满园春光开的一扇小窗,无尽的美景还是留给读者自己去欣赏吧。

是为序。

二00七年七月七日十一时三十分

于京华?谦逊中学考场

对策解密:①找立意。题目允许“就某一个词语联想思考”,从“三人行,必有我师焉”联想到“谦逊”,说明“谦逊”对于获取学识、能力、才华、友谊乃至成功的重要性。②把“诚信”撤换成“谦逊”,注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

引子思考

既然序言具有普适性,我是不是只记住一篇序言就可以了呢?

答:不可以,原因有三:①设想,全班二十名同学记的全是同一篇序言,阅卷老师连着看时会有什么想法呢?②没有一篇序言适合所有的文题,只能说大多数。如遇到命题作文就更遭了。③考前准备的序言在考场迁移过程中并非简单照搬,也要有所改变,也需要一定的文学功底。因此,只记一种序言是投机取巧,并不可靠。可靠的办法是熟悉不同的序言的写法,并不断练习改编,这样,即便考场考的是命题作文,你练出来的作文水平也足够你派上用场。

作题训练

依照序言改写的方法,把上面的序言再依照下面所给话题进行改写。

改写话题:据《列子》记载,子贡倦于学,告仲尼曰:“愿有所息。”仲尼曰:“生无所息。”

古今中外,还有诸多相关的论述,例如:

人就是不断地进行创造性的工作,工作是使人得到快乐的最好方法。(康德)

我这一生基本上只是辛苦地工作。(歌德)

天子乃祈来年于天宗……劳农夫以休息之。(《吕氏春秋》)

休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一的生活方式。(旅游学专家)

人们应该学会超前休息,也就是说疲劳到来之前,适当休息效果会更佳。(医学专家)

读了上述文字,你有何感想?请以“愿有所息/生无所息”为话题写一篇文章。可讲述你自己或身边的故事,抒发你的真情实感,也可阐明你的思想观点。

对策提示:①找立意,话题中由孔子的“生有所息”联想到“奔跑人生”(2005年湖南高考作文题),“奔跑”喻“不断努力”。②把“诚信”撤换成“努力”,注意适当地修改只与“诚信”相关的句子。

作题对策(六)一文通吃百题

——考场作文七十二变

运用作题思想,一则自学成才的故事能应对2005年几乎所有高考作文题。不信?那就请试看:考场作文七十二变!

话题(一) 2005年全国卷1高考作文题:价值与位置

文题指引:“价值与位置”这一话题属于人生观和价值观的范畴,寻找适合自己的位置,既表现人生的追求,也表现价值的定位。在这个题目里,考生应特别注意“适合”一词,因为在对话材料中,结合生活常理,我们寻找位置的原则就是“适合自己”。一切与因“适合自己”而实现自己的崇高价值、崇高理想的事例都可以用。

作题范文

千江有水千江月

他没考上大学,可他既不会怨天尤人,也不因自惭形秽而自暴自弃。他在咀嚼苦涩之后,静下心来认认真真地想:既然“ABC”“XYZ”不青睐我,我何必苦苦地追求它们;既然通向大学之路已红灯高悬,我为什么还要违规硬闯?榜上无名,脚下有路,条条大道通罗马。著名作家柳青说“有志气的青年人,可以通过不同的步履,踏出自己壮丽的人生”,我选准合适的位置,走自己的路!

他不再补习,真诚地与老师、同学和校园道一声珍重,然后走进自己特有的“大学生活”。不复读,并不意味着学习的结束。他想,鲁迅先生曾说:“倘能生存,我当然仍要学习。”何况年少幼稚、知识匮乏的我?学习是一生的内容,求知是人类的本性。但他不会再疲于应付那八九科的功课,只选择一两门自己感兴趣的学科深入钻研。从实用入手,以功利为目的,从基础学起,干中学、学中干,边学边用、学用结合。务必以自强的精神和力量帮助爸爸,使其过于劳累的腰身能挺直一些;一定用自立的骄傲和自豪安慰妈妈,让她少生几根白发、多添几副笑容。

有了明确的目标,就为目标的实现努力奋斗。不随千军万马冲锋过桥,却要自己闯世界、走另路,这路必然充满艰辛,无疑是将自己置身于逆境的位置之上了。然而,他坚信:出色的工作往往是在逆境中做出的,思想上的压力,甚至肉体上的痛苦都可能成为精神上的兴奋剂。只有“破釜沉舟”了,“百二秦关”才能“终属楚”。只要位置合适,处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。于是经过两年努力,他这滴水,映出了那轮自有的太阳;他这只小鸟,唱响一曲自有的音符;他这块金子,发出了自有的光泽!他成功了,成为方圆百里的名人,在他的带领下,小村成了全县科学种植的示范村。

“千江有水千江月”,这“水”,就是合适的生活位置;这“月”,就是在合适的位置上创造出的生命价值。他虽然没考上大学,但他追求他的追求,选择他的选择,走他自己应走的路。他自豪地说:“我不是鲤鱼,成不了‘龙’,所以没能跃过龙门,登上大学殿堂,但我是匹马,是头牛,奔驰在属于自己的原野上。马有马的作为,牛有牛的用场。”

对策解密——做好框架,安插内容

框架是指话题范围,本题框架为“位置与价值”;内容是指现有的作文材料,本题材料为“自学成才”的故事。

“自学成才”乍看与话题不相符,但好在聪明的小作者把它放在“价值与位置”的思维框架中来极其概括地写,这就与话题密结情缘,相关相切了。安插的关键步骤在于“增加主词的重复率”,此文的主词无疑是“位置”与“价值”,因此,只要多方位地表现“正确的位置对价值实现的作用”,这自然就使“自学成才”的内容合理地嵌入了话题所设的框架。

变题思考

所谓“一文万题”,吃透一种材料,可以通吃所有作文题,请放飞思路,写一段话使现有之文与话题对接。

例:相信自己与听取别人的意见。

○走你自己的路,让别人去说吧!(但丁)

○常问路的人不会迷失方向。(波兰谚语)

○应当耐心地听取他人的意见,认真考虑指责你的人是否有理。(达?芬奇)

○相信一切人和怀疑一切人,其错误是一样的。(塞纳克)

面对各种说法,有人想:我该相信谁的话呢?也有人想:还是相信自己最重要。请以“相信自己与听取别人的意见”作文。

答:“身边认识的人”都对他似乎都怀着一种“失望”,甚至有的人家教训不听话的孩子就会拿他作例子“再不用功,就和某某一样,考不上大学,没有出路。”但是,这些传到他的耳里却成了阵阵雷鼓,愈加响烈,便愈加压迫着他的不屈服:“我不相信我考不上大学就真的没有出路!”

题目:以“答案是丰富多彩的”为话题作文。

参考答案

成功之路到底在哪里?这是很多想成功的人都在苦苦追寻的问题。答案?谁知道答案?他知道!他没考上大学,可他既不会怨天尤人,也不因自惭形秽而自暴自弃。因为,面对人生成功之路,答案不只一条,他

2009湖北省襄樊市

作文题目

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不,这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”,然后再作文;?譺?訛若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;?譻?訛立意自定,文体自选(除诗歌外);?譼?訛不少于600字;?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导学生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累,在于持之以恒。要想写出高质量的作文,可从以下几方面突破创新:

一、联系实际,选新材,拟妙题

半命题作文要想出新的话,最好别补提示词语,因为撞车的几率太大。可以延伸思考,写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》,把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等,这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍,材料中的关键词就直接揭示了文章的中心,很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文,然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情,布巧局,炼妙语

文贵情真,只有那些能打动读者的极富真情实感的文章,才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例,调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细,让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式,也可采用段首排比式、日记式、书信体等,用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙,正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程,就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路,我发现一路与反省同行,我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因,并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上,我班有几个同学因没佩戴团徽,被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子,身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下,这都是我工作的失职呀,如果我上周五放学时提醒他们一下就好了,或者我可以多准备几个团徽,以备不时之需。想到了就做,从那以后,我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角,并自费买了十个团微,万一有哪个同学忘戴了,可先从我这儿借,不过还的时候得附上200字左右的说明材料,以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了,同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天,怎么又没有绿豆汤?”看到妈妈给我端来的又是米饭,我就来气。我想像以前一样赌气不吃了,可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行,也实在太过分了,妈妈工作很忙,可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好,而我呢,不但不知道感恩,尽一份孝心,反而整天抱怨,哪儿像个男子汉?想到这儿,我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不,这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”,然后再作文;?譺?訛若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;?譻?訛立意自定,文体自选(除诗歌外);?譼?訛不少于600字;?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导学生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累,在于持之以恒。要想写出高质量的作文,可从以下几方面突破创新:

一、联系实际,选新材,拟妙题

半命题作文要想出新的话,最好别补提示词语,因为撞车的几率太大。可以延伸思考,写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》,把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等,这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍,材料中的关键词就直接揭示了文章的中心,很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文,然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情,布巧局,炼妙语

文贵情真,只有那些能打动读者的极富真情实感的文章,才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例,调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细,让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式,也可采用段首排比式、日记式、书信体等,用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙,正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程,就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路,我发现一路与反省同行,我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因,并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上,我班有几个同学因没佩戴团徽,被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子,身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下,这都是我工作的失职呀,如果我上周五放学时提醒他们一下就好了,或者我可以多准备几个团徽,以备不时之需。想到了就做,从那以后,我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角,并自费买了十个团微,万一有哪个同学忘戴了,可先从我这儿借,不过还的时候得附上200字左右的说明材料,以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了,同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天,怎么又没有绿豆汤?”看到妈妈给我端来的又是米饭,我就来气。我想像以前一样赌气不吃了,可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行,也实在太过分了,妈妈工作很忙,可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好,而我呢,不但不知道感恩,尽一份孝心,反而整天抱怨,哪儿像个男子汉?想到这儿,我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不,这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”,然后再作文;?譺?訛若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;?譻?訛立意自定,文体自选(除诗歌外);?譼?訛不少于600字;?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导学生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累,在于持之以恒。要想写出高质量的作文,可从以下几方面突破创新:

一、联系实际,选新材,拟妙题

半命题作文要想出新的话,最好别补提示词语,因为撞车的几率太大。可以延伸思考,写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》,把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等,这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍,材料中的关键词就直接揭示了文章的中心,很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文,然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情,布巧局,炼妙语

文贵情真,只有那些能打动读者的极富真情实感的文章,才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例,调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细,让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式,也可采用段首排比式、日记式、书信体等,用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙,正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程,就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路,我发现一路与反省同行,我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因,并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上,我班有几个同学因没佩戴团徽,被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子,身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下,这都是我工作的失职呀,如果我上周五放学时提醒他们一下就好了,或者我可以多准备几个团徽,以备不时之需。想到了就做,从那以后,我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角,并自费买了十个团微,万一有哪个同学忘戴了,可先从我这儿借,不过还的时候得附上200字左右的说明材料,以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了,同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天,怎么又没有绿豆汤?”看到妈妈给我端来的又是米饭,我就来气。我想像以前一样赌气不吃了,可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行,也实在太过分了,妈妈工作很忙,可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好,而我呢,不但不知道感恩,尽一份孝心,反而整天抱怨,哪儿像个男子汉?想到这儿,我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不,这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”,然后再作文;?譺?訛若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;?譻?訛立意自定,文体自选(除诗歌外);?譼?訛不少于600字;?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导学生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累,在于持之以恒。要想写出高质量的作文,可从以下几方面突破创新:

一、联系实际,选新材,拟妙题

半命题作文要想出新的话,最好别补提示词语,因为撞车的几率太大。可以延伸思考,写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》,把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等,这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍,材料中的关键词就直接揭示了文章的中心,很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文,然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情,布巧局,炼妙语

文贵情真,只有那些能打动读者的极富真情实感的文章,才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例,调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细,让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式,也可采用段首排比式、日记式、书信体等,用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙,正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程,就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路,我发现一路与反省同行,我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因,并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上,我班有几个同学因没佩戴团徽,被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子,身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下,这都是我工作的失职呀,如果我上周五放学时提醒他们一下就好了,或者我可以多准备几个团徽,以备不时之需。想到了就做,从那以后,我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角,并自费买了十个团微,万一有哪个同学忘戴了,可先从我这儿借,不过还的时候得附上200字左右的说明材料,以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了,同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天,怎么又没有绿豆汤?”看到妈妈给我端来的又是米饭,我就来气。我想像以前一样赌气不吃了,可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行,也实在太过分了,妈妈工作很忙,可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好,而我呢,不但不知道感恩,尽一份孝心,反而整天抱怨,哪儿像个男子汉?想到这儿,我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不,这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”,然后再作文;?譺?訛若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;?譻?訛立意自定,文体自选(除诗歌外);?譼?訛不少于600字;?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导学生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累,在于持之以恒。要想写出高质量的作文,可从以下几方面突破创新:

一、联系实际,选新材,拟妙题

半命题作文要想出新的话,最好别补提示词语,因为撞车的几率太大。可以延伸思考,写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》,把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等,这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍,材料中的关键词就直接揭示了文章的中心,很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文,然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情,布巧局,炼妙语

文贵情真,只有那些能打动读者的极富真情实感的文章,才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例,调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细,让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式,也可采用段首排比式、日记式、书信体等,用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙,正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程,就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路,我发现一路与反省同行,我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因,并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上,我班有几个同学因没佩戴团徽,被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子,身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下,这都是我工作的失职呀,如果我上周五放学时提醒他们一下就好了,或者我可以多准备几个团徽,以备不时之需。想到了就做,从那以后,我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角,并自费买了十个团微,万一有哪个同学忘戴了,可先从我这儿借,不过还的时候得附上200字左右的说明材料,以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了,同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天,怎么又没有绿豆汤?”看到妈妈给我端来的又是米饭,我就来气。我想像以前一样赌气不吃了,可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行,也实在太过分了,妈妈工作很忙,可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好,而我呢,不但不知道感恩,尽一份孝心,反而整天抱怨,哪儿像个男子汉?想到这儿,我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不,这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”,然后再作文;?譺?訛若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;?譻?訛立意自定,文体自选(除诗歌外);?譼?訛不少于600字;?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导学生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累,在于持之以恒。要想写出高质量的作文,可从以下几方面突破创新:

一、联系实际,选新材,拟妙题

半命题作文要想出新的话,最好别补提示词语,因为撞车的几率太大。可以延伸思考,写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》,把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等,这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍,材料中的关键词就直接揭示了文章的中心,很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文,然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情,布巧局,炼妙语

文贵情真,只有那些能打动读者的极富真情实感的文章,才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例,调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细,让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式,也可采用段首排比式、日记式、书信体等,用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙,正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程,就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路,我发现一路与反省同行,我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因,并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上,我班有几个同学因没佩戴团徽,被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子,身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下,这都是我工作的失职呀,如果我上周五放学时提醒他们一下就好了,或者我可以多准备几个团徽,以备不时之需。想到了就做,从那以后,我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角,并自费买了十个团微,万一有哪个同学忘戴了,可先从我这儿借,不过还的时候得附上200字左右的说明材料,以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了,同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天,怎么又没有绿豆汤?”看到妈妈给我端来的又是米饭,我就来气。我想像以前一样赌气不吃了,可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行,也实在太过分了,妈妈工作很忙,可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好,而我呢,不但不知道感恩,尽一份孝心,反而整天抱怨,哪儿像个男子汉?想到这儿,我不但盛了自作文题目

请从下面两题中任选一题作文。(50分)

题一:人生路上风景好,一路与老师同行,在老师的教诲下我们受益匪浅,茁壮成长;一路与朋友同行,在朋友的影响下我们取长补短,携手并进……一路与书籍同行,在书籍的滋养中我们获取真知,提升品位;一路与拼搏同行,在拼搏的历程中我们砥砺意志,实现梦想……

请以“一路与_________同行”为题写一篇文章。

题二:阅读下面的材料,按要求作文。

岩洞里,有水滴。“嗒——嗒——”隔好久滴一滴。

蝙蝠见了,问:“水滴,你在干什么?”

水滴说:“积累。”

“积累?”

“是的,我们的水滴中有一种东西,可以积成石笋。”

“我怎么看不出来?”蝙蝠说,“你是梦想吧!”

“不,这是理想。”

于是,水滴天天滴,月月滴,年年滴。终于,在他滴出的岩上,和他滴到的岩下,都长出了石笋,准确点儿说,是积成了石笋。水滴还在不停地积累,这相对长着的石笋,还会继续加长,很可能连成石柱咧!

蝙蝠后代的后代,在岩洞里看到了结果。

可见,持之以恒,必有成效。

要求:?譹?訛请先在答题卡上所选题号后的括号内打“ √”,然后再作文;?譺?訛若选题一,请先将题目补充完整;若选题二,请自拟题目,不要脱离材料内容及含意的范围作文,不要套作,不得抄袭;?譻?訛立意自定,文体自选(除诗歌外);?譼?訛不少于600字;?譽?訛文中不得出现真实的地名、校名和人名。

权威解读

今年湖北省襄樊市的中考作文题目仍是二选一,半命题作文意在引导学生回顾以往的生活,要懂得感恩,要与好书同行,要与美好的品德同行;材料作文意在引导学生认识取得成功的关键在于积累,在于持之以恒。要想写出高质量的作文,可从以下几方面突破创新:

一、联系实际,选新材,拟妙题

半命题作文要想出新的话,最好别补提示词语,因为撞车的几率太大。可以延伸思考,写一路与父母、音乐、微笑、阳光、宽容、反省等同行。如果非要选提示语的材料来写的话,不妨在拟题上创新一下,比如可把《一路与老师同行》改成《一路与“掌门人”同行》,把《一路与朋友同行》改成《一路与“智多星”同行》,把《一路与书籍同行》改成《一路与“人参果”同行》等,这样也可达到新人耳目的效果。材料作文没有给学生设置审题障碍,材料中的关键词就直接揭示了文章的中心,很容易把握。考生可以将其转变成“积累”“持之以恒”等话题作文,然后再联系自己的生活实际来写。

二、写出真情,布巧局,炼妙语

文贵情真,只有那些能打动读者的极富真情实感的文章,才能成为佳作。所以最好选择自己有切身体会的事例,调动叙述、描写、议论、抒情等多种手法把它写具体、写详细,让“细微之处见精神”。在布局方面可采用小标题式,也可采用段首排比式、日记式、书信体等,用语要鲜活有趣味。比如《一路与反省同行》一文的布局就很巧妙,正文用“为班干而不忠乎”“与父母处而不孝乎”“传不习乎”三个小标题写自己反省的过程,就很新奇。

优秀作文

一路与反省同行

“吾日三省吾身……”回首自己走过的路,我发现一路与反省同行,我慢慢学会了遇到问题要从自身寻找原因,并积极主动地去解决问题。

为班干而不忠乎

周一的升旗仪式上,我班有几个同学因没佩戴团徽,被班主任批了一顿。看着他们垂头丧气的样子,身为团支书的我心里真不是个滋味。认真反省一下,这都是我工作的失职呀,如果我上周五放学时提醒他们一下就好了,或者我可以多准备几个团徽,以备不时之需。想到了就做,从那以后,我常把“请佩戴团徽”这句话写在黑板的右下角,并自费买了十个团微,万一有哪个同学忘戴了,可先从我这儿借,不过还的时候得附上200字左右的说明材料,以帮助他本人改掉坏习惯。此后再也没有同学因没戴团徽而挨批了,同学们也常夸我工作出色。

与父母处而不孝乎

“这么热的天,怎么又没有绿豆汤?”看到妈妈给我端来的又是米饭,我就来气。我想像以前一样赌气不吃了,可这时我分明看到了妈妈疲惫的眼神。反省自己的一言一行,也实在太过分了,妈妈工作很忙,可却想尽办法让我吃好、穿好、睡好,而我呢,不但不知道感恩,尽一份孝心,反而整天抱怨,哪儿像个男子汉?想到这儿,我不但盛了自

2009山东省莱西市

作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生作文题目

下面两道作文题,任选一题作文。(50分)

(1)大千世界、茫茫人海,到处充满着各种各样的真情。真情包含在我们生活的方方面面,如深厚父子情、融融师生情、纯真朋友情、亲密兄弟情、互助邻里情、温暖社会情……

请以“真情永驻心中”为题写一篇作文。要求:①立意自定;②文体不限;③要有自己的体验和感悟;④不少于600字。

(2)生活需要___________

请把题目补充完整后,自选角度,自选文体,写一篇不少于600字的文章。

请考生注意:以上两题作文中均不得出现真实的地名、校名、人名,不得抄袭试卷中的阅读材料。

权威解读

这是一道关于“真情”的情感类命题作文。人间自有真情在,对于考生来说,只要以一颗热忱的心去观察、发现、体验、领悟,就能采到“真情”的花朵,写出光彩照人的篇章。写好这篇作文,考生要在“情”字上下工夫:

1. 心中要有情

“真情永驻心中”表达的一定是生活中某一件事、某一处景、某一段情、某一些在心海里拍打、撞击而产生的心灵震动,是一种真切、深沉的情感体验。所以我们要选那些自己融入其中的、自己被深深感动的材料,只有自己先感动了,才能感动别人。

2. 眼中要含情

其实,生活中能够激荡人的灵魂,使人心潮澎湃的东西有许多许多:成功的喜悦,失败的痛楚;亲人的激励,陌生人的帮助;一句温馨的话语,一个关切的眼神,一段真挚的情感等。只要你去发现,就会带给你深刻的思考和体验。如果把视野再扩大些,如历史长河中的某一事件、文学海洋中的某一形象,不也会给你启迪和感悟吗?文章宜从小处着眼,以生活中不起眼的细枝末节的小事物来透析至真至纯的内心感情,这样以小见大会更亲切、更感人。

3. 笔下要淌情

要想把心中的真情倾泻出来,可以选择不同的形式。长于叙事的,宜写成细腻生动的记叙文;长于抒情的,不妨用灵动优美的散文笔调真实地书写自己的心灵;长于从不同角度来表现主题的,可以拟用小标题。不管你是平实的叙述,还是细腻的描写,抑或是灵动的抒情,都要饱含真情。当然,我们强调的是真情实感,它来自于充实的内容,切忌无病呻吟。

写此文应该表达赞美人间真情的主题。文风宜朴实自然,于平淡中见真情,切忌矫揉造作,堆砌华丽辞藻,否则会给人一种虚情假意之感。

第二题是一道半命题作文,写作时需要注意以下问题:

1. 补好题目

此文题需补内容要根据自己所掌握的知识及生活体验,选择最能发挥自己写作优势的词语,来作为文章写作的重点。还要尽量体现时代特点,比如可填“挫折、自信、理解、创新、友谊、掌声”等多项内容。我们选定自己最需要的事物之后,要重点写清“需要的原因”,也就是交代为什么需要它,这是文章成败的关键。比如,你是一位长期受到老师与同学冷落的中学生,也许你对“鼓励”的需求会比别人多一些。我们还应该学会通过曲折的生活经历来表现自己对这一事物或精神的强烈追求。

2. 立意新颖

在立意上有所创新,就要大胆进行多向思维,写议论文则要观点新颖,旗帜鲜明,选取具有强烈针对性的现实生活中的实例来进行评论和剖析,这样你的文章更贴近生活,你的观点才能牢固地树立起来。写记叙文,则必须写一件具体的事情来表现中心,要有真情实感。切忌空对空的表白、抒情,要在叙事中插进内心世界的表露,讲出道理,让读者理解。

优秀作文

真情永驻心中

—— 遥记泰坦尼克号

眼眸中虽没有定格过它的倩影,但它却停泊在我的心海。在那里没有冰山,在那里它就是这样——

凄美的管笛声中,纯洁的冰山下,它静静地划破那蔚蓝海面向你驶来。一曲爱情的绝唱,背负着一种伟大的精神驶进你心的港湾。爱情,跨越了贫富,超脱了生死。绅士的风度在咸咸的海风中尽情飞扬。

冰冷的海水,在甲板上美丽地泛滥。生死抉择的那一刻,男士们纷纷把自己的救生衣送给妇女和孩子,而自己则系好白色的领巾,穿上黑色的燕尾服。正如约翰·伯兰特先生所说的那样:“像绅士一样,从容地面对死神。尽管他们的生命结束于黑暗的海底,而他那君子之风却长存于人世间。”

的确,在这些勇敢的人面前,所有猥琐庸俗的世态都不能不相形见绌,所有善感的心灵都为之震撼。

抛弃那廉价的偷生

2009重庆市

作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋作文题目

以下两题任选一题作文。(55分)

要求:①内容具体,有真情实感;②诗歌除外,文体不限;③不少于500字;④凡涉及真实的人名、地名、校名一律用英文大写字母ABC等代替;⑤不得抄袭。

(1)仔细阅读下面材料,根据材料内容,结合生活实际,自拟题目,写一篇作文。

①慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖!(孟郊《游子吟》)

②中央电视台有一则公益广告:一位孝顺的媳妇工作一天后,打来一盆洗脚水,为婆婆洗脚。年幼的孩子见了妈妈的这一举动,也打了一盆洗脚水,一巅一巅地端到妈妈面前,说:“我也要给你洗脚。”

(2)也许,有的承诺是你发自肺腑的心声,有的承诺是你一时激情的冲动;也许,有的承诺你言出必行,行必有果;有的承诺你深埋在心底,从未说出。但只要是承诺,都应该是庄重的,严肃的。

请以“________的承诺”为题写一篇作文,写作时先把题目补充完整,再按要求作文。

权威解读

从近两三年的重庆中考作文命题来看,2006年的题目是二选一,第一题提供了一则材料,然后理解“珍贵的东西总是慢慢成长”这句话,要求根据感悟作文;第二题以“_________(横线上必须填写与科学技术相关的词语)改变了我的生活”为题目作文。2007年只有一个题目,以“翅膀”为话题写作。2008年汶川地震让世人震惊,无数鲜活的生命瞬间从我们眼前消逝,生命是那样的脆弱,但同时涌现了很多让我们难以忘怀的人和事,又让我们感到生命的坚强。中考作文命题与热点挂钩,“震撼”和“生命”两个关键词浮现在我们的眼前。题目是二选一,分别是以“那一幕,我难以忘怀”和阅读有关“生命”的三则材料,谈谈自己的认识。分析这些命题,我们不难看出,重庆中考作文命题对考生在日常生活中感悟生活细节和在成长过程中思考社会人生方面一直有着不遗余力的引导。

今年重庆中考作文命题“对母爱的理解”和“_________的承诺”就体现了这个方向:从日常生活中找寻有关母爱的材料写作成文,更能引起他人的共鸣;承诺体现出一种责任和担当的意识,在某种程度上,它考查的是我们对人生这个命题的理性思考。

第一题中两则材料,不论是孟郊的《游子吟》, 还是“为母亲洗脚”的公益广告,都透露出对母爱的理解和回报的信息。如果说第一则材料是用诗意的想象表达出对似春日般母爱的感恩,那么第二则材料就是用实际行动来体现对母爱的回报。通过分析我们发现,要写好本题需对下面两个问题来一番通透的思考,一是什么是母爱?我们是如何感受到的?二是我们通过什么方式来回报母亲?所以,感受母爱、回报母亲就是我们写作时需要把握的两个点。别以为这个题目好写,但一联系到本题的要求——结合生活实际,很多同学就会天马行空,空话、假话、套话满纸飞扬。母亲是如何的伟大,如何地对我付出,如何地让我感受生活的美好,对涉及具体的生活细节的地方,我们往往顾左右而言他。想一想,“90后”的我们,从小就被父母宠溺,很多好事都被我们摊上,似乎没有哪一件事情让我们操心,母爱对我们来说,往往被认为是理所当然的。如果平时你对母爱是这样的认识,就算搜肠刮肚也未见得能写出真情。写作的时候,要以小见大,从细节中体现母爱的伟大和感人。一声叮咛、一句问候、一个眼神、一次拥抱……甚至是一些让人“讨厌”的唠叨、偶尔的责骂和误解,都可以看到母爱的影子和隐藏其中的大爱。特别注意的是,文章的结尾我们还要用言行来表达对母爱的感动、理解、感恩,以深化文章主题。

第二题是一个半命题作文。我们都知道,半命题审题,最关键的是补题。补题决定你的写作方向,甚至是你写作的内容。一个具有丰富阅卷经验的老师,往往看你补题就能决定你作文得分的高低。所以,补题对半命题作文来说相当重要。

很显然,从提示语中抓关键词语,如“冲动”“埋在心底”“庄重”“严肃”等,是一种很省力的方法;但是,这却有极大的危险,一是极容易和其他考生撞车,二是容易引起阅卷老师的反感和后果严重的猜测——怎么这么偷懒,看样子水平也不怎么高呐!所以,要补好题目,就要费一番心思,力求补题亮眼,给人新、奇、靓的感觉。如,病床前的承诺——2008年感动中国人物韩惠民“我们一定会守护你,照顾你到老”的一声承诺,化为了他34年的行动,使卧病在床的初恋

我多想当一名老师

晚上,我躺在床上还在想那篇让我头疼的作文《我多想当一名……》,我当一名穿着白大褂的医生,弹着吉他的歌星,还研究UFO的天文学家?想着想着,渐渐地进入了梦乡。

“叮零零,叮零零”,伴随着上课铃声,我拿着教科书走进教室,打开同学们的作业本,嗯,还算满意。当我翻开李#¥,发现他把我布置的第一题写成第二题了,估计他昨天没有认真听课。我并没有罚他做20、30篇,而是微笑着对他说,“你能做额外的习题这很好,但是以后要先做完老师布置的作业呀!”李#¥听完,羞得满脸通红,下次他一定会认真听讲的。

接着,我给同学们朗读《桂林山水》,“桂林的水真静啊,静得让你感觉不到它在流动……”我觉得自己仿佛带领同学们在畅游漓江,同学们也听得津津有味。忽然教室后排有一些喧闹,原来是林##和张@@正闹得不可开交。别以为我会来个“河东狮吼”,那就大错特错了!我用眼睛瞪着他们,他们意识到错误,眼神慌乱地移开,立刻安静下来,我继续上课。

下课了,我把他们以办公室,严肃地对他们说,“你们平时不是相处得很好吗,今天怎么啦?都说说自己错在哪里吧。”他们俩说明事情的原因,承认了自己的错误,互相道了歉。看着他们和好如初,手拉着手离开办公室,我为自己的做法得意极了。

“快起床!闹钟都响过了还在睡!”妈妈大声的叫喊把我从梦中惊醒,唉,我的老师梦结束了。

看看放在桌上的作文本,我拿起笔写上:我多想当一名老师……

诗心诗眼

诗心诗眼浙江省永嘉中学摇篮文学社 周波谷 指导老师 徐时笔 联系方式:13588919471闲来无事,便在百度上搜了几位自己喜爱的诗人的画像,想起韩寒的《杯中窥人》,于是饶有趣味的尝试了一下眸中窥人,心中开始叹服于古人“眼现人清,眸寓人情”的精辟准确。古代的画师们画各个风格迥异的诗人时,想必也应是研透了其诗词,知其秉性,才画得这一双双各具风情的眉眼。易安的模样似是许多画师都曾画过的,好几幅都为她题上了这四个字:“美人吾辈”。想来她的美定是显而易见的。而印象深刻的是有一位叫王伟的画师,为她在右上方题写一句的是:“苦雨凄风人憔悴,双目只道是煞愁”。再看他笔下的易安,双目微眯,眼神没有焦点,瞳孔是夜般漆黑望不见深浅,配上眼角轻皱,柳眉微蹙,让人内心深觉“一种相思,两处闲愁。才下眉头,却上心头。”想起她也曾是“争渡争渡”的青春活力,想起她也曾有“应是红肥绿瘦”的美好时光,想起他也曾与赵明诚情投意合,两相依偎,如今却是这般“一望眼眸,愁深似海。” “莫道不销魂,帘卷西风,人比黄花瘦。光阴与命运带走了她眼中的澄澈与幸福,徒留一汪死水,没有生气更何淡深情。“只恐双溪蚱艋舟,载不动许多愁,”想起她的愁字绝唱,再对比王伟为她画的愁眉愁目,这次第,怎一个“妙”字了得,想必她天生也该是王伟画的这般,清愁锁清秋。诗人的眼睛里囊括的是他一首首低吟浅唱的诗词歌赋,是他那一段段寻寻觅觅,难以述说的人生。如果说谁的眼睛和易安一样空灵的话,我想说的是陶潜。易安因太愁而空洞,而陶潜的眼眸中,是真正的因为看透了一切而空无一物。据说,陶潜虽长相不佳,但却生了一双清秀的丹凤眼,我觉得与他甚是相配。陶潜是一个自然且淡泊的人,那么他的眼睛该是世上最干净的眼睛。无名利,无金钱,无尘埃,徒留山间明月,江上清风,一片农田而已。“采菊东篱下,悠然见南山”“结庐在人境,而无车马喧。”不禁让人想起蔚蓝的天空与大海,就像他的眼眸一样,深邃且清澈。他曾不为五斗米折腰,他曾毅然辞官宁可“晨兴理荒秽,带月荷锄归”。在那人烟稀少草盛木茂的村庄里,他“短褐穿节,锅碗瓢空,”却无怨无悔,自得其乐。他的目光孔明,内心笃定,对着人们大喊,“归去来兮,请息交以绝游!归去来兮,田园将无胡不归!”渊明为诗,写其胸中之妙尔。从他的眼中,容易看清时间,看清尘世,也看清他自己。以清晨与暮霭为轴,蕴含千秋万载盛兴衰。东坡眼中的乐观豁达,少游眼中的百转温柔,杜甫眼中的万世沧桑……每一双眼是每一首诗,每一首诗是每一份情。如果说人可以面不改色地掩饰自身感情,那么人的眼睛永远是无法挣脱的的弱点。诗人的眼睛是诗人的灵魂,是一种心境,一份心情,一处品性,一段人情。